水泵课设
水泵课程设计CAD
水泵课程设计CAD一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握水泵的基本原理、结构、类型及运行维护方法。
通过课程学习，使学生能够熟练运用CAD软件进行水泵课程设计，培养学生的创新能力和实践能力。
具体分解为以下三个目标：1.知识目标：（1）掌握水泵的基本原理、结构及分类。
（2）了解水泵的运行维护方法及注意事项。
（3）熟悉CAD软件的基本操作及应用。
2.技能目标：（1）能够运用CAD软件进行水泵课程设计。
（2）具备水泵选型、安装、调试的能力。
（3）具备水泵运行维护和故障处理的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队协作精神和责任感。
（2）培养学生对水泵行业的兴趣和热爱。
（3）培养学生创新思维和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括水泵的基本原理、结构、类型、运行维护方法及CAD软件的应用。
具体安排如下：1.水泵的基本原理、结构及分类：介绍水泵的工作原理、主要部件及其功能，常见水泵类型的特点及应用。
2.水泵的运行维护方法及注意事项：讲解水泵的启动、停止、调节及运行维护方法，注意事项及故障处理。
3.CAD软件的基本操作及应用：教授CAD软件的操作方法，如何绘制水泵相关图纸，以及如何利用CAD软件进行水泵课程设计。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解水泵的基本原理、结构、类型、运行维护方法及CAD软件的基本操作。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解水泵的应用及运行维护。
3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的水泵及CAD相关教材。
2.参考书：提供水泵行业内的权威著作、论文等参考资料。
3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等，以直观展示水泵的原理、结构及应用。
4.实验设备：提供水泵实验装置，让学生能够亲自动手操作，提高实践能力。
课程设计水泵控制系统
课程设计水泵控制系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握水泵控制系统的原理、组成及其应用。
通过本课程的学习，学生应能理解水泵控制系统的工作原理，掌握水泵控制系统的组成部分，了解水泵控制系统在不同领域的应用。
此外，学生还应培养观察、分析问题和解决问题的能力，提高科学思维和创新意识。
具体来说，知识目标包括：1.掌握水泵的基本原理和结构。
2.了解水泵控制系统的组成及其作用。
3.熟悉水泵控制系统在不同领域的应用。
技能目标包括：1.能够分析水泵控制系统中各组成部分的工作原理。
2.具备水泵控制系统的安装、调试和维护能力。
3.能够针对实际问题，提出改进措施，优化水泵控制系统的设计。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对水泵控制系统的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2.培养学生团结协作、勇于创新的科学精神。
3.使学生认识到水泵控制系统在现代社会中的重要作用，提高学生对水泵控制系统的关注度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括水泵的基本原理、结构及其控制系统的设计和应用。
具体内容包括：1.水泵的基本原理：介绍水泵的工作原理、性能参数及其分类。
2.水泵的结构：讲解水泵的构造，包括叶轮、泵壳、密封装置等。
3.水泵控制系统：介绍水泵控制系统的组成、工作原理及其在实际应用中的作用。
4.水泵控制系统的应用：分析水泵控制系统在供水、排水、灌溉等领域的应用实例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握水泵控制系统的相关理论知识。
2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型水泵控制系统案例，使学生更好地理解水泵控制系统的应用。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的水泵控制系统教材，为学生提供系统的理论知识。
水泵流量控制系统课程设计---好的
学号：课程设计题目水泵流量控制系统设计学院自动化学院专业自动化班级皇马姓名皇马指导教师2013 年 1 月15 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：自动化学院题目: 水泵流量控制系统设计初始条件：1.课程设计辅导资料：“过程控制系统和应用”、“过程控制系统与仪表”、“过程控制仪表及控制系统”、“过程控制系统及仪表”等；2.先修课程：仪表与过程控制系统等。
3.主要涉及的知识点：过程控制仪表、控制系统、被控过程等要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1.课程设计时间：1.5周；2.课程设计内容：根据指导老师给定的题目，按规定选择其中1套完成；本课程设计统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目所涉及的生产工艺和控制原理进行介绍，针对具体设计选择相应的控制参数、被控参数以及过程检测控制仪表，并画出控制流程图及控制系统方框图。
