小学音乐特长生培训总结
小学音乐培训心得体会范文
作为一名小学生，我在音乐培训中度过了很多美好的时光。
我在音乐周末班、学校合唱团、钢琴课上都领略到了音乐的无穷魅力和无尽乐趣。
在这段时间里，我不仅学到了音乐知识和技能，还锻炼了自己的耐心、创造力和表现力。
在这里，我要分享一下自己的小学音乐培训心得和体会。
第一点：学会欣赏音乐在音乐培训中，我学到了如何欣赏音乐。
老师会为我们介绍不同类型的音乐，比如古典、流行、民族等。
我们会听一些优美的音乐，用耳朵来感受音乐的美妙之处。
老师还会让我们分析音乐，找出其中的旋律、节奏、和弦等元素，帮助我们更深入地理解音乐。
通过音乐的欣赏，我逐渐养成了听音乐的好习惯。
我会在学习或生活的空闲时间里，听一些安静优美的音乐，帮助自己放松心情、陶冶情操，还可以提高自己的注意力和记忆力。
第二点：学会演奏乐器在音乐培训中，我学会了演奏乐器。
我最喜欢的乐器是钢琴。
初学时，我觉得好困难，要掌握那么多的技巧和乐理知识。
但是，我不放弃，通过不断地练习，逐渐掌握了一些基本的弹奏技巧和知识。
现在，我已经可以独立弹奏一些简单的乐曲了。
在学习乐器的过程中，我体会到了练习的重要性。
只有不断地练习，才能提高自己的演奏水平。
在练习中，我还发现了自己的创造力。
我经常会把乐曲进行改编，加入一些自己的创意和改动，让音乐更加富有个性。
第三点：学会表现自己音乐是一门表现艺术，在音乐培训中，我学会了如何表现自己。
在合唱团、钢琴演奏比赛等活动中，我有机会在舞台上演出，展示自己的才华。
在表演中，我可以通过音乐来表达自己的情感、态度和思想，让观众感受到我内心的真实情感。
在表演中，我还学到了如何与他人合作。
在合唱团中，我们需要与其他成员协作，练习和演出。
每个人都有自己的角色和任务，只有大家配合默契，才能演出出色的表演。
在这个过程中，我学到了如何和人合作，如何尊重他人的想法和意见，并以合作的方式达成共同的目标。
小学音乐培训给了我很多宝贵的经验和收获。
我学会了欣赏音乐，演奏乐器，表现自己，并锻炼了自己的创造力和合作精神。
特长生培养工作总结(15篇)
特长生培养工作总结(15篇)特长生培养工作总结1本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩现将本学期特长生培养工作进行总结：一、根据成绩和平时的表现，确定特长生人选，建立特长生成绩跟踪档案，确保特长生的成活。
二、结合各个特长生的情况，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。
三、合理科学地培养特长生，让一周的`活动多样化，学生学得更有趣。
四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。
注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。
设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史知识解答，鼓励学生多写多练。
五、注重学法、技巧的指导，教给学生学习知识的方法，提高自学能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。
在课堂上，我们主要是引导，让特长生自己提出问题，小组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。
我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究，培养特长生的学习历史知识兴趣和运用历史知识的能力。
八、每次检测，要求特长生认真总结成功的经验，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。
九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。
多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。
这样，通过一学期的努力，已有成效，但成绩只代表过去。
今后，我将继续做好特长生培养工作，争取更好的成绩.特长生培养工作总结2长期以来我校就致力于培养素质全面、特长显著的中学生，取得了骄人的成绩。
一、发现学生兴趣是培养特长生的重要基础。
兴趣是最好的老师。
早在几年前就以学生的兴趣为依据，组建了音乐特长班，以锻炼学生心智，展示他们的特长，培育一代英才。
二、教学过程创新是培养特长生的显著特点。
2023年特长生培养总结15篇
2023年特长生培养总结15篇特长生培养总结1一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。
特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
现作总结如下：一、建立兴趣小组，定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始，绘画兴趣小组在新组建后开始活动。
进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上，挑选一些有培养前途的学生，建立绘画、书法兴趣小组，利用周三、周四第七节课开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。
二、采取各种方式激发学生的学习积极性。
1、提高学生训练积极性为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
2、重视优生培养。
培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。
3、参加各类竞赛。
我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供表演的舞台，为学生提供展示艺术特长的机会。
通过学期来的工作，我们学校的艺术特色进一步显示。
