大学生媒介使用情况调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、引言近年来，随着新媒体的迅速发展，人们获取信息和进行交流的方式发生了巨大变化。
在这一背景下，了解大学生对新媒体的使用现状对于了解他们的生活方式、需求和行为具有重要意义。
本调查旨在探究大学生对新媒体的使用习惯和态度，并提供一些对于学校和社会对大学生新媒体教育和管理具有参考价值的建议。
二、调查内容及方法2\1 调查内容本调查主要涉及大学生对新媒体的使用频率、使用目的、使用平台和对新媒体的认知程度等内容，同时也关注大学生对于新媒体带来的影响以及新媒体对其学习和社交的作用。
2\2 调查方法为了获取全面准确的数据，我们采用了问卷调查的方式。
设计了一份结构化的问卷，发放给了包括本科生和研究生在内的500名大学生进行填写。
问卷包括多项选择题和开放性问题，以涵盖尽可能多的相关细节。
三、调查结果3\1 新媒体使用频率调查结果显示，大多数大学生每天使用新媒体的时间超过3小时，其中超过半数的受访者每天使用时间在5小时以上。
3\2 新媒体使用目的大学生使用新媒体的主要目的包括获取信息、社交娱乐和学习交流。
其中，获取信息是最主要的使用目的，占比超过80%。
3\3 新媒体使用平台在新媒体使用平台方面，方式是最主要的设备，超过90%的大学生使用方式进行新媒体操作。
此外，电脑和平板电脑也是常用的设备。
3\4 对新媒体的认知程度大多数大学生对新媒体有一定的认知，他们知道什么是新媒体以及新媒体的一些常见特点和应用，但在具体细节方面还存在一定的了解不足。
3\5 新媒体的影响和作用大学生普遍认为新媒体对其学习和社交有积极的影响。
他们可以通过新媒体方便地获取学习资料和与同学交流讨论。
然而，也有少数大学生表示新媒体对他们的学习和社交造成了消极影响，容易分散注意力和导致沉迷。
四、建议4\1 加强新媒体教育学校应该加强对大学生的新媒体教育，提高他们对新媒体的认知程度，培养正确的使用习惯，防止新媒体对学习和社交造成负面影响。
大学生社交媒体使用情况调研报告
大学生社交媒体使用情况调研报告社交媒体在当今社会已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于大学生群体来说，社交媒体的使用频率更高，覆盖的范围更广。
本次调研旨在了解大学生社交媒体使用的具体情况，包括使用目的、使用频率、使用平台以及对社交媒体的看法。
调查对象：本次调研的对象是500名大学生，来自不同年级、不同专业的学生。
一、调查结果分析1. 社交媒体使用频率通过调查结果发现，大多数大学生对社交媒体使用频率较高。
其中，46%的受访者表示每天使用社交媒体超过2小时，28%的学生每天使用时间在1-2小时之间，仅有14%的学生每天使用时间不超过1小时。
2. 社交媒体使用目的调查显示，大学生使用社交媒体的主要目的包括社交交流、获取信息、娱乐休闲以及学习交流等。
其中，社交交流是最主要的使用目的，占比达到62%。
而获取信息和娱乐休闲的比例分别为33%和28%。
3. 社交媒体使用平台目前市场上的社交媒体平台众多，本次调查重点调查了大学生使用频率较高的几个平台，包括微信、QQ、微博和抖音。
结果显示，微信是大学生最常用的社交媒体平台，占比达到79%，其次是QQ和微博，分别占比40%和37%。
而相对来说，抖音的使用率较低，只有17%的学生使用。
4. 社交媒体对大学生的影响社交媒体在给大学生带来诸多便利的同时，也存在一定的负面影响。
调研结果显示，大部分学生认为社交媒体对他们的生活产生积极影响，如方便快捷的交流、获取实时信息等。
然而，也有一部分学生表示社交媒体过分依赖会导致时间浪费、注意力不集中等问题。
二、调查结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 大学生对社交媒体的使用频率较高，每天超过2小时的比例达到大多数。
2. 社交媒体的主要使用目的是社交交流和获取信息。
3. 微信是大学生使用最广泛的社交媒体平台，其它平台如QQ、微博也有一定的用户群体。
4. 大学生普遍认为社交媒体对他们的生活产生积极影响，但也存在一定的负面影响。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告⒈研究目的本研究旨在调查大学生对新媒体使用的现状，了解他们对新媒体的认知、使用频率和目的等方面的情况，为相关研究和应用提供参考。
⒉研究背景随着新媒体的快速发展和普及，大学为新媒体的重要使用群体之一。
了解大学生对新媒体的使用情况，可以揭示新媒体对他们学习、生活和社交等方面的影响，对新媒体的发展和应用具有重要意义。
⒊研究方法⑴问卷设计：设计了一份包括使用频率、使用目的、使用时间、使用平台等方面的问卷，并进行了预调查和修改，以保证问卷的有效性和可信度。
⑵调查对象：选取了某大学的本科生作为调查对象，涵盖不同年级、专业和性别。
⑶调查实施：采取纸质问卷和在线调查相结合的方式进行，共收集到1000份有效问卷。
⑷数据分析：对收集到的问卷数据进行统计分析，使用SPSS软件进行数据处理，并运用描述性统计和相关性分析等方法进行数据解读。
