旅游规划详细大纲
周陵旅游规划大纲2
第1章前言规划总则1.1、规划依据1.2、规划原则1.3、规划目标1.4、规划分期1.5、规划范围1.6、规划构思1.7、与规划有关的链接第2章发展基础与现状2.1、地理环境与位置2.2、旅游资源分析评价（自然和人文）2.3、地区经济发展状况及咸阳政府城市规划中周陵地区定位及功能区域划分2.4、旅游业发展现状及发展的新趋势2.5、旅游发展的优势及问题诊断第3章旅游市场分析3.1、旅游市场现状3.2、旅游市场营销活动3.3、客源市场分析3.4、旅游市场环境分析3.5、目标市场选择第4章旅游发展目标4.1、指导思想4.2、战略定位4.3、文化定位4.4、发展目标（总目标、近期目标、中期目标、远期目标）第5章总体布局5.1、总体布局5.2、旅游发展分区规划5.3、旅游发展重点项目规划5.4、土地利用协调规划第6章旅游形象策划6.1、旅游形象定位6.2、旅游形象传播与推广6.3、宣传口号第7章旅游产品与旅游路线组织7.1、旅游活动产品规划7.2、旅游线路组织设计7.3、旅游商品规划第8章旅游景区规划8.1、景观结构的规划原则8.2、现状分析8.3、景观分析8.4、景观结构8.5、景观娱乐规划第9章旅游服务设施规划9.1、旅游区康、体、游、憩设施规划9.2 旅游交通规划9.3 邮电通讯规划9.4 电力和给排水规划9.5 旅游饭店规划9.6 餐饮业规划9.7 人力资源规划9.8 消防与安全规划第10章旅游环境及生态保护规划10.1、环境及生态保护依据10.2、环境现状分析10.3、环境问题整治措施10.4、环境美化措施10.5、可持续发展第11章旅游规划实施保障与措施11.1、食品卫生安全11.2、医疗卫生安全11.3、旅客人身安全11.4、防火体系规划第12章投资预算和综合效益分析12.1、项目分期建设规划12.2、投资预算12.3、经济效益分析第1章规划总纲1.1、规划依据规划主要依据相关法律和重要文件、文献，以及与旅游相关的国家专业通则和标准。
嵩山风景区旅游规划终结版
[嵩山风景区旅游规划][孙玲玲20094150140][田艳蕊20094150141][王培宇20094150142][王轩20094150143]2013年4月17日嵩山风景区旅游规划大纲✧第一章、规划总则✧第二章、旅游发展战略目标✧第三章、客源市场分析与促销规划✧第四章、旅游资源评价与功能区规划✧第五章、旅游开发空间布局规划✧第六章、旅游产品与开发项目✧第七章、旅游服务设施规划✧第八章、旅游环境建设规划✧第九章、旅游规划的实施与保障第一章规划总则第一条嵩山是中华名山，五岳之一的中岳。
嵩山风景名胜区是国务院1982年审批通过的第一批国家级重点风景名胜区之一。
为了加强对嵩山风景名胜区的资源保护力度，进一步规划、管理、利用好风景名胜资源，按照国家有关要求，嵩山风景名胜区管理委员会对嵩山风景名胜区总体规划进行了修订编制。
第二条本规划经国务院批准后，作为嵩山风景名胜区各项建设和管理的依据。
凡在嵩山风景名胜区范围内进行一切与风景名胜区保护、利用、建设、管理有关的单位和个人均应遵守本规划。
确需对本规划中的风景名胜区范围、性质、保护目标、生态资源保护措施、重大建设项目布局、开发利用强度以及风景名胜区的功能结构、空间布局、游客容量进行修改的，应报国务院批准；对其他内容进行修改的，应报国务院备案。
调整修改后的规划经国务院批准后实施。
第三条规划依据《风景名胜区条例》《国务院关于加强城乡规划监督管理的通知》（国发[2002]13号）《国家重点风景名胜区总体规划编制报批管理规定》（建城[2003]126号）《关于做好国家重点风景名胜区核心景区划定与保护工作的通知》（建城[2003]77号）《中华人民共和国城乡规划法》《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国环境保护法》《环境影响评价法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水土保持法》《中华人民共和国防洪法》《中华人民共和国文物保护法实施条例》《野生植物保护条例》《封山育林条例》《宗教事务条例》《河南省文物保护实施办法》《郑州市嵩山历史建筑群保护管理条例》《森林公园管理办法》《地质灾害防治条例》《地质遗迹保护管理规定》《古生物化石管理办法》《野生动物保护法》《风景名胜区规划规范》《嵩山风景名胜区总体规划》（1986～2010）《嵩山国家森林公园总体设计》（林业部[1988]419号）《河南省嵩山国家森林公园森林防火规划》（2003）《登封城市总体规划》（2002～2020）第四条规划指导思想按照自然与人文并重的原则，加强自然景观的恢复和利用，彰显“嵩山天下奥”的意境与特色。
旅游活动实施方案范文6篇
旅游活动实施方案范文旅游活动实施方案范文精选6篇（一）旅游活动实施方案一、活动概述:本次旅游活动计划在某某地区举行，活动时间为X月X日至X月X日，旨在为参与者提供一次难忘的旅行体验。
活动将包括景点游览、文化交流、特色餐饮等多种内容，以满足不同参与者的需求。
二、目标群体:本次旅游活动的目标群体为社会各界人士，特别是对该地区文化和风景有兴趣的人群。
我们将通过各种宣传渠道，如社交媒体、电视广告、宣传册等，将活动信息传递给潜在的参与者，并鼓励他们积极报名参加。
三、活动内容:1. 景点游览: 我们将安排参与者参观该地区的知名景点，如历史古迹、自然风光等。
通过专业导游的讲解，参与者可以了解到这些景点的历史背景和文化内涵。
2. 文化交流: 我们将组织参与者与当地居民进行交流，了解他们的生活方式、传统习俗等。
通过互动活动、访谈等形式，参与者可以深入了解当地文化，并与当地人建立友谊。
