一年级上册社会实践活动教案知识分享
一年级上册社会实践活动教案
一年级上册社会实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的各个场所和功能。
2. 培养学生热爱学校的情感。
3. 提高学生的人际交往能力。
活动内容：1. 学生分组，每组由一名队长带领。
2. 队长带领组员参观学校的各个场所，如教室、图书馆、食堂、操场等。
3. 队长向组员介绍每个场所的功能和特点。
4. 学生之间相互交流自己的感受和看法。
二、活动主题：了解家庭成员的角色和责任活动目标：1. 让学生了解家庭成员的角色和职责。
2. 培养学生关爱家庭成员的意识。
3. 提高学生的语言表达能力。
活动内容：1. 学生分组，每组由一名队长带领。
2. 队长引导学生讨论家庭成员的角色和职责，如父母、兄弟姐妹等。
3. 学生通过绘画或写作的方式表达自己对家庭成员的关爱。
4. 队长组织学生分享自己的作品。
三、活动主题：学习交通安全知识活动目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的自我保护意识。
活动内容：1. 学生分组，每组由一名队长带领。
2. 队长向组员讲解基本的交通安全知识，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 队长组织学生进行交通安全游戏，如模拟过马路、交通信号灯等。
4. 学生分享自己在活动中的收获和体会。
四、活动主题：亲近自然，热爱生活活动目标：1. 让学生接触自然，感受大自然的美好。
2. 培养学生热爱生活、珍惜资源的意识。
3. 提高学生的观察力和创造力。
活动内容：1. 学生分组，每组由一名队长带领。
2. 队长带领组员走出教室，走进大自然，如校园绿化带、公园等。
3. 队长引导学生观察自然景物，如花草树木、鸟类等。
4. 学生通过绘画、写作或摄影的方式记录自己的观察成果。
五、活动主题：学会合作，共同完成任务活动目标：1. 让学生体验合作的重要性。
2. 培养学生团队合作精神。
3. 提高学生的解决问题能力。
活动内容：1. 学生分组，每组由一名队长带领。
全面的小学一年级关于社会实践的教案
全面的小学一年级关于社会实践的教案
一、教学目标
1. 参与社会实践活动，了解生活环境及其中的规律和现象；
2. 培养感性认识能力，发现问题并进行简单探究；
3. 增强自我保护意识，掌握一些基本的安全知识；
4. 培养合作学习的能力，提高学生的人际交往能力和语言表达能力。
二、教学内容
社会实践活动
三、教学重点
1. 学生能够积极参与社会实践活动，并根据所学知识进行简单探究；
2. 学生能够提出问题并加以解决；
3. 学生能够掌握一些基本的安全知识。
四、教学难点
如何引导学生发现问题并进行简单探究。
五、教学方法
1. 合作学习法；
2. 探究学习法；
3. 案例教学法。
六、教学过程
1. 了解社会实践活动的含义和目的，鼓励学生积极参与；
2. 指导学生在实践活动中发现问题，并进行简单探究；
3. 教授一些基本的安全知识，练习相关技能；
4. 小组合作，讨论学习成果及所发现问题的解决方法。
七、教学评估
1. 学生参与社会实践活动的积极性；
2. 学生发现问题并进行简单探究的能力；
3. 学生在实践活动中掌握一些基本的安全知识和技能的掌握程度；
4. 学生合作学习和沟通交流的能力。
八、教学体会
社会实践是一种非常好的探究学习方式，可以让学生在实践中学习，增强学生的感性认识能力，发现问题并进行探究，培养合作学习的能力，提高学生的人际交往能力和语言表达能力。
此外，要注意保证学
生的安全，在实践活动中要引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，教育学生要有自我保护意识。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的地理位置、环境及设施。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。
2. 组织学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。
3. 让学生分享自己对学校的感受。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。
2. 培养学生的家庭观念。
活动步骤：1. 让学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 组织学生分享家人的特点和彼此之间的关系。
3. 引导学生思考如何关心和爱护家人。
三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的同学和老师。
2. 培养学生的集体荣誉感。
活动步骤：1. 让学生介绍自己的同学和老师。
2. 组织学生分享班级的优点和需要改进的地方。
3. 引导学生思考如何共同努力，让班级更美好。
四、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的兴趣和梦想。
2. 培养学生的目标意识。
活动步骤：1. 让学生思考自己的兴趣和梦想。
2. 组织学生分享自己的梦想和打算如何实现。
3. 引导学生互相鼓励和支持，共同追求梦想。
五、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识。
2. 培养学生的安全意识。
活动步骤：1. 让学生了解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
2. 组织学生进行安全游戏，如模拟过马路、找安全出口等。
3. 引导学生分享自己的安全经验和建议。
六、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的设施和资源。
2. 培养学生热爱社区的意识。
活动步骤：1. 让学生观察社区的环境和设施。
2. 组织学生参观社区的重点场所，如超市、公园等。
3. 引导学生分享自己对社区的感受和认识。
七、活动主题：自然环保活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
活动步骤：1. 让学生思考环保的意义。
2. 组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识校园活动目标：1. 帮助学生熟悉校园环境，了解学校的设施和功能区。
2. 培养学生热爱学校，自主观察和思考的能力。
活动准备：1. 教师提前准备好校园平面图。
2. 安排好活动时间和路线。
活动过程：1. 教师带领学生按照预定路线参观校园，让学生观察和描述所看到的景物和设施。
