2010年山东省高考满分作文及写作指导
2010年山东省高考满分作文及写作指导
2010年山东省高考满分作文及写作指导——光明与阴影原题回顾：阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
审题指导：这句名言的解读是确定立意的关键。
‚光明‛与‚阴影‛是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。
①怎样正确对待‚阴影‛，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。
②结合现今现实，尤其是种种自杀举动的背后原因，就是不能正确对待‚阴影‛，比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等，这只能算‚阴影‛。
此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影。
阴影也是五彩斑斓(或者魅力)人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如‚失败是成功之母‛、‚无穷风景在险峰‛、‚过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味‛等。
我们可以确定以下几类立意：; 因为有了阴影,光明显得炫目。
辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机;光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。
绝对的完美是不存在的,正如绝对的阴暗,所有的事情都是由正反两面构成;人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。
同样，只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。
美好、缺憾构筑成完美人生。
探究实质类：追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱的过程。
一切美的东西,一切有魅力的人或事,无不是在走过了‚阴影‛之后才见到光明的,正所谓‚不经历风雨,怎么能见彩虹‛。
战胜阴影的过程，就是挑战人生、实现人生价值的过程。
名人追求类：为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。
快乐人生类：遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影, 勇敢寻找光明, 让人生拥有快乐和成功;在陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在;看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。
2010山东高考作文
山东高考作文2010山东高考作文人生的光影变化法国作家让季奥诺写过一篇著名的小说《植树的人》，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，证实了“孤独者能够找到幸福”。
这位牧羊人，不知道1914年的战争，也不知道1939年的战争，他天天和树打交道，和树相依为命，他用心灵的语言和树谈心，默默地交流，过的是“淡泊生活”。
他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法——爱让生活多份阳光”。
这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域，他每种下一棵树，就感到在人世间就又多了一个亲人。
他的事业是“堪与上帝比美的事业”。
由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地、人与自然相互依存的关系，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福。
幸福不是一种状态，而是一种心态。
人生充满忙碌，但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上;生活繁琐而艰辛，但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章!爱是人生之源，一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。
有了爱，纵然是满眼阴云、遍地荆棘，你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。
爱造就人成为独一无二的动物，物质的贫缺只会导致人生的艰难，而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。
令人心痛的是，在这个越来越崇拜物质的年代，一些人变得急功近利和急于求成，物质左右着他们的心灵，其心灵世界犹如干涸的沙漠。
心不乏则身不累，有人说，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，这样的人，其生命一定是阳光般灿烂炫美。
成功学家拿破仑希尔曾经说过：“人与人之间，只有很小的差异，但是这种很小的差异可以造成巨大的差异。
很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。
”爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。
英国著名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。
重点名校高考作文备考--2010年年山东省高考作文评析 用(精校完美打印版)
2010年年山东省高考作文评析用用">2010年年山东省高考作文评析用雁引愁心去2010年：材料作文：人生的一切魅力，一切美，都是由光明与阴影构成的。
