法泗小学“全员合力育人”汇报材料
2015年法泗小学年终工作总结
强化过程管理彰显办学特色2015年法泗小学年终工作总结我校深入地贯彻了党的教育方针，以区局提出的年度工作要点为指导，以规范为新常态，以优质为新标准，以内涵为新方向，以规矩为新要求，全面实施素质教育，探索新课程背景下提高课堂效率的新途径，打造高效课堂，提高教学质量。
一、加大德育建设，立德树人。
（一）注重学校德育管理，拓宽德育思路1、继续推行正、副班主任工作制度：每月第一周和第二周分别为正、副班主任工作例会，总结工作和布置任务，加强班主任研修和后备班主任队伍建设。
2、抓好常规管理：早锻炼班副班主任到班，学生分区分项目，强调活动秩序与安全；课间操全体师生参与，强调集体荣誉感；眼保操当班教师负责，强调教师责任感和学生态度；午餐师生共同进餐，强调师生平等与合作；放学路队，教师与路队长整队与带领，强调平平安全上学、平平安安回家。
3、规划班级文化建设；黑板报按每月教育主题第一周及时更新，班级小主人每周民主评价，五好少年树立优秀典型，作品展激励学生向上、向善。
4、落实宣传阵地建设：开通学校红领巾广播，每天每班按栏目上报，指导教师审稿，播音员广播，其结果纳入每月班级考核。
5、细化每个月的教育主题：三月份：雷锋活动月（社会核心价值观教育为主线,加强青少年道德教育）：走进社区开展了实践活动；走进福利院开展了送深情活动。
四月份：文明礼仪教育月（评选和宣传少先队的先进典型）：开展了文明礼仪知识竞赛活动。
五月份：理想信念教育月（红领巾手拉手活动“三节”、“三爱”教育）：开展了六一庆祝活动。
六月份：中国梦：开展了理想信念专题讲座九月：中国梦教育活动（弘扬和培育民族精神月）：组织观看了优秀抗战题材影视剧、开展观后感比赛，布置文化墙；学唱了经典抗战爱国歌曲、开展爱国歌曲歌咏比赛；阅读了优秀抗战图书，开展我爱的书籍读后感比赛；开展了抗战胜利70周年报展；开展中秋孝亲活动：早上给家长倒杯茶、晚中帮家长洗次脚。
十月：社会主义核心价值观教育：开展了“我的价值观、我的中国梦”演讲比赛。
法泗小学六月份班主任经验交流会方案
法泗小学六月份班主任经验交流会方案一、指导思想为进一步促进班主任队伍的快速成长，让学校内所有班主任互通有无，共享管理的好方法、好经验，成为一名学习型的班主任，进一步提升我校学生思想道德教育工作水平。
我校决定召开班主任工作经验交流会。
二、活动内容。
(一）第一阶段；学校调研时间：6 月2 日具体工作：1、查阅全校“班级工作计划”“具体工作安排”、各项“班队记录”等，主要了解思路是否清晰、重点是否突出、措施是否得力、工作是否到位。
2、查阅《班主任工作手册》。
重点了解班主任老师在日常教育，及时与家长取得联系情况，主要了解家班主任工作手册是否按规定填写，是否完整。
3、重点了解班主任老师在日常教育中，班级建设、深入班级、深入学生、深入学生家庭的情况，了解班主任工作的方法与策略、在班级严格管理的的把握，探讨班级突发事件的应急操作流程。
（二）第二阶段：交流。
即召开班主任工作经验交流会。
1、交流内容：班主任代表根据自身经验，自定一个适合本班实际情况的题目，写出经验交流文章要写出自己的真实体会。
2、时间：2015年6 月3 日下午3、地点：学校会议室4、参加人员：学校领导班子及全体班主任5、会后汇报教师上交交流材料。
6、会议中水果、饮料等费用约200元、会议工作餐约1300元。
三、人员安排。
会议主持：胡建平汇报教师：胡伟（武汉市优秀班主任）、李春莲（江夏区十佳班主任）四、注意事项。
参加经验介绍的班主任必须认识到位，高度重视，认认真真写好特色经验交流材料，题目自定。
材料必须理论联系实际，既有理论依据又必须有具体做法，有鲜活的个例作支撑，个例必须是自己的经验。
推荐题目：（1）、如何营造良好的班级氛围（2）、如何解决班集体建设中遇到的突出问题和难点问题（3）、如何及时发现和有效处理苗头性问题和突发事件（4）、如何创造性地开展主题教育活动（5）、如何转化特殊学生（6）、如何解决“留守学生”问题？（7）、如何培养学生良好的学习方法？（8）、如何培养一支高素质的班干部队伍？（9）、班主任工作还有哪些创新方法？江夏区法泗小学2015年5月28日。
2009年春法泗小学学校工作总结
规范管理，创和谐教育——2009年春法泗小学学校工作总结本学期我校在上级的领导、关心和支持下，认真贯彻实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，全面落实区教育局教育管理年“办人民满意教育、创安全文明校园”的工作目标，坚持以育人为本，发扬开拓进取的精神。
有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。
把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
学校在“爱心育人，张扬个性，尊重差异，和谐发展”办学理念的指导下，全体老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。
以开展文明班级、先进班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有五（1）班、三（1）班、三（2）班，老师工作做得细致、卓有成效。
王青枝老师带领的三（1）班，被评为市先进班集体。
法泗小学202-202秋季德育工作总结
