0—12月早早教方案
0—12个月婴儿的早教方案
0—12个月婴儿的早教方案早期教育对婴儿的成长和发展非常重要，0至12个月是宝宝最快速发展的阶段。
在这个阶段，婴儿通过感觉、观察和互动来探索世界。
以下是一个针对0至12个月婴儿的早教方案：0至3个月：1.亲子互动：与宝宝进行眼神交流，触摸宝宝的皮肤，并与宝宝轻轻说话。
这有助于建立亲子关系，提高宝宝的安全感。
2.脑力发育：给宝宝提供丰富多样的刺激物，如鲜艳的玩具、音乐和颜色图书。
这将帮助宝宝发展感官和认知能力。
3.运动发展：放置宝宝在安全的地方，鼓励他们伸展和运动。
这有助于促进宝宝的运动能力和肌肉协调性。
4.感官刺激：给宝宝提供丰富多样的触觉、听觉和视觉刺激，如丝绸布、摇摆玩具和音乐。
5.睡眠：保证宝宝足够的睡眠时间，有规律的睡眠对于宝宝的大脑发育非常重要。
3至6个月：1.社交发展：带宝宝参加亲子活动，与其他宝宝互动，让宝宝学会观察和模仿。
2.看图书：给宝宝看图书，可以是简单的图片或有色彩鲜艳的图画书，培养宝宝的阅读兴趣和注意力。
3.移动玩具：给宝宝提供各种移动的玩具，鼓励他们试着爬行、翻滚和抓取玩具，这将促进宝宝的运动能力和协调性。
4.音乐和歌唱：播放宝宝喜欢的音乐，唱歌给他们听，这有助于发展宝宝的听觉和语言能力。
5.游戏时间：和宝宝一起玩简单的游戏，如捉迷藏、拍手和弹跳。
这将提高宝宝的认知能力和注意力。
6至9个月：1.语言发展：与宝宝交流，使用简单的词汇和肢体语言，为宝宝提供丰富的语言刺激。
2.探索环境：给宝宝提供安全的环境来自由地探索，如放置一些容易抓取的玩具或放置宝宝在安全围栏内的户外环境。
3.大肌肉运动：给宝宝提供机会进行爬行、站立和探索，鼓励他们尝试自己站立和走动。
4.手和眼的协调：给宝宝提供各种玩具，鼓励他们用手抓取、探索和观察。
9至12个月：1.增加挑战：给宝宝提供更复杂的游戏和玩具，如填充小块，穿线玩具，锻炼宝宝的手眼协调能力和智力发展。
2.刺激语言：阅读简单的图书，讲故事给宝宝听，鼓励宝宝模仿语言和发展词汇。
0至1岁宝宝每个月早教方案
0至1岁宝宝每个月早教方案0至1岁的宝宝每个月的早教方案可以根据宝宝的发育阶段和兴趣爱好来设计。
以下是一个一岁宝宝早教方案的示例：1个月：- 将宝宝放在摇篮或婴儿床里，给宝宝唱歌或说话，鼓励宝宝用眼睛注视你的脸。
- 将宝宝抱在怀里，轻轻摇晃宝宝，帮助宝宝放松和入睡。
- 给宝宝展示一些鲜艳的玩具或绘本，注意吸引宝宝的注意力。
2个月：- 继续给宝宝唱歌或说话，尽量使用简单的语言和音调，让宝宝对语言产生兴趣。
- 使用手指或玩具让宝宝追踪移动的物体，促进宝宝的眼手协调能力。
- 用柔和的音乐和声音给宝宝放松，帮助宝宝入睡。
3个月：- 开始给宝宝阅读简单的绘本，指着图画并解释其中的内容。
- 让宝宝尝试握住和抓取玩具，锻炼宝宝的手指灵活性。
- 逐渐增加宝宝的肌肉力量，让宝宝尝试翻身或翻滚。
4个月：- 继续给宝宝阅读绘本，注意让宝宝参与其中，例如指着图画和模仿其中的声音。
- 使用简单的手指游戏或歌曲让宝宝追踪和模仿你的动作。
- 引导宝宝用手触摸各种不同的材质，如棉花球、丝巾等。
5个月：- 鼓励宝宝尝试坐起来，用大胳膊撑住宝宝的身体，帮助宝宝保持平衡。
- 继续给宝宝阅读绘本，并加入一些简单的故事情节，鼓励宝宝理解和模仿。
- 让宝宝尝试玩简单的乐器，如响铃或小鼓，让宝宝体验音乐的乐趣。
6个月：- 给宝宝提供一些简单的拼图或积木，鼓励宝宝尝试拼装和堆叠。
- 继续给宝宝阅读绘本，并让宝宝参与其中，例如指着图画或模仿其中的声音。
- 让宝宝尝试吃一些软糊状的食物，如米糊或果泥，锻炼宝宝的咀嚼和吞咽能力。
7个月：- 继续给宝宝提供各种图画书，让宝宝逐渐独立翻阅书页并观察图画。
- 给宝宝提供一些简单的玩具，如玩偶或塑料杯子，让宝宝尝试玩耍和探索。
- 鼓励宝宝尝试一些简单的手势和动作，如挥手或拍手。
8个月：- 继续给宝宝提供各种玩具，如填充玩具或穿插玩具，锻炼宝宝的手指灵活性。
- 给宝宝讲述一些简单的故事，使用丰富的肢体语言和声音，吸引宝宝的注意力。
早教托育十二月工作计划
一、指导思想以国家教育部门的相关政策为指导，紧密结合早教托育机构实际情况，以提高婴幼儿早期教育质量为核心，全面提高家长育儿水平，促进婴幼儿身心健康发展，为构建和谐家庭、和谐社会贡献力量。
二、工作目标1. 提高婴幼儿早期教育质量，确保在园婴幼儿每月参加各类活动次数达到15次以上。
2. 提升家长育儿知识水平，开展家长培训活动10次以上，参与家长人数达到80%。
3. 优化早教托育服务，提升家长满意度，满意度达到90%。
三、具体工作安排1. 12月1日-10日：开展家长育儿知识培训（1）开展《婴幼儿早期教育》专题讲座，提高家长对早期教育的认识。
（2）组织家长观看育儿教育视频，学习育儿技巧。
（3）邀请育儿专家进行现场答疑，解决家长育儿难题。
2. 12月11日-20日：开展婴幼儿各类活动（1）开展亲子活动，增进亲子关系，提高婴幼儿社会交往能力。
（2）组织音乐、舞蹈、绘画等兴趣小组，培养婴幼儿兴趣爱好。
（3）举办元旦亲子联欢会，丰富幼儿生活，提高幼儿幸福感。
3. 12月21日-30日：开展家园共育活动（1）开展家长会，交流育儿心得，共同探讨育儿方法。
（2）邀请家长参与幼儿园环境布置，提升家园共育氛围。
（3）开展家长志愿者活动，提高家长对幼儿园工作的参与度。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养，确保教学质量。
2. 完善课程体系，结合婴幼儿身心发展特点，设计丰富多样的活动。
3. 加强家园沟通，定期开展家长会，及时了解家长需求，提高家长满意度。