——托尔斯泰2010年山东省高考优秀作文附：考场优秀作文1.背负青天下辈子我还要做你的孩子。
十八年如一日，你是我的依靠；剩下的五十年，七十年，或更长远，依旧能给我信念和力量。
我要为你撑起一片天空，做天之骄子。
爸，这不是苦难，是黎明前的黑暗。
我是一个爱哭鼻子的孩子，却从不在你面前流泪。
当年求学之路的选择是你“日夜掺白发，旱烟凝皱纹”，替我争取的。
贫困没有错，幸福却有家。
把苦咽下，芬芳的是你给我的天下。
你是那衣衫褴褛的摆渡翁，摇曳记忆的竹筏，穿越无数个没有光线的湖面。
农村贫苦的孩子们的梦想只能是土筑石铺。
我在电话的那头终于哭出了声，抽泣着，心绷着。
你一天工作二十四个小时，直接躺在饲料棚里，本来别人可以换班，你为了两个人的工资毅然扛起了无日无夜的活儿。
你在那头憨笑，不累，你说。
你沙哑的声音，女儿怎会不知。
你说刚睡一会儿，其实我知道这是夜的深刻。
它加重了父亲的爱，一如那烟波浩缈波荡的水面假装风平浪静。
我听着你语无伦次的“谎言”，疼痛在心底绾成了一个结。
我无法接受自己身处校舍宽敞明净的环境，吃着和城里人一样的伙食。
爸，明天要考试了。
嗯，我的女儿我清楚。
再没有了下文。
而我仿佛听到你急促的呼吸声，像警世的长笛，炽烈、缓慢、深长。
爸，你的祝福已收到。
你近六十，庄稼活实在不能扛起，前年种棉花，喷雾器只能颤栗着背起。
你只能背井离乡，卖小吃，卖豆腐，上工地，最后安营扎寨，做起了没日没夜的饲料工人。
学校交钱，你从没缺着我。
苦难一直在我的人生里“兴风作浪”，除了微笑还有夜里的哭泣。
这些都难不倒我，去构建完美的人生。
年老正逼近你，邻居三婶说你走路腰都直不起来。
你教我强大，给我生命繁华。
世间有苦，但这并不是悲哀。
苦中有爱，有你对我永不放弃的执著信念。
沧桑世间，有苦有累，亦有甜有爱。
2010年山东高考满分作文：打不垮的信念
2010年山东高考语文作文题：阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
--列夫o托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
打不垮的信念人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇，没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望，人生路漫漫，现实生活中的困难、挫折、失败……都在所难免，如何以正确的心态去面对“挫折”，这是人生的一个极为重大的课题。
懦弱者在“挫折”面前，丧失信心，失去勇气，眼前一片黑暗，最终被“挫折”压倒，坚强者在“挫折”面前，勇敢奋起，将“挫折”当作“动力”，最终赢得了成功的喜悦。
正如英国富勒所说的那样：“挫折磨练一些人，也毁灭一些人。
”明末清初着名史学家谈迁，29岁时编写《国榷》。
经过27年的辛勤笔耕，前后修改6次，写出了长达500万字的初稿。
不幸的是，书稿还未出版，便在一个深夜被人偷走。
27年的心血付诸东流，谈迁心痛欲裂，悲愤地仰天长号。
但是，沉重的打击没有动摇谈迁的志向，书稿丢了，可人还在，只要自己还有一口气，书就一定要出来。
谈迁擦干泪水，重新拿起了笔。
尽管年事已高，体弱多病，记忆衰退，行走不便，但是倔强的禀性和执着的信念支撑着他千里奔波搜寻史料，夜以继日，笔耕不辍。
又经过9年，他谈迁终于完成了《国榷》这部巨着。
这时，谈迁已经是一位65岁的白发苍苍的老人了。
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱又说：“无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨。
”一切经历都是财富，所有的遭遇都在充实我们自己。
前苏联也有一位伟大的无产阶级革命家，被命运捉弄了一番。
他在病榻上完成了长篇小说《暴风雨里的诞生》。
可是，书稿被邮局不负责任的邮差在投递中丢失，作者的痛苦和愤怒无以复加，他心如槁木，想就此作罢。
经过一番冷静思索，他选择了从零开始、从头做起。
2010年山东省高考优秀作文评析
于 察 言 观 色 的 大 臣 们 ， ｝齐 声 附 马 ：
法》 修列 ； 韦 迁 蜀 ， 不 世传 《吕览 》 ； 韩非 ｒ 秦 ， 说难》 孤 愤》 人 《 ］ 《 。他们 的 著作 ， 太阳一 样 光照 千古 。我 也 像 要 以他 们 为 榜 样 ． 处 阴影 ， 斗 身 奋
人 生 的 一 切 变化 ，一 切 魅 力 ，
一
切 美 都 是 由光 明 和 阴 影 构 成 的
走 ， 走 不 出遭受 宫刑 带来 的 耻辱 也
列 夫 ・ 尔斯 泰 托 请 根 据 阅读后 的 感悟 和联 想 ， 写 一 篇 不 少 于 ８ ０字 的 文 章 。 ０ 阴 影 啊 ！还 是 一 死 了 之 吧 ！
不止 ， 至写 完史 书 。 直
四
阴影 之 中 ， 可 他 并 没 有 消极 颓 废 ， 而 是 更 加 振 作 ， 愤 著 书 ， 于 完 发 终
成 了光 照 千古的 《 史记 》 这是 大家
耳 熟 能 详 的 事 情 ， 老 掉 牙 了 。 怎 都 么用 其 做 文 章 ？才 能 翻 出 新 意 ？作
由 光 明 和 阴 影 构 成 的 。 翁 真 是 我 托
周 ；仲尼厄 而 作 《 春 千 年 后 的 知 音 啊 ！ 码迁 日ｉ 贝 刘 加 民 ２ １ 拘 而演 《 易》 己 ４ ００ 秋 》 Ｊ 原放 逐 ， 赋 《 骚 》 左 丘 ；ｊ ｎ 乃 离 ； ｌｓ 】 ｉ析 Ｐ 年 ６月 ２ 日 ６ 失明， 有《 厥 国语 》 孙 子 膑脚 ， 兵 ； 《 汉 朝 的 司 马 迁 遭 受 宫 刑 ， 处 身 在 朝 廷 ， 对 百官 ， 为 与 而 我
2010年高考作文命题及部分优秀作文点评课件
若从鱼或老鼠的角度立意，则易导致偏题、跑题。
选材上，要根据漫画的寓意，从现实生活中选取恰当的实例进行分析，以 求文章内容充实。
【优秀例文】 坚守心中的月亮树 (2010年河南一考生)
