举手发言范文
全班学生举手发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的想法。
在此之前，我想感谢我们敬爱的老师，是您辛勤的付出和悉心的教导，让我们全班同学茁壮成长。
在此，我也要感谢我的同学们，是你们的陪伴让我感受到了班级的温暖。
首先，我想谈谈我们班级的学习氛围。
在课堂上，我们同学们积极参与，踊跃发言。
每当老师提出问题，我们都能积极举手，认真思考。
这种良好的学习氛围，得益于我们班级每一位同学的努力。
我们要继续保持这种精神，让我们的班级成为学校里一道亮丽的风景线。
其次，我想说的是我们班级的团结。
在我们班级里，无论是学习还是生活，我们都能相互关心、相互帮助。
当我们遇到困难时，同学们总是伸出援手，给予我们鼓励和支持。
这种团结精神，让我们班级的凝聚力越来越强。
我相信，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。
接下来，我想谈谈我们班级的纪律。
在课堂上，我们遵守纪律，认真听讲；在课间，我们保持安静，不干扰他人。
这种良好的纪律，让我们的班级在全校范围内都有很好的口碑。
我们要继续保持这种纪律，让我们的班级成为学校里的榜样。
此外，我想强调的是我们班级的环保意识。
在日常学习中，我们注重节约用水、用电，养成良好的环保习惯。
我们班级还积极参与学校组织的环保活动，为保护我们的地球家园贡献自己的一份力量。
我相信，只要我们每个人都树立起环保意识，我们的地球家园一定会更加美好。
最后，我想说的是我们班级的进步。
在过去的一段时间里，我们班级在各个方面都取得了显著的进步。
这离不开我们老师的辛勤付出，也离不开同学们的共同努力。
在未来的日子里，我们要继续保持这种良好的势头，争取在各个方面取得更好的成绩。
总之，作为我们班级的一员，我深感自豪。
我相信，在老师的悉心教导和同学们的共同努力下，我们班级一定会更加辉煌。
在此，我呼吁全体同学，让我们携手共进，为实现我们班级的辉煌明天而努力！谢谢大家！。
家园同步鼓励孩子积极举手发言稿三篇
家园同步鼓励孩子积极举手发言稿范文积极举手发言对于锻炼幼儿的言语表达能力，提高幼儿注意力，培养幼儿自信心都很有好处。
但在组织教学活动时，我发现有些小朋友非常积极，基本上每次我提问题时他们都会举起小手，这些孩子的性格相对比较外向；有另外一些小朋友则并不是非常积极，大都是因自己的兴趣而偶然举手发言；还有一些孩子则基本上从不发言。
为什么有的孩子就不爱举手发言呢？是因为老师的问题太难，还是上课不够专注？或者是胆子有点小，知道答案也不敢举手？当我将这些孩子课堂上的表现反馈给家长时，发现家长也很重视这个问题，希望我能更加关注这些孩子，多鼓励，多提问，多给孩子机会。
我对自已的教学实践进行了反思，发现自已虽然一直在尝试用各种方法调动课堂气氛，对这些孩子也多加关注，但效果仍然不明显。
而且课堂时间有限，不可能每个孩子都能照顾到，都有机会。
如果老师总请那些不举手的孩子发言，必定会使原本想积极回答问题的孩子得不到满足，甚至还会打击他们举手发言的积极性；而对于那些不爱举手发言的孩子，如果老师强行请他们回答，他们的压力会更大。
所以，关键还是要调动孩子自己的积极性，让孩子自发地爱举手，真正参与到集体教学活动中。
既然家长都很希望自己的孩子能在课堂上积极发言，何不利用家长资源，充分发挥家长的优势作用，和家长共同来帮孩子养成积极发言的好习惯呢？一、转变家长教育观念，提高家长参与意识。
在家长会上，我就“举手发言”这个问题与家长展开讨论，分析了孩子不愿举手发言的多种原因，把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察孩子、如何科学看待孩子之间的差别等向家长进行阐述，聆听家长的意见和提问，使家长对幼儿园教育教学活动更加了解，并逐渐认同只有家园共同配合才能帮助孩子发生改变和进步。
家长主动参与的意识被调动起来了，也为我们后面的指导实施奠定了基础。
二、开展家教指导，帮助家长提高教育能力。
为了让家长有效地配合幼儿园教育，有针对性地帮助孩子，我们针对孩子不愿举手发言的原因进行了分析，开展分类指导。
学生举手站立发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，心情无比激动。
我深知，能够代表同学们发言，是我莫大的荣幸。
在此，我谨以一颗谦卑的心，向大家分享我的想法。
首先，我想谈谈关于课堂发言的重要性。
我们都知道，课堂是我们学习知识、交流思想的重要场所。
而发言，则是我们展示自我、锻炼口才、提升思维的重要方式。
举手发言，不仅能够让我们在课堂上充分表达自己的观点，还能够激发我们的思维，拓宽我们的视野。
作为一名学生，我们应该珍惜每一次发言的机会。
在课堂上，我们要勇于举手，敢于表达。
这样，我们才能在互动中学习，在交流中成长。
以下是我对课堂发言的一些建议：一、做好准备。
在课堂上，我们要认真听讲，做好笔记。
这样，在老师提问时，我们才能迅速找到答案，提高发言的准确性。
二、善于思考。
在课堂上，我们要积极思考，提出自己的见解。
不要害怕犯错，要勇于尝试，敢于创新。