在5月份迎接“建党90周年”和“第九届校园文化艺术节”活动中，学校举办了美术、书法比赛。
三、取得的点滴成绩一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。
另外本学期还组织学生参加了小学生绘画书法比赛。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。
浅议小学音乐特长生的培养
英在嗓子失声后还用心来训 Ｉ 练 ，舞蹈家黄豆豆数次的跌倒与起立 ， 所有这些我都跟我们 的学生共 同聆听 ，帮他们度过一个个最憔悴 的
日子。让他们在技能学 中不断磨 练 自己的意志 。 三、提供搭建外 出学 习演的 ，当我得 知哪里有好的培训 ，哪里有好 的老师讲课这样的机会都是非常宝贵 的。我及时和家长去得联 系 ，在条件允许的情况下竟可能让孩子多 出去学习。特长生的技 能更要让他们得到施展 ，从而提高他 们的表
在一 串和弦 的晃动下 ，上声部轻轻奏 出富有歌唱性 的 “ 月光 曲” 。随
特长生 的培养并不是音乐教师 自己一个人所能培养起来 的 ， 我 们 只不过作为他们 的引领者 ，和指导者 。学生并不是孤立的个体 ，
他存在于家庭 ，学校 ，社会 ，尤其是家庭 ，所 以当发现音乐特长生 时 ，我们便 进行 家庭走访 与其家长进行交谈沟通 ，让家长对孩子的
从事小学音乐教育 多年 ，从事着舞蹈 ，声乐 ，钢琴 ，合唱等教 学 ，这些年里也一 直有 出类拔萃 的特长生如雨后春笋般拔地而起 。 那么如何在小学阶段培养音乐艺术特长生呢？我觉得小学音乐教师
应 把 握 以 下 几个 原 则 ：
一
特 长生意志品质 的培养 ：俗话说 ：台上一分钟 ，台下 十年功 ，这就
定会让他们单独多 唱几次 ，并特别在唱歌的时候加 以关注 ，以独唱 的方式进行表演 。舞蹈课上 ，基本功好的 ，舞蹈有韵 味的 ， 善于用 肢体 语言的，我都加 以关注 ，在钢琴课上 ，比较注重对乐谱感受 能 力强的 ，有很好 的乐曲表现力 的学生 。其次也善于在每一次艺术 活 动 ，文艺表 演，等活动 中去发现 ，挖掘这方面有特长的学 生。作为
告诉我们技能的学习并不是 一朝一夕事 ， 它是一个持 之以恒 的过程 ， 搞 过艺术训 练的人都知道这其 中包含了多少汗水 与泪水 ，每一个成 功者背后都 有这 么一段苦不堪言的现实 ，朗朗 ，在他 狠心的父 亲郎 国任那变态的教育下使他经历 了同龄孩子从未遭遇过的艰辛 ，宋祖
2024年音乐学科培训总结范文
2024年音乐学科培训总结范文2024年的音乐学科培训工作已经结束，回首整个过程，我们取得了一些令人骄傲的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此总结中，我将对音乐学科培训的开展情况和效果进行全面评估，并提出一些改进的建议。
首先，我要感谢每一位参与音乐学科培训的老师和学生。
正是由于你们的辛勤努力和积极参与，才使得音乐学科培训取得了一定的成绩。
在培训过程中，我们注重理论与实践的结合，通过丰富多样的教学手段和资源，提升学生的音乐素养和技能水平。
同时，我们还注重培养学生的创造力和表现力，通过开展各类音乐比赛和演出活动，提供学生展示自我才能的机会。
这些努力的结晶，不仅体现在学生的学术成绩和技能水平上，更体现在学生对音乐的热爱和追求上。
然而，我们也面临着一些困难和挑战。
首先，由于音乐学科的特殊性，我们需要投入大量的资源和人力来支持培训工作的开展。
然而，由于经费和人力的紧张，我们无法满足每位学生的需求和期望。
因此，在今后的工作中，我建议加大对音乐学科培训的投入，提供更多的资源和支持，确保每位学生都能得到恰当的培训和指导。
此外，我们还需要注意培训过程中的学习质量和效果。
在我观察和听取学生和老师的反馈后，我发现一些学生的学习兴趣和动力不够强烈，他们对音乐学科的学习产生了疲倦和厌倦的情绪。
这一现象的出现，可能与我们的教学方法和内容有关。
因此，在今后的工作中，我建议通过创新教学方式和内容，激发学生的学习兴趣和动力，让他们愿意主动参与到音乐学科的学习中来。
另外，我们还需要加强与家长和社会的合作。
家庭和社会是学生成长和发展的重要环境，他们的支持和配合对学生的学习和培养起到了至关重要的作用。
因此，我们要积极主动地与家长和社会沟通和合作，共同关心和照顾学生的成长和发展，为他们创造一个良好的学习环境和氛围。
最后，我要感谢每位参与音乐学科培训的学生和家长，你们的信任和支持是我们前进的动力。
在未来，我们将继续努力，为每一位学生提供更好的音乐学科培训和服务，让每一位学生都能充分发展自己的音乐才能和潜力。
特长生培养总结(最新9篇)
特长生培养总结（最新9篇）特长生培养总结篇一本着素质教育的宗旨，充分开《·》发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。
我校的美术第二课堂，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，我们做了如下工作：一、培养对象：（1）在3--6年级学有所长的学生中选拔成员。
（2）在美术二课中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、任务完成情况：（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的`充分发挥。
本学期，我们尝试的是情景绘画，涌现出《小老鼠上灯台》、《宁舍一顿饭不舍二人转》、《比比谁的鱼最大》、《会飞的房子》等，充分表现出孩子们的才智和创新能力。
（2）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，我校举行了书画、摄影大赛，举办了首届艺术节，促进我校美术方面的"名学生"倍出。
此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。
三、主要成绩：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。