2. 回到教室后，教师展示校园平面图，引导学生对照平面图和实际观察，讲述校园的主要部分和功能区。
3. 学生分组讨论，提出对校园环境改善的建议。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 帮助学生增进对家庭成员的了解，培养学生的家庭观念。
2. 提高学生的语言表达和交流能力。
活动准备：1. 教师提前准备家庭成员的图片或实物。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生展示家庭成员的图片或实物，引导学生介绍自己的家庭成员。
2. 学生互相交流，分享家庭成员的特点和彼此的关系。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论家庭中的亲情和温暖的事情。
三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 帮助学生熟悉班级同学，增进同学之间的了解和友谊。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
活动准备：1. 教师提前准备班级同学的资料。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生介绍班级同学的基本情况，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 学生互相交流，了解和学习伙伴的基本情况。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论班级同学之间的共同点和不同点。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 帮助学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
活动准备：1. 教师提前准备交通安全宣传资料。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生讲解交通安全的基本知识，包括遵守交通规则、注意信号灯等。
2. 学生互相交流，分享自己对交通安全的理解和经验。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在学校和家庭中做到交通安全。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案第一章：认识学校一、活动目的1. 让学生了解学校的环境、设施和布局。
2. 培养学生热爱学校的情感。
二、活动内容1. 参观校园，认识教室、图书馆、操场等场所。
2. 了解学校的历史和文化。
三、活动步骤1. 组织学生参观校园，由老师或学生志愿者担任导游。
2. 引导学生关注学校的环境和文化，拍照记录。
3. 回到教室，组织学生分享参观心得。
四、作业要求1. 绘制一幅学校平面图，标注出自己熟悉的场所。
2. 写一篇关于学校的小作文。
第二章：自我介绍一、活动目的1. 培养学生自信、大胆地表达自己。
2. 增进学生之间的了解和友谊。
二、活动内容1. 学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。
2. 学生相互提问，了解彼此的兴趣爱好。
三、活动步骤1. 老师示范自我介绍，引导学生关注介绍的要点。
2. 学生依次进行自我介绍，其他学生倾听。
3. 学生相互提问，互动交流。
四、作业要求1. 准备一个简短的自我介绍，突出自己的特点。
2. 写一篇关于新朋友的日记。
第三章：家庭介绍一、活动目的1. 让学生了解自己的家庭背景。
2. 增进学生之间的情感交流。
二、活动内容1. 学生介绍自己的家庭成员、职业和兴趣爱好。
2. 学生分享家庭的故事和趣事。
三、活动步骤1. 学生依次介绍自己的家庭，其他学生倾听。
2. 学生分享家庭的故事和趣事，大家共同欣赏。
四、作业要求1. 准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写一段介绍文字。
2. 写一篇关于家庭的小作文。
第四章：节日庆祝一、活动目的1. 让学生了解不同的节日和文化。
2. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
二、活动内容1. 学生介绍自己喜欢的节日，包括节日名称、日期和庆祝方式。
2. 学生共同庆祝节日，进行相关活动。
三、活动步骤1. 学生依次介绍自己喜欢的节日，其他学生倾听。
2. 根据学生介绍的节日，组织相关的庆祝活动。
四、作业要求1. 准备一张自己喜欢的节日的照片，并在照片背后写一段介绍文字。
一年级上册社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富一年级学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，拓宽学生的视野，激发学生对历史文化的兴趣，我校决定组织一年级学生开展一次参观博物馆的社会实践活动。
本次活动旨在让学生在参观过程中，了解我国的历史文化，培养他们的爱国情怀，增强他们的民族自豪感。
二、活动目标1. 让学生了解我国的历史文化，增长知识，开阔视野。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
3. 激发学生对历史文化的兴趣，树立正确的价值观。
4. 增强学生的民族自豪感，培养爱国情怀。
三、活动时间2021年9月25日（星期六）四、活动地点XX市博物馆五、活动对象一年级全体学生及家长六、活动内容1. 参观博物馆前的准备（1）各班班主任在活动前对学生进行安全教育，强调参观过程中的纪律要求。
（2）各班班主任向学生介绍博物馆的基本情况，让学生对即将参观的博物馆有初步的了解。
（3）家长协助学生整理参观所需的物品，如背包、水壶等。
2. 参观博物馆（1）集合：上午8:00，各班在博物馆门口集合，清点人数。
（2）参观：由讲解员带领学生参观博物馆，讲解员详细讲解博物馆的展品及背后的历史故事。
（3）互动环节：参观过程中，讲解员会与学生进行互动，提问相关问题，检验学生对知识的掌握。
（4）合影留念：参观结束后，各班在博物馆门口合影留念。
3. 参观博物馆后的总结（1）各班班主任组织学生进行参观总结，让学生分享参观心得。
（2）家长与孩子共同回顾参观过程，讨论所学到的知识。
七、活动评价1. 参观过程中的纪律表现。
2. 学生对博物馆知识的掌握程度。
3. 学生在参观过程中的互动表现。
4. 学生及家长对活动的满意度。
八、活动总结通过本次参观博物馆的社会实践活动，学生们不仅了解到了我国丰富的历史文化，还培养了他们的团队协作精神和沟通能力。
