《我国的植物资源》PPT课件
北师大版七年级生物上第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物与生物圈第2节我国的植物资源习题课件
七年级 生物 上册 北师版
17.材料一:西双版纳位于云南南部西双版纳傣族自治州境内,它终年 温暖,四季常青。一年分为雨季和旱季两季。在这片富饶的土地上,有 占全国 1/4 的动物和 1/6 的植物,是名副其实的“动植物王国”。
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以常绿阔叶乔木为主
季分明
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七年级 生物 上册 北师版
落叶阔叶林 四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷 多为落叶阔叶树
针叶林
夏季温暖,冬季严寒
以针叶树为主
草原
气候条件较差,降雨量少
草本植物
荒漠
极端干旱,土壤贫瘠
耐旱植物
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七年级 生物 上册 北师版
5.现今仅存的木本蕨类植物是 A.银杉 B.水杉 C.珙桐 D.桫椤
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( D)
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七年级 生物 上册 北师版
知识点三 我国的植物资源保护面临挑战 6.许多草场退化、沙化的主要原因是 A.乱砍滥伐 B.过度放牧 C.伐优留劣 D.没有森林
名师化的原因是
( D)
A.气候干燥
B.过度放牧
C.开垦草原
D.前三项都是
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七年级 生物 上册 北师版
14.植物界中的“活化石”又有“中国鸽子树”之称的植物是 ( A ) A.珙桐 B.银杉 C.银杏 D.猕猴桃
七年级生物《我国的动植物资源和保护》
《我国的动植物资源和保护》学习设计前言:多媒体网络技术在教育领域中的应用,不仅为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式,而且也为学生课堂学习营造探索发现的和谐环境提供了便利的条件。
学生在网络提供的丰富学习资源中,通过检索、构思,可以有效地将教材中有关内容进行密切整合,形成自己的观点,获得自己的认知,从而发展自己的个性,培养自身的创造性思维,实现“学会学习”的目标。
因此,网络教育也为实现学生的素质教育提供了良好途径。
基于上述原因,本人在学习中尝试将七年级中的《我国的植物资源》、八年级上期的《我国的动物资源》和《我国的动植物资源的保护》三节相关内容融会贯通在一起进行学习,既避免了学习的重复和浪费,又能为学生构建一个完整的知识网络.一、教材分析从各章知识的编排体系可以看出,编者有意识地引导学生,从认识动植物资源以及了解我国珍稀动植物入手,关注动植物在自然界中的作用,以及与人类生活的关系,从而达到教育学生热爱自然,热爱生活环境,形成环境保护的意识,并能自觉地在实际行动中做好环境保护工作。
在呈现基础知识时,教材不是平铺直叙地介绍,而是精选了二十几幅彩图与知识内容相配合,引导学生观察、思考与探究。
在此基础上,教材着重介绍了人类对动植物的利用、人与自然的和谐以及从人类自身的角度出发,保护动植物,就是保护我们共同赖以生存的环境。
如“我国动植物资源面临的主要问题”“动植物在自然界中的作用”、“生物与环境的关系”、“动植物与环境保护”等。
体现出教材内容贴近学生生活,符合学生学习、生活和未来发展的需要。
从上述内容分析来看,我通过学习要让学生达到三个层次的目标:二、学习目标1.知识目标:(1)能概述我国的丰富的动植物资源以及面临的问题;(2)识记我国特有的珍贵动植物和濒危的珍贵动植物,自然保护区的概念;理解建立自然保护区的目的。
(3)知道人类活动对环境造成影响,懂得保护环境的迫切性和长期性。
2. 能力目标:(1)学生通过收集、整理、加工资料,初步学会科学探究的一般方法,并进一步掌握获取课本以外生物学信息的技巧。
《种质资源》PPT课件
3.记录:包括 〔1〕采集者的编号 用采集者的##或##的第一各 字母构成 〔2〕主持收集单位或个人名称 〔3〕采集日期 〔4〕采集地点 〔5〕品种或类型名称 〔6〕产地的自然、耕作、栽培条件 经度、纬度、海 拔、种植季节、灌溉等分别用1、2、3、4、5、6、7、 8表示
〔7〕样本来源 分别用1、2、3、4、5、6、7、8表示 来源于荒野、农田、农庄储存、农村庭院、乡镇集市 、商场、研究单位及其他 〔8〕样本情况 分别用1、2、3、4、5、6表示野生种 、野草、育种者品系、原始栽培种或地方种、育成品 种或其他 〔9〕样本的主要形态特征 生物学和经济学性状 ,最 好附有照片 〔10〕群众反映等
某些情况下传播到它的中心.三个中心和非中心为:
中心
非中心
A1 近东
A2 非洲
B1 中国
B2 东南亚
C1 中美
C2 南美
地球上物种分布不均匀,到起源中心或多样性中心进行考察和收集,
可以 得到丰富的种质资源.