纵使所有的青藤都倒了，我也要站着； 纵使所有的人都睡了，我也要醒着。
——题记 欣赏你，欣赏你竭尽全力地去保护生命的本真；赞扬你，赞扬你即使
【优秀例文】
何妨吟啸且徐行
(2010年甘肃一考生) 爱克曼在《歌德谈话录》中有这样一句话，人类的遗产总是要跪在 地上来接受的，并不能心存侥幸。 人生这趟列车，重要的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心 情。在阿尔卑斯山脚下，一位哲人曾语重心长地镌刻下这样一句话：慢 慢走，欣赏啊。 欣赏是一种自得，快餐文化永远带不来“惟江上之清风，与山间之 明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的欢娱。面临生存与文化困境的 苏子，在穷乡僻壤间仍能寄情于山水，化胸中块垒为满腔豪迈的诗句。 欣赏是一种平静，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。陶潜有其静
后来，又有一条小鱼加入了我们的生活。我们三个时常在一起嬉戏打闹， 这给我的生活增添了不少乐趣，但是仍然不能够打消我对外面的好奇心，我 仍然渴望到外面闯一闯，像外面的鱼一样强大，过自由的生活，做自己想要 做的事。那条新加入的鱼，现在还小，对鱼缸还满是好奇，看着他兴奋地游 来游去的身影，我想，过不了多久，他也会厌倦这样的生活，也会反抗，因 为我们是生活在同一环境中的鱼，我们注定会拥有同样的梦。可是，他会不 会反抗成功呢？ 我是一条鱼，一条没有自由、没有选择权的鱼，可是我拥有一个永不会改 变的梦：我希望有一天能够到外面的世界闯一闯；我希望能够见更多的鱼， 做更多的事；我希望有一个更大的地方作(做)我的生活空间；我希望„„我 知道，我的梦没有破灭，反抗也没有结束。 【点评】 文章采用寓言式的笔法，立意集中，思路清晰，有创新精神。 以人化物，以“鱼眼看世界”，巧妙地通过“鱼的梦”解读材料中心：“我 ”在成长的历程中反思生命——满意、好奇、怀疑、探索、战争、潜伏，在心 路剖析时烛照中心——“冲破束缚，闯外面的世界”，含蓄蕴藏、感情真挚地 完成了思想的展现。
2010年山东省高考满分作文
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2010山东高考作文优秀范文5篇.doc
2010山东高考作文优秀范文5篇马知遥托尔斯泰说：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
这话很有道理，是一个经过了波折和磨难后，对生活有所觉悟后的总结。
他其实告诉我们：世界上没有所谓的一帆风顺，有的是拨开迷雾后见到的彩虹，有的是跌倒后的爬起，有的是一次次挫折后的成熟和老练。
而这构成了我们丰富的人生。
一个缺少酸甜苦辣的人生是单调的，也是没有意义的。
如果海伦凯勒不是因为自小失明，她就不会产生对光明如此的热望，就不会写出那篇动人的文章：《假如给我三天光明》。
光明对于她来说遥不可及，长久的黑暗没有使她丧失掉对光明的向往，在黑暗中她不断地培养对世界的认识和理解，逐渐在黑暗的世界中为自己播下了光明的种子。
生理上的缺陷没有让她成为一个被生活抛弃的人，反而使她成为强者，成为命运的主人。
她生命中的阴影成为她一生中最为光彩的部分，让她从一个绝望的无望的残疾人成为心灵健康美好的成功者。
如果把她生命中那些挫折、那些常人领会不到的绝望和失败当做阴影的话，那么不被阴影长久地困扰、相信未来就构成了她的光明之路。
一个试图一生一帆风顺的人注定要经历波折。
命运对每个人都是一样的。
我们身边的富家子弟，从世俗的角度看，他们可能比你家有钱，比你有可以依靠的财富，但富人一样有富人的烦恼。
他们总在担心那么多财产早晚有用完的时候，担心遭到打劫怎么办。
因为一切都那么顺利，他们在富裕奢侈的生活中常常忘记了去关心周围的人，去为一个时代和国家做些什么。
因此富二代的自私和道德低下也成为社会关注的焦点。
没有同龄人的奋斗经历，在温室中长大的他们能否经受住未来人生的考验，成为他们的家长甚至他们自己担心的问题。
而这些过于骄傲和顺利的富二代如果没有挫折的教育，任其娇纵成长，必然会陷入无所事事、无所用心的境地中去。
有一首歌唱得好：失败了，我们可以选择从头再来。
这话适用于所有人。
因为每个人都不能保证自己的人生一切顺利，尤其是在青年时代，当我们走向社会，需要独立面对一切，需要独自打拼事业的时候，要认识到：挫折随时可能出现，但我们只要相信，失败是成功的母亲，给予我们的将是经验，给予我们的是以后应对困难的勇气，我们又有什么可以畏惧的?那些经历过苦难的人，苦难会成为他们一生的财富，丰富他们的人生阅历，也因此给他们一生增添了丰富的乐章。
2010年山东卷高考优秀作文
2010年山东省高考优秀作文半江瑟瑟半江明行走在生命的长途中，光明在左，阴影在右；一边是鸟语花香春光无限，一边是枯树昏鸦清冷暗淡。
这才是生命的图画，穿枝拂叶的行人踏过荆棘而不觉痛苦，有泪可落而不是悲凉。
光明与阴影交错，繁华与清冷交错，生命的慷慨激昂与黯然神伤交错。
人生，需要光明与阴影的和谐交错。
光明与阴影交错出变化。
从窑洞的牛群到死神多次擦肩，史铁生的生命不就是光影交错而发生巨变的吗？在最狂妄的年龄，他瘫痪了，阴影密布，他的天空昏暗了。
可是，他学会了思索，最终发现了乌云之间透出的光明。
他开始思考人生的价值，生命的意义，自我的使命与责任。
命运给了他失望，却没有挡上希望的门。
他的《我与地坛》激励了无数的人，光明来到了他的生活，甚至发散给了别人。
若没有阴影笼罩的岁月，何来明亮的人生？光明与阴影交错出魅力。
古往今来，但凡大家，都有一段悲与喜、爱与恨的人生经历。
当今天的我们凝视李叔同的手札“君子之高，其淡如水。
执象而求，咫尺千里”时，我们看到大师和蔼平静的画像，聆听到“长亭外，古道边，芳草碧连天”包含心血的声音，怎能不想到日寇犯我中华之时，爱国的李叔同生活在怎样的阴影中？然而，他还是从心灵中找到了一篇圣地，播撒了无尽的热情，他钻研音乐、佛学，获得了生命的光明，也为一个时代带来了光明。