4. 积极开展宣传，提高社会对早教托育工作的关注和支持。
五、工作总结1. 对12月份工作进行总结，分析存在问题，制定改进措施。
2. 对家长满意度进行调查，了解家长需求，为下一阶段工作提供依据。
3. 对教师进行考核，表彰优秀个人和团队，激励全体教职工。
通过以上工作安排，我们相信，在12月份的工作中，早教托育机构将取得显著成效，为婴幼儿的早期教育提供有力保障，为构建和谐家庭、和谐社会贡献力量。
[全]0-12月宝宝早教互动方式清单
![[全]0-12月宝宝早教互动方式清单](https://img.taocdn.com/s3/m/b65853b0f242336c1fb95e36.png)
0-12月宝宝早教互动方式清单新生早期教育重点：视觉能力，触觉敏感性与宝宝面对面，或让宝宝通过镜子注意到他的脸部变化。
给宝宝一个婴儿的抚摸，爱抚和抚摸婴儿的整个身体。
新生儿花更多的时间在睡眠中。
宝宝醒着后，一定要和TA“交谈”?2个月早期教育重点：初期的大动作，嗅觉能力趴在肚子上，每天做两到三遍，锻炼宝宝的脖子和上臂肌肉。
给宝宝闻些带有明显气味的东西，例如肥皂或醋，并观察宝宝的反应。
婴儿本月已经发出“ahhhh”和“cuckoo”的声音。
确保响应婴儿的声音，以便婴儿可以通过模仿来学习更多的音节。
与宝宝一起享受“亲皮之吻”的时间，并经常触摸宝宝。
3个月早期教育重点：学会站起来并提高视觉和听觉能力。
让婴儿侧卧，用玩具引导他仰卧，在引导过程中要注意安全?创造不同的声音来吸引宝宝的注意力，例如使用拨浪鼓和挤压塑料玩具来培养宝宝辨别声音的能力。
穿着鲜艳的衣服四处走走，看看宝宝的眼睛如何跟着您。
4个月早期教育重点：语言启蒙，手抓能力假装打电话或讲故事，嘴形可能会被夸大。
给宝宝手帕和带手柄的玩具，以增加抓握的机会。
让宝宝在跳动中体验不同的声音和节奏。
给宝宝更多的机会练习躺着和翻身。
5个月早期教育重点：手眼协调和语言能力。
给宝宝更多的双手要掌握的东西，以便他有机会用手理解世界。
使用录音机录制婴儿的声音，然后将其播放给婴儿，以使他理解“听”的概念。
6个月早期教育重点：精细的手部动作，语言理解能力。
找到一些颜色鲜艳的纽扣或豆子，让宝宝抓紧。
成人必须受到他们的保护，以防止意外摄入。
习惯性地告诉宝宝周围的食物，并鼓励宝宝看到，触摸和感觉。
适当减少抱抱婴儿的时间，并给他更多自由活动的机会。
7个月早期教育重点：手部协调，了解物体的永恒概念鼓励宝宝鼓掌，用双手敲击物体，让宝宝自己拿勺子。
与您的婴儿一起玩“藏猫”，用手帕盖住他心爱的玩具，并向婴儿展示，以帮助他了解永恒物体的概念。
开始让婴儿区分一种或两种颜色，例如以红色开头。
8个月早期教育重点：语言能力，爬行能力。
0～12个月宝宝早教方案
0～12个月宝宝早教方案
1、支持宝宝发育：母乳或人工喂养，定期体检，关注宝宝发育情况，如体重、身高、头围等。
2、给宝宝安全的环境：保持宝宝的睡眠和活动环境的安全，确保宝
宝的安全，尽量不要有太多干扰。
3、按时给宝宝洗澡：每周洗澡一次，选择室温水，帮助宝宝舒缓睡
眠和促进皮肤洁净。
4、训练宝宝的双眼注视：尽量把宝宝眼前的物品都变换一下位置，
让宝宝慢慢学习对物体注视的协调能力。
5、按照宝宝节奏玩游戏：尝试不断改变宝宝看到的东西，找到宝宝
喜欢的物品，如那些有色彩可爱的小玩具，用它来游戏，唤起宝宝的好奇心，激发宝宝学习。
6、让宝宝感受到温暖：帮助宝宝体会母爱，给宝宝多多的温暖，提
供宝宝安全的环境，让宝宝快乐。
7、唱歌给宝宝听：用温暖的歌声来帮助宝宝感受母爱，活泼的曲调
让宝宝充满活力，柔和的歌声可以让宝宝安静的入睡。
8、给宝宝看书：找一些字句简单，图画鲜艳的可爱的书籍，用可爱
的语言来读给宝宝听，指点图画中的动物或物体，让宝宝初步认识物体。
1、支持宝宝发育：定期体检，关注宝宝的发育情况。
0～12个月婴儿启蒙教育方法
0～12个月婴儿启蒙教育方法作为年轻父母的你，想你的婴儿宝宝更快地健康成长吗？做好婴儿的早期教育，特别是启蒙教育，对于婴儿来讲，婴儿启蒙教育可是相当重要的，下面列举每月的参考。
婴儿的启蒙教育进行方法。
一月大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻。
精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。
适应能力：眼球会跟红球过中线、听到声音有反应。
语言：自己会发出细小声音。
社交行为：眼睛跟踪走动的人。
二月大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应。
宫外孕宫外孕。
湿疹湿疹。
怀孕的表现怀孕的表现。
手足口病症状手足口病症状。
宝宝感冒流鼻涕怎么办。
孕中期注意事项。
怀孕吃什么好。
盆腔炎有什么症状。
怀孕三个月胎儿图。
三月大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑。
四月— 1/3 —— 1/3 —大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人。
五月大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋。
六月大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫的人的脸。
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【导读】新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢？其实，新生儿有自己的身心特点。
