高中生物必修2学业水平测试

高中生物必修2学业水平测试(必修2)

说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，时间90分钟。

第Ⅰ卷

一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题，每小题2分，共70分)

1. 下列各组中不属于相对性状的是

A.水稻的早熟和晚熟

B.豌豆的紫花和红花

C.小麦的抗病和不抗病

D.绵羊的长毛和细毛

2．下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因?

A ．正确地选用豌豆作为实验材料

B ．先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传

C ．运用统计学方法分析实验结果

D ．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

3．孟德尔用豌豆进行杂交实验时，对母本的处理是

A ．先去雄后授粉

B ．先授粉后去雄

C ．不去雄只授粉

D ．只去雄不授粉

4．先天性聋哑是由隐性基因控制的遗传病。双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子。若再生一个孩子，患该病的可能性是

A ．100％

B ．75％

C ．50％

D ．25％

5．下列杂交组合中，后代只有一种表现型的是

A ．Aabb ×aabb

B ．AABb ×aabb

C ．AaBb ×AaBb

D ．AAbb ×aaBB

6．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为

A ．GG×gg

B ．GG×Gg

C ．Gg×Gg

D ．gg×gg

7．番茄果实的颜色由一对基因A 、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的

A ．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

B ．实验1的亲本基因型：红果为AA ，黄果为aa

C ．实验2的F 1红果番茄均为杂合子

D ．实验3的F 1中黄果番茄的基因型可能是AA 或Aa

8．孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为

A ．测交

B ．杂交

C ．自交

D ．正交

9.用下列哪种方法，可最简捷的依次解决①～③的遗传问题（）

①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体

高

矮

②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系

③不断提高抗病小麦纯合体的比例

A.自交、杂交、自交

B.自交、测交、测交

C.杂交、测交、自交

D.测交、杂交、自交

10. 用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR ）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr ）作亲本进行杂交，F 1再进行自交，则F 2中表现型与F 1表现型相同的个体占总数的

A ．1/16

B ．3/16

C ．6/16

D ．9/16

11．基因型为YyRr 的个体不可能．．．

产生的配子是 A ．YR B ．yR C ．Yr D ．Yy

12．图甲表示某雌性高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程

中染色体数目变化曲线图。图甲细胞的变化对应于图乙中的时间段是

A ．7～8

B ．4～7

C ．8～9

D ．4～5

13. 如图所示的细胞名称是

A.精细胞

B.卵细胞

C.初级精母细胞

D.次级精母细胞

14．与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是

A ．染色体数目减半

B 精细胞的变形

C ．非同源染色体自由

D ．同源染色体两两配对

15．下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中，错误的是

A ．受精卵中的DNA 一半来自精子，一半来自卵细胞

B ．受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的

C ．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

D ．减数分裂和受精作用促进了基因的重新组合

16．用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡

A ．加热杀死的有荚膜肺炎双球菌

B ．S 型肺炎双球菌的多糖提取物

C ．加热杀死的S 型肺炎双球菌和活R 型双球菌的混合物

D ．R 型肺炎双球菌与S 型肺炎双球菌的蛋白质混合物

17．DNA 分子双螺旋结构中，正确的碱基配对是

A ． A 与T

B .A 与

C C .C 与T

D .A 与U

18.地球上生物多样性的根本原因是（）

A.蛋白质分子的多样性

B.DNA 分子的多样性

C.自然环境的多样性

D.非同源染色体组合多样性

19．遗传信息的翻译过程需要的原料是

A ．脱氧核苷酸

B ．氨基酸

C ．核糖核苷酸

D ．葡萄糖

甲乙

20．基因的化学本质是

A．遗传物质的功能单位B．有遗传效应的DNA片段

C．在染色体上呈线性排列D．特定的氨基酸序列

21. 在某DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占22%，则胸腺嘧啶的分子数占

A. 11%

B. 22%

C. 28%

D. 44%

22. 与DNA相比，RNA所特有的成分是

A. 脱氧核糖和鸟嘌呤

B. 核糖和尿嘧啶

C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶

D. 核糖和胸腺嘧啶

23．有关蛋白质合成的叙述中，正确的是

A．一个氨基酸只对应一个密码子 B．每个密码子都对应一种氨基酸

C．都在内质网上的核糖体中合成 D．氨基酸由mRNA密码子决定

24．放射自显影技术是生物学研究中常用的手段，如果仅要求标记生物细胞中的蛋白质，而不标记核酸，应运用的同位素是

A．14C B．3H C．32P D．35S

25．下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是

A．DNA复制只以DNA分子的一条链为模板，所以称为半保留复制

B．转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料

C．一段DNA含有600个碱基，由它控制合成的多肽链最多含氨基酸200个

D．复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对

26．人体胰岛细胞中的基因指导胰岛素合成，对转录和翻译两个生理过程进行比较，正确的叙述是

A．发生的部位相同B．使用相同的模板C．使用相同的原料D．都消耗能量27．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是A．环境改变、染色体变异、基因重组B．染色体变异、基因突变、基因重组