活动结束后，学生们纷纷表示对历史文化产生了浓厚的兴趣，并为自己是中国人而感到自豪。
本次活动的成功举办，为一年级学生提供了一个良好的社会实践平台，有助于他们全面发展。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识校园教学目标：1. 让学生初步了解校园的环境和设施，培养学生热爱学校的情感。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍校园的基本环境，如教学楼、操场、图书馆等。
2. 引导学生观察和描述校园中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观校园，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱学校，爱护校园环境。
第二章：主题活动二：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养学生关爱家人的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 引导学生观察家人的特点，如外貌、性格、爱好等。
教学活动：1. 学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 学生分组讨论，分享家人的特点和趣事。
3. 教师总结，引导学生关爱家人，体谅家人的付出。
第三章：主题活动三：我的朋友教学目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍朋友的特点，如性格、爱好、优点等。
2. 引导学生观察和描述朋友的行为和习惯。
教学活动：1. 学生带来朋友的图片，向大家介绍自己的朋友。
2. 学生分组讨论，分享朋友的优点和趣事。
3. 教师总结，引导学生珍惜友谊，关爱朋友。
第四章：主题活动四：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的环境和设施，培养学生热爱社区的意识。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍社区的基本环境，如商店、医院、学校等。
2. 引导学生观察和描述社区中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观社区，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱社区，关心社区发展。
第五章：主题活动五：节日习俗教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日和习俗，培养学生对传统文化的认识。
小学一年级上册综合实践活动教案
小学一年级上册综合实践活动教案小学一年级上册综合实践活动教案「篇一」教案目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。
教案重点：使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。
教案准备：课件教案过程：一、激发兴趣，谈话导入：1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。
2、学生谈对他们的了解。
二、课堂调查，揭示课题：1、内容：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？2、板书课题。
三、“小小辩论台”1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏3、辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。
4、学生准备一分钟后展开辩论。
四、出示家长态度统计表。
五、现场采访：学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。
六、教师总结：科学收看（时间要恰当内容要选择）七、学生制定自己的收视指南。
八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目。
小学一年级上册综合实践活动教案「篇二」教学目标：1、培养小学生的想像力、动手操作能力和参与、合作的意识。
2、培养小学生的口语表达能力。
2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。
教学过程：一、谈话引入1、师：小朋友，你们喜欢吃水果吗?生齐答2、师：你们都喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃这些水果呢？指名生答（师适时补充多吃这些水果的好处）二、任务布置1、师：同学们有这么多喜欢吃的水果，那好，这节课我们就来捏水果好了。
同学们可以小组合作捏，也可以自己独立捏，可以用工具捏，也可以发挥你们的想像力，想像着自己喜欢的水果，把它们用橡皮泥都捏出来，看谁捏得最好最像。
2、师：老师这还有一样实物，一个柑子。
柑子是这个季节新鲜的水果，水份足，酸甜可口，非常的开胃，如果同学们喜欢它可以照着它捏，等会我们来比一比谁捏的水果最具有想像力，捏得最好，我们就把这个柑子作为奖品分给他们吃。
一年级社会实践教学教案(2篇)
第1篇教学目标：1. 培养学生参与社会实践活动的兴趣，提高学生的社会责任感。
2. 通过实践活动，增强学生的观察力、沟通能力和团队协作能力。
3. 帮助学生了解社会，拓宽视野，培养良好的生活习惯和环保意识。
教学对象：一年级学生教学时间：2课时教学地点：社区公园、图书馆、博物馆等教学准备：1. 社会实践活动主题表2. 相机或手机用于记录活动过程3. 环保袋、垃圾夹等环保工具4. 社会实践活动记录表教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次社会实践活动的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们平时都去过哪些地方？你们喜欢参加哪些活动？二、分组讨论（10分钟）1. 将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的社会实践活动主题，如“环保小卫士”、“图书管理员”等。
2. 每组讨论并确定活动的具体内容和步骤。
三、实践活动（30分钟）1. 环保小卫士：- 小组成员分组，负责公园不同区域的清洁工作。
- 使用垃圾夹和环保袋捡拾垃圾，并分类投放。
- 在活动过程中，引导学生们观察公园环境，了解垃圾分类的重要性。