魅力人生，固然需要光明，何尝也少了阴影？光明与阴影交错出美。
看那怒放的生命，正如梵高笔下的《向日葵》，明丽的色彩，如火的激情，表现出他对光明的渴望。
可是，美与阴影又是难舍难分。
梵高的一生不得志，人生的孤独，结局的无奈，哪一样不足以为向日葵蒙上一层阴影？可是，光与影，是艺术的追求；正是光明与阴影的交错，世界上才有了这么一位狂妄的却又悲苦的画家，才为我们勾勒出一幅撼天动地的图画，让我们感受到美。
半江瑟瑟半江明，才是绝美的西湖之景，给人以多彩的享受，深刻的启迪。
宇宙也罢，人生也罢，需要光明的指引，也需要阴影的遮蔽才能圆满，才是真实与美好的统一，才是人生真谛。
2010年山东省高考作文题
2010年山东省高考作文题：阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
题目提供的阅读材料是俄罗斯作家列夫·托尔斯泰长篇小说《安娜·卡列尼娜》中的一句话：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
”要求考生根据阅读时的感悟和联想进行写作。
这句名言通过生动的比喻表达出了深厚的人文内涵，深入浅出，将视角转向人的成长和对人生的审美体验，给考生留下了广阔的联想和思考空间，这与教育部颁发的《高中语文课程标准》、《2010年语文考试大纲》以及今年的《山东卷考试说明》的要求一致，是一种有益的尝试，思想导向很好。
作文材料的选择，非常切合《课程标准》“情感态度和价值观”的目标要求，对于考生树立正确的人生观和价值观能起到良好的引导作用。
这样有利于更好地区分考生的能力水平，有利于实现分层级考核的目标。
在这里，材料既是对考生思路的提示，也是一种限制。
题目在为考生提供尽可能开放的发挥空间的同时，又设定了一定的限制，即围绕“人生”生发感想、展开联想，这样既避免了原先话题作文过于宽泛不着边际的弊端，也在一定程度上克服了某些命题作文限制过于严格的不足。
高考命题向来强调“有利于高校选拔人才，有利于中学语文教学”，后来又添加了“有利于新课程改革”的说法。
但我个人认为，社会对高考特别是对高考作文的关注，使高考作文不仅要做到以上“三个有利于”，不仅是“高考的指挥棒”，还应该要“有利于社会心理引导”。
当然，这方面的问题不是语文和作文所应该承载的，但又的确有其客观必要性。
当前，全国甚至全球自然灾害频发，人为的各种不和谐音符增多，整个社会都需要心理辅导，在这种背景下，今年山东的题目能引导人们有一个积极、乐观向上的人生态度，关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力，可以说做得恰到好处。
山作文之2010年山东高考满分作文
2010年山东高考满分作文【篇一：2010年山东高考优秀作文6篇】作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫?托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
优秀作文痛苦并快乐着黑白琴键上一双纤细的手弹奏出高高低低的音，有时直上云霄，无比高亢；有时又跌入低谷，极其黯然。
高亢的音调和低沉的音调交相奏响出一首绝唱。
跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。
只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。
缺憾与完美的交织，造就别有风味的人生。
一个人若只是在安定中度过一生，诸事一帆风顺，平淡安然，那么这必定也是一个无趣的人生。
人生在世，我们应该活得精彩，活出韵味，活出境界。
弘一法师临终之际，道“悲欢交集”。
悲欢从来都是人生的两岸。
杨绛在“五七干校”时，被安排去打扫厕所，她将厕所中的每一跟拉水绳都擦得干干净净，不懈怠，亦不悲哀。
她在回忆这段日子时说：“我相信，乌云总会有金边的。
”杨绛九十高龄时，当钱钟书和钱瑗相继离她而去，她饱含着深情，回顾了三个人的家庭生活，作了《我们仨》，有欢喜，亦有悲酸，此书在台湾连续几个月名列畅销榜榜首。
“五七干校”的辛酸和“《我们仨》”的真挚，让我们看到了一个完整的杨绛，不以物喜，不以己悲。
痛苦和欢乐、顺境和逆境，造就了一个伟大卓越的杨绛，折射出杨绛的人生之美。
假如每天的生活都异常平静，如平静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是怎样的黯然啊！人生的壮美就在波澜起伏中展现。
就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种怎样的迂回啊！正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交织着奋起，平凡之中藏匿着神奇，这生活才是充满乐趣和活力的啊！“如果当时没有留下这些图画，我是否也将渐渐遗忘，那段不愿再回忆起的日子呢？看着这些作品，我回想起那段陷入绝望，又重燃希望的错乱生活??如今，惊恐消退了，悲伤不见了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。
2010年山东高考语文高分作文及点评
2010·山东卷原题回放阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
-----列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
考题解析这是一道新材料作文题。
与去年山东高考命题作文“见证”引导学生关注社会增强学生的社会责任感相比，今年把关注的焦点转向了人生，关注的是学生的个人成长，学生的心理健康。
这一命题体现了命题者对社会热点问题的关注。
近几年频繁发生的校园自杀惨剧及社会上各种攻击他人和自我伤害事件，无不表明现代社会成员的心理极其脆弱，面对巨大的心理压力，无法排解，不能正确对待人生的悲与喜，逆与顺……这个命题正是启发人们辩证地看待人生的成功与失败，让自己脆弱的心灵变得更加坚韧和顽强。
