课外阅读练习1答案

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小学高年级语文课外阅读理解题一(14篇_有答案)

小学高年级语文课外阅读理解题一(14篇_有答案)

奇迹的名字叫父亲(写人)1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静,晨昏瑰丽的云儿交替出现。

一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地yáo huàng起来。

父亲摔倒时,刀子插在他胸口。

他全身都在颤抖,嘴唇shùn jiān发青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。

他却微笑着推开女儿的手:“没事儿,只是摔了一跤。

”然后轻轻地拔出刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝,仿佛一切如常,而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼神是那样忧伤。

抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。

”女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身,在女儿额头上深深印下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在xī xī rǎng rǎng的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在此时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空。

尸解的结果让人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人察觉。

唯一能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上,有人说要称它为大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹。

“够了。

”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲。

”1、根据文中所给拼音按顺序写出词语。

2、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字,再组一个词。

()()皆()居()()()3、在文中找出下列词语的反义词。

部编版三年级语文下册课外阅读练习一答案

部编版三年级语文下册课外阅读练习一答案

部编版三年级语文下册课外阅读练习一答案一粒种子一粒种子睡在泥土里。

他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓:外边是什么声音?蚯蚓说:那是春风。

春风在叫我们到外边去。

一粒种子睡在泥土里。

他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。

”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。

”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的天下!1、在下面的括号里填上符合的词语。

一()种子一()水一()小鸟一()蚯蚓一()春风一()小朋友2、找出文中的一组近义词和一组反义词:( )—()()—()3、漫笔中与“突然一亮”相照应的一个词是____ ____。

4、读一读,想一想,短文中哪个词语表现出种子正在生长?()5、想一想,种子发芽需要哪些条件?()6、这篇短文讲了一个什么故事?__________________________________________________ ____________________XXX的小女孩辽阔的海滩上,潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然,她愣住了脚步。

——在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,XXX在干涸中痉挛。

她似乎听到了XXX越来越响的哭声。

她的目光停滞了,显露出同情,充满了怜悯。

她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

XXX在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气,直起腰。

慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

部编版语文六年级上课外文段阅读专项练习1(含解答)

部编版语文六年级上课外文段阅读专项练习1(含解答)

部编版语文六年级上课外文段阅读专项练习1(一)藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏(zàngcáng)的故事。

过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶紧转(zhuǎnzhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求、请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软,扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求、乞求)饶命。

但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。

他双眼一闭,扣动了扳机。

随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。

它倒下去的时候,仍然(保持、坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。

第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。

从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。

1.在文中括号里选择合适的词语或读音,打“√”。

(5分)2.照样子,写词语。

(2分)冷冰冰:肥肥壮壮:3.第3自然段中的破折号起什么作用?(2分)4.“从此,老猎人在藏北草原消失了。

”对这句话你是怎样理解的?请把你的想法写下来。

(4分)5.保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。

请你拟一条公益广告词,宣传这一主张。

(2分)(二)景德镇的瓷器景德镇是世界闻名的瓷都,瓷器素以“薄如纸,明如镜,白如玉,声如磬”这四大特点而名扬四海。

你如果到过景德镇,逛过琳琅满目的瓷器市场,一定会被品种齐全、色彩艳丽的各种瓷器所吸引。

你看,那典雅素净的青花,色彩艳丽的粉彩,万紫千红的古彩,五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红……,真是让人眼花缭乱!还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。

初一语文课外阅读理解练习题

初一语文课外阅读理解练习题

初一语文课外阅读理解练习题(一)①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。

可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。

在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。

母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。

可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。

放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。

【期末复习专项训练】小学语文六年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第1套》(16篇,共6套)附答案

【期末复习专项训练】小学语文六年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第1套》(16篇,共6套)附答案

部编版六年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项训练第1套(16篇,共6套)学校:班级:条码区姓名:第1篇:新叶①一夜春雨。