三、注意表达。
发言时，我们要清晰、简洁地表达自己的观点。
同时，要注意语言的组织和逻辑性，使自己的发言更具说服力。
四、尊重他人。
在课堂上，我们要尊重老师和其他同学的发言。
即使意见不同，也要以理服人，保持良好的交流氛围。
五、积极参与。
课堂发言不仅仅是表达自己的观点，更是参与课堂互动的过程。
我们要主动参与，与同学们共同探讨，共同进步。
在此，我想分享一下我的亲身经历。
有一次，在课堂上，老师提出一个问题，我举手发言，表达了自己的看法。
虽然我的观点并不成熟，但老师给予了肯定，并鼓励我继续努力。
这次经历让我认识到，只要勇于发言，就一定能够得到成长。
最后，我想呼吁同学们，让我们一起行动起来，珍惜课堂发言的机会，努力提高自己的综合素质。
相信在未来的日子里，我们一定能够成为更加优秀的人。
谢谢大家！。
举手达人发言稿范文
举手达人发言稿范文尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，作为一名举手达人发言。
我想与大家分享我的一些心得体会和经验。
我认为“举手达人”这个称号背后代表的是勇气、积极与责任。
无论是在学习还是生活中，我们都应该敢于尝试、敢于表达，积极展示自己的想法和见解。
我们也要承担起自己的责任，用实际行动去影响和帮助身边的人。
在我的学习过程中，举手发言是我最喜欢的一个环节。
每当老师提出问题时，我总是会积极举手，争取发言机会。
这不仅让我能够更好地理解和掌握所学知识，还能够锻炼我的表达能力和思维能力。
我也发现，通过举手发言，我能够更好地与同学们交流互动，增进彼此之间的了解和友谊。
在我的经验中，要想成为一名优秀的举手达人，首先要有充分的准备。
我们要对相关话题进行深入思考和了解，收集相关资料和信息，做好充分的准备。
我们要有清晰的思路和逻辑，让自己的发言有层次、有条理。
我们要有自信和勇气，敢于表达自己的想法和见解，不怕出错、不怕失败。
我认为举手达人不仅仅是在课堂上要勇于发言，在日常生活中也要积极展现自己的才华和特长。
我们可以参加各种比赛、活动、社团等，展示自己的才艺和才华。
我们也要勇于承担各种任务和责任，锻炼自己的能力和素质。
只有通过不断的实践和锻炼，我们才能更好地成长和进步。
我想说的是，每个人的成长都需要一个过程，成为一名举手达人也是如此。
我们需要不断地学习、不断地思考、不断地实践。
让我们一起努力，成为勇于举手、敢于表达的达人，为我们的未来奋斗！谢谢大家！举手达人发言稿范文（1）尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，带着激动和自信的心情，向大家展示我的演讲才能。
我演讲的主题是“举手达人”，我希望成为一个善于表达、积极发言的人。
请允许我向大家介绍一下自己，我是一个性格开朗、热爱学习的学生，喜欢挑战自己，追求卓越。
我努力进取，不断追求更高的目标。
我关心他人，积极参与社会公益活动。
举手发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发表我的观点。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个畅所欲言的平台，让我们能够在这里交流思想，共同进步。
首先，我想谈谈我国当前的教育现状。
近年来，我国教育事业取得了显著的成果，但同时也面临着一些问题。
比如，教育资源分配不均、应试教育体制下的学生负担过重、学生综合素质培养不足等。
这些问题严重影响了我国教育的质量，也制约了学生的全面发展。
针对这些问题，我想提出以下几点建议：一、优化教育资源分配。
政府应加大对农村和贫困地区教育的投入，提高教育资源的利用率。
同时，鼓励社会力量参与教育事业，形成多元化的教育资源供给体系。
二、改革应试教育体制。
我们要摒弃唯分数论，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
学校应注重培养学生的综合素质，开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼自己。
三、加强教师队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，我们要提高教师的待遇，加强教师培训，提升教师的专业素养。
同时，要注重教师的职业道德建设，培养一支有爱心、有责任心、有创新精神的教师队伍。
四、重视家庭教育。
家庭是孩子成长的摇篮，家长要关注孩子的身心健康，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
学校要积极与家庭沟通，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
五、培养学生的国际视野。
在全球化的背景下，我们要培养学生的国际视野，让他们了解世界，拓宽视野。
学校可以开展国际交流活动，让学生走出国门，感受不同的文化。
最后，我想强调的是，教育事业的改革和发展离不开每一个人的努力。
作为学生，我们要珍惜学习机会，努力学习，提高自己的综合素质。