婴儿如何进行智力开发。
【导读】宝宝出生后到一岁是脑部发育的黄金期，这个时期对宝宝的智力开发尤为重要。
宝宝从出生之后就可以展开智能上的学习，特别是0~2岁阶段，宝宝的学习发展是相当惊人的。
0—12个月宝宝的早教方案
0—12个月宝宝的早教方案0—12个月宝宝的早教方案0～3个月婴儿训练方案一、认知能力的培养1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方龄小儿白天睡眠次数，一般仍为2～3次，每次2～2.5小时。
2、饮食:此阶段，每日给小儿喂养的次数可减为每日5次，间隔4小时左右，夜间停喂一次。
可开始训练小儿用杯喝水、用手拿东西吃，这既可发展小儿手眼动作的协调，还可为其今后的独立吃东西做准备。
3、大小便。
7个月后，小儿已能较稳当地独坐，而且由于辅食增加，大便次数也相应减少，每日约1～2次，大便性状也逐渐接近成人，可根据婴儿排便规律安排小儿坐便盆的时间。
4、独自玩耍习惯的培养。
成人不必始终陪伴在小儿身边，小儿已有一定活动能力了，能翻身、独坐、并逐渐学会爬行，只要注意玩耍环境的安全，就可让小儿独立玩玩。
四、社会交往能力的培养。
培养小儿懂礼貌、乐于与人交往。
这时期小儿对人的分辨能力已较好，可以认出自己家里的人，出现认生现象，但和不认识的小朋友交往却没有这种情况，他们能与同伴交住中获得乐趣。
因此，家长应努力创造条件，让婴儿多与小伙伴们接触、交往，从而促进其社会性发展。
对成人的认生也不是不好的现象，而是小儿发育的一个阶段，如果小儿特别认生，可暂避生人，先训练小儿多与熟人交往，慢慢地小儿对生人也能接受。
10～12个月婴儿训练方案一、认知能力的培养。
1、视觉训练。
除了在日常生活，不断引导小儿观察事物，扩大小儿的视野外，可培养小儿对图片、文字的注意、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。
2、听觉训练。
积极为婴儿创造语言环境，可促进婴儿更多听到语言，熟悉语言和渐渐理解语言。
用语言逗引婴儿活动和玩玩具，听磁带，观看周围的人物交谈，唱儿歌、唱歌曲给婴儿听。
和小儿咿呀对话。
二、动作能力的培养。
1、站立练习。
站立练习时，要注意保护好小儿，循序渐进，逐渐延长站立时间。
（1）两手扶站。
（2）练习独站。
2、起立练习。
教婴儿从俯卧位双手撑起身体，再双腿跪起来，呈爬姿，抓住栏杆站起来。
0-12个月早教教案情感与社会
0-12个月早教教案情感与社会教案标题：0-12个月早教教案情感与社会教案目标：1. 帮助婴儿建立安全的情感依恋关系，促进其情感发展。
2. 通过与他人的互动，培养婴儿的社交能力和适应能力。
教案内容：1. 情感发展：a. 提供稳定和温暖的环境，满足婴儿的基本需求，如喂养、更换尿布、安抚等。
b. 与婴儿进行亲密的肢体接触，如拥抱、抚摸、亲吻等，以增强亲子情感。
c. 使用温和的语调与婴儿交流，给予他们关注和赞美，增强他们的自尊心。
d. 提供丰富多样的感官刺激，如触摸不同材质的物品、听音乐、观察鲜艳的颜色等，以促进婴儿的感知和情感表达能力。
2. 社交能力培养：a. 与婴儿进行面对面的眼神交流，微笑并回应他们的表情和声音。
b. 鼓励婴儿与其他婴儿进行互动，如一起玩耍、观察对方的动作等。
c. 在安全的环境下，定期组织婴儿间的互动活动，如音乐游戏、婴儿操等，以促进他们的社交能力和团队合作意识。
d. 给予婴儿足够的自由空间，让他们自主探索周围环境，与人和物互动，培养他们的好奇心和探索欲。
教案步骤：1. 创造温馨的教室环境，确保安全和干净。
2. 与婴儿建立情感联系，使用温和的语调与他们交流。
3. 提供丰富的感官刺激，如触摸、听觉和视觉刺激。
4. 进行面对面的眼神交流和微笑，回应婴儿的表情和声音。
5. 定期组织婴儿间的互动活动，鼓励他们与其他婴儿一起玩耍。
6. 给予婴儿自由探索的机会，观察他们的好奇心和探索欲。
7. 结合音乐和游戏，促进婴儿的情感和社交发展。
8. 结束课程时，与婴儿进行亲密的肢体接触，如拥抱和亲吻，表达关爱之情。
教案评估：1. 观察婴儿的情感表达能力，包括面部表情、声音和肢体语言。
2. 观察婴儿与他人的互动情况，包括眼神交流、微笑和触摸等。
3. 与家长进行交流，了解婴儿在家庭环境中的情感和社交表现。
教案扩展：1. 配合婴儿的年龄和发展阶段，逐步引导他们学习更复杂的情感和社交技能。
2. 提供更多的社交互动机会，如参加亲子活动和与其他婴儿互动的机会。
012月宝宝早教方案01岁间的育婴方案
012月宝宝早教方案01岁间的育婴方案0-12月宝宝早教方案0-1岁间的育婴方案在日常生活中，有哪些与0-12月宝宝相关好的早教方案呢？下面是给大家的0-12月宝宝早教方案，供大家参阅!1. 从能抬头、视物、倾听，开展到坐、爬、翻身，再开展到站立，进而从扶着走开展到单独行走。
2. 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体;能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品;双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。
3. 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，开展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。
4. 从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示?再见?，开展到会说单字句，如?爸??妈??拿??要?等。