3、作物起源中心学说的重要意义 遗传资源的搜集:中心地区遗传类 型丰富往往可获得某些特异目标基因
因此,广泛收集、保存和深入研究品资源是现代育 种工作的重要特点之一.
二、种质资源的重要作用
2、凡突破性新品种的育##来自于特异优良遗传资源的发现和利用.
育种历史证明,作物育种的每一次突破性进展都与特 殊种质的发现与利用分不开
水稻:矮脚南特 first green revolution 袁隆平 野败雄性不育系 Second green revolution
能起源于几个不同的地区.他提出了作物起源的中心和非中心体系
〔 center and no-center system> :
农业分别独立地开始于三个地区 , 即近东、中国和中美洲,存在着
植物介绍PPT课件
银杏(白果)
落叶乔木;树皮淡灰色,老 时纵直深裂。 叶在长枝上螺旋状 散生, 银杏在短枝上丛生。 叶 片扇形,顶端带2浅裂。雌雄异 株;通常雄株长枝斜上伸展,雌 株长枝较雄株开展和下垂;短枝 密,被叶痕,黑灰色;冬芽黄褐色, 圆锥形,钝尖。 雄蕊花丝短;雌 球花有长梗。 种子核果状,椭圆
形、倒卵形或圆球形,果熟时橙 黄色,叶形奇特秀美,秋季金黄 色,树姿雄伟壮丽寿命且长,为 优良的园林观叶树种。国家二级 保护稀有种。
沙 柳
沙 棘
法国冬青的树冠倒卵形
,枝干挺直,树皮灰褐色,皮 孔圆形。叶对生,长椭圆形或 倒披针形,边缘波状或具有粗 钝齿,近基部全缘,表面暗绿 色,背面淡绿色,终年苍翠欲 滴。圆锥状伞房花序顶生,花 白色,钟状,有香味。花期5 至6月,果期10月。
又名珊瑚树。忍冬科荚属
。原产于亚热带国家,现在我 地生长良好,一年四季翠绿。
13罗汉松是松树的一种是国家二类保护植物又名罗汉杉长青罗汉杉土杉金钱松仙柏罗汉柏江南柏是常绿乔木可高达18米通常会修剪以保持低矮叶互生以螺旋形状排列亦分雌雄种牝大于种籽成熟呈红色加上绿色的种籽好似光头的和尚穿着红色僧袍故名罗汉松
分类介绍:
植物
树木
花类
乔木
灌木
兰花
落叶乔木
形态特征
牡丹
常绿乔木
经济价值
,由于它们常年保持绿色,其美化和观赏价值更高。马尾松便
是人们最为常见的一种绿化树木,我们常常会在公园、庭院 、公司和学校等地方见到它。
广玉兰 常绿大乔木, 由于开花
很大,形似荷花,固又称“荷花玉兰”。 广玉兰原产于美洲,所以又有人称它为 “洋玉兰”。可入药,花蕾对麻醉或未麻 醉有缓慢的降压等作用 :也可做道路
《我国的珍稀植物》课件
特征介绍
四川扁柏是四川省的特有植 物,叶子扁平似鳞片,植株 生长缓慢,寿命长达数百年。
保护现状四川扁柏已列Fra bibliotek国家一级保 护植物,采取苗圃培育、人 工引种和种质资源保护等措 施进行保护。
银杏
1
地理分布
银杏是我国的特有树种,主要生长在我国长江中、下游和南方各省区的部分地区。
2
特征介绍
银杏属于落叶乔木,枝繁叶茂,具有抗污染、抗辐射和抗寒性等特点,是珍贵的 观赏和药用植物。
共同努力
只有从源头上保护珍稀植物和人类共存的环境,才 能真正实现珍稀植物的可持续利用,让人类和大自 然和谐共处。
地理分布
南方郁金香分布在贵州、云南、 四川等地区的高山地带或峡谷地 带。
特征介绍
花型优美,呈钟形或扁球形,色 泽鲜艳奇特,属花卉中的珍品之 一。
保护现状
南方郁金香目前面临生存环境等 多种危机,因此2021年已划定为 国家一级保护植物,措施正在实 施中。
四川扁柏
地理分布
四川扁柏的主要分布区域在 川西高山山区,以海拔33004000米的临安中山为最集中 分布地带。
3
保护现状
由于伐树、开垦和环境污染等原因,银杏属于受保护的树种,我国制定并实施了 一系列保护措施。
保护措施
• 国家和地方政策法规 • 种质资源保护 • 监测和研究 • 公众教育和宣传
结语
重要性和价值
珍稀植物是生命大家庭中的一种珍贵的、文化和生 态重要的生物资源,与人类的命运息息相关,我们 应有共同的责任和义务来加以保护。
《我国的珍稀植物》PPT 课件
在我国范围内,珍稀植物是指这些植物因为自然因素或人为干扰而数量极少、 较为稀缺或生境受限的植物群落。
7.1-7.3绿色植物在生物圈中的作用和第二节我国的植物资源
生物圈中生活着各种生物,所有生物都需要能量, 绿色植物光合作用所贮存的能量,几乎是所有生物的能 量源泉。因此,有人说绿色植物是生命之母,是生产者。