2. 图书管理员：- 小组成员分工，负责图书馆的图书整理和借阅指导。
- 教师指导学生如何正确摆放图书，如何使用图书检索系统。
3. 博物馆参观：- 小组成员跟随讲解员参观博物馆，了解历史文化和自然科学知识。
- 教师引导学生观察展品，提问并讨论。
四、活动总结（10分钟）1. 各小组分享活动心得，教师总结活动中的亮点和不足。
2. 提问：同学们，你们觉得这次活动有哪些收获？第二课时一、回顾与反思（5分钟）1. 教师带领学生回顾上一节课的社会实践活动，提问：你们在活动中遇到了哪些困难？是如何解决的？2. 学生分享自己的感受和体会。
二、拓展活动（30分钟）1. 社区调查：- 学生分组，调查社区居民的生活习惯，如垃圾分类、节约用水用电等。
- 通过调查，了解社区居民的生活状况，并提出改进建议。
2. 环保手工制作：- 学生利用废旧物品，制作环保手工艺品，如环保袋、装饰品等。
一年级综合实践活动教案（精选5篇）
一年级综合实践活动教案（精选5篇）第一篇：一年级综合实践活动教案案例1 上学多么好1、结识新伙伴活动目的1、通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。
2、培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。
3、培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。
4、通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的信心。
活动过程本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。
活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启发、引导，得出“结识新伙伴”一类的结论之后，就可以进入正题。
教师还可以根据本班实际，灵活选择切入点。
活动过程中“结识同学”这部分内容是本课的重点。
教材是通过“击鼓传花”这一游戏形式，边玩边进行自我介绍的。
活动中教师也可根据学材设计“做游戏”这一活动的宗旨，灵活选择适合本班实际的，更能引起学生兴趣的活动，进行自我介绍。
在进行“击鼓传花”这一活动时，“鼓”和“花”这两个道具也可以用“音乐”和“玩具”代替，活动中教师要注意争取让每个学生都有进行自我介绍的机会。
如果这一活动占用的时间太长，其他活动可以放在下一节课来完成。
“结识老师”这部分内容，教师可按照学材中提供的方案分小组进行活动，也可以展示给学生本班任课老师的照片，让学生辨认。
对于老师和同学之间应该怎样相互关心、相互帮助的内容，教师可以让学生依据学材中提供的例子，谈自己应该怎样帮助和尊重老师，也可以给学生举一些教师是如何辛勤培育学生的事例，让学生谈谈该怎样对待老师。
3、我能干活动目的1、通过活动，使学生增强自己的事自己做的责任感。
2、培养学生初步的自理能力和生存能力。
3、通过活动，对学生进行热爱劳动和养成劳动习惯的教育，是学生树立正确的劳动观念和劳动态度。
活动过程在背景资料中出示了9幅图片，在学生看图、说图的基础上，“写一写”自己真的能做的事情的序号。
一年级上册社会实践活动教案
一年级上册社会实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的各个场所和功能。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。
2. 分组进行探究，了解学校的各个场所和功能。
3. 分享各组的发现，让学生对学校有更深入的了解。
4. 总结活动，让学生热爱学校。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。
2. 培养学生热爱家人。
活动步骤：1. 引导学生谈论家人的特点和关系。
2. 分组进行探究，了解不同家庭的特点和关系。
3. 分享各组的发现，让学生对家人有更深入的了解。
4. 总结活动，让学生热爱家人。
三、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的环境和设施。
2. 培养学生关心社区的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察社区的环境和设施。
2. 分组进行探究，了解社区的各种设施和功能。
3. 分享各组的发现，让学生对社区有更深入的了解。
4. 总结活动，培养学生关心社区的情感。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
活动步骤：1. 引导学生谈论交通安全的基本知识。
2. 分组进行探究，了解交通规则和标志。
3. 分享各组的发现，让学生对交通安全有更深入的了解。
4. 总结活动，培养学生遵守交通规则的习惯。
五、活动主题：节约用水活动目标：1. 让学生了解节约用水的重要性。
2. 培养学生节约用水的习惯。
活动步骤：1. 引导学生谈论节约用水的重要性。
2. 分组进行探究，了解节约用水的方法。
3. 分享各组的发现，让学生对节约用水有更深入的了解。
4. 总结活动，培养学生节约用水的习惯。
六、活动主题：爱护环境从我做起活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
活动步骤：1. 引导学生讨论环境保护的意义。
2. 分组进行探究，了解环境保护的方法和行动。
3. 分享各组的发现，让学生对环境保护有更深入的了解。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识新朋友活动目标：2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
活动内容：1. 学生自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 学生之间互相介绍，认识新朋友。
3. 小组活动，学生互相交流，分享彼此的兴趣爱好。
活动步骤：1. 组织学生进行自我介绍，让学生轮流介绍自己。
2. 引导学生互相介绍，让学生两两配对，互相认识。
3. 分成小组，让学生在小组内交流，分享彼此的兴趣爱好。
教学资源：1. 学生名单2. 教室环境评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和沟通能力。
2. 学生对彼此的了解程度和合作情况。
第二章：主题活动二：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境和文化，增强对学校的认同感。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
