《家乡风光美》(冀教版)PPT课件

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村景PPT课件最新冀教版

2.二思：思考一下，村里的人做些什么事？
村里的人们可以文雅地赏菊、观竹，悠闲地煮酒、烹茶，勤奋地采莲、读书。
3.三感：感受一下，村里的人过着怎样的生活？
村里的人过着舒适、悠闲的生活。
4.四悟：本文表达了作者怎样的思想感情？
本文表达了作者对纯朴的农村生活的热爱、向往之情。
(3)结(
结瓜 )______________________________ 他种的西瓜结瓜了。
9 村
景
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文并背诵。（重点）
2.理解课文内容，体会作者对大自然、对家乡无比热爱的美好感情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题：课文从哪些方面来写村景，以突出村子的美丽？从豆瓜丰收的景象、依山傍水的自然风光、悠闲自在的乡村生活三个方面来写村景。
串珠问题： 1.一读：读课文，说一说诗中的村里有哪些景物。豆、瓜、绿叶、红花、山水、农家、菊竹、池塘、莲花。
周边的景色两个方面展现了乡村的美丽。节解：生活美。作者从人们的活动：赏菊、观竹、煮酒、烹茶、采莲、读书，展现了乡村生活的宁静、安闲、惬意、温馨。
这篇课文给你留下了那些深刻的印象？
课文把我们带进了那沁着新翻泥土气
息的、飘着草木清香的乡村，很美！
本篇韵文向读者展现了一幅江南乡村秋季悠然、和谐的优美图景。本文一共四句话，用
读书
chá yè

家乡美PPT演示课件

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• 桑干河大峡谷生态旅游区位于华夏民族发祥地桑干河流域——河北省宣化县最南部王家湾乡，距宣化56公里，西临泥河湾古人类遗址，东接涿鹿黄帝城，北临千年古刹柏林寺。
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以观光游览为特色的崆山白云洞，发育在古生界寒武系灰岩中，洞穴观赏面积4200平方米，游线全长2300 米。奇绝密集景观达 200多处，洞内横天一枝、玉簪对宝瓶等 “六绝”为国内罕见，被国内外洞穴专家誉为“地下岩溶博物馆”、“世界喀斯特风景洞穴世博园”。
材料1401班
赵雅娟
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峡沟，位于太行深山的沟岔峡谷中，当地有着“十里峡沟不见天”之称，位于邢台市沙河柴关乡以西，距离邢台市区约80公里。在峡谷中有一水库，因在峡沟村而命名为峡沟水库，是当地旅游线上的一道靓丽的风景线。峡沟，多由红色沙石岩构成，远远望去，酷似丹霞地貌，但峡沟实属“嶂石岩地貌”。
崆山白云洞
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最美古村——绿水池村
河北沙河市柴关乡有一处未被世人打扰的隐世风情，深山一地，景如墨画，像世外桃源的一场梦境，山峦、梯田；静怡、拙朴；那么静，那么美。在绿水池村，抚摸时光深处的沉默。
绿水池村始建于明代，由移民成村。这个村落三面环山东西傍河，全村80%以上建筑物为清代或民国时期所建，有古石楼、古井、古槐树、古戏楼、古石磨等。
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草原天路，西起张北县野狐岭东至崇礼县桦皮岭，全长132km，宽4-5米，柏油路面。该路沿线分布有古长城遗址、苏蒙联军烈士陵园、桦皮岭、岩片山、大圪垯石柱群、成片的风车群等大量人文、生态和地质旅游坨东侧，分布着九个大瀑布，一座天然形成的桥梁，被专家鉴定为中国北方最大的瀑布群和由变质岩形成的中国最大的天生桥。

小学五年级下册美术《家乡美》完整-(2)ppt课件

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知识拓展
你对家乡还有哪些了解，课后通过网上搜索找一找。
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湘美版小学美术
《家乡美》
——魅力宁阳
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望岳
唐·杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览纵山小。
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忽如一夜春风来，千树万树梨花开
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❖ 内容：房屋、街道、田野、数木、小河、高山等等。
❖ 取舍：选择有代表性的景物，抓住景物特征。
景物，将家乡的主要特点表现出来。
❖ 2、注意有主次，有取舍，注意构图完整性，能在一定层度上表现家乡景色的特点。
❖ 3、绘画工具不限。
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家乡的变化
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作品欣赏
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总结
❖ 构图：前后主次，前实后虚，前大、多，后小少。

