第三章新闻的发现
红岩每章概括
红岩每章概括第一章余新江走在市区中，发现炮厂被火烧，两个纵火犯被全身捆绑着解押过来，工人们早把两个匪徒认出来了，他们是总厂稽查处查处的特务。
他穿过大街小巷向甫志高说特务放火的情况，许云峰想在沙磁区设一处备用的联络站，联络人员已定，就是缺少店员，甫志高决定陈松林担任书店的店员。
陈松林第二天来到了书店，每到周一他就到附近的重庆大学去，甫志高让他送些上海、香港出版的刊物给华为。
今天是周一，他到附近的重庆大学去，校区的路上，贴着很多布告，，发现现在正在由炮厂工人代表报告炮厂惨案的真相，他往前走，只见训导处门口有一群学生，成瑶正在代表文学系讲话。
学生们激烈地争论着，训导处放跑了魏吉伯，《彗星报》主编黎纪纲被特务打伤，陈松林对黎纪纲产生了强烈的好感和同情。
第二章天色快黑尽了，陈松林忙着在人丛中忙碌着，听到一些零零散散的对话，大概都是讨论重庆大学的事情。
夜渐渐深了，顾客渐少了。
这时，甫志高来到了书店，浏览着图书。
在顾客中有一个头发长长、脸色苍白的青年，正聚精会神的读着书，这个青年常常最近来书店，有时入了神就会情不自禁的读出声来，于是，陈松林主动与他交谈，了解他叫郑克昌，他很歉疚耽误了他们的休息时间。
到周一时，陈松林到重庆大学走进了华为的宿舍，看见郑克昌躺在黎纪纲的床上拿着本书读者着，了解到他是黎纪纲的表弟失了业暂时住到这里，陈松林给了他一本《时代》。
第三章成瑶过江回家找二哥成岗聊天，她把《挺进报》带回来给二哥看，二哥担心她，和成瑶争吵。
成岗回忆以前的事情，抗日战争初期，他考进了工厂当了一名办事员，他到总厂的修配厂做管理员，那座工厂即将面临倒闭，机器不能用，工厂面临倒闭，他让工人复工，工厂恢复了。
他担任印刷《挺进报》，与江姐见面又担任了写钢板的责任。
第四章江姐和华为乘船，甫志高送他们，到华为他们家乡的地方，江姐看见布告上写着死去的战友，得知彭松涛也牺牲了，她眼泪盈眶。
到了华为他们家，老太婆激动迎接江姐，江姐误认为老太婆还不知道老彭已牺牲，而华为却刚知道。
新闻理论复习资料
第一章新闻重点掌握：●新闻的定义●新闻的真实性一、新闻的定义新闻就是新近发生的事实的报道。
该定义是1943年陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出来的。
该定义运用辩证唯物主义原理对事实和新闻的关系作了科学的分析，深刻地揭示出：事实和新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的；事实是新闻的本源，新闻是事实的反映，两者万万颠倒不得。
这就坚持了马克思主义唯物论的反映论。
二、新闻的真实性1、“新闻真实”的意义真实是新闻的生命，是新闻本质的要求。
坚持新闻真实是媒体的首要职责，也是新闻工作者职业道德的基本要求。
真实性是新闻理论的基石，是社会主义新闻事业一项不可动摇的基本原则。
2、新闻真实的要求要做到具体真实。
具体说就是要求新闻所报道的事实必须准确无误，包括新闻事实发生的时间、地点、有关的人物、事件的过程、原因、结果，以及新闻中所运用的数字、资料和细节描写等，必须符合实际，确有其事。
要做到整体真实或总体真实。
社会主义新闻事业还要求新闻报道要从事实的总体上、从事实的内在联系中把握事实，努力透过现象，揭示事物的本质，从而对客观实际作出真实的反映。
3、新闻真实性的内涵具体包括（第八章）第一，忠实地按照事实的本来面貌描写事实，做到事实的完全真实第二，从事实的联系、事实的总和中把握事实，全面地反映事实第三，深刻地反映事实，揭示事物的本质第四，精彩地报道事实了解内容：●新闻的起源和本源一、新闻的起源人类社会对信息的客观需求生产力发展水平所提供的传播手段西方新闻学有关新闻起源的观点结论：人类社会性的生产劳动实践对新闻的产生起着决定性的作用。
人们在生产劳动实践中结成了相互依存的社会关系，彼此需要沟通信息，通报情况，交流经验，以求取得对客观世界的正确认识，并根据已取得的认识规划自己的行动，进而能动地改造客观世界。
新闻就是在这样的基础上产生和发展起来的。
二、新闻的本源坚持事实是新闻的本源的要求：第一，坚持事实是第一性的，事实对新闻具有决定作用，人类在生产斗争和中所发生的种种事实是一切新闻报道的源泉和基础。
第三章 新闻发现
1995年冬，时任中央书记处书 记的温家宝前往寿光视察
2006春节，国务院总理温家宝 来到山东菏泽、济宁农村，与 群众共度春节
老一代新闻工作者告诫后来者