C．基因突变、环境改变、染色体变异D．基因突变、染色体变异、基因重组28．下列关于染色体组的叙述错误的是

A．一个生物体细胞中都含有两个染色体组

B．一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息

C．一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体

D．体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子

29．关于染色体变异，正确的观点是

A．染色体变异是指染色体结构的变异

B．染色体体变异是指染色体数目个别的增加或减少

C．以染色体组的形式成倍地增加或减少不属于染色体变异

D．染色体变异可以用显微镜直接观察到

30.下列属于染色体变异的是（）

①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失

③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

⑤21三体综合征患者细胞中的21号染色体有3条

A.①④⑤

B.②④

C.②③④

D.①⑤

31．下列说法正确的是

A. 基因突变对于生物个体是利多于弊

B. 基因重组能产生新的基因

C. 基因突变都可以遗传给后代

D. 基因重组是一种可遗传变异方式

32.下列关于遗传病的说法中，正确的是

A．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病

B．苯丙酮尿症、21三体综合征均属于单基因遗传病

C．镰刀型细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换

D．禁止近亲婚配的遗传学依据是“人类的遗传病都是由隐性基因控制的

33．右图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，正确的分析是

A．父亲是色盲，女儿一定是色盲

B．双亲色觉正常，子女色觉一定正常

C．图中1、7是色盲基因的携带者

D．图中2、4是色盲基因的携带者

34．下列判断不正确的是

A.母亲的色盲基因一定传给儿子

B.父亲的色盲基因一定传给女儿

C.男性是否患色盲，与其父亲无关

D.母亲色盲，儿子一定色盲

35．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是

A.种群是生物进化的基本单位

B.隔离一定会导致新物种的形成

C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心

D.生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变

第Ⅱ卷

二、非选择题：本题包括5小题，共30分。

36．（6分）下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答：

（1）人类白化病致病基因在染色体上，其遗传方式遵循定律。

（2）Ⅱ3的基因型是。

（3）III8为杂合子的概率是。

（4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。

（5）若III9和一个白化病基因携带者结婚，则生一个患病孩子的几率为。

37．(6分)下图是DNA片段的结构图，请据图回答：

(1)图甲表示DNA片段的平面结构，图乙表示DNA片段的结构。

(2)图中表示碱基对的是1；表示脱氧核苷酸的是：。(用图中的数字回答)

(3)碱基配对的方式有两种，即配对; 配对。

(4)DNA片段(基因)对遗传性状的控制是通过其指导蛋白质的合成实现的，主要包

括遗传信息的和两个过程。

38．（6分）下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：

（1）各图中进行有丝分裂的是；

（2）②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是；

（3）处于④图分裂时期的细胞的名称是；

（4）该动物的体细胞中有对同源染色体；

（5）具有同源染色体的细胞是，具有染色单体的是。39．（6分）观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：

自交自交通过运载体导入卫星搭载人工选择花药离体培养

秋水仙素处理人工选择秋水仙素处理人工选择人工选择

⑴图中①是，②是_________，③是____________。

⑵丙氨酸的密码子是。

⑶若图中④含60个组成单位，则③中至少含个碱基。

⑷该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的__________________过程。

40．（6分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

①种子

返地种植多种变异植株新品种

②甲品种×乙品种 F 1 F 2 性状稳定遗传的新品种

③甲品种×乙品种→F 1 幼苗若干植株新品种

④正常幼苗

植株新品种 ⑤甲种生物某基因

乙种生物新品种（1）属于杂交育种的是（填序号），依据的原理是。（2）①过程的育种方法是。

（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是。

（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有。

参考答案

1-5 DBADD 6-10 CCAAD 11-15 DCDBA 16-CABBB

21-25 CBDDD 26—30 DDADD 31-35 DADAB

36．（6分）（1）常基因分离（2）Aa （3）2/3 （4）1(100%) （5）1/4(25%)