清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。

“新叶!”我不由眼睛“唰”地一亮,惊喜地叫出声来。

陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。

“啊!你好,新叶!”②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。

早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着。

一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。

不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了,转眼间,便是满目碧绿。

仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。

老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。

密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。

⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。

留意观察许久,我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。

春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。

短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。

首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。

可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。

它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。

默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,深根自养,忘我自献。

大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。

即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。

⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。

可是红花虽好,还需绿叶扶持。

没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?⑧新叶青青,我忽然想起:1.在括号里填上合适的词语。

课外阅读练习题(含答案)

课外阅读练习题(含答案)

课外阅读(一)变①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。

”②“有什么事就说吧。

”③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。

”⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。

”1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是:(1)(2)5、你认为文中的马市长是个什么样的人?(二)走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(1)

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(1)

小学三年级语文课外阅读练习题及答案1。

五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。

(3分)参考答案:1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃"。

2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.……”1、这是一段写小兴安岭—-—-—-的景色.2、这一段共有——-——句话。

先写—-—-—,接着描绘———-,然后描写———,最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句.一句把———-比作————,另一句把—-——比作—-—.参考答案:1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3。

三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案(1)

部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案(1)

部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案(1) 1.课外阅读。

芦苇地下和田边的草丛,是萤火虫的“发祥地”。

它们一个个从草丛中飞起来,忽明忽暗的一点点白光,好似天上的繁星,一个个在那里移动。

最有趣的是这些白光()乱窜,()也有一些追逐的形迹:有时一个飞在前面,亮了起来,另一个就会向它一直赶去,但前面一个突然隐没了,或者飞到水面上,与水中的星光混杂了,或者飞入芦苇或稻田里,给那些枝叶遮住了,于是追逐者失去了目标,就迟疑地转换方向飞去,有时反给别的萤火虫作为目标了。

这样的追逐往往不止一时,所以水面上,稻田上,一明一暗,一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。

尤其是飞在水面的,映着掀起的银波,那情景是很有趣的。

(1)在文中的()里填入恰当的关联词。

(2)在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。

(3)你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗?为什么?。

(4)短文主要写萤火虫________的景象。

【答案】(1)虽然、但(2)这样的追逐往往不止一时,所以水面上,稻田上,一明一暗,一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。

尤其是飞在水面的,映着掀起的银波,那情景是很有趣的。

(3)恰当。

它们也有忽明忽暗,一闪一闪的特点。

(4)在夜间飞舞、追逐【解析】【分析】(1)考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句前后是条件关系。

故选“虽然……但……”。

(2)主要是培养学生养成积累好句习惯。

能够准确的理解句意。

学生应该熟读课文,积累知识。

(3)本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

(4)考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。

大青树下的小学 课外阅读(一)(含答案)

大青树下的小学 课外阅读(一)(含答案)

课外阅读(一)阅读一平静有趣的环境上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.在括号里填上合适的动词。

2.选文描写了大青树下的小学的学生()的情景。

A .安静和热闹B .上课和下课C .窗外和树下3.读画“﹏﹏”的句子,我体会到()A .小动物们听懂了同学们读的课文。

B .同学们的朗读声十分好听,小动物们被吸引了。

阅读二爱我中华五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。

五十六种语言,汇成一句话:“爱我中华!”爱我中华,健儿奋起步伐。

爱我中华,建设我们的国家。

爱我中华,中华雄姿英发。

爱我中华,五十六族兄弟姐妹五十六种语言,汇成一句话:“爱我中华!”4.这首歌词运用了丰富多彩的比喻。

请根据歌词中的比喻补写下面三个句子。

(1)五十六个民族是中华民族灿烂星空中的__________________。

(2)五十六个民族是中华民族这个百花园中的__________________。

(3)五十六个民族是中华民族这个大家庭中的__________________。

5.这首歌词表达了怎样的主题?_____________________________________________________________ 6.你是哪个民族的?你所属的民族有什么传统节日?_____________________________________________________________阅读三花孩子天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。

迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:“春姑娘就要来了。

我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?”夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。

课外阅读练习题(含答案)

