语病辨析
语病辨析与修改
语病辨析与修改引言：语文是我们学习的基础学科之一，而语病则是我们在学习语文过程中经常遇到的问题。
语病不仅会影响我们的表达能力，还可能导致误解和理解困难。
因此，我们需要学会辨析和修改语病，提高我们的语文水平。
本文将从常见的语病入手，为大家提供一些辨析和修改的技巧。
一、词语搭配1. “大力发展”与“积极发展”语病：在某些场合，我们常常会使用“大力发展”这个词语，但事实上，“积极发展”更为准确。
修改：将“大力发展”改为“积极发展”，可以更准确地表达出我们的意思。
2. “重视”与“看重”语病：我们常常使用“重视”这个词语来表示我们对某事的重要性，但在某些情况下，使用“看重”更为合适。
修改：根据具体情况，将“重视”改为“看重”，可以更准确地表达我们的观点。
二、语法错误1. 主谓一致语病：在句子中，主语与谓语动词之间的一致性是非常重要的，但有时我们容易犯主谓不一致的错误。
修改：请务必注意主谓一致，确保主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
2. 时态错误语病：时态错误是我们常见的语法错误之一，特别是在叙述过去事件时，我们容易混淆时态。
修改：请根据具体情况使用正确的时态，确保叙述的连贯性和准确性。
三、修辞手法1. 比喻与拟人语病：在修辞手法中，比喻和拟人是常用的手法，但我们需要注意使用的恰当性。
修改：请确保比喻和拟人的使用恰当，不要过度使用，以免影响文章的逻辑性和可读性。
2. 夸张与反问语病：夸张和反问是修辞手法中常用的手法，但我们需要注意使用的度。
修改：请确保夸张和反问的使用适度，不要过度夸张或过度反问，以免影响文章的真实性和说服力。
四、标点符号1. 逗号与句号语病：逗号和句号是标点符号中常用的符号，但我们有时容易在使用时混淆。
修改：请根据句子的结构和意思使用逗号和句号，确保句子的通顺和逻辑性。
2. 引号与破折号语病：引号和破折号是标点符号中容易混淆的符号，我们需要注意使用的区别。
修改：请根据具体情况使用引号和破折号，确保表达的准确性和连贯性。
初中语文语病类型和辨析方法
初中语文语病类型和辨析方法在学习语文的过程中，语病这个话题真是让人又爱又恨。
大家知道吗，语病其实就是那些看起来不太对劲的表达，像是说话的“拗口”部分，或者句子中出现的“小问题”。
接下来，我们就来聊聊这些语病的类型，以及怎么辨析它们，让我们在写作和说话时都能更得心应手！1. 语病的类型语病有很多种，主要包括：用词不当、句子结构混乱、逻辑关系不清等。
说起来，真的可以比喻成“病症”，每种“病”都有自己的症状和治疗方法。
我们一步步来解剖这些“病症”。
1.1 用词不当用词不当其实就是用错了词，像是把“苹果”说成了“梨子”。
这类错误有时候让人哭笑不得，尤其是在正式场合中，更容易出丑。
例子：他说：“这个问题很轻松。
” 其实，“轻松”用得不太合适，应该说“简单”才对。
因为“轻松”通常用来形容心情或环境的放松，而“简单”才是描述难度的合适词汇。
1.2 句子结构混乱句子结构混乱就是句子里的各个部分不搭调，好像是拼图拼错了位置。
这样的句子读起来特别费劲，就像迷宫一样让人绕圈子。
例子：他说：“因为天气很热，所以我们去了海边，吃了很多好吃的东西。
” 这句话里，“因为天气很热”是个原因，而“所以我们去了海边”是结果，但“吃了很多好吃的东西”又偏离了主题。
更好的表达应该是：“因为天气很热，我们去了海边，享受了美食。
” 这样逻辑清晰，读起来顺畅多了。
2. 逻辑关系不清逻辑关系不清就像是给人看了一张拼图，但拼图的边缘都不对，怎么看都不对劲。
我们来说说怎么理顺这些逻辑关系吧。
2.1 不相关的内容混在一起有时候，句子里的内容像是乱七八糟的杂货铺，一堆看起来不相关的东西放在一起，读起来特别费劲。
例子：她说：“我昨天去商场买了一件衣服，因为我喜欢吃草莓。
” 这句话就乱了套，因为买衣服和喜欢草莓完全没关系。
应该把这些信息分开来写：“我昨天去商场买了一件衣服。
对了，我特别喜欢吃草莓。
” 这样不仅逻辑清晰，也让人读起来舒服多了。
2.2 逻辑矛盾逻辑矛盾就像是自己打自己耳光，自相矛盾的表述让人抓狂。
病句的类型及辨析
病句的类型及辨析病句也是语文考试中爱考察的内容。
以下是小编给大家整理的病句的类型及辨析的内容，欢迎阅读!一、语序不当多项定语的位置不当。
多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：① 表示所属的名词代词或短语，(表示谁的)② ②指示代词、数量短语，(表示多少)动词及动词短语，(表示怎样的)形容词及形容词短语，(表示什么样的)表示性质的名词及名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确顺序是：她是国家队的(领属)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球女(名词)教练。
2、多项状语的次序不当。
复杂状语地排列顺序大致是：①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确顺序是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
3、附加语的次序不符合一般习惯例如：许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。
(“许多”应移到“附近的”后面)4、没有认清某一附加语的隶属关系，因而弄成张冠李戴了。
例如：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。
(“与白人”移到“平等”的前面。
)5、两个分句同一主语时，关联词语在主语之后;不同主语时，关联词语在主语之后。
虚词的位置不当。
有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。
例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
(“他”应在“如果”之后)例如：要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
(“即使”应移到“文字”前。
)6、复句内分句次序混乱层次不清例如：胡庄第一年晚稻改种早稻，就获得了丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的供应粮了。