5. 能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望;能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。
6. 注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字(大字)。
7. 有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出快乐的样子。
智慧妈妈提示：这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。
可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。
1. 放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。
2. 开展手的触摸、拍打、够取等功能。
3. 在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。
4. 不失时机地扩大宝宝的视野，教认万事万物。
5. 随着音乐节奏手舞足蹈，以开展运动机能。
6. 搭积木，滚皮球，用棍子取物。
7. 用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。
8. 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。
9. 知道竖起一个手指表示?1?，用点头表示?好?等。
10. 能听大人的指令拿7种～8种物品。
11. 会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。
12. 培养自我效劳能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。
13. 创设识字环境，能字物对应，能认字。
14. 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。
1岁以内宝宝语言活动目标(1) 能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。
宝宝早教内容
0-12月宝宝早教内容新手妈妈教程新生儿早教重点早教重点:视觉能力、触觉敏感性推荐方案:可以和宝宝面对面，或利用镜子让宝宝注意自己脸部变化。
给宝宝做婴儿抚触，对宝宝进行轻抚和触摸。
虽然新生儿更多时间在睡觉，但在宝宝醒着时候，一定要和他多"交谈"。
2月龄早教重点早教重点:最初的大动作、嗅觉能力推荐方案:趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。
拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么不同反应。
回应宝宝的"啊啊"、"咕咕"，鼓励"交谈"。
给宝宝做婴儿抚触，对宝宝进行轻抚和触摸。
3月龄早教重点早教重点:学习翻身，锻炼视觉、听觉能力推荐方案:让宝宝侧卧，用玩具引导宝宝，转向仰卧(注意安全哦)。
制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声。
音的辨别力。
穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。
4月龄早教重点早教重点:语言启蒙、手的抓握能力推荐方案:假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。
给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。
让宝宝在敲敲打打中，体会不同的声音和节奏。
给宝宝更多的机会，练习趴卧和翻身。
5月龄早教重点早教重点:手眼协调能力、语言能力推荐方案:多给宝宝玩一些可以用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。
(注意卫生)用录音机录下宝宝的"话"，再放给他听，让他了解"倾听"的概念。
慢慢拉着宝宝的双手让他坐起。
6月龄早教重点早教重点:手部精细动作锻炼、语言理解能力学习推荐方案:找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿(注意:过程中需要看好宝宝，防止误食)。
经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。
适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。
7月龄早教重点早教重点:双手协调性、理解物体永恒概念推荐方案:鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。
跟宝宝玩"藏猫猫"，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。
0到一岁宝宝的早教方案
0到一岁宝宝的早教方案一、0 3个月：感知世界的小萌宝。
1. 视觉刺激。
宝宝这个时候对黑白对比强烈的图案特别感兴趣呢。
咱可以准备一些黑白卡片，像黑白相间的棋盘格、大大的黑色圆形白色背景之类的。
把卡片放在距离宝宝眼睛20 30厘米的地方，慢慢地左右移动或者上下移动，宝宝的小眼睛就会跟着卡片转啦，这就像是他们在玩一场眼睛追踪的小游戏呢。