作为教师，我们要关爱学生，关注学生的成长。
作为家长，我们要关注孩子的教育，为孩子创造一个良好的成长环境。
总之，让我们携手共进，为实现我国教育事业的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！。
上课举手发言范文
上课举手发言范文教学改革，过去没有想过。
从您和贾老师提的要求看，都很重视学生积极跟上老师讲课思路。
我认为老师们抓住了教学要求的关键，在落实这一要求上，我想凭自己的印象谈两个相关的问题。
一、关于课堂举手发言方式的思考课堂举手发言，是传统教学方式。
对于这种方式，看不出有多少合理性。
相反，有许多弊端。
首先，举手发言从制度上容忍了一部分学生的懒惰。
老师从自愿举手的学生中选择答题人，这种方式对学生来说意味着：这个问题自愿答复、自愿举手、不举手不违规、不抓紧时间思考没关系。
实际上，老师肯定会苦口婆心地提倡积极举手，不举手也有可能被提问。
但是，提倡不等于必须。
既然制度本身允许不举手，坐等现成答案的人可以心安理得。
其次，举手发言机制带有一定的竞争色彩，而这种竞争又是盲目的，其运行程序缺乏科学性。
我旁听过几节课，有些课学生举手踊跃，气氛热烈。
但是热烈的气氛下，似乎隐藏着一些遗憾。
每次被选中发言的，毕竟是极少数。
一些未被选中的学生，脸上闪现出一丝失望的表情。
这表情虽然转瞬即逝，却不难看出是一种竞争失败的心理。
不知是不是有人想过：凭有人享受被选中发言后的心理满足，有人去承受被埋没的失望?老师选择答题人的标准和依据是什么?是看谁手举得高、举得快，还是什么因素?如果说老师能够告诉学生，每次确定答题人的标准是什么，这种争相举手待选的机制或许会产生积极作用。
就像体育比赛，没有拿到奖牌知道输在哪里，以后有努力方向。
而事实上，那些没有被选中答题的学生，输得是糊里糊涂，毫无价值。
实际上，在选择答题人时，老师肯定要考虑许多因素，这些因素又往往独立于举手行为之外。
就是说，不管学生怎样举手还是不举手，老师内心自有一套盘算。
单从这一角度看，答题之前学生举手的程序没有实际意义，只能浪费时间。
老师按照自己的逻辑确定发言人就可以了。
再次，采取举手发言机制的目的与手段不符。
我匆匆查阅了一些资料，未能找到举手发言方法的起源和设立目的。
随意采访了一些人(包括曾做过老师的人)，对于举手发言法的作用，主要有两种说法：(一)便于老师了解对所提问题能掌握的人数。
学生会举手发言稿范文
大家好！我是XX班的学生，很荣幸能站在这里，与大家分享我的想法。
在此，我想就我们学校学生会近期的工作进行一番发言。
首先，我想对学生会近期所做的工作表示肯定。
在过去的一段时间里，学生会积极开展各项活动，为同学们提供了丰富的课余生活，增强了班级凝聚力，提高了我们的综合素质。
在此，我要感谢学生会全体成员的辛勤付出，感谢他们为同学们做出的贡献。
然而，在肯定成绩的同时，我们也应看到存在的问题。
以下是我对当前学生会工作的几点建议：一、加强学生会内部建设。
学生会作为学生自己的组织，应具备较高的凝聚力和战斗力。
为此，我们要加强学生会内部建设，提高成员的综合素质。
具体措施如下：1. 定期开展学生会内部培训，提高成员的工作能力和服务水平；2. 建立健全学生会考核机制，确保各项工作有序开展；3. 加强学生会成员之间的沟通交流，促进团队合作。
二、关注同学们的实际需求。
学生会作为同学们的代言人，要始终关注同学们的实际需求，切实解决同学们在学习、生活等方面遇到的问题。
具体措施如下：1. 定期开展问卷调查，了解同学们的意见和建议；2. 加强与各班级、各部门的沟通，形成合力，共同解决同学们的问题；3. 建立学生会意见箱，鼓励同学们提出宝贵意见。
三、丰富校园文化活动。
校园文化活动是培养学生综合素质的重要途径。
学生会要充分发挥自身优势，组织开展丰富多彩的校园文化活动，为同学们提供展示才华的平台。
具体措施如下：1. 定期举办各类文艺比赛、知识竞赛等活动，提高同学们的综合素质；2. 邀请专家学者来校讲座，拓宽同学们的视野；3. 组织同学们参加社会实践活动，增强社会责任感。
四、加强与其他学校的交流与合作。
为了更好地提升我校学生的综合素质，我们要加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴他们的成功经验，共同提高。
具体措施如下：1. 定期举办校际交流活动，增进彼此了解；2. 邀请兄弟学校的学生会成员来我校参观学习；3. 共同举办各类活动，提高我校学生的知名度。
学生举手站立发言稿范文
学生举手站立发言稿范文
尊敬的老师和同学们：
大家好！我今天很荣幸能够站在这里向大家发表我的观点。
首先，我想谈谈关于环境保护的问题。
近年来，我们听到的关于环境污染和气候变化的新闻屡见不鲜。
作为一名学生，我们应该积极参与环保行动，同时也要向身边的人传递这种意识。
例如，我们可以每天步行或骑自行车上学，减少汽车的使用，以减少空气污染。
此外，我们还可以节约用水，减少塑料袋的使用等等。
只有我们每个人都付出一点点努力，才能够共同守护我们的地球。
接下来，我想讨论一下课业压力的问题。
随着年级的升高，我们会面临更多的学业负担。