(不但……而且表示的递进关系，应是首先不吃国家的供应粮了，然后才能向国家交售六万斤大米。
语病辨析方法及规律总结
例⑥贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破 坏上，并有可能由此导致人的死亡。 漏用介词“对”，应加在“肝肾” 前。
例⑦在对WTO问题的关注上，过去主要集中在 行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。
例③经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过 来，我真的错了。 “经过”使主语残缺，应去掉。 例④在北京参加全国人代会的代表们说了： 在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心 声，农民们的话对我们基层干部很有感触。
该句主客关系颠倒，只能“人”对“物”， 不能“物”对“人”，应改为“基层干部 对农民们的话很有感触”。
数量短语和“的”同时出现，常产生歧义， “几个”可修饰“学校”，也可修饰“领 导”。 例⑥和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶 鹤近年来减少一倍，目前仅存千余只。
数量减少不能用倍数。
例⑦19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子 座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1 万颗以上。 数词前后不能有重复表示约数的词语， “超过”和“以上”重复，应去掉一个。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。（９４年全国题）
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人，由于" 五 一" 长假，旅游人数增多，假日期间每日 客运量达两万多人，比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工 作一定要有新的起色。
例①试看山花烂漫开遍了原野。
“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开” 搭配 例②党的方针、路线、政策,更加在这个
山村深入人心,得以正确贯彻执行。
语序不当，调整为“路线、 方针、 政策” ； “更加”放在“深入”前
辨析病句的四种方法-辨析病句的方法与技巧
辨析病句的四种方法|辨析病句的方法与技巧修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
辨析病句的四种方法有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的四种方法，欢迎阅读辨析病句的四种方法11.语感审读法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。
审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。
这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。
要正确使用这种方法，必须靠平时大量阅读积累，只有多读优秀的文学作品和文化读物，才能逐步建立起敏锐的语感来。
2.筋脉梳理法：运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
3.逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。
如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
(仿造伪劣产品是不合事理的，应改为制造伪劣产品或仿造名牌产品。
)4.造句类比法有的句子是否有毛病，一时看不出来，就仿照原句的结构造一个常用的句子，作比较，仿写句有问题，就说明原句有问题了，这就是造句类比法。
如：这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。
(原句结构比较复杂，先压缩简化为这值得教育工作者的重视。
再比照它的结构造句：这值得我们的学习。
我们发现所造的句子与日常说法相比，多了一个的字，可见原句中的的也要删去。
辨析病句的四种方法21、由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。
2、信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机??都难以办成。
病句的八大辨析技巧
病句的八大辨析技巧（一）注意关联词语一个句子出现了关联词，可能出现六类语病：搭配不当、位置不当、词语误用、重复赘余、强加关系。
其中搭配不当和位置不当是最常见的错误。
（二）注意两面性词语句子中有“是否”“能否”“好坏”“得失”“成败”“高低”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。
但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病。
例如：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
（三）注意介词结构在句子中一般造成语病的虚词主要是介词、连词或副词。
介词或连词常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。
这类介词主要有：“由、由于”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”；连词主要有：“和”、“与”、“同”等。
1．句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。
例如：由于你这么积极进取，得到了领导和同事们的肯定。
（“由于……”表示介词结构，不能作主语）。
2．有些介词是成套使用的。
例如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