法泗小学202-202秋季德育工作总结法泗小学202*-202*秋季德育工作总结法泗小学202*-202*秋季德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求：一、九月：行为规范月：9月29日下午第一节课，学生组织了一场“行为规范”知识竞赛活动。
活动采取两个方式进行，低年级组由政教处詹玲老师负责，各班抽取两名学生采用询问的方式对学生进行考核，中、高年级组由政教处胡建平老师负责，各班抽取两名学生采用笔试的方式对学生进行考核。
两名学生考核总分即为班级总分，各年级组评出一、二、三等奖，第一名记3名，第二名记2分，第三名记1分，积分加入本月班级管理积分当中，成为本月先进班级评比的内容之一。
同学们沉着冷静，认真应答，最终二（3）班获低年级组第一名，四（2）班获中年级组第一名，六（2）班获高年级组第一名。
9月30日下午，学校举行了“庆国庆，迎中秋”诗文诵读比赛，让学生在诵读过程中获得经典古诗文的文化熏陶，增强民族自信心和自豪感。
比赛在学校操场上举行，13个教学班，每班15名学生，共195名学生参加了比赛。
全校语文教师担任评委工作，比赛结果与本月班级管理积分挂钩，极大了调动了全体师生的各极性。
经过紧张激烈的比赛，最终一（1）班获低年级组班得第一名，三（2）班获中年级组得第一名，六（2）班获高年级组得第一名。
二、十月：弘扬民族精神月：在2028日，学校在全校范围内组织学生进行了“感恩祖国”书画比赛。
比赛分年级进行，各班班主任组织学生全员参加。
作品的形式不定，内容结合“爱家，爱社区、爱校”等感恩祖国方面的自定。
老师们帮助学生设计，指导他们完成，然后推荐三幅到学校进行比赛，评委由学校全体美术老师担任，比赛结果将与本月班级积分挂钩。
树形象 创佳绩 办人民满意的学校
树形象创佳绩办人民满意的学校————法泗小学教育教学工作汇报一年来，我校凭着“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚动力”的办学理念，不断开拓创新，学校教育教学质量日益提高，赢得了良好的社会声誉。
法泗小学占地面积13326平方米，现有13个教学班，在校生近506名，教职工44名。
过去的一年里，法泗小学一班人，抓住大力推进素质教育这一机遇，更新理念，力求超常发展，使学校初显特色，正在向品牌学校迈进。
学校先后被评为区“教育教学质量管理先进校”“师德建设先进单位”“中小学生田径运动会小学组团体冠军”等，我们正努力朝着区农村中心小学家长满意学校的方向发展。
现就我校2011年教育教学工作汇报如下。
一、固本与创新并举——推进学校不断新跨越㈠．明确办学目标，规范办学行为1、1．开齐开足课程，全面发展为了全面贯彻党的教育方针，落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，充分发挥各学科的教育阵地作用，有效地、全面地利用学科对学生实施素质教育，并使学科达到“量上有保证，质上有提高”，我校真正做到“开足开齐课程”，尤其是对于地方课程和综合实践课，做到课表有体现、学生有教材、各科有教师、上课有教案，并严格落实课时计划，保证各学科教学的顺利开展。
2、严格控制课时量，统一把握教学进度。
我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节）坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。
3、注重环境教育、毒品预防以及安全教育。
我校坚持了每学年分阶段开展环境教育月活动、读书教育月活动、毒品预防宣传月以及安全教育月等活动。
同时，开设了校园广播网、图书阅览室、橱窗、宣传标牌等。
各功能室、各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报的内容与月活动教育结合起来，并纳入班级管理工作考核。
法泗小学少先队特色工作汇报材料 2100字
法泗小学少先队特色工作汇报材料 2100字法泗小学少先队特色工作汇报材料法泗小学位于江夏区西南麓，坐落在风景优美、水质甜美的金水河畔，校园四季飘香，环境优雅，人文荟萃，为法泗小学提供了优良的外部环境。
学校现设有一个大队，12个中队，48支小队。
“一腔热血献教育，不用扬鞭自奋蹄”是对我校教师的真实写照，师生团结互助，呈现出和谐发展的新气象。
近年来，在上级团队组织的关怀指导下，我校少先队本着严谨求实、开拓创新的精神，为培养法泗的一代新人做出了积极贡献，现将我校少先队的特色工作汇报如下：一、大队活动生动活泼，富有创新。
活动是少先队工作的主渠道，是全面育人的广阔课堂，具有吸引力的队活动是少先队生命的具体体现，一学年来，我校大队部主要开展了以下特色活动：1、持续开展“关爱留守儿童”活动。
为丰富留守少年儿童的生活，解决留守少年儿童的困难，我校将关爱“留守儿童”工作纳入学校正式日常议程。
少先队组织建立了一个个关爱留守儿童的“亲情家庭”，“亲情家长”由中队辅导员和优秀教师组成，“亲情家庭”经常开展“五个一”活动,即每天一问，问孩子的学习、生活；每周一谈，“亲情家长”每个星期与孩子进行一次屈膝谈话，谈理想，谈学习；每月一聚，亲情家长和孩子每月在一起聚餐一次，增进家庭成员的感情；每期一信，每学期要求孩子给其父母写一封信，介绍自己的学习、生活情况等；每年一庆，每年给孩子分月过一次集体生日。
另外学校还围绕“快乐伴成长，留守不孤单”的主题，开展了一系列活动，如“江城一日游”活动，“给父母的一封信”活动，“爸爸妈妈我来看你了”“亲情家庭”联手乒乓球赛等。
