学会欣赏他人ppt
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学会欣赏他人主题班会
提升个人修养和素质
学会欣赏他人是一种积极的人生态度，能够促进个人修养和素质的提升。通过欣 赏他人的优点和长处，可以不断激励自己向他人学习，不断完善自己。
学会欣赏他人有助于培养个人的谦虚和包容心态，减少嫉妒和攀比心理，使自己 更加专注于自我成长和进步。
培养积极向上的心态
学会欣赏他人有助于培养积极向上的心态，让自己更加乐 观、自信和开朗。当我们关注他人的优点和成就时，会激 发自己的积极情绪，增强自信心和动力。
减少冲突和矛盾
欣赏他人可以让我们更加客观地看 待他人的行为和言论，减少误解和 冲突，从而促进人际关系和谐。
增强社交能力
欣赏他人可以让我们更加善于发现 他人的优点和长处，从而更容易与 他人建立联系，增强社交能力。
激发团队凝聚力
增强团队认同感
当我们欣赏团队成员的优点和贡 献时，每个成员都会感到被认可 和尊重，这有助于增强团队认同
选择合适时机
选择合适的时机和方式，将自己的经验和知识分 享给他人。
鼓励和实践
鼓励他人将所学的知识和经验付诸实践，并提供 必要的支持和帮助。
04
欣赏他人的积极影响
提高个人自信心
01
发现并学习他人的优点和特长， 有助于提升自己的自信心，认识 到自己在某些方面可能存在的不 足，从而激发自我提升的动力。
感和凝聚力。
提高团队绩效
欣赏他人可以激发团队成员的积 极性和创造力，从而提高团队的
整体绩效。
促进团队创新
欣赏他人可以让我们更加开放地 接受新思想和观点，从而促进团
队的创新和发展。
02
如何欣赏他人
发现他人的优点
总结词
善于发现他人的优点是欣赏他人的基础。
详细描述
班会课课件——学会欣赏.ppt
社会热点问题
关注社会热点问题，了解社会问题的复杂性和多样性，培养自己的分析和解决问 题的能力。
参加各类活动、拓展视野与见识
参加活动
参加各类文化、艺术、体育等活动，拓展自己的兴趣爱好和 技能，增加对社会的了解和认识。
拓展视野与见识
通过参加各类活动，拓展自己的视野和见识，增加对世界的 认识和理解，提高自己的综合素质和能力水平。
。
04
学会欣赏生活中的美好事物
欣赏自然风光与人文景观
自然风光
欣赏大自然的壮丽景色，如山川 、河流、湖泊、海洋等，感受大 自然的神奇与美丽。
人文景观
欣赏人类创造的文化遗产，如古 建筑、园林、博物馆等，了解人 类文明的演进与发展。
品味艺术作品与音乐旋律
艺术作品
欣赏绘画、雕塑、摄影等艺术作品， 感受艺术家们通过作品所表达的情感 与思想。
增强自信
通过欣赏自己和他人的优 点，我们可以更好地认识 自己，增强自信心。
促进自我成长
欣赏他人可以促使我们学 习他人的优点，不断完善 自己。
促进人际关系和谐
增进友谊
欣赏他人可以让我们更好地与朋友相 处，增进友谊。
建立良好的人际关系
欣赏他人可以让我们更容易与他人建 立良好的关系，提高社交能力。
缓解矛盾
音乐旋律
欣赏音乐作品，感受音乐所表达的情 感与意境，提高自己的审美能力。
感受社会进步与科技发展
社会进步
关注社会的发展与进步，了解国家政策、社会公益事业等方面的情况，增强社 会责任感。
科技发展
关注科技的发展与进步，了解新技术、新产品等方面的情况，提高自己的科技 素养。
05
培养欣赏能力的途径与方法
多读书、多旅行、多交流
关注社会热点问题，了解社会问题的复杂性和多样性，培养自己的分析和解决问 题的能力。
参加各类活动、拓展视野与见识
参加活动
参加各类文化、艺术、体育等活动，拓展自己的兴趣爱好和 技能，增加对社会的了解和认识。
拓展视野与见识
通过参加各类活动，拓展自己的视野和见识，增加对世界的 认识和理解，提高自己的综合素质和能力水平。
。
04
学会欣赏生活中的美好事物
欣赏自然风光与人文景观
自然风光
