“雏鹰杯”红领巾创新达人赛举行科技小达人首赛机器人
雏鹰杯红领巾国学达人挑战赛方案
雏鹰杯红领巾国学达人挑战赛方案2016年雏鹰杯红领巾国学达人挑战赛方案2016年度“雏鹰杯”——“红领巾国学达人”挑战赛，即将开始啦!下面为大家分享的是上海市2016年雏鹰杯红领巾国学达人挑战赛方案全文，欢迎阅读!2015年，全市15万中小学生踊跃参加中华学子“国学达人”挑战赛，受到广泛关注，形成良好范围。
为贯彻落实国家主席系列重要讲话精神，引导激励广大少先队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，学习和弘扬中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观，增强文化自信和价值观自信，共同建设中华民族的精神家园，按照今年“雏鹰杯”少先队课外活动大赛的统一规划，团市委、市教委、市少工委决定举办2016年度“雏鹰杯”少先队课外活动大赛——“红领巾国学达人”挑战赛。
现将我校活动开展方案，通知如下：一、活动时间：2016年春季学期二、组织单位主办单位：共青团上海市委员会上海市教育委员会少先队上海市工作委员会联合主办：中共上海市教育卫生工作委员会复旦大学上海市红领巾理事会承办单位：复旦大学学生会支持单位：上海教育电视台智课网三、活动内容(一)以“红领巾爱国学”为主题，广泛开展传统文化传承教育活动各少先队中队要充分挖掘地方优秀传统文化资源，通过开展主题队会、知识竞赛、实践体验等形式，加深少先队员对传统文化的体验感悟，使其真切感受到“优秀传统文化在我身边”。
以中队为单位，发动队员积极参与“红领巾国学达人”网络答题，帮助少先队员进一步学习了解国学知识，感悟其中蕴涵的价值理念和精神力量，牢固树立正确的价值追求。
(网络答题网站将于近期开通，网址另行通知。
)(二)举办“红领巾国学达人”挑战赛1、参赛对象：全市少先队员均可通过网络报名参与。
2、比赛内容以中华传统哲学、史学、语言文字、文学、艺术、医学、礼仪、服饰、建筑、民族、民俗、文物古籍、伦理、宗教等为主要范畴。
以记忆、理解为主，①初中阶段教材中的国学知识;②《大学》《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《孝经》《唐诗宋词》《礼记》《楚辞》《庄子》等经典诵读书目;③诗词戏曲、书法绘画、衣食住行中的传统文化;④其他国学常识。
幼儿园科技小达人比赛美篇
幼儿园科技小达人比赛美篇幼儿园科技小达人比赛美篇近日，XX幼儿园举办了一场别开生面的科技小达人比赛，吸引了全校幼儿家长和老师的关注。
比赛中，孩子们展示了各自的科技才华和创造力，让人们惊叹不已。
比赛前，孩子们分别制作出自己的“作品”，如机器人、自行车、小车等等，演示了各自的巧妙设计。
尤其是制作机器人的孩子们，他们花费了大量的时间和精力，在机器人的大脑中编写代码，让机器人能够走、跑、跳等等，看起来像真正的生物一样。
在比赛现场，孩子们向所有人展示了自己的“作品”，比赛中孩子们热情高涨，脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。
比赛场上，幼儿们自信而从容地向着自己的“作品”宣讲，能够用流利的语言和生动的表情，吸引所有人的目光。
在比赛中，孩子们互相交流、互相比较，帮助彼此提高自己的“作品”。
有的孩子会去观察别人的机器人，针对它的特点提出改进意见，而有的孩子则会向别人展示自己独特的设计。
通过这样的交流和沟通，孩子们迅速提升了自己的技能和创新能力。
比赛结束后，管理员和所有家长都对幼儿们的表现倍感惊叹。
作为孩子们的家长，我们非常感谢幼儿园为我们的孩子提供了这样一次难得的机会。
在这次比赛中，我们看到了孩子生动且独特的表达方式，看到了孩子们的才华展示和前景。
此次科技小达人比赛不仅为幼儿提供了独特的激励和成长机会，给了孩子们极好的表现展示平台，而且为孩子们以后的生活和世界观培养打下了坚实的基础。
我们相信，在不远的将来，这些“小达人”将会成为拥有不同思路、有勇气解决挑战和创造性的力量的学者。
这样的科技小达人比赛有助于孩子们更好地发掘个人的潜力。