家里要是有彩色的气球，系在宝宝的小床边，不过要注意安全，别让气球掉下来砸到宝宝哦。
颜色鲜艳的气球会吸引宝宝的目光，他们会好奇地盯着看，这也是在锻炼他们的视觉能力呀。
2. 听觉启蒙。
给宝宝听各种轻柔的声音。
妈妈可以轻轻哼唱摇篮曲，宝宝可喜欢妈妈的声音了，就像有魔力一样，能让他们感到安心。
也可以用小沙锤或者摇铃，在宝宝的耳边轻轻摇晃，发出清脆的声音。
不过声音别太大，不然会吓到小宝贝哦。
每次听到不同的声音，宝宝的小耳朵就像在接收来自世界的信号，可有意思了。
3. 触觉体验。
宝宝的小手小脚可敏感啦。
可以用柔软的小毛巾轻轻擦拭宝宝的小手、小脸和小脚丫，这种轻柔的触感会让宝宝觉得很舒服。
还可以给宝宝准备一些不同材质的小物件，像毛茸茸的小玩偶、光滑的丝绸手绢，让宝宝抓一抓、摸一摸。
他们会用自己的小手去探索这些新奇的感觉，就像小小探险家一样。
二、3 6个月：好奇宝宝初长成。
1. 翻身训练。
这个阶段宝宝开始有翻身的欲望啦。
咱们可以在宝宝的一侧放一个他喜欢的小玩具，吸引他翻过去拿。
当宝宝努力翻身的时候，可别忘了在旁边给宝宝加油打气哦。
不过要小心看着，别让宝宝翻到床下去了。
如果宝宝翻不过去，咱们可以轻轻帮他一下，慢慢地宝宝就能掌握翻身的技巧了。
2. 语言互动。
宝宝开始能发出一些咿咿呀呀的声音了，这时候要多和宝宝聊天。
不管是换尿布的时候，还是喂奶的时候，都可以跟宝宝说说话。
比如说“宝宝，妈妈现在给你换尿布啦，小屁屁要舒舒服服的哦。
”宝宝可能会用他可爱的声音回应你呢。
还可以模仿宝宝的声音，跟他“对话”，就像一场特别的小聊天，可有趣了。
早教月龄课程安排方案模板
一、课程背景随着社会的发展和科学研究的深入，早期教育越来越受到重视。
为了更好地促进宝宝身心健康发展，本课程根据宝宝不同月龄的特点，制定了一套科学、系统的早教课程安排方案。
二、课程目标1. 帮助宝宝在各个阶段实现生理和心理的全面发展。
2. 培养宝宝的认知、情感、社交、语言、运动等多方面能力。
3. 增进亲子关系，提高家庭幸福感。
三、课程安排以下为不同月龄宝宝的早教课程安排方案：1. 新生儿（0-1个月）课程内容：建立安全与依恋，感知觉训练，情绪和社交能力训练。
具体安排：（1）每天陪伴宝宝，多抚摸、拥抱，增进亲子感情。
（2）给宝宝听轻柔的音乐，进行听觉刺激。
（3）观察宝宝的面部表情，了解其情绪需求。
2. 1-3个月课程内容：视觉训练，听觉训练，触觉训练，情感和社交能力训练。
具体安排：（1）进行追视游戏，锻炼宝宝的视觉追踪能力。
（2）播放不同节奏的音乐，培养宝宝的听觉辨识能力。
（3）让宝宝接触不同材质的物品，提高触觉敏感度。
（4）与宝宝进行亲子互动，增进情感交流。
3. 4-6个月课程内容：语言能力训练，精细动作训练，大动作训练。
具体安排：（1）与宝宝进行亲子对话，锻炼语言表达能力。
（2）让宝宝练习抓握、翻身等精细动作。
（3）进行俯卧抬头、翻身等大动作训练。
4. 7-9个月课程内容：认知能力训练，语言能力训练，社交能力训练。
具体安排：（1）通过亲子游戏，培养宝宝的认知能力。
（2）进行亲子阅读，提高语言表达能力。
（3）让宝宝与其他宝宝互动，锻炼社交能力。
5. 10-12个月课程内容：独立能力训练，情感和社交能力训练。
具体安排：（1）培养宝宝独立进食、穿衣等生活自理能力。
（2）加强亲子互动，增进情感交流。
（3）鼓励宝宝与其他宝宝互动，提高社交能力。
四、课程实施与评价1. 家长根据宝宝的月龄特点，选择合适的课程内容。
2. 家长与宝宝共同参与课程，确保课程效果。
3. 定期对宝宝进行评估，了解其发展情况，调整课程安排。
0-12月教案
0-12月教案教案标题：0-12月教案教案目标：1. 促进婴幼儿的身体和认知发展。
2. 培养婴幼儿的感知和交流能力。
3. 培养婴幼儿的情感和社交技能。
4. 为婴幼儿提供安全、温暖和刺激的学习环境。
教学内容：1. 身体发展：促进婴幼儿的大肌肉运动，如翻身、爬行、坐立等。
2. 认知发展：通过观察、探索和感知世界，促进婴幼儿的认知发展。
3. 感知和交流：培养婴幼儿的感知能力，如听觉、视觉、触觉等，并通过肢体语言和表情进行交流。
4. 情感和社交：培养婴幼儿的情感表达和社交技能，如与他人互动、分享和合作等。
教学活动：1. 身体发展活动：a. 提供安全的环境，鼓励婴幼儿主动翻身、爬行、坐立等。
b. 使用丰富多样的玩具和器材，激发婴幼儿的运动兴趣。
c. 进行简单的运动游戏，如追逐、接球等，促进婴幼儿的协调能力。
2. 认知发展活动：a. 提供各种触感丰富的材料，如布料、纸张、水等，让婴幼儿触摸、感受不同材质。
b. 创造丰富多样的声音和声音源，如摇铃、敲击鼓等，让婴幼儿听觉刺激。
c. 提供各种颜色、形状和大小的玩具，让婴幼儿观察和辨认。
3. 感知和交流活动：a. 与婴幼儿进行眼神交流，回应其肢体语言和表情。
b. 使用简单的手势和动作，与婴幼儿进行交流和互动。
c. 为婴幼儿播放简单的音乐，观察其对音乐的反应。
4. 情感和社交活动：a. 与婴幼儿进行亲密的肢体接触，如拥抱、轻拍等，表达对其的关爱和温暖。
b. 与其他婴幼儿进行互动游戏，如传球、分享玩具等，培养合作和分享意识。
c. 安排婴幼儿与家长或照顾者进行亲子互动活动，如唱歌、讲故事等，促进情感交流。
评估方法：1. 观察婴幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 记录婴幼儿在不同活动中的反应和发展情况。
3. 与家长或照顾者进行沟通，了解婴幼儿在家庭环境中的发展情况。
教案调整和改进：1. 根据婴幼儿的个体差异，调整活动的难易程度和时间安排。
2. 根据观察和评估结果，对活动内容和方式进行改进和调整。