⒋结果分析⑴新媒体使用频率：调查结果显示，大学生对新媒体的使用频率普遍较高，其中高年级学生的使用频率明显高于低年级学生。
⑵新媒体使用目的：调查结果显示，大学生使用新媒体主要是为了获取信息、社交交流和娱乐休闲，其中社交交流是最主要的使用目的。
⑶新媒体使用时间：调查结果显示，大学生在晚上和周末较多时间使用新媒体，而在上课和学习时较少使用。
⑷新媒体使用平台：调查结果显示，大学生主要使用方式和电脑进行新媒体的使用，而平板电脑和电视等设备使用较少。
⒌结论与建议⑴结论：大学生对新媒体使用的频率较高，主要使用目的是获取信息、社交交流和娱乐休闲。
新媒体使用的时间主要集中在晚上和周末，方式和电脑是主要的使用平台。
⑵建议：针对大学生对新媒体使用的特点，应加强对新媒体使用的引导教育，提升他们对新媒体的价值认知。
同时，应注意控制新媒体使用的时间，合理安排学习和生活。
附件：⒈问卷调查表格⒉调查结果统计表格法律名词及注释：⒈版权法：保护著作权人对其作品的独占权利，禁止他人在未经许可的情况下复制、发行或展示作品。
大学生媒介接触习惯调查报告
大学生媒介接触习惯调查报告摘要本调查报告是对中国海底捞大学生在校生媒介接触习惯的调查成果。
通过对调查结果进行数据分析，可以看出大学生接触媒介的主要途径是互联网和手机，绝大部分同学每天接触媒介都在一小时以上，接触动机主要是了解国内外新闻、娱乐消遣、聊天交友、学习需要，接触的内容主要包括新闻资讯、娱乐八卦、电影音乐、就业信息、体育资讯等。
大学生在接触媒介时最主要考虑的是媒介所发布消息的可信度，信息量、时效性、娱乐性、便捷性等也都是大学生选择媒介的重要因素。
电视、报纸这两种媒体是最值得信任的，信息鱼龙混杂可能是互联网和手机被大学生接触最多却不最被信任的主要原因。
媒介对大学生的日常学习生活带来了比较大的帮助，且主要影响着大学生的思维观点、人际交流和知识结构等方面。
此外，大学生作为一个素质较高的群体，对媒介有着比较深入全面的认识，接受媒介的同时也有一定的批判能力。
关键词：媒介接触习惯问卷调查目录摘要................................................ 错误!未定义书签。
一、引言............................................ 错误!未定义书签。
二、调查概况........................................ 错误!未定义书签。
（一）调查背景.................................. 错误!未定义书签。
（二）调查目的.................................. 错误!未定义书签。
（三）调查时间及对象............................ 错误!未定义书签。
（四）调查方式.................................. 错误!未定义书签。
（五）调查内容.................................. 错误!未定义书签。
大学生社交媒体使用调查
大学生社交媒体使用调查根据题目要求，以下是一篇关于大学生社交媒体使用调查的文章：大学生社交媒体使用调查近年来，社交媒体的普及与发展使得人们的社交方式发生了翻天覆地的变化。
在这个数字时代，大学生成为社交媒体的主要使用者之一。
为了深入了解大学生对社交媒体的使用情况，我们进行了一项调查。
本文将对调查结果进行分析和总结。
调查结果显示，大学生在社交媒体的使用频率相当高。
超过80%的受访者表示每天使用社交媒体平台的时间超过2小时。
其中，社交媒体被用于多种目的，最主要的是与朋友和家人保持联系。
这也反映了大学生社交网络的重要性和人际关系的维系。
在社交媒体平台上，大学生更喜欢使用短视频和图片分享类的应用，如抖音、Instagram等。
这些平台以其直观、快捷和多样化的内容形式吸引了大量年轻用户。
此外，虽然传统社交媒体平台如微信和QQ仍然受到大学生的欢迎，但其使用率相对较低。
这可能是因为这些平台更偏向沟通交流，并缺乏其他娱乐功能。
除了娱乐和交流，大学生还利用社交媒体平台获取信息和增长知识。
例如，他们喜欢关注各类知名博主、专家和学者，通过阅读他们的博文、观看他们的直播来获取有价值的信息。
此外，大学生也喜欢参与在线讨论和分享自己的观点，这为他们提供了更广阔的视野和思想碰撞的机会。
然而，社交媒体的过度使用和信息过载也给大学生带来了一些问题。
首先，长时间使用社交媒体平台可能导致大学生的学术成绩下降和学习效率低下。
其次，社交媒体上流传的不实信息和负能量的影响可能会对大学生的心理健康产生负面影响。
此外，过度关注他人的生活和追求虚假的网络形象也可能导致大学生自我价值感的下降。
面对这些问题，大学生应该保持适度使用社交媒体的观念。
他们需要自律，合理安排时间，避免沉迷于社交媒体而忽视其他重要的学习和人际交往。
此外，大学生也需要加强对社交媒体信息的辨析能力，学会正确对待和应对网络上的负面信息和舆论压力。
综上所述，大学生在社交媒体的使用频率高，喜欢使用短视频和图片分享类的应用，同时也通过社交媒体获取信息和增加知识。
关于大学生使用媒体状况的调查报告（五篇材料）
