小学三年级音乐教学工作计划加总结
小学三年级音乐教学总结范文(精选5篇)
小学三年级音乐教学总结范文（5篇）下文是我为您精心整理的《小学三年级音乐教学总结范文（5篇）》，您浏览的《小学三年级音乐教学总结范文（5篇）》正文如下：小学三年级音乐教学总结1斗转星移，日月如梭，转眼间，紧张而有序的一学期工作又结束了。
回顾本学期的工作有一定的成绩，也有一定的缺憾。
现将这一学期的音乐教学工作如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生兴趣、爱好及情感。
努力做到通过教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受、使学生的能力得到了浅显的锻炼。
二、取得的成绩与经验1、以五大“基本理念”为新理念。
课改实验工作展开以来，新的理念使我对自己过去的思想进行了反思和重新审视。
在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“课程标准”，改变观念，以的五大“基本理念”作为学的新理念。
在工作中，教师要敢于尝试新的方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱及高尚的情操。
教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育2、在认真备课的基础上，运用范唱方式于艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
3、在唱歌方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对形象的理解能力，培养良好的听觉和造就“耳乐”4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
2024年小学三年级音乐下册期末教学工作总结
2024年小学三年级音乐下册期末教学工作总结一、工作回顾本学期，我担任小学三年级音乐教师，主要负责教授音乐下册的内容。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的音乐素养和综合能力。
通过多样化的教学方法和教学手段，使学生在轻松愉快的音乐学习氛围中，全面发展、提高音乐素养和综合能力。
二、教学目标的实现情况针对小学三年级学生的特点和实际情况，我制定了以下教学目标：1. 培养学生对音乐的基本认识和兴趣。
在教学中，我通过丰富多彩的教学内容和形式，引发学生对音乐的兴趣，并让他们了解音乐的定义、特点和分类。
通过音乐欣赏、鉴赏等活动，提高学生的审美能力和音乐鉴赏水平。
2. 培养学生对音乐节奏和韵律的感受能力。
在教学中，我注重让学生通过动作、歌唱等方式感受音乐的节奏和韵律。
通过各种音乐活动，培养学生的音乐感觉和音乐表现能力。
3. 培养学生对音乐旋律的感知和唱准能力。
在教学中，我通过歌唱训练和听音练习，提高学生的音准感和音乐表现能力。
通过引导学生演唱不同风格和语言的歌曲，拓宽学生的音乐视野和文化素养。
4. 培养学生的集体合作和表演能力。
在教学中，我注重组织学生进行合作学习和集体表演。
通过歌曲合唱、舞蹈演练等活动，培养学生的团队精神和表演能力。
总体而言，学生在音乐基本知识、音乐表达能力和音乐文化素养等方面取得了显著的进步，实现了预定的教学目标。
三、教学方法和手段的运用情况在教学中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授、示范、引导、讨论、合作学习、游戏等。
其中，以任务型教学和探究式学习为主要手段，以培养学生的自主学习能力和实践操作能力。
同时，注重多媒体辅助教学的运用，提高课堂教学效果和学生的学习兴趣。
四、教学成果的评价和分析通过学期末的测验和观察评价，学生的音乐素养和综合能力得到了明显的提高。
大部分学生能够准确理解音乐知识，感受音乐节奏和韵律，唱准音乐旋律，并能够在合唱和表演中发挥积极作用。
但也存在个别学生对音乐的兴趣和学习动力不高，需要进一步激发其学习的积极性。
小学三年级音乐教学工作总结（精选5篇）
小学三年级音乐教学工作总结小学三年级音乐教学工作总结（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，让我们一起来写一份教学总结吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学三年级音乐教学工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
小学三年级音乐教学工作总结1本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，我在教学工作中做了大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下：一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想像）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
三、采取的方法和措施：1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言。
