2018年高考备考专题讲座

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衡水中学王峻2018年高考政治二轮备考讲座

（ 2017年全国卷Ⅰ ） 19．党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。世界第一颗量子通讯卫星“墨子号”遨游太空，500米口径球面射电望远镜世界领先，“蛟龙”号创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录，超级计算机排名稳居世界第一 ……大力推进科技创新的文化意义在于 ①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位 ②为文化发展提供强大的物质技术手段 ③强化文化的统一性、缩小文化的差异性 ④增强对中国特色社会主义的文化自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
能力（1）获取和解读信息
重要性
获取和解读信息是考生解答问题的起点，影响情境的理解、审题的精准、答题的质量和速度。所谓信息，即试卷中的文字材料、图表、各种数据、画面、符 ①要善于观察信息的层次、内容，搜集要全面、快速，勾画关键词； ②要判断信息的重要程度，把握信息的性质，回应信息提供的情境。 ①要根据信息提供的内容，进行筛选和整理，明确层次，对不同信息进行必要的分析与整合； ②要准确分析事物的实质，判断事物的发展并形成解决问题的方法。
要求考生综合运用已有知识和方法，根据试题的情境材料提炼探索性问题，对某些结论勇于提出新的假设 ①提出的问题体现科学精神和创新意识 ②要善于整合不同学科知识解决问题 ③要得出合乎逻辑、层次分明的结论 ④能够准确运用学科术语 ⑤语言组织要简洁、流畅开放性试题
具体要求
考查方式
（2013全国卷Ⅰ）39. 你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（10分）
观点一：反对收录西文字母词理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录，观点二：支持收录西文字母词理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间相互交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

[中学联盟]陕西省蓝田县焦岱中学2018届高考讲座课标全国卷(II)卷复习备考策略课件 (共46张PPT)

2015( I )卷8.函数f ( x) cos( x )的部分图像如图所示, 则f ( x)的单调递减区间为 D 1 3 1 3 A. (k , k ) B. (2k , 2k ) 4 4 4 4 1 3 1 3 C. ( k , k ) D. (2k , 2k ) 4 4 4 4 1 + 4 2 =， = 4 5 + 3 4 2 f ( x) cos( x ) 4
知识点：单位圆、三角函数线以及作图能力：考查识图、读图、转化的能力
题目新颖并且考查基本概念与数形结合思想。这与必修4 正弦函数的图象的做法基本一致，体现高考试题源于课本、高于课本的命题思路。
几何画板
（2014II 卷）12．设函数 f ( x) 3 sin
x
m
．若存在 f ( x) 的极值点 x0 满足）
数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考，探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题．ຫໍສະໝຸດ 吃透考纲，明确教学和复习方向
《考试大纲》、《考试说明》是指导高考命题与复习教学的权威性文件，要认真研读、仔细推敲，准确把握定位和要求，做到四个明确： (1)明确各部分考查的知识点； (2)明确各知识点的要求层次； (3)明确哪些知识是重点要求的； (4)明确其中隐含的数学思想、数学能力及其考查要求。通过研究，可以帮助我们了解国家卷的命题特点，有效指导复习教学中“度”的把握，提高新课与高三复习教学的针对性和实效性。有效的复习教学不仅要弄清高考考什么，还要明确怎么考，因此建议高中各年级的备课组对考纲进行研读
程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中概括出一些结
论，并能将其应用于解决问题或做出新的判断． • • (3)推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题， (4)运算求解能力：会根据概念、公式、法则正确地对数、式、方来论证某一数学的初步的正确性．程、几何量等进行变形和运算；能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算．

2018年高考政治(全国版甲、丙)总复习：单元复习课——特色讲座(四)

单元复习课——特色讲座（四）（一）深化改革，正确处理政府和市场的关系知识盘点[主干整合][观点表述]1.发挥市场在资源配置中的决定性作用（1）市场配置资源的优点。