从这样的比赛中，孩子们可以提高想象能力和创造力，不但有助于解决问题，而且能够带给孩子们更多的挑战和乐趣。
总之，这样的比赛可以使孩子们充分感受到科技的力量和积极影响，激发他们的观察力、好奇心和动手能力。
所有孩子在比赛中做得都很棒，赢得了观众的掌声!我们相信，这些孩子们将来会在科技领域做出更多重大贡献，让这个世界变得更加美好。
上海雏鹰杯详解 -回复
上海雏鹰杯详解-回复上海雏鹰杯是一项针对中小学生的计算机编程竞赛，旨在提升学生们的计算机编程能力和创新思维。
本文将分步骤详解上海雏鹰杯，从竞赛概况、参赛条件、比赛流程、评分标准等方面进行解析。
第一步：竞赛概况上海雏鹰杯是一项由上海市教育委员会主办的计算机编程竞赛，针对的是上海市中小学生。
竞赛每年举办一次，旨在激发学生们对计算机编程的兴趣，培养学生的创新思维和团队合作能力。
该比赛分为初赛和决赛两个阶段，参赛者需要在规定时间内完成一系列编程任务。
第二步：参赛条件上海雏鹰杯面向的是上海市中小学生，参赛者需要符合以下条件：1. 学生年级在小学一年级至高中三年级之间；2. 具备一定的计算机基础知识和编程技能；3. 参赛选手以团队形式报名，每个团队由3-5名学生组成，可以来自同一学校或不同学校。
第三步：比赛流程上海雏鹰杯的比赛流程如下：1. 报名阶段：学生和指导教师组成团队进行报名，填写个人和团队信息，并提交相关材料；2. 初赛阶段：参赛者将在规定时间内进行编程任务的完成，并将代码提交给主办方进行评估。
初赛结果将决定是否晋级到决赛阶段；3. 决赛阶段：晋级的参赛者将参加线下决赛，进行实际的编程挑战。
决赛将根据任务完成度和创新思维进行评分；4. 颁奖典礼：根据决赛成绩确定获奖名单，并在颁奖典礼上进行表彰。
第四步：评分标准上海雏鹰杯的评分标准主要考虑以下几个方面：1. 任务完成度：参赛者需要根据任务要求完成相应的编程任务，任务的完成度将影响得分；2. 创新思维：参赛者需展示创新思维，如采用新颖的解决方案、设计符合实际需求的程序等；3. 团队合作：评分还将考虑参赛团队之间的配合和协作能力；4. 代码质量：编程代码的可读性、模块化程度等也会影响评分。
上海雏鹰杯作为一场中小学生计算机编程竞赛，旨在通过实际的编程挑战来提高学生的计算机编程能力和创新思维。
通过参与这样的竞赛，学生们能够培养自己的团队合作意识和解决问题的能力，同时也为他们未来的学习和职业道路打下坚实的基础。
上海雏鹰杯详解 -回复
上海雏鹰杯详解-回复上海雏鹰杯是一项赛事，该赛事是针对青少年学生创新创业项目的全国性赛事，旨在鼓励和培育青少年的创新创业意识和能力。
本文将详细介绍上海雏鹰杯的历史背景、赛事组织形式、评审标准等内容，以帮助读者全面了解该赛事。
一、历史背景上海雏鹰杯是上海市教育委员会主办的一项赛事，于2005年首次举办。
该赛事的设立，旨在推动青少年学生创新创业的发展，培养他们的创业意识和能力，为未来社会培养更多有创新精神和创业才能的人才。
二、赛事组织形式上海雏鹰杯赛事的组织形式包括项目报名、初赛、复赛和决赛四个阶段。
1. 项目报名阶段：学生可以组队参赛，选择自己感兴趣的创新创业项目进行报名。
参赛项目要求创意独特、具有实施可能性，并且有一定的商业价值。
2. 初赛阶段：初赛阶段主要是通过提交项目计划书和演示视频，对参赛项目进行初步评估。
评审团根据项目的创新性、实施可行性、商业价值等因素进行评分，选拔出一批进入复赛的项目。
3. 复赛阶段：复赛阶段是进一步对进入复赛的项目进行深入评估，包括项目展示和答辩环节。
评审团将综合考虑项目的技术创新、商业模式、市场前景等因素，选出进入决赛的优秀项目。
4. 决赛阶段：决赛阶段是最关键的阶段，也是展示项目成果和竞争的舞台。
决赛阶段，参赛队伍需要进行项目的现场展示和答辩，向评审团和观众展示项目的独特之处和商业价值。
评审团将根据项目的总体表现、商业前景、创新性等因素，评选出冠军、亚军和季军。
三、评审标准上海雏鹰杯的评审标准主要包括以下几个方面：1. 创新性：参赛项目必须具备一定的创新性和前瞻性，能够解决一定的社会问题或满足市场需求。
2. 实施可行性：参赛项目需要有一定的技术可行性和商业可行性，能够顺利实施并取得一定的商业效益。
