侵占体育场地设施问题
广州市越秀区中学体育场地和器材存在问题和产生原因
广州市越秀区中学体育场地和器材存在问题和产生原因体育场地和器材是学校体育教学、体育竞赛、体育训练以及课外体育活动使用的场地和各种器具、器材和材料，是开展体育运动的基础物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。
适宜的体育场地器材、设施对激发中学生的运动兴趣、有效地进行体育锻炼能起到事半功倍的作用，对中学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面的发展也有着重要的桥梁作用。
调查结果表明，广州市越秀区多数中学的体育场地没有出现空置、侵占现象，各校对于体育场地器材安全重视程度很高，能及时发现和处理各种安全隐患。
但在实际过程中还存在很多问题。
一、广州市越秀区中学体育场地和器材存在的问题1.《中学体育场地器材》（国家标准）贯彻实施不全面笔者对广州市越秀区中学体育场地器材实施（国家标准）情况进行调查，结果表明，35%的学校能完全符合或基本符合国家标准来配置体育设施。
这说明广州市有部分学校的经济财力比较充足，能按照体育场地器材（国家标准）进行配备。
然而还有近一半以上的学校由于经济和城市建设原因，不能按照中学体育场地器材(国家标准)进行配备，这必将影响到新课程标准的顺利实施和体育场地器材改革的步伐。
2.场地数量短缺，人均体育面积不足通过对广州市越秀区中学体育场地的调查了解到，有84.5%的学校人均体育场地面积达到11平方米/人或11平方米/人以下，只有10.7%的学校能达到新课程标准要求的13平方米/人和13平方米/人以上。
调查显示，广州市越秀区多数中学体育场地面积小，200米、300米、400米田径场数量不足，篮球场、羽毛球、乒乓球台、综合体育馆等远不能满足需要，严重地影响了体育教学和课外体育活动的开展。
3.体育场地布局与规划有待改善目前城市用地面积紧张状况也是影响学校体育场地发展的主要原因之一。
笔者对广州市越秀区中学体育场地布局与规划情况进行调查，结果显示，56%和57.1%的学校体育场地布局与规划合理，有44.0%和42.95%的学校有不合理现象。
体育法学案例-学校未能提供安全体育设施致损害发生-应当承担赔偿责任吗？
案例51学校未能提供安全体育设施致损害发生，应当承担赔偿责任吗？——张某诉某小学、郭某人身损害赔偿纠纷案案情简介原告：张某被告：某小学被告：郭某张某和郭某均系某小学的学生，并在某小学内居住。
小学院内操场的西北角有一个双杠，该双杠其中一根铁杠的一端固定的螺丝脱落了，以致该根铁杠可以自由推动。
2001年3月3日，星期六，张某与郭某在操场玩双杠，他们俩一个把瓦块放在固定铁杠的一端，另一个则推动另一端把瓦块推掉，如此反复。
在玩耍中，郭某推动铁杠时不慎将张某撞倒，致其胳膊骨折。
郭某的父母闻讯后立即将张某送往当地医院治疗。
3月10日，张某在医院通过石膏固定等治疗后出院。
在住院期间，张某由两人陪护，并花去医疗费73.8元、交通费156元、住院生活补助费35元、护理损失费70元。
其中，医疗费731.8元与交通费76元由郭某之父支付。
治疗终结后，张某右肘关节外翻变形，8月13日，经当地诉讼证据鉴定中心鉴定为七级伤残，并花去鉴定费100元。
张某父母诉至法院，要求某小学、郭某赔偿医疗费、伤残补助费等，共计24739.93元。
某小学辩称：张某的伤害不属在正常上学期间，而且没有老师报告说体育器材有故障，故我校不应承担责任。
郭某则辩称：我与张某在操场玩双杠属实，但我没有撞伤张某。
事发后，我父母积极为其治病，支付医药费是出于人道主义和两家关系较好。
另外，张某的伤残与当地医院治疗不当有关。
故我不应承担责任，这个责任应由小学承担，因为小学明知自己的体育设施发生了故障而不修理，更没有设立禁止使用的警示标志，属于管理失职，应负主要的民事责任广审理结果在本案审理过程中，被告郭某、小学对原告张某的伤残等级及致残原因要求重新鉴定。
2001年9月3日，经省高级人民法院法医鉴定为七级伤残，对致残原因未予鉴定。
被告郭某支付鉴定费及其他实际支出费用800元。
另查明，原告系非农业人口，该县城镇居民上年度人均生活消费支出为4 042元。
法院经审理后认为，原告张某与被告郭某均系无民事行为能力人，二人在学校操场玩双杠时，因监护人监护不力，被告郭某将原告撞伤，被告郭某的监护人应承担民事侵权的主要责任。
湖北省体育局关于印发《湖北省体育领域行政处罚裁量基准（试行）》的通知
湖北省体育局关于印发《湖北省体育领域行政处罚裁量基准（试行）》的通知文章属性•【制定机关】湖北省体育局•【公布日期】2023.12.25•【字号】鄂体〔2023〕54号•【施行日期】2023.12.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育,行政处罚正文湖北省体育局关于印发《湖北省体育领域行政处罚裁量基准（试行）》的通知鄂体〔2023〕54号各市、州、直管市、神农架林区体育局、体育事业发展中心，各体育行政执法机构，机关各处室：为规范我省体育领域行政处罚裁量基准，推动严格规范公正文明执法，根据新修订的体育法和省政府统一部署安排，参照《湖北省文化、旅游、文物领域综合执法行政处罚裁量基准》，省体育局编制《湖北省体育领域行政处罚裁量基准（试行）》，现印发给你们，自印发之日起施行，请遵照执行。
贯彻实施情况，请及时向省体育局报告。
湖北省体育局2023年12月25日湖北省体育领域行政处罚裁量基准（试行）备注：本基准适用条件和具体标准部分所称“以上”不含本数，“以下”含本数。