但是我们不应该抱怨或者退缩。
相反，我们应该学会更好地管理我们的时间和压力。
例如，我们可以合理规划每天的学习时间，制定一个计划表，并且坚持完成它。
此外，我们还可以掌握高效的学习方法，例如记忆技巧和归纳总结等等。
只有努力学习，才能够取得好成绩，实现自己的梦想。
最后，我想谈谈团结合作的重要性。
每个人都有自己的优点和不足之处，但只有团结合作，我们才能够互补彼此的长处，共同进步。
无论是在集体活动中还是在学习中，我们都应该学会倾听和尊重他人的意见，鼓励并帮助彼此。
只有团结一心，我们才能够克服困难，取得更大的成功。
以上就是我今天想与大家分享的观点。
谢谢大家的聆听！。
五年级优秀学生代表发言稿范文(精选3篇)
五年级优秀学生代表发言稿范文（精选3篇）五年级优秀学生代表发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是五一班的董美玲，今天在这里欢聚一堂，隆重举行我校度期中考试表彰大会，我以学生代表的身份在此发言，感到十分荣幸。
回顾上一阶段的学习生活，我取得了一些成绩，但也有很多经验和不足。
今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助。
我认为，能否打开成功之门的第一把金钥匙是学习态度。
一个乐于学习的人和一个讨厌学习的人是有天壤之别的。
乐于学习的人上课精神抖擞，一听就会，作业在他面前就像是走路一样简单；讨厌学习的人上课精神萎靡，老师说的话就像是催眠曲，听得他昏昏欲睡，一做作业就感到头昏脑胀，喊苦喊累。
最终，乐于学习的人向成功迈进了一大步，讨厌学习的人只能在原地徘徊。
也许，学习、写作业的过程会让你感到索然无味，但当你做对了一道难题，学到了新的知识，打败了自己的竞争对手时，难道你就一点也不感到高兴吗？这难道不是学习的乐趣吗？打开成功之门的第二把金钥匙就是勤奋。
勤奋是我们中华民族的传统美德，但我们到底有多少人能真正做到勤奋学习呢？纵观古代，匡衡凿壁借光，孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，哪一个不都是因为自己的勤奋而名垂青史呢？“一分耕耘一分收获”，只要我们也能像他们一样勤奋学习，一分耕耘必能变为两分收获。
第三把金钥匙就是专心。
大家肯定都有这种感受把，当你专心做一件事情时，把许多游思、妄想都杜绝了，省却无限闲烦闷。
曾国藩说过：“坐这山，望那山，一事无成。
”庄子也说过：“主一无适，便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，将全副精力集中到一件事上，一点也不旁骛，便是敬。
很多同学在做一件事的时候，往往会被另一件事情所吸引，有时学习也是这样，上课听着听着就神游了，作业写着写着就分心了，为什么会产生这种状况呢？因为不专心。
庄子说过：“用志不分，乃凝于神。
”其实我们在学习时，只要心思专一而不分散，精神便会集中起来，自然也就能做到专心了。
法庭举手发言稿范文模板
尊敬的法官、陪审团成员，各位律师，大家好！
我是本案的（原告/被告）代理人，（姓名），今天在此就（案件名称）一案，结合事实和法律，就（具体议题）发表如下意见：
一、开场致辞
尊敬的法官、各位同仁，首先感谢法庭给予我发言的机会。
在此，我将本着客观、公正、严谨的态度，就本案的（具体议题）进行阐述，以期共同探讨，为我国法治建设贡献力量。
二、事实陈述
1. 事实概述
（简要概述案件的基本事实，包括时间、地点、当事人、事件经过等。
）
2. 证据展示
（列举支持己方观点的证据，包括书证、物证、证人证言等。
）
三、法律分析
1. 法律依据
（根据相关法律法规，阐述案件适用的法律条文。
）
2. 法律解释
（对法律条文进行解释，明确其含义和适用范围。
）
3. 法律适用
（结合案件事实，分析法律条文在本案中的具体适用。
）
四、观点阐述
1. 关于（具体议题）的看法
（针对本案的具体议题，明确表达己方的观点。
）
2. 论证过程
（从事实和法律两个方面，论证己方观点的合理性。
）
3. 论证结果
（总结论证过程，得出结论。
）
五、结论
综上所述，本案的（具体议题）应（支持或反对）原告/被告的主张。
在此，我恳请法庭充分考虑案件事实和法律依据，公正判决。
最后，感谢法庭、各位同仁的耐心聆听。
如有不足之处，敬请指正。
谢谢！
（签名）
（日期）
注：以下为发言稿模板，具体内容需根据案件实际情况进行调整。
【万能演讲稿发言稿】上台领奖发言发言稿
【万能演讲稿发言稿】上台领奖发言发言
稿
尊敬的各位领导，各位嘉宾，亲爱的同事们：
大家好！
首先，我要感谢组织和评委对我所做出的努力和成绩的肯定，
能够在众多优秀的候选人中脱颖而出，获得这份荣誉，我感到非常
荣幸和欣慰。
在这个充满竞争和挑战的社会中，能够获得这个奖项，离不开
我的团队和同事们的支持和帮助。
正是因为有了你们的合作和配合，我才能够取得今天的成绩。
在此，我要向你们表示最诚挚的感谢和
敬意。
同时，我也要感谢我的家人，他们一直以来对我的支持和鼓励，让我在工作中能够全身心投入，追求卓越。
没有他们的支持，我也
无法取得今天的成绩。