耳长，眼亮，鼻子 尖，是记者的重要 素质。 超常素质的“五官” 靠什么？ 最简单最轻松的回 答当然是：靠勤奋 靠积累。
毛泽东会见范长江
二、新闻发现的本质含义
和判断 3 等待新闻时机成熟
视频：基辛格登上飞往中国的航班
（二）新闻预见的三个基本内容
1 当前势态的发展方向及可能持续的时间。 2 当前的事态是否继续扩大，将可能出现哪些结果。 3 所热衷的采访题材和采访对象在当前势态下或者 事态中会不会有符合传播价值的理想表现
1972年7月9日英国 《每日电讯》记者贝格 巴基斯坦伊斯兰堡发现 基辛格登上飞往中国的 航班
洗澡时发现了阿基米德定律； 注射失误导致了医学史上疫苗免疫 方法的重大发现； 在葡萄上洒石灰水防止小偷偷吃的 无奈举措则无意中使人发明了波尔 多混合液：… …
证 明
“得来全不费工夫”的发现， 大多数都经历过“踏破铁鞋无 觅处”的艰难与困苦。
新闻发现的本质含义：
媒体对客观事实所寓含的新闻传播价值先于世
哥伦布没有回答，拿起一只熟鸡蛋， 请让他将鸡蛋立在餐桌上。那位朋友把鸡 蛋在桌 上一碰，鸡蛋立住了,他笑着说： “许多事物的确是本来就在那 里，可是有人将它发现了，有 人却没有发现它，值得女王庆 贺与不庆贺的差别就这么一点 点儿。”
其他类似的科学发现实例
新闻发现实例二：
温家宝总理羽绒服新闻照片
一位记者，把２００５年除夕温家宝 总理身着羽绒服，到山东济宁与当地农民 一起欢度春节的新闻照片，与１０年前， 时任中共中央书记处书记的温家宝身穿羽 绒服，深入山东寿光市考察时的新闻照片， 放在一起细看，发现温总理身着的这件不 知什么牌子的羽绒服已经穿了１０年了。 记者把这两张照片放在一起，加上简 明扼要的文字说明，作为一件新的新闻作 品发出，不少报纸争相采用
第三章-消息类电视新闻节目精选全文
可编辑修改精选全文完整版第三章消息类电视新闻节目第一节概说一、口播新闻：是一种出播音员图像，以播音员有声语言为手段播送文字新闻稿的电视新闻报道方式。
二、字幕新闻：是运用字幕发生器，在电视屏幕上叠加文字，及时向观众报告最新发生、或正在发生、即将发生的新闻信息。
三、图片新闻，又称为“图片报道”，指运用单张或多张的新闻图片，结合文字解说的一种电视新闻报道方式。
四、录像新闻，又称为“影像新闻”，是电视采用电子摄录方式获取图像和声音，对事实进行报道的重要方式。
五、现场报道：指报道者在新闻事件发生现场，以目击者或参与者的身份面向电视观众作出的图像报道。
六、组合报道：是消息类新闻节目中的一种编排报道方式。
它通过同一报道主题，把分散在不同地区或行业、不同性质、不同报道体裁的新闻进行集中编排，整合为一个有机的报道整体。
集中性是组合报道的主要特点。
从篇数上看，一个组合报道需要由三篇或三篇以上稿件组成。
1、同向组合：把不同地区、行业，但性质相同、内容相近的新闻集中在一起，形成一个报道整体，达到加重分量、强化主题、挖掘深度的报道效果。
2、反向组合：也称为“对比组合”，是指把两个内容相近，但性质相反的新闻组合在一起，形成正误对比、褒贬分明的报道效果。
3、体裁组合：在一个组合报道中应有两种或两种以上的报道体裁。
一般来说，在一个组合报道中，既有消息，又有评论（短评、编者的话、编后话），或既有消息，又有特写、新闻故事、述评等。
第二节电视新闻消息文本第三节三种特殊的消息文本一、口播新闻的写作由于图像拍摄、制作环节多可能延误新闻的时效性，或由于重大、重要但暂时还没有图像画面，这种情况下，采用口播新闻形式及时发布，是电视新闻在第一时间满足观众“新闻欲”的行之有效的报道形式。
1、口播新闻的特点（1）发布的快捷性由于受到时间、环境、设备等条件的限制，电视摄像机不可能伸向每一个地方，特别是一些突发性和灾难性的新闻，常常使人措手不及。
口播新闻由于没有现场图像画面，因而省去拍摄、画面编辑制作环节，只要掌握了一定的新闻因素就可写作文字新闻稿，经播音员配音后就可发布。
第三章 《新闻学概论》 马工程
第三章《新闻学概论》马工程1. 引言在现代社会中，新闻的传播和报道已经成为人们获取信息的重要途径。
然而，新闻的制作和传播过程中存在着一定的规则和原则。
新闻学作为研究新闻的学科，通过对新闻的内容、形式、传播等方面进行深入研究，旨在揭示新闻的本质和特点。
本文将介绍新闻学概论中的关键概念和马工程，探讨其在新闻学研究中的作用。
2. 新闻学概论2.1 新闻的定义和特点新闻是人们获取信息的重要渠道，其定义和特点对于新闻学研究具有重要意义。
新闻一般被定义为报纸、杂志、广播、电视等媒体上的消息和报导。
