“知恩、感恩、报恩”主题活动方案
知恩感恩班会主题教案（集合15篇）
知恩感恩班会主题教案知恩感恩班会主题教案(集合15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的知恩感恩班会主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
知恩感恩班会主题教案1一、活动背景作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。
在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。
一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。
感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位经济与管理学院年管会年级交流研究组四、主持人XXX老师五、班会时间5月8日—5月22日六、班会地点XXXX七、前期准备（1）宣传及通知。
各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程（1）创设情境播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。
知恩感恩报恩主题班会的策划书
知恩感恩报恩主题班会的策划书主题：知恩感恩报恩一、背景介绍：知恩感恩是中华民族传统美德之一，也是培养学生优良品德的重要途径之一。
通过举办知恩感恩报恩主题班会，促使学生认识到自己所受到的恩惠，并激发内心深处的感恩之情，进而积极回报社会，传递正能量。
二、目标：1. 培养学生知恩感恩的意识和品德；2. 激发学生报恩的积极情感；3. 培养学生自我反省和改正错误的能力；4. 提高学生的人际交往能力和团队协作精神；5. 形成良好的班级氛围。
三、时间和地点：时间：xx年xx月xx日地点：学校会议室四、活动策划：1. 主持人开场（5分钟）：主持人简要介绍班会主题和目标，营造热烈的氛围，引导学生进入主题。
2. 知情征集（10分钟）：提前让学生了解本次班会的主题，并鼓励他们带来自己在生活中受到的恩惠，可以是老师、家长、同学等。
学生可以将自己写下来的恩情放入指定的珍藏盒中。
3. 知恩感恩故事分享（15分钟）：从所征集到的知恩感恩故事中选取数个学生事先准备好的故事，控制好时间，适量展示他们的故事。
学生可以讲述自己接受别人恩惠后的感受，以及如何回报。
通过这些真实的故事，激发学生深思自身得到过的恩惠。
4. 知恩感恩小游戏（15分钟）：设计一些知恩感恩的小游戏，让学生通过游戏体验到感恩的精神。
例如，组织学生两两配对，每人轮流表达对对方的感恩之情，倾听对方的话语。
5. 名人报恩故事分享（15分钟）：选取一些著名的报恩故事，让学生了解到历史上的名人如何报恩。
可以通过视频、故事或讲解等方式呈现。
展示这些故事的目的，是让学生在现实生活中也能积极去尽自己的力量报恩。
6. 回忆和展示珍藏盒（10分钟）：请学生将自己在征集环节中写下的恩情从盒子中拿出来，口述自己感受到的恩情，以及自己希望回报的方式。
通过这个环节，让学生回忆起自己希望回报的恩情，进一步强化感恩报恩的思想。
7. 学生自我反省（15分钟）：设计一个小问题，让学生思考自己在班级中有没有对同学、老师或者家长做出过让对方感到恩情的行为，如果有，让他们反思自己还能做些什么来回报对方。
知恩、感恩、报恩主题班会教案
一、教案主题：知恩、感恩、报恩主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解知恩、感恩、报恩的含义和重要性。
2. 培养学生懂得感恩、回报他人的意识。
五、教学重点与难点：重点：让学生认识到感恩的重要性，学会在日常生活中表达感恩之情。
难点：如何引导学生从内心产生感恩之情，并付诸行动。
教案内容：一、导入（5分钟）a. 你知道父母的生日吗？b. 你为父母过过生日吗？c. 你曾经帮助过同学吗？d. 你在什么时候感到最感激？2. 学生分享自己的经历和感受，教师总结引导，引出本课主题：知恩、感恩、报恩。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解知恩、感恩、报恩的含义和重要性。
a. 知恩：了解他人的付出和帮助。
b. 感恩：对他人的付出和帮助心存感激。
c. 报恩：以实际行动回报他人的付出和帮助。
2. 学生分享自己对知恩、感恩、报恩的理解和经历。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一组关于感恩的案例，如：子女感恩父母、学生感恩老师、同学之间感恩等。
2. 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何表现出知恩、感恩、报恩的行为。
3. 各组汇报讨论成果，教师总结并引导学生从中得到启示。
四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生分组进行小组活动，要求每组设计一个关于知恩、感恩、报恩的计划。
2. 学生分组讨论，制定计划。
3. 各组汇报计划内容，教师点评并给予建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结知恩、感恩、报恩的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和收获。
3. 教师布置作业：要求学生课后以实际行动表现知恩、感恩、报恩，并将感受写成一篇心得体会。
