新人教版五年级数学教学进度表
人教版五年级上册数学教学进度表
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 美丽的印纹
2
7
10.14—10.20
第7课 小挂饰 第8课 鱼儿游游
2
8
10.21—10.27
第9课 我在空中飞
2
9
10.28—11.03
第10课 我的新朋友 第11课 花儿寄深情
2
10
11.04—11.10
方程的意义，等式的性质、解方程。
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6
14
12.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
梯形面积、组合图形面积。
6
16
12.16—12.22
整理与复习、机动。
6
17
12.23—12.29
第18课 电脑美术
2
17
12.23—12.29
第19课 过年啦
2
18
12.30—01.05
第20课 美丽的植物和动物
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
19
01.06—01.12
总复习
6
20
01.13—01.17
期末检测
人教版数学五年级上册教学计划及进度表
人教版数学五年级上册教学计划及进度表一、班级情况分析：1．基本情况：本班共计99人，其中男生22人，女生17人。
2．“四基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。
获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。
3．学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。
在课堂上能积极主动地参与学习过程,实行分工合作，各尽其责。
能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。
勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。
4．学困生情况：个别学生基础知识差。
对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。
二、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
三、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
四、教学内容：（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在图形与几何方面本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。
其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。
多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。
这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。
通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
新版人教版五年级下册数学教学进度表
4
—
长方体和正方体的体积
5
5
—
容积
5
6
—
分数的意义
5
7
—
真分数和假分数和分数的基本性质
5
8
—
约分
5
9
—
通分
5
10
—
分数与小数的互化和复习
5
11—Biblioteka 图形的运动（三）5
12
—
分数的加法和减法
5
13
—
分数加减混合运算
5
14
—
打电话和折线统计图
5
15
—
数学广角
5
16
—
总复习
5
17
—
总复习
4
18
—
五年级下册数学教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
观察物体X k B 1 . c o m
2
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
质数与合数 长方体和正方体的认识
4
长方体和正方体的表面积
长方体和正方体的体积
5
长方体和正方体的体积 整理和复习
6
探索图形 分数的意义
7
真分数和假分数 分数的基本性质
8
约分
9
通分
10
五一劳动节
11
分数与小数互化 整理和复习
12
图形的运动 同分母分数加减法
13
异分母分数加减法，分数加减混合运算
14
折线统计图
15
数学广角
16
总复习
17
期末复习
18
期末测试
第二学期新人教版五年级数学教学进度表
最新人教版小学数学精品资料设计
最新人教版小学数学精品资料设计 1
数学 科教学进度
五 年 1、2班 第 二 学期 任教者： 周次
时间
教 学 内 容
备注
1 2.25-3.1 观察物体
2 3.2-3.8 因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3 3.9-3.15 质数与合数 长方体和正方体的认识
4 3.16-3.22 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积
5 3.23-3.29 长方体和正方体的体积 整理和复习
6 3.30-4.5 探索图形 分数的意义
7 4.6-4.12 真分数和假分数 分数的基本性质
8 4.13-4.19 约分 9 4.20-4.26 通分 10 4.27-5.3 五一劳动节
11 5.4-5.10 分数与小数互化 整理和复习 12 5.11-5.17 图形的运动 同分母分数加减法 13 5.18-5.24 异分母分数加减法 分数加减混合运算
14 5.25-5.31 打电话 折线统计图
15 6.1-6.7 数学广角 16 6.8-6.14 总复习 17 6.15-6.21 六年级毕业考 18
6.22-6.28
期末测试。
新人教版五年级数学上册教学计划及进度表
人教版五年级数学上册教学计划及进度表一、学生基本情况分析五（1）班共有52个学生，大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。
还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。