（介词“当”应改为“当……时”）还有一些如“以……为……”、“从……上”、“自……以来”等，都是成套使用的。
（四）注意否定结构否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确。
1．多重否定不当。
例如：我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。
（错误使用了三重否定）2．反问句本身就是一重否定。
例如：发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？（反问句中又使用了双重否定，所表达的意思就与原意相反了。
）3．有些词语本身就表示否定，例如“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语例如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)例如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
常见语病的辨析和修改
川流不息
打量
例句： 、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（缺主语） 、我们要尽快提高全民族的科学文化。 （缺宾语）
水平。
01
02
2.成分残缺或多余。
通过这次补习，使他的语文知识更加完整、系统了
改：1、通过这次补习，他的语文知识更加完整、系统了
通过这次实践活动，使我深受教育。
改：1、通过这次实践活动，我深受教育。 2、这次实践活动，使我深受教育。
从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。
去掉“从”“中”
常见语病的辨析和修改
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202X
202X
CONTENTS
一.常见语病
01
Part 01
搭配不当
03
Part 03
语序不当
02
Part 02
成分残缺或多余
04
Part 04
前后矛盾
05
Part 05
重复罗嗦
06
Part 06
句式杂糅
1.搭配不当。
例句： ⑴。事故发生后，同志们严肃诚恳地批评并分析了他犯错的原因。 ⑵他那和蔼可亲的音容笑貌、循循善诱的教导，时时出现在我的眼前。·
、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
例句：
4.前后矛盾
C
班会课一开始，林非就首先第一个上台发言。
在日本大阪举办的第四十六届世乒赛上，我国健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。
正在遐思迩想，忽然听到ຫໍສະໝຸດ 声悠扬的笛声传来。C例句：
语病的辨析与修改
语病的辨析与修改一、搭配不当所谓搭配不当，是指几个词用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。
具体有以下几种情形：1、主语和谓语搭配不当例：凉风习习，树枝摇曳，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。
（“月光”“树影”无法“发出沙沙的声响”，应在“发出……声响”前面加上“树叶”）2、动词和宾语搭配不当例：将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
（“发扬”和“产业”搭配不当，应将“发扬”改为“发展”）3、关联词语搭配不当例：“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
（“不仅”和“而是”搭配不当，应改为“不仅……而且”）4、一面对两面，两面对一面例：郴州城区机关事业单位实行错时上下班制是能否缓解交通压力的重要措施。
（“能否”和“是”两面对一面，应该把“能否”去掉）5、附加成分和中心语搭配不当例：晚会后她那优美的舞姿、动人的歌声在我耳边回响。
（“舞姿”不能回吃，应删去“优美的舞姿、”）6、主语和宾语意义上不搭配例：孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者和很高的收视率。
（“收视率”与“孟非”搭配不当，因删除“和很高的收视率”）想要准确而快速查找出句子中搭配不当的语病，应注意以下几点。
看到动词不放过注意句子中的动词能否带宾语，带什么宾语，动词和主语、宾语、修饰语能否搭配。
如果连续使用动词，看有无语序混乱的错误。
常见的动宾搭配不当的组合如下：提高……态度；引起……赞誉；降低……距离；培养……水平（文化、素质）；培养……美德；看到……歌声；等等。
例：张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
（“采取”和“活动”搭配不当，应将“采取”改为“开展”）发现句子中有并列结构时，看并列成分与前面的动词能否搭配例：我远远就听见她爽朗的笑声和慈爱的笑脸。
（“慈爱的笑脸”是不能被“听见”的，应删去“和慈爱的笑脸”）发现句子中有“是”这种表判断的词时，看主宾能否搭配例：春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。
辨析病句的六大方法
辨析病句的六大方法辨析病句的六大方法一、语感审读法平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作出判断。
例如：很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，会产生茫然无措，只好套用术语作答。
[操作示范]第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。
第三步：深入分析，验证排除，得出答案。
此处一读就会发现，“会产生茫然无措”不通顺，“产生”缺少宾语，可在“茫然无措”后加“的感觉”。
二、主干压缩法一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。
通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。
例如：猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华阴老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。