教学评价：通过课后收集学生的心得体会，观察学生在日常生活中的表现，评价学生对知恩、感恩、报恩的理解和应用。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师介绍一些感恩的故事或人物，如感动中国十大人物中的感恩典型，让学生从中感受到感恩的力量。
2. 学生分享自己了解到的感恩故事或人物，并谈谈自己的感受。
知恩感恩班会主题教案集锦15篇
知恩感恩班会主题教案知恩感恩班会主题教案集锦15篇作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的知恩感恩班会主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
知恩感恩班会主题教案1一、活动目的：1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。
2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备。
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。
3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。
5、同学们准备节目。
6、确定主持人：A，B三、时间：在学校的开放活动日的第三节课举行。
(家长听完第一、二节课后，可直接邀请家长参加)四、活动过程。
(一)主持人出场宣布活动开始(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场)A：有一个词语最亲切B：有一声呼唤最动听!A：有一个人最要感谢!B：有一种人最应感恩!A：她就是——母亲!B：他就是——父亲!A：他们是——婆婆爷爷!B：他们是——外公外婆!A：敬爱的家长和老师，B：亲爱的同学们合：大家好!xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始!(二)了解爱。
B：长辈的爱是无微不至的。
可你们知道长辈的有关情况吗?下面我这里有一道抢答题，以最先举手为准。
你知道爸爸妈妈的生日吗?A：哎，我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。
可是我们的生日，爸爸妈妈可记得。
(现场问：阿姨，请说出您孩子的生日。
) B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，他能融化冰川，净化心灵;母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。
下面请听长辈的心声。
家长(妈妈)：讲述自己养育孩子的故事。
家长(婆婆)：讲述自己养育孩子的故事。
(三)回报爱A：婆婆爷爷，你们日夜操劳，日夜操心，为了我们的家，为了我这个“小不点”忙碌着，你们看，那不是婆婆来了吗?下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》B：给长辈敲敲肩背，也是我们爱长辈一种回报。
感恩之心,感恩之行——知恩感恩报恩主题班会教案
感恩之心，感恩之行——知恩感恩报恩主题班会教案教学目标：1.了解“感恩”这一社会价值，并能够运用在日常生活中；2.具备知恩感恩、报恩的意识，形成一种行动习惯；3.增强班级团结，营造和谐的班级氛围。
教学重点：1.了解“感恩”这一社会价值；2.理解“知恩、感恩、报恩”的概念；3.掌握感恩的表达方式和途径；4.培养班级团结，形成和谐的班级氛围。
教学难点：1.如何让学生理解知恩感恩、报恩的概念；2.如何引导学生将感恩的理念贯彻到日常生活中。
教学准备：1.PPT课件；2.班级通讯录；3.纸和笔。
教学过程：一、引入新课（10分钟）1.引导学生回忆过去的一件感恩之事，让学生分享感恩之心。
2.话题引入：“感恩之心，感恩之行，人人都应该铭记着感恩、表达感恩”。
3.听一首歌《感恩的心》，激发学生的情感。
二、知识讲解（20分钟）1.感恩的含义，如何感恩；2.知恩感恩的内涵，如何知恩感恩；3.报恩的意义和方式，如何报恩。
三、行动实践（35分钟）1.通过讨论的方式让学生了解班级的困难和需要；2.学生自愿报名，每人接受一项任务，负责帮助班级完成；3.营造班级活动参与氛围，加深班级团结；4.在感恩行动中，带领学生去感谢那些曾经帮助过我们的人。
四、总结收官（10分钟）1.带领学生分享自己在感恩行动中的心得；2.引导学生思考：“我们应该如何将感恩之心体现在日常生活中”；3.展示感恩行动成果，宣传班级的实践成果；4.教师评价，肯定学生的参与和努力，营造积极向上的班级氛围。
五、作业布置（5分钟）1.将自己日常生活中的感恩、知恩、报恩的事迹写下来；2.下一次班会分享自己的故事。
教学反思：该教案旨在通过班会形式，传授“感恩、知恩、报恩”的概念及其实践，启发并引导学生在日常生活中表达感恩之心，体现感恩之行。
在教学过程中，结合班级实际情况，特别强调让学生落实到班级这个社群中去，进行一些实际的行动，并整体包装，让学生深刻理解和派生出一些感悟，这样才有了教学的好效果。
知恩、感恩、报恩主题班会教案
知恩、感恩、报恩主题班会教案一、教学目标1.让学生理解知恩、感恩、报恩的含义，懂得感恩的重要性。
2.培养学生具备感恩的心态，学会关心他人，关爱社会。
3.提高学生的道德素质，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生深刻理解知恩、感恩、报恩的含义，学会在生活中实践感恩。
三、教学过程1.导入（1）播放《感恩的心》歌曲，营造班会氛围。
（2）邀请学生分享歌曲感受，引入主题。
2.知恩篇（1）讲解知恩的含义：知道别人的好，记住别人的帮助。