0～12个月宝宝早教方案
0～12个月宝宝早教方案宝宝的第一年是其大脑发育最迅速的时期，早期的刺激和教育对宝宝的智力和感官发展非常重要。
下面是一个针对0～12个月宝宝的早教方案，帮助他们全面发展。
0～3个月：1.视觉刺激：给宝宝提供明亮的色彩和对比鲜明的图像，如黑白卡片或图案，以帮助他们发展视觉感知能力。
2.听觉刺激：播放轻柔的音乐或儿歌，与宝宝进行轻声交流。
给宝宝带上响铃或摇铃，引起他们的注意力。
3.身体感觉：进行适当的皮肤触摸，如按摩，帮助宝宝感知他们的身体。
轻轻地晃动宝宝，并给予拥抱和亲吻，以帮助他们建立安全感。
4.语言刺激：与宝宝进行简单的对话，重复他们发出的声音，以促进他们的语言发展。
3～6个月：1.运动发展：给宝宝提供安全的空间，让他们自由翻滚和探索。
使用柔软的玩具或婴儿健身器材，帮助他们发展肌肉控制能力。
2.手眼协调：给宝宝提供一些易于抓握的玩具，如柔软的布娃娃或安全的手持玩具。
让宝宝试着捉住这些物品，锻炼他们的手眼协调能力。
3.语言发展：与宝宝进行有意义的互动，对他们的咿咿呀呀做出回应。
阅读简单的图画书，唱儿歌或谣言，促进他们的语言发展。
4.社交互动：与宝宝进行一对一的互动，与他们进行有趣的面部表情和声音的交流。
6～9个月：1.爬行训练：给宝宝提供宽敞的空间，鼓励他们尝试四肢爬行。
放置一些有趣的玩具在他们面前，激励他们前进。
2.物品辨识：给宝宝提供一些易于辨认的物品，并重复物品的名称。
鼓励宝宝触摸和抓握这些物品，帮助他们学会辨别和认知不同的物体。
3.语言能力：与宝宝进行简单的对话，鼓励他们模仿一些简单的音节和词汇。
使用一些指令性语言，如“给我”和“拿”，帮助他们理解语言的意义。
4.玩耍互动：与宝宝进行玩耍互动，如“捉迷藏”等游戏，促进他们的社交互动和情感发展。
9～12个月：1.独立站立：给宝宝提供稳定的支撑，帮助他们学会独立站立。
鼓励他们尝试抓住家具或固定物体进行站立，并慢慢放开手。
2.操作玩具：给宝宝提供一些适合他们年龄的操作玩具，如穿线玩具或插针板。
0—12个月婴儿的早教方案
0—12个月婴儿的早教方案早教是指在婴幼儿成长发育的早期阶段，通过创设有利于婴幼儿感知、认知、语言、运动、社交等方面全面发展的环境，给予针对性的教育与训练，促进婴幼儿智力、情感、语言、运动等方面的综合发展。
下面是0-12个月婴儿的早教方案。
0-3个月：1.语言启蒙：向婴儿不断地说话、讲故事、唱歌，以提高他们的听觉接受能力。
2.视觉启蒙：使用高对比度、鲜明色彩的玩具、图书等，促进婴儿对物体的观察和注视能力。
3.触觉刺激：让婴儿接触各种不同质地的布料、玩具等，以提高他们的触觉感知能力。
4.运动训练：帮助婴儿进行头部抬起、躯干翻身等简单的运动训练，以加强他们的肌肉发育。
3-6个月：1.肢体感知：让婴儿摸索不同形状的玩具，同时引导他们追踪移动的物体，以促进他们对肢体的感知。
2.语言训练：逐渐增加对婴儿的语言输入，教授简单的表情和手势，以促进婴儿的语言发展和交流能力。
3.运动训练：引导婴儿进行俯卧位、坐位和盖被子等简单的运动动作，以加强他们的肌肉控制和协调能力。
4.社交互动：与婴儿进行面对面的对话和交流，给予他们正面的反馈和互动，以培养他们的社交能力。
6-9个月：1.感官发展：提供丰富的感觉刺激，如让婴儿触摸不同质地的材料、探索各种声音等，以促进他们感官发展。
2.语言训练：逐渐引入简单的单词和短语，与婴儿进行语言互动，以促进他们的语言理解和表达能力。
3.运动训练：鼓励婴儿进行爬行、站立和探索性的走动，以促进他们的大肌肉发育和运动技能。
4.认知训练：给予婴儿各种形状的玩具，让他们尝试将玩具放入相应的形状适配器中，以培养他们的认知能力和手眼协调能力。
9-12个月：1.智力开发：教授婴儿简单的问题，让他们思考和解决问题，以提高他们的智力水平和思维能力。
2.语言发展：鼓励婴儿模仿语言表达，逐渐引入简单的词汇和短句，以促进他们的语言发展和表达能力。
3.运动训练：引导婴儿进行简单的走路、爬上和下楼梯等活动，以提高他们的大肌肉控制和协调能力。
0—12个月宝宝的早教方案
0—12个月宝宝的早教方案早期教育对于0-12个月的婴儿来说非常重要，它可以帮助婴儿发展基本的感知、认知、运动和语言能力。
以下是一份针对0-12个月宝宝的早教方案，旨在帮助家长有效地促进宝宝的全面发展。
0-3个月：1.亲密交流：与宝宝进行面对面的亲密交流，通过眼神接触、表情和声音的模仿，帮助宝宝建立安全感和信任感。
2.身体接触：给宝宝提供足够的拥抱和抚摸，这可以促进宝宝的感知能力和情感发展。
3.高对比图像：给宝宝看一些高对比度的黑白图像，这有助于宝宝的视觉发展。
4.摇篮曲：给宝宝播放一些柔和的音乐，这可以帮助宝宝放松和入睡，并促进音乐感知能力的发展。
3-6个月：1.活动玩具：给宝宝提供一些适合他们手部探索动作的活动玩具，以帮助他们发展手眼协调能力。
2.肢体运动：和宝宝一起做一些简单的肢体运动，如摇摆、抱起、拍打脚底等，这可以帮助宝宝发展基本的运动能力。
3.语言刺激：和宝宝进行轻声耳语和响亮的声音模仿游戏，这可以培养宝宝的语言感知和表达能力。
6-9个月：1.探索游戏：给宝宝提供一些安全的环境和玩具，鼓励他们自由地探索和触摸周围的事物，以促进宝宝的感知和认知能力的发展。
2.建立日常习惯：培养宝宝的日常生活习惯，如定时吃饭、洗澡、睡觉等，这可以帮助宝宝建立安全感和规律性意识。
3.手指游戏：和宝宝一起做一些手指游戏，如拇指对掌、拍手等，这可以促进宝宝的手部和手眼协调能力。
4.社交互动：给宝宝提供和其他宝宝或家庭成员一起玩的机会，这可以促进宝宝的社交能力和情感发展。