[操作示范]第一步：分析句子主干，找出主语、谓语、宾语。
春晚(主语)→星光熠熠(谓语)，歌曲(主语)→酣畅淋漓、荡气回肠(谓语)，使人们(兼语)→观赏(谓语)→活力(宾语)第二步：检查主干，确认是否有搭配不当或成分残缺语病，分析后发现“观赏”和“活力”动宾不搭配。
可把谓语“观赏”改为“感受”。
三、理顺枝叶法如果通过找主干没发现病因，可以理顺附加成分，看修饰、限制、次序是否恰当。
例如：刁亦男执导的《白日焰火》获得第64届柏林国际电影节最佳影片金熊奖，而该片主演廖凡也成功摘取最佳男演员的桂冠，成为历史上第一个柏林电影节华人“影帝”。
[操作示范]上面的句子可压缩为“《白日焰火》获得金熊奖，廖凡摘取桂冠，成为‘影帝’”，主干没语病，理顺枝叶发现修饰语“历史上第一个”和“柏林电影节”语序不当，应调整为“柏林电影节历史上第一个”。
四、造句类比法就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。
五种快速辨析语病的方法
五种快速辨析语病的方法在写作文或者文章时，语病是我们常见的问题之一。
但是，辨析语病并不是一件容易的事情。
本文将介绍五种快速辨析语病的方法，帮助你在写作时避免语病。
1. 词性搭配语法上我们都知道，每种句子所需要的语法成分都有相应的固定位置。
例如，英语中名词需要在动词或者形容词前面。
如果大家写作过程中常用的单词的语法属性不清楚，就很容易匹配错误。
所以，在写作过程中，需要辨认词性在句子中的搭配情况，正确运用语法规则。
例如：•“I always meeting my friends on weekends.” 这里的 meeting 是被不正确用作动词，实际上应该改为 meet，因为在这个结构的陈述句中，需要主语加上动词原形。
•“The weather is raining today.” 这里的 raining 是被不正确用作名词，应该改为雨，因为在这种情况下，您需要用一个名词来形容天气。
2. 时态、语态时态和语态在文章中也是非常重要的，因为它们会影响句子的表达方式和句意的传达。
在写作中，需要正确使用时态和语态，才能使句子表达准确。
例如：•“I am enjoyed the movie last night.” 这里的 enjoyed 是不正确的，正确的应该是 enjoyed，因为在此处应该使用过去式来表示发生在昨晚的事情。
•“The book is written by John Smith.” 这里的写作应该改为被写作，因为这是被动语态，表示主语接受到动作，而不是进行此动作。
3. 主谓一致在英语语言中，一个有名词的主语要和动词的数关联。
例如，如果主语是单数，则动词应该是单数形式，反之亦然。
在写作过程中，需要特别留心主语和谓语是否一致。
例如：•“The exhibit at the museum is interesting.” 这里的 is 是正确的，因为展览是一个单数主语。
•“My brothers and I am going to the mall.” 这里的 am 是不正确的，应该改为 are，因为主语是兄弟和我，形成复数。
语病类型及辨析方法
语病类型及辨析方法引言：语言是人类交流的重要工具，但在使用语言时，我们常常会遇到各种语病。
语病是指在表达思想时出现的错误或不准确的用词、语法结构或语义等问题。
本文将介绍几种常见的语病类型，并提供相应的辨析方法，以帮助读者更好地理解和运用语言。
一、词语搭配错误词语搭配错误是指在表达时，使用了不符合语言规范的词语搭配。
例如，“冷笑话”中的“冷”一词与“笑话”的搭配就是错误的，正确的表达应该是“冷场笑话”。
辨析方法是通过查阅词典或参考语料库，了解词语的正确搭配用法。
二、语法错误语法错误是指在句子结构、词性、时态等方面出现的错误。
例如，“我去了商店买了一本书”中的“去了”应改为“去”，因为“去”已经包含了动作的完成。
辨析方法是通过学习语法规则，多读多写，积累语法知识，提高语法意识。
三、语义错误语义错误是指在表达意思时出现的错误或不准确的用词。
例如，“我很兴奋地跑去接她”中的“兴奋”一词与“跑去接她”的动作不符，应改为“急忙”或“迫不及待”。
辨析方法是通过查阅词典或参考语料库，了解词语的准确含义和用法。
四、句子结构混乱句子结构混乱是指在表达思想时，句子结构不清晰或混乱。
例如，“我昨天去了电影院看了一部很好看的电影，非常喜欢”中的句子结构混乱，可以改为“昨天我去了电影院看了一部很好看的电影，非常喜欢”。
辨析方法是通过分析句子结构，合理安排句子成分的顺序，使句子表达更加清晰。
五、修辞错误修辞错误是指在修辞手法运用上出现的错误。
例如，“他的笑容如阳光般灿烂”中的“如阳光般”是一个错误的比喻，应改为“他的笑容像阳光一样灿烂”。
辨析方法是通过学习修辞手法，了解各种修辞手法的用法和特点，避免使用错误的修辞手法。
六、语气不当语气不当是指在表达时，语气过于强烈或不恰当。
例如，“你怎么这么笨！”中的语气过于强烈，可以改为“你有点笨啊”。
辨析方法是通过调整语气的表达方式，使其更加委婉或得体。
七、语篇连贯性差语篇连贯性差是指在表达思想时，句子之间缺乏逻辑关联或衔接不紧密。
语病——类型简及辨析方法
• ③搜集史料不容易，鉴定、整理和运 用史料更不容易。中国过去的大部分史学 家，主要的功力用在这方面。
• ④今天下午，张董事长、王总经理和 其他公司领导一起参加了市里举办的开发 区招商引资项目洽谈会。
7、程度副词
• 副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是 不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容 词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有 造成语义的重复。这类副词主要有“十 分”“非常”“很””过分“等。
• 例如①近几年，常有报纸对明星大肆吹 捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的 骄傲情绪。
• ②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张 口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。