欣赏大自然的壮丽景色，如山川 、河流、湖泊、海洋等，感受大 自然的神奇与美丽。
人文景观
欣赏人类创造的文化遗产，如古 建筑、园林、博物馆等，了解人 类文明的演进与发展。
品味艺术作品与音乐旋律
艺术作品
欣赏绘画、雕塑、摄影等艺术作品， 感受艺术家们通过作品所表达的情感 与思想。
增强自信
通过欣赏自己和他人的优 点，我们可以更好地认识 自己，增强自信心。
促进自我成长
欣赏他人可以促使我们学 习他人的优点，不断完善 自己。
促进人际关系和谐
增进友谊
欣赏他人可以让我们更好地与朋友相 处，增进友谊。
建立良好的人际关系
欣赏他人可以让我们更容易与他人建 立良好的关系，提高社交能力。
缓解矛盾
音乐旋律
欣赏音乐作品，感受音乐所表达的情 感与意境，提高自己的审美能力。
感受社会进步与科技发展
社会进步
关注社会的发展与进步，了解国家政策、社会公益事业等方面的情况，增强社 会责任感。
科技发展
关注科技的发展与进步，了解新技术、新产品等方面的情况，提高自己的科技 素养。
05
培养欣赏能力的途径与方法
多读书、多旅行、多交流
《学会欣赏他人》课件
发现他人的优点
01
善于发现他人的优点和长处，是 欣赏他人的第一步。每个人都有 自己的闪光点，要学会用心去观 察和发现。
02
不要被表面的现象所迷惑，要深 入了解他人的内在品质和特点， 发现他们独特的价值和魅力。
真诚地赞美他人
赞美他人时要结合实际情况，更要发 自内心、真诚自然。
赞美别人时要注重细节，可以从面容 、衣着、言谈举止等方面入手，让对 方感受到你的真诚和善意。
促进人际关系的融洽
欣赏他人有助于改善人际关系，增进 人与人之间的友谊和信任，让人们在 交往中感受到温暖和关爱，从而促进 社会的进步和发展。
THANKS
欣赏他人的优点和特长，可以结识更多志同道合的人，拓展自
己的社交圈子。
提高人际交往能力
03
通过欣赏他人，可以更好地理解他人的需求和情感，提高自己
的人际交往能力。
促进个人和团队的共同成长
01
02
03
激发个人潜力
欣赏他人可以激发个人的 创造力和想象力，有助于 挖掘自己的潜力，实现更 大 人学习和进步的动力，提升自己的品 味和审美水平。
增强自我控制能力
欣赏他人可以锻炼耐心和自制力，有 助于在面对困难和挫折时保持冷静， 更好地应对压力。
增强自我认同感和自信心
建立积极的自我形象
通过欣赏他人，可以认识到自己的不足和需要改进的地方，从而 更好地认识自己，建立更加积极的自我形象。
减少嫉妒和焦虑
当我们欣赏他人的成就和优点时，我们不会感到嫉妒或焦 虑。相反，我们会感到一种内心的平静和满足，因为我们 意识到每个人都有自己的独特之处和价值。
促进心理健康
欣赏他人可以让我们更加乐观、积极和宽容，这些品质有 助于我们应对生活中的压力和挑战，从而促进我们的心理 健康。
学会欣赏和赞美别人
提高自身影响力
建立良好的人际关系
欣赏和赞美是建立良好人际关系的重要手段，通过真诚的赞美和肯 定，我们可以拉近与他人的距离，增强彼此之间的信任和友谊。
增强个人魅力
善于欣赏和赞美别人的人通常具有更高的魅力和吸引力，因为他们 能够给予他人正面的能量和情感反馈，使他人感到愉悦和满足。
提高沟通效果
在沟通过程中，适时的赞美和肯定可以增强信息的传递效果，使对方 更容易接受我们的观点和建议。
促进团队合作
增强团队凝聚力
通过欣赏和赞美，可以激 发团队成员的积极性和创 造力，从而提高整个团队 的凝聚力和战斗力。
促进信息交流
赞美可以成为信息交流的 一种方式，有助于团队成 员之间的沟通和协作。
提升团队绩效
当团队成员得到肯定和鼓 励时，他们会更愿意付出 努力，从而提高整个团队 的绩效。
02
如何欣赏和赞美别人
避免泛泛而谈或只关注表面的 东西，深入挖掘他人的特点和 优点，能够让你的赞美更有力 量。
具体明确
在表达欣赏和赞美时，要具体明 确，指出具体的事情或方面。