关于大学生使用媒体状况的调查报告（五篇材料）第一篇：关于大学生使用媒体状况的调查报告关于大学生使用媒体状况的调查报告一、调查目的在21世纪，随着地球村趋势不断的加强，各界人士与外界的联系方式也日益多元化。
在我们平时看来，随处可见的是人人手里捧着手机，杂志，报纸等工具来捕获社会信息。
为了更好的了解当代大学生群体在这一趋势下所选择的媒体状况，及他们对自己所选择的媒体的看法，从而分析当代社会个各媒体的发展状况，我们特设计此调查问卷并发给各大学生填写。
二、调查方式我们采用的是随机问卷调查，发放问卷是我们小组成员在学校各个大学生集中的场所随机发放并采取当场收回方式，此次过程中，我们总共发放了80份问卷，最后收回了80份。
回收率为100%。
三、调查结果在此次调查过程中，我们发现，在高校大学生群体中，最受欢迎的还数网络媒体，即电脑，所占比例为46.25%，其次是手机，占了43.75%。
在除此之外，大学生关注媒体的其他形式还有公交广播或移动电视。
在平时使用网络媒介或是电视媒体时，高校大学生更愿意关注的是电影电视类型的节目，所占比例为37.5%，新闻节目为第二位，比例为23.75%，在此看来，高校大学生使用该媒体的目的主要是为了消遣娱乐，其中消遣娱乐所占比例为36.25%，而使用QQ、人人、微博等社交网络的主要目的就是为了联络别人，比例高达70%。
但是，还有一部分人使用自己所选媒体的纯属就是习惯使然，没有特定的目的，这样一部分人所占比例为38.75%。
在使用自己所钟爱的媒体面前，高校大学生每天关注的时间为1—3小时，所占比例高达53.75%。
在这1—3小时的时间里，很多人认为虽然使用媒介的初衷是好的，但是用起来时老是缺乏自制力，没有将该媒体的功能利用到最大化，这样一部分人所占比例为60%。
在问道是如何获得最近的新闻时，高校大学生大都选择手机上网，因为这样更加方便快速，随时随地都可以获取新闻，这样一部分人比例为57.5%，但是也有不少人觉得学校为我们每个寝室配发电脑的用心是为了拓展我们的信息来源，帮助我们的学习，因而通过看电视来获取新闻的人也不少。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告正文：第一章：引言⑴背景介绍随着互联网的快速发展和智能方式的普及，新媒体成为大学生们获取信息和沟通交流的重要渠道。
新媒体的广泛应用和影响力日益增强，对于大学生的生活和学习也产生了深远的影响。
为了更好地了解大学生对新媒体使用的现状，本调查报告对大学生对新媒体的使用情况进行了全面的调查和分析。
⑵调查目的与意义本调查的目的是为了了解大学生对新媒体使用的现状，掌握大学生对新媒体的喜好和习惯，深入研究新媒体对大学生生活和学习的影响，并提出相应的建议和对策。
通过调查结果，可以帮助相关部门和学校更好地了解大学生的需求和问题，为大学生提供更好的教育和服务。
第二章：调查方法⑴调查对象本次调查的对象是大学全日制本科大学生。
⑵调查内容本次调查的内容包括但不限于：●大学生对不同类型的新媒体使用频率和喜好●大学生对新媒体在生活和学习中的使用目的●大学生对新媒体使用的满意度和问题意识●大学生对新媒体风险和隐私保护的了解和关注程度等。
⑶调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，结合实地访谈和观察，以获得更全面和准确的信息。
第三章：调查结果分析⑴新媒体使用频率和喜好本调查显示，大学生普遍对新媒体使用频率较高，其中以社交媒体和在线视频平台最受欢迎，占比分别为%和%。
⑵新媒体在生活和学习中的使用目的大学生使用新媒体的目的多样化，包括获取资讯信息、社交交流、学习学术知识、娱乐休闲等。
⑶新媒体使用的满意度和问题意识大学生对新媒体使用的满意度较高，但同时也存在一些问题和隐患，如信息泄露、时间浪费等。
⑷新媒体风险和隐私保护的了解和关注程度大学生对新媒体风险和隐私保护的了解程度较低，对相关问题的关注程度亦不高。
第四章：讨论与建议⑴讨论在本章中，我们将对调查结果进行讨论和分析，并与相关研究成果进行对比和比较，探讨新媒体对大学生的影响和问题。
⑵建议基于调查结果和讨论分析，本章将提出针对大学生新媒体使用现状的一些建议，包括加强教育引导、提供风险防控措施、加强隐私保护以及建立健全相关制度与法规等。
关于当代大学生媒介使用情况调查报告（五篇范例）
关于当代大学生媒介使用情况调查报告（五篇范例）第一篇：关于当代大学生媒介使用情况调查报告关于大学生媒介使用调查的调查报告2009年12月15--26日，我们班展开了以“大学生媒介调查”为主题的问卷调查，调查对象是我们校区的在校大学生。
在进行调查以前，我们首先进行课堂讨论。
确定了六个调查指标，即：1.大学生媒介接触度和使用率。
2.大学生媒介使用目的。
3.大学生媒介使用时间段。
4.大学生对媒介的依赖度。
5.大学生对媒介使用的倾向性。
6.大学生对媒介得信赖度。
在确定了调查指标之后，将班级成员分成六个小组，每小组一个指标确定调查问卷的题目，这些题目经过班长和老师的筛选之后，最终确定22道调查题目。
之后就是我们各个调查员进入宿舍生活区进行调查，被调查者现场填写。
共发放180份问卷，收回179份，其中有效问卷179份，有效问卷收回率99%.虽然这次调查的问卷数目不多，但是这些问卷调查的对象覆盖面还是相对比较宽泛的，被调查者在年级上有大一的、大二的，在所在学院上有传媒学院、经管学院等。
