浅谈初中时事政治教学

浅谈初中时事政治教学

随着新课程改革的不断深入推进和施行，时事政治在初中政治教学中占据着重要的地位。初中政治教师在讲课过程中，要不断将时事政治渗透在政治课堂内容中，使其与政治课程深入融合在一起，活跃政治课堂的学习氛围，提升学生的学习效率。本文就时事政治在初中政治教学中的意义展开阐述，并提出相对可行的应用对策，希望对广大教师同仁教学有所帮助。

标签：时事政治;初中政治;课堂教学

近年来，新课程改革如火如荼的进行着，而初中政治在高考中更注重于对时事政治的考查，因此，初中政治教学工作者要根据新课改的需要，不断的革新自己的教学思想，创新自己的教学方式，让时事政治教学能有效且高效地开展。当然在时事政治的教学过程中，教学工作者也要根据学生所学内容，适当的引入政治理论，从而将实际与理论有机的结合在一起，促进学生综合素质全面提升，使其能全面、健康地发展。

一、时事政治在初中政治教學中的意义

由于教育改革的实施，我国更注重学生的素质教育，而且要极大限度地发挥学生学习的主体地位，并以学生的发展为中心，旨在培养学生良好地学习习惯和学习方法，使其尽快地适应社会的发展和变化，并且能成为对社会有用的人。因此，在教育教学的过程中，教学工作者要注重革新自己的教学思想，并不断创新自己的教学方式，注重培养创新型人才。

（一）丰富初中教材内容

传统的政治教材都是以理论基础为主要内容，致使实践教学内容极其缺乏，由于课程的改革，政治教材的编排也有了很大的变化，但是其并没有实质性的改变，而是翻新了教材案例。然而，对于近年的高考形势，政治考试的案例主要以时事政治为主，如果政治教学工作者在日常的课堂教学中，不重视对时事政治的讲解，那么学生将很难在高考中拔得头筹。另外，传统的政治教材早已跟不上时代发展的步伐，教学工作者也要引起一定的重视，并且能在课堂教学中有效地引入时事政治，将现实与理论有机地结合在一起，从而极大限度地提高政治课堂教学的效率。

（二）改变教学工作者的角色

传统的政治课堂教学，教学工作者在教学过程中主导着整个课堂，学生只能机械的学习，被动的接受新知。有些教学工作者在讲台上讲得天花乱坠，而学生却极度缺乏学习兴趣，总是心不在焉，因此课堂变得死板且没有任何活力，教学效果可想而知。但是，由于新课程改革的不断深入推进和实施，政治教学工作者不断的将时事政治引入了课堂，而且也不断的革新了自己的教学思想，学生便在

不知不觉中成为了课堂的主要学习者，并且能积极地讨论问题并释疑，而教学工作者则作为课堂教学活动的引导者，把学生提出的问题进行归纳总结，并和学生一起谈讨，久而久之，学生的学习兴趣被有效地激发，课堂教学的效率也有了明显的提升。

二、初中政治教学中时事政治教学的有效实施方法

于学生而言，政治是一门集经济、哲学以及政治三方面于一体，其内容不仅抽象，而且生涩难懂，学习的时候难免会觉得枯燥乏味。一直以来，政治教学工作者都按部就班，始终根据传统的教学方式进行授课，不仅不能激发学生的学习兴趣，还在一定程度上降低了学生对政治的学习欲望。因此，初中政治教学工作者要革新教学思想，创新教学方法，最大限度地激发学生的学习积极性，使其主动地投入对政治的学习中去，进而有效地提高教学效果。为此，教学工作者在授课之时，便可以根据以下教学策略，有效地开展时事政治教学。

（一）授课之时适当的穿插时事政治新闻

在初中政治课堂教学的过程中，教学工作者可以根据教学内容，适当的穿插时事政治新闻，将实践与政治理论有效地融合，提高学生的学习效率。因为，新课程改革视域下的初中政治，不仅要求学生掌握一定的时事政治理论，还要求学生具备分析时事的能力，从而从容的应对高考。因此，在日常的教学过程中，政治教学工作者便可以将时事政治新闻穿插到课堂教学中，让学生在学习理论的同时也能进行实际事件的分析，从而极大限度地提高学生学习政治的能力。

（二）课后多组织学生开展时事政治辩论活动

想要学好政治这门课程，仅仅凭借课堂上的学习时间是远远不够的。教学工作者可以利用课余时间，引导学生进行学习。教学工作者可以根据学生所学内容，在课后组织学生进行辩论大赛，激发学生学习政治的兴趣和热情，能在学习中提高学生的学习和分析能力，并且能树立正确的世界观、人生观和价值观。譬如，教学工作者在讲解“树立正确的消费观”这一章节之后，以“一个穷苦农民的女儿要求自己的爸爸买苹果手机”为例，引导学生展开讨论，此时，教学工作者可以将全班同学划分为两个小组，一方认为应该买，原因是女孩身边的人都有苹果手机，另一方认为不能买，因为女孩爸爸一个月只有三千块的工资，还要供女孩上学，并养家糊口。学生可以根据提出的问题，展开辩论，在辩论的过程中，学生会认识到消费不能从众，要树立正确的消费观和金钱观。

三、结语

随着新课程标准的改革，时事政治在政治教学中扮演着极其重要的角色，教学工作者在授课过程中，也要重视对时事政治的穿插和讲解，让学生把理论与实践有机地结合在一起，从而有效地提高其学习效率。