9-12个月：1.培养独立性：鼓励宝宝自己探索和解决问题，如自己吃东西、自己玩具等，这可以帮助宝宝培养独立性和解决问题的能力。
2.模仿游戏：和宝宝一起做一些模仿游戏，如模仿动物的叫声、做出各种表情等，这可以促进宝宝的语言和表达能力的发展。
3.填塔游戏：给宝宝提供一些可以堆叠的玩具，帮助宝宝发展手部和手眼协调能力。
4.聆听音乐：给宝宝播放一些适合他们年龄的音乐，鼓励他们随音乐舞动和拍手，这可以促进宝宝的音乐感知和表达能力的发展。
分月龄早教方案
3. 7-9个月
（1）感官刺激：探索不同质地的物品，如布书、洗澡玩具。
（2）语言启蒙：模仿宝宝的声音，鼓励宝宝发音。
（3）大动作：练习坐稳，引导宝宝爬行。
（4）精细动作：练习捏取，如放入小馒头等。
4. 10-12个月
（1）感官刺激：认识日常物品，如杯子、碗、勺子等。
（3）大动作：练习跑、跳、投掷等，进行户外活动。
（4）精细动作：练习绘画、手工制作。
六、实施与评估
1.家长根据本方案内容，结合宝宝实际情况，制定庭早教计划。
2.定期评估宝宝的发展情况，根据评估结果调整早教计划。
3.鼓励家长积极参与宝宝的成长过程，共同见证宝宝的进步。
七、结语
本早教方案旨在为家长提供一份详细、科学的分月龄早教指导，帮助家长更好地关注和引导婴幼儿的成长。希望家长能够充分发挥方案的作用，为宝宝创造一个快乐、健康的成长环境。让我们携手共进，为宝宝的美好未来努力！
2.提高家长对婴幼儿早期教育的认识和参与度，增进亲子关系。
3.培养婴幼儿良好的生活习惯和学习兴趣，为今后的成长奠定基础。
三、早教原则
1.尊重个体差异，因材施教，关注每个婴幼儿的特定需求。
2.注重亲子互动，鼓励家长积极参与，共同促进婴幼儿成长。
3.以游戏为主要教学手段，让婴幼儿在愉悦的氛围中学习、成长。
4.遵循婴幼儿成长规律，合理安排教学内容，逐步提高教育难度。
四、早教内容
1.感官刺激：通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多种感官刺激，促进婴幼儿感知能力的发展。
2.语言启蒙：利用儿歌、故事、日常对话等形式，培养婴幼儿的语言表达和听力理解能力。
3.大动作：针对抬头、翻身、坐、爬、走、跑、跳等大动作进行训练，提高婴幼儿的运动能力。
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·认知能力：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、温度觉等。
·动作能力：包括大动作（姿态的反应、头的平衡、坐、立、爬、走、跑）和细动作（手的抓握、捏取、协调）。
·言语能力：言语是表达思想、观念的心理过程，文字、声音、视觉信号、姿势及手势等都属语言范畴。
3、 触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。
4、 味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。
3、认识自我：将小儿抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。 4、捉迷藏 爸爸抱着孩子，妈妈用一块手绢遮住自己的脸，并逗引他说，“宝宝，妈妈在哪儿？妈妈在哪儿？”接着露出笑脸，同时说，“宝宝，妈妈在这儿？”重复多次后教他用手去拉妈妈们的手或脸上的手绢。逐渐训练到他可以用手绢遮住自己的脸，互相捉迷藏。
·社会交往和生活能力：是指婴幼儿对现实社会文化的个人反应、对外界刺激物的分析和综合的能力以及生活自理、社会适应能力等，它是孩子智力综合能力的反映。
“婴幼儿早早教方案”细分为6个不同的阶段，即0—4月、5—8月、9—12月、1—1.5岁、1.5-2岁、2—3岁。那么，现在开始！起步走！首先展开我们的0—1岁婴儿的早早教同步训练吧！
9～12月婴儿的早早教方案
一、认知能力的训练
1、视觉训练。除了在日常生活，不断引导小儿观察事物，扩大小儿的视野外，可培养小儿对图片、文字的注意、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。教小儿认识实物，图片，把几种东西或几张图片放在一起让小儿挑选、指认，同时教小儿模仿说出名称来。
2、听觉训练。 积极为婴儿创造语言环境，可促进婴儿更多听到语言，熟悉语言和渐渐理解语言。用语言逗引婴儿活动和玩玩具，听磁带，观看周围的人物交谈，唱儿歌给婴儿听，小儿咿呀对话。
二、动作能力的训练
1、爬行动作：在小儿前方放个玩具，引诱他爬过去取玩具，成人扶住小儿的小腿，或用手托住小儿脚掌，左右交替地弯曲其膝关节，助其向前爬行，重复2～3遍，每日1～2次。
2、站立练习：两手扶站。当小儿两手扶站较稳时，可训练一手扶站，可让小儿一手扶站，另一只手去取玩具 。
3、 户外活动逗引：在户外活动，遇到孩子感兴趣的人和物，他也会高兴的咿呀作声。一旦逗引孩子发出了咿呀声，父母就要富有感情地称赞他、触摸他，与他“你一言，我一语”地交谈。
四、社交及生活能力的训练
1、 培养清洁卫生的习惯：小儿每次哺喂完，都帮他擦擦嘴。早晨起床后为他洗脸、洗手，入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部，在固定时间洗澡等等，均可培养小儿爱清洁的良好习惯。
2、睡眠。白天睡眠次数可逐渐减至每日2次，每次睡眠时间2小时。每天应定时让小儿上床睡觉，睡眠前不要引导小儿过分地兴奋。
3、 饮食。随着小儿年龄增长，喂养次数每日可逐渐减到4～5次。定时进餐，有助于消化系统有节律地工作，进餐时要有固定的坐位，训练进食自理的能力，如让小儿自己用手拿饼干吃，独自抱奶瓶吃奶、用杯喝水，试着拿汤匙舀东西吃。