2、开展丰富多彩的活动：今年六月一日，我校举办了首届艺术节，围绕艺术节我们又开展一系列活动，按班级活动和学校集中培训相结合，力推学生出板报、画廊，一来使他们得到锻炼，二来为艺术节做准备。
2024年二年级音乐培训心得体会
2024年二年级音乐培训心得体会我是一位2023年的二年级学生，最近我参加了一次音乐培训课程，并深刻体会到了音乐对于我们的重要性。
在这次培训中，我不仅学到了很多音乐知识和技巧，还培养了自己对音乐的热爱和兴趣。
在这____字的心得体会中，我将分享我在音乐培训中的收获和感悟。
首先，我学到了很多音乐知识。
在课堂上，老师讲解了音乐的基本概念和常见乐器的演奏方法，比如钢琴、小提琴等。
我通过实际的练习和观摩，逐渐掌握了一些基本的音乐技巧和技巧。
我学会了如何正确拿笔和乐器，如何正确调整乐器的音高和音色等。
在我的学习日志中，我记录了这些音乐知识，以便我以后复习和巩固。
通过这次培训，我深深意识到学习音乐不仅可以培养自己的音乐素养，还能开发智力和提升自信心。
其次，培训课程培养了我的音乐兴趣和热爱。
在音乐培训的过程中，我发现音乐是一种非常有趣和富有创造力的艺术形式。
通过演奏乐器和参与合唱团，我可以表达自己的情感和思想。
每当我弹奏一首悲伤的曲子，我就能感受到自己内心的情感得到了释放；当我参与合唱团演唱欢快的歌曲时，我就能感受到团队的力量和快乐的情绪。
这让我更加热爱音乐，并激发了我深入学习和探索音乐的兴趣。
另外，音乐培训课程还提升了我在音乐方面的表现和能力。
在培训中，老师给予了我们很多机会进行实际的表演和练习。
通过多次的演奏、唱歌和表演，我不仅获得了一些舞台经验，还学会了如何准备和展示自己的音乐才华。
此外，通过与其他同学的合作和交流，我学会了团队合作和倾听他人的能力。
在音乐培训期间，我曾经参加过一次乐团演出，我和其他乐团成员的默契配合让我感到非常自豪。
通过这次演出，我发现自己不仅可以自己享受音乐，还可以与他人分享音乐的乐趣，这是一种非常宝贵的体验。
最后，这次音乐培训还对我的个人发展产生了积极的影响。
在音乐培训中，我学会了更好地管理我的时间和资源。
每天在家里，我会给自己定一个练琴的时间，并尽量保持规律性和持久性。
在音乐课上，我学到了一些练习乐器和歌唱的技巧，这让我在音乐方面更加有自信。
2024年音乐特长班活动总结
2024年音乐特长班活动总结____年音乐特长班活动总结一、活动背景____年，音乐特长班作为学校的一项重要特长培养项目得到了广大学生和家长的关注和喜爱。
为了更好地促进学生们音乐才能的发展，学校特意组织了一系列丰富多彩的音乐特长班活动。
二、活动目标本次音乐特长班活动的目标是通过专业的音乐指导和丰富的音乐活动，提高学生的音乐素养和技能，并激发他们对音乐的热爱和创造力，培养出更多的音乐人才。
三、活动内容1.音乐讲座：针对不同层次的学生，邀请了多位音乐界的知名专家和教育学者，进行了一系列丰富多彩的音乐讲座。
这些讲座既有关于音乐基础知识的普及，也有针对性的专业知识的讲解，全面提高了学生们的音乐素养和理论水平。
2.乐器教学：音乐特长班特别安排了一对一的乐器教学课程，鼓励学生选择自己感兴趣的乐器进行学习。
通过专业的乐器教师的指导，学生们掌握了不同乐器的演奏技巧，提高了演奏水平。
3.合唱团和乐队排练：为了培养学生的合作精神和团队意识，音乐特长班还组织了合唱团和乐队的排练活动。
学生们在音乐老师的带领下，共同排练了一系列优秀的合唱曲目和乐队曲目，展现了团队的力量和音乐的魅力。
4.音乐比赛和演出：为了给学生们提供展示才华的机会，音乐特长班组织了多次音乐比赛和演出活动。
学生们积极参与，充分展示了自己的音乐才华，不仅得到了专家和观众的肯定，也增加了自信心和舞台经验。
5.音乐营地：为了让学生们更深入地感受音乐的魅力，音乐特长班还组织了一次音乐营地活动。
学生们在自然环境中，通过集体游戏、音乐研讨会和户外演出等形式，增强了音乐交流和合作的能力。
四、活动成果1.学生的音乐素养和技能得到了显著提高，许多学生在音乐讲座、乐器教学和排练活动中取得了突出的成绩。
2.学生们的音乐兴趣和热爱得到了进一步激发和培养，许多学生表示要将音乐作为自己的终身爱好和发展方向。
3.学生们的团队合作和沟通能力得到了提升，通过合唱团和乐队的排练，他们学会了互相倾听，互相支持，并共同达到音乐的境界。
教师小学音乐培训心得体会
教师小学音乐培训心得体会
在教师小学音乐培训中，我收获颇丰。
通过这段时间的学习和实践，我意识到音乐教育不仅仅是传授知识，更重要的是要激发学生对音乐的兴趣和热爱。
在课堂上，我尝试采用多种方式来引导学生参与，比如游戏化的教学方式、合唱和合奏等。
通过这些方式，我发现学生们对音乐的学习产生了浓厚的兴趣，他们不再把音乐课看作是枯燥的学习任务，而是享受其中的乐趣。
同时，我也意识到作为一名音乐教师，自身的素质和能力至关重要。
除了丰富的音乐知识和技能外，更需要具备良好的沟通能力、耐心和爱心。
在与学生交流互动的过程中，我深深感受到了自身的不足之处，也明白了自己需要不断学习提升的地方。
因此，我决心在以后的教学工作中，继续努力提高自己的教学水平，不断完善自我，为学生提供更好的音乐教育服务。
总的来说，这段时间的音乐培训让我受益匪浅，不仅提升了我的教学技能，也增强了我对音乐教育的认识和理解。
我将继续努力学习，不断探索创新，为学生带来更丰富的音乐教育资源，让他们在音乐的世界里感受无限的乐趣。
小学音乐培训心得体会
小学音乐培训心得体会在小学音乐培训中，我深刻体会到音乐对于孩子的成长和发展有着非常重要的作用。
通过系统的音乐培训，孩子们不仅能够培养出音乐素养，还能够锻炼他们的观察力、记忆力、创造力和合作精神。
首先，在小学音乐培训中，孩子们学习音乐的基本知识和技能。
他们学会了音乐的基本要素，如音高、音符、节奏等。
通过学习音乐知识，孩子们的音乐素养得到了提升，他们能够更好地理解和欣赏音乐作品。
此外，孩子们还学习了声音的产生和演奏的方法，比如吹奏乐器和弹奏钢琴等。
通过实际操作，他们不仅增强了手眼协调能力，还培养了音乐表演的技巧。
其次，在小学音乐培训中，孩子们培养了良好的音乐感知能力。
他们通过欣赏不同风格的音乐作品，学会了辨别音乐的特点和风格。