3. 商业价值：参赛项目应具备一定的商业价值，即能够产生一定的经济效益和市场价值。
4. 团队能力：参赛队伍的组成和合作能力也是评审的重要考量因素，团队成员需要具备专业技能和良好的团队合作精神。
推荐适合小学生参加的科技竞赛,锻炼科学思维和团队协作
推荐适合小学生参加的科技竞赛，锻炼科学思维和团队协作引言科技竞赛是培养小学生科学思维和团队协作能力的重要途径。
参与科技竞赛不仅可以激发小学生对科学的兴趣，还能帮助他们培养创新能力和解决问题的能力。
本文将推荐几个适合小学生参加的科技竞赛，帮助他们锻炼科学思维和团队协作。
科技竞赛推荐1. 机器人竞赛机器人竞赛非常适合小学生参与。
通过设计和编程机器人，小学生可以学习到物理、电子和计算机等多个学科知识。
同时，机器人竞赛还需要团队协作，培养小学生的合作能力和沟通能力。
著名的机器人竞赛包括FIRST LEGO League（FLL）和VEX IQ Challenge。
2. 科学实验竞赛科学实验竞赛能够激发小学生对科学的兴趣，培养他们的实验能力和观察问题的能力。
比如，小学生可以设计自己的科学实验项目，并通过实验来验证自己的想法。
著名的科学实验竞赛包括全国小学生科学实验活动中心（全国科普实验）、航天体验课、国际科技与创新大赛（ISTEC）等。
3. 编程竞赛编程是21世纪的重要技能之一，参加编程竞赛可以培养小学生的逻辑思维和解决问题的能力。
著名的编程竞赛包括ACM/ICPC程序设计竞赛、全国中小学生信息学奥林匹克竞赛、中国青少年编程挑战赛等。
总结参加适合小学生的科技竞赛，可以提高他们的科学思维和团队协作能力。
机器人竞赛、科学实验竞赛和编程竞赛是几个适合小学生参加的科技竞赛。
通过参与这些竞赛，小学生不仅可以锻炼自己的能力，还可以培养创新意识、解决问题的能力和团队合作精神。
鼓励小学生参与科技竞赛，将为他们的未来发展打下坚实基础。
注意事项：- 确保参赛的科技竞赛适合小学生参与。
- 根据小学生的实际情况，选择适合他们的竞赛。
- 帮助小学生制定合适的学习计划，提供必要的学习材料和指导。
- 鼓励小学生参与团队合作，培养他们的合作能力和沟通能力。
- 关注小学生的竞赛经历和成果，为他们的努力给予肯定和鼓励。
探索科技的学生节日活动机器人竞赛
探索科技的学生节日活动机器人竞赛作为现代社会的一员，我们生活在科技的快速发展和进步中。
科技改变了我们的生活方式，也为我们打开了更多的可能性。
因此，探索科技已经成为了现代教育的一个重要方向。
为了激发和培养学生对科技的兴趣和创新能力，学生节日活动机器人竞赛应运而生。
在学生节日活动机器人竞赛中，学生们可以通过自己动手制作机器人，并参与各种有趣的竞赛项目。
这不仅能够增强他们的动手能力和创造力，还可以让他们体验到科技带来的乐趣和挑战。
机器人竞赛可以激发学生的学习热情，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
首先，学生们需要组成一个团队并设立一个明确的目标。
每个团队成员都要承担不同的责任，例如机器人设计、程序编写、机械结构制作等等。
他们需要合作、互相沟通和协作解决问题，这培养了他们的团队合作精神和创新能力。
其次，在机器人竞赛中，学生们需要学习和运用各种科学原理和技术知识。
机器人需要根据任务要求完成特定的动作，这就需要学生们研究并学习机械学、电子学、编程等方面的知识。
通过自主学习和实践，学生们可以深入理解科学原理，提高他们的学习能力和解决问题的能力。
同时，机器人竞赛也为学生提供了一个锻炼自己创新能力的平台。
在设计和制作机器人的过程中，学生们需要寻找最佳的解决方案，并针对自己的设计不断进行改进。
这个过程鼓励学生探索和创新，培养他们的创造力和实践能力。
此外，机器人竞赛也有助于培养学生的沟通能力和表达能力。
在竞赛过程中，学生们需要向评委和观众展示他们的机器人，并介绍他们的设计理念和创意。
这促使他们学会用简洁明了的语言表达自己，提高他们的演讲和表达能力。
最后，机器人竞赛可以增强学生对科技的认识和理解。
通过参与机器人竞赛，学生们可以更好地了解科技的应用和发展趋势，拓宽他们的视野和思维方式。