• ③这是非常奇缺的药品，不到万不得 已，是不能动用的。
（二）、两个“字”
１．和（包括顿号以及其他表并列的词语）
例１：文件对经济领域的一些问题，从理论上和 政策上作了详细的规定和深刻地说明。（９４年 全国题）
总结：此种标志在高考中不常见，平时的训练中 却经常遇到，需留点心。如果一个句子有此种标 志，只需用紧缩法找主干就可辨明正误。
一是语意重复而欺骗“语感”
〖例1〗五星啤酒厂决定给陈定瑶等二人留厂察看两年的 处分。处分期间每月只发生活费，并免发岗位津贴和奖金 〖例2〗这感人的故事真是值得可歌可泣，让人难以忘怀
的一个重要条件。
总结：这种类型的病句，要抓住前后的呼应。如果不注意， 易误选。比如这样两个正确的句子：（１）储蓄所吸收储 蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。（97年全 国题）（２）他能不能如期而来，的确还是个问题。
５．关联词 例１：不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难， 胜利攀登到顶峰。
语病辨析
• 3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
主宾不搭配
• 1.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 • 2.我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。
• 3.这些花长得这么好的原因，是花农精心培育的结果。
定语、状语、补语与中心语搭配不当
• 1.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。 • 2.他迈着强壮有力的步伐向我们走来。 • 3.四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。 • 4.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 • 5.会议室打扫得干干净净、整整齐齐。
练习
1.我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ 2.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁已经占满了数万名欢送的人群。 3.做报告前,他连夜把借来的资料详细地浏览了一遍。 4.临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。
5.在歌迷等待了半个月之后，李宇春终于现身上海，为这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
• 2.结冰时期，各层水中溶解的氧很多，水的温度较暖，鱼多集中 在水底。 • 3.艺术团达到的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。
动宾搭配不当
• 1.城镇建设要充分体现天人合一的理念，提高优秀传统文化特色， 构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。 • 2.我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的的安全。
媒体常见语病辨析六例
媒体常见语病辨析六例1.语序不当我国棉花的生产，现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)2.搭配不当她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)3.成分残缺或赘余鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)4.结构混乱止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)5.表意不明局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)6.不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?)辨析病句时可操作的几种方法。
1.语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再做分析比较，明辨原因，加以修改。
例如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。
2.主干枝叶梳理法运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。
例如：过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。
用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，这儿犯了搭配不当的错误。
3.造句类比法有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。
例如：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。
再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”。
常见的语病及其辨析
常见的语病及其辨析常见的语病及例句一．用词不当：句子中某个词用得不恰当，或者词义不对，或者感情色彩不当，或者场合不对，违背语言习惯。
1、会上，他的立场始终很坚固。
2、臭氧在大气中所占的比例正逐率减少。
3、班长是个责任心很强的人，为了整顿好我们的纪律，可谓居心叵测。
4、因为热爱科学，他不是在忙着准备试验，而是正在实验室做着试验。
5、中国加入世贸组织，虽然给我们带来了机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
二．搭配不当：句子中的主语、谓语、宾语之间，以及修饰语与中心语之间，不能保持协调一致。
究其本质，也是用词不当的一种表现。
1、会上，他的立场始终很坚固。
2、臭氧在大气中所占的比例正逐率减少。
3、张华的性格是一个爽朗的人。