在音乐欣赏的过程中，孩子们培养了对音乐的敏感性和好奇心，从而激发了他们对音乐的热爱和追求。
同时，孩子们还通过参与音乐表演和合唱活动，培养了团队合作精神和表演能力。
在团队合作中，孩子们学会了互相配合、互相倾听和互相支持，从而增强了他们的团队意识和责任感。
再次，在小学音乐培训中，孩子们锻炼了自己的创造力。
他们通过创作音乐作品，发挥了自己的想象力和创造力。
无论是编写歌曲的歌词，还是设计曲调和伴奏，孩子们都尽情发挥自己的才华和创造力。
在这个过程中，他们不仅培养了自己的艺术表达能力，还学会了用音乐来表达自己的情感和思想。
通过音乐创作，孩子们不仅能够更好地理解音乐，还培养了自信心和独立思考能力。
最后，在小学音乐培训中，孩子们培养了良好的审美观。
他们通过欣赏经典音乐作品和参与音乐比赛等活动，学会了欣赏真正优秀的艺术作品。
在欣赏过程中，孩子们学会了通过感受和体验来理解音乐，而不仅仅是机械地学习和复制。
通过欣赏优秀的音乐作品，孩子们培养了审美能力和对美的追求，从而提升了自己的审美品味和人文素养。
综上所述，在小学音乐培训中，孩子们通过学习音乐的基本知识和技能，培养了音乐感知能力，锻炼了创造力，培养了审美观。
小学音乐培训心得体会范文
小学音乐培训心得体会范文在小学期间参加音乐培训是我人生中一段宝贵的经历。
通过这个过程，我不仅学到了音乐的技巧和知识，还培养了自己的兴趣和爱好。
在音乐培训中，我学到了很多东西，也有许多体会和感悟。
首先，音乐培训让我学会了耐心和坚持。
学习音乐不是一蹴而就的，需要长时间的练习和反复的演奏。
我记得第一次学习钢琴时，只能弹出简单的旋律，但我从不放弃，每天坚持练习，不断提高自己的演奏水平。
通过这个过程，我学会了耐心和坚持不懈的精神，也明白了只有通过不断努力，才能取得进步。
其次，音乐培训让我学会了与他人合作。
在音乐培训班中，我们常常需要与其他同学一起合作，共同演奏一首乐曲。
这需要我们互相配合，找到彼此的节奏和音准。
通过与他人合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，也培养了良好的合作精神。
再次，音乐培训让我学会了表达自己的情感。
音乐是一种非常有效的情感表达方式，通过音乐，我可以将自己的思想和感受传达给他人。
在音乐培训中，我学会了如何通过演奏方式和音乐表达出自己内心的情感。
我发现，当我完美地演奏一首曲子时，可以感受到自己的快乐和兴奋，同时也可以让观众感受到我的情感。
此外，音乐培训还让我学到了音乐的艺术性和美感。
音乐不仅是一种表达情感的方式，也是一种具有美感的艺术形式。
在音乐培训中，我学会了欣赏不同类型的音乐，了解音乐的起源和发展。
我学会了用艺术和美感的眼光去审美和欣赏音乐，从中感受到音乐给人们带来的快乐和美妙。
最后，音乐培训让我学会了释放压力和放松心情。
在学习的过程中，每个人都会遇到各种各样的困难和压力，音乐成了我宣泄情绪和放松心情的方式。
当我遇到困难或者感到压力时，我会用音乐来排解自己的情绪，通过演奏来放松自己的身心。
音乐培训给我的人生带来了许多改变和收获。
它培养了我的耐心和坚持精神，让我学会了与他人合作，表达自己的情感，欣赏音乐的艺术性和美感，以及释放压力和放松心情。
我相信这些经历将成为我未来人生中宝贵的财富，让我更加热爱音乐，更加热爱生活。
2024年合唱班培训总结范本
2024年合唱班培训总结范本本年度的合唱班培训在2024年度顺利结束，我们成功地提升了学生的合唱技巧和音乐素养，取得了令人骄傲的成绩。
以下是对本年度合唱班培训的总结：首先，我要感谢所有参与培训的学生们，他们的积极参与和努力学习是本次培训能够取得成功的重要原因。
学生们对音乐的热爱和对提升自己的欲望让我深感欣慰。
在本次培训中，我们注重了学生的基础训练。
通过合唱基本功的训练，包括呼吸控制、声音发声技巧、音准等方面的指导，学生们的基础技能明显提高。
他们的声音更加稳定，音准更加准确，清晰度也有明显的提升。
基于学生们不同水平的理解能力和技巧掌握程度，我们制定了个别针对性的训练计划。
通过一对一的辅导，我帮助学生们解决了个别声音问题，并提出了一系列的练习方法和建议。
学生们非常认真地执行训练计划，并在短时间内取得了令人惊喜的进步。
在本次培训中，我们还注重了合唱团队的协作能力。
通过反复排练，学生们学会了相互倾听、相互配合，并通过合唱演练不断磨合。
他们渐渐理解了合唱是一个整体，每个人的声音都是不可或缺的一部分。
他们学会了相互尊重、相互支持，共同创造出美妙的音乐。
为了提高学生们的舞台表现能力，我们也安排了多次演出机会。
学生们在表演中展示出了自己的特长和才艺，同时也锻炼了自己的自信心和舞台表演能力。
他们在舞台上展现出了非凡的气质和风采。
在培训过程中，我们积极引导学生们培养音乐欣赏能力。
通过讲解音乐作品的背景、表达方式和情感表达等方面，提高学生们对音乐的理解和感受。
学生们通过欣赏音乐作品的同时，也更加深刻地理解了合唱音乐的魅力和价值。
最后，我要感谢所有辅导老师和家长的支持与帮助。
辅导老师们付出了大量的时间和精力，为学生们提供了专业的指导和培训。
家长们对合唱班培训的关注和支持也是学生们能够取得好成绩的重要保障。
在未来的合唱班培训中，我们将继续不断提升培训质量，为学生们提供更多的学习机会和展示舞台。
同时，我们也将注重培养学生们的音乐素养和人文素养，让他们在音乐之外也能获得全面的发展。
声乐培训工作总结
声乐培训工作总结
在过去的一年里，我有幸参与了声乐培训工作，这段时间让我收获颇丰，也让我对声乐培训工作有了更深刻的理解和体会。
首先，声乐培训工作需要耐心和细心。
在与学员进行声乐培训的过程中，我发现每个学员都有自己独特的声音特点和学习方式。
有的学员可能需要更多的耐心和鼓励，有的学员可能需要更多的细致指导和技巧训练。
因此，作为声乐培训师，我们需要根据学员的个性化需求，耐心地进行指导和教学，细心地观察和分析学员的声音问题，从而找到最适合他们的培训方法和技巧。
其次，声乐培训工作需要不断学习和提升。
声乐是一个综合性很强的学科，它涉及到声音的产生、发声技巧、音乐理论等多个方面的知识和技能。
