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必修一6.2《细胞的分化》课件 (PPT)

必修一6.2《细胞的分化》课件 (PPT)

细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变? 为什么? 遗传物质没有变化,不同组织的细胞 共同来源于受精卵,经有丝分裂产生。
细胞分化的本质----基因的选择性表达 不同细胞中遗传信息的执行情况不同, 一个基因在一种细胞中处于活动状态,在 另一种细胞中处于关闭状态。也就是说, 细胞分化是特定基因在一定时间、空间表 达的结果。
√ √ √ 4.细胞分化的实质:不同细胞中遗传 × 血红蛋白基因 √ × 信息的执行情况不同,即基因选择性 胰岛素基因 × √ 表达的结果 × 神经递质基因 × √ ×
呼吸酶基因 √:基因开启,表达产生相应蛋白质 ×:基因关闭
红细胞
胰岛细胞
神经细胞
1、在生物的个体发育中,有一个受精卵形成复杂的生物体 主要是下列哪种生理作用( C ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞成熟 2.下列关于细胞分化的说法中,错误的是( B ) A.细胞分化与生物发育有密切关系 B.细胞分化仅发生在胚胎期 C.细胞分化是生物界普遍存在的一种现象 D.细胞分化是在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程 3.细胞分化与细胞增殖的主要不同在于( D ) A.细胞的数量是否增多 B.细胞的形态结构不同 C.细胞的生理功能不同 D.细胞在胞不表现出全能 性,但动物体细胞的细胞核 具有全能性。
3、全能性大小的比较?
细胞分化程度越低,细胞分裂能力越强,全能性越大。 (1)受精卵的全能性 > 生殖细胞 > 体细胞 (2)植物细胞 > 动物细胞
4、细胞全能性应用:
组织培养,快速繁殖花卉、 蔬菜等经济作物以提高产量, 拯救珍稀濒危物种。
白血病的治疗
1、概念:动物体内仍然保留少数具有分裂和 分化能力的细胞叫干细胞。例如大家熟悉的骨 髓干细胞。

新人教版生物(必修1)6.2《细胞的分化》ppt

新人教版生物(必修1)6.2《细胞的分化》ppt
白血病的治疗
一、化疗 二、中西医结合治疗 三、生物调节剂治疗 四、基因治疗 五、骨髓移植(BMT)
骨髓移植(BMT)
1.异基因骨髓移植(Allo-BMT) 2.自体干细胞移植 3.脐血造血干细胞移植
1.异基因骨髓移植(Allo-BMT)
• 是对病人进行超大剂量放疗,化疗预处理 后,将健康骨髓中的造血干细胞植入病人 体内,使其造血及免疫功能获得重建的治 疗方法。
为什么细胞核具有 发育成完整个体的 潜能?
但是目前为止,人们 还没有成功地将单个 已分化的动物体细胞 培养成新的个体。
有丝 分裂
细胞 分化
?
受精卵 细胞群
细胞分化在什么时期?
红细胞 肌肉细胞 神经细胞 上皮细胞
干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞
全能干细胞 受精卵
多能干细胞 造血干细胞
• 白血病是常见肿瘤之一,占肿瘤发病率的第六位,约 为3~4/10万人,其中急性多于慢性,急性者占70% 以上,其中急粒占首位,急淋、急单次之。慢性白血 病在我国以慢性粒细胞性白血病多见。
3.细胞分化的意义。一般多细胞生物体的发育起点是一个细 胞(受精卵),细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞,只 有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体,并发育成成体,细胞 分化是生物个体发育的基础。
已经高度分化的细胞,能不能再分化成其他细胞?
从胡萝卜根的韧皮部分离细胞
植物细胞具有全能性
实验表明, 在离体时给 予细胞一定 条件,高度 分化的植物 细胞仍具有 发育成完整 植株的能力。
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人教版生物必修一6.2《细胞的分化》经典授课课件(共63张PPT)

人教版生物必修一6.2《细胞的分化》经典授课课件(共63张PPT)
B.细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程
C.细胞分化从胚胎后期开始至生命结束
D.细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞中的
血红蛋白,根据此推测人胰岛B细胞中 ( C )
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因, 但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有合成血 红蛋白的基因
细胞的分化
细胞的分化
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
细胞分化举例
红 细 胞

受精卵


? 胞

细 胞


神 经细Βιβλιοθήκη 细胞增殖:有丝分裂胞
1、生物体的生长发育靠 细胞分裂和细胞分化完成.
2、 细胞分裂 是 细胞分化 的基础
考点1、细胞分化
1、概念:细胞的分化是在个体发育中,由一 个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构 和功能上发生 稳定性差异 的过程

