文学概论印象式批评PPT1

沈从文的印象批评
• 李健吾和沈从文堪称中国现代感悟式印象批评的双璧 • 文学大师沈从文的印象批评,以其丰沛的审美韵味在中国 现代文学批评史上独具一格,代表了中国现代文学批评的 审美自觉与成熟。 • 他充分调动作家特有的艺术触觉，体悟作品的人事、主旨 、情境、光色、声音、组织、文字、节奏等。他认为冯文 炳作品中‘那略带牛粪气味与略带稻草气味的乡村空气’ ；他听出了许地山的文字‘用的是中国的乐器’，‘奏出 了异国的调子’，‘那调子，那声音，那永远是东方的， 静的，微带厌世倾向的，柔软忧郁调子，使我们读到它时 ，不知不觉发生悲哀了’
中国印象批评举隅
• 李健吾评林徽因《九十九度中》 李健吾评林徽因《九十九度中》
vs
李健吾
林徽因
• 李健吾在评林徽音《九十九度中》： 李健吾在评林徽音《九十九度中》 作者引着我们，跟随饭庄的挑担， “作者引着我们，跟随饭庄的挑担，走进 一个平凡然而熙熙攘攘的世界， 一个平凡然而熙熙攘攘的世界，有失恋的 有示爱的，有庆寿的，有成家的， ，有示爱的，有庆寿的，有成家的，有享 福的，有热死的，有索债的，有无聊的， 福的，有热死的，有索债的，有无聊的， ………全那样亲切自然，却又那样平静， 全那样亲切自然， 全那样亲切自然 却又那样平静， ……我简直要说透明，……一个女性的细 我简直要说透明， 我简直要说透明 一个女性的细 密而蕴籍的情感， 密而蕴籍的情感，一切在这里轻轻地弹起 共鸣， 共鸣，但又是粼粼的水纹一样地轻轻地滑 开。 ”
印象式批评是根据审美直觉，印象关注文学的审美特性， 创造性地表现批评家的主观印象和瞬间感受批评方法。注 注 重批评主体的审美感受和主观领悟， 重批评主体的审美感受和主观领悟，善于把这种感受和艺 术地传达出来。
目 录
目录
中国现代印象批评
中国当代印象批评
中国传统印象批评的特点
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中国现代印象式批评（20世纪）
• 发展：茅盾和周作人的介绍为印象式批评 在中国的发展起了推动的作用。30年代初 ，李健吾将印象批评的手法娴熟地运用于 自己的批评实践中，成为中国印象批评的 领军人。 • 代表作品：李健吾《咀华集》《咀华二集 》
李健吾评《边城》
• 《边城》便是这样一部田园牧歌式的杰作。这里一切是 谐和的，光与影的适度配置，什么样人生活在什么样的空 气里，一件艺术作品，正要叫人看不出是艺术的。一切准 乎自然，而我们明白，在这种自然的气势之下，藏着一个 艺术家的心力。细致，然而绝不琐碎;真实，然而绝不教 训;风韵，然而绝不弄姿；魅力，然而绝不做作。这不是 一个大东西，然而这是一颗千古不磨的珠玉。 • 也许，我们可以真的静下心来体会文字本身的魅力。 然后用心去体会作者的情感，将自己与作者的共鸣，以自 己的文字表现出来。也许，我们应该抛开冰冷的理论。真 正美的作品是容不得理论的重压的。情感的共性才是最为 动人的。
中国传统印象式批评的特点
• 意会体悟和以形象说诗 • 批评话语所具有的浓郁的艺术性 • 品评者大多集作、赏、评于一身 品评者大多集作、
印象批评之应用
• 印象批评的基本步骤 获取印象： 一、获取印象：以直观方法获取切身的感受和 印象，这种印象必须来自批评家的个人感受， 印象，这种印象必须来自批评家的个人感受，包 含批评家对人生、 含批评家对人生、对文学的独到发现和经验沉淀 整合感受：将初始印象加以提炼和升华， 二、整合感受：将初始印象加以提炼和升华， 从纷繁的感觉中摄取有冲击力的印象， 从纷繁的感觉中摄取有冲击力的印象，合成一种 整体的审美感受 抒情描述：在批评过程中， 三、抒情描述：在批评过程中，批评家要用清 新活泼富于美感的语言描述自己对批评对象的鉴 赏和感受， 赏和感受，表达自身对作品的情感和愉悦
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其他使用印象式批评的实践
刘勰《文心雕龙》
钟嵘《诗品》
王国维《人间词话》
嵇志Hale Waihona Puke Baidu峻 阮旨遥深
陆才如海 潘才如江
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中国当代印象批评（70年代末）
• • • • 吴亮《文学的选择》 吴亮《文学的选择》 强调批评主体意识， 强调批评主体意识，重视批评独立品格 贺兴安《评论：独立的艺术世界》 贺兴安《评论：独立的艺术世界》 突出了印象批评的情感化和理性化的并重 鉴赏性和社会性的结合， ，鉴赏性和社会性的结合，已经较为成熟 和多元
朱光潜的印象批评
• 朱先生曾反反复复说过两句话，来表达他的文学 观，一是“文学是一种与人生最密切相关的艺术 ”，二是“美是文学与其他艺术所必具的物质” 。 • ，先生在强调作家对于人生世相必有深广的观照 和彻底的了解的同时，非常着重文学伤口的情感 、形式和技巧，看重文学作品的艺术性。从某种 意义上说，先生是唯美主义者，是艺术至上论者 。