4、春天的西湖是美丽的季节。
5、有没有健康的体魄是搞好这项工作的前提6、是否能刻苦钻研，是一个人在事业上取得成功的关键。
7、全校同学的健康和疾病得到了保障。
8、国家加大对教育的投入，加快了我国教育事业发展的规模和速度。
三．语序颠倒：句子中某些成分在顺序上前后颠倒，或违背语言习惯，或违背事理的先后顺序，或不能紧跟所修饰的对象。
1、这堂课对我很有兴趣2、本期校报详细报道了我班贯彻和学习中学生守则的情况，并给予了表扬。
3、目前，各地中小学校都已完善和建立了校园安全预防工作机制。
4、为建立绿色网络，近日各大网站开展了广泛的扫黄打非活动。
5、每个人将来都希望自己成为有用的人才。
四．前后矛盾：句子在意思上或时态上出现前后冲突、矛盾。
1、张颀同学没有来上学，大家断定他可能生病了。
2、这幅画都画好了，只剩下一块山石还需上色。
3、他是无数死难者中幸免的一个。
4、凡是在科学研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。
五．重复多余：句子中某些词语的意思相互包含，使表达显得累赘。
1、历代古今中外的经验证明，温室里长不出栋梁材。
2、他破天荒第一次考了一百分。
3、切实减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
语病的类型和辨析方法
修改病句——常见语病类型及辨析方法语病类型一．缺少成分主要是缺少主语、谓语和宾语。
1.读了这篇文章后受到了很大的启发。
（缺少主语）2.春天来了，校园中的花草树木（生机勃勃）。
（缺少谓语）3.虽然每天工作很忙碌，但她还是抓紧（时间）和同学研究课题。
（缺少宾语）二．重复赘余与其他词语意义交叉重复或在整个句子结构中属于多余成分。
1.他对于当年的场景还记忆犹新。
“记忆犹新”指至今还记得过去的事，就像最近发生的一样。
前面不能用“还”。
2.他的家里堆满了各种形形色色的玩具。
“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。
前面不能用“各种”。
3.这次夏令营的学员，除了北大学生之外，还有来自清华大学等十几所高校的学生也参加了学习。
“也参加了学习”多余。
4.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为流传，经久不衰。
“以后”与“近三百年来”在时间上有交叉，可以删除“以后”或者“近三百年来”。
5.她迟到的原因是因为没赶上公交车。
“原因是......”与“是因为......”重复，应删去其中任意一个。
其他常见的重复赘余举例：1.出乎意料（之外）——指意想不到，预想之外。
2.一览无余（地看到）——一眼看去，所有的景物全看见了。
形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
3.（广大灾民）哀鸿遍野——比喻到处都有流离失所、悲哀呼号的灾民。
4.（感到）爱莫能助——心中感到关切同情，却没有力量援助。
5.（突然）不期而遇——没有约定而意外地相遇。
6.（正）方兴未艾——形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。
7.习以为常（的习惯）——常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。
8.（从根本上）釜底抽薪——比喻从根本上解决问题。
9.津津乐道（地谈论）——很有兴趣地说个不停。
10.（一场）南柯一梦——泛指一场美梦。
比喻得失无常，美梦成空。
11.（广大）莘莘学子——指众多的学子。
12.（想尽）千方百计——形容想尽或用尽各种办法。
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5、表组成
这届全运会会徽设计的应征者大 多是以青年师生为主。 6、表程度 他平时总是沉默寡言，但只要 一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就 变得分外活跃而健谈多了。 7、表依靠 关键的问题是知识在起决定性作 用
1、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主 要的是他自己没有把握住自己。 2、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语 文工作者。 3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来 自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参 加了学习。 4、止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、 桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 5、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗 日、尾厅六部分组成。
1、同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告。
2、为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人 为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、 快乐的人性化服务。 3、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱， 从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
1、我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会 成为发达的国家。 2、今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。 3、可以预测，中国的电脑业一定会成为21世纪的 拳头产品。
二、成分赘余 1、我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。 2、他正在进行打球，可上劲了。 3、回到家乡已经四个多月过去了。 4、其实这是多虑的想法。 5、这话里包含多少无声的潜台词啊！