课外阅读练习题(含答案)

课外阅读(一)变①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。

”②“有什么事就说吧。

”③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。

”⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。

”1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是:(1)(2)5、你认为文中的马市长是个什么样的人?(二)走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。

部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)

部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)

阅读练习一仔细阅读文章,品味关键词句在文中的意思和作用,把握文章的内容,了解作者要表达的思想感情,感受生活的美好。

(一)通往广场的路不止一条有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。

脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条,生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”此后,我一直把父亲的教导记在心间。

有一天,我遇到了一位朋友,她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。

“多漂亮的毛衣呀!是自己织的吗”我问道。

“不是,”她答道,“是维黛安太太织的,她在美国学的。

”突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图,请维黛安太太先织了一件。

为了观察别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。

结果,一家大商场的经理当场就向我订购了四十件,约定两星期内交货。

我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

“两个星期要四十件这根本不可能!”当我站在维黛安太太面前时,她说,“你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期的时间啊!”那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。

半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还会有别的妇女会织的。

我跑回维黛安太太家,向她讲了自己的想法。

她觉得有道理。

我同维黛安太太想尽办法,终于找到了二十位心灵手巧的妇女。

两个星期以后,四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。

后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。

这回该从哪儿找到一条出路呢看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展示未缝成的衣服了。

对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢时装展如期开幕。

小学三年级语文课外阅读练习1带答案

小学三年级语文课外阅读练习1带答案

课外阅读练习1带答案故乡的杨梅故乡的食物,最是爱这叫作杨梅的果子。

杨梅是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的哩。

这并非是它的壳,这就是它的肉。

只要等它渐渐长熟,它的刺也渐渐软了,平了。

那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到,它还保存着它的特点,每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉,真使人迷醉啊。

颜色更可爱呢。

它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是少女的害羞,最后黑红了。

原来,是红得太红了,所以像是黑。

轻轻地啄开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部,同时我们也染上了一嘴的红水。

说它新鲜红嫩,有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧?唉,那就错了。

荔枝的光色是呆板的,像玻璃,像鱼目;杨梅的光色却是生动的,像映着朝霞的露水。

滋味吗?没有十分成熟的是酸带甜,成熟了便单是甜。

这甜味不使人讨厌,不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉,就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住,越吃越爱吃。

它是甜的,然而又依然是酸的,而这酸味,我们须待吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。

那时我们才知道自己的牙齿酸了,软了,连豆腐也咬不下了,于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。

我们知道这个,然而我们仍然爱它,我们仍须吃一个大饱。

它真是世上最迷人的东西。

唉,唉,故乡的杨梅啊!1.写出下列词语的反义词。

柔软——()呆板——()讨厌——()2.第三自然段运用的修辞手法有()A.比喻B.拟人C.排比D.对比3.短文从哪几方面描写了杨梅?4.短文最后一个自然段在文中有什么作用?答案:一、示例:秘密严密密集刺绣刺刀刺杀德州品德德行二、1.风筝羽毛画鼻烟壶木雕2.龙井大红袍铁观音碧螺春3.麻辣牛肉金华火腿道口烧鸡五香兔肉三、1. 坚硬生动喜爱2.AD3.从形、色、味三方面描写了杨梅。