活动内容：1. 学生参观学校，观察学校的环境和文化。
2. 学生分组讨论，分享对学校的认识和感受。
3. 学生进行小组汇报，展示对学校的了解。
活动步骤：1. 组织学生参观学校，让学生观察学校的环境和文化。
2. 学生分组讨论，分享对学校的认识和感受。
3. 学生进行小组汇报，展示对学校的了解。
教学资源：1. 学校环境2. 学生名单3. 汇报道具评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和观察能力。
2. 学生对学校的认识程度和表达能力。
第三章：主题活动三：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭背景，增进家庭亲情。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
活动内容：1. 学生介绍自己的家庭成员和家庭背景。
2. 学生分组讨论，分享对家庭的理解和感受。
3. 学生进行小组汇报，展示对家庭的认识。
活动步骤：1. 组织学生介绍自己的家庭成员和家庭背景。
2. 学生分组讨论，分享对家庭的理解和感受。
3. 学生进行小组汇报，展示对家庭的认识。
教学资源：1. 学生名单2. 教室环境3. 汇报道具评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和观察能力。
一年级上册综合实践活动教案
一年级上册综合实践活动教案第一篇：一年级上册综合实践活动教案主题一认识新朋友主题二我们的校园主题三我有一个好习惯主题四我爱大自然主题五做个家庭小主人活动一学整理活动二叠衣物活动三帮妈妈择菜活动一剪剪贴贴活动二撕纸活动三折纸活动一堆积木活动二玩面团活动三做冰花主题一认识新朋友一、活动目的：1、认识新同学，对同学有初步的了解。
2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。
3、熟悉班级的生活，学习环境。
二、活动分析：一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜，陌生的。
本次活动选取学生学习，生活和交往过程中最常见的事例，帮助学生熟悉新的生活，学习环境，认识新朋友，体验认识朋友的快乐。
基本活动分为三部分。
第一部分：介绍自己。
从“我”的角度主动让别人认识自己，主要是介绍姓名，民族，年龄和兴趣爱好，主动争取与别人交朋友，努力消除陌生感和羞怯感。
第二部分：我想和你做朋友。
喜欢同学，想和同学做朋友，就要学会倾听同学的介绍。
了解同学，从细小处去发现和欣赏同学的可爱之处，学习他(她)的优点，通过活动增进同学之间的感情。
第三部分：数一数，说一说。
通过数一数，说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
三、活动过程：(一)导入：播放《找朋友》歌曲，营造轻松自由的环境。
(二)活动的组织1、介绍我自己：活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片，介绍自己的姓名，民族，年龄和兴趣爱好，可以是纸上设计的，也可以是布贴，叶贴，绣品等形式。
可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”，也可找出自己的一，二点可爱之处，主动向同学介绍自己。
还可以通过游戏，分组“开火车”给“个性化名字牌”找主人等活动，分享认识朋友的乐趣。
2、我想和你做朋友：通过喜闻乐见的活动，扩大交往范围。
建议组织我想和你做朋友“说说你，真快乐”的活动，分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。
建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树，将自己的名片修饰成树叶，装扮这棵快乐树，明确我们都是班级里的一员。
一年级上期社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动已成为培养学生综合素质的重要途径。
一年级上期，为了让学生走出校园，接触社会，增强实践能力，我校组织了一次别开生面的一年级上期社会实践活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中，体验生活，增长知识，培养团队协作精神。
二、活动目的1. 让学生了解社会，增长见识，拓宽视野；2. 培养学生独立生活能力，提高自理能力；3. 增强学生团队合作意识，提高沟通能力；4. 培养学生热爱家乡、关心社会的情感。
三、活动内容1. 参观当地博物馆：让学生了解家乡的历史文化，激发学生热爱家乡的情感。
2. 参观科技馆：让学生接触先进的科技产品，激发学生对科学的兴趣。
3. 参观动物园：让学生了解动物的生活习性，培养学生的爱心和保护意识。
4. 参观消防队：让学生了解消防安全知识，提高自我保护能力。
5. 参观公园：让学生感受大自然的美丽，培养环保意识。
6. 开展户外拓展活动：增强学生团队协作能力，提高沟通能力。
四、活动安排1. 活动时间：一年级上期周末2. 活动地点：博物馆、科技馆、动物园、消防队、公园3. 活动流程：（1）出发前，班主任对学生进行安全教育，强调注意事项；（2）分组进行参观，每组由一名教师负责；（3）参观过程中，教师引导学生积极提问，与学生互动；（4）参观结束后，各小组进行总结，分享所见所闻；（5）户外拓展活动，让学生在游戏中学习，提高团队协作能力。
五、活动成果1. 学生们对家乡的历史文化、科技、动物、消防、环保等方面有了更深入的了解；2. 学生们在活动中学会了独立生活，提高了自理能力；3. 学生们在活动中培养了团队协作意识，提高了沟通能力；4. 学生们对家乡的热爱之情更加深厚，关心社会的意识得到提高。
六、活动总结本次一年级上期社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
在活动中，学生们积极参与，表现出良好的团队精神。
今后，我校将继续开展此类活动，为学生提供更多实践机会，让他们在快乐中学习，在实践中成长。
一年级上半年《综合实践活动》全册教案
一年级上半年《综合实践活动》全册教案第一单元：认识自我活动一：我是谁活动目标1. 让学生通过自我介绍，和同学。
2. 培养学生的人际交往能力。
活动准备1. 姓名贴纸。
2. 学生座位表。
活动过程1. 教师引导学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 学生互相贴上姓名贴纸，认识彼此。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的兴趣爱好。
