以成功为话题的主题班会活动方案
成功主题班会(一)
成功主题班会(一)成功主题班会是一种帮助学生成长、树立成功意识的班级活动。
通过讨论成功的内涵和实现方式，帮助学生明确目标、调整态度，更好地面对人生中的挑战和机遇。
本文将探讨成功主题班会的重要性、内容和策划步骤。
一、成功主题班会的重要性成功主题班会有助于培养学生的成功意识和能力，从而提高他们的学习成绩、人际交往能力和终身职业发展。
通过班会的组织，学生们可以了解成功的内涵、方法和精神，培养正确的人生观和价值观，充分认识到自己的能力和潜力，增强自信心。
另外，成功主题班会还可以促进师生之间的交流和互动，增强班级凝聚力和归属感，打破学生间的隔阂和沉默，提高班级整体素质。
二、成功主题班会的内容成功主题班会包含以下几个方面的内容：1.培养成功心态。
学习成功者的心态，了解成功之路上的困难和挫折。
鼓励学生在遇到问题和挑战时，保持积极心态和豁达心境，勇于迎接挑战，不怕失败。
2.塑造成功形象。
了解成功者的形象特点，学习他们勤奋努力、勇于创新的精神。
要求学生在学习和生活中树立成功者的形象，提高自身的素质和领导力。
3.掌握成功方法。
介绍成功者的方法技巧，如目标制定、激励自己、挖掘自身潜力等。
提醒学生要注意认知和执行两个方面，坚持良好的习惯和行动，不断积累经验和提高能力。
4.分享成功经验。
邀请成功人士、名师或学长学姐分享他们的成功经验和故事，向学生们传递成功的力量，启发他们的思维和智慧。
三、策划成功主题班会的步骤1.确定班会的目标和内容，根据班级特点和学生需求选择合适的主题。
2.安排讲座、演讲、小组讨论、互动游戏和教育影片等多种形式，增强活动的趣味性和互动性。
3.邀请成功人士、名师、学长学姐等嘉宾参加，鼓励学生积极参与交流和分享自身经验。
4.确定班会时间和地点，预计时长和人员配备，制定详细计划，确保活动顺利进行。
5.活动结束后，及时汇总评估，收集学生反馈和建议，为下一次班会提供参考。
综上所述，成功主题班会是一种重要的班级活动，能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强自信和领导能力，提高学业成绩和终身职业发展。
最新我努力我成功主题班会教案
最新我努力我成功主题班会教案
班会内容
1.开场白
欢迎大家参加今天的班会，我们今天的主题是“我努力我成功”。
在这次班会中，我想和大家分享一些成功的故事，帮助大家明白成功的道路不仅仅是平坦的，而是要经过很多艰苦的努力和困难，更要靠我们自己去不断尝试和追求。
2.学生分享
接下来请各位同学分享自己的故事，可以是自己努力成功的经历，也可以是身边的成功故事，鼓励大家互相学习，相互鼓励，一起成长。
3.成功的道路
在这次班会中，我认为可以和大家分享一些成功的道路。
首先，我想强调的是努力。
成功的道路充满困难和挫折，但只有靠我们不断努力，才能逐渐获得成功的机会。
其次，勇于挑战自己。
我们常常因为害怕失败而胆怯，但只有勇敢去尝试，才会发现我们的潜能和能力远远超过我们想象的。
最后，积极向前。
遇到挫折和失败时，我们更应该放下过去的不快，积极寻找解决的方法，坚信自己一定可以克服困难，取得成功。
4.结语
最后，我希望和大家共勉：不管遇到多少挫折和困难，不管前路有多么曲折艰难，我们只要努力提升自己，勇敢挑战，坚持不懈，一定能够披荆斩棘，最终获得属于自己的成功。
谢谢大家。
我努力我成功主题班会教案
我努力我成功主题班会教案
活动目的
本次主题班会的目的是呼吁学生在日常生活中要树立“我努力我成功”的观念，激发学生学习的积极性和主动性，有效提高学习成绩和个人能力素质，并倡导一种积极、健康、向上的人生态度。
活动内容
本次主题班会我们将从以下几个方面开展活动：
一、分享励志故事
通过讲述一些鼓舞人心的成功故事，比如马云、乔布斯、曹操等人的成长历程与经历，向同学们传递出坚定信念、勇攀高峰的力量。
二、学习方法分享
通过老师选取不同学科、不同年级代表分享他们在学习中遇到的问题和困难，以及对于这些问题的解决方法，帮助同学们了解自己的学习状态和思考学习方式。
三、尝试新事物
组织同学们进行团队活动或游戏，鼓励大家尝试自己平时不敢、不想尝试的事物，比如表演、绘画、写作等，体验失败和成功的过程，并从中汲取正能量。
同时也让同学们了解到尝试新事物的重要性，只要努力，就有可能成功。
四、填写学习计划
鼓励同学们在主题班会结束后，写下自己的学习计划，设定目标，制定计划，明确任务，针对性的规划自己未来的学习生活。
活动效果
通过本次主题班会的开展，学生们会更加明确自己的学习目标和方向，学会更加高效地学习方法和技巧，增强自己的学习信心和兴趣，同时也学会乐观、向上的态度面对困难和挑战。
在班级管理和学生素质促进方面，这次活动可以有效地提高整体班级水平，促进班级和谐发展。
小结
本次主题班会旨在激励学生积极向上，建立自信心，减少自我怀疑、忧虑、焦虑心态，培养出成功和积极向上的心理状态。
我们希望学生们在学习和未来的人生道路上，能够坚持自己的信念，努力奋斗，迎接新挑战，实现自我价值，用实际行动展现“我努力我成功”的力量。
《我自信,我成功》主题班会教案五篇
2.使得学生明白，立志对于理想实现的重要性。
3．鼓励全班同学全力以赴，迎接小高考挑战。
班会形式
小品、名人故事、歌曲、演讲、视频、情景剧、交流
班会准备
1、召集班干部商讨主题班会活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
流程及内容
1、活动前奏
七、活动时间
40分钟左右
八、活动过程
1、主持人开场白
2、什么是自信
请同学谈谈自己如何理解自信。
操作步骤：先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读
自信：是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
3、自信带来的好处
班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。
班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。(提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大)
三、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。
四、学习“把信心献给自己”十条歌诀。
1、生活学习定目标，一心进取争分秒。