针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材内容教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角和数学综合运用等。
三、教学总目标这一册教材的教学目标是，使学生：1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能利用方格纸用数对表示物体的位置，体会简单的坐标知识。
5．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点及难点重点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
难点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
五、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
第二学期新人教版五年级数学教学进度表
3.30-4.5
探索图形分数的意义
7
4.6-4.12
真分数和假分数分数的基本性质
8
4.13-4.19
约分
9
4.20-4.26
通分
10
4.27-5.3
五一劳动节
11
5.4-5.10
分数与小数互化整理和复习
12
5.11-5.17
图形的运动同分母分数加减法
13
5.18-5.24
异分母分数加减法分数加减混合运算
数学科教学进度
五年1、2班2014—2015学年度第二学期ห้องสมุดไป่ตู้教者：
周次
时间
教学内容
备注
1
2.25-3.1
观察物体
2
3.2-3.8
因数与倍数2、3、5倍数的特征
3
3.9-3.15
质数与合数长方体和正方体的认识
4
3.16-3.22
长方体和正方体的表面积长方体和正方体的体积
5
3.23-3.29
长方体和正方体的体积整理和复习
14
5.25-5.31
打电话折线统计图
15
6.1-6.7
数学广角
16
6.8-6.14
总复习
17
6.15-6.21
六年级毕业考
18
6.22-6.28
期末测试
人教版五年级上册数学教学进度表
6
10.08—10.13
小数除以整数、一个数除以小数。
6
7
10.14—10.20
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规律。
6
8
10.21—10.27
解决问题、整理复习。
6
9
10.28—11.03
可能性6Βιβλιοθήκη 1011.04—11.10
用字母表示运算规律和计算公式、用含有字母的式子表示数量。
6
11
11.11—11.17
人教版五年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
1
09.01—09.08
开学报名、检查假期作业、小数乘整数、小数乘小数
6
2
09.09—09.15
积的近似数，连乘、乘加、乘减。
6
3
09.16—09.22
整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习。
5
4
09.23—09．30
位置
6
5
10.01—10.07
第4课 线与造型
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 风景写生
2
7
10.14—10.20
第6课 让剪影动起来
2
8
10.21—10.27
第7课 漂浮的画
2
9
10.28—11.03
第8课 山山水水
2
10
11.04—11.10
第9课 彩墨家园
2
11
11.11—11.17
第10课 我做的乐器
2
12
11.18—11.24
小学数学五年级教学进度表
小学数学五年级教学进度表第一学期
单元一：整数的概念和运算
- 整数的概念和表示方法
- 整数的加法和减法运算
- 整数的乘法和除法运算
单元二：小数的概念和运算
- 小数的概念和表示方法
- 小数的加法和减法运算
- 小数的乘法和除法运算
单元三：分数的概念和运算
- 分数的概念和表示方法
- 分数的加法和减法运算
- 分数的乘法和除法运算
第二学期
单元四：长方形和正方形的面积与周长- 长方形的面积计算
- 长方形的周长计算
- 正方形的面积和周长计算
单元五：数据的收集和处理
- 数据的收集方法
- 数据的整理和处理方法
- 数据的图表表示和分析
单元六：几何图形的特征和关系
- 几何图形的名称和特征
- 几何图形的分类和关系
- 几何图形的变换和对称
第三学期
单元七：轴对称和平移
- 轴对称图形的特征和判断
- 平移图形的方法和规律
- 轴对称和平移的应用
单元八：直角三角形的性质和计算
- 直角三角形的概念和性质
- 直角三角形的计算公式
- 直角三角形的应用和问题解决
单元九：容量和质量的测量
- 容量单位的转化和换算
- 质量单位的转化和换算
- 容量和质量的应用和比较
以上是小学五年级数学的教学进度表。
每个单元的教学内容会根据学生的研究情况和教师的安排进行适当调整和深入扩展。
希望学生们在这个学期内能够掌握基本的数学概念和运算方法，并能够应用于实际问题的解决。
新人教版五年级数学上册教学计划+进度表
人教版五年级数学上册教学计划+进度表一、学生基本情况分析五（1）班共有52个学生，大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。
还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。
针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材内容教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角和数学综合运用等。
三、教学总目标这一册教材的教学目标是，使学生：1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能利用方格纸用数对表示物体的位置，体会简单的坐标知识。
5．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点及难点重点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
难点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