通过这次调查汇总，我们总结出大学生在使用媒介的一些情况，总结结果如下：一．大学生媒介接触度和使用率在所有的媒介中，同学们接触最多的两个是网络和手机，这反映出现在网络和手机已经成为大学生主要使用的媒介。
而在这些使用最多的媒介当中，大学生每天的使用时间长多是3~6小时，反映出现在的大学生使用这些媒介的时间还是相当长的。
对于印刷媒介和广播而言，如今在大学生使用的媒介中已经成为使用频率最低的。
它们所占比例的缩小其原因也就是网络和手机所占比例的扩大。
二．大学生媒介使用目的在问卷的选择中，有22%的人选择上网主要的在聊天，玩游戏、查资料、看新闻、学习的比例分别是18%、16%、14%、10%，有20%的人是这些选项以外的其他。
所以，从使用目的来看，把网络作为娱乐消遣目的的还是占多数的，网络在大学生手中并没有能发挥出它应有的作用。
虽说使用时间很长，但是对其利用的方面并不正确。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、调查背景近年来，随着互联网的普及和新媒体的迅速发展，新媒体已经成为大学生重要的信息获取和交流平台。
为了了解大学生对新媒体的使用现状及其对生活的影响，我们开展了一项调查。
二、调查目的本次调查的目的是了解大学生对新媒体的使用频率、方式和偏好，以及新媒体对其生活的影响，并为今后的新媒体相关工作提供参考。
三、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷300份。
问卷内容主要包括个人基本情况、新媒体使用频率、使用方式、使用偏好、对新媒体的看法等方面。
四、调查结果4.1 调查对象的基本情况通过对所发放问卷的统计分析，我们确定了调查对象的基本情况。
调查对象主要包括大学本科生和研究生，涉及各专业、年级和性别。
4.2 新媒体使用频率在调查中，我们了解到大学生对新媒体的使用频率较高。
根据统计数据，超过70%的受访者每天都会使用新媒体，其中约30%的受访者每天使用新媒体的时间超过3小时。
4.3 新媒体使用方式对于新媒体的使用方式，调查显示大学生主要通过方式进行新媒体的使用，占比超过80%。
此外，部分受访者也使用电脑和平板电脑来浏览新媒体内容。
4.4 新媒体使用偏好在新媒体的使用偏好方面，调查发现大学生在使用新媒体时主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。
其中，社交媒体是最受欢迎的一类新媒体内容，占比超过50%。
4.5 对新媒体的看法调查结果显示，大部分大学生对新媒体持积极态度，认为新媒体带来了便利和乐趣。
但同时，也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。
五、调查结论通过本次调查，我们得出以下结论：5.1 大学生对新媒体的使用频率较高，且使用时间普遍较长。
5.2 大学生主要通过方式进行新媒体的使用。
5.3 大学生在新媒体使用偏好方面主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。
5.4 大部分大学生对新媒体持积极态度，但也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告正文：一、绪论1.1 研究背景新媒体的发展已经深刻地影响了人们的生活方式和信息传播途径，尤其对大学生群体而言，新媒体已成为他们获取信息、交流互动的重要渠道。
然而，大学生对新媒体的使用现状及其影响因素还存在一定的研究空白，因此有必要对大学生对新媒体使用现状进行调查研究，以帮助了解大学生对新媒体的使用情况，为进一步探讨大学生新媒体使用对其学习、生活等方面的影响提供依据。
1.2 研究目的和意义本研究旨在调查了解大学生对新媒体的使用现状，探讨大学生对新媒体使用的影响因素，并为大学生新媒体使用的教育和管理提供理论依据和实践建议。
具体目标如下：1) 调查大学生对新媒体使用情况，包括使用频率、使用时间、使用方式等。
2) 分析大学生对新媒体使用的影响因素，包括个人因素和环境因素等。
3) 探讨大学生对新媒体使用的积极和消极影响。
4) 提出相应建议，以促进大学生新媒体使用的健康和有效性。
二、文献综述2.1 新媒体的定义与特点新媒体，是指以信息网络为基础，利用数字技术实现信息传播、内容创作和传播的一种媒体形态。
新媒体具有快速、互动、多样化、个性化等特点。
2.2 大学生对新媒体使用的影响因素研究过去的研究发现，大学生对新媒体使用的影响因素包括个人因素和环境因素。
个人因素包括性别、年龄、专业等；环境因素包括校园网络环境、新媒体推广等。
三、调查方法3.1 调查设计本研究采用问卷调查的方法，设计了相关的问卷，包括个人基本情况、新媒体使用情况、新媒体使用的影响因素等内容。
3.2 调查对象本研究选择某大学的本科学生作为调查对象，采用随机抽样的方法，共计抽取200名大学生作为样本。
3.3 数据统计与分析通过SPSS等软件对调查数据进行描述性统计、相关分析等。
四、调查结果与分析4.1 大学生对新媒体使用情况通过问卷调查，了解到大学生对新媒体的使用频率、使用时间、使用方式等信息。