3. 特色餐饮: 我们将安排参与者品尝当地特色餐饮，包括传统菜肴和特色小吃等。
通过这种方式，参与者可以体验当地的独特风味，丰富自己的味蕾。
4. 其他活动: 根据参与者的需求，我们还可以安排其他活动，如户外运动、购物等。
这些活动可以让参与者更好地感受当地的风土人情，提升旅行的乐趣。
四、活动安排:1. 活动筹备阶段: 在活动开始之前，我们将进行活动的策划和准备工作。
包括确定活动的目标和主题、参观景点的选择、交通和住宿安排等。
2. 活动执行阶段: 在活动进行期间，我们将按照活动计划进行各项活动。
我们将提供专业的导游和领队，确保参与者能够安全舒适地参与活动。
3. 活动总结评估阶段: 活动结束后，我们将进行活动的总结评估工作。
包括参与者的满意度调查、活动效果评估等。
根据评估结果，我们将对未来的旅游活动进行改进和优化。
五、活动保障措施:1. 安全保障: 我们将确保参与者的人身安全和财产安全。
在活动进行期间，我们会与当地有关部门合作，提供安全保障措施。
《风景旅游区规划》考试大纲
《风景旅游区规划》考试大纲一、考试目的：《风景旅游区规划》作为全日制“风景区规划与管理”二级学科硕士研究生入学考试的基础理论考试，考试的目的如下：1、要求考生具有较强的专业基础能力和弱强的综合素质；2、要求考生对国内外专业前沿与实践有较深入的了解；3、要求考生对专业问题具有较强的分析和解决能力。
二、考试内容或要点:第一章旅游区与风景区规划第一节旅游区的概念与类型第二节风景区规划的概念与特点第三节风景旅游区规划的基础理论第四节风景旅游区规划的基本内容第五节规划建设原则及指导思想第六节国外风景旅游区规划与主要思想第七节案例第二章风景旅游区调查与评价第一节旅游资源调查的原则和内容第二节风景旅游资源调查方法第三节环境调查与分析评价第四节旅游资源分析评价第五节调查报告编写第六节案例第三章风景旅游区规划技术分析第一节风景旅游区范围确定第二节风景旅游区环境容量分析第三节客源市场调查与分析第四节风景旅游区游人量预测第五节风景旅游区区位分析与定位第六节案例第四章风景旅游区景区景点规划第一节风景旅游区性质与规划目标第二节分区、结构和总体布局第三节景区划分与功能分区第四节风景旅游区景点设计第五节案例第五章风景旅游区服务设施规划第一节服务设施类型与分级第二节服务设施地选择与控制第三节服务设施布局第四节标识系统规划第五节游览线路组织第六节案例第六章风景旅游区基础设施规划第一节风景旅游区交通规划第二节风景旅游区给排水规划第三节风景旅游区供电规划第四节风景旅游区通讯与广电规划第五节案例第七章风景旅游区专项规划第一节保护培育规划第二节环境保育规划第三节典型景观规划第四节土地利用协调规划第五节居民社会调控规划第六节风景旅游区发展规划第七节案例第八章风景旅游区管理与营销策划第一节旅游管理规划第二节旅游形象策划第三节旅游营销策划第四节案例第九章风景旅游区分类规划第一节风景名胜区规划第二节森林公园规划第三节自然保护区规划第四节主题公园规划第五节旅游度假区规划第六节民俗旅游区规划第七节案例第十章风景旅游区投资与效益分析第一节风景旅游区建设投资估算第二节风景旅游区投资决策第三节风景旅游区建设经济效益评价第四节风景旅游区建设生态效益评价第五节风景旅游区建设社会效益评价第六节案例。
《旅游开发和规划》课程教学大纲
《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。
本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。
本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。
系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。
指导性：体系完整，理论与实践相结合。
创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。
12级《旅游规划与开发》教学大纲
《旅游规划与开发》课程教学大纲（2012级旅游管理）一、课程说明（一）编写依据以“旅游管理教学计划（2012级）”为依据，根据教学计划的要求和学时数，从培养目标出发，体现新的职业岗位需求，积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，吸收学科专业的新知识、新内容，注重各课程内容的有机衔接，服从课程结构及教学安排的整体需要。
（二）课程性质及任务中国旅游业正面临“入世”和世界旅游热点向亚太地区转移的大好机遇，因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向国际市场是时代的必然要求。
旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程，科学的旅游规划是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件。
本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解。
（三）本课程同其他课程的关系本课程是旅游学、旅游市场学、旅游地理学、旅游经济学的后续课程，是旅游学和规划学的交叉学科。
（四）教学内容的设置因材施教，紧扣根据教材编写的教学计划进行教学。
教学内容针对旅行社、导游专业教学计划中的培养目标、毕业生的素质、知识、能力和技能来设置，理论和实践相结合。
（五）教学方法与教学手段本课程始终注重培养学生对旅游规划与开发理论体系的完整掌握，并且要求学生通过一定的社会实践掌握旅游规划的基本编制方法和要点。