价格能够及时、灵敏地反映市场供求关系的变化，传递市场供求信息，实现资源配置。

面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

（2）市场合理配置资源的前提——良好的市场秩序。

公平公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的市场体系是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。

建立良好的市场秩序的要求：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策；每个经济活动参加者都要学法尊法守法用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能够运用法律维护自己的合法权益。

（3）市场调节的局限性。

市场调节不是万能的。

表现在：第一，市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题；第二，枪支、危险品、麻醉品也不能由市场来调节。

市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。

单一市场调节的危害：会导致资源浪费、资源配置效率低下、环境污染、社会经济不稳定、分配不公、收入差距拉大。

2.加强政府科学的宏观调控（1）原因：社会主义市场经济的健康发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控；宏观调控是政府的主要职责和作用之一。

（2）目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

（3）手段：经济手段、法律手段、行政手段。

（4）正确理解市场对资源配置起“决定性作用”。

“决定性作用”是主与次的关系，市场在资源配置中起决定性作用，即最终决定权在市场手上，由市场说了算，政府则起资源配置的辅助性作用，主要维护市场竞争的公平秩序等。

[典例示范]某市政府为落实民生规划中稳定物价的要求，对大白菜、豆芽菜和空心菜等4种主要蔬菜实施“限价令”，及时打击了不法投机者，维持了物价的稳定。

高考英语考前指导讲座(课堂PPT)

3.弄清句意，寻找固定搭配。固定搭配是历年完形填空的一个重要考点， 4.词义辨析，推出合理答案。
▪ （4）、某些动词、连词或副词后面的内容，诸如hope, desire, wish, want, plan to, would like to, in order to, however, so, therefore, especially等。
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Summary (总结)
▪ 七选五阅读理解题的解题技巧: ▪ ◆速读全文，关注每段首尾句，了解大意知主题 ▪ ◆浏览选项，理解全篇逻辑关系,找出关键词 ▪ ◆运用上下文所重复的关键词推断 ▪ ◆利用同义词、近义词、反义词关系 ▪ ◆利用同一范畴或领域的词的关系 ▪ ◆利用代词、冠词的暗示 ▪ ◆理清结构与逻辑关系，确定答案
关注阅读理解体裁结构
高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定特点和规律，主要的体裁结构是：
1）说明文：提出问题(说明要点)；分析问题(说明过程)；解决问题(说明结果) ； 2）议论文：提出论点(主题主旨)；论证论点(证明是非)；得出结论(重点进一步阐明) ； 3）应用文：根据题目搜寻答案 4）新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论述；得出结论。 5）记叙文：人不离事，事不离人。写人的文章事情是重点；记事的文章人物是关键。
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考试时各题型温馨提示(完形填空 )
▪ （1）、重点考查动词、名词和形容词的搭配、辨析以及语篇意识。
▪ （2）、细读首句(段)，浏览全文，了解大意。 ▪ （3）、先易后难，联系上下文，尽量从文章
中找答案。 ▪ （4）、要有全局观念，通篇考虑，同时注意
文中连词的作用。 ▪ （5）、做完后，回首全文，再读一遍，以便
注意：概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。

陈维贤语文课堂讲座材料

2018届全国卷高考语文复习备考策略讲座材料北京市特级教师陈老师一、知规律转变思维有实招快速提升1、题型突破有利于终身学习的语言、文学、文化的必备知识关乎语用水平、塑造思维品质的关键能力提升审美境界、涵育人文精神的学科素养加强社会主义理想信念的核心价值做题方法或思路典型例子注意事项2、化个为类：做一个题目，通一类题目3、思维转变：学生思维为考生思维学习：围绕提分研究方法审题：与命题人对话解题：用命题人思维答题：与阅卷人对话二、明考纲掌握方法抓根本提高能力（诗歌鉴赏讲义）□考纲解读1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2、评价文章的思想内容和作者的观点态度□高考突破一、训练读懂（读懂诗句和主旨）读懂诗句：积累知识，掌握方法，训练能力（理解能力）。