（2）分享感恩故事：讲述身边或历史上的感恩故事，让学生体会知恩的重要性。
（3）小组讨论：让学生举例说明自己在生活中遇到的知恩事例，并分享感悟。
3.感恩篇（1）讲解感恩的含义：对别人的帮助表示感激，珍惜别人的付出。
（2）观看感恩视频：让学生观看有关感恩的视频，感受感恩的力量。
（3）个人分享：邀请学生分享自己的感恩故事，引导学生学会感恩。
4.报恩篇（1）讲解报恩的含义：以实际行动回报别人的帮助，传递爱心。
（2）报恩行动计划：让学生思考如何报恩，制定自己的报恩计划。
（3）成果展示：学生展示自己的报恩行动，分享心得体会。
5.实践环节（1）小组活动：组织学生进行感恩实践活动，如写信、制作感恩卡片等。
（2）互动游戏：设计感恩主题的游戏，让学生在游戏中体验感恩。
（3）课后作业：布置感恩作业，让学生将感恩内化为自己的行为。
四、教学评价1.学生参与度：观察学生在班会过程中的参与程度，了解学生对知恩、感恩、报恩的理解。
2.学生感悟：了解学生在班会后的感悟，判断班会效果。
3.作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生将感恩内化为行为的情况。
五、教学反思本次班会通过讲解、分享、实践等多种形式，让学生深刻理解了知恩、感恩、报恩的含义，学会了在生活中实践感恩。
学生在班会过程中积极参与，感悟深刻，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，仍有个别学生表现较为内向，参与度不高，需要在今后的教学中关注这部分学生，提高他们的参与度。
知恩、感恩、报恩主题班会教案
知恩、感恩、报恩主题班会教案“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。
让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
下面是小编整理的关于感恩主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
感恩主题班会一主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。
所以，决定在班级举办这样一个主题班会。
想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。
时间：x年x月x日主持人：陈慧、肖磊表演形式：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等。
设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。
教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入x年后的第一次主题班会。
主持人B：是啊!新的一年，我们每个人都长大了一岁，父母也就又老了一岁，你知道父母在我们生命成长过程中是一个什么样的角色吗?主持人A：这我当然知道啦!父母是我们的第一任老师，是我们成长过程中不可或缺的重要组成部分，是我们人生航船上的坚定的舵手。
主持人B：没错，那么今天我们就通过经典故事展开讨论，体会父母对我们的爱。
主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始!第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的;什么人给你买新的，自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?主持人B：我知道，这当然是父母啦。
父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢?主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》(演出：陈仲、张涛等)主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。
初心不断,重在实践——知恩感恩报恩主题班会教案
初心不断，重在实践——知恩感恩报恩主题班会教案一、教案背景日益加重的学业压力和生活琐事，让学生们往往忘记了来时的路，忘记了自己的初心。
他们忘记了曾经的梦想，忘记了受益者，甚至忘了他们的成长离不开谁的支持和帮助。
在学校开设这样一堂题为“初心不断，重在实践——知恩感恩报恩”的主题班会教案，其意义不仅是教育学生如何知恩图报，更是注重提醒学生把握自己的初心，关注自己的生命经历，并实践初心，为社会和国家做出贡献。
二、教学目标次主题班会中，我们的教学目标是：1. 激发学生感恩父母、师长、亲人、朋友以及环境；2. 提醒学生：初心不熄，重在实践；3. 告诉学生，成长是需要付出的；4. 引导学生如何感恩图报；5. 提高学生的社会责任感，鼓励学生为社会和国家做贡献。
三、教学内容1. 活动一：初心不熄，重在实践让学生们回忆自己小时候追逐梦想的场景，询问自己为什么会选择某一项梦想，作为自己今后的事业。
通过这样的思考，激发学生的自我反思、初心再现的意识，让他们更加深入地认识到自己所追求的目标究竟是什么，并为此而努力。
2. 活动二：感恩图报让学生写下自己的感恩之心，包括家人、老师、同学、同事、朋友等对自己的帮助和付出，并思考如何回报他们的恩情。
并请学生一一分享自己的答案，让每个人感受分享的喜悦，也让大家共同受到互相帮助和鼓励，完成初心。
3. 活动三：为社会和国家做出贡献通过社会实践、参加志愿者活动等方式，让学生认识到自己可以为社会付出，也能够为国家做出贡献。