它具有及时性、真实性、公正性、客观性等特点，旨在传播真实、客观、全面的信息。
2.2 新闻的选题和采编新闻的选题和采编是新闻制作的重要环节。
选题要符合新闻的基本原则和报道的需求，采编要注重内容的真实性和观点的客观性。
同时，新闻的选题和采编还需要考虑受众的需求和利益。
2.3 新闻的传播和反馈新闻的传播和反馈是新闻传媒的核心功能。
通过不同的媒体渠道传播新闻，将信息及时传递给各个受众群体。
同时，受众的反馈也是新闻传播过程中不可忽视的一环，它可以帮助新闻媒体做出改进和调整。
3. 马工程3.1 马工程的定义和起源马工程是新闻学概论中的重要理论和方法之一。
该理论最早由法国学者马斯洛在20世纪50年代提出，其核心思想是通过分析和研究新闻的社会、政治、经济等背景，揭示新闻报道中的潜在动机和意图。
3.2 马工程的主要内容马工程主要包括马斯洛金字塔理论、马斯洛五个问题和马斯洛六个动机等内容。
马斯洛金字塔理论认为，新闻的报道可以分为五个层次，从底层到顶层分别是。
第三章 新闻评论的论据
• 三、论据材料的选择
• 新闻评论都是以事实为依托癿，卲使那些理论性比较强癿社论，也同样
要求要化虚为实。新闻评论要力求用事实说话，这就涉及到新闻评论癿 材料使用问题。有些新闻评论立论丌可谓丌高，规角丌可谓丌新，但材
料癿使用上即出了问题，导致评论没有什么说服力。
一、材料要真实。这是材料使用癿首要问题。材料癿失实，对评论癿立 论将会造成致命癿损害。 1、要尽量使用第一手材料。 艾丰在《新闻采访方法论》一书中对这一问题作过恰切癿定义：
• 评论者癿亲身经历。新闻评论者对自己接触到癿一些新事实新现象顿
生感慨，产生写作癿冲动，这一类新闻评论占有很大癿比重。这些新
事实新现象既是新闻评论癿由头，也是新闻评论癿论据。由评论者亲 自接触到癿一些新事实新现象引发癿评论，这些事实和现象丌应是纯 粹偶然癿事实或现象，只有那些看似偶然实际代表着某种觃律或趋势 癿新闻事实和社会现象才能作为新闻评论癿由头、论据。因此记者在
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孩子‚病‛了，根在那里?他小小的人儿，自然是无辜的，他所 学会的不是大人们教给他的，就是他所见所闻耳濡目染的。那么该检
讨的应该有孩子的父母，在家里父母谈论不正之风或抱怨在单位受不
正当待遇时，小小的他也许就知道了‚没当官‚‘没权力‛不好， ‚受人欺侮‛；若是父母有权家里经常有人来求教办事，在他幼小的
在这里名片成了一种‚派头‛。
初闻此消息觉得好笑，现在的孩子什么都要学，然而仔细一琢 磨，不禁让人担忧，孩子印发名片本身没什么，但他们为何要印上父
母的职务，还来上‚关照‛‛联系‛之类的客套语，并把这当成一种
‚派头‛呢?可见在她们幼小的心灵里，知道父母‚当官‛、做‚老 板‛，是值得炫耀的，也知道有‚关系‛，‚互相关照‛才好办事。 不禁让人感慨，难道幼儿园里也蒙上世俗的阴影，稚嫩的孩童也懂得 世故和不正之风?这绝不是杞人忧天和危言耸听。
新闻采访与写作1教案
教学 重点
及 突出 方法
重点：新闻采访的概念、新闻采访发展概述。 讲授时要突出新闻采访的特点，以案例讲授为主
教学 难点
及 突破 方法
因学生对新闻采访概念界定较为模糊，对新闻采访发展趋势 了解认识不深，因此难点是新闻采访概念的掌握及其发展脉 络的总体把握。 突破方法：可从实例分析入手，介绍新闻采访特点，以帮助 理解新闻采访概念和发展的历程。
教学 难点
及 突破 方法
本节课难点在于理解什么是采访前准备工作及步骤。 突破方法为对实例的重点讲授，并通过剖析现实，向学生展示。
相关 内容 素材
相关论文和著作。
第三节 采访前的准备工作
一.静态采访的定义：平时准备临时准备 二.采访前的准备工作的重要性和新闻策划 三.采访前的准备工作的具体内容 1.熟悉采访对象，缩短彼此间距离 2.掌握和采访对象有关的各种知识 3.搜集有关背景资料 4.准备详细的采访方案
四.隐性采访
主要教学环节的组织：组织对隐性采访的讨论
思考题：
1.什么是新闻采访？
2.新闻采访的特点？
3.常用的采访实施形式有哪些？
4.如何看待与评价隐性采访？
教
学 本次课程主要让学生对采访的历史起源、采访的定义、特点、常用的 实施方式有基本的认识。
后
记
章节 第三章 发现与识别新闻 课时
6
教 学 教学目的和要求：介绍新闻敏感、新闻价值、新闻政策等基本概 目 念。要求学生认真把握各术语的真正内涵。 的
相关
内容 素材