读懂主旨：把握类别，知人论世，缘景明情，借助技巧……二、研究题型（做题方法或思路）常见题型做题方法以及必备知识、关键能力突破。

由一个题走向一类题的归纳、梳理和研究。

三、精准表达（格式和专业术语）□典型示例一、【2017年高考全国Ⅰ卷】读下面这首宋诗，完成14-15题。

阅礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。

B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

5．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

（6分）二、【2017年高考全国Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

2018年高考复习备考命题讲座

（2）将突出对学生思维过程的考查
– “有理性的”和“有创造力”的学生应该有较强的建模能力和严密的逻辑思维能力。
（3）将强化对学生科学素养的培养的导向
– 夯实学生基本知识，掌握重要研究问题的方法，关心科技前沿和学科发展、了解科学发现的历程和科学家探索发现的精神。
命题及考试的几个误区
• • • • • • 1、用现成套题（高考题除外） 2、题目没有经集体备课讨论 3、以考代练、忽视循序渐进能力体系构建 4、轻视课本、被教辅困扰 5、测验与考试混淆（tests VS exams） 6、分班考试、同步检测、阶段性检测、形成性训练、期中、期末考试、高考模拟之间的关系 • 7、高考真题的化整为零训练与真题套题训练之间的关系
• 导向性要求：试题要体现“十九大”相关精神，并尽可能渗透 “立德树人、社会主义核心价值观、优秀中华传统文化、依法治国、创新精神”等内容，重点考察“必备知识、关键能力、学科素养和核心价值”。 • 创新性要求：命题教师可参阅各种参考资料，但原则上不能使用原题和陈题；试题内容贴近学生生活，时代感强；试题要有所创新，原创性的题目要占40%以上。 • 试题站位要高，要体现华师一附中该学科的学术水平。试题覆盖面广，兼顾学科思维、学科素养和学科潜力的考查。要确保不出科学性错误，不出校对性错误。无论是多人联合命题，还是一人单独命题，一律要求署名（包括命题人、审题人、听力录制人）。
• 三、试卷结构
• 根据高考要求，语文、数学、英语为150分，物理为110分，化学为 100分，生物为90分，政治、历史、地理为100分。题型及分值分配参照高考各科要求。 • 四、命题质量与制卷要求 • 命题人和第一责任人对所命试题、答卷及答案与评分标准全面负责，每套试题必须配有规范的参考答案和评分标准（用word文档）。 • 难度控制：试题原则上不超出课程标准及教材规定的范围，整套试题的难度系数控制在0.75左右。 • 区分度控制：各科试题要加强对学生思维水平的考查。试题难度按照低（>0.75）、中（0.5-0.7）、难（<0.5）标准，各类难度试题比例控制在约3:5:2。

2018年数学高考备考讲座

线性规划应用：文理16
无
解答题无
解析几何文理20
解析几何理20 文21 无
概率统计文理19 无
无
选考题相同相同
相同
相同相同相同相同
三、2018全国卷高考大纲变化情况
对照《2018年高考文理科数学大纲》与《2017年高考文理科数学大纲》，我们发现两者无论是考核目标、考试范围与要求都没有变动。这说明2018年高考数学科的命题仍然保持相对稳定。在新的一轮高考改革到来之前，以平稳过渡方式进入新课改。
新课程高考数学命题方向及复习策略
2017年12月23日
一、全国新课标卷使用进程
使用全国新课标一卷的省份有：河南、河北、山西、江西、安徽、湖南、湖北、福建、广东。
使用新课标二卷的有：陕西、重庆、辽宁、黑龙江、吉林、宁夏、甘肃、青海、新疆、西藏、内蒙古、海南。
使用新课标三卷的有：云南、贵州、四川、广西等自主命题的省份有：北京、上海、天津、江苏、山东、浙江
（7）文理差别明显
表现：（1）考纲要求不同（2）同一知识点设置难度不同（3）相同题目在高考试卷中位置不同：文科后置（4）相同题目多为简单题（5）相同题目在高考试卷中题型不同：理科以填空题呈现的，文科以选择题呈现。（6）解答题背景类似，但设问不同、难度不同、要求也不尽相同。
2011 2012
平面向量：文理13 三角最值：理15文16
函数性质：理3文5 程序框图：理7文9 函数零点：理11文12