3.课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写，具体包括：①目录；②摘要；③生产工艺和控制原理介绍；④控制参数和被控参数选择；⑤控制仪表及技术参数；⑥控制流程图及控制系统方框图；⑦总结与展望；（设计过程的总结，还有没有改进和完善的地方）；⑧课程设计的心得体会（至少500字）；⑨参考文献（不少于5篇）；⑩其它必要内容等。
时间安排：具体时间设计内容1月2日指导老师就课程设计内容、设计要求、进度安排、评分标准等做具体介绍。
学生确定选题，明确设计要求1月3日开始查阅资料，了解系统生产工艺和控制原理。
1月4日确定系统所需检测元件、执行元件、调节仪表技术参数1月7日—1月8日确定控制流程图及控制系统方框图1月9日—1月10日撰写课程设计说明书1月11日答辩并上交课程设计说明书指导教师签名： 2012 年 12 月 27 日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (3)1 设计目的与要求 (4)1.1 设计目的 (4)1.2 设计的意义 (4)1.3 要求完成的主要任务 (5)2 自来水厂生产工艺 (5)2.1 生产工艺 (5)2.2 生产工艺流程图 (6)3 系统结构设计 (6)3.1 控制方案 (6)3.2 系统结构 (6)4被控变量与控制变量选择 (7)4.1被控变量选择原则 (7)4.2控制变量选择原则 (7)4.3本系统被控变量与控制变量的选择 (8)5检测环节设计 (8)5.1检测环节设计原则 (8)5.2本系统检测环节设计 (9)6执行器设计 (9)6.1执行器设计原则 (9)6.2本系统执行器设计 (10)7调节器设计 (10)7.1调节器正反作用选取 (10)7.2调节器规律的选择 (10)7.3调节器参数整定 (13)总结与展望 (13)课程设计心得体会 (15)参考文献 (15)摘要随着科学技术的迅猛发展，自动化技术在工业，农业，科技及人们日常生活中发挥着重要的作用。
泵站自动化课设说明书
泵站自动化课设说明书1. 引言本文档是对泵站自动化课设进行详细说明的文档。
本课设旨在设计一个泵站的自动化控制系统，实现对水泵的自动控制和监测，提高泵站的运行效率和平安性。
2. 课设背景传统的泵站通常需要人工操作，对水泵的运行状态进行监测和调控。
然而，这种手动操作存在一定的局限性，如操作人员的经验和能力等。
为了提高泵站的运行效率和平安性，自动化控制系统成为必要的选择。
3. 课设目标本课设的目标是设计一个泵站的自动化控制系统，实现以下功能：- 实时监测水泵的运行状态，包括水位、压力等参数； - 根据监测到的参数，自动调节水泵的运行速度和启停； - 提供远程监控和操作的能力，方便运维人员对泵站进行管理。
4. 系统设计4.1 硬件设计本系统的硬件设计包括以下几个关键组件： - 水位传感器：用于监测水泵的水位，实时反响给控制系统； - 压力传感器：用于监测水泵的出水压力，同样实时反响给控制系统； - 控制器：负责对传感器的采集数据进行处理，并根据预设的逻辑控制水泵的运行； - PLC〔可编程逻辑控制器〕：用于接收控制器的指令，并控制水泵的启停和运行速度；- 人机界面：提供了一个界面，方便运维人员进行远程监控和操作。
4.2 软件设计本系统的软件设计包括以下几个关键模块： - 数据采集模块：负责从传感器读取水位和压力数据，并传递给控制模块； - 控制模块：根据预设的逻辑判断，控制水泵的启停和运行速度； - 远程监控模块：通过人机界面，实现对泵站的远程监控和操作； - 数据存储模块：将采集到的数据进行存储，方便后续的数据分析和处理。
5. 实施方案本课设的实施方案如下：- 第1周：完成系统需求分析和框架设计；- 第2周：完成硬件选型和购置； - 第3周：进行硬件的组装和连线；- 第4周：完成软件的编写和调试； - 第5周：进行系统集成测试和性能优化； - 第6周：完成系统的部署和上线； - 第7周：进行系统的验收和调优。
毕业设计174生活水泵电气控制课程设计
生活水泵电气控制一、设计要求两台30kw，一用一备，故障时自动投切到另一台。
两台互为备用，分别有自动、手动和备用三种状态，有高低水位监测，运行指示及信号报警。
二、总体方案说明1)生活水泵电气系统控制对象电动机均由交流接触器完成起、停控制，电动机采用星-三角型控制。
2)自动，手动，备用均采用万能转换开关。
3)电动机分别采用热继电器实现过载保护，其热继电器的常开触点通过中间继电器转换后，作为电气的输入信号，用以完成各个电动机系统的过载保护。
4)主电路采用低压断路器，实现短路保护。
三、电气控制原理图1. 主电路设计生活水泵电气控制的主电路设计如下图所示1）主回路中交流接触器KM1,KM2,KM3控制工作电动机M1,接触器KM4,KM5,KM6控制备用电动机M2。
2）电动机M1、M2由热继电器FR1、FR2实现过载保护3）QF1，QF2为电源总开关，既可完成主电路的短路保护，又起到分断三相交流电源的作用，使用和维修方便。
2. 生活水泵电气控制交流电路如下图所示。
(1)自动控制将转换开关SA2转到自动Z1位，其触点1-2，7-8接触，其他触点断开。
即M1为工作泵，M2为备用泵。
a.正常工作的控制高位水箱水位在低水位时，浮标下降，SL2动合触点闭合，水位信号电路的中间继电器KA1线圈得电，其动合触点闭合，使接触器KM3线圈得电，KM3的动合触点闭合，使时间继电器KT1和接触器KM1同时通电，1号水泵电动机M1以星形降压启动，经过时间延时后（T=3S），KT1的动断触头延时断开，KM3的线圈失电，其触头复位，随后KT1常开触头延时闭合，使接触器KM2线圈通电，电动机M1以三角形接法安全电压稳定运行。