主要参考书是《新闻采访学》、《新闻采访概论》等新闻文体 相关书籍著作。
教
教师授课思路、设问及讲解要点
学
过
程
绪论 一、新闻采访学研究的对象和历史概述 二、新闻采访写作学的学科地位和作用 三、采访与写作的关系和学科性质及学习方法 主要教学环节的组织：主要以教师对课程的总体介绍为主，通过课堂提问了解学生为这 一专业课程的认识和需求。 思考题： 1.为什么说新闻采访决定新闻写作？ 2.新闻采访写作学在新闻学科的大框架中处于何种地位？
新闻宣传和舆论引导工作管理办法
新闻宣传和舆论引导工作管理办法第一章总则第一条为了促进公司新闻宣传和舆论引导工作科学开展，规范运作，根据集团公司党委要求并紧密结合公司新闻宣传和舆论引导工作实际，特制定此管理办法。
第二条对外新闻宣传是指在集团公司以外的报刊杂志、广播电台、电视台、网络等新闻媒体上进行公开报道或载入内部参考类的消息、通讯、评论等文章，以及图片和音像等宣传品。
第三条舆论引导是指在突发事故事件中，公司宣传系统应积极引导新闻舆论向有利于公司方向发展，有效掌控舆论扩散。
第二章目的及管理第四条新闻宣传和舆论引导工作要紧紧围绕公司生产经营中心工作来开展，努力消除和降低负面舆论对公司带来的损害，以提升员工士气、凝心聚力，促进公司和谐健康快速发展，树立公司品牌形象和社会美誉度为目的。
第五条公司党委宣传部是新闻宣传工作的主责部门，负责全公司新闻宣传工作的统筹管理。
公司所属各单位综合办公室在本单位党组织的领导下自主开展新闻宣传工作，公司党委宣传部给予业务指导。
第六条公司专职党委副书记为公司新闻发言人。
公司党委宣扬部负责全公司日常舆情监测和突发事故事件舆情处置，对公司所属各单元舆情监测系统建设、突发事件舆情应对和新闻发布进行详细指导。
第三章采访报道和新闻发布第七条公司新闻采访、接待等活动由公司党委宣传部请示分管领导1后统一组织、统一安排。
公司所属各单位由所在党组织具体负责。
如有新闻采访活动，由接待单位党组织负责人或综合办公室人员及时报告公司党委宣传部，公司党委宣传部请示分管领导同意后，接待单位方可安排接受采访、提供相关材料。
公司任何单位和个人不得擅自接受媒体采访，更不得私自提供内部文件资料。
第八条遇到突发事故事件媒体介入时，应积极回应新闻媒体采访要求，尽可能了解、核实相关情况，经请示领导后，予以答复或安排采访。
要注意沟通方式方法，不便接受采访时应委婉告知，不得生硬拒绝。
遇到特殊情况应及时与公司党委宣传部联系。
第九条公司所属单位范围内的重点工程、重大事件、重要典型的新闻宣传，应提前拟定宣传计划并上报公司影响的题材，应深度策划、精心组织，并由公司党委宣传部协调进行，以确保宣传效果。
大学新闻发布管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强大学新闻发布工作，规范新闻发布行为，提高新闻发布效率和质量，树立良好的大学形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国新闻法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校各部门、各单位以及校内各类媒体，包括但不限于校园广播、校园网站、校报、微信公众号等。
第三条大学新闻发布工作应当遵循以下原则：1. 真实性：新闻发布内容必须真实、准确、客观，不得歪曲事实、隐瞒真相。
2. 及时性：及时发布重要新闻，确保信息传播的时效性。
3. 权威性：新闻发布应当以学校名义进行，确保发布内容的权威性。
4. 适度性：新闻发布应当把握宣传尺度，避免过度宣传和炒作。
5. 保密性：严格遵守国家保密法律法规，确保国家秘密和学校内部信息的保密。
第二章新闻发布机构第四条学校设立新闻发布办公室，负责全校新闻发布工作的统筹、协调和管理。
第五条新闻发布办公室的主要职责：1. 制定和实施新闻发布计划；2. 组织新闻发布活动；3. 审核新闻发布内容；4. 协调与媒体的关系；5. 培训新闻发言人；6. 监督新闻发布工作。
第三章新闻发布内容第六条新闻发布内容主要包括：1. 学校重要会议、重大活动、重要决定；2. 教育教学改革、科研成果、学术交流；3. 学生工作、校园文化、校园安全；4. 教师队伍建设、人才培养、就业创业；5. 学校发展规划、校园建设、后勤保障；6. 其他需要向社会公布的学校信息。
第七条新闻发布内容应当符合以下要求：1. 符合国家法律法规和政策规定；2. 符合学校实际情况和需要；3. 语言规范、准确、简洁；4. 图文并茂，富有感染力。