避免使用模糊或含糊的语言，以 免让人感到不知所云。
针对具体的事情或方面进行赞美， 能够让你的话语更有说服力，也
更容易打动人心。
03
欣赏和赞美别人的益处
化解矛盾
在人际交往中，适当的赞 美可以缓解紧张气氛，化 解矛盾和冲突。
提高个人自信心
增强自我价值感
提升应对挑战的能力
得到别人的赞美和肯定，能够让人更 加自信，认识到自己的价值。
在面对困难和挑战时，自信的人更容 易克服困难并取得成功。
激发内在潜力
赞美能够激发人的内在动力，促使人 更加努力地追求进步和发展。
注意事项
学会欣赏他人 ppt课件
骆驼与羊
• 他们走到一个园子旁边。园子四 面有围墙，里面种了很多树，茂盛 的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就 吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙 上，脖子伸得老长，还是吃不着。 骆驼说：“你看，这可以证明后了 吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不 肯认输。
骆驼与羊
• 他们俩又高走有了高看的几了好步处这，，矮个看有矮见的围 墙大骆里“有样驼钻你看个地跪，，又走下怎这窄进前么道 而 是 缺 种 因事理 相 一 点 为可又门腿也故什感。 互 样 ， 自情以矮去，钻不 歧 的 不 己而事么受沾能 视 ， 能 不证的吃低不，启？因 。 各 因 能沾明门园下进为 与 自 为 做自你发喜各 做 有 自 某后。 子头去自人各己种。有，了羊里，。的的自能事也不高道的做情吧大的往羊矮理优某而能，模草门说， 。：
送人玫瑰 手留余香
写出该同学身上的长处、优势；要清楚地 表达我 所喜欢和欣赏的对方的具体行为和 突出特点，不要笼统地说，要有具体内容。
可以采用“我最欣赏你……”、“你真优秀， 因为……”、“我很佩服你，因为……”等句 式。
赞美要真诚、真实、自然、大方。
欣赏的行动
每日一赞，把赞美当作每日的必修课，最好记录 下赞美的语言，把它送爸爸、妈妈、亲人、朋友、
为你付出的人、你爱的人、爱你的人……
挑 把赞美送给你 战 曾经不喜欢的 作 人！
业
Listen to music
《欣赏是一种神奇的力量》
细细地欣赏自已周围的人与事， 你能欣赏天空中的每一丝细雨，
你会发现生活本来就很美好。 你就会有一个明净而清新的头脑。
欣赏是一种神奇的力量，
你能欣赏自己点点滴滴的进步，
欣赏别人有一定的方法和原则 ！！！
欣赏不是溜须拍马，不是无原则的廉价赞美， 欣赏是出自真心的一种赞美。
学会欣赏赞美他人ppt课件
学会欣赏赞美 他人
有一位美国作家，她在谈到人生中对 她影响最大的人的时候，说到了一件事： 在她小学的时候，她长得很瘦小，也不好 看，成绩非常差，所以她总是很自卑，对 自己一点信心都没有，总觉得自己什么人 都不如，是一个被人看不起的人。有一天， 她的老师给所有的同学布置了一个任务： 要每一个同学写下班里其他同学最突出的 一个优点。老师把每个同学写上来的纸条 作了汇总整理，然后再返回给每一个同学 一张纸条，这张纸条上写的就是其他同学 认为得他所具有的优点。当老师把同学们 写的这位作家的优点交到她手上的时候， 她看到后非常的激动，因为她根本没有想 到原来自己还有这么多的优点和美德，而 且老师还在上面作了一个评语：“我为有 你这样优秀的学生感到骄傲”。从这一天 起，这位作家每天充满自信，读书也越来 越好，最终成为了一位著名的作家。她说： 如果没有当年这位老师的鼓励，她不知道 是否会取得今天这样的成就。
• 善于发现别人的优点，用包容的心对待别 人的过错，用感恩的心对待别人的付出; • 赞美对方真的值得自己欣赏的地方，态度 一定要真诚。
请一位同学对着另外一位同学真诚的说： “你很好，因为......”