b.备用泵自动投入控制故障状态下，高位水箱水位在低水位时，SL2接通，使水位继电器KA1动合触点闭合，KM3触头发生故障，即KM1,KM2都不工作，这时12点接触使时间继电器KT3线圈通电，时间延时，KT3的动合触点延时闭合，接通KA2线圈，KA2动合触点闭合，使KM6线圈通电，KM6动合触点闭合，使时间继电器KT2和接触器KM4同时通电，2号水泵电动机M2以星形降压启动，经过时间延时后（T=3S），KT2的动断触头延时断开，KM6的线圈失电，其触头复位，随后KT2常开触头延时闭合，使接触器KM5线圈通电，电动机M2以三角形接法安全电压稳定运行。
《水泵及水泵站》课程设计
《水泵及水泵站》课程设计||它还应用于设计工作，以巩固和提高所学知识，并提高我们独立工作的能力，以有条不紊和创造性地处理设计数据。
二。
设计任务1，设计主题:取水泵站A水厂最大耗水量为38100m/d，水厂反应沉淀池前配水井标高为24.00m，最低水位标高为10.50m，年正常水位标高为12.50m，最高水位标高为14.85m，取水泵站吸水管长度为50m。
压力管道长40米，泵站建在黄石沈家营。
取水泵站试验设计的第三部分是基于1的基本设计数据。
最近设计的水量为38100m3/d2..水源最低水位标高为10.50米；最高水位标高为14.85米；；年正常水位标高为12.50 m3。
水厂反应沉淀池前配水井水位标高为24.00米，取水泵站吸水管长度为50米，压力管长度为40米4。
水厂由双电源供电。
5。
原水厂水质符合饮用水规定。
河边没有结冰现象。
根据河岸的地质地形，决定使用一个固定的泵房从吸水井抽水。
吸水井采用重力管从水头3生活充满起伏，1取水，取水水头采用箱式6。
区域气候数据可由当地气象部门根据设计要求提供黄石地质条件好，土壤耐久性一般较高。
除了一些10t/m2以下的软土层外，15-XXXX年平均气温一般为17℃最热的月份(7月)平均气温为29.2℃，冷月(1月)平均气温为3.9℃无霜期年平均264天，年平均降雨量1382.6毫米，年平均降雨量132天左右，年日照1666.4-2280.9小时，占全年月、日辐射时数的31-63 ℅。
香港有很多东南风，年平均风速为每秒2.17米。
全国气候温和湿润，冬冷季短，水热条件优越，有利于农作物生长。
然而，由于大气环流、地形和季节变化，气候因素每年变化很大。
因此，最好增加一个设备表4，主要参考书:《给水排水设计手册》1年第1卷、第2卷，教材9年人生跌宕起伏。
23，李亚峰等编著。
4、水泵及泵站的设计计算，刘辉等编。
《泵与泵站》课程设计计算表1。
设计流量的确定和设计水头的估算⑴。
《水泵及水泵站》课程设计
《水泵及水泵站》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水泵的基本工作原理，掌握水泵的分类及性能特点。
2. 学生能够掌握水泵站的组成、布置原则及运行管理要求。
3. 学生能够了解水泵在农业、工业和城市给排水等领域中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用水泵的基本知识，分析水泵的选型及配置。
2. 学生能够运用水泵站的布置原则，设计简单的水泵站工程。
3. 学生能够运用水泵运行管理知识，进行水泵设备的日常维护和故障排除。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水泵及水泵站工程建设的兴趣，激发学生投身水利事业的热情。
2. 培养学生关注水泵在农业生产、工业发展和城市给排水等方面的重要作用，增强社会责任感。
3. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
本课程针对高年级学生，结合水泵及水泵站相关知识，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握水泵及水泵站的基本知识，还能运用所学知识解决实际问题，培养学生在水泵工程领域的专业素养和实际操作能力。
同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生成为具有责任感、创新精神和实践能力的水利人才。
二、教学内容1. 水泵的基本工作原理及分类- 水泵的原理及性能参数- 水泵的分类及特点- 教材章节：第二章 水泵及水泵站概述2. 水泵的性能曲线与选型- 水泵的性能曲线- 水泵的选型原则及方法- 教材章节：第三章 水泵的性能与选型3. 水泵站的组成与布置原则- 水泵站的组成及功能- 水泵站的布置原则- 教材章节：第四章 水泵站的设计与布置4. 水泵站的运行管理- 水泵站运行管理的任务与要求- 水泵设备维护与故障排除- 教材章节：第五章 水泵站的运行与管理5. 水泵站工程实例分析- 农业灌溉水泵站工程实例- 城市给排水水泵站工程实例- 教材章节：第六章 水泵站工程实例本教学内容按照课程目标，系统组织水泵及水泵站相关知识点，确保教学内容的科学性和系统性。
教学进度安排合理，结合教材章节，使学生能够循序渐进地掌握水泵及水泵站相关知识，为实际应用打下坚实基础。
水泵及水泵站课程设计
水泵及水泵站课程设计一、引言水泵及水泵站是现代城市和农村生活中不可或缺的重要设施，其作用是将地下水或河水等源头的水源通过管道输送到目标地点，供给人们生活和生产所需的用水。
在工程建设中，设计师需要考虑多方面因素，如地形、水源、输送距离等，才能制定出合适的方案。
本文将探讨如何进行水泵及水泵站课程设计。
二、课程设计目标1.了解水泵及水泵站的基本原理和工作流程；2.掌握常见的水泵类型和选型方法；3.熟悉各种管道材料及其特点；4.了解水泵站的结构组成和运行管理；5.能够制定适合实际需求的设计方案。