五、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
人教版五年级上册数学教学进度表
6
10.08—10.13
小数除以整数、一个数除以小数。
6
7
10.14—10.20
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规决问题、整理复习。
6
9
10.28—11.03
可能性
6
10
11.04—11.10
用字母表示运算规律和计算公式、用含有字母的式子表示数量。
6
11
11.11—11.17
第10周
11.04—11.10
第三课
我们在公共场所
9.这些是大家的
2
第11周
11.11—11.17
10.我们不乱扔
2
第12周
11.18—11.24
11.大家排好队
2
第13周
11.25—12.01
12.我们小点儿声
2
第14周
12.02—12.08
第四课
我们生活的地方
13.我爱家乡山和水
2
第15周
12.09—12.15
方程的意义，等式的性质、解方程。
6
12
11.18—11.24
列方程解应题、期中考试。
6
13
11.25—12.01
稍复杂的方程、整理复习。
6
14
12.02—12.08
平行四边形、三角形的面积。
6
15
12.09—12.15
梯形面积、组合图形面积。
6
16
12.16—12.22
整理与复习、机动。
6
17
12.23—12.29
铺一铺、数学广角。
6
18
12.30—01.05
总复习
5
人教版五年级下册教学进度表_新人教版小学五年级上册数学教学进度表
《人教版五年级下册教学进度表_新人教版小学五年级上册数学教学进度表》摘要：本班共有学生96人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习，本册教学内容包括，小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角等，（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法一、学生情况分析：五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
本班共有学生96人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析本册教学内容包括，小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
新版人教版五年级下册数学教学进度表
五一劳动节
11
分数与小数互化 整理和复习
12
图形的运动 同分母分数加减法
13
异分母分数加减法，分数加减混合运算
14
折线统计图
15
数学广角
16
总复习
17
期末复习
18
期末测试
五年级数学教学进度表
周次
时 间
教学内容或活动内容
备注
1
—
观察物体、因数和倍数
5
2
—
因数和倍数
5
3
—
长方体和正方体的认识和表面积
五年级下册数学教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
备注
1
观察物体X k B 1 . c o m
2
因数与倍数 2、3、5倍数的特征
3
质数与合数 长方体和正方体的认识4长Fra bibliotek体和正方体的表面积
长方体和正方体的体积
5
长方体和正方体的体积 整理和复习
6
探索图形 分数的意义
7
真分数和假分数 分数的基本性质
8
约分
9
通分
5
4
—
长方体和正方体的体积
5
5
—
容积
5
6
—
分数的意义
5
7
—
真分数和假分数和分数的基本性质
5
8
—
约分
5
9
—
通分
5
10
—
分数与小数的互化和复习
5
11
—
图形的运动（三）
5
12
—
分数的加法和减法
5
13
五年级上册数学教学进度表
五年级上册数学教学进度表
周次日期教学内容课时。
::::
1第一周小数乘法（1. 小数乘整数；2. 小数乘小数）5。
2第二周小数乘法（3. 积的近似数；4. 整数乘法运算定律推广到小数）5。
3第三周小数除法（1. 除数是整数的小数除法）5。
4第四周小数除法（2. 一个数除以小数；3. 商的近似数；4. 循环小数）5。
5第五周小数除法（5. 用计算器探索规律；6. 解决问题）5。
6第六周简易方程（1. 用字母表示数）5。
7第七周简易方程（2. 方程的意义；3. 等式的性质；4. 解方程）5。
8第八周简易方程（5. 实际问题与方程）5。
9第九周多边形的面积（1. 平行四边形的面积）5。
10第十周多边形的面积（2. 三角形的面积；3. 梯形的面积）5。
11第十一周多边形的面积（4. 组合图形的面积）5。
12第十二周可能性5。
13第十三周植树问题5。
14第十四周总复习（1. 小数乘法和除法；2. 简易方程）5。
15第十五周总复习（3. 多边形的面积；4. 可能性和植树问题）5。
16第十六周期末复习与检测5。
最新人教版五年级数学下册教学计划(含进度表)
五年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析五年级二班现有学生26人。
大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。
还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。
本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。
二、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。
教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
人教版五年级下册数学教学进度表
人教版五年级下册数学教学进度表《观察物体》教学设计(第1课时)教学目标1. 通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。
2. 培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。
教学重难点1．会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
2．体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。