➢应用
干细胞概念 及研究前景
中国造血干细胞捐献者资料库 联系方法:010-6512-6600
3、特性: 不可逆转性:
高度分化的细胞,它们不能再转变为其它类型 的细胞,而且也失去了分裂能力。
B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象
C、细胞分化仅发生在胚胎时期
D、
一般条件下细胞分化是不可逆的
课堂巩固
2、下列实例中能体现细胞全能性是( C)
(1)用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养 成了可育的植株 (2)植物用种子繁殖后代 (3)用烟草组织培养出可育的完整植株

《细胞的分化》课件ppt

《细胞的分化》课件ppt
研究细胞分化中关键的信号转导通路及其作用,例如MAPK、PI3K、JAK/STAT等通路在其中的作用和调节机制。
细胞分化中的信号转导
03
细胞分化与人类疾病
干细胞与再生医学
要点三
干细胞在再生医学中的潜力
干细胞是一类具有自我复制和多向分化能力的细胞,可以在一定条件下分化为多种细胞类型。在再生医学中,干细胞被用于治疗许多难治性疾病,包括脊髓损伤、帕金森病和糖尿病等。
细胞分化是生物界普遍存在的现象,是生物界多样性的基础。
细胞分化的定义
特点
普遍性、稳定性、不可逆性
意义
使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,形成各种不同细胞系,构成具有特定形态、结构和功能的组织和器官,并使生物体能够进行正常的生命活动。
细胞分化的特点和意义
细胞分化过程
基因的选择性表达
分化调控
基因调控、表观遗传调控、细胞内信号传导、细胞与细胞外基质的相互作用
基因编辑技术对细胞分化的影响
基因编辑技术可以用于调节细胞分化过程,通过改变特定基因的表达模式,诱导细胞向特定方向分化。
细胞类型与分化
利用基因编辑技术,可以诱导多功能干细胞分化为神经细胞、心肌细胞和肝细胞等特定细胞类型,以研究不同细胞类型在生理和病理中的作用。
利用基因编辑技术诱导细胞分化
基因编辑技术的精确性和安全性仍需进一步提高,其伦理和社会问题也需要得到解决。此外,该技术在细胞分化研究中的应用还需进一步拓展。
细胞的分化的未来研究方向
谢谢您的观看
THANKS
树突状细胞是一种抗原提呈细胞,它可以识别和吞噬外来抗原,并提呈抗原信息给T淋巴细胞,从而启动免疫应答。树突状细胞的分化受到多种信号通路和转录因子的调节,这些信号通路和转录因子的异常调控会导致自身免疫性疾病的发生。

《细胞的分化》PPT课件

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细胞的分化
1
分裂
2
成年人全身细胞总数约 1012个。 细胞种类 有200 多种。这么多种类细 胞均来自一个受精卵.
有丝分裂
分 化
3
神经细胞
红细胞
肌肉细胞
上皮组织细胞
4
总结:同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此
相似的早期胚细胞。
功能:光合作用 功能:保护功能 功能:贮藏营养物质
5
一、细胞分化
二、移植弟弟脐带血治好血癌!3岁女童健康成长
一出世就患上急性骨髓性白血病(俗称血癌)的华裔女婴, 被医生诊断只有10%的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世,成 功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年3岁的她,不曾感冒和咳 嗽,成了健康宝宝。
27
红 细 胞
造 血 干 细 胞 血 小 板
白细胞
骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞
29
一、细胞分化
小结:
1、概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结 构和生理功能上发生稳定性差异的过程
2、特点:稳定性 不可逆性
持久性
不变性
3、原因:不同细胞中遗传信息的执行情况不同 4、意义:个体发育的基础,能形成具有特定形态、结构和功能 的组织和
器官。
使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功
腺细胞的 细胞的细
细胞核
胞质
融合
新的细胞
体外培养 一段时间
代孕母羊
白面羊的克隆羊
17
细胞全能性大小的比较:
在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的 动物细胞中,全能性最大的是__①__,最小 的是__③__。
细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。 细胞分化程度越高,全能性越_低___;分化 程度越低,全能性越_高__。 另外,植物细胞全能性_高__于_动物细胞!