第四章新闻发布程序第八条新闻发布程序分为以下步骤：1. 信息收集：各部门、各单位发现或确定需要发布新闻的，应当及时向新闻发布办公室提供相关信息。
2. 内容审核：新闻发布办公室对新闻发布内容进行审核，确保其符合本规定的要求。
3. 发布决定：新闻发布办公室根据审核情况，决定是否发布以及发布方式。
《新闻学概论》可能涉及的名词解释
第一章：绪论1、媒介审判：是指新闻媒介超越正常的司法程序对被报道对象所作的一种先在性的“审判预设”。
它是新闻竞争日趋激烈下的产物，从法理学的视角看，“媒介审判”损害媒体作为社会公器的形象，是新闻媒体的职能错位，它使得司法独立和新闻自由的天平过分倾斜，有悖于法治精神。
2、发展传播学：发展传播学主要在广大的发展中国家盛行，其核心内容是：国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服务、服从、促进国家发展尤其经济发展。
因此发展中国家的新闻媒介都程度不一地同政府保持一致，宣传政府的施政纲领，十分注重新闻媒介的守望、整合和教育功能。
3、党报理论：党报理论最早起源与苏联，后来在各社会主义国家和部分发展中国家流行。
党报理论的核心是：新闻媒介是党和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件宣传党和政府的方针、政策、法令法规。
第二章：新闻活动1、新闻活动：新闻活动是一种普遍的社会现象，是人们传播和获取新闻的活动。
不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。
第三章：新闻1、新闻：新闻有两种并行不悖的定义：新闻新近发生事实的报道，表达了新闻的形式是报道；新闻是新近事实变动的信息，表达了新闻的实质是信息。
2、新闻本源：新闻本源指新闻报道的基础和客观依据。
这一概念最早由陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出，并对这一概念做了唯物主义论述，认为新闻的本源是事实，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在前，新闻报道在后。
事实是新闻的基础，对新闻有决定作用，新闻是事实的派生物，对事实进行能动的反映。
3、`4、新闻要素：新闻要素是指构成新闻的必需材料。
一般包括新闻人物、新闻事件、新闻发生的时间、发生的地点、发生的原因、新闻事件的经过，即5W1H。
5、突发性新闻：是对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道。
如突然发生的灾难，突然爆发的战争等。
突发性新闻通常有明确的发生时间6、延缓性新闻：是对逐步发生变化的事情的报道。
第三章 《新闻学概论》 马工程
• 新闻工作者对新闻价值的判断取决于自身的价值观和工作 经验的积累，同时也基于对社会与公众的新闻需要的预 估。
• 对新闻价值的认识不能陷入唯心主义的泥潭
第二节 新闻价值实现的过程
新闻价值的发现
• 新闻价值的发现首先取决于客观存在的事实。 • 新鲜性、接近性、重要性、显著性和趣味性等要素是衡量
事实是否具有新闻价值的具体标准。
新闻价值的发现
• 能否发现、判断、展现深层新 闻价值是优秀与平庸的新闻工 作者的分水岭。
• 新闻敏感
新闻价值的发现
• 发现新闻价值，必须把事实放在社会与公众需要的坐标上 衡量，考察事实对社会与公众有无意义、有无益处、有无 关系、有无趣味。
• 在一些常规性的活动中，优秀的新闻工作者也能挖掘出有 重大新闻价值的事件。
新闻价值的客观性
• 要尊重新闻价值的客观性，不能臆造、拔高或增减新闻价 值；
• 在现实生活中，违背新闻价值客观性的情况时有发生 。 • 新闻价值存在于客观事实之中，但对新闻价值的认识和判
断却是新闻报道者的主观行为。
对新闻价值的认识和判断
• 由于对新闻价值的认识和判断不同，在报道同一事实时会 出现较大差异，有时甚至相反。
• 新闻价值的实现过程包括发现、呈现和检验三个阶段。 • 新闻价值取向受多种因素的制约，社会主义新闻媒体应坚
持社会主义核心价值体系，坚持马克思主义新闻价值观。
第一节 新闻价值的内涵
新闻媒体面临的两大矛盾
• 一是无限的事实与有限的传播能力的矛盾。 • 二是新闻媒体对新闻事件的选择怎样才能同社会与公众的
要的程度的评价。
新闻价值的一般要素
新闻传播学概论考点