让他们深切地感受到社会的需要，加强对社会贡献意义的思考，提高对社会责任感的认识。
四、教学方法1. 活动性教学：活动设计鲜明，通过组队或个人活动等方式，充分发挥学生的主体性和实践性。
2. 合作学习：倡导协作，让学生在愉悦的氛围中完成任务，增强自己的社会责任感和公民素质。
3. 体验式教学：通过实践活动和体验，让学生充分感受社会义务和责任，并提高对社会的责任意识。
五、教学效果的评价1. 参与度：通过教师观察、课堂反馈等方式，评价学生在活动过程中的积极性，其参与度和效果好坏可以反映出教学过程的成效。
知恩感恩报恩主题班会教案（通用6篇）
知恩感恩报恩主题班会教案（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的知恩感恩报恩主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
知恩感恩报恩主题班会教案篇1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您——门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？知恩感恩报恩主题班会教案篇2一、活动目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
二、活动准备：小动物头饰、音乐CD。
三、活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
2024年感恩节活动主题策划方案(18篇)
2024年感恩节活动主题策划方案（18篇）2024年感恩节活动主题策划方案（精选18篇）2024年感恩节活动主题策划方案篇1一、活动主题：心有慈孝快乐成长二、活动目的：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间： __年11月10日&&12月3日四、活动内容(六个“一”系列活动)1、发起倡议(利用晨间讲话向全校师生)2、一次主题班会时间：11月下旬。
各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。
(11月10日最后一节课)3、一首歌曲(全校性)感恩节活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。
4、一封信每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人5、一枚感恩卡片(全校)学生自制一枚感恩卡片，送给有恩于自己的人。
每班2张。
(征集时间：12月2日)6、为父母洗一次脚活动要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。
(每班2份，12月下旬)7、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。
各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。
(要求各班产生校园环保的志愿者，12月1日)五、活动要求：1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。
2024年感恩节活动策划书范文(三篇)
2024年感恩节活动策划书范文一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”。
三、活动时间____年____月____日至____月____日。
四、活动步骤(一)宣传动员阶段1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
(二)实施阶段1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3、“献给母亲的爱”征文活动。
让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。
把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。
通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
2024年知恩感恩班会主题教案范文(精选10篇)
2024年知恩感恩班会主题教案范文（精选10篇）2024年知恩感恩班会主题教案范文（精选10篇）1（约915字）活动目标：1、了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦，为妈妈感到骄傲。
2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈，体验妈妈对自己的亲情。
3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。
活动准备：1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。
2、邀请妈妈来参加活动，让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。
活动过程：一、了解妇女节。
1、师：你们知道三月八日是什么节?是谁的节日?2、今天是三月几日?三月八日是星期几?今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园，我们和妈妈们一起庆祝三八妇女节，大家开心吗?妈妈们开心吗?二、夸夸我的妈妈。
请幼儿来介绍自己的妈妈。
谁来说说妈妈的名字(叫什么)、属相(属什么生肖)、爱好(最喜欢什么)、工作(做什么工作)等。