发现对方的优点，并发自内心的赞美对方
不同年龄阶段对赞美的需求
0-10岁 理解 10-20岁 认同 20-30岁 欣善于欣赏他人，赞美他人的人吗？
为什么要欣赏/赞美他人
一个真正会欣赏别人 的人，其欣赏的过程， 实则也是个学习进步 的过程。“三人行， 必有我师焉”不断从 别人身上汲取优点和 长处，其收益累计起 来是一笔惊人的财富。
懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣 赏。时时用使人悦服的方法赞美人，是 博得人们好感的好方法。记住，人们所 喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己 觉得没有把握的事。
有一位美国作家，她在谈到人生中对 她影响最大的人的时候，说到了一件事： 在她小学的时候，她长得很瘦小，也不好 看，成绩非常差，所以她总是很自卑，对 自己一点信心都没有，总觉得自己什么人 都不如，是一个被人看不起的人。有一天， 她的老师给所有的同学布置了一个任务： 要每一个同学写下班里其他同学最突出的 一个优点。老师把每个同学写上来的纸条 作了汇总整理，然后再返回给每一个同学 一张纸条，这张纸条上写的就是其他同学 认为得他所具有的优点。当老师把同学们 写的这位作家的优点交到她手上的时候， 她看到后非常的激动，因为她根本没有想 到原来自己还有这么多的优点和美德，而 且老师还在上面作了一个评语：“我为有 你这样优秀的学生感到骄傲”。从这一天 起，这位作家每天充满自信，读书也越来 越好，最终成为了一位著名的作家。她说： 如果没有当年这位老师的鼓励，她不知道 是否会取得今天这样的成就。
• 善于发现别人的优点，用包容的心对待别 人的过错，用感恩的心对待别人的付出; • 赞美对方真的值得自己欣赏的地方，态度 一定要真诚。
请一位同学对着另外一位同学真诚的说： “你很好，因为......”
发现对方的优点，并发自内心的赞美对方
不同年龄阶段对赞美的需求
0-10岁 理解 10-20岁 认同 20-30岁 欣善于欣赏他人，赞美他人的人吗？
为什么要欣赏/赞美他人
一个真正会欣赏别人 的人，其欣赏的过程， 实则也是个学习进步 的过程。“三人行， 必有我师焉”不断从 别人身上汲取优点和 长处，其收益累计起 来是一笔惊人的财富。
懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣 赏。时时用使人悦服的方法赞美人，是 博得人们好感的好方法。记住，人们所 喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己 觉得没有把握的事。
学会欣赏和赞美别人PPT讲稿
如果我们积极赞美别人，将会在人与人之 间形成良性互动，使我们的社会和家庭环
境更温馨可爱。
二、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方 法
• 心理学研究表明：人人都希望得到别
人的赞美同时害怕别人的指责。
• 所以，交往中应该尽量避免批评、指
责的态度。如果一定要指出对方的过失， 赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。俗话 说：尺有所短，寸有所长。
• 资（助贫3困）儿、童深工刻资还的美——心灵美
不到600元的情况下，他15年 来，已累计捐款7万多元，帮 助了100多名贫困儿童。
每个人身上都有美好之处
人
体态美
不 同
性格美
的 美
深刻的美 （心灵美）
学会了欣赏就不能少了赞美！
赞美可以： 帮助他人认识自己 帮助他人喜欢自己 帮助他人拥有自信 让他人也学会感谢和赞美 激发他人的奋发向上的动力 让他爱自己，觉得自己是一个有价值的人
得失……任何一个人，身上都有某些优点和长处，
只要你善于欣赏，就能发现人们身上各种各样的
闪光点。
晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐 桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几 十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，
岂不是跟给你们吃稻草一样么？” 母亲为什么这样做？这说明了什么？
得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。
然后请同学讲出自己所 写的某个同学的优点，但不 要讲出对方的姓名；
全班同学共同猜想所描 述的优点是属于哪位同学的。
多
多
一
一
点 鼓 励 ， 少 一 点 指 责 。
多 一 点 宽 容 ， 少 一 点 苛 求 ；
点 赞 美 ， 少 一 点 挑 剔 ；
多 一 点 欣 赏 ， 少 一 点 妒 忌 ；
境更温馨可爱。
二、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方 法
• 心理学研究表明：人人都希望得到别
人的赞美同时害怕别人的指责。
• 所以，交往中应该尽量避免批评、指
责的态度。如果一定要指出对方的过失， 赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。俗话 说：尺有所短，寸有所长。
• 资（助贫3困）儿、童深工刻资还的美——心灵美
不到600元的情况下，他15年 来，已累计捐款7万多元，帮 助了100多名贫困儿童。
每个人身上都有美好之处
人
体态美
不 同
性格美
的 美
深刻的美 （心灵美）
学会了欣赏就不能少了赞美！
赞美可以： 帮助他人认识自己 帮助他人喜欢自己 帮助他人拥有自信 让他人也学会感谢和赞美 激发他人的奋发向上的动力 让他爱自己，觉得自己是一个有价值的人
得失……任何一个人，身上都有某些优点和长处，
只要你善于欣赏，就能发现人们身上各种各样的
闪光点。
晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐 桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几 十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，
岂不是跟给你们吃稻草一样么？” 母亲为什么这样做？这说明了什么？
得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。
然后请同学讲出自己所 写的某个同学的优点，但不 要讲出对方的姓名；
全班同学共同猜想所描 述的优点是属于哪位同学的。
多
多
一
一
点 鼓 励 ， 少 一 点 指 责 。
多 一 点 宽 容 ， 少 一 点 苛 求 ；
点 赞 美 ， 少 一 点 挑 剔 ；
多 一 点 欣 赏 ， 少 一 点 妒 忌 ；
心理健康教育《学会欣赏》
欣赏他人
你字写得真漂亮！
你太善良了！
你太善良了，经常给那些流浪猫喂食。 你真是太能干了！
你真是太能干了，这么复杂的模型都能接好！
真诚
具体 专注
发现“美”的眼睛
王思哲同学上课总爱插嘴， 同桌小敏提醒他多次，他也没 有改正。
学会欣赏
欣赏我自己
“夸夸我自己”
不要谦虚，坦然 说出自己的优点， 其他组员要相互 尊重，不能否定， 不能起哄。
游戏规则：每个小组领一朵花儿，顺时针 方向传递，谁拿到它，谁就向其他组员大 声说：“我的优点真不少，先来说三点。 它们是······”其他组员认真倾听， 然后一起说：“我们知道你有三个优点， 它们是······”
优点“变变变”
请同学们将自己的优点写在“花朵” 上，并在小组内交换自己的“花朵” 。 记得写上自己的名字。
请同学们将你得到的卡片认真阅读，然 后再为他添上几条。 最后将小花送还给原来的主人。
“夸夸我自己” 加强版 小组内互相说一说：“我的优点 真不少，它们是······
（把同学帮你
学会欣赏他人PPT讲稿
学会欣赏他人课件
读一读
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸
在生活中，并实现自己的意志.