合情推理：文理14
立体几何体积：文理6 三角函数图像：文理8 无程序框图：文理9 三视图：文理11
2016 三视图：文理6 函数图象：文9理7 程序框图：文10理9 线面平行：文理11

2018届高考政治复习讲座

（物质文明）核心概念：社会主义市场经济 (解放思想实事求是与时俱进) 核心概念：求真务实（政治文明）核心概念：民主政治
经济生活
生活与哲学
政治生活
（精神文明）核心概念：发展与作用
文化生活
怎样确定高考复习的重点
第一，必须理解高考的性质与要求
注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本
技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一个大纲，N个不同说明。
3.要关注考试大纲与说明的变动
变动一般有以下几种情况
一是规范，主要是表达方面的。二是意图，如17年考试大纲。
• • 1。获取和解读信息
• 2016年 • 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 • 能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 • 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
创新、效率、发展（提高人民生活水平、优化产业结构，
转变经济发展方式）、ຫໍສະໝຸດ 生、公平、利用国际分工合作发展自己。
17年：（1）上述材料反映出我国消费品供给存在什么
突出问题？我国生产企业应如何应对？（14分） 16年：（2）运用经济生活知识并结合材料，说明推动 “一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（14分）
• 2017年 • 从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息 • 从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息 • 准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 •
• • 2016年 • 2017年 • 2。 • 能够根据从题目中获取 • 有针对性地调调和解读的试题信息，有针动有关学科知动对性地调动有关的经济、识，做出正确和政治、文化、哲学等方面的判断和推理运的知识，并运用这些知识 • 调动和运用自用做出必要的判断。主学习过程中知 • 能够调动和运用自主获得的重大时识学习过程中获得的重大时事和相关信息 • 事和相关信息。 • 综合检索和选 • 能够展现出检索和选用自己的“知用自己“知识库”中有关识库”中的有知识、基本技能的能力。关知识和技能 •

2018届作文复习备考专题讲座材料

2018届全国卷高考语文复习备考讲座材料高考作文备考专题突破北京陈维贤一、2017年高考全国卷作文导向阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）进步与退步，表扬与批评，思发展的问题。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

稳中变显：对认知和思维能力要求越来越高；越来越不容易跑题。

增加任务型指令，使考生在真实的情境中辨析，在多维度的比较中说理论证。

二、高考作文备考的着力点1、掌握几种基本写法和写作技巧。

各种文体写法：议论类文章基本写法；文学类文章基本写法。

就事论事写法；就事论理写法。

形象感性写法和抽象理性写法。

熟化审题、文脉、语言等基本写作技巧；掌握完成写作任务技巧。

2、熟化几种基本思维方式。

考场作文的思维类型主要有：化大为小，以小见大；由此及彼，认识换位；由个及类，多维解析；由果溯因，深度生发等。

带着思维上考场，将会灵光咋现，行文起来文脉畅通。

3、积累若干时鲜材料，掌握基本写作素材。

加强素材积累，建立自己的“自留地”“根据地”；打通阅读和考场作文的联系，建立素材与思想、认知的通道；盘活已有的材料和思维，引爆思想，可以解决有东西可写的问题。

前提是：积累的材料必须是“熟悉”的题材，要变成自己的，进入自己的生命，与自己的生活、与现实能联系起来。

4、深化“四面”等认知能力。

2015起，高考语文命题思想上突出立德树人导向，以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查，形成“一点四面”在育人方面的合力，实现高考语文的教育功能。