37．（6分）（1）立体（或空间）（2）3 （3）A与T C与G （4）转录翻译

38．（7分）（1）①③（2）减数第一次分裂中期

（3）次级精母细胞或第一极体

（4）2 （5）①②③；②④

39．（6分）⑴核糖体转移RNA 信使RNA ⑵GCU ⑶180 ⑷翻译

40． (1) ②基因重组 (2)诱变育种 (3) 明显缩短育种年限

（4）秋水仙素抑制纺锤体的形成(5)限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶

学业水平测试生物必修二知识点全览

必修二（一、遗传因子的发现）必会知识点 1、遗传学中常用概念相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。显性性状： F1表现出来的性状；如高茎。隐性性状： F1未表现出来的性状；如矮茎。纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如 DD 、dd 。其特点:无性状分离现象。杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如 Dd 。其特点是自交后代出现性状分离现象。杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD ×dd Dd ×dd DD ×Dd 等。自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如： DD ×DD Dd ×Dd 等测交： F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如： Dd ×dd 表现型——生物个体表现出来的性状。基因型——与表现型有关的基因组成。 3、（1）如后代性状分离比为显：隐 =3 ：1，则双亲一定都是杂合子。 Dd ×Dd （2）若后代性状分离比为显：隐 =1 : 1 ，则双亲一定是测交类型。 Dd ×dd （3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。 4、配子类型如： AaBbCc 产生的配子种类数为 2×2×2=8 种基因型类型如： AaBbCc ×AaBBC ，c 后代基因型数为多少？ 3 ×2×3=18 种表现型类型如： AaBbCC ×AabbCc ，后代表现数为多少？ 2 ×2×1=4 种必修二（二、基因和染色体的关系）必会知识点 1、概念和关系同源染色体：形状和大小相同，一条来自父方，一条来自母方，在减Ⅰ两两配对的一对染色体。四分体：指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条染色单体。联会：同源染色体两两配对的现象。关系：一对同源染色体 =一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个 DNA 分子。交叉互换：指四分体中非姐妹染色单体间发生缠绕，并交换部分片段的现象一条染色体上一般含有多个基因，他们在染色体上呈线性排列。非等位基因— —包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。符号类： P 亲本 ♀母本 ♂父本 ×杂交 ×○自交 F1 子一代 F2 2、孟德尔的豌豆杂交试验（一）、一对相对性状的杂交： P ：高豌豆×矮豌豆 P ：AA × aa 显性 AA 、 Aa 3/4 ↓ ↓ 隐性 aa 1/4 F1 ：高豌豆 F1： Aa 纯合子 AA 、 aa 1/2 ↓×○ ↓ 杂合子 Aa 1/2 F2 ：高豌豆矮豌豆 F2： AA Aa aa 显性中纯合子 AA 1/3 3 ：1 1 ： 2 ： 1 显性中杂合子 Aa 2/3 F2中有 3种基因型， 2种表现型，比例 3:1 （二）、两对相对性状的杂交：等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。如：D 和 d 是等位基因子二代合计基因型通式 YYRR 1/16 基因型比例表现型 YYRr 2/16 双显（ Y_R_） YyRr 4/16 纯隐（ yyrr ） YYrr 1/16 单显（ Y_rr ） yyRR 1/16 单显（ yyR_） YyRR 2/16 yyrr 1/16 1/16 9/16 3/16 3/16 F2中有 9种基因型， 4种表现型，比例黄色圆粒绿色皱粒黄色皱粒绿色圆粒 9:3:3:1 亲本类型重组类型 2/16 2/16

高中生物必修一期末考试试题

东营市一中2014-2015学年第一学期高一期末考试生物试题本试卷分第I卷和第II卷两部分，共100分，考试时间90分钟第I卷选择题（第I卷共60分，1～30小题每题1分，31～50小题每题分。每小题只有一个正确答案） 1.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（） A.先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜 B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 C.把视野调亮，图像才清晰 D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 , 2.原核细胞与真核细胞的最显著区别在于（） A.有无核物质 B.有无细胞质 C.有无核膜 D.有无细胞壁 3.细胞学说揭示了（） A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞认识是一个艰难曲折的过程 4.关于DNA和RNA的叙述错误的是（） A.二者都能携带遗传信息 B.二者的基本单位都是核苷酸 C.组成二者的糖都是五碳糖只存在细胞核内，RNA只分布在细胞质中 5.下列关于糖类和脂质的说法错误的是 A.磷脂是所有细胞必不可少的脂质 ; B.所有细胞的组成成分都含有纤维素 C.谷物中含量最丰富的多糖是淀粉和纤维素 D.在人和动物皮下含量最丰富的储能物质是脂肪 6.下列哪种物质的合成过程需要供给氮源（） A.糖原 B.淀粉 C.脂肪 D.胰岛素 7.下列关于生物膜的叙述，不正确的是（） A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 B.各种生物膜的化学组成和结构相似 C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 D.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 / 8.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是() A．纤维素和叶绿素B．脂肪和磷脂 C．三磷酸腺苷和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白 9.右图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。下列说法不正确的是（） A．构成IgG的基本元素有C、H、O、N B．连接IgG基本单位的化学键的结构式是-NH-CO- C．该IgG分子中至少含有4个氨基和4个羧基 D．与IgG分泌有关的细胞器是高尔基体 10．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（） A．8 B．7 C．5 D．4 / 11．一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误．．的是（） A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B．DNAD的观察：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察 C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 D．线粒体观察：取口腔上皮细胞→制片→观察