高考面对的是即将自立成人的中学生，作为即将面对社会的高三学生，正确的人生观和世界观非常重要。
这个考题可以体现出命题者的良苦用心。
2010年的命题形式由去年的命题作文变为新材料作文，自由拟题，在审题难度上有所提高。
审题的关键点之一是要弄清“光明”与“阴影”的含义。
“光明”既可指人性中的善良、高尚、理想化的方面，又可指人生中的幸福、顺境、圆满成功等方面；“阴影”既可指人性内在的弱点、不足、低俗等方面，又可指客观的苦难、残缺、挫折、逆境、失败等方面。
关键点之二是要弄清二者的关系，“光明”和“阴影”是一种共生关系，是不可分割的，是一事物的两个方面。
“变化”、“魅力”和“美”是由二者的互动造成的。
从这一点来说，题目考查的是学生的思辨能力，是看学生能不能辩证地看问题。
就文体来说这一命题写成议论文较容易出彩。
既可以通过对现实人生的多种现象进行剖析，揭示“光明”和“阴影”两者之间的关系，分析人生为什么会因为有了他们才会有“魅力”、有“美”。
也可以在论证揭示二者的辩证关系后，写人们应当如何看待人生中的“光明与阴影”。
2010年高考全国卷1满分作文集锦(1)
2010年高考全国卷1满分作文集锦1 职责——永不凋零的花将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练；白帆牢记着自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气；蜜蜂牢记着自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤工作。
而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。
职责是一盏明灯，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。
当朋友把幼小的孩子和丢弃给他时，他明了自己身上那份卸不下的职责，从此，他日夜奔波，将汗水汇成了一条长长的河，滋润着朋友家人的心田。
然而生命对于他过于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顾，他还要在外打工维持生计，所有的艰难一时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。
这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非，可这个伟大的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担着，用自己的行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。
他就是朱邦月，一个感动了千万人的牢记职责的英雄。
职责是一朵芬芳的花，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的芳香和美丽。
在四川地震中，一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四名孩子，他似乎微笑着感受着人么用无限的崇敬为其铺就的天路，那路旁的花朵是孩子们的微笑，那芬芳也留在了人们的心中，任时光流逝岁月变迁，他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒，在这个世界屹立成一座也不退色的丰碑。
谭千秋，这个在危难之时固守职责的人民教师所带给沃恩的感动，将如其名字般千秋永传诵。
职责是一曲悠扬的歌，它回荡在我们生活的不同阶段，传诵着我们不同的生命之美。
在封建制度的压迫下，他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价，宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，让他生不如死，但就在这最痛苦之时，他没有舍弃自己的职责而安度晚年，他忍痛写作，为了“究天人之际，成一家之言”的职责，为了父亲生前的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视却著成了“史家之绝唱”。
2010年山东高考作文评析
2010年山东高考作文评析作者：闫会才周景明来源：《作文与考试·高中版》2010年第15期高考真题阅读下面的文字,根据要求作文。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
考题解析审题立意。
命题人给我们的托翁的名言,实际是一个判断句。
这样,可以将其作为一个论点,写一篇论述类文章去论证它;可以将其作为一个主旨,写一篇文学类文章去表现它。
托翁给我们的是一种现象,其关键词是“光明”和“阴影”。
如何对待人生的光明和阴影呢?1.既要看到光明,又要看到阴影。
也就是说,要全面的看问题。
只有这样,才不至于骄傲自满,沾沾自喜,止步不前。
2.要看到阴影,更要看到光明,只有这样,才能看到希望,拥有信心,赢得最后的成功和辉煌。
分析到这里,我们知道,所写作文立意可以有多个,我们完全可以从自己所掌握材料的实际情况出发决定从哪个角度切入立意。
打开思路。
一篇文章能不能写好,从很大程度上来说,取决于能不能打开写作思路。
就本作文题而言,我们可以用替代法来打开思路。
托翁名言中的关键词是“光明”和“阴影”。
“光明”和“阴影”各指什么呢?我们仔细思考,知道“光明”是指人生道路的平坦,是指个人优势,是指积极影响等;“阴影”是指人生道路的坎坷,是指个人劣势,是指消极影响等。
明白了这些,我们还可以纵向挖掘,根据自己的阅读和生活积累,找到若干“光明”与“阴影”的替代品。
托翁的名言,从本质上说是给我们的心灵鸡汤,这鸡汤是我们形成科学的人生观不可或缺的。
也就是说,这道作文题,除了能够考查作文能力外,还给了我们以人文关怀,这与当今山东的新课改精神是吻合的。
例文一给魏楠的一封信□山东考生魏楠同学:您好!您通过时空隧道发来的电子邮件,我已经收到了。