通过对旅游规划与开发的发展与趋势的讲解以及相应案例的介绍与评析，使学生了解旅游规划界的前沿动态。
本课程采用多功能教室教学和互动启发式教学，以课堂教学为主，增加课程实践机会和课余讲座，组织学生进行旅游资源实地考察与开发，以开阔学生的专业视野。
（六）教材和主要参考书、资料普通高等教育“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材《旅游规划与开发》（第二版），马勇、李玺著.高等教育出版社2006年参考书目：1.《城市规划原理》（第三版），同济大学李德华主编，北京：中国建筑工业出版社，2001年;2.《WTO与中国旅游产业发展新论》，马勇、周霄，北京：科学出版社，2003年3.《区域旅游规划原理》，吴必虎著，北京：中国旅游出版社，2001年4.《生态产业园区：可持续发展的社区实践》，方一平周后珍著，北京：科学出版社5.《景观项目设计》，吴钰编著，北京：中国建筑工业出版社，2006年二、教学时数及分配表三、教学条件基本要求1.教学辅助资料：某景区地形图。
省级旅游度假区编制规划方案项目大纲
省级旅游度假区编制规划方案项目大纲介绍省级旅游度假区编制规划方案项目的背景和目的本文档旨在阐述省级旅游度假区编制规划方案项目的目标和预期成果。
项目范围此项目涉及的内容主要包括：地理位置：明确省级旅游度假区所在地的具体位置。
区域规划：确定省级旅游度假区的规划范围，包括区域边界和辖区范围。
自然环境：描述省级旅游度假区的自然特征，如地形、气候、生态环境等。
文化资源：介绍省级旅游度假区的文化背景、历史遗迹、民俗传统等。
旅游设施：列举省级旅游度假区的现有旅游设施，包括酒店、民宿、景点、交通设施等。
旅游产品：概述省级旅游度假区提供的旅游产品和服务，如旅游线路、主题活动等。
产业发展：阐述省级旅游度假区的产业发展方向和目标，涉及旅游、餐饮、娱乐等领域。
保护与管理：提出保护省级旅游度假区自然和文化资源的措施以及管理机构的设立和职责。
以上为省级旅游度假区编制规划方案项目范围的概述，详细内容将在后续的编制工作中进行探讨和完善。
概述省级旅游度假区编制规划方案项目的方法和步骤。
项目时间表概述省级旅游度假区编制规划方案项目的方法和步骤。
项目时间表本文档旨在列出省级旅游度假区编制规划方案项目的时间安排和关键里程碑。
本文档旨在列出省级旅游度假区编制规划方案项目的时间安排和关键里程碑。
编制规划方案项目启动阶段：时间安排：2022年1月至2022年2月里程碑：项目启动会议、项目团队组建、项目背景调研、初步方案编制等规划方案编制阶段：时间安排：2022年3月至2022年6月里程碑：资料收集与分析、规划设计、专家评审、修订完善等规划方案的公示与审批阶段：时间安排：2022年7月至2022年8月里程碑：公示材料准备、市县审批、省级审批等规划方案的最终确定阶段：时间安排：2022年9月至2022年10月里程碑：调整完善、专家论证、省级核准等编制规划方案项目总结与报告阶段：时间安排：2022年11月至2022年12月里程碑：编制总结报告、方案归档备案、项目收尾等注：以上时间安排和里程碑仅为参考，具体执行可能根据实际情况而调整。
旅游业务教学大纲和计划
旅游业务教学大纲和计划旅游业务教学大纲和计划旅游业务作为一门专业课程，对于培养学生的旅游业务能力和素养具有重要意义。
因此，制定一份科学合理的旅游业务教学大纲和计划是非常必要的。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面探讨旅游业务教学大纲和计划的制定。
一、教学目标旅游业务教学的目标是培养学生具备旅游市场调研、旅游产品策划、旅游资源开发、旅游企业管理等方面的知识和能力。
通过系统的学习，学生应该具备以下几方面的能力：1. 理解和掌握旅游业的基本概念、发展历程和现状；2. 掌握旅游市场调研和分析的方法，能够进行市场需求预测和旅游产品策划；3. 熟悉旅游资源的分类和开发方式，能够进行旅游线路规划和旅游景点开发；4. 了解旅游企业的组织结构和管理模式，能够进行旅游企业的运营和管理；5. 具备一定的团队合作和沟通能力，能够在旅游业务实践中灵活运用所学知识。
二、教学内容旅游业务教学内容应该包括旅游业的基本概念、旅游市场调研与分析、旅游产品策划与开发、旅游企业管理等方面的知识。
具体内容可以分为以下几个模块：1. 旅游业概述：包括旅游业的定义、发展历程、分类和特点等方面的内容，使学生对旅游业有一个整体的认识；2. 旅游市场调研与分析：介绍旅游市场调研的方法和工具，培养学生对市场需求的预测和分析能力；3. 旅游产品策划与开发：介绍旅游产品的概念和分类，教授旅游产品策划的基本步骤和方法，培养学生的创新思维；4. 旅游线路规划与景点开发：介绍旅游线路规划的原则和方法，培养学生对旅游资源开发和景点规划的能力；5. 旅游企业管理：介绍旅游企业的组织结构和管理模式，培养学生的团队合作和管理能力。
三、教学方法旅游业务教学应该采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实地考察、小组讨论等。
通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养他们的实际操作能力。
1. 讲授：教师可以通过课堂讲解的方式传授基本理论知识，为学生提供必要的学习指导；2. 案例分析：通过分析真实的旅游案例，让学生了解实际问题和解决方法，培养他们的问题解决能力；3. 实地考察：组织学生参观旅游景点、旅行社等实地考察，让学生亲身体验旅游业务的实际操作；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在团队合作中学习和交流，培养他们的沟通和合作能力。