4.①表达出对杨梅赞美之情。

②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。

小升初语文课外阅读试题01含答案

小升初语文课外阅读试题01含答案

小升初语文课外阅读试题1、愿母亲的微笑永驻我爱哭。

委屈时哭,高兴时哭;取得一点点成绩时快乐地哭,偶遇挫折时伤心地哭。

妈妈常无可奈何地说:“你这孩子简直就是用泪水喂大的。

真没办法。

”是呀,没办法。

我真是佩服妈妈,因为妈妈从来不哭。

妈妈的胳膊骨折了,钻心的疼痛使她双眉紧蹙(cù),但她没有哭;那年闹旱灾,家里种的庄稼一大半绝收,妈妈双眼直直地盯着天空,但她没哭。

我轻轻地说:“妈妈,哭了您心里会好受些。

”可妈妈缓缓地摇了摇头说:“大人流汗,流血,不流泪。

”是的,妈妈流汗、流血,却不流泪。

不常流泪的人流泪是痛苦的,那是她的心在流血呀!我爱妈妈,我不愿让她流泪、流汗、流血。

可是,哎……妈妈看着成绩单,不相信地说:“考得这么差?”我低下头,默认了。

“为什么?”妈妈的声音提高了。

为什么?因为上课没听讲,那时我在玩随身带的小物件;因为作业没有做,自习时我在看小说;因为……可是我能这样说吗?一霎时,我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠,如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我,我……”我多想找个充分的理由啊,可我怎么能欺骗妈妈!“妈妈!”惭愧吞噬着我的心。

泪,如断了线的珠子纷纷落下。

“哎,你一点也不体谅父母啊!”妈妈哽咽了。

我抬起头,(A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠!啊,妈妈哭了!我怕了,抱着妈妈的胳膊,哭得更凶了。

妈妈啊,原谅女儿吧,愿这泪能抚平您心的伤痕!女儿会努力的……从那至今,我再没有流过泪;我要像妈妈一样,流汗、流血、不流泪。

我要用辛勤的汗水,用滚烫的血织成一条彩带,一头连着妈妈,一头连着我。

现在,妈妈又在为我缝棉衣了。

“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

”我轻轻地走到妈妈跟前,悄悄递上一杯热茶。

妈妈抬起头,(B)脸上绽开了春晖似的笑容。

啊,妈妈好美!一霎时,我心中升起一个渴望:我愿以终生的努力换取这微笑,愿它永驻妈妈脸上。

25、给下列加点字注音。

新部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)

新部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)

新部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)一、阅读理解题1.读一读,回答问题。

二人从,三人众。

双木林,三木森。

一人不成众,独木不成林。

众人一条心,黄土变成金。

(1)加一加,变新字。

人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________(2)“众人一条心,黄土变成金。

”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。

②只有团结一心,才能把事做好。

(3)照样子,用下面的字,编写汉字歌。

岩鲜休歪山石岩,鱼羊鲜,________,________。

【答案】(1)从;众;林;森(2)②(3)人木休;不正歪【考点】诗【解析】2.读一读,回答问题。

小书包妈妈送我个小书包,背在身上多神气,打开心爱的小书包,一样一样看仔细:铅笔、橡皮、转笔刀,越看心里越欢喜。

文具住在书包里,整理书包靠自己。

(1)“我”背上妈妈送的小书包,感到很________。

(2)书包里有哪些文具?请你在文中找出来。

(3)你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!书本:________文具:________【答案】(1)神气(2)铅笔橡皮;转笔刀(3)①③;②④⑤【考点】诗【解析】3.读儿歌,完成练习。

学画画小黑板,白墙挂,我跟老师学画画。

画个苹果圆又大,画只小兔短尾巴,再画鸭子水中游,老师夸我学会啦!(1)从儿歌中找出下面字的反义词,再写下来。

小——________ 黑——________(2)儿歌中的小朋友跟老师学画什么?用“________”在儿歌中画出来。

(3)儿歌中的小朋友学会画画了吗?【答案】(1)大;白(2)苹果,小兔,鸭子(3)学会了。

【考点】语段阅读【解析】4.阅读文章,完成下列各题。

秋天到,秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子,架上挂葡(pú)萄(táo)。

黄澄澄(dēnɡ)的是梨,红通通的是枣。

(1)这一段话共有________句。

(2)这段话中写了颜色的词语有________ ________。

部编人教版三年级下册语文 课外阅读(一)

部编人教版三年级下册语文 课外阅读(一)