——高尔基
自信是成就大事最重要的条件. ——撒弥儿·詹森
你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀
赋发挥出来.经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是
好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都
得弹起生命中的琴弦.
欣赏是一种神奇的力量， 它使你充满自信，永不烦恼；
欣赏是一种神奇的力量， 它使人的一生更绚丽，生活更美好！
骆驼与羊
• 他们走到一个园子旁边。园子四
面有围墙，里面种了很多树，茂盛 的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就 吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙 上，脖子伸得老长，还是吃不着。 骆驼说：“你看，这可以证明后了 吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不 肯认输。
骆驼与羊
• 他们俩又高走有了高看的几了好步处这，，矮个看有矮见的围
——卡耐基
• 一棵树，若花不好看，也许
叶子好看；花叶都不足观，也 许枝干错落有致；花叶枝干皆 不中看，也许它生的位置很好， 在蓝天白云的衬托下，远远地 看起来，流露出几分美感。只 要你肯去欣赏它，总可以发现 它的美。
骆驼与羊
• 骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说：“长得高好。”羊 说：“不对，长得矮才好 呢。”骆驼说：“我可以做 一件事，证明高比矮好。羊 说：“我也可以做一件事， 证明矮比高好。”
墙大骆里“有驼你样钻看跪个地，又下，走怎这前窄进么道 而 是 缺 种 因理相 一 点 事 为腿可又门也故什感。互 样 ， 情 自，以矮去钻不歧 的 不 而 己事么受能视 ， 能 沾 不低证的吃不，启？因。 各 因 沾 能下明门园进为与 自 为 自 做你发各做 有 自 喜 某头后。子去自人各己。种有，，了羊里。的的自能也事高往道的做不情吧大的羊矮理优某能而门，模草说，。：
读一读
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸
在生活中，并实现自己的意志.
——高尔基
自信是成就大事最重要的条件. ——撒弥儿·詹森
你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀
赋发挥出来.经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是
好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都
得弹起生命中的琴弦.
欣赏是一种神奇的力量， 它使你充满自信，永不烦恼；
欣赏是一种神奇的力量， 它使人的一生更绚丽，生活更美好！
骆驼与羊
• 他们走到一个园子旁边。园子四
面有围墙，里面种了很多树，茂盛 的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就 吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙 上，脖子伸得老长，还是吃不着。 骆驼说：“你看，这可以证明后了 吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不 肯认输。
骆驼与羊
• 他们俩又高走有了高看的几了好步处这，，矮个看有矮见的围
——卡耐基
• 一棵树，若花不好看，也许
叶子好看；花叶都不足观，也 许枝干错落有致；花叶枝干皆 不中看，也许它生的位置很好， 在蓝天白云的衬托下，远远地 看起来，流露出几分美感。只 要你肯去欣赏它，总可以发现 它的美。
骆驼与羊
• 骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说：“长得高好。”羊 说：“不对，长得矮才好 呢。”骆驼说：“我可以做 一件事，证明高比矮好。羊 说：“我也可以做一件事， 证明矮比高好。”
墙大骆里“有驼你样钻看跪个地，又下，走怎这前窄进么道 而 是 缺 种 因理相 一 点 事 为腿可又门也故什感。互 样 ， 情 自，以矮去钻不歧 的 不 而 己事么受能视 ， 能 沾 不低证的吃不，启？因。 各 因 沾 能下明门园进为与 自 为 自 做你发各做 有 自 喜 某头后。子去自人各己。种有，，了羊里。的的自能也事高往道的做不情吧大的羊矮理优某能而门，模草说，。：
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欣赏他人
C143班 17周班会
读一读
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉
浸在生活中，并实现自己的意志.