《旅游规划与开发》课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：《旅游规划与开发》是教育部和国家旅游局指定的旅游管理专业的八门核心专业主干课程之一，为旅游管理专业知识教育层面必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划与开发的基本概念与基本原理，掌握旅游规划与开发的一般原则和方法；具备旅游规划和开发的创新思维和未来工作的基本技能和方法；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划与开发的实践工作。
“Tourism Planning and Exploitation” is one of the eight core professional courses specified by the National Tourism Administration and the Ministry of education in the major of tourism management. It is a required course for the tourism management professional knowledge education level. Through the study of this course, Students should master the basic concepts and principles of tourism planning and exploitation, grasp its general principles and methods, and cultivate an innovative thinking of tourism planning and development and basic skills for future work, and apply the related knowledge to the work of initial tourism planning and exploitation.- 1 -2.设计思路：强调纵向知识梳理与横向深度阐释相结合，理论脉络和指导实践应用为一体。
乡村旅游教学大纲
乡村旅游教学大纲引言概述：乡村旅游教学大纲是指规划和安排乡村旅游教学活动的纲要和指导原则。
通过制定乡村旅游教学大纲，可以更好地组织和管理乡村旅游教学活动，提高教学质量，促进学生全面发展。
下面将从目的、内容、方法、评价和实施等五个部份详细介绍乡村旅游教学大纲。
一、目的：1.1 确定教学目标：明确乡村旅游教学的目的和意义，指导学生进行实地考察和学习，培养学生对乡村旅游的兴趣和热情。
1.2 拓展学生视野：通过乡村旅游教学，拓展学生的视野，增加他们对不同地域文化和风俗世情的了解，促进跨文化交流和理解。
1.3 培养实践能力：通过实地考察和体验，培养学生的实践能力和动手能力，提高他们的综合素质和实际操作能力。
二、内容：2.1 教学内容设计：确定乡村旅游教学的内容和安排，包括乡村旅游地点的选择、教学主题的确定、教学活动的安排等。
2.2 学习资源整合：整合乡村旅游教学所需的资源，包括教材、导游、交通工具、住宿和饮食等，确保学生的学习需求得到满足。
2.3 实践活动设计：设计乡村旅游教学的实践活动，包括参观景点、体验农耕生活、参预当地文化活动等，让学生亲身体验和感受。
三、方法：3.1 教学方法选择：选择适合乡村旅游教学的教学方法，包括讲解、实地考察、讨论、实践等，灵便运用多种教学手段，提高学生学习效果。
3.2 指导学生学习：指导学生如何进行乡村旅游教学活动，包括注意事项、安全知识、文化礼仪等，确保学生安全和顺利完成学习任务。
3.3 激发学生兴趣：通过创设情境、开展互动、组织游戏等方式，激发学生对乡村旅游教学的兴趣和热情，提高学习积极性。
四、评价：4.1 教学效果评估：对乡村旅游教学的效果进行评估和反馈，包括学生学习成绩、学习体验、实践能力等，及时调整和改进教学方案。
4.2 学生表现评定：评定学生在乡村旅游教学中的表现和成绩，包括知识掌握、态度表现、实践能力等，激励学生继续努力学习。
4.3 教学改进建议：根据评价结果提出教学改进建议，包括教学方法调整、内容更新、资源整合等，不断提高乡村旅游教学的质量和效果。
旅游规划与开发课程教学大纲
《旅游规划与开发》课程教学大纲一、《旅游规划与开发》课程说明（一)课程代码:（二）课程英文名称:Ｔourisｍ Plａnning ａnｄＤevelopmeｎt(三)开课对象：旅游管理专业（四）课程性质本课程是旅游管理的专业必修课程，是该专业的七大主干课程之一,也是从事旅游规划开发工作需要掌握的一门基础课程；其前期修读可成为旅游学、管理原理、旅游经济学等,后续课程为景区开发与管理、景区规划设计原理、旅游策划等。
(五)教学目的通过本课程的教学,使学生了解旅游规划开发的作用与发展态势、研究热点与难点，掌握从事各类旅游规划开发的基本理论、技术与方法,增强旅游规划开发的实践能力和管理水平。
(六）教学内容为进一步突出本课程的科学性、理论性和实用性，应系统全面地介绍旅游开发与规划的基本概念体系、基础理论、旅游资源分类、调查与评价方法、旅游市场调查研究方法、旅游主题定位、功能分区、旅游产品的创意设计、旅游开发的保障体系规划、旅游规划与开发的发展历史、趋势及研究热点等内容。
由于课时有限和设备条件尚不具备,需指导学生自学完成旅游规划与开发的技术方法、旅游规划图件及其制作两方面内容。