三、妈妈们介绍自己的工作。
1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。
2、妈妈工作很辛苦，回到家里还要忙什么?请妈妈来讲讲自己在家里要做什么?3、教师小结：妈妈都有自己的工作，回到家里还要做家务，做饭、烧菜。
有时还要陪小朋友游戏、学习，你们说，妈妈辛苦吗?四、感恩妈妈。
1、刚才你们了解了妈妈们的工作，你们觉得妈妈们很辛苦，那我们应该对妈妈说一句什么话呢?(祝福语)2、妈妈工作这么辛苦，我们除了说祝福话，老师觉得还不够。
当妈妈累的时候我们还应该做些什么?3、请幼儿大胆讲述自己的想法。
4、歌表演《好妈妈》请幼儿站在妈妈面前，进行歌表演，让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。
2024年知恩感恩班会主题教案范文（精选10篇）2（约1334字）活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
体验人们互相关心的美好情感。
知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
知恩感恩教育活动实施方案
知恩感恩教育活动实施方案一、活动背景。
知恩感恩是中华传统美德，是中华民族的传统美德之一。
感恩教育是一项重要的社会教育活动，对于培养学生的感恩之心，增强学生的社会责任感和奉献精神具有重要意义。
因此，我们决定开展知恩感恩教育活动，旨在引导学生珍惜现有的学习环境和条件，懂得感恩父母、老师、朋友和社会，培养学生的感恩之心，提高学生的社会责任感和奉献精神。
二、活动目标。
1. 培养学生的感恩之心，让学生懂得感恩父母、老师、朋友和社会。
2. 提高学生的社会责任感和奉献精神，让学生懂得奉献、助人为乐。
3. 增强学生的社会情怀，让学生懂得关爱他人、关爱社会。
4. 营造和谐、温馨、感恩的校园氛围，增强学校凝聚力和向心力。
三、活动内容。
1. 知恩感恩主题班会，组织学生开展知恩感恩主题班会，通过学习感恩故事、感恩诗词、感恩歌曲等形式，引导学生珍惜现有的学习环境和条件，懂得感恩父母、老师、朋友和社会。
2. 知恩感恩征文比赛，开展知恩感恩征文比赛，鼓励学生通过写作的方式表达对父母、老师、朋友和社会的感恩之情，培养学生的感恩之心。
3. 知恩感恩公益活动，组织学生参与知恩感恩公益活动，如探访孤寡老人、义务劳动、志愿者活动等，提高学生的社会责任感和奉献精神。
4. 知恩感恩主题展览，举办知恩感恩主题展览，展示学生的知恩感恩作品，营造和谐、温馨、感恩的校园氛围，增强学校凝聚力和向心力。
四、活动实施步骤。
1. 制定知恩感恩教育活动实施计划，确定活动时间、地点和具体内容。
2. 组织知恩感恩主题班会，邀请老师和学生代表分享感恩故事、感恩诗词、感恩歌曲等。
3. 开展知恩感恩征文比赛，组织学生撰写感恩主题的征文作品，并进行评选。
4. 组织知恩感恩公益活动，邀请学生参与公益活动，如探访孤寡老人、义务劳动、志愿者活动等。
5. 策划知恩感恩主题展览，展示学生的知恩感恩作品，营造和谐、温馨、感恩的校园氛围。
五、活动评估与总结。
1. 对知恩感恩教育活动进行评估，了解活动的开展情况和效果。
感恩主题活动策划方案范文(通用5篇)
感恩主题活动策划方案范文（通用5篇）感恩主题活动策划方案1一、活动背景：探着十一月感恩父母的脚步，十二月感恩老师的浓浓气息也已迎面扑来。
父母给予了我们生命，老师将灵魂注入了我们的血液，父母的养育之恩难忘，老师的谆谆教导之情更应铭记。
虽然师生整日如影随形，我们引导学生学着感恩，学生的一声问候，节日时的一张贺卡，让辛勤耕耘的我们感动、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的现今，我们应以适当的活动方式，让学生认识了解老师的感情，让学生理性的感知老师深沉的爱，懂得老师对他们爱的实质意义。
因而我们决定以“感恩老师”为主题组办一次感恩老师的活动。
二、活动目标：通过这次活动让学生达到自我教育的目的，让他们懂得知恩图报，让学生不忘老师之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩，使“滴水之恩，当涌泉相报”之情得到进一步升华。
三、活动组织为保证活动能顺利进行，学校成立“感恩老师”活动小组，全面负责整个活动的组织和安排。
四、活动过程＜一＞宣传动员利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等途径和形式进行宣传；学唱感恩老师的歌曲，背诵歌颂老师的诗歌；组织语文教研组安排相关材料进行宣传。
＜二＞全面实施过程１、活动内容：教学生感谢老师，懂得老师深沉的爱的实质意义。
２、活动形式：建立常规“感恩”活动：各班至少传唱一首“感恩老师”的歌曲或背诵一首感恩老师的诗歌。
各班主办一期“感恩老师”的主题板报各班召开一次以“感恩老师”为主题的班会建立学生道德作文制度：每位学生写一篇“感恩老师”的作文，每班择优上报学校参加评比＜三＞感恩活动付诸于行动感激老师的培育之恩：１、见到老师，使用文明尊敬的用语２、上课专注听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题３、向老师献真情，组织“一”字活动：找老师谈一次心；为老师做张贺卡或送份自己做的'小礼物；给老师写封信；向老师表一次决心五、总结在集中教育和感恩活动阶段，政教处把各项活动的完成情况纳入班级量化积分并及时予以通报。
学校感恩教育活动方案5篇