因此，作为声乐培训师，我们需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，不断探索和尝试新的教学方法和技巧，以更好地满足学员的需求，提高教学质量。
最后，声乐培训工作需要与学员建立良好的师生关系。
在声乐培训的过程中，师生关系的建立和维护是非常重要的。
良好的师生关系可以增强学员的学习动力和兴趣，促进学员的学习效果和成长。
因此，作为声乐培训师，我们需要尊重和理解学员，关心他们的学习和生活，与他们建立良好的师生关系，从而更好地促进他们的学习和成长。
总的来说，声乐培训工作是一项具有挑战性和意义的工作。
在这个过程中，我们需要耐心和细心，不断学习和提升，与学员建立良好的师生关系，从而更好地促进学员的声乐学习和成长。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，不断提高自己的声乐培训水平，为更多的学员带来美妙的声乐体验。
音乐教育培训班年终总结
音乐教育培训班年终总结
本学年音乐教育培训班已经圆满结束，这一学年我们共开设了不同层次的音乐课程，为学员们提供了全方位的音乐培训。
在这里，我们对本学年的工作进行一下总结：
首先，感谢各位学员和家长对我们音乐教育培训班的大力支持和信任！在本学年中，我们策划了一系列精心设计的课程，包括声乐、器乐、乐理和音乐欣赏等多个方面。
通过系统的学习，学员们在音乐技能上有了长足的发展。
其次，我们重视个性化教育，根据学员的兴趣和水平开设了不同的课程，确保每个学员都能够找到适合自己的学习内容。
通过耐心细致的教学，我们培养出一批批有潜力和天赋的音乐人才。
再次，我们注重培养学员的团队合作精神和舞台表演能力。
通过参与学校音乐会、社区演出等活动，学员们有机会展示自己的才华，并且学会与他人合作，提升了自信心和综合素质。
同时，我们在课程外也组织了一些丰富多彩的音乐活动，如音乐比赛、音乐会等。
这些活动丰富了学员们的音乐生活，激发了他们对音乐的热爱和创造力。
最后，我们非常重视与家长的沟通和合作。
我们定期与家长进行交流，了解学员的学习情况和问题，并根据需要提供必要的反馈和建议。
通过与家长的配合，学员们得到了更好的学习环境和支持。
总之，本学年音乐教育培训班取得了显著的成绩，学员们在音乐素养和音乐技能方面都有了较大的提高。
同时，我们也意识到仍有一些问题需要改进和完善，我们将积极采取措施，争取在下学年做得更好。
感谢大家的支持与合作，祝愿学员们在音乐之路上越走越远！。
特长生培养工作总结
特长生培养工作总结特长生培养工作总结1近年来，为深入实施素质教育，丰富办学内涵，提升学校品味，我校确立了“以人为本，心育强校，自主发展”办学理念，以“办特色学校、育特长学生”为总体目标，确立了“艺体见长、提高素质、全面发展”的培养思路，培养一批有良好的艺术天赋或身体机能的学生，在高考中脱颖而出，取得一定的教育成效。
具体总结如下：一、抓好体育艺术特长生可持续发展好生源是体育艺术特长生培养的重要一环。
体育艺术特长生的培养非一朝一夕之功，做为一所普通高级中学，我们抓特长生的培养要从源头抓起。
我们一方面加强与我省初中学校的联系，及早发现好苗子；另一方面，与市教育局汇报我们的培养思路，并取得招生部门的支持，制定《普通高中体育艺术特长生招生办法》，在招生政策方面给予倾斜，保证我校体育艺术特长生生源质量。
二、从高一年级抓起，夯实基础建立科学有效的管理体制是体育艺术特长生培养的重要保证。
在高中入学的第一学期，我们就要求音体美专业教师在自己的日常教学工作中细心观察，把有专长和发展潜力的学生选拔出来作为培养对象，并制定可操作的三年培养计划，上报学校教务处，审批后，由教研组统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，以学科兴趣小组的形式开展活动。
实施过程中，学校有关部门组织不定时抽查，了解训练进度、成效及存在的问题等情况，及时反馈，做到有计划、有检查、有反馈、有经费保障。
三、搭建展示平台，张扬学生个性，营造良好氛围一个良好的校园文化氛围对艺体特长生的培养意义深远。
它既可以丰富学生的课余生活，吸引广大的学生积极参加到各种活动中来，可以为学有所长的学生提供丰富多彩的活动和展示平台，也是对体育艺术特长生训练的效果进行一次全面的检阅，而且良好的艺术体育氛围有利于艺术体育特长生克服因学习成绩低落带来的心理问题，培养他们的自信心和迎难而上的斗志。
因此，我们学校开展形式多样的艺术体育活动。
学生会成立篮球队、乒乓球队、田径队、舞蹈队、鼓号队、器乐队，声乐队和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午课外活动时间；校团委与各科教研组联合每年举办十佳歌手大奖赛、美术作品展、体育艺术节、校运会等活动，使我校体育艺术活动得到普及和提高。
小学音乐课标培训心得体会
小学音乐课标培训心得体会
参加小学音乐课标培训的心得体会
在参加小学音乐课标培训的过程中，我深刻体会到了教育的重要性，特别是音乐课程
对于学生的培养。
以下是我在培训中的心得体会：
1. 重视基础教育：小学阶段是音乐基础教育的重要阶段，培养学生的音乐兴趣和创造
力是非常关键的。
因此，在课程设计中要注重培养学生对音乐的感受和理解。
2. 多元参与：培训中我们使用了多种教学方法和资源，例如游戏、合作学习和音乐鉴
赏等。
通过这些方式，学生可以更全面地参与到音乐学习中，激发他们的学习兴趣。
3. 强调实践与表演：音乐是一门实践性很强的学科，培训中我们注重学生的实际操作
和表演能力的培养。
通过指导学生演奏乐器和合唱等活动，提高他们的音乐表演能力。
4. 融入艺术欣赏：在培训中，我们也注重培养学生的音乐欣赏能力。
通过面对多样的
音乐作品和艺术家，学生可以拓展他们的审美视野，培养对音乐的理解和欣赏能力。
5. 个性发展：每个学生都有独特的音乐天赋和特长，培训中我们要注重发现并发展学
生的个性。
通过不同的选修课程和课外活动，让学生可以根据自己的兴趣和特长选择
适合自己的音乐学习路径。
6. 教师的角色转变：在培训中，我也意识到作为音乐教师的角色正在发生转变。
除了