4.2 大学生对新媒体使用的影响因素通过相关分析，探讨了大学生对新媒体使用的影响因素，包括个人因素和环境因素等。
关于大学生媒介使用习惯的调查报告
关于大学生媒介使用习惯的调查报告关于大学生媒介使用习惯的调查报告一、引言随着信息技术的快速发展，媒介形态日益丰富，大学生在日常生活中与各种媒介的接触也日益频繁。
为了深入了解大学生在媒介使用方面的习惯和需求，本研究通过问卷调查的方式，对某大学的学生进行了全面的了解。
本文将根据所得数据，对大学生的媒介使用习惯进行分析，并对其影响因素进行探讨。
二、方法本次调查采用随机抽样的方式，对全校各专业、各年级的学生进行调查。
问卷主要包括学生基本信息、媒介使用习惯、对媒介的认知和态度等方面。
通过SPSS 软件进行数据录入和分析，以描述性统计和卡方检验为主要方法，对数据进行处理和分析。
三、结果1.媒介使用习惯调查结果显示，大学生最常使用的媒介前三位分别是手机（92.3%）、电脑（88.6%）和电视（76.5%）。
在手机上，他们最常使用的是社交媒体（84.6%）、新闻资讯类应用（75.3%）和音乐、视频类应用（67.8%）。
而在电脑端，他们更偏向于使用搜索引擎（83.2%）、社交媒体（74.5%）和新闻网站（69.3%）。
此外，他们也经常使用手机应用如滴滴打车、饿了么等生活服务类应用。
2.媒介认知和态度大部分学生对自己每天接触的媒介有较为清晰的认知（76.3%），并认为媒介对自己的学习和生活产生了影响（89.1%）。
其中，大部分学生认为媒介对自己的学习和生活产生了积极的影响（83.2%），但也有少数学生认为媒介对自己的学习和生活产生了消极的影响（6.9%）。
四、讨论1.影响因素分析大学生的媒介使用习惯受到多种因素的影响。
其中，性别、专业、年级等因素与他们的媒介使用习惯有一定的关系。
例如，男生相对于女生更倾向于使用电脑进行游戏和娱乐；文科专业的学生相对于工科专业的学生更倾向于使用手机进行阅读和学习；高年级的学生相对于低年级的学生更倾向于使用电脑进行学习和工作。
此外，家庭背景、个人兴趣爱好等因素也会影响大学生的媒介使用习惯。
在校学生媒介接触习惯调查报告
在校学生媒介接触习惯调查报告大学生媒体接触和信息获取习惯”的市场调查熊延迎目录湖北工程学院在校学生媒介接触和信息获取习惯的调查方案 (4)一、引言 (2)二、研究目的和内容 (2)三、研究方法 (3)四、概况介绍 (4)五、研究进度表 (4)六、研究经费 (5)附录 (9)一、引言当今社会处于一个科学技术迅猛发展的时代，我们身边的变化也呈现出日新月异的趋势，媒体也随着科技的发展而高速发展，媒介资源丰富多样。
广播、电视、报纸、杂志、等传统媒体和以手机、互联网为代表的新兴媒体共同作用，影响了社会上每个人生活的方方面面。
因此，媒体渐渐成为影响大学生学习和生活的重要因素，大众传媒与大学生二者密不可分。
那么当代大学生的媒介接触习惯呈现怎样的趋势，本次调查我们将以湖北工程学院的学生为例，进行调查和分析。
二、研究目的和内容随着我们国家实行对外开放以来，社会的各个方面都发生了深刻而巨大的变化，作为新时代的大学生，我们所面临的成长环境也有了很大的不同，媒介的变化发展是其中一个主要方面。
只要是生活早当今社会中的人，就必然会和媒介打交道，应该来说，媒介在我们生活中扮演了一个非常重要的角色。
在信息时代与网络时代的大背景下，对媒介的接触已经成为大学生学习和生活中不可或缺的一个重要部分，接触媒介是我们获取信息和休闲娱乐的一种主要途径，以手机、电脑等新型媒体为例，作为大学生我们基本上每天都会接触到它们，而媒介对大学生的影响也非常大，甚至能够改变她们的人生观价值观，乃至支配其行为。
正是由于媒介直接关乎大学生的学习和生活质量，对大学生的媒介接触的研究也非常有必要，因此本小组欲经过对湖北工程学院在校学生媒介接触习惯的调查，了解在大学生的媒体接触状况，以及媒体对大学生的影响程度，从学生自身的角度出发，从而使大学生更好的利用大众传媒，也更好的对如何改进当前媒体环境以及学生媒体接触环境进行有益探索，为学者提出有益借鉴。
在充分了解调查对象的基本信息及当今媒体所营造的环境的基础之上，从大学生接触媒介的动机、对媒介传播内容的辨别与判断，对媒介的使用、接触媒介的途径、获取媒介信息的内容、媒介选择的标准及媒介公信力、自身的兴趣偏好、对生活和学习有何影响等多个角度、多个方面来了解调查对象的媒介接触情况。
大学生社交媒体使用调查
大学生社交媒体使用调查【大学生社交媒体使用调查】社交媒体已成为当代大学生生活中不可或缺的一部分，它们为学生提供了广阔的交流平台和信息获取渠道。
然而，社交媒体使用对大学生的日常生活、学业和心理健康产生了深远影响。
本文旨在通过调查分析大学生社交媒体使用的现状、原因和影响，并提出相关建议。
【调查方法】为了准确了解大学生社交媒体使用情况，本研究采用问卷调查的方式，共发送了500份问卷，有效回收412份，有效回收率为82.4%。
问卷设计包括以下几个方面的内容：个人信息、社交媒体使用频率、使用目的、影响因素以及建议等。
【调查结果分析】1. 社交媒体使用频率：调查结果显示，超过80%的大学生每天使用社交媒体，其中45%的受访者称每天使用时间超过2小时。