2、培养学生对音乐兴趣的提高和认识，给他们愉快和宽松的教学环境。
四、取得的成绩和不足：这个学期我带领学生参加了20xx迎县庆全县青少年舞蹈大赛少年一组《圆梦》获一等奖，《茉莉花》获三等奖。
并获得了优秀指导教师的称号。
论文《怎样在快乐中学习音乐》在云南省教育科研论文比赛中荣获二等奖。
但是也存在不足，三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。
总之，本学期的音乐工作做的比较满意，在今后的教学工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
小学三年级音乐教学工作总结2光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。
回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。
2024年小学音乐工作计划三年级音乐工作计划(四篇)
2024年小学音乐工作方案三年级音乐工作方案(四篇)小学音乐工作方案三年级音乐工作方案篇一贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。
更要使一部分学生转变思想〔认为学习音乐无用，认为音乐课是副课〕，实在在实进步学生的音乐素质。
五年级学生已是高年级学生，有相对的自制才能，课堂纪律总体不错，音乐根底相对较弱，但承受才能不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。
中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步。
还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方教师及时教正。
5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。
综合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。
1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。
3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。
三年级音乐计划总结（2篇）
三年级音乐计划总结一、学生的基本情况二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬、吐。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
四、改进教学的措施2、充分作好课前准备认真执行课时计划，严格把握____分钟的课堂时间，向____分钟要效率。
3、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。
4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
2024年人教版小学三年级音乐教学工作总结
____年人教版小学三年级音乐教学工作总结一、教学目标本学期，我按照《人教版小学音乐三年级教材》的要求，制定了以下教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提升他们的音乐素养和审美能力。
2. 培养学生的听音感、节奏感和音准感。
3. 提高学生的嗓音发声和音乐表达能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容本学期，我按照教学大纲的要求，重点教授了以下内容：1. 音乐基础知识：音乐符号、音高、音长、音乐节奏等。
2. 唱歌：学生学习了多首儿歌和歌曲，培养了他们的嗓音发声和唱歌技巧。
3. 音乐表演：学生分组进行音乐表演，培养了他们的合作意识和团队精神。
4. 器乐演奏：学生学习了一些简单的乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴等。
三、教学方法为了达到教学目标，我采用了多种教学方法：1. 唱跳结合：通过唱歌、跳舞等形式，活跃课堂氛围，增强学生的参与度。
2. 游戏式教学：通过一些音乐游戏和活动，提升学生对音乐的兴趣和理解。
3. 听音辨别：通过播放不同的音乐节拍和音调，让学生辨别和模仿。
4. 个别指导：根据学生的不同水平和特点，采用个别辅导的方式，帮助他们提高音乐技能。
四、教学效果通过本学期的教学工作，我发现学生的音乐素养和表达能力有了明显的提高。
他们能够准确地辨别音乐节奏和音调，掌握了一定的唱歌技巧，并且在合唱和音乐表演中表现出色。
同时，学生的合作意识和团队精神得到了培养和锻炼。
五、存在的问题与对策在教学过程中，我也遇到了一些问题，主要有以下几点：1. 学生学习兴趣不高：有些学生对音乐学习缺乏兴趣，教学效果不明显。
对策：我将根据学生的兴趣和特点，设计一些趣味性和实践性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2. 学生表达能力有限：部分学生对音乐的表演和演唱能力较差，需要进一步提高。
对策：我将加强个别指导，帮助学生克服困难，提高表达能力。
3. 教材选择不足：学生的年龄段特点和教材内容之间存在一定的不适应。
对策：我将积极寻找适合学生年龄段的音乐教材，使教学更贴近学生的需要。