《湖北省体育领域行政处罚裁量基准（试行）》说明根据新修订的《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国体育法》《国务院办公厅关于进一步规范行政裁量权基准制定和管理工作的意见》（国办发〔2022〕27号）以及《文化和旅游部关于印发〈文化市场综合执法行政处罚裁量权适用办法〉的通知》（文旅综执发〔2021〕11号）（以下简称“《适用办法》”）要求，我们修订《湖北省体育行政处罚裁量基准（试行）》（以下简称“《裁量基准》”）。
《裁量基准》基于新体育法的修订情况和《湖北省文化市场综合行政执法事项指导目录》（以下简称“《指导目录》”）逐项对应编制，主要梳理规范了执法事项名称、处罚依据、裁量情形、裁量阶次、裁量幅度等内容，共涉及执法事项12项。
有关事项规定如下：一、关于裁量阶次《关于深化综合行政执法改革的实施意见》（鄂办发〔2019〕4号）明确：全省将旅游市场的执法职责和队伍、市县两级体育领域的执法职责等整合划入文化市场综合执法机构，统一行使文化、文物、出版、广播电视、电影、旅游市场、体育等领域的执法职责，并承担“扫黄打非“有关工作任务，由同级文化和旅游部门负责管理。
体育社会学知识总结
体育社会学知识总结名词解释1、社区体育：以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
2、家庭：是社会构成中最基本的细胞，是由婚姻关系（夫妇）、血缘关系（父、母、子女、兄弟、姐妹）或其他亲族关系所组成的社会的最基本单位。
3、社会分层：社会中的人被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。
4、终身体育参与：指那些自接受学校体育教育以来，坚持至今，并能持续到老的人。
5、间接体育参与：指社会成员离开体育教育后，因种种原因离开了体育活动，中年或老年后又恢复参加体育活动的人。
5、主动体育参与：指人们接受了正确的体育价值观念，对体育运动和身体娱乐产生浓厚兴趣，自觉主动地坚持体育活动。
6、竞技体育：（是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次）是一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。
7、非正规竞技体育：参加者为了娱乐健身而进行的游戏性的身体活动。
8、商业竞技体育：在我国亦称职业体育。
具有非正规竞技体育与组织化竞技体育的某些要素，但已被某种商业目的或企业文化目的所控制，是一种商业行业，或者是一种强权政治的延伸。
9、使用兴奋剂的概念：竞赛运动员应用任何形式的药物或以非正常量，或通过不正常途径摄入生理物质，企图以人为的，不正当的方式提高他们的竞赛能力。
10、社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
11、大众化：就是把只被社会上少数统治阶级所占有的、作为特权的文化，扩展到社会各个阶层，使之成为多数人的文化的普及过程。
12、社会化：由过去的国家办体育、教育机构办体育，推演到整个社会各行各业，各种社会群众组织、社区、家庭等都开始兴办大众体育。
13、生活方式：指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，包括人们的物质生活、精神生活、政治生活和社会生活。
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议中小学体育场馆设施使用开发是促进学生体育锻炼、发展体育特长的重要途径，但目前存在一些问题，需要加以改进和完善。
本文将从设施使用和开发两个方面分析问题，并提出相应的建议。
设施使用方面存在以下问题：一是场馆利用率低下。
一些中小学体育场馆存在闲置或随意使用的情况，导致设施得不到最有效的利用。
二是设施维护不及时。
一些学校对体育场馆的维护不重视，导致设施老化、损坏，影响使用效果。
三是设施使用权限不明确。
一些学校存在设施使用权限不明确、不公平的问题，使得部分学生无法充分享受设施资源。
针对上述问题，可以采取以下建议：一是加强场馆管理。
学校应建立健全场馆预约和使用制度，确保场馆得到最充分的利用。
同时加大对设施的定期维护力度，及时修缮和更新设施，保持设施的完好状态。
二是明确设施使用权限。
学校要公平合理地确定设施使用的优先次序，且要为学生提供充足的使用机会。
可以通过制定一定的规定和标准，如设立学生体育锻炼时段，优先分配给参加体育特长班或运动队的学生等方式，确保所有学生都能享受到公平的设施使用权益。
从设施开发的角度上看，还存在以下问题：一是设施缺乏多样性。
目前一些中小学体育场馆设施较为单一，无法满足学生不同需求的体育锻炼。
只有足球场、篮球场等，而缺少乒乓球馆、游泳池、羽毛球馆等设施。
二是设施技术性不足。
一些体育场馆在设施配置方面存在问题，设施的功能和性能无法完全满足学生的需求，影响学生的锻炼效果。
为此，可以提出如下建议：一是增加设施的多样性。
学校可以在保证常规体育设施的基础上，逐步引进其他新颖有吸引力的设施，如攀岩墙、户外健身器材等，以满足学生体育锻炼多样化的需求。
二是提高设施的技术性。
学校应加大对体育设施技术配置的投入，合理规划设施的功能和性能，确保设施能够满足学生的实际需求。
可以加强对设施使用方法和技巧的指导，提高学生对设施的利用效能。
中小学体育场馆设施使用开发存在一些问题，但通过加强场馆管理、明确设施使用权限、增加设施的多样性、提高设施的技术性等一系列的措施和建议，可以逐步改善和完善现状，为学生提供更好的体育锻炼和发展的机会。