2、积极开展陪“空巢老人”过节活动。
学校少先队每逢端午、中秋、重阳，这些传统节日积极组织中高年级少先队员广泛开展陪老人，特别是身边的“空巢老人”过节活动。
这一活动得到了广大少先队员的喜爱，通过次活动的开展队员的爱老、敬老、孝敬长辈的意识明显增强。
3、深入进行革命传统教育。
为弘扬革命先烈的英雄精神，继承光荣的革命传统，大队部今年积极组织队员开展“网上祭英烈”活动。
法泗小学文明创建工作汇报
法泗小学文明创建工作汇报法泗小学位于江夏区西南麓，坐落在风景优美的金水河畔，占地面积13682平方米，建筑面积4573平方米。
在区教育局的正确领导下，在镇教育总支和有关方面的关心、支持下，学校得到了快速发展，学校现有12个教学班，491名学生，教职工45人，下设附属幼儿园一个，有学生191人。
教职工中大专毕业以上21人，占教职工总数的46.6%。
其余的教师都达到学历要求。
学校校园环境优美，校园内干净整洁，绿树成荫，鲜花盛开，充满生机。
课上，教室里书声琅琅；课下，操场上欢声笑语。
学校管理层次高，师资队伍水平高，育人环境品味高，课堂教学效率高，全面发展标准高。
这里是精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的雅园，让学生学会做人，学会学习，学会生存，学会健体。
在全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量的思想指导下，学校确立“让每个心灵播种理想，为每个理想凝聚力量。
”的办学理念和方向，以人为本，以学生为主体，为培养新时代的创新型人才而不懈努力。
在先进办学理念的引领下，学校坚持内涵发展，特色发展和个性发展。
在整体提高综合办学水平的前提下，学校彰显了德育工作，积极开展文明创建工作，现将工作汇报如下：一、重视领导班子建设我校坚持每周一次的领导班子政治学习活动，做好班子思想、作风建设，认真领会、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，学习教育教学理念，了解教育教学发展动向，武装思想，提高管理水平。
校长胡建新、教导主任王青枝业务素质高，具有开拓、创新、务实精神，具有指导教学教研的能力，作风正派。
胡校长参加过市进修学校举办的校长岗位班培训、提高班培训、研修班培训，成绩一一合格，他积极带头并带动全校教师参加教研活动。
教导主任多次带头给老师上示范课。
班子成员有清晰的办学理念，具有较强的事业心和工作责任感，在实践中，班子团结协作、能各司其职、各尽所能，开拓创新，积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现，致力于学校文明建设。
小学依法治校汇报材料
小学依法治校汇报材料尊敬的领导、评委和各位老师：大家好，我是××小学的××班的××同学，今天很荣幸能够为大家带来本次的小学依法治校汇报。
首先，我想先给大家介绍一下我们学校依法治校的背景和意义。
小学阶段是孩子们成长发展的关键期，良好的法治环境对孩子的全面发展至关重要。
依法治校是一种追求公正、秩序和平等的教育方式，通过建立科学的法律规范和制度，帮助学生树立正确的法治观念，养成良好的行为习惯和价值观，提高学校管理的效能。
因此，我校高度重视依法治校工作的开展，将法治教育融入到课程教学和日常管理的各个方面，致力于为学生创造一个安全、公正、有序的学习环境。
那么，我接下来将介绍我们学校在依法治校方面所做的一些工作和成果。
首先，我们学校注重学生的法治教育。
每年，学校都会组织学生参加一系列的法制教育活动，如法制知识竞赛、模拟法庭活动、法治故事分享等。
通过这些活动，学生们能够增加对法律的了解，树立起正确的法律意识，明白法律规定对自己和他人的约束和保护，培养出守法的习惯和社会责任感。
其次，我们学校致力于构建和谐的师生关系。
在学校中，我们提倡平等、尊重和双向沟通的教育理念，通过教师和学生之间的相互尊重和理解，建立起良好的师生关系。
学校定期举行学生代表会议，允许学生表达自己的意见和建议，让学生参与学校的管理和决策过程，增强他们的民主意识和责任感。
再次，我们学校加强了校园安全管理。
学校制定了详细的安全规章制度，明确了学生在校园内的行为规范和安全要求，做到规范管理、防患于未然。
在日常教学过程中，学校开展了消防演习、校园安全知识宣传等活动，提高学生安全意识，掌握紧急情况的处理方法，确保他们的人身安全。
同时，学校还加强对校园周边的社会治安问题的关注，与周边社区、公安机关等合作，共同维护学生的生活环境和校园安全。
最后，我们学校注重家校合作。
学校积极与家长进行沟通和交流，定期召开家长会、家校联谊和家庭教育讲座等活动，让家长了解学校的依法治校工作，增进他们对学校的信任和支持。
让每一个孩子都精彩
让每一个孩子都精彩江夏区法泗小学：李春莲一、案例背景去年，刚开始接手这个班时，据其他老师反映，这个班很难管，有不少问题学生，思想差，课堂纪律不好，学习态度不够端正，任课老师反映大。
我接任后，通过与任课老师的交流，学生的接触和家访，发现这个班不仅学习成绩与同年级平衡班差距大，而且后进生面广。
虽然开学前做好了思想准备，但我感觉要带好这个班，压力还是很大的。
二、案例描述第一天接任这个班，上课铃声响了。
当我走进教室时，还有十几位同学没到。
随后，随着时间的间隔，在陆续的“报告声”和不断的开门声中，五分钟后，总算到齐了，开始上课了，当我扫视了整个班级一遍后，发现男生女生的仪表仪容不符合小学生要求的有好多。