人教版高中生物必修二必修二综合2(同步练习,含答案)

必修二综合序号：24 班级姓名一．选择题（每题2分） 1．下列能在细胞核中发生转录的是 ①有丝分裂中期的洋葱根尖细胞②精原细胞③高度分化不再分裂的神经细胞④人体成熟的红细胞⑤效应T细胞⑥次级卵母细胞 A．②③⑤ B．①③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②⑤⑥ 2．白斑银狐是灰色银狐中的一个变种，在灰色背景上出现白色斑点，十分漂亮。让白斑银狐自由交配，后代中总会出现1/3的灰色银狐，其余均为白斑银狐。由此推断合理的是( ) A．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 B．后代灰色银狐中既有杂合子又有纯合子 C．白斑银狐后代出现灰色银狐是基因突变所致 D．白斑银狐与灰色银狐交配，后代中白斑银狐约占1/2 3．已知一个核苷酸的平均分子量为120，现有一细胞质粒，其周长为30个核苷酸链的长度，这个质粒的相对分子量为 ( ) A．3060 B．3078 C．6120 D．6156 4．根据下表提供的信息，可以确定色氨酸的遗传密码是 ( ) C DNA分子 G 信使RNA G 转运RNA A 氨基酸色氨酸 A．ACC B．TCC C．TCG D．UGG 5．现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在( ) ①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的④生物进化的实质是基因频率的改变 ⑤隔离导致物种形成⑥适者生存，不适者被淘汰 A．②④⑤⑥B．②③④⑥ C．①②⑤⑥D．①②④⑤

6．基因型为Aa 的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体。并分成①、②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉。 ①、②两组的植株上aa 基因型的种子所占比例分别为( ) A ． 1/9；1/6 B ． 1/6；1/9 C ． 1/6；5/12 D ． 3/8；1/9 7．下图为蜜蜂的生活史，有关此图的叙述正确的是( ) ①有丝分裂只发生在Ⅰ、Ⅴ ②非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在Ⅴ ③基因突变可能发生在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ ④雄蜂体细胞含有1个染色体组 A ．①②③④ B ．①②④ C ．③④ D ．②③④ 8．依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( ) A ．R 活菌 B ．人的凝血因子基因 C ．普通青霉菌 D ．初级卵母细胞 ↓+S 死菌 ↓转入 ↓培育 ↓形成 S 活菌羊的受精卵高产青霉菌次级卵母细胞 9．下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，根据图示下列叙述正确的是( ) A ．R 、 S 、N 基因遗传遵循基因的自由组合规律 B ．R 、S 、N 、O 中只有部分脱氧核苷酸序列被转录 C ．每个基因是由许多个核糖核苷酸组成的 D ．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变 10．下图表示一对夫妇和几个子女的简化DNA 指纹，据此图判断，不正确的是( ) 基因标记母亲父亲女儿1 女儿2 儿子

生物必修二学考知识点汇总

必修（二）遗传与进化第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）、孟德尔一对相对性状的杂交实验 1选择豌豆作为实验材料的优点：（ 1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物; （2）豌豆具有易于区分的性状。 2、一对相对性状的遗传实验实验现象 P : DD 高茎X dd 矮茎 F i ： J Dd 咼茎（显性性状） F i 配子： D 、d J F 2：咼茎矮茎（性状分离现象） F 2的基因型： 3 i （性状分离比） DD : Dd : dd =i : 2 : i 3、对分离现象的解释（P-5） 4、对分离现象解释的验证：测交测交 Dd 高茎 X dd 矮茎 _Dd dd_ （基因型）一高茎矮茎（表现型）二、相关概念 2、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F i 表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F i 没有表现出来的性状。性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象 2 、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。用大写字母表示隐性基因：控制隐性性状的基因。用小写字母表示等位基因：位于一对同源染色体相同位置控制相对性状的基因。如 D 与d 基因。 3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，自交后代不发生性状分离）：分为显性纯合子（如 AA_的个体）和隐性纯合子（如 aa 的个体）杂合子：由丕同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，自交后代会发生性状分离） 4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。（关系:基因型+环境=表现型） 5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配。自交：基因型相同的生物体间相互交配。测交：让F i 与隐性纯合子杂交。（可用来测定 F i 的基因型，属于杂交）三、基因分离定律的实质：在减I 分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。四、基因分离定律的两种基本题型: 1、相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