我国当前体育社会问题
浅析我国当前体育社会问题[摘要]：体育可以锻炼身体，可以带动经济发展。
体育作为社会生活的一部分，已经融入到每一个人的生活，但是体育社会问题也伴随着出现，干扰了社会秩序，妨碍了人们的生活，同时也使体育的发展背离了原来的轨道和精神。
因此本文就体育社会问题就行简单的研究，首先说明体育社会问题的概念，阐述我国存在的主要体育社会问题及其危害，然后说明产生这些问题的原因，最后提出一些改善的建议。
[关键词]：体育社会问题原因分析体育体制中图分类号：v328.2 文献标识码：v 文章编号：1009-914x（2012）32- 0502-01对于体育社会问题的概念，国内外暂时还没有统一的定义。
国内外的学者不断的有提出自己总结的定义，但是还是存在各种的争议，本文借鉴石慧的概念。
本文认为，体育社会问题首先是社会问题，该问题会对社会产生负面影响，同时其也是一个特殊的社会问题，因为其是关于体育方面的社会问题，会影响体育事业的健康发展。
因此对体育社会问题做出定义时一定要表明这两点的特征。
因此本文借用石慧在其硕士学位论文中给体育社会问题下的定义：“以体育作为一种社会制度，与体育运动相关联的社会行为、关系、作用和事实，出现病态或失调，危害正常社会秩序，并影响体育正常运行和协调，需要用社会力量解决和控制的社会现象。
”一、当前我国存在的体育社会问题及其危害体育作为社会发展的一种重要现象，已经深入到每个人的意识里，渗透到社会上的各个方面和层次里。
因此只要出现体育社会问题就具有广泛性，其危害也十分的严重，所以及时发现我国存在的体育社会问题并提出对应的解决措施，对我国体育事业的良性发展有至关重要的作用。
本文参考方曙光对体育社会问题的分类，把体育社会问题分为：行为性体育社会问题、现象性体育社会问题。
行为性体育社会问题及其危害所谓行为性体育社会问题，是指这样一类体育社会问题：造成问题的主体，是参与体育活动的运动员、裁判员、教练员、体育官员或观众等口在问题产生的过程中，在主观上他们具有造成问题的动机，客观上他们具有造成问题的行为。
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议在中国，中小学体育场馆设施的建设和使用一直是备受关注的议题。
体育场馆设施不仅是学生进行体育锻炼和比赛的空间，也是学生身心健康成长的重要组成部分。
目前在中小学体育场馆设施的使用开发过程中依然存在一些问题，这些问题不仅影响了学生的身体发育和健康，也制约了校园体育教学和竞赛活动的开展。
有必要对中小学体育场馆设施使用开发存在的问题进行分析，并提出解决这些问题的建议，以推动中小学体育场馆设施的良性发展。
一、存在的问题1.设施建设不规范目前，一些中小学的体育场馆设施建设存在着不规范现象。
一方面，一些学校的体育场馆设施建设质量不高，存在着安全隐患。
一些校园内的体育场馆设施设计不合理，导致使用效率低下，无法满足师生的体育教学和锻炼需求。
2.设施管理不到位在一些学校，体育场馆设施的管理工作存在着不到位的问题。
一方面，体育场馆设施在日常维护和保养方面存在不足，导致设施的寿命缩短，无法长期使用；体育场馆设施的使用安排不合理，导致设施资源浪费，无法最大程度地满足学生的需求。
二、建议解决方案1.加强设施建设规范有关部门应该加强对中小学体育场馆设施建设的规范引导，确保体育场馆设施的建设符合相关标准和要求。
一方面，各地教育行政部门可以制定相关政策，规定中小学体育场馆设施的建设规范，确保设施建设的质量和安全。
学校在进行体育场馆设施建设时应该严格按照相关标准和要求进行设计和施工，确保设施的质量和使用效果。
2.加强设施管理规范教育行政部门和学校应该加强对中小学体育场馆设施的管理工作，确保设施的日常维护和保养，并合理安排设施的使用。
一方面，学校应该建立完善的设施管理制度，明确设施的维护责任和使用规定，同时加强设施的维护和保养工作。
教育行政部门可以加大对中小学校体育场馆设施管理的监督力度，引导学校合理安排设施的使用，确保设施的最大利用价值。
3.提高设施使用效率学校应该合理安排体育场馆设施的使用，提高设施的使用效率。
我国体育设施的现状及分析
我国体育设施的现状及分析1 我国体育场馆的现状根据我国第4次全国体育场馆普查结果，截至1995年末，我国共有符合普查标准的各类体育场馆*****个，占地面积10.7亿平方米。
其中，建筑面积7700万平方米，体育场地面积7.8亿平方米。
累计投入体育场地建设的资金372亿元。
以1995年年底全国总人口12亿1121万人计算，每万人拥有体育场地5个，人均体育场地面积0.65平方米，人均投入体育场地建设金额31.06元。
我国现有*****个体育场地中，普查登记的共计有48种类型，其中：体育场、体育馆、游泳跳水馆2121个，占全国体育场地总数的0.34%；室内游泳池、室内网球场、室内射击场、室内人工冰球场、人工速滑馆及各种单项训练房二万多个，占全国体育场地总数的3，,79%。
运动场、小运动场*****个，占全国体育场地总数的9.53%，篮、排、门球场*****个，占全国体育场地总数的83.88%。
其他各种单项训练场*****个，占全国体育场地总数的2.46%。
由此可见，投资大，质量高的体育场地，只占全国体育场地比重的很小部分。
我国的体育场馆建设虽然有了长足的发展，但是通过以上分析对比可以发现我国现有的体育场馆还存在着许多问题，还不能满足人民群众日益增长的文化生活需要和体育事业发展的需要，与我国经济和社会发展进程仍有一定的距离。