教学准备1．（学生）玩具老虎2.（老师）PPT ，实物。
教学过程一、创设情境，导入新课师：用电脑出示课本第全景图你从图上看到了什么引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手，进而调动学生的积极性。
二、探索新知，讲授新课生：交流，同桌说一说。
全班汇报。
小霞看到了小兔头上有漂亮的小花，小宇看到了小兔的一只耳朵师：为什么都是同样的小兔，他们看到的形状不一样呢？生：思考小女孩坐在小兔的正面，小男孩坐在小兔的侧面。
师：肯定评价，观察物体时，从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的出示18页例题提问：小霞看到的是哪幅图？生：思考交流讨论小霞坐在小兔后面，看到的是小兔的背面，选第二幅图。
师：鼓励评价拿出玩具老虎，同桌一起看一看，说一说。
生：同桌面对面观察老虎交换位置说自己看到的形状。
三、巩固新知，课堂练习做书上练习，这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?四、课堂小结师：这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?生：小组讨论学生概括总结，既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。
教师小结点到为止，不给过多的结论性东西，不限制学生的思维。
小学五年级数学课教学计划进度表
小学五年级数学课教学计划进度表第一学期
单元一：整数
- 第一课：正数和负数
- 第二课：加法和减法的概念与运算
- 第三课：乘法的概念与运算
- 第四课：除法的概念与运算
- 第五课：综合运算与应用
单元二：分数
- 第一课：分数的概念与表示方法
- 第二课：分数的比较与排序
- 第三课：分数的加法与减法
- 第四课：分数的乘法与除法
- 第五课：分数的综合运算与应用
单元三：小数
- 第一课：小数的概念与表示方法- 第二课：小数的比较与排序
- 第三课：小数的加法与减法
- 第四课：小数的乘法与除法
- 第五课：小数的综合运算与应用第二学期
单元四：图形
- 第一课：二维图形的认识与分类- 第二课：尺规作图
- 第三课：三维图形的认识与分类- 第四课：图形的坐标与位置关系- 第五课：图形的综合运用
单元五：数据分析与统计
- 第一课：数据图表的读取与分析
- 第二课：数据的统计与表示
- 第三课：概率与统计
- 第四课：调查与采集数据
- 第五课：数据分析与应用
单元六：时间与计算
- 第一课：日历与时间的认识
- 第二课：时间的表达与计算
- 第三课：时间的换算与使用
- 第四课：闰年与平年
- 第五课：时间问题的综合运用
备注：
本教学计划进度表仅为参考，具体教学进度根据实际教学情况和学生掌握程度灵活调整。
人教版五年级数学教学进度表
3.30-4.5
探索圖形分數的意義
7
4.6-4.12
真分數和假分數分數的基本性質
8
4.13-4.19
約分
9
4.20-4.26
通分
10
分數與小數互化整理和複習
12
5.11-5.17
圖形的運動同分母分數加減法
13
5.18-5.24
異分母分數加減法分數加減混合運算
14
5.25-5.31
打電話折線統計圖
15
6.1-6.7
數學廣角
16
6.8-6.14
總複習
17
6.15-6.21
六年級畢業考
18
6.22-6.28
期末測試
數學科教學進度
五年1、2班2014—2015學年度第二學期任教者：
周次
時間
教學內容
備註
1
2.25-3.1
觀察物體
2
3.2-3.8
因數與倍數2、3、5倍數的特徵
3
3.9-3.15
質數與合數長方體和正方體的認識
4
3.16-3.22
長方體和正方體的表面積長方體和正方體的體積
5
3.23-3.29
長方體和正方體的體積整理和複習
最新人教版教材五年级数学上册教学工作计划及教学进度表
最新人教版教材五年级数学上册教学工作方案及教学进度表义务教育阶段的数学课程，其根本出发点是促进学生全面、持续、和谐的开展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。
一、学情分析^p 更多免费资下载大多数学生的观察力、记忆力、思维才能符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析^p 才能有一定的进步。
由于各种原因局部学生数学根底较差，同时分析^p 问题的才能、灵敏性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。
同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。
本班的学生可以听从教师的教诲，但是自主创新的意识还是比拟缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及才能；对那些学习根底较差、家长常于忽略的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时进步学习成绩。
二、教材分析^p 更多免费资下载本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数方面安排了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识；图形与几何安排的教学内容是第二单元位置，初步浸透直角坐标系的思想，以及第六单元多边形的面积；统计与概率安排的是第四单元可能性；还有浸透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题；综合理论活动安排了掷一掷。
与原实验教材相比主要变化有以下几点：1．从六年级上册移来“位置”单元，“观察物体”移到五年级册。
2．“可能性”单元根据课标要求进展了调整。
3．“数学广角”的内容进展调整。
4．“简易方程”的构造进展调整及其他单元内容的变化。
5．编排了一个“综合与理论”的主题活动，由原三上移来。
课标调整过后，新旧教材的衔接比拟乐观，根本上没有新的知识点断层，仅有一些内容因为课标变化，要求降低，或者删掉或者往后挪动，本册第四单元“可能性”在三年级上册已经学过了，孩子们在四下还学习了数学广角植树问题知识，因为课标的修订，教材的编排作了较大的调整，使其更符合新的课程标准，因此在教学当中应结合新教材的编排思路，让学生进展适当的回忆，完备以前所学知识，形成更新的认识。