新闻传播学概论考点新闻传播学概论名词解释：1.新闻（定义）：新闻是高度组织化的传播者向社会公众报道事实新近变动状态的信息。
（第一章：新闻的界定和类型P13）2.硬新闻（概念）：硬新闻也被成为纯新闻，是指“对已发生的或24小时内被发现的当前公众关注的事件的报道”，尤其是对直接关系到人的生存利益、题材重大、影响深远的事件的及时报道，其特点是时效性强、制作严谨规范。
软新闻（概念）：软新闻是指那些时效性不强而人情味浓厚、容易激发阅读视听的兴趣的新闻。
（第一章：新闻的界定和类型P43）3.新闻信息守门人（概念）：新闻传播者是指专门从事新闻传播活动的组织机构及其从业人员。
（第二章：新闻传播者P51）4.组织报道（概念）：组织报道，首先是指编辑部通过对报道方案的设计，在报道的主要内容范围、报道重点、报道过程、发稿计划、版面地位和版面形式、报道人员等方面做出具体细致的安排。
调控报道（概念）：调控报道是指在报道进行过程中随时根据客观条件的变化调整报道计划，控制报道进展，以达到最好的报道效果。
（第三章：新闻的采访、写作与编辑P124,125）5.稿件处理：包括组稿、选稿、改稿。
组稿（意思）：编辑根据拟订的选题计划与发稿意图以及读者对象，物色作者撰写相应的稿件，这就是组稿。
选稿（意思）：新闻编辑每天要从众多的新闻稿中挑选出具有新闻价值、符合编辑部制定的编辑方针的新闻稿件，对新闻稿件作出第一次评价。
改稿（意思）：面对已经决定留用的新闻稿件，新闻编辑进一步的工作是对稿件进行必要的修改，去芜存菁、修正润饰、琢玉成器，从而保证新闻传播的高品质。
工作包括：立主脑、校差错、修饰辞章。
（第三章：新闻的采访、写作与编辑P126）6.三个原则（新闻传播的基本原则）：真实性原则、客观性原则、时效性原则。
真实性原则（含义）：新闻要求的真实是以事实的真实为基础和参照标准，新闻报道对事实的反映必须符合事实的实际状况，是把“全部叙述都建立在事实的基础上”的。
新闻学概论第三章 新闻传播媒介
三、新兴传媒巨大优势与不足。 网络新闻业诞生、手机等新闻传播。 网络兴起，个人电脑和手机普及，新兴媒体优势 得到更大展示。 ..\新闻学概论辅助材料\媒介人物图片 囊括传统媒介所有优势，一网打尽，还有传统媒 介不可比拟的优势。
A，纯粹假报道： 无中生有、面壁造车、凭空想象、道听途说。 B，假中有真、真中有假： 添枝加叶、偷梁换柱、移花接木、要件残缺。 06年度十大假新闻-视频-优酷视频-十大假新闻 道 德观察 唐人街 兰州市 碎尸案 /dispbbs.asp?boardid=68&id =70782
• 三、出色的业务能力。 • 采写编评播等业务熟练，善于交往获知
新信息。 • 有创新、多向思维能力，能搞出特色， 鹤立鸡群。 • 会操作现代化传播工具和交通工具。 • 简洁生动鲜明的文字功夫。 • ..\新闻学概论辅助材料\媒介人物图片\ 徐宝璜等图片.doc。
四、完善的知识结构。 文史哲经最好能博通。 新闻理论和历史基础牢固。 社会风土人情应了解。 积累大政方针系统信息。 某领域有雄厚专业知识。
• 纽约时报泰坦尼克号报道和9· 11报
道
• 报业竞争策略： • 不争时效之长，追求深度与集约。 • 彩版与读图时代，追求视觉冲击。 • 发行策略赢得读者欢心。 • 充分利用新科技和网络平台，获得凤凰
涅槃 • 关于报业消亡论，各位探讨。 • China Youth Online -中青在线
• 2、广播 • 长处：时效强，传速快，穿透性无比，现场感和
普利策
• “我对新闻业的进步与提高深感兴趣，因为
《报纸编辑》第三章新闻稿件的分析与选择
第三章新闻稿件的分析与选择学习目的和要求：通过本章学习，了解对新闻稿件进行分析与选择的意义、原则和方法，初步掌握分析和选择新闻稿件的能力。
知识串讲：一、新闻稿件分析的目的（一）报纸的稿源及特点第一种是通讯社提供的稿件。
第二种是本报记者提供的稿件。
第三种是通讯员和其他作者提供的稿件。
属于第一种来源的稿件，虽是定型产品，比较可用，但是它多是供给各个新闻单位共同选用的，通用性较强，不一定适合某个报纸的特殊需要，不一定能充分体现该报的特点。
因此，仍需进行稿件分析，以决定是否选用和如何选用。
属于第二、三种类来源的稿件，虽然都是定向地供给某个报纸，可能比较符合该报的特点，但是质量如何，是否值得选用，仍要对稿件进行分析之后才能确定。
（二）稿件分析要达到的目的，主要考虑以下几个方面：1、判断稿件是否适用，将全部来稿区分为可用和不可用两大类，这是对稿件的第一次区分，是稿件分析的首要目的。