只有提高认知水平和思考深度，特别是四大热点话题，才能让学生有话可说，说得好，说得深入。

带着思想和思考上考场，方能以不变应万变。

三、高考作文思维及训练1、关联、创意理解句意，透视内涵，建立交集，辨析功能，谋划整合。

显性关联，隐性关联；近意关联，反意关联，创意关联。

2、比较、思辨透视内涵，确定角度，联系实际……直接比较，间接比较；显性比较，隐性比较。

2018年高考语文复习备考讲座

“语文素养”的六个层次：
• 第一，必要的语文知识。 • 第二，丰富的语言积累。 • 第三，熟练的语言技能。 • 第四，良好的学习习惯。 • 第五，深厚的文化素养。 • 第六，高雅的言谈举止。
语言思维字音形义的知识基本的语法和修辞知识常用的段落和篇章结构知识基本阅读和写作方法知识
第六，高雅的言谈举止。
语文核心素养的内涵是什么？
• 语言能力 • 人文修养 • 语文关键能力就是语言能力，一个人能说会道，出口成章，下笔成文，语言生动，感染力强，我们就可以说此人具有很强的语文素养。思维能力可整合到语言能力中，因为语言是思维的物质外壳，是思维的载体。如果一个人语言条理性强，语言深刻犀利，那么我们就可以说，此人思维具有条理性和深刻性。如果某人语言混乱，颠三倒四，前言不搭后语，我们就可以说此人思维混乱，没有条理。语言是思维的表现，是思维的外在特征，它们俩水乳交融，密不可分。 • 审美情趣和文化修养可整合为人文修养。如果说语言能力是语文关键能力的话，那人文修养就是语文的必备品格。人文修养为语言能力导向，为语言能力提供不竭的力量源泉。
第二，丰富的语言积累。
• 掌握3500个左右常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀的诗文，阅读一定量的课外书籍，这是形成语文素养的基础。
第三，熟练的语言技能。
• 熟练的技能到了一定程度就成为一种能力。语文教学必须在大量的语言实践过程中，培养学生查字典、朗读、默读、说话、听话、作文、写字等基本技能;让学生学会运用多种阅读方法和常见的语言表达方式，掌握常用的思维方式，善于把自己独特的思维结果用规范的语言进行加工和表述，初步具备收集和处理信息的能力;能根据不同语言材料和不同交际场合适当地使用语言技能，最终形成良好的语感。

2018年高考文综历史考前答题策略指导讲座

• 分析：材料没有涉及“提倡国货抵制洋货”，故A项错误；村料没有涉及“倡导教育救国”，故B项错误；“提倡改良莫差过，凡事均需切实做”表明歌词意在希望民族产业改进提高，故C项正确；“佛山雕刻……江浙丝罗，价廉物美，远胜洋货” 表明中国部分手工业产品优于洋货，不能说明沿海地区国货优于洋货，D项错误答案 C
本题要求考生在备考过程中全面准确地获取和解读材料信息，理解题意要求，迁移用所学知识，切勿以点概面，片面化。本题不但要注意20世纪初上海的时间、空间信息，包括材料中 “手工品………远胜洋货”“提倡改良” 等信息，还要结合所学近代经齐结构变动的相关知识，注意材料信息与题意的关联。
• 问题二：提取信息不准确 ①不能真正理解材料的含义。例如，“西方某学者说：美国没有童年，只有青壮年。＇你是否同意这一说法？请简要解释你的回答”。在此，我们只能从其材料的本意角度来分析该题，这里西方某学者所言并非本意。“美国没有童年”并不是说在美国没有小孩子，而是说美国历史没有经历原始社会、奴隶社会和封建社会；美国“只有壮年” 则指的是美国从建国之日起就确立了成熟的资本主义制度。
一、获取和解读信息能力考查题常见问题及根治方案
高考要求：考试说明对获取和解读信息能力有三个层次的要求：一是理解试题提供的图文材料和考试要求；二是整理材料，最大限度地获取有效信；三是对有效信息进行完整、准确、合理的解读。在阅卷过程中发现考生在做获取和解读信息能力考查题时常出现以下两类问题
• 分析：新文化运动兴起的标志是1915年陈独秀在上海创办（青年杂志》，时间与材料不符，故A项错误：依据材料“思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。广告成功，产品一上市就十分畅销”可知追求新思想成为社会时尚，故B项正确；村料只提及广告的宣传，并不代表改良社会风俗已经成为国民共识，故C错误；村料只是广告宣传而已，谈不上推进文明，况且在近代中国半殖民地半封建社会的条件下，文明的推进有待于经济的发展和思想的解放，广告的字消十分有限，故D项错误 • 答案 B