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人们的衣食住行几乎 都离不开植物,如粮食、 蔬菜、水果、木材、棉花 等,都是绿色植物提供 的。畜、禽、鱼虾等,也 都是直接或间接地以绿色 植物为食的。人们使用的 煤炭、石油和天然气,也 是由古代动植物遗体或残 骸变成的。 生物圈中的绿色植物 种类繁多,千姿百态,分 布广泛,它们都能够通过 光合作用吸收光能,并将 其转化为化学能,储存在 有机物中。绿色植物的光 合作用,为所有生物生存 和发展提供必需的物质和
第一节小结
总之,绿色植物通过它的生命活动,直接或间接地为生 物圈中的其他生物提供食物和能源,并对维持大气中二氧化 碳和氧的平衡及促进生物圈中的水循环发挥着重要的作用。 保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义。
单击这 里去看 看吧! 那么同学们想知道我国的植物资源状况吗? back
导航Biblioteka Go第二节 我国的植物资源
桫椤又名树蕨,高可达八米。它是现今仅存的木本蕨类植物, 所以被国家列为一类保护植物。桫椤树干为圆柱形,直立而挺拔, 树顶上丛生着许多大而长的羽状复叶。在两亿年前恐龙生活的年代 里,桫椤曾遍及世界。由于地质的变迁,绝大多数已经灭绝,埋在 地下成了煤炭,只有极少数幸存下来。桫椤性喜温暖湿润的气候, 常常生长在林下或河边,溪谷两旁的阴湿之地。
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我国的植物种类和珍稀植物
我国的植物资源十分丰富,据统计,仅高等植物就有三万种 之多,名列世界第三位。在这些丰富多彩的植物资源中,有不少 是举世瞩目的珍稀特有树种,被称为植物界的“大熊猫”“活化石
第二章 植物资源的开发与利用
4、综合开发利用,提高经济效益的原则 一物多用,以最小的资源消耗,获取最大的经济效 益,最好成为无废物生产。综合开发利用的另一层意 思是多种植物资源生长量有计划地开采利用 ②轮采轮伐,给植物以休生养息的机会 ③挖大留小,维持一定的种群数量,森林采伐避免皆伐 ,采伐量不能超过生长量 ④把分散、面临枯竭的资源集中起来,进行人工驯化和 培育,不但能保护稀少的资源,同时又能建成原料种植 基地,为市场提供数量稳定的优质产品,实现资源的永 续利用。 6、 根据市场需求,不断开发新资源的原则
第二章 植物资源的开发与 利用
前言
我国自然植物资源蕴藏量极为丰富,但人均
拥有量却有限。植物资源具有再生性、可解体
性、区域性、多用途性、分散性及复杂性等特
点。要使资源得到持续开发利用,应依据植物
资源的特点,遵循我国政府政策规定的在保护
前提下开发的原则。
一、基本概念
植物资源的合理开发利用:是指在保 护植物资源再生能力的前提下,优化生
(三)、针对发展新资源的三级开发 涉及综合性科学研究、包括区域调查、 植物分类、地理、生理等学科 发掘新资源 开发新原料 发现新成分 开发新产品
四、植物资源开发利用的途径
合理开发利用目的:保护生态系 统中各个物种的平衡、符合经济开发 中物尽其用、综合开发、生产最大经 济效益的原则,达到最充分、最科学 、最合理、最有效地开发利用我国丰 富的植物资源。
五、植物资源开发利用的一般原则
1、正确处理开发利用与保护的关系 在保护野生植物资源的基础上,维持最高产量的原 则。标准:植物资源的开发利用速度与其增长速度相 一致。
2、经济效益、生态效益和社会效益相统一
3、局部利用与整体利益统一的原则 开发利用某种植物资源时,不应损害其它植物资源 ,不要顾此失彼。
(完整版)1第一章我国植物资源概况和地理分布
❖ 通过引种驯化生产活动,许多重要的经济林木,药草、花卉、蔬菜得到了 极大的发展。我国乡土植物的引种驯化丰富了资源贫乏地区植物分布;我 国对国外经济植物的引种驯化发展了我国的农、林、蔬、花生产,丰富了 我国植物种质基因库。