他们能够感受到科技的力量和无限可能性，激发他们对科技的兴趣和热爱。
综上所述，学生节日活动机器人竞赛是一个有益的教育活动。
它通过培养学生的动手能力、团队合作精神、创新能力和解决问题的能力，激发学生的学习热情，培养他们对科技的认识和理解。
小学机器人大赛活动方案
小学机器人大赛活动方案一、指导思想目前“机器人”作为校本课程在我校已经开展2年，深受广大学生的喜爱。
为了进一步营造校园科技创新氛围，激发学生学习机器人的热情，同时也为下一届机器人校队选拔人才。
学校决定每年12月下旬举办全校学生机器人大赛。
二、参赛对象三、四、五年级每班推荐两至三名学生组成一队，代表本班参赛。
三、比赛时间日期：2023年12月29日时间：12：30至15：30（各参赛队提前五分钟进场）四、比赛地点学校计算机室和机器人活动室五、具体安排1.各班须对本项活动高度重视，在班级群和班级网站积极宣传，激发学生的参赛热情，并得到家长的认同和支持。
对参赛选手的训练情况密切关注，时常给予鼓励。
2.各班由班主任选定参赛选手，于10月31日上午前上报信息中心。
候选人必须符合以下条件：（1）2023年春季期末考试成绩总分达到优秀等级。
（2）家长认可并全力支持。
3.为了便于比赛时区别选手，各班统一服装或穿班服参赛。
4.信息中心从10月31日开始组织参赛选手利用周一至周五中午（12：30—14：00）时间进行赛前训练。
5.参赛学生要遵守学习纪律，做到专心学习、听从指挥、爱护器材、积极守时。
6.学习形式：前期集中学习，后期分开训练。
7.比赛时，班主任作为领队全程参与，为学生加油和鼓劲。
课室统一由学校安排配班教师管理。
8.比赛全程进行视频直播。
六、比赛规则采用青少年机器人竞赛《现场拼装挑战赛（主题：高铁时代）》的规则。
比赛地图与训练地图类似，但不完全相同，各年级比赛地图也不相同，均在比赛开始时公布。
比赛时提供子程序，不提供搭建图。
比赛共两轮，按两轮最好成绩取奖。
规则不明之处，由学校信息中心负责解释。
七、活动及比赛流程（一）参赛队员介绍；（二）嘉宾致开幕词；（三）正式比赛，赛程分为四个阶段：1.搭建调试（80分钟），时间到后统一交车，在第一轮比赛结束前不能再修改小车结构和程序。
2.第一轮（约30分钟）比赛，现场抽签决定出场顺序。
上海雏鹰杯解析
“雏鹰杯”是官方认可度很高的科创赛事，由共青团上海市委员会、上海市教育委员会、少先队上海市工作委员会主办，上海推进科技创新中心建设办公室联合主办，上海市青少年活动中心等共同承办，面向二至九年级学生，分设小学组、初中组。
“雏鹰杯”的参赛项目主要包括创新实践、解决问题、逻辑、表达、团队协作等能力。
在参赛过程中，学生可以充分展示自己的创新能力、团队合作精神和解决问题的能力，提升自己的综合素质。
同时，赛事的评审标准也非常严格，参赛作品需要经过多轮筛选和评审，才能最终获得奖项。
“雏鹰杯”的成功举办，不仅为学生提供了一个展示自己的平台，也为学校和家长提供了一个了解学生创新能力和团队合作精神的机会。
同时，通过参与“雏鹰杯”，学生可以拓宽视野、增长知识、提高技能，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
雏鹰杯活动文案策划方案
雏鹰杯活动文案策划方案一、活动背景：雏鹰杯是一项面向高校学生的创新创业竞赛活动，旨在激发学生创新创业的热情，培养其创业能力和团队合作精神。
通过此次活动，希望能为高校学生提供展示自己创新创业成果的平台，鼓励他们勇于创新，实现自己的创业梦想。
二、活动目标：1. 增加学生对创新创业的兴趣和了解；2. 培养学生的创业能力和团队合作精神；3. 提升学生创新能力和解决问题的能力；4. 为学生提供展示创新创业成果的机会。
三、活动内容：1. 分类赛：将所有参赛项目分为几个分类，例如科技类、文化创意类、服务类等，分别评选出优秀项目；2. 决赛：从分类赛的优秀项目中评选出最具潜力和创新性的项目；3. 项目展示：为入围决赛的项目提供展示的机会，让参赛者能够向企业投资人、专家学者和市场人士展示自己的创新创业成果；4. 培训活动：组织专家学者和企业家进行相关的创新创业知识培训，提升学生的创业能力和市场意识；5. 高校合作：与高校相关部门合作，促进创新创业教育的开展，为学生提供更多创新创业的机会；6. 创新创业平台建设：通过此次活动，为学生提供更多展示和推广自己成果的机会，帮助学生实现创新创业的梦想；7. 颁奖典礼：为决赛入围的项目颁发奖项，表彰他们的创新创业成果。