高一生物必修二期末考试试卷

高一生物必修二期末考试试卷一、单选择题(本题共30小题，每题2分，共60分) 1．下列有关叙述错误的是（） A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 2．下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（） A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 3．下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（） ①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物 A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④ 4．下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从右下图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）

①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器 ④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋 A．①③②④B．②③④① C．④③①⑤D．③②①⑤ 5．洋葱与大肠杆菌细胞最显著的区别是（） A．有无核物质B．有无细胞质C．有无核膜D．有无细胞膜 6．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo 7．下列有关淀粉、纤维素和糖原的共同特征的叙述，正确的是（） A．都是细胞内储存能量的主要物质B．都是由C、H、O、N 4种元素组成 C．基本组成单位都是五碳糖D．基本组成单位都是六碳糖 8．下列关于实验操作步骤的叙述中正确的（） A．斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定 B．脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C．鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液 D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且要现配现用 9．甲硫氨酸的R基是-CH 2-CH 2 -S-CH 3 ，它的分子式是() A．C5H11O2NS B．C3H7ONS C．C5H11O2S D．C5H10O2NS 10．若20种氨基酸的平均分子量为128，由100个氨基酸所组成的1个环状多

高中生物人教版(2019)必修二同步学典：3.2DNA的结构

3.2DNA的结构 1、在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的( ) A.氢键 B.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖— C.肽键 D.—磷酸—脱氧核糖—磷酸— 2、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是( ) A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同 B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高 C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链 D.经半保留复制得到的双链DNA分子,后一比值等于1 3、在含有4 种碱基的某DNA片段中，有腺嘌呤a 个，占全部碱基的比例为b，则( ) A.b≤0.5 B.b≥0.5 C.胞嘧啶为a?（1/2b-1）个 D.胞嘧啶为b?（1/2b-1）个 4、某真核生物DNA片段的结构示意图如图。下列叙述正确的是( ) A.DNA分子一条链中相邻碱基依靠①连接 B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸 C.③的形成只能发生在细胞核 D.若α链中A+T占48%，则DNA分子中G占26% 5、已知一个DNA 分子中有1000 个碱基对，其中鸟嘌呤有600 个，这个DNA 分子中

脱氧核苷酸数目和腺嘌呤的数目依次是( ) A.2 000 个和200 个 B.2 000 个和400 个 C.1 000 个和400 个 D.1 000 个和600 个 6、下列有关DNA结构的叙述,正确的是( ) A.DNA的骨架由磷酸和核糖交替连接而成 B.DNA中的含氮碱基数目与磷酸数目相等 C.双链DNA分子中,氢键的数目与碱基的数量有关而与种类无关 D.双链DNA分子中,在每条单链中(A+C)/ (T+G)的值相同且等于1 7、DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，DNA “指纹”是指DNA分子的( ) A.双螺旋结构 B.磷酸和脱氧核糖的排列顺序 C.脱氧核苷酸的排列顺序 D.碱基互补配对方式 8、现有4种DNA样品，根据样品中碱基的含量判断，最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中）的是( ) A.含腺嘌呤17%的样品 B.含腺嘌呤22%的样品 C.含腺嘌呤30%的样品 D.含腺嘌呤38%的样品 9、下列对双链DNA分子的叙述是不正确的( ) A.若一条链A和T的数目相等,则另一条链A和T的数目也相等 B.若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍 C.若一条链的A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4,则另一条链相应碱基比为2︰1︰4︰3 D.若一条链的G︰T=1︰2,则另一条链的C︰A=2︰1 10、用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数量如表所示,以下说法正确的是( ) A.最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对