第二节细胞分化PPT课件

第二节细胞分化PPT课件

D. 有胰岛素基因和其它基因,
但没有血红蛋白基因
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
2. 同一种类型的细胞经细胞分 裂后,逐渐在形态结构和生理功 能上形成稳定性的差异的过程
称为细胞分化。
细胞分化的实质
基因 基因的选择性表达的结果
ABCDE
ABCDE
ABCDE BADCE
ABCDE
细胞分化的特点
细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 普遍性
黑色素细胞在体外培养30多代后仍能 合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保 持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
受精卵>干细胞>普通的体细胞 (3)根据分裂能力:
分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞
1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点( D )
A. 细胞的数量增多
B. 细胞的体积增大
C. 细胞的化学成分含量的变化
D. 能形成各种不同的细胞和组织
2.细胞分化的结果是
( A)
A.形成不同的组织 B.形成不同的器官
5. 取高度分化的月季的叶肉细胞,经离体组
织培养出月季幼苗,说明植物细胞( A )
A.具有全能性 B. 生能力
6. 人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血

《细胞的分化》PPT课件

《细胞的分化》PPT课件

பைடு நூலகம் 04
细胞分化的应用
干细胞治疗
干细胞治疗是指利用干细胞的分 化潜能,将其定向诱导为所需的 细胞类型,以替代或修复受损的
组织器官。
干细胞治疗在多种疾病中展现出 巨大的治疗潜力,如神经退行性 疾病、心血管疾病、糖尿病等。
干细胞治疗的主要来源包括胚胎 干细胞、脐带血干细胞和成体干
细胞等。
组织工程
组织工程是指利用细胞、生物材料和生物反应器等构建人工组织器官的 技术。
研究细胞如何选择分化路 径,以及影响细胞命运决 定的因素。
细胞分化与疾病治疗
肿瘤细胞分化
研究肿瘤细胞分化的机制,寻找抑制肿瘤生长和扩散的方法。
干细胞治疗
利用干细胞的分化能力,为各种疾病提供新的治疗策略。
药物筛选与靶点发现
通过研究细胞分化过程中的关键分子,发现新的药物靶点并进行 药物筛选。
细胞分化与再生医学
一系列基因的激活和抑制。
细胞分化起始于胚胎发育的早期 阶段,随着胚胎的发育,细胞逐 渐特化,形成具有特定功能的细
胞类型。
细胞分化的过程包括细胞命运的 决定、细胞形态的变化和功能的
获得。
细胞分化的机制
细胞分化的机制涉及多种复杂 的分子事件和信号转导途径。
转录因子在细胞分化过程中起 着关键作用,它们能够调控特 定基因的表达,从而决定细胞 的类型和功能。
基因的选择性表达受到多种因素的调 控,包括转录因子、表观遗传修饰和 信号转导途径等。
03
细胞分化的影响因素
内在因素
基因表达
细胞分化是由基因选择性表达的结果,特定的基因表达模式决定 了细胞向特定方向分化。
表观遗传修饰
表观遗传修饰如DNA甲基化和组蛋白乙酰化等,可以调控基因的 表达,影响细胞分化。

细胞的分化ppt课件

细胞的分化ppt课件

储藏细胞
01 细胞分化的概念
▶细胞分化的概念: 在个体发育中,由 一个或一种细胞 增殖产生的后代, 在形态、结构和功能上发生 稳定性差异 的过程,叫做细胞分化。 例如:造血干细胞的分化
补充:干细胞(书本P121)
▶概念: 动物和人体内仍保留着少数具有 分裂能力和分化能力 的细胞,
这些细胞叫做干细胞。
基因
ABCDE
ABCDE
B A
C
DE
在红细胞中,AC处于活动状态,BDE处于关闭状态
ABCDE
在肌细胞中,AE处于活动状态,BCD处于关闭状态
01 细胞分化·小结
概念 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,
在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
细 胞
实质 基因的选择性表达;


特点 ①持久性;②不可逆性;③普遍性;
02 细胞的全能性
【资料1】1958年,美国科学家斯图尔德(F.C.Steward)取胡萝卜韧皮部的一 些细胞,放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养,结果这 些细胞旺盛地分裂和生长,形成一个细胞团块,继而分化出根、茎和叶,移 栽到花盆后,长成了一株新的植株。
思考 从资料1中可以得出什么结论?
不同生物,基因不同;
× (3)同一细胞内往往含有不同的蛋白质,这是基因选择性表达的结果( )
同一细胞蛋白质不同,是因为该细胞表达了很多不同基因。
基因的选择性表达:(同一个体,不同细胞) 在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
02 细胞的全能性
思考
早期胚胎通过细胞分裂和分化逐渐发 育,形成各种组织和器官。如果给予一定 的条件,这些组织和器官中高度分化的细 胞,能不能像早期胚胎那样,再分化成其 他细胞呢?