活动评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度。
2. 关注学生在课堂上的表情和态度，了解他们是否乐于与人交流。
活动二：我的优点和不足活动目标1. 让学生认识到自己的优点和不足，树立自信。
2. 培养学生自我反思的能力。
活动准备1. 学生座位表。
2. 优点和不足的卡片。
活动过程1. 教师引导学生思考自己的优点和不足。
2. 学生将优点和不足的卡片贴在座位表上。
3. 教师组织学生进行小组讨论，互相分享优点和不足。
活动评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度。
2. 关注学生在课堂上的表情和态度，了解他们是否能够正视自己的优点和不足。
第二单元：关爱他人活动一：我来帮助你活动目标1. 培养学生关爱他人的意识。
2. 培养学生的人际交往能力。
活动准备1. 模拟场景道具。
2. 学生座位表。
活动过程1. 教师创设模拟场景，如：一个同学摔倒了，另一个同学去帮助他。
2. 学生分组进行角色扮演，体验关爱他人的过程。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的感受。
活动评价1. 观察学生在角色扮演中的表现。
2. 关注学生在小组讨论中的参与程度。
活动二：关爱动物活动目标1. 培养学生关爱动物的意识。
2. 培养学生保护环境的意识。
活动准备1. 动物图片。
2. 学生座位表。
活动过程1. 教师展示动物图片，引导学生关注动物的生活环境。
2. 学生分组讨论，如何关爱动物和保护环境。
3. 教师组织学生进行小组分享，总结关爱动物的方法。
活动评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度。
2. 关注学生在课堂上的表情和态度，了解他们是否具备关爱动物和保护环境的意识。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题一是我们周围的人1.1 活动名称：认识我们的家人活动目标：1. 让学生通过观察、交流，了解家人的外貌特征、性格特点。
2. 培养学生的观察能力和语言表达能力。
活动过程：1. 引导学生观察家人的外貌特征，如身高、体型、眼睛、鼻子等。
2. 让学生分享家人的性格特点，如爸爸的勤劳、妈妈的善良等。
3. 组织学生进行家庭角色扮演，增强对家人的了解。
1.2 活动名称：探索职业梦想活动目标：1. 让学生了解不同职业的特点和意义。
2. 培养学生对未来的规划和梦想。
活动过程：1. 介绍不同职业的特点和意义，如医生救死扶伤、教师传授知识等。
2. 引导学生思考自己的未来职业梦想，并分享给大家。
3. 组织学生进行职业角色扮演，体验不同职业的乐趣。
第二章：主题二是我们的学校2.1 活动名称：了解校园环境活动目标：1. 让学生熟悉学校的各个场所和设施。
2. 培养学生爱护校园环境的责任感。
活动过程：1. 引导学生参观校园，了解学校的各个场所和设施，如教室、操场、图书馆等。
2. 组织学生进行校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
3. 让学生绘制校园地图，增强对校园环境的熟悉度。
2.2 活动名称：探索校园文化活动目标：1. 让学生了解学校的校史、校训、校风等文化内涵。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动过程：1. 介绍学校的校史、校训、校风等文化内涵。
2. 引导学生思考学校文化的意义，如团结互助、诚实守信等。
3. 组织学生进行校园文化创作，如书写校训、设计校徽等。
第三章：主题三是我们的家乡3.1 活动名称：认识家乡的风土人情活动目标：1. 让学生了解家乡的自然环境、民俗风情。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
活动过程：1. 引导学生观察家乡的自然环境，如山水、气候等。
2. 让学生了解家乡的民俗风情，如节日习俗、民间艺术等。
3. 组织学生进行家乡特色文化创作，如绘制家乡风景、制作民间艺术作品等。
社会实践活动一年级语文(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富一年级学生的语文学习体验，提高他们的实践能力，激发他们对语文学习的兴趣，我们学校特组织了一次社会实践活动。
本次活动的主题为“走进社区，感受语文”，旨在让学生们走出课堂，将所学知识应用于实际生活中，增强他们的社会责任感和实践能力。
二、活动目的1. 让学生们亲身体验语文在实际生活中的应用，提高他们对语文学习的兴趣。
2. 培养学生们的社会实践能力，增强他们的团队合作意识。
3. 让学生们了解社区文化，增强他们的社会责任感。
4. 通过实践活动，检验和巩固学生们在课堂上所学到的语文知识。
三、活动内容1. 社区调研：学生们分组，每组选择一个社区，进行实地调研，了解社区的基本情况，如人口结构、文化特色、社区设施等。
2. 语文实践：在调研过程中，学生们运用所学语文知识，如口语交际、写作等，记录下所见所闻，撰写调研报告。
3. 文化体验：学生们参观社区的文化活动中心，参与社区的文艺演出，感受社区文化的魅力。
4. 志愿服务：学生们在社区开展志愿服务活动，如帮助老人过马路、打扫卫生等，体验服务他人的快乐。
5. 成果展示：学生们将实践活动中的所见所闻、所思所感，通过绘画、写作、表演等形式进行展示。
四、活动过程1. 前期准备：各班主任组织学生进行分组，每组推选组长，并确定调研社区。
同时，学校为每个小组发放了调研工具和记录本。
2. 实地调研：学生们在组长带领下，走进社区，通过询问居民、观察社区环境等方式，收集相关信息。
3. 记录与整理：学生们将收集到的信息进行记录，整理成调研报告。
4. 文化体验：学生们参观了社区的文化活动中心，观看了文艺演出，了解了社区的文化特色。
5. 志愿服务：学生们在社区开展了志愿服务活动，帮助居民解决实际问题，体验了服务他人的快乐。
6. 成果展示：学生们将实践活动中的成果进行展示，分享了他们的所见所闻和所思所感。
五、活动成果1. 学生们通过实践活动，加深了对语文知识的理解，提高了他们的语文应用能力。
一年级上册社会实践活动教案
一年级上册社会实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境布局，认识学校的各个场所。
2. 培养学生热爱学校的情感，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
活动准备：1. 教师提前准备好活动路线图和各个场所的介绍。
2. 学生分组，每组选一个队长，负责组织同学们参观。