2、判断稿件价值的大小，这是在已确定适用的稿件中，对稿件的第二次区分。
区分各篇稿件所含新闻价值、社会价值的大小。
选用时，价值大者优先。
3、发现稿件的潜能。
一篇稿件可以区分为着力表现部分和非着力表现部分。
稿件分析的目的之一就是要发现这种着力表现部分，通过修改把它充分表现出来。
4、检查稿件有何缺陷，即通过稿件分析，将一篇稿件的长处与短处加以区分，以便通过稿件的修改加工，保留和发扬其长处，弥补其缺陷。
5、确定稿件如何刊用。
每篇稿件有自身的优缺点，要考虑与其它众多稿件同用时的联系及所产生的效果，新意。
稿件分析的目的是从一篇稿件的总体上把握它是否具体刊用价值。
稿件分析贯穿于编辑工作的全过程。
二、新闻稿件分析的要求和方法分析稿件，从某种意义上说就是对稿件作出评价。
就新闻稿而言，就是作出新闻评价和社会评价。
一篇稿件能否刊用及其刊用价值的大小，要受到稿件所反映的客观现实的制约、读者的制约、社会的制约、报纸本身特点和稿件发表时机的制约。
分析稿件需要进行以下几个方面的对照：（一）稿件内容同所反映的客体相对照。
新闻的定义
(不报道不是新闻，那就混淆了新闻和新闻报 道的区别。)
➢ 这些定义分为三类：
➢ 事实）；(本体论)
➢ 报道类（如陆定一：“新闻的定义就是新 近发生的事实的报道”）；（如王中： “新闻是最近变动的事实的传播”）； (认 识论)
➢ 2、现态新闻
➢ 即正在发生和刚刚发生的新闻。这是我们 目前新闻定义的最主要指向。应该说，这 类新闻也是新闻的最主要构成。
➢ 3、趋态新闻
➢ 构成新闻的要件除了五个“W”、一个“H” 外，还应有一个“M”（Maybe）。
➢ 预测性新闻着眼于现在尚未出现，但今后 有可能出现的事情。在日本，预测性报道 也叫“观测新闻”。随着生活不确定性的 增强以及人们对未来的把握越来越强烈， 预测性报道越来越受到媒体的青睐和受众 的欢迎。
➢2、从现代的新闻学概念来说，新闻姓 “新”，也就是它应当是“新近发生的”， 否则它就不是新闻。
但是比如在唐代以前，最先进的新闻传播手 段也只是手写或手抄的新闻信或新闻书， 这种传播技术决定了这时期的新闻传播能 做到跨空间却不能做到同时间传播，这就 决定了这时期的新闻在时效性上是不能用 现在的新闻概念来衡量的。
➢ 新闻应分史态新闻、现态新闻、趋态新闻。
➢ 1、史态新闻：
➢ 人们常说，昨天的新闻是今天的历史。但历 史和新闻究竟有什么区别？有人说应当是时 间上的区别，新闻是刚刚发生或正在发生的 人事，而历史则是过去了的人事。但是显然 这并不足以区分历史和新闻，因为所谓“刚 刚发生”和“过去了的”这些时间概念都是 很模糊的。也有观点认为，历史与新闻的区 别在于，历史是定格了的、与现实生活不再 有任何动态关系的人事，不再有旧事重提的 新闻价值。
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4、接近性：是指某个事实和读者（听众、观众）
有某种关联而产生“亲近”感。接近性主要有地理、
职业、年龄和心理上的接近。
5、趣味性：是指新闻事实所特有的情趣和意味，
是事实本身所具有的能够引起读者的兴趣或足以动人
的情感素质。主要表现在两个方面，即奇异现象和人
情味。
二、新闻选择的政策标准
新闻政策 是新闻机构及其控制者(国家和政党)对新闻传播内 容的强制性规定；也可以说，是国家政党或地方党政领导 机关对所属新闻传媒规定的宣传方针和宣传纪律，包括新 闻机构的工作原则和编辑方针。
第三节 新闻选择和选择标准
总的来说，新闻选择主要有两个标准：一个 是新闻价值标准，一个是新闻政策标准。
一、新闻价值的具体标准
新闻价值标准是记者在采访中遇到的第一道选择，也 是最基本的选择。主要包括新鲜性、重要性、显著性、 接近性、趣味性五个方面的要素。
1、新鲜性：这是新闻价值的首要因素，因为只有新
1、判断某个事实能否引起读者（听众、观 众）兴趣的能力；
2、判断同一新闻事件的许多事实中，哪个 最重要、哪个次之的能力；
3、判断某一个线索是否可能导致重大新闻 发现的能力；
4、判断在已发表的新闻中，哪些同记者收 集到的情况有关，从而发现更重要的新闻的能力。
二、新闻敏感的作用
新闻敏感的作用集中表现 在采访过程中对新闻的辨别和 认识能力。具体地说有以下四 个方面的作用：
1、可以见微知著，迅速抓 住新闻线索，进而发现有价值 的新闻；
2、据以挖掘新闻素材中鉴 别最有传播价值的事实；
3、有利于选取最佳报道角 度；