二、学生发言，谈一谈自己的感受，应如何尽自己的义务，奉献爱心，关爱社会。
三、学唱歌曲《爱的奉献》
四、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。
1、爱憎分明，遵纪守法。
2、见义勇为，美德升华。
3、雷锋精神，春满华夏。
4、公益活动，热心参加。
5、尊老爱幼，人见人夸。
6、公共场所，举止文雅。
7、讲究卫生，重视美化。
2、自强自主养锐气，增强信心去创造。
小学高年级主题班会成功主题班会 (2)
态度与成功
积极的态度有助于提高效率和幸福 感，从而更容易获得成功。
培养积极心态
通过肯定自己、鼓励自己等方式培 养积极心态。
有效的行动
行动的重要性
只有通过实际行动才能实现目标。
行动与计划
行动需要与计划相结合，确保行动的有效性和方 向性。
行动与坚持
成功的关键在于持之以恒地行动，不轻易放弃。
持续的学习
提高学生的成功能力
增强学生的社会责任感
通过成功主题班会，让学生掌握成功的方 法和技巧，提高学生的成功能力，让学生 更好地实现自己的梦想。
通过成功主题班会，让学生了解自己的社 会责任，增强学生的社会责任感，为社会 做出更大的贡献。
02
成功的重要性
成功对个人成长的影响
01
02
03
增强自信心
成功可以让孩子更加自信 ，相信自己有能力面对挑 战和困难。
特长发展
分享自己在特长方面的成功经历，鼓励同学们发掘自己的潜力和兴 趣。
自我挑战
分享自己面对困难和挑战的经历，鼓励同学们勇敢面对困难，积极 解决问题。
班级成功案例分享
班级荣誉
分享班级在各类比赛和活动中的荣誉和成绩，增强同学们 的集体荣誉感。
班级合作
分享班级同学之间合作完成任务的经历，强调团队合作的 重要性。
拓展人际关系
成功可以让同学们结交更多的朋 友，拓展自己的人际关系，为未
来的发展打下基础。
03
成功的要素
坚定的目标
明确的目标
目标与计划
成功的第一步是设定明确、具体的目 标。
设定目标后，需要制定详细的计划并 付诸实践。
目标的重要性
目标能够激发动力，让我们更加专注 和努力。
成功的要诀主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对成功的认识，激发同学们追求成功的热情，增强班级凝聚力，特举办本次主题班会。
本次班会旨在通过分享成功人士的经验，探讨成功的要诀，引导同学们树立正确的人生观和价值观。
二、班会时间2022年x月x日，星期x，下午x点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 成功人士经验分享3. 同学们分组讨论4. 分组代表发言5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
班主任表示，成功不是偶然，而是通过不懈努力、不断积累经验、培养良好习惯所取得的。
希望通过本次班会，同学们能够找到适合自己的成功之路。
2. 成功人士经验分享本次班会邀请了两位成功人士进行经验分享，分别是：（1）张老师，某知名企业创始人，分享主题为《创业路上的坚持与突破》张老师结合自己的创业经历，向同学们讲述了在创业过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难、实现突破的经验。
他强调，成功的关键在于坚持自己的梦想，勇敢面对挑战，不断学习、积累经验。
（2）李博士，某知名高校教授，分享主题为《学术道路上的探索与突破》李博士以自己的学术研究为例，向同学们讲述了在学术道路上如何保持热情、勇于创新、克服困难的经验。
他鼓励同学们要有远大的目标，勇于追求自己的梦想，不断拓展自己的知识领域。
3. 同学们分组讨论在两位成功人士的经验分享后，同学们分成小组，就以下问题进行讨论：（1）你认为成功的关键要诀是什么？（2）如何才能在学习和生活中实现自己的目标？（3）面对困难和挫折，我们应该如何调整心态？4. 分组代表发言各小组选派代表上台发言，分享讨论成果。
同学们纷纷表示，成功的关键在于坚持、努力和自信。
在学习和生活中，要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标，勇敢面对挑战，不断提升自己。
5. 班主任总结班主任对同学们的发言表示肯定，并进行了总结。
成功在我心中主题班会教案
成功在我心中主题班会教案1. 教案概述本次主题班会的目标是帮助学生理解和探索成功的含义，并激发他们在心中培养成功的信念和动力。
通过引导学生思考成功的因素和路径，以及培养积极的心态和行动惯，希望能够培养学生成功的意识和能力。
2. 教学目标- 了解成功的定义和内涵。
- 探索成功的因素和路径。
- 分析成功的案例和经验，并从中汲取启示。
- 培养积极的心态和行动惯。
- 培养学生自我评价和目标设定的能力。
3. 教学内容和方法3.1 成功的定义和内涵- 通过小组讨论的方式，引导学生思考成功的含义，并总结出一个共识性的定义。
- 通过PPT演示的方式，介绍成功的不同领域和层面，如学业、职业、人际关系等。
- 利用个案分析的方式，让学生分享成功的经验，并探讨其中的共同特点和关键因素。
3.2 成功的因素和路径- 引导学生思考成功的因素，如专注、毅力、自信等，并分组讨论各个因素的重要性。
- 通过视频观看的方式，展示一些成功人士的故事和经历，以激发学生的研究兴趣和努力动力。
- 分组进行角色扮演，让学生模仿成功人士的行为和思维方式，并通过小结和讨论的方式，总结成功的路径和策略。
3.3 积极心态和行动惯的培养- 分析失败案例，并引导学生思考失败与成功之间的关系。
- 通过小组合作的方式，设定小目标并制定行动计划，促使学生培养积极的行动惯和自律能力。
- 运用心理疏导的方法，帮助学生学会面对挫折和困难时的积极心态和解决问题的方法。
3.4 自我评价和目标设定- 引导学生进行自我评价，并对自身的优点和不足进行分析。
- 通过小组合作的方式，让学生互相交流并给予建设性的反馈和意见。
- 设定明确的研究目标和发展计划，并引导学生制定具体的行动步骤和时间安排。
4. 教学评估- 学生小组合作完成对成功的定义和因素的讨论，以及案例分析的总结。
- 观察学生参与小组活动的积极性和合作性。
- 学生针对自己的评价和目标设定是否符合实际情况和合理性。
5. 教学反思通过本次主题班会的教学活动，学生对成功的内涵有了更深刻的理解，对成功的因素和路径有了更明确的认识。