活动过程：1. 教师引导学生按照路线图，有秩序地参观学校。
2. 每到一个场所，教师简要介绍该场所的功能和特点。
3. 学生分组讨论，分享自己对这个场所的认识和感受。
4. 回到教室，学生用画笔画出自己最喜欢的场所，并分享原因。
二、活动主题：学习文明礼仪活动目标：1. 让学生了解并掌握基本的文明礼仪知识。
2. 培养学生文明礼貌的行为习惯。
活动准备：1. 教师提前准备好文明礼仪相关的故事和案例。
2. 学生准备一个文明礼仪的小节目或小品。
活动过程：1. 教师讲解文明礼仪的重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 学生分享自己了解到的文明礼仪知识，互相交流学习。
3. 观看文明礼仪的相关视频或图片，让学生更直观地了解文明礼仪的表现。
三、活动主题：我爱我家活动目标：1. 让学生了解家庭的关系、结构与功能。
2. 培养学生热爱家庭，珍惜亲情。
3. 提高学生的沟通能力，增进家庭成员间的感情。
活动准备：1. 教师提前准备好关于家庭的照片、故事等素材。
2. 学生准备一个关于自己的家庭的故事或趣事。
活动过程：1. 教师讲解家庭的关系、结构与功能，让学生认识到家庭的重要性。
2. 学生分享自己家庭的故事或趣事，互相了解彼此的家庭生活。
3. 观看关于家庭的视频或图片，让学生更直观地了解不同家庭的特点。
4. 学生分组讨论，思考如何表达对家庭的热爱和珍惜亲情的方式。
5. 回到教室，学生用画笔画出自己的家庭，并写上一句对家人的祝福。
四、活动主题：我爱大自然活动目标：1. 让学生了解大自然的美丽和丰富多样性。
一年级上册社会实践活动教案
一年级上册社会实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的各个场所和功能。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。
2. 带领学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。
3. 让学生讲述自己对学校的认识和感受。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭成员和家庭状况。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
活动步骤：1. 让学生带来全家福照片，向大家介绍自己的家庭成员。
2. 引导学生讲述家庭成员的职业、兴趣爱好等。
3. 让学生分享自己在家中的责任和趣事。
三、活动主题：我的邻居活动目标：1. 让学生了解邻居的基本情况，学会与邻居相处。
2. 培养学生关爱他人的情感。
活动步骤：1. 让学生观察邻居的基本情况，如年龄、职业等。
2. 引导学生学会礼貌问候邻居，与邻居交流。
3. 让学生分享与邻居相处的趣事和感悟。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解基本的交通规则。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
活动步骤：1. 让学生观看交通安全宣传视频。
2. 引导学生学习交通标志和交通规则。
3. 组织学生进行交通安全知识问答游戏。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
2. 培养学生爱护环境的责任感。
活动步骤：1. 让学生学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生参与环保实践活动，如捡拾垃圾、植树等。
3. 让学生分享自己的环保行动和收获。
六、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的基本设施和资源。
2. 培养学生热爱社区的意识。
活动步骤：1. 让学生观察社区的环境和设施。
2. 带领学生参观社区的中心地带，如商场、公园等。
3. 让学生讲述自己对社区的认知和感受。
七、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解中国的传统节日和文化。
2. 培养学生对传统文化的兴趣。
活动步骤：1. 让学生讲述自己了解的传统节日，如春节、中秋节等。
小学一年级上册综合实践活动教案分享
小学是孩子的成长起点，也是孩子开始接触各种实践活动的阶段。
为了满足小学生对各种实践活动的需要，小学一年级的综合实践活动教案被广泛地使用，为小学生提供了丰富的实践经验和活动乐趣。
本文将分享一下小学一年级上册综合实践活动教案的一些特点和教学重点。
小学一年级上册综合实践活动教案的特点是以生活为背景，以幼儿为主体，注重情境感染和知识的实用性。
在教学过程中，教师应当与学生建立起亲密的情感关系，让学生在活动中感受到知识的实用性和生活化，最大限度地激发学生的学习兴趣和积极性。
小学一年级上册综合实践活动教案的教学重点主要分为语言类、科学类、艺术类和体育类。
在语言类中，教师应当注重发展孩子的语言表达、听说技能和语言逻辑思维能力，同时引导孩子在实践中感受到语言的美妙和实用性。
在科学类中，教师应当注重培养孩子的科学思维、观察力和探究能力，让孩子在观察和实验中探究自然现象，激发孩子对科学的兴趣和热爱。
在艺术类中，教师应当注重培养孩子的审美意识和创造力，让孩子在艺术实践中感受到美的存在，激发孩子对艺术的兴趣和热爱。
在体育类中，教师应当注重培养孩子的身体协调性和团队合作精神，让孩子在体育活动中体验运动的快乐和健康的重要性。
小学一年级上册综合实践活动教案的教学方法主要是以活动和操作为主，注重学生的实践操作能力和学习兴趣。
在教学过程中，教师应当注重情境营造和形象化，让孩子在情境中感受到知识的实用性和生活化，同时通过活动和操作，让孩子具体地实践知识。
在教学评价上，教师应当注重多元化和针对性，通过观察、记录和反馈，全面地评价孩子的学习情况，同时针对孩子的差异化需求进行个性化评价和学习指导。
小学一年级上册综合实践活动教案是小学生的重要教学资源之一，教师应当充分利用这些教材，帮助孩子在实践活动中探索知识，感受生活，培养各方面的素质，激发学生的学习兴趣和热情。
同时，教师应当不断探索和创新，注重针对性教学，多元化评价，打造更加科学和有效的教学模式，帮助孩子更好地成长和发展。
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焚烧
综合利用
堆肥
4那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗？
他们在地下如何分解呢？
5.了解《资料在线》。
6调查周围的人对垃圾再利用的情况。
识记状况：
存在问题：
我的建议：