2024年人教版小学三年级音乐教学工作总结
2024年人教版小学三年级音乐教学工作总结____年小学三年级音乐教学工作总结一、工作回顾____年是我任教小学三年级音乐的一年，回顾这一年的教学工作，我深感很有成就感和收获。
在这一年里，我积极探索创新，与同事共同努力，为学生提供了丰富多样的音乐教育资源和教学活动，取得了良好的教学效果。
1.课程设计在教学过程中，我精心设计了一系列的音乐课程，并根据学生的需求和兴趣进行调整和优化。
我注重培养学生的音乐欣赏能力，通过音乐欣赏课来使学生感受音乐的美妙，了解不同音乐风格和文化背景。
同时，我也注重培养学生的音乐表演能力，通过合唱、器乐等形式，让学生展示他们的才华。
2.教学方法在教学方法上，我主张多元化、趣味化的教学方式，充分结合学生的特点和兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。
我采用了课堂讲解、实践演练、互动交流等手段，使学生能够主动参与课堂，积极思考和表达。
我还运用多媒体教学手段，展示音乐演出和精彩资料，提升学生的学习兴趣和参与度。
3.教学资源为了让学生更好地学习音乐，我积极收集各种音乐教学资源，包括音乐书籍、音乐录像、音乐软件等。
我不断更新和补充这些资源，以满足学生的学习需求。
我还与学校其他老师合作，组织了一些音乐活动和比赛，加强学生的音乐实践和表演能力。
二、教学成果在____年的音乐教学中，我取得了一些显著的成果。
1.学生音乐素养的提升通过音乐欣赏课、音乐表演等各种活动，我积极培养学生的音乐素养。
他们学会了欣赏不同风格的音乐、辨别乐器的声音、表达自己的观感等。
他们对音乐的理解和感受也得到了明显的提升。
2.学生音乐技能的提高在音乐表演课上，学生们通过合唱、器乐演奏等形式展示了自己的才华。
他们在音准、节奏等方面取得了较大的进步，能够熟练地演奏一些简单的乐曲，并能配合合唱团进行协奏。
3.学生乐器知识的积累通过音乐理论课和乐器学习课程，学生们对各种乐器的名称、形态、音色等方面有了更深入的了解。
他们能够辨别各种乐器的声音并能够模仿演奏一些简单的乐曲。
有关三年级的音乐教学总结范文(通用5篇)
有关三年级的音乐教学总结范文（通用5篇）三年级的音乐教学总结1本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。
他们上课时不能一动不动的"安分守己"，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。
这一切都是儿童期性格特征的表现。
本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到了初步成效。
现把本学期的工作作如下总结：一、针对儿童好动的特点，音乐教学要注意律动性。
儿童天性好动，我在音乐教学中把"动"引导到课堂上来，改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活经验，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。
如我教《卖报歌》这一课时，我通过对教材的分析，知道这节课的重点是解决新知识音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。
为了解决这些重点和难点，难免因单纯乐理知识教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让所有学生"动"起来，创造一个愉悦轻松、人人参与的课堂气氛。
二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。
针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种游戏中。
如教《小猫钓鱼》这课，由于内容比较抽象，我便编了小猫钓鱼的故事，并根据这个故事组织学生扮演角色。
三、针对好奇的特点，音乐教学要提倡探索性。
好奇是学习知识的一个重要门径。
音乐教学要不断向学生提供新的刺激，以引导和激发他们的好奇心，促进他们对未知因素的'探索。
例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比喻七个音？同学们展开想象，自由地探索。
同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（dododo），下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪（mimimi），喜鹊喜鹊比作si……。
大家积极地思索，七嘴八舌地讲了许多动物来比喻五线谱线上的音。
三年级音乐工作总结(精品4篇)
三年级音乐工作总结(精品4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学三年级音乐教学工作总结
2024年小学三年级音乐教学工作总结一、教学目标的完成情况在____年的小学三年级音乐教学工作中，我以培养学生音乐兴趣、提高学生音乐素养为目标，将国家音乐课程标准和学校音乐教学大纲作为教学依据，针对学生的兴趣特点，制定了科学合理的教学目标和教学计划。
在音乐知识和技能方面，我通过生动有趣的教学内容和多样化的教学方法，引导学生学习音乐的基本知识，如音名、节奏、音高等，并且通过唱歌、演奏乐器、舞蹈等形式，提高学生的音乐表现力和技能水平。