这个奖项对我来说是一种鼓励和肯定，也是一种责任和使命。
我将倍加珍惜这份荣誉，继续努力，不断提高自己的专业素养和团
队合作能力，为公司的发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢评委和组织对我的肯定和支持，也祝贺其他获
奖的同事们。
让我们携手并进，共同为公司的发展和进步努力奋斗！
谢谢大家！。
初中老师举手发言稿范文
大家好！我是一名初中教师，今天有幸在这里发言，深感荣幸。
在此，我想就教育教学工作谈一些自己的看法和体会。
首先，我认为教育教学工作是一项充满挑战的工作。
初中生正处于青春期，他们的思想、情感、价值观都在迅速发展，这对我们教师提出了更高的要求。
作为一名初中教师，我们要关注学生的全面发展，既要关注他们的学业成绩，也要关注他们的身心健康。
以下是我对教育教学工作的几点思考：一、关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，我们要充分挖掘他们的潜能，因材施教。
在教学中，我们要关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的优势。
同时，对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。
这种模式不利于培养学生的创新能力和自主学习能力。
因此，我们要创新教学方法，采用多种教学手段，如小组合作、探究式学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
三、加强师生沟通，营造和谐课堂氛围良好的师生关系是教育教学工作顺利进行的重要保障。
我们要加强与学生的沟通，了解他们的思想动态，关心他们的生活，帮助他们解决实际问题。
在课堂上，我们要营造和谐、民主的课堂氛围，让学生敢于提问、敢于表达自己的观点，从而提高他们的综合素质。
四、注重家校合作，形成教育合力家庭教育对学生的成长具有重要意义。
我们要加强与家长的沟通，了解家长的教育理念，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
五、提升自身素质，做学生成长的引路人作为一名初中教师，我们要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，努力成为学生成长的引路人。
我们要关注教育前沿，不断学习新知识、新技能，将最新的教育理念融入教学实践。
总之，初中教育教学工作任重道远。
我们要以学生为中心，关注他们的全面发展，创新教学方法，加强家校合作，不断提升自身素质，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
律师法庭举手发言稿范文
大家好！今天，我作为原告方的律师，在此就本案发表我的观点和意见。
首先，我要感谢法庭给予我们这次辩论的机会。
在座的各位都是法律的守护者，为了维护法律的尊严和公正，我们共同肩负着责任。
在此，我代表原告方，就本案的事实和证据，向法庭陈述以下观点：一、关于案件事实本案中，原告与被告之间存在着合同关系。
原告根据合同约定，向被告提供了货物。
然而，被告在收到货物后，未按照合同约定支付货款。
在此期间，原告多次与被告协商，要求其履行合同义务，但被告始终拒绝支付货款。
原告为了维护自己的合法权益，向法庭提起诉讼。
二、关于证据1. 合同：原告与被告签订的合同是本案的核心证据。
合同中明确约定了双方的权利和义务，被告未履行合同义务，已构成违约。
2. 货物交付凭证：原告向被告提供货物的相关凭证，证明原告已按照合同约定履行了自己的义务。
3. 沟通记录：原告与被告之间的沟通记录，证明原告已多次催促被告履行合同义务，但被告始终拒绝支付货款。
4. 其他证据：原告提供的其他证据，如证人证言、鉴定报告等，进一步佐证了原告的诉讼请求。
三、关于法律适用根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”本案中，被告未履行合同义务，已构成违约，应当承担相应的法律责任。
四、关于原告的诉讼请求1. 判令被告支付货款及逾期付款利息；2. 判令被告承担本案的诉讼费用。
综上所述，原告的诉讼请求合理合法，符合法律规定。
在此，我恳请法庭依法支持原告的诉讼请求，维护原告的合法权益。
最后，我要强调的是，法律是维护社会公平正义的基石。
本案中，原告作为受害者，有权依法维护自己的合法权益。
同时，我们也希望被告能够认识到自己的错误，自觉履行合同义务，共同维护法律的尊严和公正。
谢谢大家！。
全班学生举手发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，代表全班同学发表一番感慨。
在这里，我想谈一谈我们班级的学习氛围和同学们的精神风貌。
首先，我要感谢我们敬爱的老师。
是您用辛勤的汗水浇灌着我们成长的土壤，让我们在知识的海洋里畅游。
在您的教导下，我们不仅学到了知识，更学会了做人。
感谢您对我们的关爱和付出，让我们在求知的道路上越走越远。
其次，我要谈谈我们班级的学习氛围。