(七)学时数、学分数及学时数具体分配学时数：50学时分数：3学分(八）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
(九)考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ,期末成绩占60%。
二、讲授大纲与各章的基本要求ﻩ第一章旅游规划与开发的概念体系教学要点:通过本章的学习,使学生对旅游规划与开发的概念体系、对旅游资源、旅游开发及旅游规划的概念、旅游开发及旅游规划的目标、内容、分类、基本运作程序等有一定的把握。
教学时数:8学时教学内容：第一节旅游系统第二节旅游资源概述第三节旅游开发概述第四节旅游规划概述考核要求：旅游系统的基本含义及其的结构（理解、识记）旅游资源的概念与特征(理解、识记）旅游开发的目标和内容（理解、识记）旅游资源开发的原则、步骤（理解）旅游规划的界定（理解）旅游规划的概念、功能、分类(理解、识记）旅游规划的内容与成果形式（理解、识记）旅游规划的步骤(理解)第二章旅游规划与开发的基础理论教学要点:通过本章的学习,使学生掌握旅游规划与开发的几个重点理论,并对区位理论、旅游生命周期理论、可持续发展理论、旅游社会人类学等理论在旅游规划开发中的作用有一定的认识,理解并运用几个基础理论指导旅游规划与开发。
《旅游规划与开发》大纲
《旅游规划与开发》大纲第一讲旅游规划与开发导论学习要求：本章主要介绍了旅游规划基本概念体系和中外旅游规划与开发的发展历程，主要是采用概念分解的教学方法，在对旅游缘起介绍的基础上，使得学生对旅游规划与开发基本概念有一定的了解和把握。
主要内容：第一节旅游与旅游规划的缘起第二节中外旅游规划发展历史回顾第二讲旅游规划与开发的八大趋势学习要求：通过本章的学习，使学生能够在对国内外旅游规划与开发历程有一个全面了解的基础上，能够把握住国内外旅游规划与开发的发展趋势和特点，并对每个发展趋势能例举相关例子进行解释说明；重点掌握生态化和品牌化的发展趋势的内涵。
主要内容：第一节旅游与旅游规划全球化趋势和市场化趋势第二节旅游与旅游规划生态化趋势和产业化趋势第三节旅游与旅游规划品牌化趋势和创新化趋势第四节旅游与旅游规划科技化趋势和合作化趋势第三讲旅游规划与开发的创新对策学习要求：通过本章的学习，使学生在把握住国内外旅游规划与开发的发展趋势和特点的基础上，能够了解我国旅游规划与开发当前关注的八大焦点和十二大创新对策。
主要内容：第一节旅游规划与开发的八大焦点第二节旅游规划与开发的创新对策第四讲旅游主题定位与功能分区学习要求：由于本章主要是对概念的介绍，所以在学习本章节内容时，务必注意概念、知识点的正确掌握和理解，特别是旅游主题定位基本概念体系、内涵和功能分区的模式；通过本章的学习，使学生能够对主题定位和功能分区有一定的了解。
主要内容：第一节旅游规划与开发的主题定位第二节旅游规划与开发的功能分区第五讲旅游规划与开发的形象定位学习要求：主要是通过案例法和启发教授法对本讲进行教学，使得学生掌握旅游规划主题的内涵、区域主题旅游形象及其特征、构成体系、定位策略和塑造方法等；给出具体的案例，能使学生更好的理解旅游主题形象的相关概念。
主要内容：第一节旅游形象概念及特征第二节旅游形象的构成体系第三节旅游形象的定位要素第四节旅游形象的定位策略第五节旅游形象的塑造方法第六讲旅游规划与开发的项目创意设计学习要求：主要通过案例分析和课堂讨论的方式对本讲进行教学，使学生对旅游项目创意设计的概念、旅游项目创意设计的原则以及旅游项目创意设计的内容和程序等有几个全面的了解，并掌握一些旅游项目创意设计的方法，以期帮助学生打下良好的旅游项目创意设计的基础，能够独立进行简单旅游项目的设计和对旅游项目的设计优劣进行简单评判。
旅游规划理论与实践课程设计 (2)
旅游规划理论与实践课程设计一、课程背景旅游业是当今经济社会中快速发展的行业之一，成为许多国家重要的经济支柱之一。
随着旅游业的迅速发展，旅游规划和管理的重要性也日益凸显。
旅游规划的成功与否，直接影响着旅游体验的品质、旅游业的发展水平，甚至与旅游业的可持续发展密切相关。
因此，为了提升旅游专业学生的旅游规划和管理能力，本课程特别针对旅游规划理论和实践开展。
二、课程目标本课程旨在培养学生的旅游规划和管理能力，具体目标包括：1.熟悉旅游规划的概念、理论和方法；2.掌握旅游规划的实践技能，能够针对具体的旅游项目进行规划；3.熟悉旅游管理的基本原理；4.增强学生对旅游业发展趋势的认识，提高学生对旅游业持续发展的思考和判断能力。
三、课程大纲第一章旅游规划概述1.旅游规划的概念、特点和发展简史；2.旅游规划的意义和目的；3.旅游规划的分类及其适用范围；4.旅游规划中的主要参与者和决策过程。
第二章旅游规划的理论1.旅游地理学基础；2.旅游市场与旅游需求研究；3.旅游资源评价和旅游承载力；4.旅游节约理论和环境影响评价；5.旅游开发的理论和技术。
第三章旅游规划的方法1.旅游规划的方法和步骤；2.SWOT分析方法在旅游规划中的应用；3.旅游规划中的规划设计原理和技术；4.旅游规划中的绩效和评估方法。
第四章旅游管理1.旅游管理的概念、特点和任务；2.旅游管理的职能和组织结构；3.旅游市场的营销；4.旅游生产与运营管理。
第五章旅游业发展趋势1.旅游业今后的发展方向；2.旅游业国际化趋势；3.旅游业与全球化的关系；4.旅游业可持续发展。
四、教学方法本课程采用理论讲授与实践结合的教学方法，其中理论课程占比不少于70%，实践课程占比不少于30%。
具体教学方法包括：1.案例教学法；2.典型解析法；3.小组研究法；4.讨论教学法；5.虚拟仿真法；6.互动游戏法。
五、考核方式本课程采用多元化的考核方式，其中理论考核占比不少于50%，实践占比不少于50%。