根据学生的实际情况和能力，有效地完成了预设的教学目标。
二、教学过程的改进与创新1. 教学内容的创新为了增加学生对音乐课的兴趣和参与度，我创新了教学内容。
通过引导学生感受音乐的魅力，激发学生的想象力和创造力。
例如，在教学节奏的时候，我引入了一些游戏，让学生在游戏中感受和模仿不同的节奏，增加了学生对节奏的理解和掌握，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学方法的创新在教学过程中，我注重培养学生的主动学习能力。
引导学生通过观察、模仿、实践等方法来学习音乐技巧和表达能力。
例如，在教学唱歌的时候，我鼓励学生自己尝试模仿和表达，提高学生的表现力和自信心。
同时，我也采用了小组合作和协同学习的方式，让学生互帮互学，共同进步。
三、教学成果的展示与评价1. 学生音乐兴趣的培养通过教学的努力，我成功地培养了学生对音乐的兴趣。
通过多样化的教学活动和激发学生的创造力，让学生在音乐课上积极参与，表现出浓厚的兴趣。
学生们喜欢在课堂上表演和展示自己，对音乐的理解和喜爱不断增强。
2. 学生音乐素养的提高在音乐技巧和音乐表达能力方面，学生取得了明显的进步。
他们能够正确唱出音准准确、节奏清晰的歌曲，能够有效地运用乐器进行演奏，能够通过肢体语言和舞蹈来表达音乐的情感。
学生们的音乐素养得到了提高，对音乐的理解和表达能力也更加丰富。
3. 学生创造力的培养通过创新教学内容和方法，我成功地培养了学生的创造力。
在音乐创作的过程中，学生们能够自由发挥想象力和创造力，创作出独特而有趣的音乐作品。
2024三年级音乐教学工作总结
2024三年级音乐教学工作总结在2024年的教学工作中，我主要负责三年级的音乐教学工作。
我以培养学生的音乐兴趣和音乐素养为目标，结合课程要求，制定了一系列教学计划并进行了相应的教学活动。
以下是我对这一年的音乐教学工作的总结：一、教学内容和方法：1. 教学内容方面，我着重培养学生的音乐感知能力和表达能力。
通过音乐欣赏、音乐游戏和唱歌等活动，让学生能够感受到音乐的美，能够用音乐表达自己的情感。
2. 教学方法方面，我注重因材施教，根据学生的个体差异采用不同的教学方法。
对于喜欢唱歌的学生，我多组织合唱活动，让他们可以在音乐中找到快乐；对于喜欢跳舞的学生，我引导他们学习舞蹈动作，培养他们的节奏感。
二、教学活动和成果：1. 音乐欣赏活动：我组织了一系列音乐欣赏活动，让学生听到不同类型的音乐，培养他们对音乐的感知能力。
通过欣赏古典音乐、民族音乐和当代流行音乐，学生对音乐的理解和欣赏能力都得到了提升。
2. 创作活动：我引导学生进行音乐创作，让他们用自己的想象和创造力去谱写新的音乐作品。
通过创作活动，学生的音乐理解和创造能力得到了培养。
3. 表演活动：我组织了一次小型音乐表演，让学生有机会展示自己的音乐才艺。
通过表演活动，学生的自信心和表达能力都有所提高。
三、问题和改进：在音乐教学工作中，我也面临了一些问题，并进行了相应的改进：1. 学生参与度不高：有些学生对音乐教学的兴趣不高，参与度较低。
针对这个问题，我加强了与学生的沟通，听取他们的意见和建议，调整了一些教学活动，增加了学生的参与度。
2. 教学资源不足：由于学校音乐教学资源有限，我在备课过程中花费了较多的时间和精力。
为了解决这个问题，我积极与其他老师合作，共享教学资源，提高了教学效果。
通过一年的音乐教学工作，学生的音乐兴趣和音乐素养得到了提升，他们在音乐欣赏、音乐表达和音乐创作方面都取得了一定的成绩。
同时，我也通过反思和改进，提高了自己的教学能力和教学水平。
希望在未来的音乐教学中，我能够继续努力，为学生提供更好的教学服务。
小学三年级音乐教学工作总结范文5篇
小学三年级音乐教学工作总结范文5篇音乐老师在做好自己本职工作的同时，必须都是收获颇多，那么在小学三年级这一学期完毕后，是时候都来写一篇工作总结了。
下面是我为大家整理的小学三年级音乐教学工作总结范文5篇，仅供参考，欢送大家的参阅。
小学三年级音乐教学工作总结范文1作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。
一课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。
努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。
注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，探讨、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上缔造音乐。
中学的音乐观赏课还参加了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了熬炼。
缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就，稍稍忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。
终归三者是相互作用、相互促进的。
驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能简便、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。
缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正相识到自我的错误而有恃无恐。
所以，今后应异样留意赏罚清楚、把握尺度。
异样是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力气运用不够。
三、课外活动：为了更好地造就学生对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员根本上是自愿报名参与的。
没周一、周四的课外活动时间训练。
器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根底的学生组成。
每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会〔器乐专场〕；组织学生参与了我校与香港加拿大国际学校沟通的联欢会演出；举办了附中中学的“三独”竞赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
小学三年级音乐教学工作总结
小学三年级音乐教学工作总结本学期，我担任小学三年级音乐教师一职，负责教授三年级学生音乐知识和艺术欣赏。
通过教学实践，我不断探索创新，努力提升教学水平，让学生在音乐课堂上感受音乐的魅力，培养他们的音乐能力和审美情趣。
以下是本学期音乐教学工作的总结和反思。
一、教学目标的设定本学期教学目标主要有三个方面：一是培养学生的音乐素养，包括基本的音乐知识、音乐技能和音乐情感；二是培养学生的艺术欣赏能力，通过音乐欣赏课程让学生了解不同类型的音乐作品，并培养其对音乐的感知和理解能力；三是培养学生的创造力和表演能力，通过音乐创作和表演课程，让学生发挥想象力，表达自己的情感和思想。
二、教学内容的安排本学期教学内容主要包括音乐知识、音乐欣赏和音乐创作。
在音乐知识方面，我通过教授音乐基本概念、音乐符号和音乐表现手法等内容，让学生掌握音乐基本知识。
在音乐欣赏方面，我选取了一些经典的音乐作品，引导学生仔细聆听，并通过课堂活动和讨论，让学生理解音乐的内涵和表达方式。
在音乐创作方面，我鼓励学生用自己的方式创作音乐，通过小组合作和个人创作，培养学生的创造力和表达能力。
三、教学方法的运用本学期，我运用了多种教学方法，灵活多样地组织课堂活动，增加课堂趣味性，提高学生的学习积极性。
例如，我采用了游戏化的方式来教授音乐知识，让学生在游戏中学习和记忆音符、音阶等概念。
同时，我还通过教学视频、音乐实际演奏等方式，让学生亲身体验音乐，提高他们对音乐的感知和理解能力。
此外，在音乐欣赏和音乐创作方面，我注重培养学生的主动参与和团队合作精神，通过小组活动和合唱创作等形式，让学生共同参与到音乐的创作和表现中。
四、教学效果的评价本学期的音乐教学效果整体较好，学生在音乐知识和艺术欣赏方面取得了较大的进步。
学生对音乐的兴趣和热爱程度有所提高，表演时的自信和表现力也有所增强。
尤其是在音乐欣赏方面，通过多次欣赏课堂和小组活动，学生的音乐感知和理解能力得到了显著提高。
小学三年级音乐教学工作计划加总结
小学三年级音乐教学工作计划加总结一、工作目标：1. 通过音乐教学，培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
2. 培养学生的音乐表现力和创造力。
3. 提高学生的音乐欣赏能力，培养审美情趣。
二、工作内容：1. 音乐基础知识的教学。
2. 规范的声乐训练。
3. 具体的乐器演奏训练。
4. 听力训练和音乐欣赏课程。
三、工作计划：1. 第一周：音乐基础知识的教学- 学习音符、音阶、节奏等基本概念。
- 教授音乐表达的基本方法和技巧。
- 练习简单的音乐节奏，培养学生的音乐感觉。
2. 第二周：声乐训练- 教导学生正确的呼吸方法和发声技巧。
- 练习简单的音阶和音程，提高学生的音准和音域。
- 学习简单的歌曲，并进行合唱练习。
3. 第三周：乐器演奏训练- 介绍一种简单易学的乐器，如口琴、手鼓等。
- 教授基本的乐器演奏技巧和乐曲演奏。
- 进行小型乐队演奏训练，培养合作意识和团队精神。
4. 第四周：听力训练和音乐欣赏- 听取不同类型的音乐，并分析其节奏、旋律、情感等要素。
- 观赏音乐会录像和音乐MV，培养学生的音乐欣赏能力。
- 听取名曲欣赏，引导学生品味经典音乐作品。
四、工作总结：通过一个学期的音乐教学工作，我成功地实现了工作目标。
学生们的音乐兴趣得到了培养，他们对音乐表现力和创造力有了更深入的理解和实践。
学生们的音乐欣赏能力也有了明显的提高，他们能够更加细腻地感受音乐的美。
在教学中，我注重培养学生的主体性，鼓励他们积极参与音乐活动，发挥自己的创造力。
我采用了多种教学方法和手段，通过互动式教学、小组合作等形式，激发学生学习的兴趣和动力，让他们在轻松、活泼的氛围中学习音乐知识和技能。
同时，我也注意到一些问题和不足。
有些学生在音乐基础知识的掌握上还需要更多的巩固和复习。
个别学生在声乐训练和乐器演奏方面还存在技巧不够熟练的情况。
未来我将进一步改进教学方法，注重个别学生的辅导和指导，提高他们的学习效果。
总而言之，这个学期的音乐教学工作取得了满意的成绩。
2024年小学三年级音乐教学上半年工作总结
2024年小学三年级音乐教学上半年工作总结本学期，我执教小学三年级音乐课程，通过系统的教学设计和多种教学手段的运用，使学生在音乐方面取得了明显的进步和提高。
下面是我对本学期工作的总结。