四、活动流程：1. 活动宣传：通过校园横幅、学校官网、学生社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多的学生参与；2. 队伍组建：学生组队报名参赛，每个队伍由3-5名成员组成，每个队伍提交一份创业项目计划书；3. 初步评选：根据项目计划书，评选出优秀队伍进入分类赛；4. 分类赛：各分类评选出优秀项目，进入决赛；5. 决赛筹备：安排决赛演讲的场地和设备，并邀请专家评委进行评选；6. 决赛展示：决赛时，各队伍进行项目的现场展示和演讲；7. 预备融资：对决赛入围的优秀项目进行初步融资评估，寻找潜在投资人；8. 雏鹰杯创新创业平台建设：为入围决赛的项目搭建线上展示平台，宣传其创新创业成果；9. 培训活动：邀请相关专家学者进行创新创业的培训，提升学生的创业能力和市场意识；10. 高校合作：与高校相关部门合作，共同推动创新创业教育的开展；11. 颁奖典礼：为决赛入围的项目进行颁奖，表彰他们的创新创业成果。
小学生智能机器人制作大赛,比拼创造力与想象力!
1、今年的小学生智能机器人制作大赛将于下个月在市里举行，比拼的不仅是机器人的功能与性能，更是创造力与想象力。
2、机器人在现代社会中已经发挥了越来越重要的作用，成为许多工作的必需品。
而小学生智能机器人制作大赛则是引导孩子们对机器人科技进行探索和创造的一种方式。
3、本次比赛分为初、中、高三个组别，每个组别的比赛项目都有所不同，但都注重发掘参赛选手的创造力和想象力。
4、初级组的比赛项目以机器人的基础构建、操作为主，例如通过编程实现机器人自动走直线、绕障碍物等。
同时，初级组也鼓励参赛选手从日常生活中的问题出发，构思出更具实用性的机器人设计。
5、中级组的比赛项目则更加注重机器人的功能与性能，鼓励参赛选手创新和突破。
例如，制作能够感应温度、光线并根据环境变化作出相应反应的机器人。
此外，中级组还将设立类似于“机器人运动会”等趣味性比赛项目，增加参与者的互动性和乐趣。
6、高级组则是最具挑战性的一个组别。
参赛选手需要构思并制作出在特定环境下发挥出色的机器人，例如可以在水下执行任务的机器人。
在这个组别中，参赛选手的创造力和想象力将得到充分的发挥，同时也为他们未来的学习和探索打下坚实的基础。
7、除了比赛本身，还将有多场知识讲座和技能培训课程，帮助参赛选手更好地掌握机器人制作技术和知识。
8、在机器人制作的过程中，参赛选手不仅可以锻炼动手能力和创新精神，更能够开拓思维，激发对科技的热爱和追求。
9、总之，本次小学生智能机器人制作大赛不仅是一场智力比拼，更是一次积极引导孩子们去探索、创造和梦想的机会。
我们期待着在比赛中看到孩子们的每一个创意和想象的闪光点，为他们额外加油。
上海雏鹰杯详解
“雏鹰杯”是官方认可度很高的科创赛事，由共青团上海市委员会、上海市教育委员会等组织举办。
这个赛事的目的是发现和培养具有创新精神和实践能力的青少年科技人才。
“雏鹰杯”的具体内容可能因举办年份和具体活动而有所不同，但一般来说，它包括一系列的比赛和活动，如科技创新大赛、机器人大赛、科学实验比赛等。
这些比赛和活动旨在激发学生的创新精神，提高他们的实践能力，拓宽他们的科技视野。
此外，“雏鹰杯”还会邀请一些知名的科技专家和学者来进行讲座和交流，让学生们能够接触到最新的科技动态和研究成果。
同时，赛事还会组织一些团队建设活动和交流活动，让学生们在比赛之余能够互相学习和交流。
如果你想了解更多关于“雏鹰杯”的具体内容，可以查询共青团上海市委员会或相关部门的官方网站，或者关注相关的新闻报道和社交媒体平台。
小学生的机器人创意大赛
小学生的机器人创意大赛机器人技术是当今科技领域的热门话题，为了激发小学生对科学与技术的兴趣，培养他们的创新能力和解决问题的能力，可以组织一个名为“小学生的机器人创意大赛”的活动。