中国印象批评举隅
• 李健吾评巴金《家》 李健吾评巴金《
vs
李健吾
巴金
• 李健吾评巴金《家》： 李健吾评巴金《 • 然而这出长剧里面，最有力量的一个隐而不 然而这出长剧里面， 见的力量， 见的力量，却是处处令我们感到的一个命运 观念。你敢说不是鬼使神遣吗？否则， 观念。你敢说不是鬼使神遣吗？否则，二十 年前的种子，二十年后怎么会开花结果呢？ 年前的种子，二十年后怎么会开花结果呢？ ……第一次读完这出戏 我向朋友道： 第一次读完这出戏， ……第一次读完这出戏，我向朋友道：这很 像电影…… 雷雨》虽有这种倾向， ……《 像电影……《雷雨》虽有这种倾向，仍然不 失其为一出动人的戏， 失其为一出动人的戏，一部具有伟大性质的 长剧……若作者多集中力量在主干的发展， ……若作者多集中力量在主干的发展 长剧……若作者多集中力量在主干的发展， 用人物支配情节，则我们怕会更感到《雷雨 用人物支配情节，则我们怕会更感到《 的伟大，一种罗曼蒂克， 》的伟大，一种罗曼蒂克，狂风暴雨的情感 的倾泻…… 的倾泻……
• 发端于20世纪20、30年代。认为只有 发端于20世纪20、30年代。 20世纪20 年代 通过内心体验、直觉的方法，而非理 通过内心体验、直觉的方法， 性科学的方法才能达到真正的实在， 性科学的方法才能达到真正的实在， 才能认识人和世界的本质。 才能认识人和世界的本质。 • 代表人物：尼采、叔本华、柏格森 代表人物：尼采、叔本华、
印象批评的局限
A.排斥理性因素，很难深入作品内部、 A.排斥理性因素，很难深入作品内部、 排斥理性因素 对大部头作品做全面分析 B.过分强调印象， B.过分强调印象，产生否定文学作品客 过分强调印象 观性的倾向
印象批评
09汉基班 09汉基班 、 张骊莎 叶倩 庞海露 蔡伊淳
西方印象批评 中国传统印象式批评 印象批评的应用 印象批评评论
• 西方印象批评的 印象主义文艺思潮 渊源 西方现代人本义哲
学思潮和审美直觉 理论 • 西方印象批评的确立、发展 西方印象批评的确立、
西方现代人本主义哲学思潮 和审美直觉理论
西方印象批评的确立、 西方印象批评的确立、发展
• 印象批评的萌芽： 印象批评的萌芽： 兰姆、 兰姆、赫兹利特 • 印象批评的宣言： 印象批评的宣言： 法朗士、 法朗士、勒美特尔
法朗士
• 印象批评的发展 王尔德、瓦尔特·佩特 爱伦·坡 佩特、 王尔德、瓦尔特 佩特、爱伦 坡
在乡间，在故乡的土地上， 在乡间，在故乡的土地上，盯着 风雨欲来，令人无精打采的天空， 风雨欲来，令人无精打采的天空，我 几乎一口气重读了彼埃尔· 几乎一口气重读了彼埃尔·洛蒂的六 卷本全集。 卷本全集。当我翻到最后一页的时候 我感到完全陶醉了。 ，我感到完全陶醉了。我心中充满了 美妙而忧伤的回忆， 美妙而忧伤的回忆，又想起了那些多 得出奇的深刻感受，一种普遍、 得出奇的深刻感受，一种普遍、隐约 的怜悯使我心情抑郁。 的怜悯使我心情抑郁。
中国印象批评举隅
• 李健吾评叶紫的小 李健吾评叶紫的小 说 • 李健吾对蹇先艾《 李健吾对蹇先艾《 城下集》 城下集》的评论
叶紫
印象批评的特色
• 1.强调批评的主体意识，追求批评的独立价 1.强调批评的主体意识， 强调批评的主体意识 具有艺术性和创造性。 值，具有艺术性和创造性。 • 2.突出批评家的审美直觉和个人感受，这使 2.突出批评家的审美直觉和个人感受， 突出批评家的审美直觉和个人感受 批评获得某种生动性、尖锐性。 某种生动性 批评获得某种生动性、尖锐性。 • 3.对审美特性的注重和追求使读者获得一种 3.对审美特性的注重和追求使读者获得一种 对审美特性的注重和追 美的感受。 美的感受。
朱光潜的书评
• 我常觉得文章只有三种，最上乘的是自言自语，其次是向 一个人说话，再其次是向许多人说话。第一种包含诗和大 部分文学，它自然也有听众，但是作者用意第一是要发汇 自己心中所不能发汇的，这就是劳伦斯说的“为我自己而 艺术”。这一类文章永远是真诚朴素的。第二种包含书信 和对话，这是向知心的朋友说的话，你知道我，我知道你 ，用不着客气，也用不着装腔作势，像法文中一成语所说 的“在咱们俩中间”。这一类的文章的好处是家常而亲切 。第三种包含一切公文讲义宣言以至于《治安策》、《贾 谊论》之类，作者的用意第一是劝服别人，甚至于在别人 面前卖弄自己，他原来要向一切人说话，结果是向虚空说 话，没有一个听者觉得话是向他自己说的。这一类的文章 有时虽然也有它的实用，但是很难从使人得到心灵默契的 乐趣。（ 原载《天地人》创刊号，1936年3月1日出版。
——勒 ——勒·勒迈特
西方部分国家 印象主义文学的代表人物
龚古尔兄弟、皮埃尔· 龚古尔兄弟、皮埃尔·洛蒂
德特勒夫·封·李利恩克龙、理查·戴默尔 德特勒夫· 李利恩克龙、理查·
王尔德
艾·洛威尔、希·杜利特尔 洛威尔、
中国传统 印象式批 评
概念
文学批评是批评主体是一定的文学理论和观念为指导，按 照一定的批评标准，对批评对象进行分析，鉴别，阐述， 判断的理性活动，表达着批评主体的立场观点和价值取向