一、教学设计与准备在本学期的教学中，我注重了教学设计的合理性和准备工作的充分性。
每次上课前，我都会认真备课，制定教学计划，并依据教学大纲的要求进行教学设计。
我认真地准备了教学材料和教具，确保了每堂课的教学顺利进行。
同时，我也加强了自己对音乐教育理论的学习，提高了自己的教学水平。
二、因材施教，注重个性差异每个学生的音乐素养和音乐能力不同，我注重因材施教，根据学生的个性差异，采用不同的教学方法和教学手段。
对于音乐基础较弱的学生，我采用分级教学的方式，帮助他们逐步掌握音乐知识和技能，提高他们的参与度和学习兴趣。
对于音乐方面有特长的学生，我给予特殊的关注和鼓励，鼓励他们参加各种音乐活动，展示自己的才艺。
三、多种教学手段的运用我注重多种教学手段的运用，通过声音、图像、动作等多种形式的呈现，使学生在听、说、唱、做等方面都有所提高。
我鼓励学生积极参与课堂活动，进行互动交流，培养他们的表达能力和合作意识。
我经常组织学生进行合唱、合奏、合作演奏等活动，锻炼他们的音乐感知和协调能力。
四、培养学生的音乐兴趣与审美情趣我注重培养学生的音乐兴趣和审美情趣。
通过多样性的音乐素材和音乐活动，激发学生对音乐的兴趣，引导他们主动参与音乐学习，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
在课堂上，我会安排适合学生年龄特点和兴趣爱好的音乐作品，让学生感受音乐的美妙和魅力，激发他们的艺术表现欲望。
五、注重与家长的沟通与合作与家长的沟通与合作对于学生的全面发展和学习成绩的提高非常重要。
我积极与家长保持联系，定期与他们交流，了解学生的学习情况和发展变化。
我主动向家长介绍音乐教学的内容和目标，征询他们的意见和想法，共同努力为学生提供更好的音乐教育。
综上所述，本学期我在小学三年级音乐教学中，注重教学设计和准备，因材施教，运用多种教学手段，培养学生的音乐兴趣和审美情趣，并与家长保持良好的沟通和合作。
三年级音乐教学工作总结4篇
三年级音乐教学工作总结4篇三年级音乐教学工作总结第一篇：三年级音乐教学回顾这一学年，我负责三年级的音乐教学工作，通过精心的准备和教学实践，取得了一些积极的成果。
在教学回顾中，我总结了以下几个方面的工作。
1. 教学内容设计和安排在音乐教学的内容设计和安排上，我注重了学生的兴趣和实际情况。
结合学生的年龄特点和音乐知识掌握水平，我精心选择了适合他们的音乐素材，并将其分解成易于理解和掌握的教学单元。
通过多种教学方法和活动形式，我帮助学生逐步掌握了基本的音乐概念和技巧。
2. 教学方法与手段在教学方法和手段上，我灵活运用了多种教育技术和资源。
通过结合音乐听力、视听表演、合唱等多种教学形式，我增强了学生对音乐的理解和感受。
同时，我还利用多媒体、音频、乐器等教学工具，丰富了课堂教学的形式。
这些多样化的教学手段，激发了学生的研究兴趣，促进了他们的参与和表现。
3. 学生研究情况和成绩通过对学生的研究情况的观察和评估，我发现大部分学生在音乐方面取得了明显的进步。
他们的音乐理解能力提高了，乐感和音准也有所提升。
在音乐表演和合作活动中，学生的自信心和合作意识得到了培养。
同时，我也留意到一些学生的研究困难和不足，通过个别辅导和针对性训练，他们的问题得到了一定的改善。
综上所述，在三年级音乐教学中，我注重了教学内容的设计和安排，灵活运用了多种教学方法和手段，对学生的研究情况进行了评估和指导。
这些工作都取得了一定的成效，为学生的综合素质发展和音乐兴趣培养做出了积极的贡献。
第二篇：三年级音乐活动总结本学年，我组织了多项音乐活动，以丰富学生的课余生活，提高他们的音乐素养和艺术修养。
以下是对这些音乐活动的总结和评价。
1. 音乐会和演出为了展示学生的音乐才华和研究成果，我们组织了学校音乐会和音乐演出。
我负责策划和指导了三年级学生的表演节目。
通过排练和指导，学生们在音乐会和演出中展示了优美的歌曲和舞蹈。
他们的音乐表现力和舞台表演能力得到了锻炼和提高。
三年级音乐计划总结5篇
三年级音乐计划总结5篇音乐老师要做好方案，让同学在欢快中学习音乐、体验音乐、缔造音乐。
今日在这给大家带来三班级音乐方案，接下来我们一起来看看吧!三班级音乐方案1一、本学期教学目标：【歌（唱歌）谣】1.宠爱唱歌，体验在唱歌活动中的欢快，并与他人合作演唱2.学会一些基本的唱歌技能，能够正确的咬字，吐字和（呼吸）;能较（自然）地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体唱歌活动中适当把握和调整自己的声音使之与集体相协调。
3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中（歌词），曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美而好的声音进行唱歌歌谣表现【韵律（玩耍）】1.宠爱参预韵律活动和音乐玩耍;体验韵律活动和音乐玩耍中的欢快;能够用身体动作探究、表达音乐以及与他人合作表演。
2.能够较自如的运用和把握自己的身体动作;你简洁有用韵律关心道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人相互沟通协作3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能依据音乐的不怜悯绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行缔造性活动表现。