一节课下来，强调纪律有七八次，最多的一位提醒了三次。
同时我也惊喜的发现，班里有十几个同学不仅学习好，行为表现突出，而且有几个女生工作能力强，威信高。
三、案例分析通过一星期的接触，冷静的分析。
发现班级存在的主要问题有三个。
一是缺乏规范的养成，没有一个良好的行为习惯。
例如：卫生习惯，听课习惯等，自由散漫严重，有些违规违纪行为已“习惯成自然”了，他们感觉不到。
二是班级缺乏正确的舆论导向，正气不足，凝聚力不强，一些班干部少先队员起不到“领头羊”的作用。
三是学习目的性不够明确，后进生面广。
同时我也认识到要带好这样的班级，必须从常规抓起，抓反复，反复抓，矫正部分同学的不良行为，用新的管理模式来吸引学生，把“挚爱”和“严教” 组成一个统一体，即让学生体会到老师的“严”，是“忽悠不过的”。
又让学生感到老师对他们的爱是真爱，真心诚意的要他们好。
因此，我认真制定了班级管理的计划和目标。
首先学规范，抓规范。
从仪表仪容开始，其次树立班级正气，培养班级“领头羊”。
最后，搭建平台，通过活动增强凝聚力，转化后进生。
以循序渐进的达到“班风学风转好，学习成绩提高”的管理教学目标。
四、具体做法：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
规范教学管理 引领高效课堂(法泗小学)
规范教学管理引领高效课堂——法泗小学教学工作阶段性小结时光荏苒，忆往昔教学常规有待规范；岁月如歌，引领高效课堂我校出实招。
江夏区法泗小学坐落在江夏区西南麓，始建于1945年。
这所办学历史悠远，文化底蕴深厚的江夏西南名校，在全国基础教育改革的号召下，顺应教育发展的历史潮流，以创新为突破，大力推进新课改，规范教学管理，谱写了一曲气势磅礴的教学“梦”之歌。
近年来，江夏区法泗小学充分发挥广大师生的积极性和创造性，不断拓宽教学管理新措施、新途径、新办法，坚持“质量第一”，创“全面+特色”学校，育“合格+特长”学生。
通过多年的努力和实践，我校教学管理逐渐规范，课堂教学从有效到高效逐步推进。
一、开齐开足学科课程——为学生的“终身发展梦”奠基根据《区教育局关于中小学幼儿园2013—2014学年度执行课程计划有关问题的通知》及《课程整合方案》，结合我校实际情况，拟定课程计划执行方案，开齐规定全部课程，开足规定课时。
组织教师学习《教学进度及课程安排基本要求》，把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高。
规范作息时间，做到学生每天在校集中学习时间不超过6小时。
学校在加强体育课、课间操活动同时，注重开展丰富多彩的文体活动，同时开设了12个兴趣小组，加大学生课外活动时间，我校学生每天锻炼均在1小时以上。
课程的全面开设为学生的终身发展奠定了良好的基础。
二、夯实教学质量管理月活动，提高课堂教学效率——引领教师树立正确“个人梦”1、加大宣传，打造浓厚高效课堂氛围。
开学初，我校便组织教师集中学习区教育局《关于深入推进全区义务教育学校课堂教学改革的实施意见》的文件精神，帮助教师树立高效课堂意识，强化教师教育教学观念向新课程改革方向自觉转变。
会上，学校校长胡建新同志，就暑期校长集训会上相关文件精神着详细解读，并结合我校工作重点提出要求。
法泗小学2016年春德育工作总结
法泗小学2016年春德育工作总结2016年是法泗小学深化德育工作改革的一年，本学年德育工作目标是有效提升学校德育工作效率和质量，更快、更好、更有效地促进学生良好品行的养成、提升、定位。
结合德育工作目标，本学期做了一些具体性工作。
一、加强班主任建设，开展班主任工作研究。
每月第一周星期三下午为班主任集体培训时间：3月：学期工作安排（胡建平）；4月：班队课研讨（周颖）；5月：优秀班主任报告会（李春莲：区班主任名师工作室成员引领作用）；6月：班级管理经验交流（优秀班主任代表低、中、高三名教师）。
二、以活动为载体，进行德育实践熏陶。
1、三月——雷锋活动月：（1）、送温暖、关爱老人”雷锋行动3月4日，春光明媚，油菜花香，处处洋溢着春天的气息，法泗小学雷锋自愿服务队再次深入福利院开展送温情活动。
孩子们2人一组，帮助爷爷奶奶修剪指甲、揉揉胳膊、捶捶腿，给老人们讲学校的故事，整理房间，逗得老人们合不拢嘴，笑得盛开了花。
随后孩子们给老人们表演了精心准备的节目，让人眼花缭乱的流星球表演，抑扬顿挫的合唱《明天会更好》，声情并茂的独唱《映山红》，活泼可爱的舞蹈《小白帆》抛起了活动的高潮，老人们激动得流下了眼泪，幸福得像花儿一样。
孩子们与老人们相拥合影，自信、自豪、满足……，每一个孩子就是一朵花，在阳光下健康、快乐地成长。
（2）、班级雷锋实践活动各班结合本班实际情况，从身边做起、从小事做起，践行雷锋精神，开主题班队会、办黑板报、制作手抄报、清除校园杂草、为学校南上一计等。
2、四月——文明礼仪教育月：开展法小最美少年的评比活动。
通过各班民主评选出12名最美好少年，其相片和事迹在学校以画报形式张贴，号召全体学生向典型学习。
表彰活动在六一汇演中进行。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信……”法泗小学操场上传来阵阵诵读声。
为营造书香校园，传承中华经典，法泗小学于5月6日上午举办了“诵读中华经典营造书香校园”诵读比赛活动。
为让学生进一步了解国学经典，传承中华文化，营造书香校园，法泗小学举办了“诵读中华经典营造书香校园”诵读比赛活动。