旅游业新员工职业生涯规划课程大纲
旅游业新员工职业生涯规划课程大纲课程背景和目标- 课程背景：旅游业作为一个快速发展的行业，对人才的需求越来越高。
针对旅游业新员工，他们应该具备全面的职业生涯规划能力，以实现个人和组织的共同成长。
- 课程目标：通过本课程，旅游业新员工将研究到职业生涯规划的重要性，掌握职业生涯规划的基本方法和技巧，了解旅游业的发展趋势和就业机会，为自己的职业生涯制定合理的目标和计划。
课程内容第一部分：职业生涯规划概述- 职业生涯规划的定义和重要性- 职业生涯规划的基本原则和步骤- 职业生涯规划与个人发展的关系第二部分：职业生涯规划的方法和技巧- 自我认知与自我定位：了解自己的兴趣、优势和价值观- 职业市场分析：掌握旅游业的发展趋势和就业机会- 目标设定和计划制定：制定职业生涯的长期目标和短期计划- 职业态度与行为：培养积极的职业态度和合适的职业行为第三部分：旅游业的发展趋势和就业机会- 旅游业的发展现状和趋势分析- 旅游业不同职业领域的岗位和需求- 旅游业的创新与变革：如何适应和应对变化第四部分：职业生涯规划实践- 职业生涯规划案例分析：研究成功的职业生涯规划案例- 职业生涯规划个人实践：制定个人职业生涯目标和规划课程方式和评估- 课程方式：授课、小组讨论、案例分析、个人实践等- 课程评估：参与度、课堂表现、小组作业、个人规划报告等课程持续支持和跟进- 课程结束后，将提供课程材料和相关资源供学员回顾、研究和实践- 课程结束后，将进行一对一跟进，帮助学员解决职业生涯规划中的问题和困惑结束语旅游业新员工职业生涯规划课程旨在帮助学员了解职业生涯规划的重要性，并掌握职业生涯规划的基本方法和技巧。
通过本课程的研究，希望学员能够制定合理的职业生涯目标和规划，为自己在旅游业的发展打下坚实的基础。
(乡村旅游)教学大纲
(乡村旅游)教学大纲引言概述：乡村旅游已成为当今旅游业的热门话题之一。
为了提供一套全面的教学计划，本文将介绍乡村旅游教学大纲的内容和结构。
教学大纲将分为五个部分，分别是乡村旅游概述、乡村旅游资源、乡村旅游规划、乡村旅游管理和乡村旅游发展。
每个部分将详细阐述三个小点，以便学生全面了解乡村旅游的各个方面。
一、乡村旅游概述1.1 乡村旅游的定义和特点1.2 乡村旅游的发展历程1.3 乡村旅游的意义和影响二、乡村旅游资源2.1 自然资源2.2 文化资源2.3 社会资源三、乡村旅游规划3.1 乡村旅游规划的概念和目标3.2 乡村旅游规划的方法和步骤3.3 乡村旅游规划的实施和评估四、乡村旅游管理4.1 乡村旅游管理的组织和机构4.2 乡村旅游管理的政策和法规4.3 乡村旅游管理的挑战和解决方案五、乡村旅游发展5.1 乡村旅游的市场需求和前景5.2 乡村旅游的品牌建设和推广5.3 乡村旅游的可持续发展和创新通过以上五个部分的详细阐述，乡村旅游教学大纲将为学生提供全面的乡村旅游知识。
学生将了解乡村旅游的定义、特点、发展历程以及其对社会经济和文化的意义和影响。
此外，学生还将了解乡村旅游的资源类型，包括自然资源、文化资源和社会资源。
乡村旅游规划和管理的内容将使学生了解乡村旅游规划的目标、方法和实施步骤，以及乡村旅游管理的组织、政策和挑战。
最后，学生将了解乡村旅游的市场需求、品牌建设和推广，以及乡村旅游的可持续发展和创新。
总结起来，乡村旅游教学大纲将为学生提供全面的乡村旅游知识，使他们能够在未来的乡村旅游行业中有所作为。
通过学习乡村旅游的概述、资源、规划、管理和发展，学生将能够全面了解乡村旅游的各个方面，为实际工作做好准备。
乡村旅游的发展潜力巨大，相信在未来的日子里，乡村旅游将成为旅游业的新亮点。
旅游规划与开发的教学大纲
旅游规划与开发的教学大纲一、课程概述旅游规划与开发是旅游管理专业的一门重要核心课程，旨在培养学生具备旅游规划与开发的理论知识和实践能力，使其能够适应旅游行业发展的需求，为旅游目的地的规划、开发和管理提供有效的方案和策略。
本课程将系统地介绍旅游规划与开发的基本概念、原理、方法和流程，通过理论讲授、案例分析、实地考察和实践操作等多种教学方式，帮助学生掌握旅游规划与开发的核心技能，提高学生的创新思维和解决实际问题的能力。
二、课程目标1、知识目标使学生了解旅游规划与开发的基本概念、发展历程和理论基础。
掌握旅游资源调查与评价、旅游市场分析与预测、旅游产品设计与开发、旅游项目策划与管理等方面的知识。
熟悉旅游规划与开发的相关政策法规和标准规范。
2、能力目标能够运用所学知识进行旅游资源的调查与评价，撰写调查报告。
具备旅游市场分析与预测的能力，能够制定市场调研方案和撰写市场分析报告。
能够设计和开发具有吸引力的旅游产品，制定旅游项目策划方案和进行项目管理。
提高学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
3、素质目标培养学生的旅游规划与开发意识，树立可持续发展的理念。
增强学生的社会责任感和职业道德，提高学生的综合素质。