三、课程内容1. 水泵原理与工作流程1）介绍流体力学基础知识；2）介绍各种常见的水泵类型及其原理；3）讲解各种驱动方式（电机、柴油机等）以及控制系统（手动控制、自动控制等）。
2. 水泵选型方法1）介绍选型流程和注意事项；2）讲解如何根据水源、输送距离、流量等参数来选择合适的水泵；3）介绍各种性能曲线和如何读取性能曲线。
3. 管道材料及其特点1）介绍常见的管道材料及其特点；2）讲解如何根据不同的需求选择合适的管道材料；3）介绍管道连接方式和注意事项。
4. 水泵站结构组成与运行管理1）介绍水泵站的结构组成和各部分功能；2）讲解水泵站的运行管理，包括日常检查、保养、故障排除等。
5. 设计方案制定1）根据实际需求，制定合适的设计方案；2）讲解设计方案中需要考虑的因素，包括地形、水源、输送距离、流量等。
四、教学方法本课程既有理论知识又有实践操作。
理论部分采用讲授和互动问答相结合的方式；实践部分采用模拟实验或现场观摩方式进行。
五、教学手段1. 电子白板：用于展示课程内容，画图说明原理和操作步骤；2. 电脑投影仪：用于播放相关视频，展示实际操作过程；3. 模拟实验装置：用于模拟实际操作过程，让学生更好地理解课程内容；4. 现场观摩：带领学生前往实际水泵站现场观摩，让学生亲身体验和感受。
六、教材参考1.《水泵与水泵站选型手册》2.《流体力学》3.《给排水工程》七、评估方式1. 课堂互动问答：通过提问和回答的方式检查学生对课程内容的掌握情况；2. 实践操作考核：通过模拟实验或现场观摩的方式检查学生对课程内容的应用能力；3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的掌握情况。
plc水泵控制系统课程设计
plc水泵控制系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本工作原理及其在水泵控制系统中的应用。
2. 学生能够掌握水泵控制系统的电路设计，了解各部分组件的功能和相互关系。
3. 学生能够描述并解释PLC编程语言中的逻辑指令，如逻辑与、逻辑或、定时器、计数器等。
技能目标：1. 学生能够运用PLC进行水泵控制系统的编程，实现水泵的启停、状态监控等基本功能。
2. 学生能够运用相关工具和仪器对水泵控制系统进行调试，诊断并解决简单故障。
3. 学生能够通过团队协作，完成水泵控制系统的设计、安装和调试，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到PLC技术在水泵控制系统中的应用价值，激发对自动化技术的学习兴趣。
2. 学生能够培养工程思维，注重实际问题的解决，提高创新意识和实践能力。
3. 学生能够在团队合作中发挥个人优势，学会倾听、沟通、协作，培养团队精神。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
课程设计符合教学要求，旨在培养学生具备水泵控制系统的设计、编程、调试能力，为未来从事相关工作打下基础。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程案例，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的基本结构、工作原理、性能指标，以及在水泵控制系统中的应用。
教材章节：第一章《PLC概述》2. 水泵控制系统组件：讲解水泵、电机、传感器等组件的结构、工作原理及选型方法。
教材章节：第二章《水泵控制系统组件》3. PLC编程语言：学习逻辑指令、定时器、计数器等编程方法，以及在水泵控制系统中的应用。
教材章节：第三章《PLC编程语言》4. 水泵控制系统设计：分析水泵控制系统的需求，设计电路图，编制PLC程序。
教材章节：第四章《水泵控制系统设计》5. 系统调试与故障排除：介绍系统调试方法，学习故障诊断与排除技巧。
教材章节：第五章《系统调试与故障排除》6. 实践操作：分组进行水泵控制系统的设计、安装、编程和调试，提高学生的实际操作能力。
《水泵与水泵站》课程标准
《水泵与水泵站》课程标准一、课程说明注：1课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《水泵与水泵站》课程是高职院校水利工程专业学生必修的专业核心课，亦可作为水利类其他专业的选修课，具有较强的理论性和实践性。
通过学习本门课程，使学生牢固掌握水泵专业知识，初步具备应用所学理论进行工程设计和解决实际问题的能力，为今后从事水泵选型，泵站工程规划、设计、运行和管理奠定基础。
本门课程采用理论知识与实践相结合的方式，以培养学生的应用能力为主线，注重提升学生实际动手能力及独立分析问题和解决问题的能力。
在学习本课程之前，学生应能具备工程力学、水力学、工程水文、水工建筑物等的相关专业知识。
三、设计思路《水泵与水泵站》课程内容难度较大，较枯燥乏味，根据当前就业形势的需要，本门课程应合理安排教学内容，将教材内容进行优化，“以应用为目的，以够用为度”，加大实践教学的力度。
注重培养学生的学习兴趣，通过理论知识与生活实践相结合，激发学生好奇心，增强求知欲望；注重学科间的交叉性，将水泵与水泵站与工程力学、水力学、农田灌溉与排水、节水灌溉理论与技术、水利工程施工等学科有机结合，并及时将学科最新发展成果和教改教研成果引入到教学中，提升学生应用能力；注重教学方式多样化，通过合理利用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高课堂加血有效性，使枯燥的理论知识直观易懂，弥补未到现场参观实习的不足。
四、课程培养目标1．专业能力：（1）掌握水利工程中常用水泵的基本原理、工作性能和水泵装置工况的确定方法。