❖ 药用植物在我国有着更为悠久的栽培和利用历史。古代的《本草学》 一类的书籍不仅记载了古代利用药用植物的经验使之流传下来,而且 也记载了很多其它资源植物利用的经验,因而“本草学”的发展对于 推动植物资源利用以及植物学的发展都起到了重要作用。如我国最早 的本草是东汉末年的《神农本草经》,收录药物365种,其中有植物 252种。唐代官修的《新修本草》(659年)已收集药品800余种,明 代李时珍的《本草纲目》更是划时代的本草学总结,是一部有世界影 响的著作,该书收载药物1882种,内有植物1094种。另外还有一些地 区性的或补充性的、或专门记述其他资源植物的专著。清代的《植物 名实图考》收集江西、湖南、湖北、云南、贵州、福建、山西等省的 有用植物1714种,每种还附有精致的插图,是古典植物学中一部科学 价值很高的作品。
❖ 我国种植蔬菜和果树的历史比较悠久,据出土文物和文献记载,我国 早在6000~8000年前就已开始种植蔬菜,在4000~5000年前就已有 了菜园和果园。汉代黄河流域种植的蔬菜就有20余种,后魏记载的 蔬菜有30多种,其中21种至今仍作为主要种类栽培。现在全世界约 有蔬菜160余种,其中常见的有100种左右,这些蔬菜中,原产我国 和早已引入我国并经过培育成优良品种的有50余种。
❖ 我国黄土高原曾是林茂草丰,沃野千里之地,自秦汉实行“移民实边”政 策以来,由于大面积毁林、毁草开荒,任意砍伐林木,从而破坏了良好的 生态平衡,引起土壤加速侵蚀,植物资源也随之锐减。
经济植物学课件
ECONOMIC PLANTS
课程介绍
本课程在相关课程的基础上,较系统地讲述: 本课程在相关课程的基础上,较系统地讲述: 植物资源的基本特性及植物资源开发、 植物资源的基本特性及植物资源开发、 利用和保护的相关理论 我国经济资源植物的主要种类、分布 我国经济资源植物的主要种类、 和开发利用途径 有选择地介绍我国数十种常见资源植 物的识别特征与开发利用
经济植物学
ECONOMIC PLANTS
目录
第三章 植物资源的引种与繁殖
第一节 植物资源的引种驯化 第二节 植物资源的繁殖 第三节 植物资源的采收与贮藏
经济植物学
ECONOMIC PLANTS
目录
第四章 我国主要的经济植物资源概述
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第九节 第十节 药用植物资源 纤维植物资源 芳香植物资源 树脂树胶植物资源 能源植物资源 鞣料植物资源 淀粉植物资源 油脂植物资源 色素植物资源 观赏植物资源
经济植物学
ECONOMIC PLANTS
人与植物的关系
自人类诞生以来就与植物资源结下了不解之缘。何出此言? 我们生活中的衣、食、住、行,样样都与植物有关。随着现 代工业和科学技术的发展以及人口的不断膨胀,全世界面临 的粮食短缺、能源巨耗、资源枯竭、环境退化与生态失衡等 一系列重大问题都直接或间接地与植物有关。
绪 论
经济植物学
ECONOMIC PLANTS
一、植物资源的相关概念 经济植物学的定义及研究内容
经济植物学的研究内容
对植物资源的研究是植物资源开发利用的基础。对某种植 物资源的研究实际上是一个对这种植物的认识过程。植物 资源多种多样,人们对不同植物资源研究的角度和侧重点 也各不相同,但其研究内容一般都包括以下几个方面: 2、生态习性和生长特点研究 植物的生态习性是其在一定区域的生态条件中长期适应的 结果。研究资源植物的生态习性有助于了解资源植物的分 布状况,合理开发利用和保护资源植物,同时也是人们植 物资源引种驯化的基本依据。
第二章 植物资源的利用与保护
二 植物资源保护的具体内容
具体内容:①保护资源植物,维持其一定量的 种群和相对稳定的种群结构,使其拥有最大限度 的再生能力。②保护资源植物赖以生存,繁衍的 生态环境,是植物资源得以再生。③保护其遗传 多样性,即保护资源植物所拥有的全部基因型。 ④对野生资源植物进行生物学和生态学特征性的 研究以及栽培繁衍及时的研究,利用认为的繁衍 手段和栽培技术来提高其再生能力,增加其,现存的 植物资源都是历史时期自然因素与人类活动 相互作用的共同产物。
第三节 我国植物资源的分布 根据刘胜祥和有关我国中草药资 源分区的观点,并根据自然区划 ,将我国的植物资源划分为东北 区,华北区,青藏区,华中区, 西南区,西北区,华南区华东区 八个区。
第四节:我国植物资源利用的发展状况、 问题和建议
三 植物资源的解体性
植物资源并非取之不尽、用之不竭,它 具有解体性。一旦遇到自然灾害或人为因素 的干扰, 退化、阶梯甚至毁灭。 目前,我国一些具有重大经济价值,但 尚未纳入国家重点保护的野生植物更是面临 着极大的生存威胁,兰科植物是最为典型的 例子。