成人成才成功班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表主持人：张老师一、会议主题本次班会的主题是“成人成才成功”，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习热情，培养他们的综合素质，为未来的成功奠定坚实基础。
二、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表分享成功经验3. 成功案例分享4. 互动环节5. 总结发言三、会议内容（一）班主任发言张老师首先对全体同学表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师指出，成人成才成功不仅仅是学习成绩的优异，更包括品德、能力、心理素质等多方面的全面发展。
她鼓励同学们要树立远大理想，勇敢追求自己的梦想，努力成为对社会有用的人才。
张老师还强调了以下几点：1. 树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
2. 培养良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 注重身心健康，保持积极乐观的心态。
4. 积极参加各类活动，锻炼自己的综合素质。
（二）学生代表分享成功经验1. 李同学：李同学在学业上取得了优异成绩，他分享了以下几点经验：a. 制定合理的学习计划，坚持每天学习。
b. 学会合理安排时间，提高学习效率。
c. 积极参加课外活动，丰富自己的课余生活。
2. 王同学：王同学在艺术方面有着浓厚的兴趣，她分享了以下几点经验：a. 热爱所学专业，努力提高自己的艺术素养。
b. 勇于参加各类比赛，锻炼自己的舞台表现力。
c. 保持良好的心态，面对挫折不气馁。
（三）成功案例分享张老师分享了以下几个成功案例：1. 张三同学，通过自己的努力，成功考入了一所名牌大学，并取得了优异的成绩。
2. 李四同学，凭借自己的才艺，成为了一名优秀的舞蹈演员。
3. 王五同学，通过自己的勤奋，成为了一名优秀的程序员。
这些案例充分展示了同学们在不同领域的成功，激励着大家勇敢追求自己的梦想。
（四）互动环节1. 班主任提问：同学们，你们认为成功的关键因素有哪些？2. 学生回答：自信、努力、坚持、机遇等。
开班会4篇-主题班会
开班会4篇-主题班会开班会第1篇以成功为话题一、规范原文：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
二、细则要求：1.能说出别人的优点，并虚心学习2.养成勤反思的习惯，遇到挫折不灰心，能分析原因，寻求对策3.做事要有毅力，不怕困难，努力克服困难。
三、教育与训练目标：虚心学习别人的长处和优点。
培养遇到挫折和失败不灰心不气馁、遇到困难努力克服的意志品质。
四、教育与训练要点：对学生进行学习别人的长处和优点，培养坚强的意志品质。
五、教育与训练过程：导入新课：师：同学们，我们曾经学过一篇课文《骆驼和羊》，今天，老师和你们一起重温这则寓言故事。
明理导行：（一）情境一1.课件播放《骆驼和羊》的视频。
师：看了这段视频，你有什么启迪？学生交流。
（二）情境二1.课件演示场景图片《三人行，必有我师》2.师：谁来说说这幅画，告诉我们什么呢？3.全班交流。
（三）小结师：《骆驼和羊》的故事以及《三人行必有我师》这幅画，告诉我们这样的哲理，每个人身上都有优点、长处，也都存在着短处、不足。
我们应该学习别人的优点来弥补自己的不足。
板书：学习别人的优点（四）讨论交流师：同学们，你们相处已有六年，小学时光马上要成为美好的回忆了，今天，老师提供一个机会，让你说说你的同桌、同学有哪些优点值得你学习？你如果不说，以后可能就没有机会了。
同桌学生交流、全班交流。
（五）情境三1.师：我们再来看一段视频。
播放视频：舞蹈《千手观音》。
2.师：你看了这段视频，有什么想说的？学生说说观后感。
3.师：《千手观音》的表演者是21位特殊的演员，由邵丽华领舞，我们来认识一下她。
课件出示邵丽华简介：邵丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。
她在xx年的央视春晚上《千手观音》的舞姿至今还感动着每一个中国人。
4.师：知道了《千手观音》的表演者都是聋哑人，你又有何感触？5.小结：在意志坚强的人面前，困难不过是暂时的障碍，终究会化作成功的阶梯。
大成功源于小成功主题班会教案
大成功源于小成功主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到大成功是由许多小成功积累而成的。
2. 培养学生积极面对每一次小成功的态度，鼓励学生持续努力。
3. 引导学生学会从小成功中汲取经验，为更大的成功奠定基础。
二、教学重点：1. 让学生理解大成功与小成功的关系。
2. 培养学生积极进取的精神风貌。
三、教学难点：1. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。
2. 如何激发学生持续追求小成功的动力。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经历和感悟。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生了解大成功源于小成功的过程。
3. 激励法：鼓励学生树立信心，不断追求小成功。
五、教学准备：1. 准备相关成功人士的案例材料。
2. 准备班会课件。
3. 准备激励学生的奖品或奖励措施。
第一章：理解大成功与小成功的关系1. 导入：通过提问方式引导学生思考大成功与小成功的关系。
2. 讲解：阐述大成功是由许多小成功积累而成的，让学生认识到小成功的重要性。
3. 案例分享：介绍成功人士的案例，让学生了解他们是如何通过积累小成功实现大成功的。
第二章：培养积极面对小成功的态度1. 讨论：分组讨论学生在日常生活和学习中取得的小成功，以及如何看待这些小成功。
2. 分享：邀请学生分享自己的小成功经历，以及如何积极面对和珍惜这些小成功。
3. 引导：教育学生要正视小成功，从中汲取经验，为更大的成功努力。
第三章：学会持续追求小成功1. 目标设定：引导学生设定近期的小目标，鼓励学生为实现这些目标而努力。
2. 制定计划：帮助学生制定实现小目标的具体计划，明确步骤和时间。
3. 激励：设立奖励机制，鼓励学生在实现小目标后给予自己适当的奖励，以增强动力。
第四章：从小成功中汲取经验2. 讨论：分组讨论如何将经验应用到未来的学习和生活中，避免重复犯同样的错误。