三、课程内容1、旅游规划与开发的概念、原理和发展历程旅游规划与开发的定义、特点和类型旅游规划与开发的理论基础，如可持续发展理论、旅游地生命周期理论、区位理论等旅游规划与开发的发展历程和趋势2、旅游资源调查与评价旅游资源的分类、特征和价值旅游资源调查的方法和程序旅游资源评价的指标体系和方法旅游资源调查报告的撰写3、旅游市场分析与预测旅游市场的构成、特点和分类旅游市场调研的方法和内容旅游市场分析的方法和工具旅游市场预测的模型和方法旅游市场分析报告的撰写4、旅游规划与开发的主题定位和形象设计旅游规划与开发的主题定位原则和方法旅游目的地形象的构成要素和设计方法旅游目的地形象的传播策略5、旅游产品设计与开发旅游产品的概念、特点和分类旅游产品设计的原则和方法旅游产品开发的策略和流程旅游产品的生命周期和更新换代6、旅游项目策划与管理旅游项目的概念、特点和分类旅游项目策划的原则和方法旅游项目的可行性研究和评估旅游项目的实施与管理7、旅游设施规划与布局旅游交通设施规划与布局旅游住宿设施规划与布局旅游餐饮设施规划与布局旅游购物设施规划与布局旅游娱乐设施规划与布局8、旅游服务与管理旅游服务的内容和特点旅游服务质量管理的方法和策略旅游安全管理的措施和方法旅游投诉处理的程序和方法9、旅游规划与开发的效益评估旅游规划与开发的经济效益评估旅游规划与开发的社会效益评估旅游规划与开发的环境效益评估10、旅游规划与开发的案例分析国内外成功的旅游规划与开发案例分析失败的旅游规划与开发案例分析及教训总结四、教学方法1、课堂讲授讲解旅游规划与开发的基本概念、原理和方法，使学生掌握系统的理论知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一部分了解旅游规划第一章导论第一节引言1.世界旅游业1)19世纪40年代2)20世纪50年代3)20世纪60年代4)WTO：20世纪50－90年代5)21世纪2.中国旅游业1)据国家旅游局统计资料：––1978年，入境旅游181万人次，外汇收入2.6亿美元2007年，入境旅游13187.33万人次，旅游外汇收入达到419.19亿美元，国内旅游人数16.10亿人次，旅游业总收入10957亿元，公民出国人数达到4095.40万人次2)WTO预测，2020年：–世界最大的旅游目的地，13710万人次，8.6%–世界第四大客源输出国，10000万人次，6.2%3.负面影响1)自然生态环境–土壤–植被–动物–水体2)人文生态环境第二节旅游规划的发展史1．世界1)初级阶段–20世纪30年代中期，英、法、爱尔兰等国，简单的市场评估和场地设计–20世纪60－70年代，欧洲、北美、亚洲和非洲2)发展阶段20世纪70年代后期WTO 著作–《Integrated Planning》–《Inventory of Tourism Development Plans》3)快速发展阶段20世纪80年代––1988，Gunn，《Tourism Planning》大量的有关旅游开发和规划方面的论文●Annals of Tourism Research●Journal of Tourism Studies●Journal of Travel Research●Tourism Management●Tourism Review●Journal of Sustainable Tourism4)深入发展阶段20世纪90年代初–––Edward Inskeep:《旅游规划：一种综合性的可持续开发方法》、《国家和地区旅游规划》WTO：《可持续旅游开发：地方规划师指南》、《旅游度假区的综合开发模式》1995年4月27-28日，“可持续发展世界会议”，规定了旅游规划中要执行的行动●联合国教科文组织（UNESCO－United Nations Educational,Scientific,and Cultural Organization）●环境计划署（UNEP－United Nations Environment Programme）●世界旅游组织（WTO－world tourism organization）2．中国1)地理科学工作者率先开路2)城市规划人员大显身手3)政府旅游主管部门制定全国性或区域性旅游规划4)旅游规划大发展阶段3．我国旅游规划中存在的问题及发展趋势见《旅游规划教程》P20－25第二章关于旅游规划的几个基本问题一、旅游规划的定义旅游规划就是以国民经济和社会发展规划为背景，以一定区域空间范围旅游资源的基本特征为依据，以满足与提高旅游行为和获得经济效益、社会效益和环境效益，保持旅游业的可持续发展为目标，根据社会、经济、和文化的发展趋势，在调查研究与评价基础上，对旅游资源开发的程序、对旅游要素的空间关系与布局做出整体设计和调控实施并实现最优贡献的过程。
二、旅游规划的基本特性1.区域性2.客观性3.层次性4.软硬性5.动态性三、旅游规划的基本类型1.规划属性－区域旅游发展战略规划、旅游总体规划、旅游景区景点规划2.地域范围－国际旅游规划、国家旅游规划、区域旅游规划、市县级旅游规划、旅游地规划3.规划时期－短期规划（3-5年）、中期规划（5-10年）、长期规划（10-20年）；四、旅游规划的基本内容1.旅游吸引物和旅游活动2.交通条件和其它基础设施3.住宿设施、其它旅游设施和服务4.当地的社会经济、文化因素5.客源市场6.自然、文化和社会经济环境7.旅游系统第三章旅游规划案例范式略第二部分旅游规划理论与方法第四章旅游规划程序第一阶段：任务确定阶段第二阶段：前期准备阶段1. 研究准备–预可行性研究●目前已具备的旅游资源条件●旅游市场的潜力●经济、环境和社会成本与效益–经济评价–人员组织●规划编制领导小组●专家咨询小组●规划技术小组：核心组和外围组2. 确定开发目标和目的–确定与调整–利用功能、开发方向3. 规划区现状特征的调查(survey)–野外调查和资料查阅●现存的旅游吸引物的数量和特征●规划区的接待等各方面的能力–市场调查●旅游者●旅行社●航空公司4. 调查资料的分析与综合(analysis and synthesis)–客源市场分析–同类目的地的优势比较–阐明旅游业如何与其他部门的战略协调发展第三阶段：提出政策和规划方案–规划方案–规划成果●规划文本（planning document）●规划说明书（planning text）●规划挂图（large sheet maps）第四阶段：规划评审与提交阶段第五阶段：规划的实施与监督阶段–规划实施措施(implementation)–规划管理和监督（monitoring）第五章一般性调查第一节区域特征普查一、方法●野外调查●资料查询⏹文献⏹地图二、内容1、方位2、自然环境①气候●规划区的降雨量、气温、湿度、日照、雾、风速与风向、季节差异等要素。
