部编版 习作例文《我爱故乡的杨梅》

小口诀
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。 引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
我爱吃——
用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定 顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。
提示：要按一定的顺 序说出水果的特点，表 达出自己对这种水果的 喜爱之情。
每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿
树成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你
流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有的婷婷玉立，像一把把绿色 的小伞；有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水， 便立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚 来滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花 ，这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池子里 的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不 好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶 ，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵 风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花 叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
尊重他人的劳动是一种美德。
范范 2018年秋天
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着 春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着 春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
从外而内， 杨梅的颜色： 持续观察+咬开它。
杨梅先是淡红，随后变成深红，最后几乎 变成黑的了。 你轻轻咬开它，就可以看到那新鲜红嫩的 果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。
没有熟透+熟透 杨梅的味道： 举事例。
总结写法 作者为什么能把 杨梅的形状、颜色、 味道的特点写得具体 生动呢？
观察五件宝： 眼看、手摸、嘴 尝、耳听、鼻闻。
杨梅先是淡红，随后变成深红， 最后几乎变成黑的了。 新鲜红嫩的果肉，鲜红的汁水。 又酸又甜。熟透了就甜津津的。
颜色
味道
抓特点， 杨梅的外形： 看到+舌尖触觉。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍 身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，
平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那 平滑的刺，是那样细腻而柔软。
习作例文：
我爱故乡的杨梅
围绕着“爱”，作者写了杨梅的哪些方面？
课件说明
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杨梅先是淡红，随后变成深红， 最后几乎变成黑的了。 新鲜红嫩的果肉，鲜红的汁水。 又酸又甜。熟透了就甜津津的。
颜色
味道
认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
杨梅 外形 特点
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。 渐渐成熟，刺软了，平了。