课外阅读(一)一、阅读短文,完成练习。

梨花老师是我的启蒙老师,她是第一个自愿到我们那所山村小学执教的大学生。

她真实的名字很少有人知道,我只知道她来学校报到的第一天,秀美的长发上插着一朵山梨花,于是,村里人都称她为“梨花老师”。

起初,我们都认为梨花老师待不长,说不定哪天就调走了,所以对她敬而远之。

梨花老师很快就猜透了我们的心思,对我们格外关切。

她从不体罚学生,下课了,她和我们一起做游戏,给我们讲城里的新鲜事。

慢慢地,我们喜欢上了她,村里人也越来越尊敬她。

漫长的冬季过去了,梨花老师结婚了。

新学期开始以后,不知为什么,她突然像变了个人似的,脸上少有笑容。

听大人们说,她丈夫想把她调到县城去。

善良的村里人都劝梨花老师离开这山沟沟,可她最终还是留了下来。

不久,梨花老师怀孕了。

有一次,调皮的我,在几个小伙伴的怂恿下,把橡皮筋系在两个桌子之间,结果专心领读课文的梨花老师被绊得差点儿摔倒。

梨花老师艰难地转过身来,我清楚地看到她眼睛里蓄满了泪水,但她最终什么也没说。

放学以后,几个女生向我父亲告了我一状,结果我被父亲结结实实地揍了一顿,一夜没敢进家门,直到梨花老师亲自来做工作,父亲才罢休。

母亲告诉我,本来梨花老师早该休息,但接替她的老师嫌这儿条件差,迟迟不来报到,梨花老师说,绝不能因为自己而耽误了孩子们的课程。

那一学期还没结束,我就随父亲到了很远的一个县城去读书,从此再也没见过她。

10年后教师节前夕,弟弟从老家探亲回来后告诉我,梨花老师去世了。

那是个多雨的夏季,小山村遭受了洪涝灾害,梨花老师为了抢救困在教室里的最后一名学生,被砸在了里面。

我的泪水不知不觉地涌了出来。

梨花老师用自己短暂的一生,教我懂得了什么才是真正意义上的奉献:人的一生应该像燃烧的蜡烛一样,从开始到结束都是光明的。

1.给这篇短文取一个恰当的题目:___________________。

2.“梨花老师”这一名字的由来是:_____________。

“我们”喜欢梨花老师的原因:_____________。

部编版五年级第一学期课外阅读专项训练及答案(一)

部编版五年级第一学期课外阅读专项训练及答案(一)

部编版五年级第一学期课外阅读专项训练及答案(一)阅读练习一名家的读书法宋朝文学家黄庭坚读书酷爱对比研究。

他拿到《新唐书》初稿,就把作者修改前的抄在一个本子上,修改后的抄在另一个本子上,反复对比,思考作者修改的道理。

他用这对比研究的读书法学习,长大后终于成了文学家。

当代著名作家秦牧,他读书一靠“牛嚼”,二靠“鲸吞”。

要精读的书,他先大体看一遍,然后像牛吃草一样“反”一样,反复多次地仔细研究品味,做到融会贯通。

而一般的书报,他像鲸吞食物一样,靠浏览﹑快读、跳读吸收信息。

著名数学家华罗庚读书用猜读法。

他拿到书,看了书名先闭目静思,认真地猜,猜书中的内容﹑写法﹑结构……然后再打开书读。

如果作者写的和自己猜的一样,他就不再细读。

这猜读不仅大大节约了时间,还培养了他的思维能力和想象力。

著名历史家吴晗读书的法宝是做读书卡片,他边读书边做读书卡,见到有用的就抄在卡片上。

读书卡先记上书名﹑作者﹑篇目﹑出版社,再认真正确地抄录有用的一件事或一句话。

他读了几十年书,做了几十万张卡片,写了许许多多的书。

1.联系上下文,理解以下词语。

酷爱:融会贯通:2.短文中提到了哪些名人的哪些读书方法?请简单概括。

3.从名家的读书法中你得到了什么启发?4.除了文中提到的名人读书法,你还知道哪些读书的方法?请举一个详细说说。

5. 文中介绍了秦牧“牛嚼”“鲸吞”两种读书方法,你觉得在我们小学生阅读中什么时候该用“牛嚼”?什么时候该用“鲸吞”?6.你还知道哪些名人爱读书故事吗?请简单介绍一下。