【玩奏（乐器）】1.宠爱参预打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的欢快。
2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的把握、调整自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法缔造性的表现音乐。
3.能够熟识，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器学问;初步了解简洁的节奏型;能看懂简洁的指挥手势含义并与指挥相协作。
4.碰铃铃鼓响板。
【（音乐欣赏）】1.宠爱参预音乐欣赏活动，体验并享受音乐欣赏过程中的欢快。
2.初步学习运用语言，（美术）韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴相互沟通合作。
二、教学进度九月1唱歌歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)2韵律玩耍《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)3韵律玩耍《热带丛林》(亲子)4唱歌歌谣《小脚》6音乐欣赏《游乐场》7玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)十月1唱歌歌谣《洗手擦脸》2韵律玩耍《小小音乐家》3唱歌歌谣《划船》十一月1韵律玩耍《彩带舞》(蒙氏)2音乐欣赏《纺织歌》3唱歌歌谣《鸽子》(蒙氏)4韵律玩耍《欢快小猪》(蒙氏)5音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。
小学三年级音乐教学工作总结5篇
小学三年级音乐教学工作总结5篇**小学三年级音乐教学工作总结**第一篇：音乐教学工作总体概述本学年，我负责三年级的音乐教学工作。
在教学过程中，我始终秉持着以学生为中心的原则，采用了多种教学策略，让学生充分参与其中，培养了他们对音乐的兴趣与理解。
同时，我还注重与家长的沟通，共同努力为学生提供更好的教学环境。
第二篇：课程设计与教学内容在音乐课程的设计中，我结合了三年级学生的特点，精心选择了适合他们的教学内容。
我注重培养学生的音乐感知能力，通过听、说、唱、写等多种方式，让学生感受音乐的美妙。
课程内容包括音乐欣赏、节奏训练、音乐表演等，旨在提高学生的音乐素养和表达能力。
第三篇：教学方法与手段在教学过程中，我运用了多种教学方法和手段，使学生能够积极参与其中。
我采用了游戏化的教学方式，通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中研究音乐知识。
同时，我还使用多媒体技术辅助教学，让学生更直观地了解音乐的魅力。
第四篇：学生表现与反馈在音乐教学过程中，学生的表现非常出色。
他们积极参与课堂活动，表现出良好的音乐天赋和研究态度。
我积极给予学生鼓励和赞扬，激发他们的研究兴趣和自信心。
同时，我也及时与家长进行沟通，及时了解学生在音乐研究中的情况，并给予他们专业的指导和建议。
第五篇：改进建议与展望在本学年的音乐教学工作中，我发现仍有一些不足和需要改进的地方。
例如，有些学生在节奏训练方面的掌握还不够扎实，需要加强练和辅导。
此外，我还计划在下学期做更多的课外拓展活动，让学生有更多机会接触音乐，提高他们的创造力和表达能力。
以上是我在本学年负责三年级音乐教学的总结。
通过不断探索和改进，我相信在未来的教学工作中，我能够更好地引导学生，培养他们对音乐的热爱和才能。
小学三年级音乐教学总结5篇
小学三年级音乐教学总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年三年级音乐计划总结（二篇）
2024年三年级音乐计划总结一、本学期教育目标：1. 培养对歌唱的热爱，享受参与歌唱活动的乐趣，并能与他人协作演唱。
2. 掌握基本的歌唱技巧，包括准确的发音、吐词和呼吸控制；能自然地运用声音和身体语言表达；在集体歌唱中能适当调整自己的声音以保持和谐。
3. 能记住所学歌曲和歌谣的名称；能基本理解并表达歌曲中的歌词和旋律所蕴含的内容和情感；用自然、优美的声音进行歌唱表演。
【节奏游戏】1. 喜欢参与韵律活动和音乐游戏，从中体验快乐；能运用身体动作探索音乐，并与他人合作表演。
2. 能够自如地控制和运用身体动作；能简单使用韵律辅助道具；在团队韵律活动中通过动作和表情与他人互动配合。
3. 能够在活动中感知音乐与动作的联系，根据音乐情绪进行韵律活动的表演，并尝试以个人的感知进行创新性表达。
【乐器演奏】1. 培养参与打击乐器演奏的兴趣，享受与他人合作演奏的乐趣。
2. 能够识别和区分各种常见打击乐器及其基本音色特点；具备基础的乐器知识；了解简单的节奏模式；能理解并配合指挥的手势。
3. 熟悉使用碰铃、铃鼓和响板。
1. 培养对音乐欣赏的热爱，享受欣赏过程中的愉悦。
2. 初步学习运用语言、美术和韵律动作等多种艺术手段表达对音乐作品的感受和情感体验；在欣赏过程中能与同伴交流互动。