通过这个比赛，孩子们将有机会设计、制作和展示自己的机器人创意，并与其他同学交流竞争。
本文将介绍一个可行的小学生机器人创意大赛方案，并给出一些具体的建议和方法。
1. 创意设计：鼓励小学生们进行机器人创意设计，提供自由发挥的空间。
鼓励他们思考如何利用机器人技术解决实际问题或满足特定需求，并进行创意构思和设计。
2. 编程与搭建：培训小学生们基本的机器人编程和搭建技能。
引导他们学习如何编写简单的代码控制机器人的运动和功能，并帮助他们理解机器人的结构和工作原理。
3. 团队合作：鼓励小学生以团队形式参与机器人创意大赛。
组织小组活动，让他们学会团队合作、沟通和分工。
通过团队合作，培养他们的协作能力和创新思维。
4. 比赛项目设置：设计多样化的机器人比赛项目，包括速度赛、障碍赛、舞蹈表演等。
根据小学生的年龄和技术水平，选择适合的比赛项目，并制定相应的规则和评分标准。
5. 创意展示与评选：在比赛结束后，安排创意展示环节，让小学生们向评委和观众展示自己的机器人创意。
评委根据创意性、功能实现、设计美观等方面对参赛作品进行评选和打分。
6. 奖项和表彰：设立奖项和表彰机制，表彰在比赛中表现出色的小学生。
设置个人奖、团队奖等奖项，并在颁奖典礼上为获奖学生颁发证书和奖品，鼓励他们的努力和成就。
在策划小学生机器人创意大赛时，还需要注意以下几点：1. 学校和家长支持：与学校和家长紧密合作，争取他们的支持和参与。
通过共同努力，能够更好地组织和推进机器人创意大赛活动。
2. 规划和时间安排：制定详细的活动计划，并合理安排时间。
确保比赛的顺利进行，避免影响到学习和其他日常活动。
3. 持续关注和评估：建立一个持续关注和评估机制，对比赛的效果进行评估和反馈。
及时调整比赛策划，提高比赛的质量和影响力。
幼儿园小小科技达人大赛美篇
幼儿园小小科技达人大赛美篇幼儿园小小科技达人大赛美篇时间飞快，转眼间已经举行了一年一度的幼儿园小小科技达人大赛。
这一天，幼儿园的大厅里张灯结彩，充满了欢声笑语。
孩子们都穿上了自己心爱的衣服，精神饱满地等着展示自己的作品。
比赛开始前，每一个参赛的孩子都很紧张。
但是当参赛的孩子们走上台，看到全场的鼓励和掌声，他们的紧张和恐惧瞬间消失。
孩子们齐心合力，展现出他们的无穷智慧和无限想象力。
此时，舞台上的孩子们像是花儿一样绽放，一件件，精心准备的科技小作品依次呈现在大家面前。
一个个的作品展现出孩子们天马行空的想象力：有的孩子设计了一款新型的电动车，不仅可以用电，还可以用太阳能，有的孩子输送了一堆游戏相机的成型品，还有的孩子制作了一组自己的机器人小团体。
这些机器可以远程操控，远距离拍摄照片和视频。
有的孩子甚至开发了新型的智能电视机箱，让我们能随时随地享受高清电视。
孩子们虽年幼，却拥有着近乎于专业的技能和知识。
整个比赛充满欢声笑语，还有一些热泪盈眶的感动。
当孩子们轻松自如地在台上展示时，仍有一些别的孩子坐在观众席上，不由自主地扶额而起，面对这些平生未闻的科技奇迹，他们多少也感到了一些压力和羡慕。
许多父母也在现场为孩子们加油鼓励，不时传递给孩子们一个微笑，逗得孩子们开怀大笑。
他们远远地望着自己的孩子，在孩子表现出最好的时刻得到了满足。
这些儿童承载着他们未来的希望，就像开瑞拉的花谷里的一朵朵浪漫的花朵，美丽动人，让人心醉。
比赛后，洛阳日报的记者采访了一些孩子的家长以及参赛的幼儿园老师。
大家一致认为这个比赛是一个孩子多维度发展和才艺展现的极好机会。
在这里，孩子们有机会展示出自己的才能，让自己感受到成功的喜悦和满足。
在这里，孩子们还可以交流彼此的成果，从而知道哪里可以改进，从而提高自己的想象力和创造力。
整个比赛的过程中，每一个孩子都从中获得到了启示和帮助。
这，还仅仅是科技大赛的一个面世而已。
孩子们有了良好的表现，家长们的鼓励和支持也起到了不可估量的作用。
2022“雏鹰杯”上海市红领巾“国学达人” 中华优秀传统文化知识挑战赛
2022“雏鹰杯”上海市红领巾“国学达人”
中华优秀传统文化知识挑战赛
随着现代技术的发展，中华优秀传统文化知识受到了越来越多的
重视，邀请更多年轻人参与到这项挑战中来，一起把文化古训传承下
去。