三、言语能力的训练
1、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情，使他对成人不同语调，不同表情有不同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。
2、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。
2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4～5次，间隔3～4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥等。
（2）靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1～2次，每次2～3分钟。
2、手部动作训练
（1）伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。
（2）发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。
2、 逗引时会微笑，见人能自动微笑、发声或挥手蹬脚，表现出快乐的神情；喜欢大人和他在一起玩耍；见生人盯看、躲避、哭等。
3、 哭吵的特征随环境而变，不同原因有了不同的哭吵声。善于辨别婴儿哭声，并作出应答：哭声是婴儿表示不满的主要手段。婴儿啼哭时，闭着眼晴，嘴左右觅食或吮吸手指，双脚紧蹬、嚎叫不停，说明小儿是饥饿或口渴，应给婴儿喂奶或喂水。持续不断悲悲切切地嗯叫流泪，可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒服，成人可给婴儿宽衣带、更换尿布。
5～8个月婴儿的早早教方案
一、认知能力的训练
1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。 每日训练2～3次，每次3～5分钟。
2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
二、动作能力的训练
1、练习坐
（1）拉坐练习： 婴儿仰卧位，成人双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5～6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2～3次。
四、社交和生活能力的训练
1、睡眠：可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3～4次，每次1.5～2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。
1、 说笑逗引：抱起孩子，与孩子面对面，用愉快的口气和表情与他说笑、逗乐，使孩子发出“啊、呃、呀”声或笑声。父母在模仿发音时应有相应的动作，如抱着他摇晃或者把脸贴在婴儿的脸上等。为了更能引起婴儿的注意，父母有时可以夸大口型，因为夸张的口型更能引起婴儿的注意。
2、玩具逗引：用孩子喜欢的玩具、图片逗引他发音，一旦他兴奋地手舞足蹈时，就会发出“啊、呀”声。
0—3岁早早教方案
当宝宝如天使般呱呱坠地时，他们对这个世界充满了陌生感和好奇心。当然，他们还缺乏对周围事物的感知力，他们不会明白，看到的是什么东西，听到的是什么声音，他们脆弱的小生命显得那么的美好、纯真而又不堪一击。
不过，在短短几年中，他们会以不可思议的速度迅速成长、发育，成为一个令爸爸妈妈疼爱不已、也头疼不已的淘气宝贝。谁不希望自己的小宝贝茁壮成长，谁不希望自己的小宝贝成为聪明机灵又活泼可爱的佼佼者呢？
0～4个月婴儿的早早教方案
一、认知能力的训练
1、 视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。
2、 听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。
三、言语能力的训练 在日常生活中引导小儿主动发音和模仿发音，积极为婴儿创造良好的语言环境。父母可在婴儿面前拉着动物玩具走，并且模仿动物的叫声，让婴儿学，如狗是“汪汪”，鸡是“咕咕”，鸭是“呱呱”，猫是“喵喵”等。认识家里日常用品，会用手指要东西。
四、社交和生活能力的训练
1、与人交往。此时，婴儿已经有一定的活动能力，对周围世界有了更广泛的兴趣，有与人交往的社会需求和强烈的好奇心。因此，家长每天也应当抽出一定时间和小儿一起游戏，进行情感交流。教会婴儿“拍手、再见”等手势。
3、行走练习：可拉着小儿的双手训练其迈步，或让小儿扶着栏杆或床边迈步走，还可用较长的围巾从婴儿前胸、腋下围过，成人在孩子后方，拉紧围巾，让孩子练习独立走步。孩子会独走数步后，可在小儿的前方放一个他喜欢的玩具，训练他迈步向前取，或让婴儿靠墙独站稳后，成人后退几步，手中拿玩具，用语言鼓励婴儿朝成人方向走去，小儿快走到成人身边时，成人再后退几步，直到婴儿走不稳时把婴儿抱起来，夸奖他走得好并给他玩具。
4、手部动作训练。
(1)训练小儿手的控制能力。在小儿能够有意识地将物品放下后，训练小儿将手中的物品投入到一些小的容器中。让小儿将小木块放到一个小盒子中，将小粒的东西拾起来放进小瓶中。还可给小儿选择一些带孔洞的玩具，让小儿将一些东西从孔洞中投入。
(2)训练小儿用手的能力。可通过游戏，成人示范，教小儿学会手的多种用途。比如把木块搭起来，打开或盖上盒盖、瓶盖，拉电灯开关线，用笔画线条，用手翻书，按按钮、扔皮球，拾东西，模仿用手推玩具火车，拿勺子在碗中搅拌，用勺吃饭，用手挖抠东西等等。