二年级下册道德与法治课件1 家乡风光美冀教版()(共14张PPT)

河北人民出版社二年级 | 下册
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
你家附近有些什么设施，它为你和家人提供了哪些方便？
我家周围的设施 ……
河北人民出版社二年级 | 下册
我的家乡在
陕西西安四川重庆 ······
美丽的家乡有我家
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在你家附近，你印象最深刻、最喜爱的什么？
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:35:3018:35:3018:358/30/2021 6:35:30 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.3018:35:3018:35Aug-2130-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:35:3018:35:3018:35Monday, August 30, 2021
第一单元 ·第一课
家乡风光美
河北人民出版社二年级 | 下册
激趣导入
黄山
河北人民出版社二年级 | 下册
徽州八卦村
西双生活
江
的地方
······
海南
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河北人民出版社二年级 | 下册
我生活的地方
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2022秋冀教版语文二上《村景》ppt课件

冀教版二年级语文上册
村景
第一页，编辑于星期三：十三点四十八分。
第二页，编辑于星期三：十三点四十八分。
第三页，编辑于星期三：十三点四十八分。
8 村景
蔓生豆，藤结瓜，绿叶衬红花。
山有色，
水无沙，渔村傍农家。
赏菊又观竹，
煮酒再烹茶。半塘池边采莲女，一盏灯前读书娃。
第四页，编辑于星期三：十三点四十八分。
娃〔〕 ______________________________
第十五页，编辑于星期三：十三点四十八分。
把字写好看
景茶池灯读书娃
第十六页，编辑于星期三：十三点四十八分。
2、接近〔指时间〕，如黄昏。
第十页，编辑于星期三：十三点四十八分。
赏菊又观竹，
煮酒再烹茶。
半塘池边采莲女，
一盏灯前读书娃。
菊和竹，说明时节是秋季，虽说是农家小院，景色却十分雅致。“赏菊〞〞观竹〞“煮酒〞烹茶〞四个词语，把乡村悠然自在的生活展现在我们面前。通过 “煮酒、烹茶〞可以想象乡村人们悠闲自在、丰衣足食幸福安逸的生活画面。
如白藤、紫藤、葡萄等的茎。
区别：
蔓横向生长,藤是纵
向生长。
第七页，编辑于星期三：十三点四十八分。
我来选：
在“绿叶衬红花〞中，衬是什么意思呢？〔3 〕
字典中它的意思是： 1、在里面或下面托tuō上一层。如：衬上一层纸。 2、衬在里面的。如衬衣、衬衫、衬裤
3、陪péi衬、衬托tuō。如：红花衬着绿叶。
第十一页，编辑于星期三：十三点四十八分。
赏菊又观竹，
煮酒再烹荼。
第十二页，编辑于星期三：十三点四十八分。
荷花（莲花）

《美丽的家乡》PPT课件

美啊我们的学校很美丽，只要你来到我们的校园，就一定会因为她的美而惊讶。进入学校，你会发现：地上芳草遍地，一棵棵桂花树洋溢着浓浓的芬芳，教学楼里，每一位学生都在认真听讲，教师宿舍楼和学生宿舍楼光彩夺目，走进去一看特别整洁。下课了，我们的校园立刻沸腾起来，老师和同学们一起做游戏。操场上一片欢腾，欢笑声校园。每一次，巡视员来检查卫生，都说学校很干净。特别是有一次，巡视员来检查卫生，尹伊群刚好在那里玩溜溜球，一位巡视员走过来对她说：“妹子，玩溜溜球啊，你们学校每天都这样干净吗？”当时，说的话我们有点听不懂，但这几句话我们还是听出来了，我们听完之后，哈哈大笑起来。还有，就是池塘旁边那片竹林，一片绿色，微风吹来，那片竹林荡漾起来，就像绿色的大海冲来了波浪！美丽无比！清晨，竹林里鸟叫声此起彼伏，一片欢腾，热闹极了，真是一个鸟的天堂！我们的学校真美啊！
家乡的四季朋友们,你到过我的家乡吗?我的家乡在田头,我的家乡可美了,不信我带你去看看. 春天到了,万物复苏,百花齐放,小草从地面探出头来,好像在和春姑娘打招呼.柳树长出了嫩叶,好像小姑娘的头发一样,微风吹来,柳枝好像小女孩在跳舞.小鸟唧唧喳喳的叫着,好像在告诉我们春天来了. 夏天,天气热了.狗热得吐出舌头,蝉热的不知如何是好,在树上叫着,“知——了”.不时,下起了一阵大雨,池塘里的荷叶上的水珠像珍珠一样滚动.我想用手一摸,一下子就倒下在水面,不见了.开出几朵粉红色的小莲蓬.夏天的天气也很美. 秋天,天气凉了,天空中一群大雁飞过,好像成了一个“人”字.树上的叶子,一片一片的黄叶从树上落下来,好像蝴蝶一样在飞舞.稻田里的稻子熟了,一样望去,好像铺上了金黄的地毯,农民们忙着大丰收. 冬天,天气冷了,树枝光秃秃的,青蛙和蛇都钻到洞里冬眠了. 啊!我们的家乡的景物真美呀!还有许多说不完的.