您说,自己名叫魏楠,现在可真是为难了,因为自己是个喜欢思考的人,对校园频繁发生暴力事件,是百思不得其解,以致从中走不出来,于是向我求助。
2010年高考山东卷语文试题word版-作文
2010年高考山东卷语文试题（word版）绝密★启用前年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文本试卷分第卷和第卷两部分，共页。
满分分。
考试用时分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：、答题前，考生在答题卡上务必用直径、毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、县区和科类填写答题卡和试卷规定的位置上。
、第卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答安不能答在试卷上。
、第卷必须用毫米黑色签字笔作答，与案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
、第卷第六题为选做题，考生须从所给㈠㈡两题中任选一题作答，不能全选。
第卷（共分）一、（分，每小题分）、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是、钱别（à）晦涩（ì）铁栅栏（à）浑身解数（è）、扒手（á）吱声（ī）和稀泥（é）步履蹒跚（á）、蓄养（ù）寒噤（ì）露马脚（ò）扪心自问（è）、顺遂（í）什锦（ǐ）蒸馏水（ú）兵不血刃（è）、下列各句中，没有错别字的一组是、依稀澎涨戈壁滩云蒸霞蔚、涵盖阴霾捉谜藏烘云托月、贻误函道交际舞寥若晨星、吆喝绪论擦边球名门旺族、下列语句中，标点符号使用正确的一项是、国庆节移至，一座天安门模型摆在广场上。
天安门前花团锦蔟，增添了浓浓的节日气氛，行人纷纷驻足观看，争相与天安门合影留念。
、人活在世界上，必须处理好三个关系；人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人想想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好，生活才能愉快。
、朱熹岁那年，上书建议朝延重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：博学之，审间之，灌思之，明辨之，笃行之的治学方法。
2010年山东高考作文题范文及点评
2010年山东高考作文题范文及点评2010年山东高考作文（1）阅读下列材料，作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
--列夫托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
山东高考作文的命题特点主要有三个：一是比喻性；二是两面性；三是现实性。
从“双赢的智慧”、“星星与尘埃”，到“时间不会使记忆风化”、“春来草自青”，都是如此。
2009年的“见证”好像比喻性少一点，但暗含的两面性与现实性还是很明显的。
而今年的作文亦是继承了山东高考作文的命题特点，三个方面皆十分突出。
很明显，这里的核心词语是“光明和阴影”，其次是“人生”“变化”“魅力”与“美”。
就是说，光明和阴影构成了人生的变化、魅力与美。
从审题角度看，本题不是很难，只要抓住了“光明和阴影”就不会跑题。
实际上不管是人生还是社会的变化，都是光明与阴影共存的。
当然这阴影有或大或小、或长或短的不同。
材料界定在了“人生”的层面上了，人生的变化也是与社会息息相关的。
从作文的选材看，人生的光明与阴影构成美的事例很多。
例如，屈原举世混浊而我独清；谭嗣同的去留肝胆与无力回天；林则徐的虎门销烟与发配新疆；布鲁诺的火刑，是光明与黑暗的较量；霍金的病是阴影，但它丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。
中外名著中的不少人物事例也同样展现着“光明与阴影构成的美”。
从文体选择看，议论文容易写，记叙文也可以，但要扣准题意。
总之，今年的高考作文理性与辩证性增强了，总体难度适中。
点评人：淄博市教研室王玉强例文光明与阴影构成美丽的花一枚硬币有正反两面；一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影；既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉；既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。
正如雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗？托尔斯泰有言：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
”那美丽，那魅力是绽放在光明与阴影之间的。
忘不了盛开在荒芜土地上的并蒂莲--罗密欧与朱丽叶。
2010山东高考满分作文痛苦并快乐着
2010山东高考满分作文痛苦并快乐着跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人一辈子。
只有低音与高音的糅合才得以谱写出震动人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最漂亮的风景；只有悲苦和喜悦的交错，生命才会有更绚丽的色彩。
缺憾与完美的交错，造就不有风味的人一辈子。
一个人若只是在安定中度过一生，诸事一帆风顺，平淡安稳，那么这必定也是一个无趣的人一辈子。
人一辈子在世，我们应该活得杰出，活出韵味，活出境域。
弘一法师临终之际，道“悲欢交集”。
悲欢从来差不多上人一辈子的两岸。
杨绛在“五七干校”时，被安排去打扫厕所，她将厕所中的每一跟拉水绳都擦得干洁净净，不懈怠，亦不悲伤。
她在回忆这段生活时讲：“我相信，乌云总会有金边的。