在我们的班级里，同学们都积极参与课堂讨论，课堂气氛活跃。
大家互相帮助，共同进步。
每当遇到难题，我们都会主动请教同学和老师，而不是袖手旁观。
这种团结互助的精神，使得我们班级的学习氛围愈发浓厚。
此外，我要赞扬我们班级同学们的精神风貌。
在日常学习生活中，我们班级的同学都表现出良好的品德和作风。
大家遵守纪律，尊敬师长，团结友爱。
在课堂上，我们认真听讲，积极发言；在课下，我们互相帮助，共同进步。
这种积极向上的精神风貌，让我们班级成为了全校的佼佼者。
以下是我对全班同学的几点建议：1. 保持勤奋好学的态度。
学习是我们的根本任务，只有勤奋学习，才能不断进步。
希望大家在今后的学习中，继续保持勤奋好学的精神，为实现自己的梦想而努力。
2. 发扬团结互助的精神。
在我们的班级里，团结互助是一种美德。
希望大家在今后的日子里，继续发扬这种精神，携手共进，共创辉煌。
3. 严于律己，遵守纪律。
纪律是班级的基石，希望大家在今后的学习生活中，严于律己，遵守纪律，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
4. 注重品德修养。
品德是我们做人的根本，希望大家在今后的日子里，注重品德修养，成为一个有道德、有品质的人。
最后，我要说，我们班级是一个团结、友爱、向上的集体。
在今后的日子里，让我们携手共进，为实现我们的梦想而努力拼搏。
我相信，在我们的共同努力下，我们班级一定会更加辉煌！谢谢大家！。
奖状称号举手发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家汇报我近期在学习和生活中的收获。
在此，我要感谢学校和老师们对我的关爱与教导，感谢同学们的陪伴与支持。
今天，我荣幸地获得了“奖状称号”，这是对我过去努力的肯定，也是对我未来的激励。
首先，我要感谢我的父母，是他们给予了我生命，为我创造了良好的成长环境。
在我成长的道路上，他们始终关心我的学习，教导我做人做事的道理。
正是他们的辛勤付出，让我拥有了今天的成绩。
其次，我要感谢我的老师们。
是您们用爱心、耐心和责任心，引领我走进知识的殿堂，为我点亮了前行的道路。
您们的教诲如同明灯，照亮了我前进的方向。
在此，我要向所有关心、帮助过我的老师们表示衷心的感谢！同时，我要感谢我的同学们。
是你们陪伴我度过了快乐的学习时光，是你们让我明白了团结协作的重要性。
在今后的日子里，我们仍将携手共进，共同成长。
回顾过去，我深知自己取得的成绩离不开老师的辛勤付出和同学们的关爱。
在课堂上，我认真听讲，积极发言；在课下，我努力学习，不断提高自己。
以下是我获得“奖状称号”的一些具体表现：一、勤奋学习，成绩优异。
我始终把学习放在首位，珍惜每一分每一秒。
在课堂上，我认真听讲，做好笔记；课后，我主动复习，巩固所学知识。
经过不懈努力，我的成绩一直名列前茅。
二、尊敬师长，团结同学。
我始终尊敬师长，关心同学，乐于助人。
在班级活动中，我积极参与，为班级争光。
在同学遇到困难时，我总是伸出援手，帮助他们度过难关。
三、遵纪守法，品行端正。
我遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
在日常生活中，我注重自己的言行举止，树立良好的形象。
四、全面发展，积极参加各类活动。
我不仅注重学习，还积极参加各类文体活动，丰富自己的课余生活。
在活动中，我锻炼了意志，提高了自己的综合素质。
展望未来，我深知自己还有许多不足之处，需要不断努力。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
最后，我要再次感谢学校和老师们对我的关爱与教导，感谢同学们的陪伴与支持。
学生举手站立发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发表我的观点。
在此之前，我一直在认真聆听大家的发言，也认真思考了我们的讨论。
现在，我想要就这个话题，发表一下我的看法。
首先，我想说的是，我们应该珍惜每一次发言的机会。
在这个班级里，每个人都有自己的观点和想法，而举手发言是我们表达自己、锻炼自己的机会。
我相信，只有我们敢于表达，才能让我们的思维更加开阔，才能让我们的班级更加活跃。
其次，我想强调的是，发言要言之有物。
在发言过程中，我们要做到观点明确、论据充分、条理清晰。
只有这样，我们的发言才能引起大家的共鸣，才能使我们的发言更具说服力。
当然，在发言过程中，我们也要注意倾听他人的意见，虚心接受别人的建议，这样才能使我们的发言更加完善。
以下是我对这个话题的具体看法：一、关于班级纪律我认为，班级纪律是我们班级和谐发展的基石。
只有大家遵守纪律，才能保证我们的学习环境更加有序。
在这里，我想提出以下几点建议：1. 遵守课堂纪律，认真听讲，不随意讲话、走动。
2. 遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
3. 遵守宿舍纪律，保持宿舍整洁，共同维护宿舍环境。
二、关于学习方法在当今社会，学习是我们每个人都必须面对的问题。
我认为，我们应该采取以下几种学习方法：1. 制定合理的学习计划，明确学习目标。