生物必修二学业水平考试测试题

生物学业水平考试必修二测试题一．（选择题，25个，每空2分，共50分） 1．人类肤色的正常基因（A）与白化基因（a）的根本区别是 A．所控制的性状不同B．碱基对的排列顺序不同 C．所含碱基种类不同D．在染色体上的位置不同 2．用纯种圆粒豌豆（RR）和纯种皱粒豌豆（rr）杂交，子一代全为圆粒。用子一代与豌豆甲个体杂交，所得豌豆中圆粒与皱粒数量相等。则豌豆甲的基因型是 A．RR或Rr B．RR C．Rr D．rr 3．基因型为AaBbCC(三对等位基因独立遗传)的豌豆自交，自交后代的表现型种类及比例 A．两种，3：1 B．四种，l：1：1：1 C．四种，3：1：3：1 D．四种，9：3：3：1 4.豌豆子叶的黄色和绿色分别由基因Y和y控制，圆粒和皱粒分别由基因R和r控制，两对性状独立遗传。用黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，其子代表现型及其比例如图所示，则亲代的基因型为（） A．YYRR×yyRR B．YyRR×yyRR C．YyRr×yyRR D．YyRr×yyRr 5．某双链DNA分子（第一代）在适宜条件下经过2次复制得到的第三代DNA分子中，含有第一代脱氧核苷酸的DNA分子有（） A．1个B．2个C．4个D．8个 6．1944年，美国科学家艾弗里等人的肺炎双球菌体外转化实验（如图）说明了（） A．RNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质 C．DNA是遗传物质D．核苷酸是遗传物质 7．已知双链DNA分子一条链上的部分碱基排列顺序为：…一A—T—G—C一…，那么以该链为模板转录形成的子链相应碱基排列顺序是 A．…一A—T—G—C—… B．…一T—A—C—G—… C．…一A—U—G—C一… D．…一U—A—C—G—…

{高中试卷}～第二学期高一生物必修2期末测试题[仅供参考]

20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：

20XX～20XX第二学期高一生物必修2期末测试题第一卷一、单选题（60小题，每小题2分，共120分） 1．下列各组中属于相对性状的是（） A、玉米的黄粒和圆粒 B、家鸡的长腿和毛腿 C、绵羊的白毛和黒毛 D、豌豆的高茎和豆荚的绿色 2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（） A、豌豆品种间性状差异大 B、豌豆先开花后授粉 C、豌豆是闭花自花授粉的植物 D、豌豆是自花传粉的植物 3．桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实是 A、毛桃 B、光桃 C、1/3概率为毛桃 D、1/3概率为光桃 4．下列叙述正确的是（） A、纯合子测交后代都是纯合子 B、纯合子自交后代都是纯合子 C、杂合子自交后代都是杂合子 D、杂合子测交后代都是杂合子 5．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（） A、一定是白色的 B、是白色的可能性大 C、一定是黑色的 D、是黑色的可能性大 6．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（） A、1/4 B、1/6 C、1/8 D、1/16 7．基因分离规律的实质是（） A .子二代出现性状分离 B. 子二代性状的分离比为3：1 C. 测交后代性状的分离比为3：1 D. 等位基因随同源染色体的分开而分离 8．水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（） A、1:1 B、1:2 C、 2:1 D、不成比例 9．下列基因型中哪一项是纯合体（） A. BbDD B. DdCc C. EERr D. AAbb 10．互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（） A、一条来自父方，一条来自母方 B、在四分体期共用一个着丝点 C、形态、大小一般相同 D、在减数分裂过程中有联会现象 11．下列属于等位基因的是（） A. A与b B. Y与y C. E与E D. f与f 12．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（） A、DNA分子的复制 B、着丝点的分裂 C、染色质形成染色体 D、出现四分体 13．哺乳动物卵细胞形成的场所是（）

(完整版)教学计划高中生物必修二

高一下学期教学计划郭玉梅 2013/2/21 新学期伊始，我继续担任4、5、6、7四个班级生物教学任务，根据半年来对不同班级不同学生的情况特点的了解，认真总结经验，努力在这学期使四个班的学生对生物学科进一步的了解，进而喜爱这个学科，学好这个学科，现拟定本学期教学工作计划如下：一、利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生

物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见, 改进工作。五、本学期共二十一周，经组内讨论现对教材内容教学进度做如下安排；第1、2周遗传因子的发现第3、4周基因和染色体的关系第5周复习检测、第6、7周基因的本质第8、9周基因的表达第10周基因的本质、表达复习、期中复习备考第11、第14、第17、第20、 13周 15、16 周 18、19周 21周 12 、基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程复习检测现代生物进化理论期末复习备考

人教版高一生物必修二期末模拟试题及解答

高一生物期末模拟考试第Ⅰ卷（选择题）、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每题 1.5 分，共 69 分。） 1．孟德尔对遗传规律的探索经过了（） A ．实验 → 假设 → 验证 → 结论 B ．实验 → 分析 → 假设 → 结论 C ．假设 →实验→结论→验证 D ．分析 →假说→实验→验证 2．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下： ①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑＋ 1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是（） A ．黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B ．棕色是显性性状，黑色是隐性性状 C ．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D ．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子 3．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（） A ． DD × dd C ． Dd ×Dd D ． dd ×dd 4．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在 F 2 中能够稳定遗传的个体数占（） 5．减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（） 7．已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（） B ． C ． D ． 9．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（） A ．氨基酸原料和酶来自细菌 B ．氨基酸原料和酶来自噬菌体 C ．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 B ．dd ×Dd A ． l/16 B ．2/16 C ．3/16 D ． 4/16 A ．着丝点的分裂 B ．同源染色体的分离 C ．DNA 的复制 6．基因在染色体上的实验证据是（ A ．孟德尔的豌豆杂交实验 D ．同源染色体的联会） B ．萨顿蝗虫细胞观察实验 A ．25% B ． 50% C ．75% D ． 100% 8．在下列 4 个遗传系谱中传病是（）图中深颜色表示患者），只能是由常染色体上隐性基因决定的遗