学校感恩教育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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知恩、感恩、报恩主题班会教案
知恩、感恩、报恩主题班会教案第一章：导入一、班会背景1. 目的：通过本次班会，让同学们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养知恩、感恩、报恩的良好品质。
2. 主题：知恩、感恩、报恩3. 时间：年月日4. 地点：教室二、活动准备1. 准备相关资料和图片2. 安排发言同学3. 准备感恩歌曲和视频三、活动过程1. 主持人开场，介绍班会背景和主题2. 观看感恩视频，感受感恩的力量3. 同学发言，分享自己的感恩故事4. 分享感恩歌曲，感受感恩的情感第二章：知恩一、知恩的意义1. 讲解知恩的概念和意义2. 举例说明知恩的表现二、身边的恩情1. 思考身边的人对我们有哪些恩情2. 分享自己身边的恩情故事三、感恩的心态1. 讲解感恩的心态的重要性2. 引导同学们培养感恩的心态第三章：感恩一、感恩的行动1. 讲解感恩行动的意义2. 举例说明感恩行动的方式二、感恩的实践1. 思考如何将感恩行动付诸实践2. 分享自己的感恩实践故事三、感恩的心1. 讲解感恩心脏的重要性2. 引导同学们培养感恩的心第四章：报恩一、报恩的意义1. 讲解报恩的概念和意义2. 举例说明报恩的表现二、如何报恩1. 思考如何回报身边的人对我们的恩情2. 分享自己的报恩故事三、报恩的责任1. 讲解报恩的责任的重要性2. 引导同学们承担报恩的责任一、回顾班会内容1. 回顾知恩、感恩、报恩的意义和重要性二、布置作业1. 思考身边的人和事，记录下他们的恩情2. 尝试用行动回报他们的恩情3. 写下自己的感恩故事，分享给身边的人三、结束语1. 强调知恩、感恩、报恩的重要性2. 鼓励同学们将感恩行动付诸实践第六章：知恩的深度体验一、体验恩情的活动1. 组织一次“感恩采访”活动，让同学们采访身边的亲人、朋友，了解他们对我们生活的帮助和支持。
2. 分享采访过程中的感悟和体会。
二、知恩反思1. 引导同学们思考自己在生活中是否经常表达感恩之情。
2. 讨论如何在生活中更好地知恩、表达恩情。
知恩感恩主题教育活动方案
知恩感恩主题教育活动方案标题：知恩感恩——培养孩子的感恩意识和践行能力教育活动方案一、活动背景在当今社会，年轻一代的孩子们往往缺乏感恩之心，缺乏对于他人付出的认同和感激，以及自己为他人所付出的意识。
这种现象严重影响了他们的人际关系，也制约了他们的成长。
因此，为了培养孩子的感恩意识和践行能力，我们组织一场名为“知恩感恩”的主题教育活动。
二、活动目的1. 培养孩子的感恩心态：通过活动，让孩子们意识到在成长过程中他们所受到的父母、亲友、老师、社会等各方面的帮助和付出，并明白这些对他们的成长起到了重要的作用。
2. 提升孩子的感恩能力：通过参与一系列实践活动，让孩子们能够根据自己的实际行动回报他人的关爱，以及为他人付出爱心。
3. 培养孩子的爱心和社会责任感：通过参与慈善活动，让孩子们意识到社会中存在的贫困、弱势群体，激发他们的关爱之心，培养他们的社会责任感。
三、活动内容1. 讲座和分享会：邀请社会知名人士、成功人士等来校开展讲座和分享会，谈论感恩的重要性，并分享他们的成长经历和重要的人生感悟，以此激发孩子们的思考和感悟。
2. 亲子活动：举办亲子游戏、亲子运动等活动，增进家庭成员之间的感情，让孩子们从身边的人开始感恩。
3. 课堂教学：开展有关感恩主题的课堂教学，通过课程设计和案例分析，让孩子们对感恩的内涵和重要性有更深入的认识。
4. 校内实践活动：组织学校感恩行动月，包括向老师、辅导员、保洁员等送上感谢信、感谢礼物，并参与校内志愿服务活动。
5. 社区志愿服务活动：组织孩子们参与社区志愿者活动，如义卖、演出、清洁等，通过亲身实践体验帮助他人的乐趣，培养孩子们的爱心和责任感。
6. 参观慈善机构：组织学生参观慈善机构，了解慈善工作的意义和目标，以及为贫困人群提供帮助的方式。
7. 主题班会：通过班会形式，组织孩子们分享自己的感恩故事，任课老师指导学生写感恩信或感谢卡，定期碰头交流感受和行动。
四、活动计划第一周：- 组织学生参与讲座和分享会，邀请成功人士分享感恩故事及人生感悟。
感悟恩情,领悟人生——知恩感恩报恩主题班会教案
感悟恩情，领悟人生——知恩感恩报恩主题班教案一、引言班会是我们与同学们交流、分享、学习、成长的重要途径。
今天我们的班会主题是“感悟恩情，领悟人生——知恩感恩报恩”。
希望通过这次班会，让大家进一步认识到“知恩、感恩、报恩”这一伟大的品德，学会在日常生活中做一个懂得感恩的人，将感恩之心转化为实际行动。
二、知恩的来龙去脉1. 什么是“恩”？恩是指不计回报地给予别人的帮助或善待。
恩德是人与人之间最基本的情感联系，是人际关系的重要保障。
恩有不同的表现形式，比如亲情、友情、爱情等。
2. 为什么要懂得感恩？感恩是每个人应该具备的美德，因为生命中的方方面面都少不了别人的帮助。
人们无法独善其身，而懂得感恩之后，我们就能够珍惜与他人的缘分。
同时，感恩也是一种情感交流的方式，能够让我们的人际关系更加和谐。
3. 怎样才能懂得感恩？懂得感恩需要一个逐渐培养的过程。
我们需要时刻关注身边的人与事，体会他们的善意与支持，同时我们也需要学会说“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，这些小小的行为能够表达我们的感激之情。
三、完整理解感恩精神1. 知恩感恩我们需要先学会懂得“恩”的含义，才能够在生活中时刻明白别人对我们的帮助与好意，以发自内心的感激之心回应别人的帮助。
2. 感恩之心需要转化为实际行动只有感恩之心转化为实际行动，才能真正地表达我们的谢意。
行为包括言语上的感谢，以及实际行动上的回报，例如，为别人提供帮助或关心等。