2018年高考政治(全国版甲、丙)总复习：高考题型全突破高考题型八 “措施类”主观题专题讲座

高考题型八“措施类”主观题专题讲座[题型概述]“措施类”设问一般以“措施”“建议”“要求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。

“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考命题中最常用的一种设问方式。

此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体（如党、国家、企业、消费者等）针对某个需要解决的问题提出建议。

[典型例题]（2012·海南卷，25）阅读材料，完成下题。

一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。

随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。

但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。

从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。

[阅卷现场]考生答卷1阅卷点评：完全脱离设问及材料，机械地背书，不可能得高分。

考生答卷2阅卷点评：就题论题，照搬材料，只有措施内容，缺乏原理依据。

考生答卷3阅卷点评：解读信息不完整，漏掉了第二段材料信息。

满分答案（1）发掘历史文化资源蕴含的民族精神，打造优秀旅游文化产品。

（2）坚持保护优先，防止破坏性开发。

（其他答案言之成理即可）[解题技巧]题型训练八“措施类”主观题（完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成）1.国家制造强国建设战略咨询委员会发布了《〈中国制造2025〉重点领域技术路线图》（以下简称“路线图”），这是贯彻落实《中国制造2025》的一项重要举措。

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《湖北省2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》一、命题指导思想二、考试形式三、试卷结构四、难度控制
附录一、2008年高考命题使用工具书二、古诗文背诵篇目
二、2009年高考备考方略
• （一）重视作文，力争高分。
• 从某种意义上说，作文分是最好拿的，要力争50分以上。人的思维有不同的类型，有的人善于形象思维，有的人善于逻辑思维，体现在写作上，则有人善长写记叙抒情的文章，有人善长写议论说理的文章。写作时，要根据自己的特长来选定文体。高考话题作文虽然不限文体，但并不是不讲文体，而是让学生自选文体。一旦选定某种文体，就应按选定的文体写作。
• （二）抓纲务本
高考复习，一方面要紧扣《教学大纲》、《考试大纲》和《补充说明》，一方面要重视抓“本”，即课本和读本。尤其是不可忽视五、六册的教学。现在，有不少学校，很忽视五、六册的教学，有的只讲几篇文言文，有的走马观花式地过一次就算完。一到高三就全力投入高考复习。这样做，其实是得不偿失。因为五六册的内并不是可有可无，他们和前四册是一个完整的体系。忽视了五六册的教学，学生学习的内容就有缺陷，完整的高中语文教材体系就被打乱。很清楚，五六册的内容，本身就具有总复习的功用。忽视五六册的教学，是很不明智的，也是不划算的。湖北省高考命题就有不少是从教材中取材的，如字词、古诗鉴赏和文学常识等试题。高考试题基本上是虽取材于“本”外，而答案在“本” 内。
• （二）重视散文阅读，掌握解题诀窍