浙科版高中生物必修二同步测试题及答案全套

浙科版高中生物必修二同步测试题及答案全套课时跟踪检测(一)分离定律一、选择题 1．下列各组中属于相对性状的是() A．兔的长毛和短毛 B．玉米的黄粒与圆粒 C．棉纤维的长和粗 D．马的白毛和鼠的褐毛 2．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是() ①豌豆是闭花授粉植物②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大的而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋 A．①②③④；⑥B．①②；⑤⑥ C．①②④；⑥D．②③④；⑥ 3．用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎为3∶1。下列哪项不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件() A．F1形成配子时，基因分离，形成两种配子 B．含有不同基因的配子随机结合 C．含有不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件 D．只需A项条件，而不需B、C两项条件 4．基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量比例是() A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子A∶雌配子a＝1∶1 C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子数比雌配子多 5．下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的一项是() A．纯合子的自交后代是纯合子 B．杂合子的自交后代是杂合子 C．纯合子中不含隐性基因 D．杂合子的双亲至少一方是杂合子 6．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是() A．成对基因彼此分离 B．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近3∶1 C．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，后代表现型之比接近1∶1

生物必修二学考必背知识点

生物必修二考前必背知识点第一章、遗传得基本规律一、填空题 1、亲本( ）、父本()、母本（）、子一代( ）、子二代（)、杂交（):举例：自交( ）:举例：测交（）：举例: 2、相对性状：举例: 3、纯合子:举例：杂合子：举例４、豌豆就是严格得与得植物,所以自然情况下获得得后代均为;豌豆具有得相对性状；实验时对去雄（花蕾时),然后套袋。授以（另一植株)花粉（成熟后）。５、孟德尔被称为，她采用法研究基因得分离定律与自由组合定律。 6、判断一个显性性状就是纯合子还就是杂合子时，如果就是植物,就用，如果就是动物，就用。 7、一对相对性状得杂交 8、写出以下基因型个体产生得配子 AＡｂｂ()AaBb( ) AａBB（)ａaＢb（) 第二章、基因与染色体得关系一、填空题：

１、精原细胞在中形成精子,一个精原细胞可以形成个精子。 2、卵原细胞在中形成卵细胞,一个卵原细胞可以形成个卵细胞。 3、减数分裂中染色体复制次，细胞分裂次。最后得到得子细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少,此过程发生在减数第次分裂。 4、联会: 两两配对得现象叫做联会。 5、精细胞在形成精子时要通过过程。６、受精作用就是与相互识别、融合成为得过程。７、萨顿假说得内容就是：基因就在上, ８、萨顿提出假说得理由就是：基因与染色体行为存在着明显得关系,提出假说所用得方法就是. 9、摩尔根用得眼色遗传证明了基因在染色体上。其研究方法就是。 10、一条染色体上有个基因；基因在染色体上呈排列。１１、人类红绿色盲症：伴X染色体遗传病女性男性基因型ＸｂY 表现型正常正常（携带者）色盲正常 12、抗维生素D佝偻病：伴Ｘ染色体遗传病女性男性基因型ＸD X D X dＹ表现型患病正常患病 13、白化病:常染色体性。多指、并指:常染色体性。二、填图题时期: 特点: 同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA数目: 时期: 特点: 同源染色体数目: 染色体数目: 染色单体数目: DNA数目:

高一物理必修二教学计划

高一物理必修二教学进度计划一、学生情况分析本学期继续承担高一年级2班物理教学，根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是学业水平考试要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以学业水平考试的要求来进行教学。四、提高教学质量措施 1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段； 2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高

教学效果； 3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑； 4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学； 5．尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解； 6．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。五、教学进度安排周次教学内容 1 5.1曲线运动；5.2质点在平面内的运动； 2 5.3抛体运动的规律；5.4实验探究平抛运动在水平方向的运动规律； 3习题课；5.5圆周运动；5.6向心加速度； 4 5.7向心力；5.8 生活中的圆周运动； 5习题课；复习评估；单元测试； 67.1追寻守恒量；7.2功；7.3功率； 7.4重力势能；7.5探究重力势能的表达式；7.6实验探究功与速度变化的关 7 系； 8习题课；7.7动能和动能定理；