这些问题主要是：1.1 体育场地建设投入不足，数量少、质量差。
我国现有体育场地61万多个，从绝对数量上来看虽然已具备相当的规模，但是相对我国的人口数量和国土面积来讲还远远不足，人均体育场地面积不足1平方米。
同时，由于累计投入的建设资金少，体育场馆的质量一直难以提高。
加上有些体育场地年久失修，附属配套设施不齐全，也是造成体育场地质量比较差的主要原因。
1.2 体育场地的结构不尽合理。
在我国现有的体育场地中，室内体育场地明显少于室外体育场地，体育建筑面积是体育场地面积的1/10。
在各类体育场地中，篮球、排球、门球3种场地的总和占全部场地的87%，其比重远远大于其他的体育场地，与体育项目的全面开展和人民群众对体育的多种需求存在很大的差距。
体育社会学 期末考试重点 体育教育专业
一、名词解释：1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能，发展规律及其与社会现象相互关系从而推动体育与社会协调发展的社会学分支学科.2.体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。
3.体育社团：是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。
4.体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
大体包括体育认识、情感、价值、理想、道德、制度和体育的物质条件等。
5.社会问题：由于社会关系或社会环境的失调，使社会全体成员或部分成员的共同生活受到不良影响，社会进步发生障碍，需要依靠社会力量才能解决的问题。
6.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
7.体育群体：是为了达到某种体育目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的群体。
8.体育的社会效益：指从社会总体的基本利益来衡量体育运动的效果和收益。
9.群体：（社会群体）泛指通过一定社会关系结合起来进行共同活动的群体，是人们社会生活的具体单位。
10.社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。
11.社会团体：简称社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。
12.社区：指一定地域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的，具有共同人口特征的生活共同体。
13.社区体育：指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
14.社会流动：指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。
15.竞技体育：指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的一种体育活动。
社会体育导论_黄淮学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
社会体育导论_黄淮学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列哪项不是职工体育的特点（）。
参考答案:时节性2.我国社区体育的基本特征不包括（）。
参考答案:参与主体主要是家庭成员3.（）属于家庭体育的特点。
参考答案:教育性4.（）可以缓解紧张情绪，融洽人际关系。
参考答案:社会体育5.（）是保持人体机能、体能的有效手段。
参考答案:社会体育6.（）是人的生命活动和劳动工作能力的物质基础。
参考答案:体质7.对社会体育参与者常用的管理方法有引导法等。
（）参考答案:正确8.社会体育人员管理不包含对社会体育指导员的管理。
（）参考答案:错误9.社会体育经费的主要来源是社会赞助。
（）参考答案:错误10.体育场馆设施的管理包括建设管理、维护管理和使用管理。
（）参考答案:正确11.社会体育信息按照内容分为文字信息、图像信息等。
（）参考答案:错误12.（）是居民实现社会参与的重要形式。
参考答案:社区体育13.社会体育信息的传播媒介主要是报刊、广播、电视、互联网。
（）参考答案:正确14.最早的体育信息传播依赖于文字传播。
（）参考答案:错误15.体育社会问题是一种偶然的社会现象。
（）参考答案:错误16.侵占体育场地设施是我国社会体育的主要问题之一。
（）参考答案:正确17.社会主义制度是引起社会体育社会问题的主要原因。
（）参考答案:错误18.社会体育活动的内容仅指包括个人参加的各种健身康复体育、休闲体育等。
（）参考答案:错误19.全民健身工程不属于社会体育活动的内容。
（）参考答案:错误20.区域性社会体育活动侧重于组织管理。
（）参考答案:正确21.以人为本是开展社会体育工作的出发点和归宿。
（）参考答案:正确22.参与社会体育活动时一定要大负荷、高强度、长时间坚持，才会有健身效果。
（）参考答案:错误23.（）是指正常人为了达到一定的健身、健心、健美目的所采用的的具体活动内容与方式。
参考答案:健身类体育活动24.行政方法是现代管理活动中最基本、最常用的方法。
体育社会学试题库
1.体育社会学:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为，社会观念的关系，以及体育运动的结构，功能，发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的学科。