2. 养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真复习。
3. 勤于思考，善于总结，不断提高自己的学习能力。
三、关于班级活动班级活动是我们班级凝聚力的重要体现。
我认为，我们应该积极参与班级活动，为班级的发展贡献自己的力量。
以下是我对班级活动的几点建议：1. 积极参加班级组织的各项活动，增进同学间的友谊。
2. 在活动中发挥自己的特长，为班级争光。
3. 关注班级动态，为班级的发展建言献策。
总之，我相信，只要我们每个人都发挥自己的作用，我们的班级一定会更加美好。
最后，我想用一句话来结束我的发言：“团结就是力量，奋斗创造未来。
”让我们携手共进，为我们的班级创造一个美好的明天！谢谢大家！。
工厂举手文化发言稿范文
工厂举手文化发言稿范文
各位同事，大家好！
今天，我想与大家分享一个关于工厂的文化——举手。
在我们的工厂里，举手有着重要的意义。
举手不仅仅代表着一种礼貌和敬意，更代表着我们对工作的热情、积极主动的态度，以及团队协作的精神。
首先，举手体现了我们的礼貌和敬意。
当我们在开会或者讨论的时候，如果有人想发言或提出建议，举手是一种示意。
这种做法不仅能够基于预定议程有序进行会议，还能够确保每个人都有机会发表自己的想法和意见。
举手，就像是在尊重他人的表达权，同时也表达了自己的谦虚和尊重。
其次，举手展示出我们对工作的热情和积极主动的态度。
当我们在工作中遇到问题或者需要解决一些挑战时，举手是一种主动沟通的方式。
通过举手，在团队中我们能够及时与同事交流，互相帮助解决问题，有效提高工作效率和质量。
举手不仅表明我们愿意承担责任，还传递出我们对工作的积极态度，展现了我们的责任心和团队合作的精神。
最后，举手也是我们团队协作的象征。
在工作中，我们不可能单凭一个人的力量完成所有任务，而是需要团队中的每个人相互协作、共同努力。
通过举手，我们可以及时与同事沟通交流，协同完成工作，达到我们的目标。
举手是对团队精神的呼应，是我们为了共同的目标而步调一致、齐心协力的象征。
举手文化是我们工厂的一种有力的号角，它凝聚了我们的热情、能够形成团队协作的凝聚力，也体现了我们对工作的敬意和礼貌。
让我们无论是在会议中，还是在工作场合中，都秉持着举手的精神，用我们的行动展示出我们的价值观和团队精神。
谢谢大家！。
小学生举手式发言稿范文
大家好！我是来自XX年级XX班的XX，今天我非常荣幸能在这里发言。
今天我想和大家分享的主题是“珍惜时间，努力学习”。
首先，我想说，时间对于我们每个人来说都是宝贵的。
古人云：“光阴似箭，日月如梭。
”这句话告诉我们，时间就像箭一样飞逝，就像梭子一样穿梭。
因此，我们应该珍惜时间，充分利用它来学习和成长。
同学们，你们知道吗？我们每天从早上起床到晚上睡觉，大约有16个小时的时间。
在这16个小时中，我们不仅要完成学习任务，还要参加各种课外活动。
如果不好好利用时间，就会浪费很多宝贵的时光。
那么，我们该如何珍惜时间呢？首先，我们要合理安排时间。
每天早上起床后，我们可以先制定一个学习计划，将一天的时间分配给不同的任务。
比如，早上可以用来复习前一天的课程，中午可以用来预习下午的课程，晚上可以用来做作业和复习。
这样，我们就能在有限的时间内完成更多的任务。
其次，我们要提高学习效率。
在课堂上，我们要认真听讲，积极思考，做好笔记。
课后，我们要及时复习，巩固所学知识。
同时，我们还要学会合理安排课外时间，培养自己的兴趣爱好，使自己在紧张的学习之余得到适当的放松。
同学们，学习是我们成长的阶梯。
只有通过努力学习，我们才能掌握更多的知识，提高自己的综合素质。
那么，我们应该如何努力学习呢？首先，我们要树立远大的理想。
有了理想，我们就会有动力去追求它。
我们要相信自己，相信只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯能让我们在学习过程中更加高效。
我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；我们要养成良好的阅读习惯，多读书，读好书；我们要养成良好的作业习惯，认真完成每一项作业。
最后，我们要学会与他人合作。
在学习和生活中，我们要学会与人沟通交流，互相帮助。
只有团结协作，我们才能共同进步。
同学们，珍惜时间，努力学习，是我们每个人都应该做到的。
让我们一起努力，为实现自己的梦想而奋斗！谢谢大家！。
举手仪式游戏发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享一个关于举手仪式游戏的发言稿。
举手仪式游戏是一种简单而又富有教育意义的互动游戏，它不仅能够培养同学们的团队协作精神，还能提高我们的课堂参与度和学习兴趣。
下面，我将从以下几个方面展开我的发言。
一、游戏的目的举手仪式游戏旨在提高同学们的课堂参与度，激发学习兴趣，培养团队协作精神。
通过游戏，同学们可以更加积极地参与到课堂中来，学会倾听、尊重他人，同时锻炼自己的表达能力和思维能力。
二、游戏规则1. 准备阶段：将同学们分成若干小组，每组选出一个代表。