”杨绛九十高龄时，当钞票钟书和钞票瑗相继离她而去，她饱含着深情，回忆了三个人的家庭生活，作了《我们仨》，有喜悦，亦有悲酸，此书在台湾连续几个月名列畅销榜榜首。
“五七干校”的辛酸和“《我们仨》”的真挚，让我们看到了一个完整的杨绛，不以物喜，不以己悲。
痛楚和欢乐、顺境和逆境，造就了一个伟大杰出的杨绛，折射出杨绛的人一辈子之美。
如果每天的生活都专门安静，如安静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是如何样的黯然啊！人一辈子的壮美就在波澜起伏中展现。
就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种如何样的迂回啊！正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交错着奋起，平凡之中藏匿着奇异，这生活才是充满乐趣和活力的啊！“如果当时没有留下这些图画，我是否也将慢慢遗忘，那段不愿再回忆起的生活呢？看着这些作品，我回想起那段陷入失望，又重燃期望的错乱生活……现在，惊恐消退了，悲伤不见了，而那段低潮的人一辈子，只留下淡淡愁思，又孤寂又美好。
”正如陈逸飞写的那样，如果不是因为多年前的一场病，他经历过一段充满惧怕的暗淡岁月，他又怎会对生命有如此深刻的感受？当暗流退去，越来越远，曾经的苦难、曾经的周折，都萦绕上了淡淡的美感。
“拣尽寒枝不肯栖，飘渺孤鸿影”中的苏轼不美吗？那是寂寥之美，那是空旷之美，此美一点也不弱于北宋王朝国君和太后对苏轼的夸赞形成的光环之美；“咨询君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中的李煜不美吗，他得以流传千古，恰不是因为他的贵族血统，不是因为他的风流倜傥。
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2010年山东省高考满分作文及写作指导——光明与阴影
原题回顾：
阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫•托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
审题指导：
这句名言的解读是确定立意的关键。
‚光明‛与‚阴影‛是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。
①怎样正确对待‚阴影‛，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。
②结合现今现实，尤其是种种自杀举动的背后原因，就是不能正确对待‚阴影‛，比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等，这只能算‚阴影‛。
此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影。
阴影也是五彩斑斓(或者魅力)人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如‚失败是成功之母‛、‚无穷风景在险峰‛、‚过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味‛等。
我们可以确定以下几类立意：
; 因为有了阴影,光明显得炫目。
辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机;光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。
绝对的完美是不存在的,正如绝对的阴暗,所有的事情都是由正反两面构成;
人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。
同样，只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。
美好、缺憾构筑成完美人生。
探究实质类：追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱的过程。
一切美的东西,一切有魅力的人或事,无不是在走过了‚阴影‛之后才见到光明的,正所谓‚不经历风雨,怎么能见彩虹‛。
战胜阴影的过程，就是挑战人生、实现人生价值的过程。
名人追求类：为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。
快乐人生类：遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影, 勇敢寻找光明, 让人生拥有快乐和成功;在陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在;看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。
只有这样才能够客观冷静地应对人生的一切变化,才能或化危为机,或防微杜渐,或处变不惊,或知难而进……真正拥有快乐人生
范文：关羽之恨
‚久仰将军盛名，如雷贯耳，文人幕士。
成居于此。
区区一东吴小国，人贫地乏，不足为将军忧耳。
望将军竭力攻打曹魏，使东吴得以残喘。
‛
‚哈哈，东吴百姓人人皆知吾名。
好！明日应战。
‛关羽抚着髯道。
‚将军，此举欠妥，东吴素有窥视荆州之意。
若攻打于禁，恐中了吕蒙之计，让他袭了荆州，望将军三思‛一谋士进谏。
‚汝不闻吾自征战，战无不胜，攻无不克？区区吕蒙，安足挂齿。
吾意已决，退下！‛
‚退下！‛
经过几日苦战，活捉于禁，但关羽也付出了一定的代价。
正准备班师回荆州。
‚报——，荆州已被吕蒙袭了。
东吴陆逊正引兵望此处而来。
‛
‚报——，陆逊用攻心术，本部军士多有降敌之意。
‛
‚报——，本部军士多翻墙而出，降吴去了！‛
‚报——，麦城中粮食将尽，急需救援。
‛
关羽跌坐帐中，‚悔不该，悔不该不听您的意见，忽视了东吴，才落得如此下场。
那，下一步该怎么走？‛
‚惟有去上庸请孟达、刘封援助。
‛