3.体育文化:关于人类体育运动的物质，制度，精神文化的总和。
4.社会体育：指职工，农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的，内容丰富，形式灵活的体育活动。
5.体育群体：指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。
1、体育社会学是研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
2、体育社会现象是体育社会学的研究对象。
3、体育社会学的学科性质：是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
3.流行文化又称为大众文化或通俗文化，最早探究的是英国斯宾塞。
德国齐美尔撰写了一篇》《论流行》。
20世纪80年代后，法国皮埃尔〃布迪厄。
特征是，有自身特定的空间范围和时间）（短暂，新颖肤浅）有从众的性质，休闲性，娱乐性，刺激性，基本受众是青少年儿童。
4.精英文化。
韦伯，熊彼特。
中国古代”“六艺”礼，乐，射，御，书，数。
奥林匹克运动会业余精神。
体育文化交流是推动体育文化发展的重要动力。
1.体育社会学的研究方法分三个层次，哲学方法论，逻辑学方法论，社会学方法论。
8.体育社会现象的扩大化（量变）、复杂化（质变）6、体育社会学研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料、阐述结果以检验假设五个基本步骤。
8、社会运行的基本内容：大体上包括纵向和横向两个方面。
9、我国采用的体育人口判定标准是三元定性判定标准。
12、文化的运行纵向的传统和非传统之争；横向的民族化和国际化之争。
13、文化的结构外层物的层次、核心部心的层次、中间心和物结合的层次。
14、文化的性质继承性、时代性、民族性、世界性、阶级性。
北京市体育局关于印发《北京市体育领域行政违法行为处罚裁量基准（2023年版）》的通知
北京市体育局关于印发《北京市体育领域行政违法行为处罚裁量基准（2023年版）》的通知文章属性•【制定机关】北京市体育局•【公布日期】2023.12.14•【字号】京体法宣字〔2023〕22号•【施行日期】2023.12.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文北京市体育局关于印发《北京市体育领域行政违法行为处罚裁量基准（2023年版）》的通知京体法宣字〔2023〕22号各区体育局、北京经济技术开发区综合执法局，市体育局有关直属单位、处室：为进一步规范和调整北京市体育领域违法行为的行政处罚自由裁量权，根据《北京市行政执法公示办法》等有关规定，结合体育领域法律法规规章变化和本市体育领域工作实际，市体育局修订了《北京市体育领域行政违法行为处罚裁量基准（2023年版）》，现印发给你们，请结合实际贯彻落实。
《北京市体育局关于印发〈北京市体育领域行政违法行为分类目录〉的通知》（京体法宣字〔2020〕8号）、《北京市体育局关于印发〈北京市体育领域行政违法行为处罚裁量基准〉和〈北京市体育领域行政处罚听证标准〉的通知》（京体法宣字〔2020〕9号）自本通知印发之日起废止。
北京市体育局2023年12月14日北京市体育领域行政违法行为处罚裁量基准（2023年版）第一章总则为规范北京市体育领域违法行为的行政处罚自由裁量权，依据国家和本市相关法律、法规和规章，制定本基准。
本基准适用于北京市体育领域违法行为的处罚裁量。
本基准执法主体为北京市体育局、各区体育局、北京经济技术开发区综合执法局。
本基准中各类违法行为依据社会危害性划定为A、B、C三个基础裁量档次。
其中“违法行为本身社会危害性严重的”对应A档，“违法行为本身社会危害性一般的”对应B档，“违法行为本身社会危害性轻微的”对应C档。
本基准中，针对各类违法行为设定的基础裁量档，其对应的裁量幅度为依法“从轻”处罚的下限至“从重”处罚的上限。
体育法学案例--因全民健身器材导致损害时-如何承担赔偿责任？
案例48 因全民健身器材导致损害时，如何承担赔偿责任？——马某诉某体育局人身损害赔偿纠纷案案情简介原告：马某被告：某体育局2004年，马某到某体育局设立的全民健身设施上进行体育运动。
在形体训练器上锻炼时，马某没有坐在通常的位置上，而是坐在旁边的一个小凳子上。
当马某离开时，形体训练器的上部翻转下来，将马某的右手拇指砸断，造成粉碎性骨折，被迫截指。
经查，形体训练器下面用以防止设施翻转的铁链已经损坏。
事故发生后，马某诉至法院，要求公共设施的维护人某体育局承担赔偿责任。
审理结果法院经审理后认为，安全责任是一种严格责任，公共设施不应该存在对使用者不合理的危险，某体育局在形体训练器用以防止设施翻转的铁链已损坏的情况下，仍然将该设施提供给公众使用，是造成马某损害的主要原因，因此应负赔偿责任。
故判决：被告某体育局赔偿原告马某的损失。
法理评析本案争议的焦点在于：某体育局是否应当承担赔偿责任？这涉及到公共体育设施致损的性质认定问题。
对此，本书将从特殊侵权行为的原理进行分析。
（一）建筑物或其他设施、建筑物上的搁置物、悬挂物致人损害的侵权行为《民法通则》第126条规定：“建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物。
悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的，它的所有人或者管理人应当承担民事责任，但能够证明自己没有过错的除外。
”《侵权责任法》第85条也规定，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
建筑物或其他设施、建筑物上的搁置物、悬挂物致人损害侵权行为是指建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害，物的所有人或者管理人应当承担赔偿责任的行为。
该侵权行为适用过错推定原则，由物的所有人或管理人证明自己没有过错，否则即应承担赔偿责任。
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用若干法律问题的解释》第16条还明确规定下列几种情形也适用上述规定：（l）道路、桥梁、隧道等人工建造的构筑物因维护、管理瑕疵致人损害的（如果同时设计施工也有缺陷的，则由该构筑物的所有人、管理人与设计人、施工人承担连带责任）；（2）堆放物品滚落。
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议中小学体育场馆是学校体育教学、学生体育锻炼和体育活动的重要场所。
当前中小学体育场馆设施使用开发仍存在一些问题，比如设施老化、资源浪费、管理不善等。
本文将就此问题进行分析，并提出相应的建议。
一、存在的问题1. 设施老化由于中小学体育场馆设施的使用频率较高，加之使用年限较长，很多设施已经老化，存在安全隐患。
篮球架锈蚀、跑道裂痕、器械损坏等问题时有发生，给学生的体育锻炼带来了一定的安全隐患。
2. 资源浪费由于一些学校对体育场馆设施的规划使用不合理，导致某些设施资源浪费严重。
一些学校的游泳馆只供少数学生上课使用，大部分时间处于闲置状态，这就造成了资源的浪费。
3. 管理混乱在一些学校中，对体育场馆设施的管理混乱，没有明确的使用规定和管理人员，导致设施的维护和保养工作不到位。
一些学校的操场上常常出现乱丢垃圾、破坏设施的现象，这都是由于管理不善所致。
二、建议1. 更新设施针对设施老化的问题，学校应当及时进行设施的维护和更新，确保设施的正常使用和学生的安全。
可以通过增加投入、引入社会资本等方式来解决设施老化的问题，确保学校体育场馆设施的更新换代。
2. 合理规划学校在设计和使用体育场馆设施时，应当根据学生的实际需求，合理规划设施的使用方式，避免资源的浪费。
可以通过制定使用计划、开展多种体育活动等方式来充分利用体育场馆设施，避免资源的浪费。
3. 健全管理学校应当建立完善的体育场馆设施管理机制，明确使用规定和管理责任人，健全设施的维护和保养体系。
可以通过建立管理规章制度、加强维护保养力度等方式来解决管理混乱的问题，确保体育场馆设施的正常使用和维护。
4.加强宣传教育通过开展体育场馆设施的宣传教育工作，引导学生自觉爱护设施，增强学生的文明意识和责任观念，提高学生对体育场馆设施的使用和维护意识，促进设施的良好使用。
5.发挥社会力量可以通过引入社会力量，比如聘请专业维护人员、开展设施维护捐赠等方式来加强学校体育场馆设施的维护和保养，提高设施的利用率和服务质量。
河北省体育设施管理条例（2023年修正）
河北省体育设施管理条例（2023年修正）文章属性•【制定机关】河北省人大及其常委会•【公布日期】2023.11.30•【字号】河北省第十四届人民代表大会常务委员会公告第19号•【施行日期】2023.11.30•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文河北省体育设施管理条例（1998年11月6日河北省第九届人民代表大会常务委员会第五次会议通过根据2004年7月22日河北省第十届人民代表大会常务委员会第十次会议《关于第一批废止地方性法规中若干行政许可规定的决定》第一次修正根据2010年7月30日河北省第十一届人民代表大会常务委员会第十七次会议《关于修改部分法规的决定》第二次修正根据2023年11月30日河北省第十四届人民代表大会常务委员会第六次会议《关于修改〈河北省体育设施管理条例〉等九部法规的决定》第三次修正）第一章总则第一条为加强体育设施的建设和使用管理，促进体育事业发展，增强人民体质，根据《中华人民共和国体育法》和有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。
第二条本条例所称体育设施，是指用于体育竞赛、训练、教学和开展群众性体育活动的场地、建筑物和固定设备，包括向社会开放的公共体育设施和单位内部使用的体育设施。
第三条凡本省行政区域内体育设施的建设和使用管理，均适用本条例。
第四条各级人民政府应当加强对体育设施建设和使用管理工作的领导，将公共体育设施建设纳入国民经济和社会发展计划。
第五条县级以上人民政府体育行政主管部门负责本行政区域内体育设施的建设和使用管理工作。
各级人民政府计划、建设、教育等有关部门，在各自职责范围内负责体育设施建设和使用管理工作。
第六条公民应当爱护体育设施，遵守体育设施管理的有关规定。
第七条各级人民政府对在体育设施管理工作中作出突出贡献的单位和个人，应当给予表彰或者奖励。
第二章建设管理第八条体育设施的规划和建设应当遵循统筹安排、合理布局、规范实用、方便群众的原则。
厦门市体育设施建设与保护规定-厦门市人大常委会公告[第十四号]