传授音乐知识外，我们更需要成为学生的引导者和指导者，激发他们的学习动力并帮
助他们实现个人的音乐目标。
通过这次音乐课标培训，我对音乐教育有了更深刻的理解和认识。
我相信在今后的教
学中，我会更加注重学生的参与和发展，帮助他们培养音乐兴趣和艺术素养。
小学音乐培优辅差总结
小学音乐培优辅差总结：小学音乐培优辅差小学音乐培优辅差记录培优辅差记录表音乐培优辅差登记表篇一：4-5年级音乐培优补差小学音乐4-5年级培优补差计划一、指导思想：为了顺利完成本学年音乐课的教学任务，提高本学期的音乐水平教育教学质量，根据四、五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，我还采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优辅差工作中，力争培养出优等生及特长生艺术的修养。
二、学生现状分析（一）特长生主要特征分析在音乐歌唱及识谱能力方面有一定的基础及兴趣爱好，对音乐节奏及旋律能较好的掌握，在演唱方面上台不怯场，经常的外出参加活动，音准较强。
大多数的优等生都会一种乐器甚至两种。
（二）优等生情况分析他们唱歌声音宏亮，能认真学唱、对音乐的乐感较好、积极上台演唱；在班上能积极的带动起其他同学唱歌的积极性，起到很好的带头作用。
（三）学困生情况分析他们教唱环节不认真的跟唱，唱歌是声音发不出来；学唱态度消极，歌唱旋律音不准，跑调。
三、培养特长生、优秀生，转化学困生的共同方法1．不定期地带领他们进行所学音乐知识的复习，对所学歌曲进行反复的练唱。
2．利用课余时间，对优秀的同学进行辅导、提高，对发音不准的学生也使他们掌握发音的正确的方法。
3．根据优差生的实际情况制定音乐课的学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的曲子让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的简单的曲子练习。
4．教师讲究教法，要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。
做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。
四、主要方法措施（一）培养特长生主要措施1．坚持特长生的培养，家校配合，根据学生对音乐的喜爱特长，寻求适合或者他喜爱的乐器进行培养。
2．在音乐活动中创设适合特长生自主发展的环境，开展丰富多彩的音乐活动，给特长生更多展示的空间，展现自己的能力，在榜样力量中互促成长。
2024年小学音乐骨干教师培训总结
2024年小学音乐骨干教师培训总结在2024年的小学音乐骨干教师培训中，我们取得了丰硕的成果，并对音乐教学的方法和理念进行了全面的提升。
以下是对这次培训的总结：一、培训内容本次培训涵盖了音乐教学的各个方面，包括教学方法、教学技巧、教学资源等。
我们学习了多种音乐教学方法，如游戏式教学、合作学习、项目制学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
此外，我们还探讨了如何更好地利用音乐教学资源，如音乐教材、音乐工具等，以便更好地达到教学目标。
二、培训方式本次培训采用了多种方式，包括理论学习、案例分析、实践操作等。
我们通过听讲座、参加研讨会以及观摩课等形式，了解了最新的音乐教学理论和实践经验。
同时，我们也进行了一些实践操作，如编写教案、设计教学活动等，以便更好地将所学知识应用到实际教学中。
三、培训效果通过本次培训，我们的教学水平得到了显著提高。
我们对音乐教学方法有了更深入的了解，并能够根据不同学生的需求进行个性化的教学。
同时，我们也掌握了更多的教学技巧，如如何引导学生参与课堂、如何评价学生的表现等。
此外，我们还积累了更多的教学资源，如音乐教材、曲谱、教学视频等，以便更好地支持我们的教学工作。
四、未来展望在未来，我们将继续努力，将所学知识应用到实际教学中，并不断改进自己的教学方法和技能。
我们将加强与同行的交流和合作，共同提高音乐教学水平。
同时，我们也将继续关注最新的音乐教学理论和实践，以保持自己的教学更新和发展。
总之，本次小学音乐骨干教师培训为我们提供了一个学习和成长的机会。
通过这次培训，我们不仅提高了自己的教学水平，也为小学音乐教学的发展做出了贡献。
我们相信，在未来的教学工作中，我们将能够更好地引导学生，培养他们的音乐兴趣和才能，为他们的成长和发展做出更大的贡献。
2024年小学音乐兴趣班期末总结
2024年小学音乐兴趣班期末总结尊敬的领导、老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是xxx，今天我代表小学音乐兴趣班的同学们为大家带来我们本学期的总结。
回想起这个学期，我们在音乐兴趣班度过了充实而愉快的时光。
在老师的悉心指导下，我们一起学习、演唱、合奏，不仅丰富了我们的音乐知识，还培养了我们的音乐兴趣和审美能力。
下面，我将从三个方面进行总结和分享。
一、学习收获在学习方面，我们兴趣班开设了包括音乐基础知识、唱歌、乐器演奏等多个板块的课程。
通过系统的学习，我们对音乐的认识更加深入，知识面更加丰富。
音乐基础知识课程中，我们学习了乐谱的基本符号、音符的音高和时值。
通过多种练习，我们不仅能够正确快速地辨认乐谱，还能够较准确地演唱和演奏。
在唱歌方面，我们学习了一些经典的儿童歌曲和合唱曲目。
通过歌曲的演唱，我们不仅提高了嗓音的质量和音准，还培养了我们音乐的表达能力和情感的传递能力。
在乐器演奏方面，我们选择了自己感兴趣的乐器进行学习。
有的同学学习了钢琴，有的同学学习了小提琴，还有同学学习了吉他等等。
大家通过不断的练习和指导，逐渐掌握了乐器的演奏技巧，有的同学还能够演奏一些简单的曲目。
二、活动成果本学期，我们兴趣班还参加了一些音乐活动和比赛，取得了一些成绩和荣誉。
其中，最让我们骄傲的是参加了学校音乐节的演出，我们兴趣班同学们合奏了一首动听的乐曲。
通过多次排练，我们不仅加强了团队的合作和默契，还向大家展现了我们的音乐才华。