细胞分化(一轮复习课件)

细胞分化(一轮复习课件)
胞平。均体分细配胞到两和个受子精细卵胞一中样。由,于含染有色该体物上种有遗全传套物的质遗DN传A,因 物而质在,细全胞套的亲的代基和因子。代之间保持了遗传性状的稳定性。
思考3:细胞的形态、结构和功能主要由哪种化学物质直接 体现?汉
水 丑 生 侯 伟 作 品
蛋白质是生命活动的承担者,不同的体细胞由于含有不同 种类和数量的蛋白质,因而在形态、结构和功能上表现出差 异。
胰岛素基因
管家基因与奢侈基因
细胞分化:在个体发育中,一个或一群细胞的后 代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
思考5:细胞分化使多细胞生物体的细胞趋向于专门化,这

对个体有何意义? 水 丑 生 侯 伟 作 品
可以提高机体各种生理功能的效率。
细胞分化
原因 结果
组织特异基因 导致
组织特异蛋白 导致
47. 判断图中细胞功能近似程度的依 据
表达的相同基因最多,差 异表达的基因最少。
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
(2012上海)16.成人体内绝大多数处于分化终端的各种细
A 胞 ( )
A.遗传信息相同 B.基因表达相同 C.mRNA种类相同 D.蛋白质种类相同
(2011上海)11.甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素,C细胞
棵树干可以长出树杈、树叶、开花、结果。
干细胞分类
全能干细胞
如胚胎干细胞,具有发育的全 能性,可以发育成人体的各种 组织和器官。
多能干细胞
具有分化出多种组织的潜能, 但不能发育成完整个体。如造 血干细胞、神经干细胞、皮肤 干细胞。
专能干细胞 只能分化成某一类型的细胞。
把宝宝脐带血存“银行”
脐带血:是胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带

细胞的分裂和分化-PPT

细胞的分裂和分化-PPT
特点。
45
46
人类G带核型,G带显示染色体上富含AT得区域
47
人类C带核型,C带显示得就是着丝粒异染色质
பைடு நூலகம்48
5、2 减数分裂将染色体数由2n减为n
有性生殖过程中,两个性细胞(精子和卵) 融合为一个细胞(受精卵),由此再发育成为 新得一代。
性细胞由性母细胞经减数分裂产生。复 制一次后分裂两次,产生4个子细胞,每个子 细胞中得染色体数就是母细胞得一半。
细胞从G1期进入S期。 同时,SPF又激活另一种降解 cyclin得酶,使SPF自
身失活。
36
G2期,M-cyclin 得浓度增加,并同Cdk结合 形成具活性得MPF,引发细胞通过G2期检控点, 触发细胞从G2期进入M期。
有丝分裂晚期,MPF分解,周期蛋白被破 坏,Cdk以失活得状态存在于细胞中,直到与新 得周期蛋白分子结合开始新一轮得细胞周期。
15
4、后期
姊妹染色单体分开并移向两 极得时期,当子染色体到达两 极后,标志这一时期结束。
后期可以分为两个方面:① 后期A:染色体向两极移
动得过程。 ② 后期B,两极间距离拉大
得过程。
16
5、末期
从子染色体到达两极,至形成两个新细胞为止得时 期。末期涉及子核得形成和胞质分裂两个方面。
1、子核得形成:大体经历
1、减数分裂得过程
减数分裂开始之前得间期完成DNA复制; 减数分裂中两次连续得核分裂分别称为第一次减数 分裂(减数分裂I,meiosis I)和第二次减数分裂(减数 分裂II,meiosis II),在两次减数分裂中都能区分出 前期、中期、后期和末期。
减数分裂过程示意图 1 细线期 2 偶线期 3 粗线期 4 双线期 5 终变期 6 中期I 7 后期I 8 末期I 9 前期II 10 中期II 11 后期II 12 末期II