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厦门市体育设施建设与保护规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 厦门市人民代表大会常务委员会公告（第十四号）《厦门市体育设施建设与保护规定》已经厦门市第十一届人民代表大会常务委员会第十九次会议于１９９９年１１月９日通过，现予公布，自２０００年１月１日起施行。
厦门市体育设施建设与保护规定（１９９９年１１月９日市十一届人大常委会第１９次会议通过）第一条为加强体育设施的建设和保护，发展体育事业，促进全民健身运动的开展，遵循《中华人民共和国体育法》等有关法律、行政法规的基本原则，结合本市实际，制定本规定。
第二条本规定所称的体育设施是指公共体育设施和单位自用的体育设施。
公共体育设施是指由政府投资或政府筹集社会资金兴建的，用于开展社会体育活动，满足群众进行体育锻炼或观赏运动竞技以及运动员训练、竞赛需求的体育活动场所和设备。
单位自用的体育设施是指机关、团体、企业事业单位、学校供职工、学生进行体育锻炼的体育活动场所和设备。
第三条市、区体育行政部门（包括区人民政府指定的行政部门）在职责权限范围内主管公共体育设施的建设和保护工作，指导、监督单位自用体育设施的建设和保护工作。
其他有关行政部门应依法按各自的职责，做好体育设施的管理工作。
第四条市、区人民政府必须加强体育设施的规划、建设和管理，并与经济社会发展相适应。
公共体育设施的规划和建设应纳入国民经济和社会发展、城市建设、土地利用规划和计划，合理布局，统一安排。
第五条各级人民政府应当安排预算资金用于建设公共体育设施，并随着国民经济的发展逐步增加对公共体育设施建设的投入。
鼓励社会团体、企业事业单位和个人多渠道投资兴建体育设施以及对体育设施建设的捐赠和赞助。
论我国体育场地建设管理的现状及发展对策
ｍｅ ｔｐ ｏ ｌｍｓ ｎ ｒ ｂｅ ．Ｗｅ ｍｕ ｔ ｔ ｎ ｔ ｅ ｈ ｐ ｒｓｖ ｎ ｅ ｃ ｎ ｔ ｃｉ ｎ ｐｉ ｚ ｔ ｎ ｏ ｐ ｒ ｅｄ ｒ ｓ ｕ ｃ ｔ ｉ ｔ ｎ ｓ ｓｒ ｇｈ ｎ ｔ ｅ ｓ ｏ ｔ ｅ ｕ ｏ ｓ ｔ ，ｏ ｔ ｅ ｕ ｒ ｏ ｍｉａｉ ｆ ｏ ｔ ｆ ｌ ｅｏ ｒ ｅ ｕ ｉ ｚ ｉ ｏ ｓ ｓｉ ｌａ ｏ ａ ｄ ｒ ｌｖ ｔ ｏ ｅ ｎ ｎ ｔ ｔ ｏ ｖ ｈ ｂ ｖ ｒｂ ｅ ． ｎ ｅｅ ａ ｖ ｒ ｍｅ ｔｅｃ ｏ ｓ ｌ ｅ ｔｅ ａ ｏ ｅ ｐ ｏ ｌｍ ｎ ｇ ｓ Ｋ ｙ ｗｏｒ ｓ ｓ ｏ ｓ ｐ ｅ ｅ ｔｓ ｕ ｔ ｎ； ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔ ｃ ｕ ｔｒ ａ ｕ ｅ ｅ ｄ ： ｐ ｒ ； ｒｓ ｎ ｉ ａｉ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ；ｏ ｎ ｅｍｅ ｓ ｒ ｔ ｔ ｏ
必须 加 强体 育场 地 建设 、 化 体 育场 地 资 源 的利 用及 制定 相 关 的政 策 等 等来 解 决 以上 所遇 到 的 问题 。 优 关 键 词 ： 育 场地 ； 状 ； 体 现 发展 ； 策 对
Ａｂ ｔａ ｔ ｈ ｎ ｐ ｒ ｅ ｕ ｏ ｓｒ ｃｉｎ ｍａ ａ ｅ ｎ ｓｎ ｔ ｔｎ ａｄ ｚ ｄ，ｕ ｅ ｅ ｉｔ ｂ ｔ ｎ ｉ ｇｅ ｆ ｎ ｔ ｎ， ｓ ｒ ｃ ：Ｃ ｉａ ｓ ｏ ｔ ｖ ｎ ｅｃ ｎ ｔ ｔ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｏ ａ ｄ ｒ ｉ ｓ ｕ ｏ ｉ ｓ ｅ ｎ ｖ ｎ ｄ ｓ ｉ ｕ ｉ ，ｓｎ ｌ ｃｉ ｒ ｏ ｕ ｏ
从 第 四 、 全 国体育 场地 普查 的 情 况 来 看 ， 国体 育 场 五次 我
生活水平显著提高， 生活质量的要求增大 ， 自身 的健康 也 对 对 地的建设 、 管理及使用等 问题开始显现出来 。如何解决这些问 题， 以满足人民对健身 的运动 的需求 ， 这需 要深层 次的思 考。 本文依据全国第五次体育场地普查数据 ， 对我国体育场地的现 状进行分析 ， 提出相应 的解决措施 ， 保人 民能够使用健身 并 确 设配 ， 享受健身带来 的乐趣。
(通用)《社会体育概论》试题库及答案(通用版)
（通用）《社会体育概论》试题库及答案（通用版）一、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）1、社会体育的主要功能是:()1.健身功能;2.文化娱乐功能;3.社会情感功能;4.发展生产力功能;5. 1.~4.均是。
2、社会体育学的学科性质是:()1.运动人体科学;2.体育人文社会学;3.体育教育训练学。
3、与社会体育相近的概念为:()1.群众体育、大众体育、身体锻炼;2.娱乐体育、休闲体育、生活体育、终身体育;3.1.与2.均是。
4、新中国社会体育的发展可以分为以下几个阶段:()1.创业阶段、马鞍型阶段、畸形发展阶段;2.创业阶段、畸形阶段、初步改革阶段、深化改革阶段;3.创业阶段、马鞍型阶段、畸形阶段、初步改革阶段、深化改革阶段。
5、社会体育学的研究对象是:()1.社会体育;2.终身体育;3.身体锻炼;4.社会体育、终身体育、身体锻炼。
6、社会体育的组成要素包括:()1.人的要素、财、物;2.人、财、物、时间;3.人、财、物、时间、空间、信息。
7、社会体育的参与方式可以分为以下几类:()1.直接参与和间接参与、当然参与和或然参与;2.终身参与和间断性参与、直接参与和间接参与、当然参与和或然参与;3.终身参与和间断性参与、直接参与和间接参与、当然参与和或然参与、主动参与和被动参与。