为此，“雏鹰杯”上海市红领巾“国学达人”中华优秀传统文化
知识挑战赛应运而生，此次比赛生动地展现了传统文化的神韵。
据了解，本次“雏鹰杯”红领巾“国学达人”活动旨在让参赛者
通过深入思考探究不同时代的国学大师的著作、文章，以及古人身上
留下的令人叹为观止的思想哲理，把各种知识结合起来，证明自己对
中国古代文化知识的积累和领悟。
参赛者需要掌握古代诗文、诗歌、古今文学作品、古籍著作等中
国优秀传统文化知识，跨学科结合，立足于古今中外文献，突破困难，
充分展示参赛者的驾驭文化的能力。
通过参赛者的参与，让更多的参
与者通过深入浅出的中国传统文化知识，更有深度地认识和学习中国
传统文化。
“雏鹰杯”红领巾“国学达人”活动让我们有机会从一个新角度来观察我们的传统文化，了解其内涵与精髓，更重要的是让内涵更加深入的落实到我们的日常生活中，使我们的现代生活更加有智慧和美育。
只有通过开拓我们的思维去体验传统文化，才能够更好的实现国学的初心：让我们的生活融汇着传统文化的色彩，一起创造一派美好的家园。
小学生机器人科技大赛,智造未来
1.小学生机器人科技大赛，智造未来2.随着科技的不断发展，机器人已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
而小学生机器人科技大赛则是一个培养年轻一代科技创新能力的重要平台。
今年的小学生机器人科技大赛主题是“智造未来”，吸引了来自全国各地的小学生参与其中。
3.作为一个旨在激发孩子们对科技的兴趣和创造力的比赛，小学生机器人科技大赛为参赛选手提供了一个展示他们设计和编程能力的舞台。
通过参与这项比赛，孩子们不仅可以学习到机器人的基础知识和技能，还能培养团队合作精神和解决问题的能力。
4.在比赛中，参赛选手需要根据给定的主题设计并制作机器人。
今年的主题“智造未来”要求参赛选手开发能够应用于未来社会的机器人。
这将考验他们的想象力和创新能力，因为他们需要预测和思考未来可能出现的问题，并设计出相应的解决方案。
5.不仅如此，参赛选手还需要通过编程来控制机器人完成各种任务。
他们要学习并运用编程语言，将自己的创意转化为机器人的动作和功能。
这不仅培养了他们的计算思维能力，还提高了他们解决问题和逻辑思维的能力。
6.小学生机器人科技大赛不仅仅是一个比赛，更是一个学习和交流的平台。
在比赛过程中，参赛选手将有机会与其他选手分享经验和交流想法。
他们可以观摩其他团队的作品，学习到不同的设计思路和解决问题的方法。
这种互相借鉴和合作的精神将促进他们的成长和进步。
7.此外，小学生机器人科技大赛也为参赛选手提供了展示自己成果的机会。
他们的作品将在比赛期间进行展示，并接受评委和观众的评估和评论。
这将激发他们更多的热情和动力，让他们更加努力地改进和创新自己的设计。
8.对于参与小学生机器人科技大赛的孩子们来说，这不仅是一次机会，更是一次挑战。
他们将面对各种问题和困难，需要不断地解决和克服。
但正是这种挑战让他们变得更加坚韧和自信，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
9.小学生机器人科技大赛，智造未来。
这个比赛不仅促进了小学生对科技的兴趣和热爱，也培养了他们的创新能力和解决问题的能力。
浙江省第三届中小学生智能机器人比赛获奖名单
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“雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛
“雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛
雏鹰杯红领巾科创达人挑战赛，是一项针对中小学生的技术科创团队竞赛，旨
在激发其创新精神，培养公民责任感与团队协作精神，并展示竞技能力，发挥技术带动社会经济发展的作用，推动大学生创新实践的弘扬。
为了更好的发扬科技创新的精神，雏鹰杯红领巾科创达人挑战赛设立了多个细
分赛事，如软件应用类挑战赛、机器人设计与控制技术挑战赛、计算机技术挑战赛等，鼓励参赛小组用动手的锻炼，深入理解项目的实施，从而提升自身的技术能力。