(完整版)(人教版)高中生物必修二：4.1《基因指导蛋白质的合成》同步练习(含答案),推荐文档

一、选择题 1．下列有关DNA 和RNA 的叙述中，正确的是( ) A．DNA 和RNA 是同一物质在不同时期的两种形态 B．DNA 和RNA 的基本组成单位是一样的 C．AGCTGA 既可能是DNA 的碱基序列，也可能是RNA 的碱基序列 D．mRNA 的碱基序列，取决于DNA 的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列解析：DNA 和RNA 是两类不同的核酸，A 错误；DNA 的基本组成单位是脱氧核苷酸；RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，B 错误；T 为DNA 的特有碱基，所以含有T 的核苷酸序列只能是DNA，不可能是RNA，C 错误；DNA 上的遗传信息通过转录转移到mRNA 上，mRNA 通过翻译指导蛋白质的合成，D 正确。答案： D 2．下列关于图示的说法，错误的是( ) A．图中所示正在进行的过程是转录 B．从化学成分上看，图中的2 和5 相同 C．若已知a 链上形成e 链的功能段中碱基比例为A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则e 链的碱基比例是U∶A∶C∶G＝1∶2∶3∶4 D．通过该过程，遗传信息由a 传递到了e 上解析：图中过程是转录，a 链是DNA 分子的一条链，e 链是转录形成的RNA 链，2 和5 分别是碱基U、T，所以化学成分不一样。a 链与e 链上的碱基互补配对，a 链碱基比例为A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则e 链的碱基比例是U∶A∶C∶G＝1∶2∶3∶4。答案： B 3．下图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列相关说法不正确的是( ) A.该图说明少量的mRNA 可以迅速合成出大量的蛋白质 B.该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸 C．②③④⑤的最终结构各不相同

生物学业水平测试必修二模拟试题(人教版) (7)

山东省学业水平测试必修二生物模拟试题（人教版）7 一、选择题 1．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（） A.a图表示植物细胞有丝分裂中期 B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 D.d图细胞中含有8条染色单体 2．一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为（）A．11/18 B．5/9 C．4/9 D．3/5 3．(2010年高考山东理综)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是( ) A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 4．美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是( ) A．美女和箫伯纳都运用了自由组合定律 B．美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面 C．除了上述的情况外，他们还可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聪明”的后代

D．控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上 5．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是 ( ) A.DNA是绝大多数生物的遗传物质 B.有的生物种类的遗传物质是RNA C.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质 D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质 6．下图甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～ ⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( ) A．①→②过程简便，但培育周期长 B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 7．在含有四种碱基的DNA区段中,有腺嘌呤x个，占该区段全部碱基的比例为y，则（）A．y≤0.5 B．y≥0.5 C．胞嘧啶为x(1/2y-1)个 D．胞嘧啶为y(1/2x-1)个 8．乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)感染引起的。完整的HBV是由一个囊膜和核衣壳组成的病毒颗粒，其DNA 分子是一个有部分单链区的环状双链DNA。如图所示为乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程。下列说法不正确的是( )

2018年高一高中物理必修二教学计划总结

2018年高一高中物理必修二教学计划总结【摘要】高中学生在学习中或多或少有一些困惑，查字典物理网的编辑为大家总结了高一高中物理必修二教学计划，各位考生可以参考。高一高中物理必修二教学计划总结高一物理必修二教学计划? 一、关于教学计划的说明：本学期使用《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》? 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 ?1. 知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体

做曲线运动的条件和规律; 万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。? 2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。? 3. 能力目标：培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。? 三、教材分析：? 第一章《抛体运动》可分为两个单元：第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点. 第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法─ ─运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容. 第二章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、第二节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律. 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 第二单元第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单

元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第四章《机械能》可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。四、教学进度表： ?教学进度周计划安排表课次 ?一二三四五六曲线运动及习题课运动的合成及分解、平抛运动平抛运动及习题课第一章测试及讲解圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度圆周运动的实例分析及习题课七八九十十一十二十三十四十五十六? 五、具体实施：? 1、精讲精练圆周运动部分练习及单元测试天体运动及万有引力定律万有引力定律的应用及习题课期中复习期中考

高中生物必修2学业水平测试

学业水平测试生物必修二知识点全览

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生物必修二学考知识点汇总

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高中生物人教版(2019)必修二同步学典：3.2DNA的结构

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{高中试卷}～第二学期高一生物必修2期末测试题[仅供参考]

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最新人教版高中物理必修二知识点及题型总结讲解学习

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