8、体育人口的判定标准是:()1.每周身体活动频度3次以上;2.每次身体活动时间30分钟以上;3.每次身体活动强度中等程度以上;4.必须同时满足以上三个条件。
9、社会体育指导员的技术等级分为:()1.初级、中级、高级;2.初级、中级、社会体育指导师;3.初级、中级、高级、社会体育指导师。
10、根据职业标准规定,初级社会体育指导师接受培训的时间应不少于:() 1.130学时;2.150学时;3.140学时;4.120学时。
11、我国体育场地设施按产权性质可以分为:()1.国有、集体、个体;2.国有、其他;3.国有、集体、外资、其他;4.国有、集体、个体、外资、其他。
侵占、破坏学校体育场地、器材设备的责令改正
侵占、破坏学校体育场地、器材设备的责令改正
——服务指南
一、事项类别
其他权力
二、设立依据
《学校体育工作条例》第二十八条对违反本条例，侵占、破坏学校体育场地、器材、设备的单位或者个人，由当地人民政府或者教育行政部门令其限期清退和修复场地、赔偿或者修复器材、设备。
三、受理机构
各乡镇社会事务办公室，各街道公共服务办公室
四、办理流程
五、是否收费 否
六、监督投诉
各乡镇党政综合办公室，各街道党建办公室
七、办理进程和结果查询
各乡镇社会事务办公室，各街道公共服务办公室 八、廉政风险防控。
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历史的原用造成体 育场地偏少，设施落后。 由于人口骤增，社会和 学校不重视体育活动， 兴建新的城市建筑时， 往往侵占学校或公共体 育场地。多年来，蚕食 体育场地已成为几乎无 法禁绝的社会问题。而 这个问题不仅贻害当今 在校青少年学生；还将 殃及子孙后代。
骤增，社会和学校不重视体育活动， 兴建新的城市建筑时，往往侵占学
引发的问题
由于严重缺乏公共文体活动设施，迫 使居民自发组织夜生活，有50％的居民集中 到绿化带闲谈、玩耍，在路灯下玩棋，在立 交桥下跳舞，在马路边打拳，在房檐下打扑 克，有的青少年在楼区便道上踢球，有的孩 子蹲书摊，读不健康的书籍。群众反映“居 住条件好了，活动空间少了，高档文化体育 场馆多了，大众化的场地不见了，只好在家 打麻将了”、由于居民正常的、有组织的文 体活动不能得到满足，这是造成青少年犯罪 率上升的一个重要因素。
身 和发展体育产业方面的重要作用。 要坚持向群众开
放，发挥体育场馆设施的多功能作用， 使每个场馆成为
区域性的健身中心， 满足人民群众健身、休闲、娱乐的 需要。
3. 加强公共体育设施管理和维护。认真执行《中华人民共
和国体育法》和《公共文化体育设施条例》，切实抓好市委、 市政府《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》的 落实。
产生的原因
历史的原因造成体育场地偏少， 设施楼后。由于人口骤增，社会和学校 不重视体育活动擦，兴建新的城市建筑 时，往往侵占学校或公共体育场地。多 年来，蚕食体育场地已成为几乎无法禁 绝的社会问题。
• 体育场地设施赶不上人口发展的速度， 赶不上城市建设的步伐，更赶不上居民 日益增长的体育需求，全国的体育场地 人均拥有量更为紧张和不足。 • 在进入市场经济后，在房地产的开发过 程中，房地产商为了利益最大化，忽视 社区体育场地设施的问题普遍存在，有 的无视城市建设规划要求，有的私自占 用预留的体育场馆的土地。
然而，体育场地设施赶不上人口 发展的速度，赶不上城市建设的步伐， 更赶不上居民日益增长的体育需求， 其严重情况已经引起人们的忧虑。据 笔者1993年对北京市体育场地的调查 表明，北京市企业单位室内体育场地 极少，职工每1588人拥有一个篮球场， 11910人拥有一个田径场，31760人拥 有一个游泳池，全国的体育场的人均 拥有量就更为紧张和不足。
4. 进一步加大对体育场地设施建设的投入力度。财力保
障是体育基础设施建设的首要前提。近年来，县财政与 体育彩票公益金共同投入，加大健身路径送下乡投入力 度，取得了较大成效。除继续确保健身路径送下乡资金
投入外，还要建立村级健身苑和篮球场建设、小康体育
村建设的投入机制，落实体育器械维护维修经费，并列 入财政年度预算。
的关键。因此，严格执行和实施我国体育法，以保障我国 体育场地设施问题的改善。具体措施如下：
1.
积极采取有效措施，加快我市体育设施建设步伐。体育 质量，
场地的建设直接关系到人民群众的身体健康和生活 在社会主义精神文明和物质文明中有着重要的位置
2.
整合体育资源， 加快体育场馆对外开放。 体育部
。 门的体育 设施充分发挥在体育后备人才培养、 群众健
侵占体育场地设施问题
刘聪
1.现状
5.解决 措施
2.发展 趋势
4.引发 的问题
3.产生 的原因
体育社会问题现状
体育场地设施是实施国家 “奥运争光计划”、“全民健身 计划”以及发展体育产业重要的 硬件条件。1949年以前。中国体 育场地设施少得可怜，全国只有 体育场地设施4 982个。第五次全 国体育场地普查结果显示，全国 共有85万多个体育场地，属于大、 中、小学等教育单位的占到总数 的65.6%。其中，位于居民区周 边或交通便利的市区，向公众开 放体育场地和设施的学校所占的 比例，仅有29.2%。为盘活和整 合现有的国有体育场馆资源.
居住条件好了，活动空间少了， 高档文化体育场馆多了，大众化的场地不见 了，只好在家打麻将了
解决方法
我国《体育法》的颁布对保护体育场馆起了重要 的作用，同年开始推行，《全民健身计划纲要》，下决心
解决好体育场地设施的建设与保护，国家并采取了体育彩
票的收入兴修社区体育场地设施的措施，这些都有利于体
育场馆的管理，也是《全民健身计划纲要》能否真正落实