同学们的演出得到了领导、老师和家长们的一致好评。
此外，我们还参加了一些小型的表演活动和比赛，展示了我们的音乐成果和进步。
尽管我们中的大多数同学尚未达到专业水平，但是我们每个人都用自己的努力和热情追求音乐的美。
三、心得感悟在这个学期的学习过程中，我们不仅提高了音乐水平，还收获了许多其他方面的收获。
首先，我们学会了团队合作。
在合奏中，我们需要相互配合，共同完成一首曲目，这需要我们互相尊重、沟通和信任。
通过这样的合作，我们不仅提高了音乐水平，还培养了团队精神和合作意识。
音乐类培训心得体会通用8篇-
音乐类培训心得体会通用 8 篇-通过心得体会的写作我们是能够让自己的写作能力有锻炼的，优秀的心得体会能帮助我们更好地表达自我，小编今天就为您带来了音乐类培训心得体会通用8 篇，相信一定会对你有所帮助。
音乐类培训心得体会篇 1通过认真学习和观看了各位专家的视频讲座以及各位优秀教师精彩的课堂实录，学习了音乐技能教学使我受益匪浅。
本人认真学习并领悟，积极提出问题，认真对待在线考试，撰写研修日志，积极参与班级论坛，认真独立完成作业;与同行们进行有效的研修和交流，以促进和丰富自己的课堂教学。
通过观察视频中精彩的案例，让我反思着自己的以往教学技能，以下是我的培训收获：一、注重课前备课。
备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。
这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又不理想。
因此，教师要上好课，必须备好课、备好学生。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。
要深入了解每一个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等, 只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。
二、教师要热爱学生，热爱音乐。
爱学生是教师教育学生的起点和基础。
只有用心去爱学生，你才会觉得每一个学生都很可爱，才会更充满激情的讲课,教师对学生的挚爱和期待，会对学生产生巨大的感染力和推动力。
学生就会觉得音乐课充满温馨、充满欢乐，才会更用心的上课!教师要关注学生，更要关注自己，教师要让学生热爱音乐，自己更要热爱音乐，这样才能带动学生和你一起在音乐的国度里畅游!因为一个爱音乐的人才能更好地教会别人去爱音乐，才能引导别人去被音乐所感动。
因此我们要做一个热爱音乐的音乐老师，这样才能上好每一节音乐课，这样才能让你的音乐课堂充满欢乐，相信学生们也喜欢这样的音乐课。
三、注重教学过程中师生互动这一环节。
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小学音乐特长生培训总结篇一：音乐特长生的教学总结音乐特长生的教学总结教师:侯一鸣在这学期里,我做了很多,当然也学到了很多;同时得到了学校领导的高度重视,全体同仁的热情帮助,全体同学的共同努力,顺利的完成了本学期的音乐教学任务。
"勤、严、细、实"四字方针,这些年从事音乐专业教学使我深刻认识到:要做好本职工作,要争取成绩,就要有奉献精神,就要实干。
我暗自承诺和约束自己,保证时间,保证质量备好每一个教案。
上好每一堂课,出好每一份试题,拟订好教学的长期计划,短期计划,备课方案。
针对学生:就是严格要求学生,上课必须专心认真,作业必须做到全对为止,技能技巧训练做到高标准,严要求。
尊重学生,树立学习自信心。
我发现大多数家长和考生对于参加这门学科的学习都或多或少存在一些误区:认为音乐生是文化科成绩差,只有选择音乐才能读书大学;认为学音乐就能成名成家,出人头地,赚很多很多的钱。
以上看法都是不全面不正确的,解决这些问题需要老师的正确引导。
我首先让他们端正学习态度,明确学习目的,树立学习音乐的自信心,深入学生实际,与生为友,增进师生感情与友谊,营造良好学习气氛。
兢兢业业制定教学计划,轻轻松松应考。
1、认真研究教学大纲,吃透教材内容,分析教学动态和高考动向,结合学生实际,分阶段、分层次、分项目地制定教学计划和教学方案。
2、努力设计好每一堂课。
千里之行,始于足下,万丈高楼平地起。
音乐教学内容繁多,层次分明,但连贯性和衔接性较为突出。
上好一堂课,必须从备课开始。
备课做到备大纲、备学生、备教法、备教具。
台。
3、强化训练应考的技能技巧声乐部分:一是歌唱发声的训练。
首先让学生了解科学的发声概念,科学的发声概念对于学习声乐的来说至关重要,否则苦求无效而贻误终生。
二是练声。
在教学中,我采用林俊卿老师的那套素材自然、简单有效的咽音理论来教授学生。
三是练唱。
在这个训练内容上,我基本按金铁霖老师的"七字诀"来全面要求,加上自己教学多年的经验相结合。
四是重点训练中音区。
中音区是唱歌的基础,没有良好的中音区,就谈不到其他的一切。
表演部分:在教学实践中,我注重设计和创造艺术平台,让学生体会、感受和训练表演艺术,培养形成良好的表演习惯。
篇二：陶湾中心小学小学艺术特长生培养工作总结陶湾中心小学小学艺术特长生培养工作总结一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来艺术特长生培养情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了以后能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
多种训练课，培养学生多种技能知识的掌握，增强各种能力的培养，每周组织兴趣小组学习参加各种艺术方面的训练，每次都有每次的训练内容。
二、采取各种方式激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的艺术活动比赛，让学生同其他艺术爱好者切磋技艺、进行锻炼。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、取得的点滴成绩一份付出一份收获，学生参加县美育节获得舞蹈一等奖。