”实践体验育人”活动小结
法泗小学”实践体验育人”活动小结.三月是每年一度的学雷锋活动月。
我们法泗小学为了迎接这次活动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用学雷锋活动月对学生开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育。
学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。
二、利用橱窗、板报等宣传阵地号召团员青年：参加青年志愿者活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神。
三、活动安排得当。
充分考虑到了活动的可行性。
以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合中学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。
活动一：福利院送温暖活动三月份是学雷锋教育月，学校充分发挥“学校、社区、家庭”三位一体教育功能，利用本地资源开展丰富多彩的社会实践活动。
3月5日下午，由五年级72名学生组成了自愿者服务队在政教处的组织下，在班主任的带领下，来到法泗街福利院开展送温暖活动，孩子们为福利院打扫清洁卫生，不怕脏，不怕累，他们团结友爱，分工合作，展现了一名优秀少先队员的精神风貌。
孩子们为爷爷、奶奶表演手语舞、集体舞、小合唱、集体朗诵等，赢得了老人们的阵阵掌声和幸福的微笑。
孩子们从本次活动中体会到了尊敬老人、帮助他人的快乐。
活动二：三八感恩教育活动三月八日，是国际劳动妇女节。
为表达孩子对母亲等前辈的一片感恩之情，3月7日开展了“感谢父母”主题感恩教育活动。
通过这次活动，使同学们懂得了“知恩、感恩、报恩”，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
各班也对学生布置了相关的德育作业：1、听一个故事。
和全家人一起看看小时候的照片，听妈妈讲自己过去的事情，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳，“感谢有您，我才能幸福成长”。
2、背一篇美文感恩是我们中华民族的优良传统，今天，我用优美的诗歌“感谢有您”。
法泗小学少先队特色工作汇报材料2100字
法泗小学少先队特色工作汇报材料2100字法泗小学是一所位于江苏省苏州市相城区的优质教育资源学校。
作为少先队工作的重要一个方面，我们一直以来都非常注重少先队的特色工作，倡导并贯彻“让每个孩子都能成为少先队员，每个少先队员都能成为优秀少先队员”的理念，为全体少先队员提供了更多的展示自我、锻炼自我的机会，增强了每个孩子的集体荣誉感和责任感。
以下是我校少先队特色工作的汇报材料。
一、常规性工作1.队旗下讲话队旗下讲话是每周必做的一项工作，旨在让少先队员了解国家的最新政策、党的最新动态以及国家发展的新形势。
在讲话当中，我们通过简要的介绍、图示解说等多种形式，让少先队员了解了国家的发展与党的事业。
2. 每周主题团会每周三下午，我校都会开展一次主题团会活动，旨在为少先队员提供一个交流与展示自我的舞台。
在此过程中，学校安排的主题往往是与党的教育、国情教育等相关的，以此培养少先队员的爱国主义、集体主义精神。
3. 读书活动在学校中，我们还注重启发少先队员的阅读兴趣，每个学期开展读书活动，鼓励少先队员在课余时间阅读各类图书，培养良好的阅读习惯，开阔视野，丰富知识。
二、特色性工作1.志愿者活动我校注重通过志愿者活动，让少先队员在学习之余还能有机会去为他人服务，提高他们的社会责任感和团队协作精神。
比如在学期期末，我们会组织少先队员制作海报和标语，为学校开展主题活动做好宣传工作。
2.科技创新活动在21世纪的今天，科技创新已经成为了当今社会中最受追捧的行业之一。
在这个追求新技术新知识的时代，我们也注重开展一系列与科技创新有关的活动，例如编写小学信息技术教科书的设计、制作，以及机器人编程、智能硬件制作等方面的知识输入，从而提高少先队员的科技创新能力。
3.文化艺术活动文化艺术是我们学校特别注重的一个方面。
在学校中，我们开展了一系列与文化艺术有关的活动，例如少先队舞蹈、合唱、朗诵等方面的比赛、演出，以此为平台来提高少先队员的文艺表达能力，培养他们的美学素养和审美能力。
小学依法治校汇报材料
小学依法治校汇报材料我校原为XXX，现有12个教学班和625名学生，教职员工32名。
为贯彻落实教育局颁发的《学校法制建设工作标准》精神，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，我校积极开展依法治校工作，健全规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。
为了加强组织领导，我校建立了校长亲自领导、校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。
定期开会研究法制工作，建立并落实了教育法制工作责任制，制订依法治校实施方案和年度工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。
实施过程中有检查、考核和总结。