2. 社交媒体使用目的：大多数大学生使用社交媒体的目的是与朋友保持联系（55%），获取新闻信息（27%），发布个人动态和分享生活（13%），寻求娱乐（5%）等。
3. 社交媒体的影响因素：调查发现，大学生使用社交媒体的主要影响因素是社交认同感（38%），个人兴趣爱好（23%）以及广告营销（19%）等。
4. 社交媒体的积极影响：受访者认为，社交媒体提供了方便快捷的沟通方式（31%），增加了社交圈子（27%），拓宽了知识面（19%）等。
5. 社交媒体的消极影响：然而，也有不容忽视的负面影响。
部分受访者表示社交媒体使用导致时间浪费（25%），产生焦虑和羡慕心理（21%），影响学业和工作（17%）等问题。
【调查结论】通过以上调查结果可以看出，社交媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
它既带来了一系列的积极影响，又存在一些消极影响。
因此，大学生在使用社交媒体时需要注意平衡和合理使用。
【建议】1. 自律使用社交媒体：在享受社交媒体带来便利的同时，也要有节制地使用，避免沉迷其中影响正常生活和学习。
2. 建立健康的社交网络：积极发展实际社交圈子，与身边的人进行面对面的交流互动，培养真实的人际关系。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告一、引言随着信息技术的飞速发展，新媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
为了深入了解大学生对新媒体的使用情况，我们进行了一项调查。
本次调查旨在揭示大学生在新媒体使用方面的习惯、偏好、需求以及所面临的问题，为高校教育和管理工作提供参考依据。
二、调查对象与方法（一）调查对象本次调查涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生，包括本科生和研究生。
（二）调查方法采用问卷调查和个别访谈相结合的方式。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，并对_____名大学生进行了访谈。
三、调查结果与分析（一）新媒体使用频率大部分大学生每天都会使用新媒体，其中使用时间在 1-3 小时的居多，占比_____。
使用新媒体的时间主要集中在课余和晚上休息时间。
（二）新媒体类型偏好微信、QQ 和微博是大学生最常使用的社交媒体，分别占比_____、＿____和_____。
社交媒体成为大学生与朋友、同学交流和获取信息的重要渠道。
2、短视频平台抖音、快手等短视频平台深受大学生喜爱，占比_____。
短视频内容丰富多样，满足了大学生的娱乐需求。
3、新闻资讯类平台今日头条、腾讯新闻等新闻资讯类平台也有较高的使用率，占比_____。
大学生通过这些平台了解时事新闻和社会热点。
（三）新媒体使用目的1、社交沟通与朋友、家人保持联系，拓展社交圈子是大学生使用新媒体的主要目的之一，占比_____。
2、获取信息学习知识、了解专业动态和查阅资料等信息获取需求占比_____。
3、娱乐消遣观看视频、听音乐、玩游戏等娱乐活动占比_____。
（四）新媒体对学习的影响＿____的大学生认为新媒体有助于拓宽知识面、提高学习效率，如通过在线课程学习、查阅学术资料等。
2、消极影响然而，也有_____的大学生表示新媒体容易分散注意力，影响学习专注度。
（五）新媒体使用中的问题1、信息过载过多的信息导致大学生难以筛选和辨别有用的内容，占比_____。
调查报告：高校大学生对新媒体使用状况调查报告
调查报告：高校大学生对新媒体使用状况调查报告标题：高校大学生对新媒体使用状况调查报告一、引言随着科技的发展，新媒体已经深入影响到我们生活的方方面面。
尤其是在年轻人中，新媒体的使用已经成为了他们获取信息、交流思想、娱乐休闲的主要渠道。
为了深入了解高校大学生在新媒体使用方面的状况，我们进行了一次全面的调查。
二、调查方法本次调查通过在线问卷的方式进行，所有问题均针对大学生在新媒体使用中的实际情况设计。
调查范围涵盖了全国各地的多所高校，参与调查的大学生来自不同的年级和专业。
三、调查结果1、使用频率：大多数大学生每天都会使用新媒体，其中近三成的学生使用时间在五小时以上。
2、使用目的：查询信息、学习知识、社交娱乐是大学生使用新媒体的主要目的。
其中，查询信息占用了他们大部分的时间。
3、使用习惯：绝大多数大学生会在移动设备上使用新媒体，如手机和笔记本电脑。
并且，他们在使用新媒体时，通常会选择在晚上和周末。
4、对新媒体的看法：大部分大学生认为新媒体对他们的学习和生活产生了积极的影响，但也有少部分学生认为新媒体使用影响了他们的学习和生活节奏。
四、分析从调查结果来看，大学生对新媒体的使用已经达到了相当高的程度。
这表明，新媒体已经成为了大学生获取信息、交流思想、娱乐休闲的重要工具。
然而，随着使用时间的增加，一些问题也开始显现。
一些学生反映，过度使用新媒体影响了他们的学习和生活节奏，甚至对他们的身心健康产生了负面影响。
五、建议针对上述问题，我们建议高校应引导学生建立健康的新媒体使用习惯，提高他们对新媒体信息的辨识能力，防止过度依赖新媒体，并帮助学生理解新媒体的潜在风险，使他们能够合理、有效地使用新媒体。