根据水利工程的需要，能够进行水泵装置的有关计算和合理地选用水泵。
（2）掌握水泵装置工况调节和水泵联合工作的基本原理，主要方法和步骤。
合理地确定水泵各种不同的工作方式，以保证水泵高效、可靠地运行。
PLC水泵课程设计
PLC水泵课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在水泵控制系统中的应用。
2. 掌握PLC编程的基础知识，包括逻辑运算、定时器和计数器等功能的使用。
3. 学习水泵的工作原理，了解水泵控制系统的组成及功能。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行水泵控制系统的编程和调试能力。
2. 提高学生分析和解决实际工程问题的能力，能针对水泵控制需求设计合理的PLC程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在工程实践中的沟通与协作能力。
3. 培养学生的环保意识，认识到合理控制水泵运行在节能减排方面的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为专业技术课程，适用于高年级中职或高中生。
学生在学习过程中应具备一定的电气基础和逻辑思维能力。
教学要求注重实践操作，将理论知识与实际应用紧密结合。
课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解、演示和自学，使学生掌握PLC和水泵控制相关理论知识。
2. 技能目标：通过实验和项目实践，使学生能够独立完成水泵控制系统的PLC 编程和调试。
3. 情感态度价值观目标：通过小组讨论、项目实施和成果展示，培养学生的团队合作精神，提高工程实践能力，增强环保意识。
二、教学内容1. 理论知识：- PLC基本原理及其在水泵控制系统中的应用。
- 水泵的工作原理、类型及主要参数。
- PLC编程基础，包括逻辑运算、定时器、计数器等指令的使用。
- 水泵控制系统的设计要求及实现方法。
2. 实践操作：- 水泵控制系统的硬件连接与调试。
- PLC编程软件的使用及编程技巧。
- 水泵控制程序的设计、下载和调试。
- 常见故障分析与排除。
教学大纲安排：1. 理论教学：- 第一节：PLC基本原理及水泵控制概述。
- 第二节：水泵工作原理及控制系统设计要求。
- 第三节：PLC编程基础及指令系统。
2. 实践教学：- 第四节：水泵控制系统的硬件连接与调试。
水泵控制系统课程设计
水泵控制系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握水泵控制系统的原理、组成及应用。
知识目标包括了解水泵的工作原理、控制系统的基本构成和不同类型水泵控制系统的特点。
技能目标则是培养学生能够分析水泵控制系统的工作流程，并能够进行简单的系统设计和调试。
情感态度价值观目标则是培养学生对自动化技术的兴趣，提高他们解决实际问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括水泵控制系统的基本原理、组成和应用。
首先，介绍水泵的工作原理和分类，让学生了解水泵的基本功能和特点。
然后，讲解水泵控制系统的基本构成，包括控制器、执行器、传感器等元件。
接着，分析不同类型水泵控制系统的实例，让学生了解不同系统的工作原理和应用场景。
最后，结合实际案例，让学生进行水泵控制系统的分析和设计。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，利用讲授法，系统地讲解水泵控制系统的原理和知识。
其次，通过讨论法，引导学生进行思考和交流，提高他们的理解能力。
接着，运用案例分析法，分析真实的水泵控制系统案例，让学生了解理论知识在实际中的应用。
最后，通过实验法，让学生动手进行水泵控制系统的搭建和调试，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和方法，将准备丰富的教学资源。
教材方面，选择与水泵控制系统相关的教材和参考书籍，为学生提供系统的理论知识。
多媒体资料方面，制作精美的PPT和教学视频，帮助学生直观地理解水泵控制系统的工作原理。
实验设备方面，准备水泵控制系统实验套件，让学生能够进行实际的操作和调试。
此外，还可以利用网络资源，提供相关的学习资料和案例，丰富学生的学习渠道。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式相结合的方法。
首先，通过课堂表现和参与度，评估学生的平时表现，包括出勤、提问、回答等。
其次，通过作业和实验报告，评估学生对水泵控制系统知识的理解和应用能力。
高压水泵课程设计
高压水泵课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解高压水泵的基本原理，掌握水泵的主要组成部分及其功能。
2. 学生能够掌握高压水泵的运行参数，如压力、流量、扬程等，并了解它们之间的关系。
3. 学生能够了解高压水泵在工程应用中的重要性，如农业灌溉、消防、城市给排水等领域。
技能目标：1. 学生能够通过实际操作，掌握高压水泵的启停、调试和简单维护方法。
2. 学生能够运用所学的理论知识，分析和解决高压水泵运行过程中出现的问题。
3. 学生能够运用计算工具，对高压水泵的性能参数进行计算和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对高压水泵技术研究的兴趣，激发创新意识，提高科学素养。
2. 培养学生团队合作精神，学会倾听、沟通、协作，增强解决问题的能力。
