2015年广东梅州市中考生物试卷(含详细答案)

生物试卷 第1页（共16页）

生物试卷 第2页（共4页）

绝密★启用前

广东省梅州市2015年初中毕业生学业考试

生 物

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分40分,考试时间30分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共24分)

一、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。每小题有四个选项,其中只有一项

是最符合题意的)

1.下面是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是

( )

A .过程①表示细胞分裂

B .过程①使染色体数目减半

C .过程②表示细胞分化

D .A 细胞能产生和传导冲动

2.中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是

( ) A .淀粉和口腔

B .蛋白质和胃

C .脂肪和小肠

D .维生素和小肠

3.下面是显微镜下观察人血涂片的一个视野图(④指血浆),下列说法正确的是 ( )

A .①数量最多,具有运输氧的功能

B .②数量过少时,会造成人体贫血

C .③形状不规则,能够吞噬病菌

D .血液的颜色主要决定于④

4.盲人“阅读盲文”是通过皮肤的触摸来感受的。都参与盲人“读”懂文章含义的神经中枢是

( )

A .触觉中枢和味觉中枢

B .运动中枢和听觉中枢

C .触觉中枢和语言中枢

D .运动中枢和嗅觉中枢 5.下列各疾病中,都属于传染病的是

( )

A .病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎

B .肺结核、流行性感冒、糖尿病

C .癌症、手足口病、艾滋病

D .小儿麻痹症、高血压、破伤风

6.我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种,进行预防接种的目的是 ( )

A .控制传染源

B .保护易感人群

C .切断传播途径

D .使人获得非特异性免疫

7.某对夫妇先后生育了两个男孩,对此分析正确的是

( )

A .丈夫所产生的精子都含有Y 染色体

B .妻子所产生的卵细胞都含有两个X 染色体

C .生男孩是因为含Y 染色体的精子与卵细胞结合

D .若这对夫妇生第三个孩子,生女孩的概率是100%

8.某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中,生物数量最少的是

( )

A .浮游植物

B .浮游动物

C .肉食小型鱼

D .肉食大型鱼

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在--------------------

此--------------------

卷

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上

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答

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题

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无--------------------

效

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毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

第Ⅱ卷(非选择题共16分)

二、非选择题(本题包括7小题,共16分)

9.(1分)在炎热的夏季,西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。从构成植物体的结构层

次看,一个西瓜就是一个。

10.(1分)下面是显微镜结构图,若3上安置的两个物镜有40⨯和10⨯,目镜1标有10⨯,

根据图中物镜安放的状态,物像的放大倍数是倍。

11.(1分)人体的呼吸系统是由和肺组成的。

12.(1分)我们坐车闭眼时,也能准确辨析汽车行驶速度的变化,判断其是上坡还是下坡

行驶,感受这种刺激的结构位于(填“外耳”“中耳”或“内耳”)。

13.(4分)人工肾是根据肾脏的工作原理制成的一种机器,它可以模拟肾的工作,析出肾

功能严重丧失的病人血液中的代谢废物和有毒物质,维持病人细胞的正常代谢活动。

甲图为尿液形成示意图,乙图为人工肾工作的基本原理示意图,请回答下列问题：

(1)乙图中容纳血液的膜管相当于甲图中的,起滤过的作用。与肾形成尿液

的过程比较,人工肾的工作过程中没有过程。

(2)肝细胞产生的尿素分子排出体外的路径如下,请写出a、b所表示的结构名称：肝

细胞产生的尿素→肝部毛细血管→……→下腔静脉→右心房→a→肺动脉→肺部毛细血管→b→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→……→体外。

14.(4分)下图是生态系统的碳循环示意图,请据图回答问题：

(1)碳在无机环境与各种生物之间以的形式进行循环。

(2)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示生态系统称为。

(3)B在生态系统中的生物成分名称是。

(4)由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境,说明生态系统

的能力是有限的。

15.(4分)小杨是个爱动脑、爱动手的学生,课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植

物的生殖方式”以后,知道了种植马铃薯时,通常是将它的块茎切成几块,

每块种薯上

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要保留一个芽眼,芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗,没有带芽眼的马铃

薯块茎则不能发芽。为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实

验分析回答问题。

①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎

种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件

下培养,一段时间后观察。

(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称

为。

(2)小杨同学做出的假设是。

(3)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是。

(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是。

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