阅读练习二保罗·迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园。

他一直为此而自豪。

可是不幸发生在那年深秋,一道耀眼的雷电引发了一场山火,无情地烧毁了那片郁郁葱葱的森林,伤心的保罗决定向银行贷款,以恢复森林庄园以往的勃勃生机。

可是银行却拒绝他的申贷。

沮丧的保罗茶饭不思地在家里躺了好几天,太太怕他闷出病来,就劝他出去散散心。

保罗走到一条街的拐角处,看见一家店铺的门口人山人海,原来一些家庭主妇在排队购买用于烤肉和冬季取暖的木炭。

《母亲养蜗牛》课外阅读练习及答案 (一)

《母亲养蜗牛》课外阅读练习及答案 (一)

《母亲养蜗牛》课外阅读练习及答案 (一)《母亲养蜗牛》是一篇感性而深刻的故事。

是一篇富有哲理意味的课外阅读,也是一篇值得深思的作品。

通过阅读这个故事,可以给我们很多的启示和帮助。

下面将会从阅读练习和答案这两个方面,为大家详细说说这篇文章。

1.阅读练习(1) 故事背景小山是一个女孩子,她家有只蜗牛。

蜗牛是她的母亲从市场上买回来的。

母亲每天给蜗牛喂食,还喜欢拿灰尘擦拭,帮蜗牛打扮得漂漂亮亮,平生最大的乐趣就是看蜗牛悠闲地爬着。

(2) 人物情感小山对母亲养蜗牛的行为很是不解。

母亲却告诉她:「蜗牛虽然慢,但它们一定要爬得出去,最后才能发现自己真正的路。

」母亲的话让小山体会到,每个人都有自己爬行的过程,需要经历不同的风险和耐受力。

而母亲养蜗牛,也说明了人们养活所有生灵,应该多一份宽容和关爱。

(3) 主题思想此篇故事揭示的是善良的人类应该对于灵活的生命有一份常识和敬畏之情。

因为生命是极其脆弱和珍贵的。

人们应该留心关注周遭的生命,并把握自己的时间。

如果人们能够仔细观察及尊重这份灵性,就能发现,生命的价值和意义不仅局限于自身,还蕴含了更多的贡献空间。

2.答案(1) 故事背景在小山家,有一只从市场上买回来的小蜗牛。

小山的母亲十分疼爱蜗牛,一直给它喂食,打扮它。

(2) 人物情感小山对母亲养蜗牛很是不解,母亲则告诉小山要天天给蜗牛喂食,帮助它爬行。

通过母亲对小山的告诫,我们能从而了解到这个故事的主题思想。

(3) 主题思想此篇故事寓意着善良的人类应该关爱生命。

人们应该留心关注生命,并充分发掘自己的时间。

如果人们能够细心观察及尊重这份灵性,就会发觉生命的价值和意义不仅局限于自身,还蕴含了更多的贡献空间。

综上所述,《母亲养蜗牛》是一篇感性而深刻的故事。

通过这篇短小的故事,我们能够提高自己的人文素养及发掘自己的内在知性。

同时我们也能够拓展自己的人生视野并获取灵性层面的知识。

小学四年级语文课外阅读理解练习及答案

小学四年级语文课外阅读理解练习及答案

小学四年级语文课外阅读理解练习及答案一、(36分)“我自己想出来的!”英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼爱他。

八岁上学后,还常常给他一点零用钱。

小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。

他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。

一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。

”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。

”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后,始终保持着敢于想象、善于思考的精神。

他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。

1.照例子各写两个词。

(16分)兴冲冲:____________________许许多多:____________________2.从哪句话看出牛顿的自豪,用“——”画出来。

(5分)3.理解词语。

(10分)(1)积攒:____________________________________________ (2)始终:____________________________________________ 4.读了这篇短文,你要学习牛顿的什么精神?(5分) _____________________________________________ _____________________________________________二、(33分)五月的槐乡五月,洋槐开花了。

槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈,好似瑞雪初降。

一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。

“噼啪啪……”孩子们跑来了,篮儿(跨挎)走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。

语文课外阅读练习及答案

语文课外阅读练习及答案

语文课外阅读练习及答案语文课外阅读练习(一)生命的姿势(35分)①一对夫妇是登山运动员,为了庆祝他们宝贝儿子一周岁的生日,他们决定背着宝贝儿子登上七千米的雪山。

②他们专门选择了一具阳光灿烂的生活,一切预备就绪之后,就踏上了征程。

天刚亮时天气就如预报中的那样,太阳当空,没有风,没有半片云彩。

夫妇俩非常轻松地登上了五千米的高度。

③但是,就在他们稍稍歇息预备向新的高度进发之时,一件意想别到的事发生了。

风云突起,一时刻狂风大作,雪花飞舞。

气温陡.落至零下三四十度。

最要命的是,由于他们彻底相信天气预报,忽略了携.带至关重要的定位仪。

由于风势太大,能见度别脚一米,上或下都意味着惊险甚至死亡。

两人无奈,情急之中找到了一处山洞,只好住进山洞暂逃避风雪。

④气温接着下落,妻子怀中的小孩被冻得嘴唇发紫,最重要的是他要吃奶。

要懂在这样低温的环境下,任何一寸裸.露在外的皮肤都会导致迅速地落低体温,时刻一长就会有生命惊险,如何办?小孩的哭声越来越弱,他非常快就会因为缺少食物而饿死。

⑤老公阻挠了妻子几次要喂奶的要求,他别能眼睁睁地望着妻子冻死。

但是别给小孩喂奶,小孩非常快就会死去。

妻子哀求老公:“就喂一次!”⑥老公把妻子和宝贝儿子揽进怀中。

虽然这样,喂过一次奶的妻子体温下落了两⑦由于没有定位仪,漫天风雪中救援人员全然找别到他们的位置,这意味着风假如别停,他们就没有获救的希翼。

⑧时刻在一分一秒地流逝,小孩需要一次又一次地喂奶,妻子的体温在一次又一次地下落。

在那个风雪狂舞的五千米高山上,妻子一次又一次地重复着平时极为简单而如今却无比艰苦的喂奶动作。

她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消失。

⑨三天后,当救援人员赶到时,老公冻昏在妻子的身旁,而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,她还是保持着喂奶的姿势屹立别倒。

她的宝贝儿子,她用生命培育的小孩正在老公怀里安稳地入睡,他脸XXX红润,神态安详。

被伟大的生命的爱包裹的小孩,你是否懂你有一位伟大的母亲,她的母爱能够超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。

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两角钱肖复兴有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。

那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。

我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。

她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。

为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。

他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。

我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。

而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。

这更让我感到奇怪了。

没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。

我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,这才两角钱还没有呀。

可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。

这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。

我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。

”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。

原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。

他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。

寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。

我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩手还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。

他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。

我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。

走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。

我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。

能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。

我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:“还没有走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。

以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。

他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。

(选自《北京晚报》,有删改)1.用自己的话简要概括文章的主要内容。

(3分).“我”在邮局遇到两角钱的难题时(1分),一个男孩子主动帮助了“我”(1分),令“我”感动难忘(1分)。

(大意相同即可)2.试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写,任选其中两种),对文中画线句子进行具体分析。

(4分)①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜”,通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛,以更好地表现他内心的善良。

②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”,通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。

③“他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子”,通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

(任选其中两种进行分析即可给分)(4分)3.结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。

(2分).“干净透明”是指男孩子内心纯洁,待人真挚。

(大意相同即可)(2分)4.“我”原想把钱还给男孩子,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么?(2分).男孩子在帮助了“我”之后非常开心,“我”不愿意打破他这种美好的感觉。