巩固练习 1、在建设事业迅猛发展的新形势下，对建 筑材料工业提出了更高的要求。 2、我在心里由衷地感谢你们。 3、为精简字数，不得不略加删改一些。 4、目前财政困难，有些问题短期内不可能 很快解决。 5、从此，原来这个平静的家里，就不时发 生出使人不安的怪事来。 6、由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘 画损坏殆尽。 7、由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非 常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。
1、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 2、一个人学习成绩的好坏，取决于他平时的勤奋。
3、有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。
4、做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。
一面与两面搭配不当
这类病句最常见的句式是前面用肯定加否定的形 式，后面只用肯定或否定的形式。修改原则是使前后 一致，前后呼应。呼应有明呼应和暗呼应，明呼应就 是前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不 出现正反两方面的词语，但从语义上可以体会出正反 两方面的含意。例如： 1、在社会交际中，无论是个人还是组织，在公众中 的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。 2、是否能很好的执行教学大纲和教材上的内容，已 成为衡量教学质量的一个十分重要的标准。
例如: 在白宫办公室即将离任的布什总统及政 府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。
课堂练习 1、 那位失主昨天在电视台为表示谢意又为他诚挚 地点了一首歌。 2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 3、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有 平等的地位。
语病辨析之 成分残缺或赘余
一、成分残缺 1、主语残缺 （1）由于滥用介词和“介词加方位词”格式造成主语 残缺。如： 1、由于游泳技术的提高，为广泛深入的开展群众性游 泳活动提供了条件。 2、从这件事，说明了一个大道理。 3、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变 化，最好每小时都进行观测。 （2）暗中偷换主语，造成主语残缺。 他是位犯过错误的好同志，错误改正后，安排他担任办 公室主任。
语病辨析之 结构混乱
句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅
在一起，从而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有 以下几种类型：
1、表被动 者所欢迎 2、表原因 3、表目的 4、表意图
《消费者权益保护法》深受广大消费 其根本原因是党风不正在作怪 为了防止这类事故不再发生 他们本着保证质量、降低成本为原则
1（2011全国卷）下列各句中，没有语病的一句是 A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在 平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着 各自的特色。 B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点， 其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提 供重要参考。 C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现 的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进 行自我调护。 D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是 人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就 要抓紧抓好。
巩固练习 1、屋子里摆放着各式各样谢晋老人生前所使用的电 影道具。 2、夜深人静，想起2008年一连串发生的事情，我思 考了很多。 3、她来到我国后，曾看过250部我国不同时期的影片。
2、多层状语语序不当
多项状语排列顺序一般是: ①表目的或原因的介宾短语; ②表时间的名词或介宾短语; ③表处所的名词或介宾短语; ④副词(表范围或频率); ⑤形容词或动词(表情态); ⑥表对象的介宾短语。 注意:表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前
D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴 获了大批枪支弹药和武器物资。
（广东卷）下列句子中，没有语病的一项是 A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的 “中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所 组成。
B．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审 美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多， 人间自有真情在。 C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏 艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。
练习