求援的将士还没归来，守城的士兵却一个个地逃跑了，关羽仰望苍穹，满脸失意与不服：‚我自破黄巾以来，攻无不克，战无不胜，‘温酒斩华雄’，‘过五关，斩六将’，‘义释曹操’可谓身经百战，哪一次不是自己做的决策，哪一次不是充分利用我的智慧。
为什么会有今日的败局，不！我不相信，我就是英勇、智慧的化身。
我不会输，看我下—次！‛
上庸军迟迟不来，关羽决定突围出去。
‚将军，东吴兵料想咱们势单力薄，一定会埋伏在小路，请将军走大路。
‛
‚不！山路较崎岖，容易突围出去，走小路。
‛美髯公再次斩钉截铁地说。
于是，有了‚美髯公被俘，先主兴师报仇‛这一幕。
是的。
对于南征北战的勇士来说，自主决策，显示出了英明与智慧，这也是每一个成功的将士所应有的。
但是也应看到无论在军队中抑或是朝廷中，文臣是不可少的。
所以，我们在相信自己的同时，不妨听一听别人的意见，那样，一定会‚事半功倍‛的！
【亮点透视】文章别出心裁，让历史人物重上舞台，演绎了一出有关‚自信与纳言‛的戏剧，以改多数议论文摆事实，举例子死板板的旧貌，使文章显得生动，有灵性。
文中段落短小灵活，历史人物的性格特征在短短的几句中淋漓尽致地凸现出来。
一连几个‚报——‛，很具古代军营生活色彩。
表现出作者丰厚的文学素养。
打不垮的信念
山东一考生
人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇，没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望，人生路漫漫，现实生活中的困难、挫折、失败……都在所难免，如何以正确的心态去面对‚挫折‛，这是人生的一个极为重大的课题。
懦弱者在‚挫折‛面前，丧失信心，失去勇气，眼前一片黑暗，最终被‚挫折‛压倒，坚强者在‚挫折‛面前，勇敢奋起，将‚挫折‛当作‚动力‛，最终赢得了成功的喜悦。
正如英国富勒所说的那样：‚挫折磨练一些人，也毁灭一些人。
‛明末清初著名史学家谈迁，29岁时编写《国榷》。
经过27年的辛勤笔耕，前后修改6次，写出了长达500万字的初稿。
不幸的是，书稿还未出版，便在一个深夜被人偷走。
27年的心血付诸东流，谈迁心痛欲裂，悲愤地仰天长号。
但是，沉重的打击没有动摇谈迁的志向，书稿丢了，可人还在，只要自己还有一口气，书就一定要出来。
谈迁擦干泪水，重新拿起了笔。
尽管年事已高，体弱多病，记忆衰退，行走不便，但是倔强的禀性和执著的信念支撑着他千里奔波搜寻史料，夜以继日，笔耕不辍。
又经过9年，他谈迁终于完成了《国榷》这部巨著。
这时，谈迁已经是一位65岁的白发苍苍的老人了。
雪莱说：‚冬天来了，春天还会远吗?‛雪莱又说：‚无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨。
‛一切经历都是财富，所有的遭遇都在充实我们自己。
前苏联也有一位伟大的无产阶级革命家，被命运捉弄了一番。
他在病榻上完成了长篇小说《暴风雨里的诞生》。
可是，书稿被邮局不负责任的邮差在投递中丢失，作者的痛苦和愤怒无以复加，他心如槁木，想就此作罢。
经过一番冷静思索，他选择了从零开始、从头做起。
又经过两年的呕心沥血，名著《钢铁是怎样炼成的》终于问世。
他的名字——奥斯特洛夫斯基，也就传遍全世界并流芳百世。
外界虽不能把握，行动却可以产生力量。
这力量的源泉就来自坚强的信念。
真正的信念永远是不可战胜的，有了信念，人才会冷静地面对挫折和困难;有了信念，人才有足够的勇气克服阻碍。
信念，可以让人透过失望看到希望;信念，可以让人从逆境中奋起;信念，可以让人从失败中走向成功。
当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。
他将这本巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。
隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了少数几张散页外，已经全被他家里的女佣当做废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。
卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。
当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。
他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。
但是，卡莱尔还是重新振作起来。
他平静地说：‚这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师对我说：‘不行!孩子，你一定要写得更些!’‛卡莱尔又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作。
我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。
信念根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。
艰难困苦,玉汝于成。
‚挫折‛成了砥砺人们意志的磨刀石，我们应当做一位生命的‚强者‛，在‚挫折‛面前，坚强不屈，扼住命运的咽喉，战胜挫折，阳光灿烂，从而造就辉煌灿烂的人生!
信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的!我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲!
点评：‚挫折‛是人生的阴影，信念帮助我们迎来人生的光明。
史学家谈迁，27年的心血付诸东流后重新再来，65岁终于编成巨著;奥斯特洛夫斯基从零开始、从头做起，呕心沥血，名著《钢铁是怎样炼成的》终于问世;卡莱尔面对书稿化为灰烬，重新振作，《法国大革命史》终于流传于世。
战胜挫折，会造就辉煌灿烂的人生!信念引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!。