3. 分享：邀请学生分享自己的经验，让其他同学从中学习和借鉴。
第五章：将小成功积累成大的成就1. 案例分析：分析成功人士的案例，让学生了解他们是如何将小成功积累成大的成就的。
正视、改变、成功主题班会设计方案
正视、改变、成功主题班会设计方案一、班会背景面对青春期的迷茫，我们如何正视自己的不足，勇敢地做出改变，从而迈向成功？这次主题班会旨在引导同学们认识自我，激发内在动力，勇敢地追求梦想。
二、班会目标1.让同学们认识到自己的优点和不足，学会正视问题。
2.培养同学们勇敢面对困难，勇于改变的精神。
3.激发同学们追求成功的内在动力。
三、班会流程1.开场引导（1）班主任致辞，简要介绍班会主题和目的。
（2）播放一段关于勇敢面对困难、追求成功的短片，激发同学们的情感。
2.正视自己（1）同学们分组讨论，分享自己的优点和不足。
3.勇敢改变（1）同学们分享自己曾经勇敢改变的故事。
（2）班主任邀请几位同学分享自己的改变经验。
（3）同学们讨论如何勇敢地面对困难，实现改变。
4.追求成功（1）播放一段关于追求成功的演讲视频。
（2）同学们讨论如何激发内在动力，追求成功。
（1）同学们分享本次班会的收获。
（3）班主任为同学们加油鼓劲，期待同学们在未来的道路上取得成功。
四、班会配套活动1.开展“我的优点和不足”主题征文活动。
2.组织同学们参加户外拓展活动，培养团队精神。
3.开展“我与成功有个约定”主题活动，让同学们为自己的梦想努力。
五、班会后续跟进1.班主任定期与同学们交流，了解他们在正视、改变、成功方面的进展。
2.组织同学们参加各类竞赛，提升他们的综合素质。
3.鼓励同学们参加社会实践活动，锻炼自己的能力。
六、班会效果评估1.同学们对自身的认识是否更加清晰。
2.同学们是否具备勇敢面对困难、勇于改变的精神。
3.同学们是否激发了追求成功的内在动力。
通过本次班会，我们希望同学们能够正视自己的不足，勇敢地做出改变，迈向成功。
让我们携手共进，为实现梦想而努力！注意事项：1.确保同学们在讨论环节能充分参与解决办法：提前将同学们分成小组，并指派小组长负责组织和引导讨论。
在讨论过程中，鼓励每个同学发言，确保大家都能参与进来。
2.维护班会的秩序，防止讨论偏题解决办法：设置明确的讨论主题和方向，并在讨论过程中密切关注同学们的发言，一旦发现偏题现象，及时引导回来。
成功教育系列主题班会
成功教育系列主题班会成功教育系列主题班会一、主题班会名称：成功教育，创造未来二、主题班会目标：通过成功教育的思维方式和方法，帮助同学们树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，提高学习能力和综合素质，为创造美好未来打下坚实基础。
三、主题班会内容：1.引入：同学们，你们是否有过这样的经历？在学校里有人学习很厉害，成绩优秀；而有人却总是考不好，学习困难重重。
为什么会出现这种差距呢？今天我们就来探讨一下成功教育的重要性，以及如何在学习中取得好成绩。
2.成功教育的意义：通过成功教育，我们可以帮助同学们培养正确的学习态度和行为习惯，提高学习技巧和思维能力，从而在学习中取得好成绩。
同时，成功教育也能培养同学们的创新能力、团队合作精神、社交技巧等，为将来的职业发展打下坚实基础。
3.成功教育的核心要素：a.目标设定：成功的学习需要明确的目标。
同学们应该通过设定长期目标和短期目标来驱动自己，从而更清楚自己学习的方向，并为之努力奋斗。
b.学习方法：正确的学习方法是取得好成绩的关键。
同学们应该掌握一些高效的记忆、理解和总结的方法，培养良好的自学能力，提高学习效率。
c.时间管理：合理的时间分配对于学习非常重要。
同学们应该学会合理规划时间，合理安排学习和娱乐的时间，从而提高学习效果。
d.坚持与毅力：成功需要长期的坚持和毅力。
同学们需要在遇到困难和挫折时保持积极的态度，坚持努力，不放弃，相信自己能够取得好成绩。
e.乐于分享：与他人分享学习心得和经验是学习中的一种重要方式。
同学们应该提倡学习共享，共同进步，互相帮助。
4.成功教育的实践方法：a.自主学习：同学们应该养成自主学习的习惯，主动思考问题，主动查阅资料，自主解决问题。
b.合作学习：同学们可以通过小组合作学习的方式，互相学习，互相帮助，共同攻克学习难关。
c.创新学习：同学们应该提倡创新学习，尝试新的学习方法和技巧，挑战自己的学习能力，提高自己的综合素质。
d.交流学习：同学们可以通过参加讲座、辩论赛、学术活动等形式，与他人交流学习心得和经验，拓宽自己的学习视野。
大成功源于小成功主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：大成功源于小成功主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：八年级道德与法治教学目标：1. 让学生理解成功的含义，认识到大成功源于小成功的积累。
2. 培养学生积极向上的心态，鼓励学生在面对困难和挫折时保持坚持。
3. 提高学生的自我认知，明确自己的兴趣和目标，为实现大成功奠定基础。
教学重点：1. 让学生理解成功的内涵，认识到大成功源于小成功的积累。
2. 培养学生积极向上的心态，面对困难和挫折时保持坚持。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对挫折，培养坚持的品质。
2. 如何激发学生自我认知，明确自己的兴趣和目标。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题：大成功源于小成功。
1.2 提问：同学们，你们认为什么是成功？成功离我们遥远吗？1.3 学生分享对成功的理解，教师总结并引导思考：大成功源于小成功的积累。
2. 主题活动一：分享小成功故事（10分钟）2.1 学生分组，每组选择一个小组代表分享一个自己或他人的小成功故事。
2.2 各组代表分享故事，其他学生倾听，并思考故事中的成功是如何实现的。
2.3 教师总结，引导学生认识到大成功源于小成功的积累。
3. 主题活动二：讨论面对挫折的态度（10分钟）3.1 教师提出问题：在面对困难和挫折时，我们应该如何应对？3.2 学生分小组讨论，分享自己的观点和经验。
3.3 各小组派代表分享讨论成果，教师总结并给出建议：保持积极向上的心态，勇敢面对挫折，坚持努力。
4. 主题活动三：明确自己的兴趣和目标（10分钟）4.1 教师引导学生思考：你们知道自己兴趣和目标吗？如何为实现大成功奠定基础？4.2 学生分享自己的兴趣和目标，教师给予鼓励和建议。