为了分层开展普法教育活动，我校依照教育局要求，制定普法教育规划和年度计划，认真做好法制宣传工作，对全校教职员工和学生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。
在加强研究，提高干部、教师法制意识方面，学校领导带头研究法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。
在校内通过党支部活动，在党员中积极组织研究，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出研究的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。
在党员、领导干部带头，全面宣传动员的基础上，利用每周政治活动的时间，定期组织教师研究《教育法》《教师法》，要求业余时间研究与自己工作密切相关的法律常规。
我们将学法和本校、本职的工作联系起来，促使研究深入发展。
我们认为，只有在实践中研究法规，通过研究法规指导实践，才能提高依法治校的水平。
为了提高学校教育的质量和规范化管理，我们必须加强学校管理工作，实现依法行政。
我们建立了一套完善的管理制度，以法律法规为准则，将其落实到学校的各项管理中。
通过这些制度的建立和健全，学校的各项工作能够正常运转，从制度上保证了依法治校的落实。
2．加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性学生是学校教育的重点对象，我们必须通过教育，培养他们遵纪守法、行为规范、全面发展的素质。
法泗小学校长工作汇报材料
法泗小学校长工作汇报材料法泗小学胡建新各位领导：大家好！一个多月来，我校根据开学初制定的学校工作计划，在上级主管部门的指导下，以“教学质量管理年”活动为契机，全面实施素质教育，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，现把近期的工作做如下汇报。
一、深入开展“教学质量管理年”活动。
我校根据夏教[ ]3号号文件精神，深入开展“教学质量管理年”活动。
1、组织全校教师召开了“教学质量管理年”动员大会，并组织在职教师在“教学质量管理年”承诺书上郑重承诺并签名。
2、深入开展教育教学研究探讨活动，全面落实“推门听课制”。
今年我校领导班子成员，与教师一起备课、上课、参加教研活动，及时了解教学动态，了解教学信息，为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量，及时地提供依据。
一个多月来，我深入课堂听课4节，教导主任听课8节。
通过听课掌握教师的教学现状，及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等，把握教师驾驭课堂教学能力，了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况，教师对新课程理念落实得如何。
听课后及时和教师交流，与教师面对面的交谈，对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用，对存在的问题与教师共同商榷研讨、共同分析原因，深入剖析，寻找解决问题的方法。
这样既营造了民主的课堂氛围，又大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师课堂教学的主动性和积极性。
教导主任亲自上课起到了示范和引领作用，激励着教师认真备课，上好每一节课，做好教学常规工作，不断创新工作提升教学质量。
在三月份我认真主持教学教研，主持一次语文学科集体备课，参加教研活动3次。
通过研究活动，与教师一起探讨、交流、学习，共享教育的智慧，同时对教学中存在的问题，及时整改，不断提升教学质量。
3、扎实落实“候课制”。
今年我们根据我镇教育总支的要求，实行教师上课“候课制”，要求教师提前2——3分钟到教室，与学生沟通交流，建立和谐平等融洽的师生关系。
法泗小学2009年重点工作汇1
法泗小学2009年重点工作汇报根据《区教育局关于下达2009年工作目标的通知》（夏教［2009］9号）精神，我校以“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚力量”为办学思想，以“丰富学校内涵发展”为方向，以“办人民满意教育，创安全文明校园”为目标，全面提高教育教学质量，全面提升办学品位。
一年来，在我校师生的共同努力和社会同仁的支持下，我校取得了可喜成绩：教学目标管理先进单位、师德建设先进集体、中小学生田径运动会小学组团体总分第一名、乒乓球比赛第五名、中小学生艺术小人才比赛优秀组织奖、小学语文拓展活动先进单位、第四届全能竞赛第六名等。
下面我代表法泗小学全体教职员工向各位领导就2009年来的重点工作作如下汇报：一、以人为本求发展。
发展学校内涵，就要重新给学校定位，随着改革日新月异的发展，学校不再是单纯的从事教育的机构，不再是学生学习的一个场所，而应该是一个具有生命的、关注人的发展的、使生活在学校中的师生都能获得幸福感的乐园，而要保持这种生命的活力，就要把学校建设成学习型组织，要形成教师团队，要形成学生学习的共同体，要构建愉快高效和谐新课堂，要营造有特色的校园环境……从而使学校得到长效发展。
具体做法：（一）抓教师队伍建设，促进教师的专业化发展。
1、扎实推进“先学后教，当堂训练”教学模式。