1、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐， 就在这白眼与青眼之间，他们体味着人间的温暖。 2、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中 去，关键在于加强训练并造就一批专门的技术人才。
1、只有好好听课，认真完成作业，学习成绩就能大 幅度提高。
2、这样重大的问题，你事先既不请示，过后更不 报告，这种做法不符合财务制度。 3、不管天气多么恶劣，他总是按时到学校。
2、谓语残缺 一句话说了主语，还没有说完谓语，却有另起了头， 因此造成谓语残缺。如：
(1)全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春 笋般涌现出来。 (2)南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、 700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。
3、宾语残缺 省委认真总结了造成这种落后局面的经验教 训，从指导思想上，明确树立起依靠科学技术， 加快解决这一突出矛盾。 4、附加成分残缺 （1）当前和今后一个相当时间内，每年进入 劳动年龄的人口数很大。 （2) 要想获得优异成绩，必须付出劳动。 （3）球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。
1、多层定语的排列顺序
例如：她是我们学校的一位有20多年教学经验的 优秀的数学女教师。
多项定语的排列顺序一般是: ①表示领属或时间、处所的短语; ②指称或数量的短语; ③动词或动词短语; ④形容词或形容词短语; ⑤名词或名词短语； 注意：1、带“的”的定语要放在不带“的”的 定语之前。
练习
那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里 的电视剧女演员
语病辨析之 搭配不当
1、他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮 现在我的脑海中。 2、它每年的发电量，除了供给杭州使用外， 还向上海、南京等地输送。 3、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每 年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。 4、今年这个县的水稻生产，由于合理密植， 加强管理，一般长势良好。
2、（2011北京卷）下列句子中，没有语病的一句是 A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不 当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会 确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。 C. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千 米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。 D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美 容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
1、同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
2、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一 步自学创造了条件。 3、我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同 志。 4、老师问清了原因，深思了少许，慢慢地踱到 我身旁。
巩固训练
1、艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。 2、那就要谴责和依法严肃惩处肇事者，医治和保护受害者的安全 和健康。 3、这次在工厂最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有 意义的一天。 4、我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且盖出了人民大 会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。 5、参加这次运动会的八名男运动员和女运动员，均由优秀选手组 成。 6、我国流行性出血热的科研人员，在国内首次分离到能稳定传代 的流行性出血热相关病原体。 7、各种环境的变化而引起的。 2、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得 的。 3、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我 们学习的。 5、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉 是颇难形容的。 6、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。 7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和 体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再 创造。 8、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传 布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院 的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从 全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
语病辨析之 语序不当
语序不当
1、多层定语语序不当 2、多层状语语序不当 3、定语与状语混淆，语序不当 4、虚词位臵不当 5、主客颠倒 6、并列词语语序不当 7、分句位臵不当