新版人教版高中生物《细胞的分化》(共26张PPT)学习演示PPT课件

新版人教版高中生物《细胞的分化》(共26张PPT)学习演示PPT课件
产生的后代,在形态、结构和生理功能上发 生稳定性差异的过程称为细胞分化。
2.特点: (1)稳定 (2)不可逆性 (3)持久性 (4 )遗传物质不变
3.意义: 生物界普遍存在的生命现象,是生物个
体发育的基础.是多细胞生物体的细胞趋向 专门化,有利于提高各项生理功能的效率.
4.机制:不同细胞内的遗传信息执行情况不同.
随堂练习:
1.下列不属于细胞分化特点的是( C )
A.持久性
B.稳定性
C.仅发生于胚胎发育的早期 D.不可逆性
2.在动物细胞中,具有最高全能性的是( B )
A.造血干细胞
B.受精卵
C.心肌细胞
D.脂肪细胞
3、生物体内具有分化能力的细胞是:( )
A 神经细胞 B 心肌细胞
C 红细胞 (1)根据物种不同:植物细胞﹥动物细胞!
离体的韧皮部细胞
产生愈伤组织
(营养,植物激素等)
发育成胚状体
成熟胡萝卜 植株
试管苗
结论:植物细胞具有全能性.
二、细胞的全能性
1.概念: 已经分化的细胞,仍然具有发育
成完整个体的潜能。 2.原因:
细胞中具有该物种全套的遗传物质. 3.实验证据:
实验:胡萝卜韧皮部细胞的组织培养 植物 结论:植物细胞具有全能性
C.仅发生于胚胎发育的早期 D.不可逆性
高度分化,能否再恢复分化能力
“多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
成年人全身细胞总数约 1012个。
End!
你能举出一些细胞分化的实例吗?
按分化潜能分 多能干细胞 (

动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞
1.下列不属于细胞分化特点的是(

在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。

6.2细胞的分化(人教版必修一2019)优秀课件

6.2细胞的分化(人教版必修一2019)优秀课件

五、细胞的死亡
1.细胞凋亡
定义: 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡, 是细胞内遗传机制程序性调控的结果,又叫细胞程序性死亡。
实例和意义:
(1)清除多余无用的细胞,完成正常 发育(个体发育中细胞的自动死亡)
(2)细胞的自然更新,维持内部稳定
(3)清除病原体感染的细胞,抵御外 界各种因素的干扰
实验2 将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合;将老年人的 体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培 养。结果是前者不分裂, 后者分裂旺盛。
青年人的质 老年人的核
老年人的质 青年人的核
不分裂
分裂
讨论:是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些?为什么?
细胞核对细胞分裂的影响大一些。 细胞核是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心
2.细胞坏死
(1)概念 指细胞受到强烈理化或生物因素作用引起的细胞无序变化的 非正常死亡过程,是细胞的一种病理性死亡。
如:骨细胞坏死,神经细胞坏死等。
(2)过程
正常细胞
进行 正常代谢活动 受损 中断
细胞损伤或死亡
种种不利因素
五、细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目 与基因的关系
特点 死亡原因 死亡过程
对机体的影响
细胞凋亡
细胞坏死
与基因无关 病理性 不利因素影响 被动的 对机体是有害, 发生炎症
实验1 在相同的条件下,分别单独培养胎儿、中年人和老年人 的肺成纤维细胞,结果如下表所示。
细胞来源 增殖代数
胎儿 50
中年人 20
老年人 2~4
讨论:从实验1中你能得出什么结论?
年龄越大的个体的体细胞可增殖代数越少,年龄越小的个体的体 细胞可增殖代数越多,细胞增殖的能力与个体的年龄有密切的关 系。

高三一轮复习--细胞分化(共38张PPT)

高三一轮复习--细胞分化(共38张PPT)
和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。
有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述.正确的是
( A)
A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异
D.二者基因组相同,且表达的基因相同
例3.(2008年江苏6)动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。
肌细胞
血红蛋白基因关闭
肌动蛋白基因开启
合成肌动蛋白 (不 合成血红蛋白)
“汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益 活动:历年高考题PPT版制作。本课 件为 公益作品,版权所有,不得以任何形 式用 于商业目的。2012年1月15日,汉水丑 生标 记。
例1.(2009年上海6)右图所示的细胞类型转换过程为
2.主要特征:(1)适宜条件下,能够 无限增殖 。 (2) 形态结构 发生显著变化。(3)癌细胞表面发生了变化。
糖蛋白 等物质减少,癌细胞之间 黏着性 显著降低,容
易分散和转移。
3.致癌因子:大致分为 物理 致癌因子、 化学 致癌 因子、 病毒 致癌因子三类。
4.细胞癌变的原因:(1)致癌因子使 原癌基因 和 抑癌基因发 生突变。(2)原癌基因主要负责调节 细胞周期 ,控制细胞生长
()
(2)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖(2012• ×
新课标全国卷,2D)
()
×
原癌基因是调控细胞周期
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结束放映
第一步 审题干
考点一 聚焦细胞分化与细胞全能细胞性分化的实质、特点
第二步 析选项
例1 (2013•山东卷) 将小鼠myoD基因导入体外培养的未
分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如下图所示。
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