3. 实现报恩是恩的最高境界当我们学会感恩之后，最高的境界就是回报恩情。
我们可以为他人提供帮助、给予心理关怀或者情感上的支持等，从而实现报恩之恩。
四、如何在日常生活中落实感恩的品德1. 以礼待人，敬重他人我们需要在日常生活中注意对他人的礼节，尊重别人的意见、态度和权利，做到真正的平等相待，不妄加指责，不独断专行。
这样才能建立良好的人际关系。
2. 对于别人的帮助关心和问候生活中，我们总是会接受到别人的帮助，我们也应该做到在别人需要的时候提供必要的帮助。
用心感悟,用行为回馈——知恩感恩报恩主题班会教案
用心感悟，用行为回馈——知恩感恩报恩主题班会教案教学目标：1.明确知恩、感恩、报恩的内涵和意义。
2.通过班会活动的形式，培养学生感恩、积极向上的态度。
3.提高学生的人文素养和社会责任感，促进班集体的发展与进步。
教学重点和难点：1.教育学生有感恩之心，明确知恩、感恩、报恩的内涵和意义。
2.提高学生的人文素养和社会责任感，形成优良的班风和集体风气，促进班级的和谐发展。
活动准备：1.会议室的布置：会议桌、椅子、投影仪、麦克风、插座、课件资料、班级荣誉展示牌。
2.礼品准备：班级荣誉证书、名贵文化书籍。
教学过程：1.活动准备环节（5分钟）1.1课件展示，介绍知恩、感恩、报恩的内涵和意义，让学生了解课程目标和班会主题。
1.2布置会议桌椅，并检查电器麦克风等是否正常。
1.3准备班级荣誉展示牌和相关礼品，评选最佳表现学生，鼓励学生表现出自己的感恩之心。
2.主体活动环节（30分钟）2.1课件展示，以图表和文字的形式明确知恩、感恩、报恩的内涵和意义。
2.2通过班会活动的形式，让学生了解感恩的基础，谢谢父母、老师、同学等伟大的恩人。
2.3通过视频、音乐等媒体形式，让学生了解感恩之心的表现形式，向恩人表达感激之情，用行动回报恩人。
2.4进行个人交流环节，让学生用自己的经历来说明知恩、感恩、报恩的重要性，让大家互相学习借鉴，积极分享自己的感悟，促进班级内部关系的和谐发展。
3.总结环节（5分钟）3.1评选表现最佳的学生，发表感言。
3.2颁发班级荣誉证书和名贵文化书籍，表扬学生表现出的感恩之心和积极向上的态度。
3.3进行班会总结，强调班级感恩之心的重要性，并对班会及学生表现给予肯定和鼓励，以此来促进班级的和谐发展。
教学反思：本次班会以“用心感悟，用行为回馈——知恩感恩报恩”为主题，通过多种形式引导学生了解和领会感恩的重要性，增强学生的社会责任感，培养出一批拥有真正感恩之心的学生，并且对于班级建设和学生个人素质的提升都起到了积极的促进作用。
知恩感恩班会主题教案
知恩感恩班会主题教案班会目标:1. 培养学生的知恩感恩意识和能力。
2. 增强学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 促进班级的融洽关系和和谐氛围。
班会内容:一、导入 (约10分钟)1.1 导入引言: 回顾过去的一段时间，寻找学生们对他人的恩情和他人对自己的恩惠，并与学生进行互动交流。
1.2 介绍班会主题: 知恩感恩是一种美德，意味着我们要懂得感恩的心情，并通过行动向恩人表达谢意。
二、认识知恩感恩 (约20分钟)2.1 演讲: 请一名学生上台分享自己经历过的一次被人帮助的经历，并表达自己的感恩之情。
2.2 讨论: 让学生围绕演讲者的经历展开讨论，引导他们思考自己是否也有类似的经历，并介绍自己的感恩方式。
三、培养知恩感恩意识和能力 (约20分钟)3.1 分组讨论: 将学生分为小组，让他们讨论和策划一个知恩感恩项目，可以是为恩人准备惊喜、写感谢信、组织义务劳动等。
3.2 小组展示: 让各小组代表上台分享他们的项目策划和实施计划。
四、感恩行动 (约30分钟)4.1 班级义务劳动: 培养学生的社会责任感，组织班级义务劳动，如整理教室、打扫卫生等。
4.2 写感谢信: 让学生写一封感谢信，表达对恩人的感激之情，并将感谢信交给恩人。
五、分享与总结 (约10分钟)5.1 分享活动心得: 邀请学生上台分享完成活动后的感受和体会。
5.2 总结班会主题: 强调知恩感恩的重要性，希望学生能将这种美德融入日常生活中，并向恩人表达自己的谢意。
六、作业布置 (约5分钟)6.1 就班会主题写一篇感悟或反思文章。
6.2 寻找自己的恩人，并用一种方式向恩人表达自己的谢意。
七、闭幕 (约5分钟)7.1 感谢之辞: 感谢学生的参与和付出，并鼓励他们将知恩感恩的理念贯彻到实际行动中。
扩展活动推荐:1. 组织班级公益活动，如为社区老人服务、捐赠物资等。
2. 注册并参与志愿者服务，将感恩的行动延伸到社会中。
3. 定期组织班级活动，加强班级凝聚力和友谊。
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页眉内容
“知恩、感恩、报恩”主题活动方案
【引子】
我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/
我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我
天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/
我还有多少爱/我还有多少泪/让苍天知道/我不认输/
感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/
感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/
一、指导思想：
鸟儿报答不了蓝天对它的恩惠，小草报答不了春晖对它的哺育，天底下所有的子女都报答不了父母无私的爱，天底下所有的学子都报答不了老师的呕心沥血……