冀教版道德与法治二下第1课《家乡风光美》教学设计

冀教版道德与法治二下第1课《家乡风光美》教学设计一. 教材分析冀教版道德与法治二下第1课《家乡风光美》教材主要介绍了学生所在地区的自然风光、人文景观和地域特色，通过学习使学生了解和热爱自己的家乡，增强学生的地域认同感。

教材内容丰富，插图生动，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析学生在日常生活中对家乡的自然环境、人文景观和地域特色有一定了解，但缺乏系统化和深入化的认识。

此外，学生对于如何关爱家乡、保护环境等问题还缺乏明确的认识。

在学习过程中，学生可以通过观察、思考、讨论等方式，提升对家乡的认识和热爱。

三. 教学目标1.知识与技能：了解家乡的自然风光、人文景观和地域特色，提高地域认同感。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的观察力、思考力和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、保护环境的情感，增强社会责任感。

四. 教学重难点1.重点：了解家乡的自然风光、人文景观和地域特色。

2.难点：如何培养学生热爱家乡、保护环境的情感，增强社会责任感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示家乡的美景，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：引导学生思考家乡的美在哪里，如何保护家乡的环境。

3.小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.案例分析法：通过分析家乡的环境问题，引导学生提出解决方案。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生的学习情况。

2.学生准备：观察家乡的美景，准备分享自己的心得。

3.教学资源：准备相关的图片、视频等教学素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示家乡的美景图片或视频，引导学生关注家乡的自然风光和人文景观，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师引导学生分享自己观察到的家乡美景，让学生感受到家乡的魅力。

同时，教师可以通过提问的方式，引导学生思考家乡的美在哪里。

3.操练（15分钟）教师提出有关家乡环境的问题，引导学生分组讨论，并提出解决方案。

冀教版小学二年级道德与法治下册教案家乡风光美

家乡风光美【教学目标】（一）知识与能力目标1．了解“省”、“县”的含义及区别。

2．清楚自己居住在哪个城市。

3．加深自己对家乡的了解。

4．培养孩子善于发现美的“眼睛”。

（二）过程与方法目标学会以一种欣赏美的心态去看待自己的生活。

（三）情感、态度价值观目标1．建立孩子爱护生态环境的意识。

2．热爱自己的家乡。

【教学重点】1．了解自己家乡的美景。

2．介绍自己家乡的美景。

【教学难点】树立要爱护环境、保护生态的理念。

【教学准备】（1）教师：多媒体课件，素材、歌曲。

（2）学生：对自己家乡有一定了解。

【教学过程】1．导入给学生观看两张各地的美景图片，猜猜这是什么地方，感受一下各地的风景名胜，通过老师的简单讲解，从而引入课题。

2．让同学们谈谈自己的家乡老师：同学们，你们的家乡在哪个省呀？哪个市呀？家里附近有什么特别的地方？学1：……学2：……学3：……（多叫几个同学，尽量叫一些地区不一样的同学回答。

）3．老师给小朋友举例子（黑龙江有寒带茫茫林海、海南有一望无际的大海），然后让他们谈谈自己的家乡都有什么。

老师：同学们，看了这么多其他小朋友对自己家乡美景的介绍，老师想了解了解你们家乡都有什么呀？哪个小朋友愿意和老师分享一下？学1：……学2：……学3：……（学生回答过程中老师适当点评回应。