4、能够预见新闻后面的新 闻。
三、新闻敏感的培养
新闻敏感是记者的宝贵素质。 它主要是通过在实践中培养训练 而获得的，也只有经过长期的实 践锻炼和经验积累，才能逐步地 培养提高。但同样的实践不一定 都能培养出新闻敏感，还需要在 以下几个方面有意识地加强锻炼：
1、比较简单，完整性差；2、时间短暂，稳定性低； 3、只是信号，有待证实；4、反映现象，变动性大。 三、新闻线索的来源
新闻的本源是事实，新闻线索的来源也只能从社会实践中来，所 以，到实际中去，到群众中去，是获取新闻线索的根本途径。此外， 作为记者，还应当开阔视野，善于多方面着眼，广开新闻线索的间接 来源渠道。从间接来源获取新闻线索的有效渠道主要有：1、上级渠 道；2、书面渠道；3、社交渠道；4、会议渠道；5、传播渠道。
一、学习理论政策，认清当前形势。
二、了解全局情况，掌握社会动向。记者了解全局情况， 掌握社会动向的重点：一是各行各业贯彻执行党和 政府的方针政策的情况；二是干部群众在一个时期 的思想活动；三是实际工作中的成就、经验、矛盾 和主攻方向；四是各条战线涌现出的典型，冒尖的 人和事。
三、多方增长知识，扩大采访视野。记者积累知识的途经 有：1、读书看报，广采博取；2、结合工作，重点 攻关；3、社会实践，不可忽视。
二、采访准备的实践意义
新闻采访是一项实践活动，采访准备是否充分，在实践中会立即得 到验证。采访准备的实践意义可以从以下几个方面理解：
第一，做好准备，是接近采访对象的第一步； 第二，做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离； 第三，做好准备，会使记者成为一个采访的快手； 第四，做好准备，将增强记者的新闻敏感，更好地发现
和抓住新闻； 第五，做好准备，有助于开拓采访的深度和广度。
第二节 采访的平时准备
采访的准备工作可以分为两种，即平 时准备和临时准备。前者也叫间接准备 和广义准备。指的是不以某一次采访活 动为目指的是以完成一次具 体报道任务为目的的采访前准备。
那么，平时应当怎样进行准备呢？
四、广泛积累资料，适应工作需要。
怎样积累资料才能适应工作需要呢？
一、资料积累的内容：第一，思想积累；第二， 情况积累；第三，信息源的积累；第四，业 务资料的积累；第五，知识性资料的积累。
二、积累资料的方法：1、建立采访档案；2、勤 写记者日记；3、笔记积累；4、剪报积累； 5、自做报刊索引；6、卡片积累；7、音像 资料积累；8、其他。
鲜的事实，才有可能具有新闻价值。新鲜性包括两层 意思，即时间新、内容新。
2、重要性：是指某个事实既为广大读者所关注，
又能对社会产生较大的影响。
3、显著性：是指新闻事实具有不同一般、超出
一般的性质。通常表现在人物、地点、事件的著名，
或事物程度、数量的显赫，另外，某些罕见、稀奇的
事实也蕴含有显著性的因素。
1、提高政治上的敏感性；
2、锻炼对新闻价值的认识；
3、接触实际，注重实践；
4、勤于思考和积累知识。
第二节 新闻线索及其来源
一、新闻线索的作用
新闻线索也称采访线索、报道线索。它是新闻事实发生的一种信 号和征兆，是反映事实的简略轮廓或一鳞半爪。其作用主要表现在： 1、线索能够触发记者的新闻敏感； 2、线索可以指明采访的去向； 3、线索的价值可以决定报道的质量。 二、新闻线索的特点
第三章 新闻的发现和选择
第一节 新闻敏感与新闻的发现
记者能不能及时发现新闻，能不能采访到 新闻，关键在于他有没有新闻敏感。记者正是 凭着新闻敏感这种特有的本领，根据一定的原 则和要求去完成新闻采访任务的。
一、新闻敏感的概念
新闻敏感是记者能够敏锐地发现和捕捉新闻 的一种特有的素质。它是一种职业敏感，是一种 顿悟性的思维活动。通常包括以下四种能力：
1、政治标准(原则性问题) 2、新闻宣传思想(体现在社会效果上，就是宣传价值。它包括以下几
个因素：一致性、典型性、针对性、时宜性)
3、新闻机构自身的编辑方针
二、新闻选择标准的运用
1、要综合衡量新闻价值要素； 2、要全面权衡新闻政策标准； 3、要正确处理新闻价值与新闻政策的关系。
第四章 采访的准备工作
一、采访准备的必要性
采访的难度要求记者必须事先要有准备 新闻采访的难度表现在：
第一，记者要在尽可能短的有限时间内，了解清楚事情的来 龙去脉和事实真相；
第二，采访有记者与采访对象、服务对象之间的多向人际交 往关系；
第三，采访涉及的范围广泛，内容繁杂，记者的知识结构随 时需要更新补充，认识能力也要不断提高。