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。
感恩，是我们民族的优良传统，是中国人的美德。
只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。
只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会主动把爱心传递。
我们偶然来到这个世界，需要感谢的人太多太多。
我们的血管里流淌着的是父母、是家族、是这个民族的血液，没有他们就没有我们的存在。
我们赖于生存的自然，学习、生活的环境，让我们享受着多少的恩惠，这一切的一切，需要我们用一颗感恩的心去面对，用一个感恩的心来回赠。
二、活动目的：
1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的基本道理。
“谁言寸草心,报得三春晖”“滴水之恩,当涌泉相报”。
3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。
只要我们人人都有一
颗感恩的心,我们的家庭、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
4、对全体学生全面的实施“感恩教育”,精心培育班级“社会感恩文化”,其目的就是不要受传统“万般结下品，唯有读书高”的思想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩,社会之恩,老师之恩,养育之恩,知遇之恩,使“滴水之恩当报涌泉”之
情感生根、开花、结果。
三、活动内容：
1、以“家庭教育投入调查”为起点,让学生充分了解在成长的过程中家庭,社会所付出的代价,从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。
2、以情感调动为切入点,开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。
3、以培养学习责任感为落脚点,让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。
四、活动口号：
感恩无价,爱心永恒！
在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心,争当“校园感恩之星”。
五、活动对象：全体学生
六、具体措施：
1、利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
2、开展“上好一月主题班会”、“唱好一组感恩歌曲”、“阅读一组亲情文章”、“完成一套感恩作业”四项活动，增强育人实效。
3、评出优秀“我为父母献首诗”诗文朗诵节目,“感恩父母”优秀征文，评选“感恩之星”,并推荐参加学校的“感恩之星”评选。
七、活动安排：
第一阶段（主题阅读篇）
（一）、活动内容：
1、组织学生开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。
教师帮助学生收集关于感恩主题的美文、故事、诗歌等，有计划有目的的给学生推介一些适当的阅读材料，让学生在美文中体验情感，在故事中明白道理，在诗歌中升华激情。
有效的利用早读、班会和课余时间组织好“晨诵、午读”活动，也可利用家庭资源，让学生的亲子阅读中感悟真情。
2、集中推介感恩诗歌篇目为：《献给母亲蓓》（海涅）、《致我的母亲》（歌德）、《粗瓷碗》（金波）、《呵，母亲》（舒婷）、《母亲》（洛夫）、《纸船》（冰心）、《红雨伞》（金波）、《父亲从乡下来》（王宜振）、《新月集》（泰戈尔）。
集中推介感恩美文篇目为：《父母不会站在原地等你》（田小勇）、《陪他好好活下去》、《请你记住我母亲的生日》（葛闪）、《荷叶母亲》（冰心）、《和爸爸的电话约定》（张靖）、《告别》（泰戈尔）。
（二）、资料积累：
1、班主任确定班级阅读材料，汇集成册。
2、用照片的形式记录下本班学生阅读资料的过程。
第二阶段（主题实践篇）
（一）、活动内容：
1、上好一月主题班会。
召开《感恩从心开始，让爱充满人间》的主题班会，通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
2、唱好一组感恩歌曲。
利用音乐课和家长的协助，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
3、完成一套感恩作业。
（1）每天完成一件力所能及的家务，开展“每天表达爱一点”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母装饭、向父母说“我爱您”等，学生做好每日记录。
班级根据学生记录及月底家长填写反馈意见后进行评比。
（2）开展“点亮亲情，与爱同行”书信大赛活动，要求学生给父母写一封信，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩，并进行评比。
（3）组织一次“送给父母一首诗”诗文创作及朗诵会，并进行评比。
（二）、资料积累：
1、班主任确定班级主题实践活动方案。
2、用照片的形式记录下本班学生主题活动的过程，学生在活动中的书面材料由班主任精选后汇编成册。
第三阶段（成果展示篇）
1、展示班级在活动中积累的资料。
2、推选一名表现优异的学生并附上该生的主要事迹和相关活动照片送交学校，参评本月的“感恩之星”。
第四阶段（反思评价篇）
1、根据感恩活动的开展情况，组织开展“感恩之星”评选活动。
2、总结“感恩教育”活动的开展情况，积极推广成功的经验，也要发现问题，提出建议，认真检查和考核，形成活动总结。
3、撰写活动中的成长故事、活动反思。
将活动材料装订成册。