一年来，我校强力推进“十二字”工程，全力推广“先学后教，当堂训练”教学模式，从推广的经验看，我校3——6年级学生的自学能力明显增强，学生学习、驾驭新课的能力明显提高。
通过学习洋思经验，结合我校实际，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得”好课评价标准。
2、建立学习团队，促进教师合作共事，形成学习共同体。
我们根据实际组织教师捆绑结对，如：同年级教师、同学科教师等，鼓励教师发扬团队精神，制定阶段发展目标，实行互动听课邀请制、推门制。
我校鼓励教师“人人上一节探索型好课”，（确定了每个星期的星期四的第一、二节课为听课时间），上完课后及时由教研组组织同科教师进行评课，最后讲课教师要根据自我反思与他人建议，完成反思日记，并再次完成教学备课设计，同年级另一位教师再上这一课，再次听、评、研这课，（在评课上真正做到了大家评，大家说，“说长道短”“评头论足”）最终定稿，以便下一学年的教师使用。
小学依法治校汇报材料
小学依法治校汇报材料尊敬的各位领导、老师、家长：我是某小学的学生代表，很荣幸能在此向大家汇报我们学校的依法治校工作。
近年来，依法治校已成为我校重要的管理理念和实践方式，我们通过不断强化法制意识、完善制度体系、加强教育宣传等多种举措，推进了依法治校工作的全面落实。
一、强化法制意识，构建法治校园我们积极开展各项法制教育，让每个学生都知道什么是法律、什么是法制。
我们成立了“法制宣传队”，通过组织实地观察、演讲比赛、法律知识竞赛等活动，让学生了解法律常识，了解学校的规章制度，强化了法制意识。
此外，学校通过制定法律法规相关章程和规定，确立了学校“依法治校”的基本理念，构建了法治校园的制度体系。
我们建立了《学生手册》、《违规违法通报制度》等文件，用法律手段规范了学生的言行，保证了严谨的纪律和秩序。
同时，我们也建立了“校园巡防队”，加强了学校的安全保卫工作，为学生提供了安全的学习环境。
二、落实法制教育与日常教学相结合学校对法制教育重视程度非常高，每学期都会组织相关活动，但我们也充分意识到，法制教育不仅停留在单纯的宣传教育上，更要融入到学生的日常学习生活中。
我们将法制教育贯穿到各个学科教学中去，教师在授课时经常会设置一些与法律有关的话题，引导学生思考、讨论，了解法律的作用和意义。
同时，学校还开展了一系列相关活动，如《德育教案》、安全教育课、心理健康教育等，从多个维度全面提升学生的素质，以法治教育为基础，培养学生的社会责任感、法治意识和守法守规的自觉性。
三、建立健全的法制机制，保障依法治校的顺利实施学校为了落实依法治校的工作要求，建立了健全的法制机制，确保了依法治校的顺利实施。
为了推动法制化管理，学校成立了“法制建设工作会议”，并制定了《法制建设实施方案》，明确了各职能部门的职责和具体工作内容，真正实现了依法治校的有机融合。
同时，学校还建立了举报反馈渠道，在群众和师生中广泛宣传、提高了法律意识和维权自理能力，打造了一个公正、透明，有效权威的法制管理机制。
法泗小学校长工作汇报材料（3）
法泗小学校长工作汇报材料（3）法泗小学校长工作汇报材料3．重视班主任队伍建设。
学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种形式的培训和竞赛等活动提升他们的育人能力。
本学年，我校的司桂萍、刘玉凤参加了全县中小学班主任基本素质大赛，并荣获小学组二等奖。
三、我们的管理——“精细化、人文化、条块结合”现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。
其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。
在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。
精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。
我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。
1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，制订教师的日常工作规范，以约束教师个体工作行为，明确教师遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。
本学年初，明确《中小学岗位职责》的精神要求，并进行了全面布署；凭借第二批党的群众路线教育实践活动，改作风，见实效，通过“六访六征集”和“六个一”活动的一线实践，修订了执行过程中存在一定的模糊性的制度：如《漫河小学考勤制度》、《漫河小学卫生评比制度》《漫河小学安全责任制度》等，这些制度以往就有，对一些条款，文字等进行了部分修改与增删，方便了操作；同时出于安全工作的可操作性和全国反恐工作的大形势，出台了《漫河小学学生上课期间外出凭条》，与老师签订《漫河小学教师安全工作责任书》，细化责任，创建平安校园。
2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。
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正、副班主任分工合力齐抓共管
——法泗小学“全员合力育人”汇报材料
人人都是德育工作者，如何发挥人人育德功能，是我们法泗小学教师德育研究的中心课题。
时时处处都有德育工作，坚持教师“一岗多责”，是我们法泗小学教师德育工作努力的方向。