• 从《考试大纲》的修订中我们可以看出，高考命题不断增强了文学因素。大阅读多考现当散文的阅读。根据散文的特点，高考考查的能力点是: • (1)理解能力。理解文中重要词语的含义，理解并解释文中重要的句子。（2）分析综合能力。筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心思想；分析概括作者在文中的观点态度；根据文章内容进行推断和想像。(3) 鉴赏评价能力。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。
2018年高考备考专题讲座
华中师大一附中
一、综合分析2008年高考题，探究高考命题改革走向
2008年高考试卷1。全国卷ⅠⅡ、北京卷、重庆卷、四川卷、安徽卷、辽宁卷保持“30+120”七板块模式； 2。山东卷、湖南卷、湖北卷、江西卷、采用“36+114”七板块模式； 3。天津卷、浙江卷采用“42+108”七板块模式； 4。改革力度较大的是福建卷、广东卷、江苏卷、宁夏卷和上海卷。
• 散文阅读的途径是： • 明确主旨，理清思路，品味语言。
• （三）文言文复习，关键在课本。 • 文言文复习，不可一味去做模拟题，而应重视课本的复习。临考前，可选课本里的经典文章重点复习，如选自《左传》、《史记》以及唐宋八大家的文章，最好能精读十篇左右。注意文中常见的文言实词和文言虚词的用法。积蓄一定量的文言实词是文言文学习的一个十分重要基本功，如通假字、一字多义、古今异义（双音节词）、使动用法、意动用法、名词作状语等。文言虚词则要注意掌握大纲上提出的18个虚词的基本用法及意义。 • 文言文教学问题 • 《古文观止》 • 要特别加强文言文翻译的训练。
（三）研究高考命题新动向
注意研究省考试院对2007年高考试题的分析与评价。尤其是试卷中存在的不足之处。07年湖北高考卷总体上年是一份成功的试卷，从数据分析来看，区分度（15。92）、难度（0。63）、信度（0。68）都较前两年有所提高。不足之处是：1。难度等级分布不够合理；2。能力层级分布欠妥；3。主观是设题不够合理，书写量过大；4。试卷结构及测试方式过于求稳，缺乏创新。
• 比较分析2008年全国各省市高考试卷，对于探究和把握2009年高考命题改革走向，有十分重要的意义。
• 二、复习备考的整体思路
• （一）转变教学观念
• 1．新课标、新教材、新教法。 • 在全面推行新课标、使用新教材的情况下，高考命题一定对此会有所反映，因而必须领会新课标的精神，在复习备考中也要相应地改变教法，用好新教材，研究新教法。 • 2．重基础、重能力、重素质。 • 高考改革，总是要朝着有利于全面提高学生的语文素养的方向发展，遵照语文学科本身的规律来进行。高考命题是以能力立意，重在考能力，考素质。高考复习应以培养和升华学生的语文综合能力为主，全面提升学生的语文基本素质，。不可盲目搞“模拟大战”、“题海大战”。 • 3．工具性、人文性、审美性。 • 树立新的语文教学观念，确立“以人为本”的教学理念。在不忽视 “工具性”的前提下，大力增强人文内涵和和审美教育，注重学生的人格培养和人文素质的提高。从考生在高考答题中反映出来的问题可以看出问题的严重性和紧迫性。
• 二、命题内容及形式
• 1．第一板块变化不大。浙江卷第5题有创意，考查学生辩析所引诗句是否符合语境。江苏卷4、5两题考查用词和句式，采用主观题式，有一定创意。 • 2．第二板块仍是考查自科文或社科文，变化不大。试卷结构变化较大的除外。 • 3．第三板块仍是考查文言文阅读，只是赋分有些不同。 • 4．第四板块中北京卷、重庆卷、浙江卷、广东卷（第二板块）考查文言文断句，值得关注。 • 5．第五板块大多数试卷仍是考查散文阅读，值得注意的是，广东卷、江苏卷、宁夏卷考查的是小说阅读。山东卷两篇散文选读，广东卷、宁夏卷是小说和社科文选读。 • 6．第六板块最是丰富多彩，各省市命题者充分利用这块“试验田”，各出心裁，多有创新。有5份试卷采用了看图写话的形式，考查学生的观察联想能力。湖北卷中的课文点评是一个新的动向，有意识地引导学生回归课本。天津卷的意象写话，湖北卷的写情境镜头，都很有创意。 • 7．第七板块作文，命题形式呈现多样化的特点。材料作文8篇，命题作文9篇，话题作文1篇。材料作文中，有现实材料，要哲理材料，有寓言材料，有情境材料，要注意分类指导。