还组织参加了市、区、校内的中绘画比赛，也获得各种奖项，作为教师(转载自：小草范文网:小学音乐特长生培训总结)也多次在比赛中获辅导一等奖。
当然在工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。
在以后工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
篇三：小学特长生培养措施东南小学特长生培养计划素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的（初中、高中）体育、艺术特长生培养计划：一指导思想：认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。
二总体目标：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。
学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。
创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。
突出校本教学特色。
在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。
在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。
对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。
具体目标如下：（体育、艺术两部分）1、身心素质目标①掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。
②有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。
③具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。
具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。
对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。
④认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。
坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。
要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。
⑤加强群体活动，提高体育竞技水平。
建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。
⑥尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。
⑦加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才。
2、艺术素质目标①追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。
②树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。
③尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。
④加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。
⑤对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。
三实施办法（一）预科班（小六）与初中特长生培养第一阶段：选拔学生、确定培养目标。
第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。
第二阶段：具体实施完善阶段。
1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。
2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。
3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。
同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。
4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。
同时也是展示学校体育“小明星”风采。
第三阶段：形成良好的育人氛围。
通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。
此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。
（二）高中特长生的培养第一阶段：选拔学生、确定培养目标。
入学的第一学期工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况专业教师确立可操作的三年培养目标、计划、课时、收费标准（不同阶段可根据学生发展情况、人数情况、专业收费行情变化情况进行调整），然后报艺术体育工作管理中心。
艺术体育工作管理中心根据基层上报的方案，统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，并提出与之相关的收费标准和补贴计划，再由艺术体育工作管理中心审报主管副校长、校长审批，审批后实施。
第二阶段：提高教学质量、严格按课表上课。
1、尝试对高中特长生的培养和加强体育类、艺术类高考考生的教学及辅导。
2、在现有的基础上，完善旧的体育类、艺术类考生的辅导计划，严格按课表上课，提高现有的教学质量，研发专业课的校本教材，打造自己专业品牌。
3、创造良好的学习环境和学习氛围。