另外，比赛不仅只要考核项目理论与实战技能，还会考查参赛者的社会责任感、团队合作能力及科学技术方面的素养，希望参赛小组能通过严密的测试，培养出具
有独特视野和创新思维的科学家。
在雏鹰杯红领巾科创达人挑战赛中，各个参赛队伍都会相互竞争，同时也会在
同一领域共同学习，从而激发参赛者的学习热情，鞭策他们突破技术瓶颈，进而谱写自己的科技创新之路。
此外，参赛选手们还可以利用比赛期间获得的各方面知识，将其运用到实际生活中，拓宽自身视野，增强自身竞争力。
总之，雏鹰杯红领巾科创达人挑战赛，既是培养学生创新精神的舞台，也是学
生提升自身科技实力的平台。
只要参赛者们有信心，坚持不懈，努力奋斗，一定能获得丰硕的科技成果。
红领巾科创达人挑战赛第一场孵化培训互
2020年“雏鹰杯”——“红领巾科创达人”挑战赛第一场孵化培训（航空专场）互动问答汇总整理2020年“雏鹰杯”——“红领巾科创达人”挑战赛将于今年9月正式启动。
为了帮助即将参赛的小选手们能够充分利用署期的时间进行准备，同时提高今年比赛的整体质量和水平，组织开展了署期公益科创孵化培训。
7月15日，我们有幸请到了来自上海同济大学的专家沈海军教授，为小选手们进行第一场线上直播孵化培训（航空专场），帮助大家备战雏鹰杯！现将培训当天互动问答环节，小朋友们的在线问题，以及沈教授的相应回答做了整理汇总。
希望这些汇总整理的问答，能对将要正式报名参赛的小选手们有所帮助。
问题仁明代“万户”陶道成的飞行火器，它的飞行原理具体是怎样的？回答：万户设计的飞行器的飞行原理类似火箭发射升空（农村放鞭炮的“二踢脚”）。
沈教授引申展开：中国的史料上对于万户并无明确记载，关于万户的记载来源于美国的相关史料。
“万户飞天”运用的其实是航天的相关原理。
问题2：为什么说飞机要“一路逆风”飞行才会更加安全？回答：飞机的升力来自于空气的相对运动（所以如果飞机停留在空中就会掉落）。
而飞机只有在起飞后与空气之间形成一定的相对速度才会产生升力。
“逆风飞行”会使得飞机与空气的相对速度更大，更有利于升力的产生。
所以升力越大，安全性也就相对越高。
问题3:遥控蝉实验中，是通过什么方式让蝉听话的？回答：这个实验的原理类似于现在在航模中所使用到的电磁发射与接收装置。
在具体实验中使用微小飞行器的那一套装置，持有四轴遥控器，在蝉身上安装微小接收机，操作遥控器时通过加电压的方式使蝉接收到具体的移动信号（向左转或向右转）。
问题4:柬坐飞机时，飞机上哪个部位是相对更安全的（换言之，哪里更相对危险）？回答：这个其实目前还没有绝对统一的标准。
第一种说法认为最危险的是机头（头等舱），所谓的“首当其中"，如果飞机发生事故，往往是机头部位先着地或遭受激烈撞击损坏，而这会对旅客的生命构成严重威胁：第二种说法认为机身中间段最危险，因为民用客机的机龔内全是油箱，且邮箱贯穿整个机身，机身中间下方就是“中央油箱S所以坐在中间段就等于是坐在了油箱的上方，如果油箱发生意外引起爆炸，那后果不堪设想；第三种说法认为机尾部位最危险，因为目前的民用客机，经济舱座位都相对比较狭窄拥挤，一旦发生意外，逃生时的阻碍就相对较大（这个和机头部位公务舱人少座位宽阔舒适就形成了鲜明对比，机头部位反而容易逃生）。
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龙源期刊网 “雏鹰杯”红领巾创新达人赛举行科技小达人首赛机器人
作者：曹莹
来源：《学生导报·东方少年》2017年第15期
日前，在2017年上海科技节开幕之际，作为科技节期间的一项青少年科技活动，“雏鹰杯”红领巾创新达人挑战赛在上海理工大学举行，1500余名少先队员在这场科技嘉年华中放飞创新创造的梦想。
逾260支队伍齐聚一堂
该赛事由团市委、市教委、市科委、市少工委、上海理工大学、市红领巾理事会主办。
相较2016年聚焦“科技小发明”，今年的创新达人挑战赛选择了在中小学生中更加流行的机器人项目，参与学校和人数显著增加，决赛参赛队伍超过260支。
在上海理工大学的体育馆里。
记者看到，小朋友们被分成两个赛区——一组在进行WER 积木机器人赛，一组在进行FIRST工程挑战赛（简称FLL）。
每支参赛队由2-4名队员组成，。