3. 增强学生对我国水泵行业的自信心，认识到技术进步对国家发展的重要性。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，以实用性为导向，注重理论知识与实践操作的结合。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握高压水泵的基本原理和运行参数，而且能够运用所学知识解决实际问题，培养学生在水泵领域的专业素养和实际操作能力。
同时，课程还注重培养学生的团队合作精神和对国家行业的认同感，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学内容1. 高压水泵原理：讲解高压水泵的工作原理，包括泵的吸入、排出过程，叶轮、泵壳、密封装置等主要部件的作用。
教材章节：第一章泵的基础知识，第三节高压水泵的原理与结构。
2. 高压水泵性能参数：介绍压力、流量、扬程等性能参数的定义，分析它们之间的关系，并进行实例计算。
教材章节：第二章泵的性能，第二节高压水泵的性能参数。
3. 高压水泵的操作与维护：讲解高压水泵的启停、调试方法，介绍日常维护保养知识，包括易损件的更换、故障排除等。
教材章节：第三章泵的操作与维护，第一节高压水泵的操作方法，第二节高压水泵的维护与保养。
4. 高压水泵的应用领域：介绍高压水泵在农业灌溉、消防、城市给排水等领域的应用，分析不同场合对水泵性能的要求。
水泵及水泵站课程设计共33页
（一）主机组布置型式
（二）泵房尺寸拟定
1. 泵房长度（主厂房）
2. 泵房跨度
3. 泵房内各部分高程 1）泵房地面高程
2）检修间地板高程
4. 泵房高度
3） 副厂房高程和交通道高程与检修间高程相同
5. 配电设备 尺寸取 2140*900*600mm(高*宽*深)
6. 门窗尺寸参考附表
1） 水泵在设计水位条件时的工况 H需 = H净+H损
H需 = 53-24 + 0.21 + 13Q2=29.21+13Q2
Q （m3/s）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
H需 29.21 29.34 29.86 31.03 33.11 36.36 41.04
m3/s
泵房平面尺寸示意图
正 出向 水出 池水 示池 意和 图侧
向
倾斜淹没出流
自由式出流
虹吸式出流
出水管不同出流方式 返回
出水池深度的确定
返回
出水池基础防渗措施
九、出水管路及铺设、镇墩尺寸拟定
十、水泵工况分析计算
1.出水管沿程及局部损失 2.不同水源水位条件下工况校核
1）水源设计水位时的工况 2）水源最高水位时的工况 3）水源最低水位时的工况 3.绘制需要扬程曲线图（确定工作点，工况校核）
（三）侧墙、底板 （采用防渗结构、材料取混凝土结构）
（四）基础
一列式布置
双列交错排列布置 返回
返回
通道
配
检
电
修
间
间
泵房长度示意图
返回
泵房高程示意图
返回
水泵给水课程设计
水泵给水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解水泵给水的基本原理，掌握水泵的分类、性能及适用场合。
2. 学生能掌握水泵给水系统的组成、工作流程及主要参数。
3. 学生能了解水泵给水系统的设计原则和步骤。
技能目标：1. 学生能运用水泵的基本原理，分析水泵给水系统在实际工程中的应用。
2. 学生能根据实际需求，选择合适的水泵类型并进行简单的系统设计。
3. 学生能运用水泵给水系统的相关知识，解决实际工程问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、追求真知的科学精神，激发学生探究水泵给水技术的兴趣。
2. 培养学生具备节能、环保意识，关注水泵给水系统在实际应用中的能源消耗和环境影响。
3. 培养学生具备团队协作精神，提高沟通与交流能力，为后续学习及工作打下基础。
课程性质分析：本课程属于工程技术类课程，注重理论与实践相结合，强调知识的应用性和实践性。
学生特点分析：初中年级学生具备一定的物理知识基础，思维活跃，好奇心强，但实践经验不足，需要通过实际操作和案例分析来提高学习效果。
教学要求：1. 教师应注重启发式教学，引导学生主动探究水泵给水系统的知识。
2. 教学内容要联系实际，注重培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
3. 教学过程中要关注学生的情感态度，培养其正确的价值观。
二、教学内容1. 水泵给水基本原理：水泵的工作原理、水泵的分类及性能特点、水泵的选用原则。
2. 水泵给水系统组成：水泵、管道、阀门、控制系统等组成部分及其功能。
3. 水泵给水系统设计：- 设计原则：安全性、可靠性、经济性、环保性。
- 设计步骤：确定用水需求、选择水泵类型、计算系统参数、设备选型及布局。
4. 水泵给水系统在实际工程中的应用案例分析：居民区给水系统、农田灌溉系统等。
5. 水泵给水系统的节能与环保措施：变频调速、水泵优化组合、系统优化设计等。
教学大纲安排：第一课时：水泵给水基本原理及分类、性能特点。