四 植物资源的多样性
植物种类和功能的多样性决定了植物资源用途 的多样性,是对植物资源进行综合开发、多种经营 的重要依据。
三
植物资源开发利用的建议
一)保护培植和开发利用并重 二)查清植物资源本底,加强种质调查评价 三)加快优化种和科学化管理步伐 四)因地制宜,重点突破,综合开发 五)以深加工为龙头,带动产业化全方位开 发
第五节 植物资源的保护途径和对策
植物资源保护是指对资源植物及其赖以生存的生 态环境的保护。 一)我国植物资源保护的严峻性 1994年,国家林业局和农业部组织专家制定了《 国家重点保护野生植物名录》,并收入419种和13大类 物种约1000度种,并于1999年8月公布了第一批《国家 重点保护野生植物名录》,为掌握我国重点保护野生 植物的资源状况,为保护管理和合理利用植物资源提 供了科学依据。
中国的动植物资源
(2)水杉:落叶大乔木, 高达35米,胸径达2.5米。 侧生小枝对生,羽状。叶 条形,扁平,长13毫米~ 20毫米,交互对生成两列, 羽状。球果下垂,近四棱 球形或短圆筒形,长约18 毫米~25毫米。产于四川、 湖北、湖南等地。1941年 发现,我国特有的珍贵树 种。
5
1.3
4000
保云树 色雌 物(
护南 动、 物陕 。西
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6 25
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米 , 头 圆 , 嘴 长 , 约
哺( 乳动物。体长 )白鳍豚:又 .称 米~ 白暨豚
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7
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种 , 我 国 一 类 保 护 动 物 。
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100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 圭亚 芬兰 日本 美国 中国
森林覆盖率
由于我国人口众多,人均森林面积更少,只 有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5!
森林砍伐严重
过度砍伐让小鸟无家可归
草原沙漠化
过度放牧使草场变成沙漠
植树造林
阻止沙漠的入侵
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的 挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路, 知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己, 成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败 失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。要成功不 能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约时间。
我国的主要植被类型有:
热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
草原
荒漠
我国的丰富植物资源及珍稀植物
我国的丰富植物资源及珍稀植物
我国的丰富植物资源及珍稀植物
我国的丰富植物资源及珍稀植物
我国植被பைடு நூலகம்临的主要问题:
森林覆盖率低
我国的植物资源
学习目标
1、了解我国主要的植被类型:草原、荒 漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔 叶林、针叶林等;
2、知道我国植被面临的主要问题; 3、了解我国的部分珍稀植物。
自学指导
• 请同学们看课本P121-125的内容,思 考下列问题: 1、大量制造一次性筷子和贺卡会对 我国的森林资源造成什么影响? 2、我国有哪些主要的植被类型? (8分钟)