结合我校特点，执行班级正、副班主任工作制度，将其作为学校“全员合力育人”的切入点。
现将我校的具体做法汇报如下：
一、正、副班主任竞聘上岗
学期初，教师根据自身特点竞聘年级、班级的任教学科，然后在自己任教的班级中竞聘正、副班主任，学校根据教师的特点和班级的需要认定正、副班主任，在全校范围内公示一周，没有疑义后，学校授予正、副班主任聘书，教师持证上岗，任用期为一年，第二年重新竞聘，本年度正、副班主任的工作业绩将作为第二年优先聘任的条件。
二、正、副班主任工作管理
正、副班主任的工作业绩主要来源于学校对班级的量化管理，量化方法就是实施法泗小学班级积分，充分调动各班正、副班主任的工作积极性，激发学生的班集体荣誉感。
德育常规是班级量化、实施班级积分的具体内容：早锻炼、两操一活动、路队、卫生、文明礼仪、午餐、好人好事、竞赛等等，涵盖到学生学习和活动的全过程，整个过程中全体师生参与，参与的成效以每月的班级管理结果通报的形式呈现。
各班级管理的成效如何，取决于正、副班主任的合理分工，团结合作，学生的积极配合。
下面就放学路队、学生托管两方面谈谈具体做法：
1、放学路队
每天放学前，值班教师在学校门前拉起两条红绳，形成一条红色安全通道，两边车辆自动停止行使，等待学生安全通过，当所有学生通过完毕，教师们拆除红绳，恢复交通。
值班教师再对校园进行排查，确定校园内没有学生之后，方才离校。
放学了，所有学生在本班走廊上集结成两路纵队，即男、女生各一队，由本班正班主任或副班主任带领（正、副班主任分工，一个负责上午放学路队，一个负责下午放学路队），学生安静下楼道，快速通过安全通道，教师一路护送，护送到离学校200米以外，教师才返回。
全过程快、静、齐，曾经做过演练，从放学铃响，到最后一名学
生安全离校，用时2分21秒。
每班学生路队都安排了路队长，放学时由路队长整理队形，并带领学生行进，负责路队的队形、纪律。
当路队按要求通过安全通道，队形整齐，有教师护送，方可获得学校值班领导下发的班级路队积分卡，积分卡由路队长第二上交本班负责管理积分卡的学生。
晨会时间，路队长向班主任汇报前一天的路队情况，为什么没有得到积分卡，师生共同分析原因，哪些学生出现了违规现象，师生进行总结，避免再次出现类似情况，班长将当天的路队情况记入班务日志。
学校红色安全通道不知从何时开始，到现在也不知道多少年头了，它已经成为法小标志性产物，教师、学生、家长、车辆均已习以为常，自觉遵守。
值班教师手中的红绳换了一条又一条，法泗街领导、法泗教育总支领导深知学校和教师们的良苦用心，在红色通道两侧树起了两块警示牌“学生出入、车辆慢行”，并计划在红色通道旁安置一副手动红绿灯，来减轻学校和教师们和负担，增加学生安全保证的系数。
2、义务托管
每天下午3:50，3——6年级的学生还有一节课，1——2年级的学生已经放学，然而这些低年级的学生有的要等哥哥姐姐一起回家，有的等司机到来，就在这40分钟的空档，学校的老师们充分利用，对学习有困难、思想有波动的学生，特别是留守学生进行课业辅导、思想教育、心灵疏导，帮助他们养成良好的学习习惯、培养其健康的品性。
一（1）班胡媛媛同学患有地中海贫血，开学来已经两次换血了。
她的学习成绩也落下了，班主任周元秀老师时常利用休息时间耐心的辅导她，手把手的教她写一至十。
“这个没有写好，你看这一竖写短了”。
二（2）班的王勇同学，父母离异，爸爸在外地务工，常年靠年迈的奶奶照管，孩子经常不完成家庭作业。
五十多岁的雷小红老师每天把他叫到身边，督促他完成家庭作业，不时对小勇勇的作业进行指点。
王勇同学完成家庭作业的习惯逐渐形成了。
马老师带领孩子们跳绳、踢毽，跳皮筋。
张老师带领孩子们老鹰捉小鸡、丢手绢、投沙包。
付老师给孩子讲王二小、董存瑞、刘胡兰。
孩子们学得认真、玩得开心，教师们教的仔细，动了真情。
每天放晚学后，在法泗小学你都会看到老师们辅导学生的一幕幕。
然而，二十多年如一日，法泗小学老师一直坚守，坚持义务托管学生。
学校没有给她们奖金和补贴，也没有给她们强行规定，靠的就是教师们敬业抄手，职业规范、无私奉献。
法泗街、教育总支、学校领导也深知老师们的爱心，劝导她们注意身体，并给老师每人配备了一把躺椅、一副坐垫、一个取暖器、办公室安装了空调，用实际行动关爱教师们，鼓励他们坚守自已的信念，回归教育本真，做人民最满意、最放心的教师。
三、正、副班主任评先评优和绩效考核
政教处对各班德育常规工作每天考核、每周小计、每月统计，结算结果，每月月初张贴公示，按低、中、高年级组每月评出一个优胜班集体。
每月召开一次班主任工作会议，评得优秀班级的班主任谈自己的具体做法，班主任们总结本月班级工作中的得失。
每学期按月评结果评出三个优秀班级，并按教育局下达评先指标将评得优胜班级向市、区呈报，参评市、区优秀班主任、优秀班集体。
评得优秀班主任或优秀班集体的副班主任，被评为优秀副班主任，学校颁发荣誉证书。
每年教师节，学校将班级考核第一名的班主任上报教育总支，由教泗街政府、教育总支安排对优秀班主任进行奖励，颁发证书，并在全街教师集训上做经验交流，号召全体教师学习。
班级考核结果还与正、副班主任的绩效工资挂钩，每月没有评上优秀班级的正、副班主任将扣除一定金额的班主任奖金，扣除了金额将作为奖励优秀正、副班主任的费用。
发挥全员合力育人功能，让学生能自育、互育，培育优秀品质，促进学生综合素质的提高。
我们有信心，也有能力将班级德育工作做好，做出特色，实施有效德育。
当然工作还有很多细节我们做得还不够全面和深入，请领导批评指正。