第二课时：水泵给水系统组成及功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录第一章绪论——————————————————————————2第二章水泵基础的初步选择———————————————————3 2.1 泵站设计参数的确定—————————————————————3 2.2 型号选择——————————————————————————3第三章消防校核———————————————————————5第四章泵房形式的选择————————————————————5第五章水泵机组的基础设计———————————————————6 5.1 设计要求——————————————————————————7 5.2 布置及选择配件———————————————————————7 5.3 管径计算——————————————————————————7 第六章水泵吸水管和压水管的计算————————————————9 6.1 设计要求——————————————————————————9 6.2 布置及选择配件———————————————————————9 6.3 管径计算——————————————————————————9第七章吸水井的设计—————————————————————10 第八章管道配件的选取————————————————————11 第九章泵房各工艺标高的确定水损校核——————————————12 9.1 泵轴安装高度———————————————————————12 9.2 其它各个工艺标高的计算——————————————————12 9.3 泵房形式的选择——————————————————————12 9.4 泵房高度的计算——————————————————————13第十章水泵机组的布置及泵房尺寸的确定—————————————14 10.1 机组布置—————————————————————————14 10.2 泵房尺寸—————————————————————————14第十一章水损校核——————————————————14 11.1 吸水管路水头损失—————————————————————15 11.2 压水管路水头损失—————————————————————15第十二章复核水泵和电机———————————————15 第十三章附属设备的选择———————————————16 13.1 起重设备—————————————————————————16 13.2 引水设备—————————————————————————16 13.3 排水设备—————————————————————————16 13.4 通风设备—————————————————————————17 13.5 计量设备—————————————————————————17参考文献———————————————————————————17 设计心得———————————————————————————17 附录第一章绪论1.1 设计题目送水泵站（二泵站）设计。
1.2 原始资料1.1.1 泵站的设计水量为 25 万米3/日。
1.1.2 管网设计的部分成果：1）根据用水曲线确定的二泵站工作制度，分两级工作。
第一级，从 6:00 时到 22:00 时，每小时占全天用水量的 5.42 ％；第二级，从 22:00 时到 6:00 时，每小时占全天用水量的 1.66 ％。
2）城市的设计最不利点的地面标高 75.90 米，建筑层数 4 层，自由水压 20 米。
3）管网平差得出的泵站至最不利点的输水管和管网的总水头损失为 15.50 米。
4）消防流量为 170 米3/时，消防时管网水头损失 20.57 米。
5）清水池所在地面标高为 70.69 米，清水池最低水位在地面以下 3.00 米。
1.1.3 城市的冰冻线为 -1.6 米，最高温度为 30 ℃，最低温度为-20 ℃。
1.1.4 泵站所在地土壤良好，地下水位为 -6.7 米。
第二章 水泵基础的初步选择2.1 泵站设计参数的确定2.1.1 泵站一级工作时的设计工作流量s L h m Q /53.3801/5.13685%42.501.1102534==⨯⨯⨯=Ⅰ泵站二级工作时的设计工作流量sL h m Q /31.1164/5.4191%66.101.1102534==⨯⨯⨯=Ⅱ2.1.2 一级工作时设计扬程(初步假定泵站内水头损失为2m,安全水头1.5m) H 1 =Zc + H sev +∑h +1.5=(75.90-70.69+3)+20+15.50+2+1.5=47.21m Zc ---清水池最低水位与城市管网控制点的地面标高差； H sev ---给水管网中控制点所要求的最小自由水压；∑h —管路中的总水头损失；初步假定泵站内管路水头损失为2m ，安全水头为1.5m2.2 型号选择可用管路特性曲线进行选泵。
先求出管路特性曲线方程中的参数， 因为m H ST 21.28023)70.69-(75.90=++=，所以5222/21.180153.3/250.15/m s Q h h S =+=+=∑∑）（）（泵站内，因此2221.121.28Q SQ H H ST +=+=。
二级工作时设计扬程H 2=28.21+1.21×1.16432=29.85m表1：管路特性曲线关系表Q m 3/h 0 720 1440 2160 2880 3600 4320 5040 Q m 3/s 00.20.40.60.811.21.4H m 28.21 28.26 28.40 28.65 28.98 29.42 29.95 30.58 Q m 3/h 5760 6480 7200 7920 8640 9360 10080 10800 Q m 3/s 1.61.822.22.42.62.83H m 31.31 32.13 33.05 34.07 35.18 36.39 37.70 39.10 Q m3/h 11520 12240 12960 13680 14400 15120 15840 16560 Qm3/s3.23.43.63.844.24.44.6H m 40.60 42.20 43.89 45.68 47.57 49.55 51.64 53.81根据上述分析反复比较水泵特性曲线，有两个方案如下：方案一：选择800s48型水泵，共选4台，一台备用，32SA-19型水泵1台。
