六年级上册语文试题-第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷(含答案)(1)人教统编版

六年级上册第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷

时间:90分钟姓名:_________

一、理解课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(10分)

1.《开国大典》一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。( )

2. “三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。( )

3. “光明充满了整个北京城”，这里的“光明”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城，使中国摆脱了黑暗统治，获得了光明。 ( )

4.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的，故事的主人公是马宝玉和葛振林。 ( )

5.《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明了今天的幸福生活来之不易。 ( )

二、课文回顾。（18分）

1.《七律·长征》中“, ”统领全诗。

2.《狼牙山五壮士》是按照的顺序展开的,整个事件可以概括为:接受任务————引上绝路————。

3. 年月日,中华人民共和国中央人民政府成立,

在举行典礼。《开国大典》按照的顺序叙

述,描述了、举行典礼、、四个场

面。

4.《灯光》是一篇回忆性的散文,采用的方式,首尾形成呼应。全文是以为主线来写的,歌颂了革命先烈的

精神,说明今天的幸福生活。

三、口语交际。（6分）

2019年3月30日四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。3月31日，在扑火行动中，27名森林消防队员和3名地方干部群众为了挽救国家公共财产，保护人民群众的利益，献出了自己年轻的生命。我想对这些人民英雄说：“_________________________________________”

四、品读语段，完成练习。(66分)

（一）（26分）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺．望．着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望

．．还在向上爬的敌人，脸上出胜利的喜说。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!

1.加点的两个词语位置能否调换?为什么?(5分)

___________________________________________________________ 2.选文既写了战士们的群体形象，又写了个体形象，这是的写法。通过对马宝玉的描写，重点表现了他的精神。(9分)

3.“这声音”指的是什么?从“这声音”里你能够感受到五壮士怎样的情怀?(5分)

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4.给这几段文字添加一个小标题，恰当的是( )(3分)

A.痛击敌人

B.引上绝路

C.顶峰歼敌

D.英勇跳崖

5.用“”画出描写战士们跳悬崖时的句子。猜测一下，他们当时心里在想什么。(4分)

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（二）开国大典(节选)（20分）

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

1. “这战斗的声音”是指（4分）

___________________________________________________________ (2分)

2.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”在文中出现了两次，有什么作用?(5分)

___________________________________________________________ 3.请根据文段的叙述顺序，将下列内容重新排列，并把序号填入括号中。(6分)

A.毛主席跟群众见面

B.毛主席宣布：中华人民共和国中央人民政府成立

C.奏响国歌

D.林伯果宣布典礼开始

（）——（）——（）——（）

4.阅读选文，你从中体会到了什么?(5分)

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（三）七律·长征（20分）

__________________，__________________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

1.将诗句补充完整。（6分）

2.这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。（5分）

3.读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（）（3分）

A.这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的

精神和英勇豪迈的气概。

B.这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。

C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D.“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅

礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。

4.这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。（6分）

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