六、结论总的来说，大学生对新媒体的使用广泛且深入，这对他们的学习和生活产生了重大影响。
然而，随着使用的增加，一些问题也开始显现。
因此，我们应当加强对大学生新媒体使用的引导和教育，帮助他们建立健康的使用习惯，以充分发挥新媒体的积极作用，同时避免其可能带来的风险。
高校学生对社交媒体使用的观点调查报告
高校学生对社交媒体使用的观点调查报告随着现代科技的快速发展，社交媒体成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于高校学生群体来说，社交媒体已经成为他们交流、获取信息和娱乐的重要途径。
为了了解高校学生对社交媒体使用的观点，我们进行了一项调查，并根据调查结果撰写了以下报告。
一、调查目的和方法调查目的是为了了解高校学生对社交媒体使用的态度和看法，以及对于社交媒体对他们生活的影响。
我们采用了问卷调查的方法，共向1000名高校学生发放了问卷，并要求他们填写和回答相关问题。
二、调查结果1. 社交媒体的普及程度调查结果显示，95%的受访学生表示他们每天都会使用社交媒体。
仅有5%的学生表示他们很少或几乎不使用社交媒体。
这表明社交媒体在高校学生中已经极为普及，几乎是每个人都离不开的工具。
2. 社交媒体的用途在问到他们使用社交媒体的目的时，多数学生表示他们主要用于社交互动和娱乐。
其中，80%的学生使用社交媒体与朋友和同学保持联系，分享个人生活和活动动态。
70%的学生表示他们喜欢浏览和参与社交媒体上的娱乐内容，如搞笑视频、新闻和娱乐资讯。
3. 社交媒体对学习的影响虽然社交媒体在学生的日常生活中非常流行，但是对于学业的影响却是一个争议话题。
47%的学生认为社交媒体对他们的学习有一定的负面影响，因为他们容易分心和浪费时间在社交媒体上。
另一方面，38%的学生则认为社交媒体对他们的学习没有大的影响，他们可以很好地平衡学业和社交媒体的使用。
4. 社交媒体的正面影响尽管社交媒体存在一些负面影响，但是它也给高校学生带来了一些正面影响。
56%的学生认为社交媒体有助于他们拓宽交际圈，结交更多的朋友。
另外，46%的学生表示社交媒体是他们获取信息和了解时事的重要来源。
5. 社交媒体的负面影响除了正面影响外，社交媒体也对高校学生的生活带来了一些负面影响。
61%的学生表示他们在使用社交媒体时感到压力，因为他们需要保持与他人的互动、关注和点赞。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告正文：一、调查背景随着互联网和移动通信技术的快速发展，新媒体的使用日益普及。
大学生作为新一代的主要用户群体，对新媒体的使用现状进行调查，能够更全面地了解他们的需求和行为特征，有助于改进新媒体的服务和推广策略。
二、调查目的及方法本次调查旨在了解大学生对新媒体的使用习惯、喜好和需求，以及对新媒体平台的评价和意见。
采用问卷调查的方法，共发放500份问卷，回收有效问卷485份。
三、调查结果个体背景：调查对象主要为大学本科生，男性占比55%，女性占比45%。
年级分布上，一年级占比30%，二年级占比25%，三年级占比20%，四年级占比15%，研究生占比10%。
新媒体使用习惯：调查结果显示，大学生每天平均花费2-3小时使用新媒体平台。
其中，社交媒体使用时间最长，占比45%，其次为在线视频平台，占比30%。
而新闻类应用和网站使用时间较少，占比10%。
新媒体使用偏好：调查发现，大学生对新媒体平台的使用主要集中在社交媒体、在线视频和音乐平台。
其中，是最受欢迎的社交媒体平台，占比60%以上。
在线视频平台以B站和爱奇艺为主要选择，占比30%以上。
新媒体需求与关注点：调查结果显示，大学生对新媒体的需求主要包括以下几个方面：内容多样丰富、与社交生活紧密结合、信息真实可靠、个性化推荐。
同时，他们也关注新媒体的隐私保护、内容质量和时效性。
四、调查结论及建议大学生对新媒体的使用普遍较高，尤其对社交媒体和在线视频平台的使用更加频繁。
为了更好地满足大学生的需求，建议新媒体平台在内容方面要呈现多样化，与社交生活紧密结合，并加强信息真实可靠性的保证。
此外，注重个性化推荐和用户体验的提升也能增加用户黏性。
附件：⒈调查问卷详细情况统计表⒉调查结果汇总数据图表法律名词及注释：⒈隐私保护：指在新媒体平台使用过程中，平台需保障用户个人信息的安全和隐私不被侵犯的法律规定和措施。
⒉内容质量：指新媒体平台所提供的信息、文章、视频等的真实性、准确性和可靠性等的判断标准。
中国大学生媒体使用习惯调查报告
中国大学生媒体使用习惯调查报告中国大学生媒体使用习惯调查报告大学生几乎每日会接触互联网，超过90%的人使用时长超过两小时。
近七成大学生每日接触电视时间在半小时以上，过半数大学生不接触报纸。
每日接触互联网超过8小时以上的大学生占12.2%，远超于每日接触报纸(0.4%)、广播(0.5%)、电视(0.9%)、杂志(0.7%)达8小时以上的大学生，仅有1.1%的大学生每日从不接触互联网。
大学生每日接触电视的时长集中在半小时-2小时，其中，接触电视在0.5-1小时之间的大学生占33.4%，接触时间在1-2小时的大学生占15.6%。
另外，大学生每日从不接触报纸的比例占50.3%。