第一级工作时3台800S48型水泵并联工作；第二级工作时1台32SA-19水泵并联工作。
水泵运行参数如下：表2使用时间水泵型号转速n（r/min）单泵运行参数水泵运行方式多泵运行参数流量Q(L/s)扬程H(m)轴功率P(kw)电动机型号及功率(kw)效率η(%)台数方式总流量∑Q(L/s)总扬程∑H(m)总轴功率∑P(kw)电动机总功率(kw)一级用水800S48 595 1273.3 48.5 752Y1000-10/1430125089 3并联3820 48.5 2256 3000二级用水32SA-19 730 1200 29 474JRQ1512-857090 1单泵1200 29 443.5 570 一级用水时，工况点kWPmHsLQ3000,89,5.48,/3820===％＝总η二级用水时，工况点kWPmHsLQ570,90,29,/1200===％＝总η方案二：选择800S51型水泵4台，500S35型水泵2台。
第一级工作时3台800S51型水泵并联工作，1台备用；第二级工作时2台500S35型水泵并联工作,其余水泵备用。
水泵运行参数如下：表3使用时间水泵型号转速n（r/min）单泵运行参数水泵运行方式多泵运行参数流量Q(L/s)扬程H(m)轴功率P(kw)电动机型号及功率(kw)效率η(%)台数方式总流量∑Q(L/s)总扬程∑H(m)总轴功率∑P(kw)电动机总功率(kw)一级用水800S51 600 1273.3 54.48799.28Y400-43-6100085.13并联3820 54.48 2397.84 3000二级用水500S35 970 600 32.26217.46Y400-43-628087.272并联1200 32.26 443.5 560一级用水时，工况点kWPmHsLQ3000%,1.85,48.54,/3800===＝总η二级用水时，工况点kWPmHhmQ560,27.87,26.32,/12003===％＝总η两种方案的比较：第一种方案与第二种方案比较，前者水泵台数少，占地面积小而且效率高，节省电费。
故综合比较来看，采用第一种方案，选择800s48型水泵，共选四台，电机型号：Y1000-10/1430；32SA-19型水泵一台，电机型号为：JRQ1512-8。
第三章消防校核消防时，泵站的供水量shmQQQxd/L9.3848/13856170136863==+=+＝火dQ—一级时用水量（ｍ３／ｈ）xQ—消防流量（ｍ３／ｈ）消防时，泵站的扬程mhhHZHc78.40257.201021.8＝＝＋＝泵站内火火+++++∑∑其中cZ—地形高差(m)；火0H—自由水压(低压消防制取10m)；∑h—消防时管网水头损失(m)；∑泵站内h—假设泵站内损失（2m）。
查水泵特性曲线表可知，当总流量为3820，单泵流量为1910时对应水泵的扬程为48m>40.78m,故消防时满足水量和水压的要求第四章泵房形式的选择泵房一般由水泵间、配电间和辅助房间三部分组成。
本设计中采用三部分合建。
Hs =Hg–Hz+V1 2/2g– NPSHR.Hg ——水泵安装地点的大气压力Hz ——液体相应温度下的饱和蒸汽压力水头 V 1——水泵吸入口流速（m/s ）Hs ——水泵样本中给出的最大允许吸上真空高度。
NPSHR ——水泵汽蚀余量（m ）由选用泵可知。
800S48汽蚀余量5.8m 。
海拔高程70米，Hg=10.24m 。
最高温度30℃下Hz=0.43m 。
V 1=Q 1/ S 1=13856/3/3600/0.5=2.57m/s 。
所以，Hs=10.24-0.43+0.34-5.8=4.35m32SA-19型号泵汽蚀余量8.2m 。
V 1=Q 2 / S 2 =4191.5/2/3600/0.44=3.16m/s 。
所以，Hs=10.24-0.43+0.51-8.2= 2.12m根据清水池最低水位在地面以下3m 和水泵允许吸上高度Hs=4.35m 的条件，初步确定泵房为矩形半地下式。
第五章 水泵机组的基础设计5.1 基础尺寸计算采用混凝土基础，800s48不带底座的形式，则(1)800S48型水泵800S48型号水泵的安装尺寸如下：表4 800S48（不带底座）安装尺寸泵外形尺寸（mm ）A0A1A2A3B0 B1B2B3 H0 H1 H3 H4 §d 2750 1510 1300 1000 22851000 1700135021051250700850 4-58电动机尺寸 ELL2泵重量 （kg ）电动机L 1HhBAdn ϕ-电动机 型号功率 重量（kg ）1382 930 1700 1750 4-48300 5170 1550 5000 Y1000-10/1430 10004600 进口法兰出口法兰DN D D1 n1-§d1 DN D D1 n1-§d1 800950101524-3360072578020-30采用混凝土基础，800S48型水泵不带底座的形式，则 基础长度L ＝地角螺钉间距+（400～500）＝mm A L 4700450170010001550500400B 32=+++=+++）～（ 基础宽度B ＝地角螺钉间距+（400～500）＝mm A 22004501750500400=+=+）～（ 基础高度H ＝()(){}()ρ⨯⨯+⨯B L /W W .~.电机水泵0452＝3×（8300+8000）/(4.700×2.200×2400)=1.97m 其中 水泵W —水泵重量（kg ）;电机W —电机重量（kg ）;L—基础长度（m ）B —基础宽度（m ）;ρ—基础密度（kg/m 3）(混凝土密度ρ＝2400 kg/m 3)最终确定水泵占地4.7m ×2.2m ×2m 。