）4．老师教小朋友们唱《家乡美》，并齐唱一遍。

然后提问让同学们回答刚刚唱的歌曲里面都有什么美景。

老师：同学们，在你们读这首歌的时候，有没有发现这里面也有好多美景呀？哪个小朋友愿意和大家分享一下他发现的美景呢？学1：……学2：……5．课堂练习（做一做）锻炼同学们想象力和动手能力，把自己家乡的美景画下来（小巧手）。

6．布置课堂作业7．小结。

《我的家乡风光好》PPT完美课件_∣人民未来版1

同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“ 每一种认识都是金子 ”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。） 2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：《从乌塔看中外小学生的不同》要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。
引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台” ，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！

最美家乡课件ppt

社会可持续发展
加强社会建设和社会治理，保障和改善民生，促进社会公平正义和和谐稳定。
THANKS
感谢观看
文化创意产业发展
鼓励文化创意产业的发展，如影视制作、文艺创作、设计服务等
领域，推动文化创新。
文化交流与传播
加强家乡与外界的文化交流与传播，展示家乡的文化魅力，提高
文化影响力。
可持续发展
生态保护
加强生态环境的保护和修复，推广绿色低碳的生产生活方式，促进人与自然和谐共生。
经济可持续发展
推动经济转型升级，发展绿色经济、循环经济、数字经济等新兴产业，提高经济质量和效益。
人文景观
总结词
丰富多彩，展现家乡独特文化
详细描述
家乡的人文景观独具特色，丰富多彩。这里有古老的村落、传统的民居、精美的园林和独特的民俗文化。这些人文景观不仅展现了家乡的历史和文化底蕴，也体现了家乡人民的智慧和创造力。游客在这里可以深入了解当地的风土人情，感受家乡的人文魅力。
历史遗迹
总结词
珍贵的历史文化遗产，见证家乡的沧桑岁月
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家乡的发展
经济发展
经济增长
招商引资
近年来，随着国家政策的扶持和家乡人民的努力，家乡的经济发展迅速， GDP持续增长，人均收入不断提高。
为了加快经济发展，家乡积极开展招商引资工作，吸引了许多国内外企业前来投资兴业。
产业结构优化
在经济发展的过程中，家乡的产业结构不断优化，从传统的农业经济向工业、服务业等多元化经济发展转变。
VS
详细描述
家乡的历史遗迹丰富多样，包括古代建筑、石刻、墓葬等。这些遗迹是家乡历史的重要见证，也是珍贵的历史文化遗产。通过这些遗迹，我们可以了解家乡的沧桑岁月和历史变迁。同时，这些历史遗迹也是家乡人民团结奋斗、开拓进取的精神象征，激励着人们为家乡的美好未来而努力奋斗。

第一节课家乡的风景.ppt

知识拓展欣赏优秀的风景速写作品
谢谢观赏
近高远低，近长远短
近大远小
知识新授
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行透视的消失点。
知识新授
视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。是画面上假设的一条横线，它是通过心点所做的一条水平线。
霍贝玛荷兰林荫小道油画
观察与探究
观察与探究
A
B
平行透视：凡六面体的一个面与画面平行，而另一个面与画面成九十度角，依此角度画的透视称为平行透视，只有一个消失点，即心点。
1.观察速写作品，相对的两面墙有什么区别?
留白
亮
用线条对砖
暗
头进行了仔
细的刻画
观察与探索如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
2.同样的墙面，砖的大小、疏密有什么不同？
近大远小，近疏远密
观察与探究如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
3.不同的物体与材质，怎么用线条去表现？
观察与练习
将先前的作品进一步改进和完善，注意哪些部分可以留白,哪些部分可以仔细刻画，同时注意石块的大小疏密处理，不同物体的表现形式。
ห้องสมุดไป่ตู้
观察与探究铅笔的用处
手持铅笔与视平线平行可观测到院墙线的角度和方向。
手持铅笔与视平线垂直可观察到另外一条院墙线的角度和方向。
水乡油画陈逸飞
小训练：
尝试用线条改画左边这幅画，把景物简化成一块块的形状。选择一个你有兴趣的局部也行，注意表现屋顶、道路、墙壁的透视关系。
观察与探索如何用线条画出一幅具有美感的风景画。