(2分)5.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。

请写出男孩子此刻的心理活动。

(2分).帮助别人并得到别人的肯定与尊重(1分)是快乐和自豪的(1分)。

6.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?(3分).男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”;(1分)男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”;(1分)男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情,一定要伸手帮助他人。

(1分)晶莹的瞬间赵丽宏那天下午,正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。

飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着,在我周围的空间发出晶莹透明的回声。

琴声徐缓,如歌如诉,尽管优美,但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤,这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情,使人如历梦幻,眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事,你是这些故事中的人物,你在这些故事中徜徉,在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

突然地,外面下起雪来,洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。

此刻,肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响,钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调,仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动,又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。

我凝视着窗外的雪,凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵,记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。

许多年前,也是在春节过后的一天,刚迈出中学校六的我,告别父亲,孤身坐上了北去的列车前往异乡。

火车开出不久,就睛大雪。

这是我有生以来遇到的最大的一场春雪,雪花铺天盖地落下来,很快就覆盖了大地,从车窗时望去,白茫茫一片。

铁轨消失了,铁路两边的电线上也积满了雪,木头的电线杆竟然难负其重,纷纷倒伏在路边。

火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。

当时,我感到命运正通过这突然降临的大雪,向我发出了严峻而不祥的预兆。

车窗外,看不到人,看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。

在我周围烦躁不安的乘客中,只有一个人与众不同。

别人怨天尤人,她却欢天喜地;别人唉声叹气,她却又唱又笑。

这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘,她趴在车窗前,惊喜地看着窗外的大雪,嘴里大声地唱着:①“雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。

我看着这小姑娘,听着她的歌,竟忘记了面临的困境。

小姑娘由她的母亲带着,她母亲是个三十来岁的少女妇,穿着朴素,神态安详,微笑地注视着快乐的女儿。

女儿的快乐也感染了她,她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。

她回答不上,小姑娘就来问我,看着她天真活泼的脸色,我尽自己所能,尽量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天,那小姑娘一直兴致勃勃,用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。

晚上,母女俩互相依偎着安静入睡,即使面对着使旅途中断的冰雪。

回想起来,我和这对母女才讲了不多几句话,但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火,驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。

第二天早晨,火车开动了,我很快到达了目的地。

在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。

此后,每当我艰难地寻找着自己的道路时,心里就会响起那单纯明朗的歌声:②“雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花……”就在我渲染在遥远而温馨的往事中时,窗外的大雪已经消失。

那漫天飞舞的鹅毛大雪,突然地来,突然地去,犹如稍纵即逝的梦幻,而肖邦的钢琴夜曲,依然在我的周围回响,是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。

这早春的鹅毛大雪,尽管只是瞬间的闪现,但我很难忘记它们带给的遐想。

我想,在喧嚣的生活中,有这样诗意的奇妙片刻,去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。

(本文有删改)1.第二段中写“雪花”,在内容和结构上各有什么作用?请简要分析。

(4分).内容上,写洁白晶莹的雪花,表达了对自然精灵的赞美,与下文小姑娘的童真美相映衬。

结构上,引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆,前后呼应,使文章结构完整。

2.文章为什么要两次写小姑娘的歌声?请结合上下文作简要回答。

(2分).第一次写小姑娘的歌声,是为了具体表现小姑娘的天真和乐观;第二次写小姑娘的歌声,是为了表现小姑娘的这种积极乐观的精神给予我深远的影响。

3.文中画横线的句子富有表现力,请加以赏析。

(4分)①人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

将肖邦的钢琴曲比作抒情诗,并与仅文字构筑的诗作对比,突出了肖邦的钢琴曲梦幻般的美妙动人②在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。

以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活,用“美好的憧憬”“深深”这些词语,表现自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信。

4.根据全文内容,指出标题中“晶莹”的具体含义,并分析作者在文中所表达的思想感情。

(6分)含义“雪花和琴声的明朗洁净;小姑娘的单纯天真;自己向往的的生活。

情感:在困境面前,表现出积极乐观的心态,着对美好生活的期望;在喧嚣的生活面前,表现出对自由平和生活的向往和追求。

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