——高尔基
自信是成就大事最重要的条件. ——撒弥儿·詹 森
你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的
禀赋发挥出来.经验、环境和遗传造就了你的面目，无论
是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你
欣赏是一种神奇的力量，
你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 它使你充满自信，永不烦恼；
你能欣赏大地的每一道晨曦，
欣赏是一种神奇的力量，
你的心情就会被彩云围绕；
它使人的一生更绚丽，生活更美好！
谢谢观看
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/10
欣赏的行动
每日一赞，把赞美当作每日的必修课，最好记录 下赞美的语言，把它送爸爸、妈妈、亲人、朋友、
为你付出的人、你爱的人、爱你的人……
挑 把赞美送给你 战 曾经不喜欢的 作 人！
业
Listen to music
《欣赏是一种神奇的力量》
细细地欣赏自已周围的人与事， 你能欣赏天空中的每一丝细雨，
你会发现生活本来就很美好。 你就会有一个明净而清新的头脑。
欣赏是一种神奇的力量，
你能欣赏自己点点滴滴的进步，
它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。 你的前程就会被金色的阳光笼罩；
你能欣赏别人学业的精湛，
你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
你的成绩也会步步攀高；
你就具有世界上最赏心悦目的容貌。羊
• 他们走到一个园子旁边。园子 四面有围墙，里面种了很多树，茂 盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头 就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在 墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。 骆驼说：“你看，这可以证明后了 吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不 肯认输。
骆驼与羊
•
他们俩又高走有高了看的几好了处步，这，矮有看矮见
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/10
送人玫瑰 手留余香
写出该同学身上的长处、优势；要清楚地 表达我 所喜欢和欣赏的对方的具体行为 和突出特点，不要笼统地说，要有具体内 容。
可以采用“我最欣赏你……”、“你真 优秀，因为……”、“我很佩服你，因为 ……”等句式。
赞美要真诚、真实、自然、大方。
了吧，矮比情而高垂好头丧。气”。 骆驼摇了
摇头，也不肯认输。
欣赏的困惑 欣赏的困惑
情景一：小明很会赞美别 人，“你真棒！”“你真厉害” 等话语常常挂在嘴边。同学们认 为小明特虚伪，不愿意跟他做朋 友。小明觉得特别委屈，他是真 想夸他们好，他苦恼极了!你们认 为他该怎样表达对同学的欣赏？
情景二：小侯是个特正直的同学， 有什么话就说什么话，哪怕是说人家 的缺点。她认为人应该真实地活着！ 有一天，她最好的朋友对她大声嚷嚷： “你怎么只会挑刺啊？懂不懂欣赏？” 她非常的困惑，想：“难道我真的做 错了吗？我们不应该做”真“人吗？ 见谁都说好话吗？
围模草往羊墙大。门说有样骆里：个地驼钻“又走跪，你的 矮 道 的 做 不理 能道 ， 优 某窄进下怎看个有感理 而 缺 种是 因又门前么，。 相 点 事一 为故什受样 自不 互 ， 情矮去腿也这事么？能 歧 不 而的 己的吃，钻可因 视 能 沾， 不，启各 能为 。 因 沾门 园低 不以各与为自自 做你发。子下进证自做自喜有某，各种的人己。羊里头去明高的能也自事大的，。后
都得弹起生命中的琴弦.
——卡
• 一棵树，若花不好看，也 许叶子好看；花叶都不足观， 也许枝干错落有致；花叶枝干 皆不中看，也许它生的位置很 好，在蓝天白云的衬托下，远 远地看起来，流露出几分美感。 只要你肯去欣赏它，总可以发 现它的美。
骆驼与羊
• 骆驼长得高，羊长得矮。 骆驼说：“长得高好。”羊 说：“不对，长得矮才好 呢。”骆驼说：“我可以做 一件事，证明高比矮好。羊 说：“我也可以做一件事， 证明矮比高好。”
欣赏别人有一定的方法和原则 ！！！
欣赏不是溜须拍马，不是无原则的廉价赞美， 欣赏是出自真心的一种赞美。
欣赏要善于发现别人身上的长处、优势。欣赏 有时需要换位思考。
欣赏要清楚地表达我所喜欢和欣赏的对方的行为 和突出的特点，不要笼统地说“你真了不起”。
一个赞许的眼光，一个会心的微笑，一次友好的 拍肩，一句鼓励的语言 ……都是对别人的欣赏
C143班 17周班会
读一读
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉
浸在生活中，并实现自己的意志.