QQ是大学生日常社交应用最多的媒介。
调查结果显示，QQ是大学生日常社交应用最多的媒介，微信次之，微博居于第三。
工科生使用QQ媒介的比例最高，农林专业学生使用微信的比例最高，文科生使用微博的比例最高。
大学生日常社交应用最多的媒介为QQ，所占比例高达88.3%;其次是微信，所占比例为84.9%;位居第三的是微博，占比为60.7%。
受访大学生日常社交应用最少的媒介为Twitter，所占比例仅为2.6%。
不同专业大学生日常社交应用存在显著差异性。
具体看来，QQ、微信、微博仍然是不同专业大学生日常社交应用最主要的三大媒介。
其中，工科生使用QQ媒介的比例最高，为91.2%;农林专业学生使用微信的比例最高，为 88.0%;人文科学专业学生使用微博的比例最高，为67.3%。
大学生使用微信微博的首要目的是社交。
调查结果显示，大学生使用微信微博的首要目的是社交，女生使用微信、微博进行休闲娱乐的占比显著高于男生。
大学生使用微信微博的主要目的所占比例从高到低依次为社交(62.3%)、休闲娱乐(60.7%)、看新闻资讯(58.8%)、转发信息(47.0%)、在线购物(6.2%)、其他(5.1%)。
不同性别大学生使用微信微博的主要目的有显著差异。
女生选择“看新闻资讯”、“转发信息”、“休闲娱乐”、“社交”和“在线购物”的比例都高于男生，其中“休闲娱乐”差值最大(67%>51.6%)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于大学生媒介调查的调查报告
2008年12月15--26日，我们B070702班展开了以“大学生媒介调查”为主题的问卷调查，调查对象是南邮仙林校区的在校大学生。
在进行调查以前，我们首先进行课堂讨论。
确定了六个调查指标，即：
1.大学生媒介接触度和使用率。
2.大学生媒介使用目的。
3.大学生媒介使用时间段。
4.大学生对媒介的依赖度。
5.大学生对媒介使用的倾向性。
6.大学生对媒介得信赖度。
在确定了调查指标之后，将班级成员分成六个小组，每小组一个指标确定调查问卷的题目，这些题目经过班长和老师的筛选之后，最终确定22道调查题目。
之后就是我们各个调查员进入宿舍生活区进行调查，被调查者现场填写。
共发放180份问卷，收回179份，其中有效问卷179份，有效问卷收回率99%.虽然这次调查的问卷数目不多，但是这些问卷调查的对象覆盖面还是相对比较宽泛的，被调查者在年级上有大一的、大二的，在所在学院上有传媒学院、经管学院等。
通过这次调查汇总，我们总结出大学生在使用媒介的一些情况，总结结果如下：一．大学生媒介接触度和使用率
在所有的媒介中，同学们接触最多的两个是网络和手机，这反映出现在网络和手机已经成为大学生主要使用的媒介。
而在这些使用最多的媒介当中，大学生每天的使用时间长多是3~6小时，反映出现在的大学生使用这些媒介的时间还是相当长的。
对于印刷媒介和广播而言，如今在大学生使用的媒介中已经成为使用频率最低的。
它们所占比例的缩小其原因也就是网络和手机所占比例的扩大。
二．大学生媒介使用目的
在问卷的选择中，有22%的人选择上网主要的在聊天，玩游戏、查资料、看新闻、学习的比例分别是18%、16%、14%、10%，有20%的人是这些选项以外的其他。
所以，从使用目的来看，把网络作为娱乐消遣目的的还是占多数的，网络在大学生手中并没有能发挥出它应有的作用。
虽说使用时间很长，但是对其利用的方面并不正确。
三．大学生媒介使用时间段
对于使用网络媒介的时间段的选择，选择中午、晚上、早上、下午的比例分别是30%、25%、23%、22%。
最多的是集中的中午和晚上，这短时间也正好是大学生的课余时间。
结合上边一个指标的结果，可以明显的看出来大学生在课余时间的娱乐消遣活动主要都是依赖的网络，以游戏和聊天为主。
四．大学生对媒介的依赖度
在平时生活中最不能缺少哪种媒介的选择中，有41%的人选择了手机，有39%的人选择了网路，报纸、杂志、广播、电视所占份额都比较少。
这个指标的调查结果明显反映出大学生对与手机和网络的依赖度最高，对于传统的报纸、杂志、广播等不光在使用的比例上降低，而且给大学生造成的影响以及在大学生心目中的地位都在逐渐降低。
对于大学生是否会根据媒介发布的信息来选购物品，有38%的人选择不会，有35%的人需要，有27%的人不清楚。
这说明，媒介的信息对大学生选购物品
还是会有一定的影响的。
五．大学生对媒介的倾向性
对于大学生关注新闻的首选媒介这个问题，有35%的人选择电视，有22%的人选择报纸，有15%的人选择网络，选择手机和杂志的各有8%，广播最少。
可以看出，电视和报纸在新闻消息上的还保持着相当大的影响，网络、手机这些新兴媒介在新闻消息领域内还没有产生其应有的影响。
六．大学生对媒介的信赖度
对于哪种媒介可信度最高，选择电视、报纸、网络、杂志、广播、手机的概率分别是47%、23%、21%、13%、11%、4%、4%。
可以看出，电视和报纸是大家比较信任的，对网络这一新兴媒介的信赖度也比较高。
通过这项调查，对于了解大学生的媒介使用习惯、使用时间等都有很大帮助。
同时在这些调查中能够发现不少的大学生使用媒介的问题，比如在使用媒介的目的上，大多数的大学生还是集中在娱乐和消遣上边，并没有发挥这些媒介对自己的正确作用。