7对你调查的结果，你有什么问题要问吗？
学生讨论问题。
8资料在线“你知道吗？”
9交流综合处理会收垃圾的的好处。
10说说你以后该怎么做。
2家庭生活垃圾调查表
统计调查数据，计算自己家里每周的垃圾数量。
通过调查，你发现了什么？
学生交流。
第二课时
活动2：垃圾处理学问大
1.我们周围每天产生那么多的垃圾，那么这些垃圾该如何处理呢？
2.你了解哪些垃圾的处理方法？
学生简单交流。
3请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。
可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾
小组推选学生上台朗诵。
其他学生评价。
过渡：听了同学们的诵读，感觉真的看到了所描述的那美丽的秋天。那，同学们眼中的秋天又是怎样的呢？
请同学们展示一下你们所找到的秋天。
设计意图：这一主题主要从语言文字方面赞美描述秋天的。让搜集词语、古诗、展示，使学生感受秋天美景的同时感受语言文字的美。
（5）舞蹈小组
用舞蹈来赞美秋天。
板书设计
关注生活垃圾
分类
垃圾处理学问大
减少垃圾我在行动
教学反思
通过活动，学生认识到了生活垃圾的种类和处理方法，并能主动给垃圾分类处理，合理利用资源回收垃圾资源，做到低碳环保，做一个环保小公民。
教学内容
（课题）
主题2迷人的秋天
设计者
第课第课时
总共课时
2
教学目标
1、让学生体会和发现大自然的美。
2、培养学生创新意识和创造精神。
预习设计
教学过程
步骤
师生活动
二次备课
第一课时
一激趣导入。
课件播放搜集到的垃圾得图片。
这些垃圾围绕在咱们生活的周围，让我们又讨厌，有无可奈可，到底这些垃圾该怎么处理，今天我们学习《关注生活垃圾》。
二生活垃圾小调查
1关于垃圾，你有什么问题要问，小组交流，每组提出两个有价值的问题。
2梳理整理的问题。如
生活垃圾主要有哪些？
提出自己的宝贵意见。
5对于一次性用品你有什么看法？
6交流“资料在线”
6谈谈读完后的感受。
二总结交流。
1通过这次活动，你对生活垃圾有了那些新的认识？
我的收获是：
我的研究方法是：
下次活动中我要注意的问题是：
三.我还想研究。
在实践探究的过程中，你肯定又产生了一些感兴趣的问题，大胆提出来并向办法解决。
1.每个小组整理一个有价值的问题。
第三课时
活动3：减少垃圾我行动。
1激趣导入：
理需要投入大量的人力，物力，财力，那我们该怎样减少垃圾的产生呢？下面我们开展一次关于减少垃圾措施的调查。
减少垃圾措施调查表
物品再用不用转增交换
旧衣服
旧电器
一次性筷子
塑料袋
用过一面得纸
包装盒
罐头瓶
.......
2学生以小组为单位填表格。
3交流调查研究情况。
4你有什么建议？
三、汇报展示
四、活动小结
同学们：这次“走进秋天”的综合实践活动全班同学参与得都很积极，各小组的成果丰富多彩、生动活泼、形象逼真、各小组分工明确、团结协作。使我们一起走进了秋天，体验了秋天。
第二课时
一．激情导入。
同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。
一年级上册社会实践活动教案
四年级上册社会实践活动教案
教学内容
（课题）
主题1关注生活垃圾
设计者
第课第课时
总共课时
3
教学目标
1.认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类
2.学会处理生活垃圾的方法。
3.学会调查身边的环境。
教学重难点
关注生活垃圾，学会Leabharlann 理生活垃圾的方法。教学准备
调查表，搜易有关生活垃圾的资料。
生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。（生朗诵诗）
生：老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。
二、协同创作
导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！
各协作小组自由创作。
（1）知识小组
（2）收集秋季常识及有关成语。
在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。
含“秋”的成语有：
一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末
（2）美术小组
可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。
（3）手工组
用收集的各种落叶贴成叶子画。
设计意图：这一主题主要展示学生的树叶贴画，体现了学生小组合作、大胆创新的能力。
（4）朗诵组
朗诵赞美秋天的诗歌。秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。刚才，我看见有的小组的同学搜集了很多赞美秋天的事诗、词、文，请大家踊跃上台朗读赞美秋天的诗歌、古诗、成语、佳句段落。请其他同学认真欣赏，感受秋天的美，感受语言文字的美。
3、拓展学生知识。
教学重难点
活动重点：让学生体会、发现大自然的美。
活动难点：学生创作是本课难点
教学准备
画笔、各种叶子及白纸、胶水
预习设计
教学过程
步骤
师生活动
二次备课
第一课时
一、新课导入：
同学们，告别了炎热的夏季，我们又一次走进了凉爽的秋季。这是一个美丽而收获的季节。今天，让我们一起走进秋天，感受秋天。
处理生活垃圾有哪些常用方法？
3以小组为单位，设计活动方案。
你们下组要研究那个问题？确定题目，分组研讨，并填好小组活动方案。
三实践体验
1你知道垃圾如何如分类吗？
学生交流。
教师梳理
按来源分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型垃圾太空垃圾，电子垃圾等。
出示“小博士的话”认识可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的包含内容，并说说各自还包含哪些垃圾？
2.在班内找到解决的方法。
课堂小结
与日俱增的垃圾已经严重影响了我们的生活，正确处理垃圾是我们的责任与义务，为了我们美好的生活，为了生态环境的平衡，关注生活垃圾，让我们的生活更美好。
学生搜集资料较多，王安康搜集到文字资料，谢压轩搜集到图片资料。
教学延伸
课下多搜集有关垃圾的资料，关注生活垃圾，造福美好明天。
（出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？
生：我喜欢秋天的碧空。
生：我喜欢秋天的阳光。
生：我喜欢秋天的果园。
……
师：今天，我们就一起走进秋天。（板书课题）
秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？