4.3 学生制定一个为实现兴趣和目标而努力的计划，教师监督执行。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生回顾本节课的内容，总结大成功源于小成功的积累。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，教师给予评价和鼓励。
主题班会教案主题班会活动方案理想行动成功
主题班会教案主题班会活动方案理想行动成功主题班会教案：理想行动成功活动方案一、主题：理想行动成功二、活动目的：1.激励学生形成积极向上的人生态度。
2.引导学生树立远大理想，树立信心，追求梦想。
3.使学生认识到成功离不开实践，注重实践对于成功的重要性。
三、活动时间：2019年12月10日下午。
四、活动地点：学校教学楼六楼报告厅。
五、参与人员：全体学生。
六、活动内容：1.主持人介绍活动的主题、目的、意义并介绍嘉宾。
2.嘉宾分享成功经验。
请邀请一位成功人士，让他分享他的成功经验，同时向学生分享他的实践心得和成功的秘诀。
在谈话中,重点强调远大理想、勇敢和努力的态度，实践对于成功的重要性和如何面对失败和挫折等问题。
3.学生自我剖析。
学生可以把自己的经历与所分享的经验进行对比，找出其中的差距，并且为自己下决心，努力去实现自己的理想。
4.展示个人努力。
学生可以带来自己的一份努力，例如：自己绘制的画、自己编写的小说、自己尝试做的蛋糕等。
这样可以让学生感觉到，自己的努力得到了肯定并且会激励学生再接再厉。
5.活动结束。
七、教学手段：1.讲解。
2.演示。
3.自我剖析。
八、评价标准：1.学生能够在主题班会中自我剖析，发掘出自己的优缺点。
根据自己的优缺点做出合适的自我改进计划。
2.学生充分了解分享者在实现个人梦想过程中的经验与困难，认识到实现梦想需要勇气、自信和努力。
3.学生积极参与展示，可以班级内自主交流，获得他人的建议和指导。
4.学生观点清晰，表达清楚，参与主题班会，展示出自己的风采。
九、教学总结：这次主题班会是我们学校重点的一次活动，旨在通过分享和自我剖析，激励学生追求理想和梦想。
在班会评价上要求学生要求实践与分享相结合，同时坚定理想，为自己的理想付诸实践。
因此，这个主题班会不仅能够激励学生将理想付诸实践，而且还能够鼓励他们积极面对困难和挑战，以实现自己的梦想为目标前进。
成功的秘诀主题班会教案
成功的秘诀主题班会教案主题班会教案：成功的秘诀一、教学目标1. 知识目标：了解成功的定义和秘诀，掌握成功的基本要素。
2. 能力目标：通过案例分析和思辨讨论，培养学生的自我认知和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对成功的渴望，培养积极向上的心态和行动力。
二、教学重点1. 理解成功的定义和秘诀。
2. 掌握成功的基本要素。
3. 学会运用成功的秘诀进行实际操作。
三、教学准备1. PPT课件：包括成功案例、成功的定义和秘诀等内容。
2. 笔记本和笔：供学生记录重要信息和思考问题。
3. 音乐播放器：播放鼓舞人心的音乐。
四、教学过程Step 1 导入（5分钟）1. 向学生展示成功的案例，引起学生对成功的兴趣和思考。
2. 提问：你心目中成功的定义是什么？请结合案例进行思考。
Step 2 理论讲解（20分钟）1. 讲解成功的定义：通过克服困难或实现目标，获得满足感和成就感的过程。
2. 分析成功的秘诀：分为个人因素和外部因素两个层面。
a) 个人因素：自我认知、目标设定、学习能力、积极心态等。
b) 外部因素：环境影响、人际关系、资源条件等。
3. 强调成功的秘诀是多层次、多维度的，需要综合发展。
Step 3 案例分析（20分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个成功案例进行分析。
2. 学生通过PPT分享自己选择的成功案例，并归纳出成功的秘诀。
3. 整合讨论：每组成员向其他组分享自己的案例和归纳，全班讨论共识。
Step 4 思辨讨论（25分钟）1. 提出问题：成功的秘诀是否适用于每个人？为什么有些人很努力却不成功？2. 学生进行思考和提问，老师引导学生深入讨论，探索问题的答案。
3. 结合实际情境，引导学生思考如何运用成功的秘诀解决具体问题。
Step 5 总结与展望（10分钟）1. 总结：回顾本节课学到的成功的定义和秘诀，并强调成功的重要性。
2. 展望：强调成功是一个长期而艰巨的过程，需要不断努力和坚持。
3. 播放激励音乐，鼓舞学生信心和积极性。
成功的秘诀主题班会教学设计
成功的秘诀主题班会教学设计一、导入环节在主题班会的开始，首先需要引导学生明确本次班会的主题：成功的秘诀。
可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“你们认为成功的秘诀是什么？”或者“你们身边有哪些成功的人物？他们的成功有什么共同之处？”通过这样的问答互动，激发学生对成功的兴趣，并为后续的讨论铺垫。
二、分享成功案例在这一环节，可以请一些学生或老师分享他们身边或者自己的成功经历。
这些案例可以和学生的日常生活相关，或者是一些有趣的故事。
通过分享这些成功案例，学生可以从别人的成功经验中获取灵感和启示，并学会分析成功的原因。
三、学习和探讨成功的要素接下来，可以组织学生进行小组讨论或者集体讨论，探索成功的要素。
可以提供一些引导性问题，例如：“你认为成功和人的性格有关吗？”，“你认为努力和机遇哪个更重要？”等等。
鼓励学生积极参与讨论，并引导他们从不同角度分析成功的要素。
四、学习名人成功的经验在这一环节，可以选择一些成功的名人，例如科学家、运动员、企业家等等，介绍他们的成功经验。
通过这些名人的故事，学生可以学习到不同领域成功的经验和智慧。
可以结合多媒体展示，例如图片、视频等，以吸引学生的注意力。
五、制定个人成功计划在班会的最后，引导学生制定个人的成功计划。
可以鼓励学生设定短期和长期的目标，并制定实际可行的行动计划。
同时，要鼓励学生要有毅力和坚持，不断努力追求自己的梦想。
可以提供一些实际的建议，例如时间管理、积极思考、与他人合作等等。
六、总结和展望在班会的结尾，可以进行简短的总结和展望。
回顾本次班会的内容，强调成功的秘诀是可以被学习和培养的，鼓励学生在追求成功的道路上坚持不懈。
同时，可以预告下一次班会的主题，以引起学生的兴趣和期待。
通过以上教学设计，旨在通过班会的形式介绍成功的秘诀，并引导学生思考、分享和制定个人成功计划。