二、教学进度：____月1. 学唱歌谣《嗡吧吧》（蒙氏）2. 韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》（蒙氏）3. 韵律游戏《热带丛林》（亲子）4. 学唱歌谣《小脚》6. 音乐欣赏《游乐场》7. 乐器演奏《厨房音乐》（蒙氏）____月1. 学唱歌谣《洗手擦脸》2. 韵律游戏《小小音乐家》3. 学唱歌谣《划船》____月1. 韵律游戏《彩带舞》（蒙氏）2. 音乐欣赏《纺织歌》3. 学唱歌谣《鸽子》（蒙氏）4. 韵律游戏《快乐小猪》（蒙氏）5. 音乐欣赏《狮子王》（利用课余时间进行）6. 乐器演奏《马蹄声声》（双响筒、碰铃）7. 学唱歌谣《快乐哆唻咪》____月1. 韵律游戏《圣诞礼盒》（亲子）2. 乐器演奏《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》（任选腕铃，蒙氏）____月1. 韵律游戏《小猫钓鱼》（亲子律动）2. 音乐欣赏《糖果舞会》（蒙氏）3. 乐器演奏《雪娃娃来了》（三角铁、沙锤、铃鼓）4. 民族舞欣赏韵律游戏《印度舞》（蒙氏）2024年三年级音乐计划总结（二）一、指导原则二、学生状况评估优势：1、具备一定的音乐基础知识和鉴赏能力。
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小学三年级音乐教学工作计划加总结一、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务：（一）、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
3、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
（二）、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大调音阶。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。
（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
（四）、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期就要接近尾声了，现将这学期工作总结如下：一、德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
学校的博客论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。
学校无小事，处处是教育。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在开学初组建了合唱队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。
一、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务：（一）、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
3、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
（二）、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大调音阶。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。
（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
（四）、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期就要接近尾声了，现将这学期工作总结如下：一、德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
学校的博客论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。
学校无小事，处处是教育。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在开学初组建了合唱队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。
一、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务：（一）、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
3、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
（二）、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大调音阶。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。
（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
（四）、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期就要接近尾声了，现将这学期工作总结如下：一、德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。