2. 游戏开始：老师提出问题或情境，要求同学们在规定时间内举手回答。
3. 回答阶段：各小组代表依次举手回答问题，其他组员可补充或纠正答案。
4. 评分阶段：根据答案的正确性和小组表现，给予相应分数。
5. 总结阶段：老师对游戏过程进行总结，点评各小组表现，并给予鼓励。
三、游戏的好处1. 提高课堂参与度：通过举手仪式游戏，同学们可以更加积极地参与到课堂中来，提高学习效果。
2. 培养团队协作精神：游戏过程中，同学们需要互相倾听、尊重他人，共同为小组争取高分。
3. 锻炼表达能力：在回答问题的过程中，同学们需要用简洁明了的语言表达自己的观点，提高自己的表达能力。
4. 培养思维能力：游戏过程中，同学们需要迅速思考、分析问题，提高自己的思维能力。
5. 增强课堂趣味性：举手仪式游戏使课堂氛围更加活跃，同学们在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣。
四、总结总之，举手仪式游戏是一种简单而又富有教育意义的互动游戏。
它不仅能够提高同学们的课堂参与度，还能培养我们的团队协作精神、表达能力、思维能力。
希望同学们在今后的学习生活中，积极参与此类游戏，共同营造一个充满活力、富有成效的课堂氛围。
最后，祝愿大家在游戏中收获知识，快乐成长！谢谢大家！。
大学生举手发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表我的看法。
在此，我想就我们大学生活中遇到的一些问题，提出一些个人的见解，希望能与大家共同探讨。
首先，我想谈谈关于学术方面的问题。
作为大学生，我们的主要任务是学习。
在学习过程中，我们不仅要掌握专业知识，还要提高自己的综合素质。
以下是我对学术方面的几点看法：1. 培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是我们取得优异成绩的关键。
我们要学会制定合理的学习计划，充分利用时间，做到有计划、有目标、有方法。
2. 勇于提问。
在学习过程中，我们要敢于质疑，勇于提出自己的观点。
这不仅有助于我们深入理解知识，还能激发我们的创新思维。
3. 注重实践。
理论知识是基础，但实践才是检验真理的唯一标准。
我们要将所学知识运用到实际生活中，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
其次，我想谈谈关于人际关系方面的问题。
大学生活是一个充满挑战的过程，我们需要学会与他人相处。
以下是我对人际关系方面的几点看法：1. 尊重他人。
每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会尊重他人，包容他人的不足。
只有这样，我们才能建立起和谐的人际关系。
2. 培养团队精神。
团队精神是大学生活中不可或缺的品质。
我们要学会与他人合作，共同完成各项任务，培养自己的团队协作能力。
3. 主动沟通。
沟通是解决问题的关键。
我们要学会主动与他人沟通，分享自己的喜怒哀乐，增进彼此的了解。
最后，我想谈谈关于个人成长方面的问题。
大学生活是一个充满机遇和挑战的阶段，我们要充分利用这段时间，努力提升自己。
以下是我对个人成长方面的几点看法：1. 树立正确的人生观、价值观。
我们要明确自己的人生目标，努力成为一个有道德、有才华、有担当的人。
2. 注重身心健康。
身体健康是事业成功的基础。
我们要养成良好的生活习惯，保持身心健康。
3. 拓展兴趣爱好。
兴趣爱好可以丰富我们的业余生活，提高我们的生活质量。
我们要培养自己的兴趣爱好，让生活更加精彩。
总之，大学生活是我们人生中一段宝贵的时光。
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举手发言范文
“上课时，我一定要积极举手发言。
不就是回答几个老师的提问，没什么好怕的，就当是锻炼自己的胆量。
”我不停地鼓励自己。
一阵清脆的铃声打断了我的自言自语，老师迈着轻松的脚步，走进了教室。
几分钟后，老师问道：“‘十年树木，百年树人’的含义是什么？”
这时，教室里一片安静，连针掉在地上的声音都能听得见。
我偷偷地环视了一下四周，有的同学坐在那儿深思，有的同学悄悄地与同桌讨论，有的同学则把手举得高高的。
我壮了壮胆子，举起了颤抖的手；但我还是有点胆怯，生怕回答问题出错，所以手举得很低很低，还故意举在前面那位同学作文
s:///的背后。
“莫宇佳，你来回答这个问题。
”老师的这句话，像一把定音锤，重重地敲打在我的心上。
我的心不由得一冷。
师命难违！我只好慢吞吞地站了起来，小声地回答道：“‘十年树木，百年树人’的含义是培养人才比种植树木更困难，需要的时间更长；培养人才是百年大计，十分不容易的意思。
”老师笑眯眯地说：“非常好，但下次回答问题时声音要响亮，请坐。
”
听了老师的话，我的心里舒畅多了，觉得举手也并不那么可怕。
从此以后，每节课上，我都把举手当作锻炼自己胆量的一种手段。
慢慢地，我喜欢上课举手发言了，喜欢上课站起来回答问题了。
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