这样的主题班会教学设计不仅可以提高学生对成功的认识和理解，还可以培养他们的思维能力、合作能力和自我管理能力，对学生的综合素质发展具有积极的促进作用。
关于走向成功主题班会教案
关于走向成功主题班会教案人生的路要靠自己走;人生的希望和机遇是自己去争取和创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。
这里给大家分享一些关于走向成功主题班会教案，供大家参考。
走向成功主题班会1一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备1、搜集有关资料(歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事)。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程一、导入班会1、情感导课(渲染气氛)播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课师：这是谁的作品?曲名是什么? (学生回答略)师：贝多芬17岁那年，母亲去世。
沉重的家庭负担从此压在他的身上。
当他32岁时，耳病越来越严重。
几年后耳病终于夺走了他的听力。
对一个音乐家来说，这是多大的打击啊!可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。
他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧!”生活中谁没有不顺心的事?有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。
今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。
[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢?请你说出来。
①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
②作业没做好，受到老师的批评。
③体育测验，很努力，但就是不过关。
奋斗就是成功——2023年班会主题教案
2023年，对于我们这个年纪的学生来说，这是一个充满挑战和机遇的时期。
我们即将步入大学或进入职场，面临的选择和决策将决定我们未来的发展和人生道路。
这也是班会组织的一个重要任务，为同学们提供有益的主题教育，促进大家的自我认识和发展。
本文将介绍班会主题教案的设计和实施，以及我们的收获和启示。
一、主题介绍本次班会主题是“奋斗就是成功”，旨在引导同学们树立正确的人生观和价值观，激发大家的自我动力和创造力，培养领导力和团队精神。
具体主题分为三个部分：1.奋斗的意义：通过名人事例和影视作品，让同学们了解奋斗的内涵和价值，探讨人生意义和追求。
2.告别平庸：通过互动和分享，引导同学们发现自己的潜能和优点，养成积极向上的生活方式和工作习惯，向平庸和无奈说再见。
3.走向成功：通过分组讨论和总结，让同学们了解成功的要素和路径，掌握职场竞争和团队协作的要领，培养自信和勇气，成为未来的领袖和创新者。
二、实施措施1.班会组织为保证主题教案的质量和有效性，班会组织采取了以下措施：（1）组织班会干部进行主题设计和教案制定，充分考虑同学们的需要和兴趣，确保内容准确、有趣、引人深思。
（2）对教案预研和教学效果进行评估和反思，及时调整和完善。
（3）通过微信群和班会公告等多种方式，提前向同学们传达主题信息和调查需求，积极收集大家的反馈和期望，做到精心准备和热情服务。
2.教学方法为满足同学们不同的学习需求和兴趣，我们采用多元化的教学方法，包括：（1）课堂讲解：通过演讲和视频等形式，向同学们介绍奋斗的意义和价值，激发其内心的追求和热情。
（2）名人分享：邀请成功人士和优秀校友进行经验分享和互动，让同学们了解到具体的成功案例和成长经历。
（3）选择决策：通过课堂角色扮演和小组合作等方式，让同学们面对职场选择和人生抉择，培养决策能力和执行力。
三、教学收获经过一周的主题教育和讨论，同学们普遍感受到了以下收获：1.树立正确的人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，培养健康、积极、阳光的心态和人格。
成功教育主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育事业的不断发展，成功教育理念逐渐深入人心。
为了提高学生的综合素质，培养学生积极向上的心态，我们班级开展了以“成功教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的成功观，激发学生的学习热情，为他们的成长助力。
二、班会时间2021年10月15日三、班会地点教室四、班会主持人班长五、参会人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及流程2. 班主任致辞3. 同学分享成功故事4. 互动环节：成功秘诀大讨论5. 总结发言七、班会内容1. 主持人介绍班会主题及流程同学们，大家好！今天我们班会的主题是“成功教育”。
在本次班会中，我们将一起探讨成功的内涵，分享成功故事，共同学习成功的秘诀。
下面，我将为大家介绍本次班会的流程。
2. 班主任致辞尊敬的同学们，大家好！首先，我要感谢大家积极参加本次班会。
成功教育是我们班级一直以来的重要教育理念，它旨在培养学生积极向上的心态，激发学生的学习热情，为他们的成长助力。
希望通过本次班会，大家能够对成功教育有更深入的理解，为我们的成长之路奠定坚实的基础。
3. 同学分享成功故事（1）张三同学分享了他的学习经验。
他说：“我认为成功的关键在于坚持不懈。
我在学习过程中遇到了很多困难，但每次我都告诉自己，只要坚持下去，就一定能够成功。
如今，我成绩优异，得到了老师和同学们的认可。
”（2）李四同学分享了他的运动经历。
他说：“成功不仅仅是学习成绩，还包括身体素质。
我在初中时期，积极参加体育锻炼，如今已经成为了学校田径队的佼佼者。
这让我明白了，只有全面发展，才能取得真正的成功。
”4. 互动环节：成功秘诀大讨论同学们，刚刚我们听了两位同学的分享，那么，你们认为成功的秘诀是什么呢？请大家积极参与讨论，分享你们的看法。
（1）王五同学认为：“成功的秘诀在于明确目标，坚定信念。
只有知道自己想要什么，才能为之努力。
”（2）赵六同学认为：“成功的关键在于勤奋努力，不怕困难。
成功心理主题班会策划教案