●气象灾害的严重程度和频繁程度②地质地貌特征●地形●矿产资源●地震灾害③水文特征●地表水和地下水的类型、分布和水位●季节性的水量变化●可供开采的水资源●已发生的由降水引发的灾害事件④野生动物与植被●野生动物⏹类型、活动范围、大致活动位置⏹濒危野生动物●植被⏹乔木林、灌木林、草地、荒漠等⏹常见种和特有物种⑤海岸及海区●海岸类型和特点●潮汐等级和涨落潮海岸线的差异●水下海洋生物、珊瑚礁构成和鱼类等●水下地形●水流⑥生态系统●了解当地的生态系统并评估其保护价值⑦土地利用情况●农耕用地●可开采的矿产地●具有商业捕捞开发潜力的水域等●旅游资源区3、社会环境①人口特征●人口数和地域分布●人口的流动趋势●人口的年龄和性别构成及其地域分布●居民受教育程度●就业情况②文化模式●要了解社会结构和价值体系●对旅游发展及旅游从业人员的看法和态度●习俗、生活方式●民俗风情●宗教状况③历史文化●考古和历史遗址●历史事件的发生地④经济模式●经济背景●旅游业与其他经济部门间的关系●经济的历史发展情况和未来发展预测●特殊经济活动⑤政治与治安●政治和政治局势●公共安全4、土地利用、居民和土地使用权模式●总体土地利用模式●土地使用权5、环境质量●空气质量●内部供水质量●地表水质量●地下水质量●噪音水平●公共场所的清洁程度●地面风景●建筑物设计和维护●城市规划●户外标志●功能用地和交通模式●拥挤程度●开放空间、公园和保护区●环境病三、案例（略）第二节机构要素调查1、现有开发政策和规划2．政府和旅游组织的结构3、投资政策和现有资本4、旅游法律法规5．旅游教育培训计划及其机构第六章旅游吸引物第一节调查1、自然吸引物：气候优美的风景海滩和海域动物和植物特殊的地质地貌景观公园和保护区2、文化吸引物考古、历史和文化遗产有趣的文化习俗艺术及手工艺有趣的经济活动有趣的城区博物馆及其他文化设施文化节庆居民的友善度与民族、宗教、怀旧有关的因素3．特殊类型吸引物(1)主题乐园、游乐园和马戏(2)购物(3)各类会议(4)特殊节事活动(5)赌场(6)娱乐(7)康体娱乐活动4、旅游设施和服务(1)饭店和度假区(2)交通(3)菜系第二节评价第三节案例第七章旅游市场第一节旅游市场调查一、内容1、旅游接待情况及其特点客源地旅游目的逗留时间年龄、性别和随行的家庭成员人数职业类型和收入水平游览和逗留的地方到访次数个人和团队消费模式游客的态度和满意度2、旅行社目的地的价格存在的竞争对手旅游者的反馈目的地的整体吸引力3、总体旅游模式和趋势旅游者人数来自国家和地区旅游者类型热门目的地的位置和类型新兴的客源国和市场类型新景点和目的地类型改进后的交通工具二、程序准备阶段实施阶段分析阶段总结阶段确定调查课题建立研究假设编制调查计划抽取样本培训调查员实施调查整理调查资料进行统计分析撰写调查报告汇报调查成果组建调查队伍设计调查指标设计问卷进行试调查问卷设计●提问的形式封闭式问题开放式问题●问题的措辞●样本的选择与问题第二节旅游市场分析一、旅游市场的影响因素分析1.文化因素2.社会因素3.个人因素4.心理因素二、旅游市场细分（一）旅游市场细分的概念：按旅游者不同的旅游市场需求，把旅游市场划分为若干个分市场的过程。
（二）旅游市场细分特征标准1、按人口统计划分：1）年龄细分法：学龄市场、青年市场、中年市场、老年市场等2）家庭结构细分法：情侣市场、蜜月旅游市场、老年夫妇市场等3）职业细分法：公务旅游、商务旅游、职业旅游、农民旅游、学生团体旅游2、按地理划分：1）区域细分法：欧洲市场、亚洲市场、东北市场、华南市场2）距离细分法：近时距市场、中时距市场3）气候细分法：避暑市场、避寒市场、冬季（滑雪）市场、夏季（游泳）市场3、按心理划分：1）心理需求细分法：安逸者市场、冒险者市场、廉价购物者市场等2）生活方式细分法：基本需求者市场、自我完善者市场、开拓扩张者市场等4、按消费行为划分：1）旅游目的细分法：度假市场、观光市场、会议商务市场、福利旅游市场、教育旅游市场、探亲访友旅游市场2）组织方式细分法：组团旅游市场、散客旅游市场3）价格敏感度细分法：豪华型旅游市场、工薪层旅游市场、节俭型旅游市场、温和型旅游市场4）频率细分法：随机性旅游市场、选择性旅游市场、重复性旅游市场第三节旅游市场预测和定位一、基本思想D＝f（倾向，阻力）二、预测方法1.根据以往的增长趋势做时间序列或直线预测；2.参考类似情况下的旅游增长经验；3.旅游目的地承载量或接待容量分析；4.全球和地区发展趋势。
旅游本底趋势线(background trend line)：是指在不受重大政治事件冲击影响下，某国（或地区）境内外旅游业长期发展(以客流量或经济收入为指标)所表现出的天然的趋势方程。
旅游本底趋势线的数学模型三、市场预测和定位中的一些特殊考虑因素●识别目标市场⏹收集有关目前游客的资料⏹通过对旅游地景点的仔细审查来选择那些逻辑上可能会对它们感兴趣的顾客群⏹要对潜在的目标市场进行排列并根据其盈利程度进行选择●不可预知性四、旅游市场研究的最新趋势1.旅游者直接参与研究过程2.表现－重要性分析方法(也称PI分析)（Performance-importance analysis）这是一种研究旅游者对出行前的期望及重要性，及出行后的满意度及重要性的评价方法。
3.转化研究（conversion studies）转化研究的目的就是调查人们对旅游目的地的兴趣程度，要调查清楚有多少被试者需要了解某个目的地或旅行社的信息，并研究旅游者将这种兴趣转化为主动状态的过程。