——高尔基
自信是成就大事最重要的条件. ——撒弥儿·詹 森
你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的
禀赋发挥出来.经验、环境和遗传造就了你的面目，无论
是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你
欣赏是一种神奇的力量，
你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 它使你充满自信，永不烦恼；
你能欣赏大地的每一道晨曦，
欣赏是一种神奇的力量，
你的心情就会被彩云围绕；
它使人的一生更绚丽，生活更美好！
谢谢观看
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/10
欣赏的行动
每日一赞，把赞美当作每日的必修课，最好记录 下赞美的语言，把它送爸爸、妈妈、亲人、朋友、
为你付出的人、你爱的人、爱你的人……
挑 把赞美送给你 战 曾经不喜欢的 作 人！
业
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《欣赏是一种神奇的力量》
细细地欣赏自已周围的人与事， 你能欣赏天空中的每一丝细雨，
你会发现生活本来就很美好。 你就会有一个明净而清新的头脑。
欣赏是一种神奇的力量，
你能欣赏自己点点滴滴的进步，
它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。 你的前程就会被金色的阳光笼罩；
你能欣赏别人学业的精湛，
你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
你的成绩也会步步攀高；
你就具有世界上最赏心悦目的容貌。羊
• 他们走到一个园子旁边。园子 四面有围墙，里面种了很多树，茂 盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头 就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在 墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。 骆驼说：“你看，这可以证明后了 吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不 肯认输。
骆驼与羊
•
他们俩又高走有高了看的几好了处步，这，矮有看矮见
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/10
送人玫瑰 手留余香
写出该同学身上的长处、优势；要清楚地 表达我 所喜欢和欣赏的对方的具体行为 和突出特点，不要笼统地说，要有具体内 容。
可以采用“我最欣赏你……”、“你真 优秀，因为……”、“我很佩服你，因为 ……”等句式。
赞美要真诚、真实、自然、大方。
了吧，矮比情而高垂好头丧。气”。 骆驼摇了
摇头，也不肯认输。
欣赏的困惑 欣赏的困惑
情景一：小明很会赞美别 人，“你真棒！”“你真厉害” 等话语常常挂在嘴边。同学们认 为小明特虚伪，不愿意跟他做朋 友。小明觉得特别委屈，他是真 想夸他们好，他苦恼极了!你们认 为他该怎样表达对同学的欣赏？
情景二：小侯是个特正直的同学， 有什么话就说什么话，哪怕是说人家 的缺点。她认为人应该真实地活着！ 有一天，她最好的朋友对她大声嚷嚷： “你怎么只会挑刺啊？懂不懂欣赏？” 她非常的困惑，想：“难道我真的做 错了吗？我们不应该做”真“人吗？ 见谁都说好话吗？
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都得弹起生命中的琴弦.
——卡
• 一棵树，若花不好看，也 许叶子好看；花叶都不足观， 也许枝干错落有致；花叶枝干 皆不中看，也许它生的位置很 好，在蓝天白云的衬托下，远 远地看起来，流露出几分美感。 只要你肯去欣赏它，总可以发 现它的美。
骆驼与羊
• 骆驼长得高，羊长得矮。 骆驼说：“长得高好。”羊 说：“不对，长得矮才好 呢。”骆驼说：“我可以做 一件事，证明高比矮好。羊 说：“我也可以做一件事， 证明矮比高好。”
欣赏别人有一定的方法和原则 ！！！
欣赏不是溜须拍马，不是无原则的廉价赞美， 欣赏是出自真心的一种赞美。
欣赏要善于发现别人身上的长处、优势。欣赏 有时需要换位思考。
欣赏要清楚地表达我所喜欢和欣赏的对方的行为 和突出的特点，不要笼统地说“你真了不起”。
一个赞许的眼光，一个会心的微笑，一次友好的 拍肩，一句鼓励的语言 ……都是对别人的欣赏