成功心理主题班会策划教案导语在我们的成长过程中，如何培养我们的成功心理是十分重要的。
成功心理是指个人在追求目标过程中的思维方式、态度、情感等方面表现出的心理状态。
成功心理对于一个人的生活至关重要，它能够影响我们的工作能力和人际关系，进而影响我们的生活质量。
在班会活动中，组织学生们开展成功心理主题班会，对发掘学生心中的潜能和激发学生的信心，具有十分重要的意义。
一、活动目标1. 鼓励学生积极成长，提高学生的自信心和向上心态。
2. 帮助学生克服困难和挫折，提升学生的应变能力和心理素质。
3. 激发学生的创造力，帮助学生积极思考问题和找到解决问题的办法。
二、活动方案1. 主题设计将本次班会活动的主题定为“成功心理”，并通过多种形式引导学生发掘自身潜能、提升自信心、克服挫折、应对压力、寻找自我、发挥自身优势等方面的内容，让学生在班会中体验成功的喜悦和自信，拥有成功的心理素质。
2. 活动形式A. 个人自我介绍：让每名学生逐一分享自己的兴趣爱好、特点和优点，让其他同学通过交流更好地了解彼此。
B. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论各自的成功经历，分享成功的心得，并给出对应的成功心理解释。
C. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在模拟特定情境下表现出成功心理的运用，例如面对考试失败、奖项失落和困难挫折等。
D. 合唱歌曲/朗诵诗歌：通过让学生合唱鼓舞人心的歌曲或朗诵励志的诗歌，激发学生的向上心态，强化成功的信心和决心。
E. 美术创作：通过美术创作活动，让学生运用自己创造的方式表达成功的心理，以及珍惜和发扬自己的优点。
F. 成功经历分享：让学生分享自己的成功经历，从稚嫩的心灵中获得经验，并在学习中不断完善自己。
G. 玩游戏：活动的主要目的是通过游戏体验，使学生在游戏中掌握成功心理的处理方法，如惊恐游戏、接力游戏、排队游戏等。
3. 教学手段A. 教师演示：通过教师演示，将学生带入主题，引导学生表达。
B. 学生演示：让学生充当主角，在活动中参与表演，通过表演面对困难和挫折。
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以成功为话题的主题班会活动方案以成功为话题的主题班会活动方案一、规范原文：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
二、细则要求：1.能说出别人的优点，并虚心学习2.养成勤反思的习惯，遇到挫折不灰心，能分析原因，寻求对策3.做事要有毅力，不怕困难，努力克服困难。
三、教育与训练目标：虚心学习别人的长处和优点。
培养遇到挫折和失败不灰心不气馁、遇到困难努力克服的意志品质。
四、教育与训练要点：对学生进行学习别人的长处和优点，培养坚强的意志品质。
五、教育与训练过程：导入新课：师：同学们，我们曾经学过一篇课文《骆驼和羊》，今天，老师和你们一起重温这则寓言故事。
明理导行：情境一1.课件播放《骆驼和羊》的视频。
师：看了这段视频，你有什么启迪？学生交流。
情境二1.课件演示场景图片《三人行，必有我师》2.师：谁来说说这幅画，告诉我们什么呢？3.全班交流。
小结师：《骆驼和羊》的故事以及《三人行必有我师》这幅画，告诉我们这样的哲理，每个人身上都有优点、长处，也都存在着短处、不足。
我们应该学习别人的优点来弥补自己的不足。
板书：学习别人的优点讨论交流师：同学们，你们相处已有六年，小学时光马上要成为美好的回忆了，今天，老师提供一个机会，让你说说你的同桌、同学有哪些优点值得你学习？你如果不说，以后可能就没有机会了。
同桌学生交流、全班交流。
情境三1.师：我们再来看一段视频。
播放视频：舞蹈《千手观音》。
2.师：你看了这段视频，有什么想说的？学生说说观后感。
3.师：《千手观音》的表演者是21位特殊的演员，由邵丽华领舞，我们来认识一下她。
课件出示邵丽华简介：邵丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。
她在xx年的央视春晚上《千手观音》的舞姿至今还感动着每一个中国人。
4.师：知道了《千手观音》的表演者都是聋哑人，你又有何感触？5.小结：在意志坚强的人面前，困难不过是暂时的障碍，终究会化作成功的阶梯。
讨论交流1.师引出话题：同学们在生活、学习和运动中，也会碰到一些小困难和小挫折，谈谈你是怎样面对的呢？2.同桌交流，全部交流。
3.小结：生活处处有困难，我们锤炼自己的意志，寻找原因和对策，克服困难！课堂总结：提问：今天我们学习了哪些良好的品质？总结：其实这就是我们《小学生日常行为规范》的第7条，学习别人的优点，取长补短，锤炼自己的意志，学会坚强，我们就更大的可能通往成功，老师相信你们，明天会更好！25．洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120℃．让人感觉B.100．健℃晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象．擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是__乙接近．下列温度最23 ℃的是__，．人体的正常体水的温温．北方冬季的平均人感觉气温．让温暖、舒适的房间温化。
下度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__．初秋的早制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__．该温度计的示数为39 氢℃．该温度计的分度值是0.1 气℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的．在使用该温度计测量物体温度时，可被测物⑥体读数．该温度计的量程是味精20℃～、100．该℃温度计－－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。
其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－正确的10℃，那么，下列说法中是18 ℃～．冰的上表面为－490 10℃，下表面是℃，且精℃．整个冰层的温度都是－确度高10，可用℃．整个冰层的温度都是于检查电子线℃路．冰层下表面的温度是－．在寒2 某地某里的平__⑦⑧__⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。
均填序号)12．气象学均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。
13)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。
可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。
根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是__38__℃和__38.6__℃。
16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。
(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。
(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。
(4)该温度计测量温度时__．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结．露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也．霜、雾、白气能晾干，．霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循℃，把它放17受到大气压的影响．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。
把它放在某种液体中时，示数是22 则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为℃40的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。
第四节地球上的水．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。
下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确．)A．水循环的选会__(填会或不会”化现象．霜的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都．蒸发和沸腾在任何温．衣能发生河中的冰逐渐消融——汽．烧化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——水时在液化．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华列她们序号过程；④放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。
其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__填写。
5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。
下的说法中，你认为正确的是．冰说)A．雨说：我是水汽化而来．露说：我是水蒸气凝华而来：我是水凝固而来．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是7.．早春，上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气__。
．有下列物态变化：①洒在地慢慢变干的过程；②中．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。
在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。
这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热．夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放外飘起热．寒冷的冬天室了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是有效地．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空中．江．春天，冰雪夏天，消融．积水干态变化涸．秋天，草木上出现了霜．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒．擦在皮肤精很快变干，是升华℃以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。
冬天，夜时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气成水的过程中需要__吸__热。
15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气；夜间气温降低蒸气会。
逐渐变温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨均填物态变化名称)14．农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水凝华形成霜，雪熔化形__二氧化现实。
技的发吸，升华区年平态变化面有小．资源并保护环境。
12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物是__液化__；南极地均气温是－，但这25℃，降水量很小里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要__吸热__选填热或放热。
13．随着科展，过去呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳，干冰在空气中迅速吸热__升华，使周围空气100℃。
请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。
(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化沸点是碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。