2020年2019学年度第一学期少队工作总结
2019—2020年第一学年度少队工作总结
本学期我校少先队大队部在上级和学校领导的关心指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。
现将本学期的工作总结如下:一、做好少先队常规工作，开展思想道德教育1.坚持规范的升旗仪式。
要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。
2.良好的行为道德，在体验中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。
让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。
通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。
3.良好的行为习惯的坚持，必要的查评激励机制不可少。
为此，本学期值周老师以纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。
红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布，每月一评比，评出各类示范班级，并把示范班级的评比纳入到文明班级的考核中。
二、以重大活动为契机，开展各项体验活动1.坚持“主题队会观摩”制度主题队会是展示学生活力成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。
为了更好地规范主题队会仪程、组织中队辅导员学习了“中队队会仪式”。
2.我校9月20日还开展了”网聚青春正能量——争做陇原好网民“的系列活动，通过活动的开展，加强了学生们的网络安全教育，提高了学生们的网络素养。
3.10月13日，是中国少年先锋队建队日，我校举行了“红领巾心向党，争做新时代好队员”系列活动。
学年度第一学期少先队工作总结范文
学年度第一学期少先队工作总结范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：我校在2019-2020学年度第一学期开展了丰富多彩的少先队工作，经过全体队员的共同努力，工作取得了一定的成绩，现将总结汇报如下。
一、强化组织建设为确保少先队工作得以顺利开展，本学期我们注重强化组织建设。
组织委员积极与班级队委沟通，及时了解班级队伍党员情况、少先队员情况、困难家庭情况等，依据情况及时作出帮助决策。
整合校内各类资源、扩大参与度，邀请工作学习经验较丰富的老师定期开展少先队工作经验交流会。
二、加强学习教育本学期，我们以“全面发展、勇于担当”为主题，通过多种形式进行学习教育。
我们组织全校少先队员观看了“寻找生命之源——秦岭野生动物纪实电影”，增强了队员们的环保意识和动物保护意识。
举办了班级组织生活，开展了“我爱学习”、“我为家乡造福”等主题实践活动，增强了队员的爱国主义、集体主义意识。
三、积极参与社会公益活动本学期，我们积极参与了各类社会公益活动。
为了庆祝新中国成立70周年，我们团队开展了“庆祝70周年，我为祖国发声”主题演讲活动，通过小演讲增强队员的国家荣誉感，引导队员们更加坚定自己的爱国信念。
四、加强网络管理本学期，我们注重加强网络管理。
定期检查少先队员近期在网上的活动和言论，确保队员言行举止符合社会公德和校纪校规。
目前，我们的少先队工作还存在一些不足，例如队伍认识较为薄弱、一些少先队员的兴趣爱好没有得到满足等，这些问题需要我们今后加强完善。
总之，本学期少先队工作能够取得一定的成绩，离不开全体队员的共同努力和领导老师们的支持。
今后，我们将更加努力，进一步完善少先队工作的各项制度，为队员们全面发展打好基础。
让我们一起努力吧！。
南山小学2019-2020学年度第一学期少先队工作总结
南康区东山街道南山小学2019—2020学年度第一学期少先队工作总结本学期我校少先队大队在学校领导的正确指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。
现将本学期的工作总结如下：一、加强少先队辅导员队伍建设开学初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员学习，通过学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质二、继续做好少先队常规工作1、为了给队员提供锻炼的舞台，9月份学校大队选拔队员。
召开大队委、中队长会议，组织队干部学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
2、本学期大队部继续进行每天的“文明班队评比”常规检查。
每周对检查结果进行评比，对做得好的班级发给“文明班级”流动红旗予以奖励，并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选文明班级的依据之一。
3、规范学校升旗仪式。
每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。
为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，确保升旗仪式的严肃性。
国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。
因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，根据每月的教育主题，切实激发学生爱国主义情怀。
4、加强少先队阵地建设。
办好学校红领巾广播站，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围；三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。
开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。
一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，如“三爱三节”、“争做环保卫士”、“法制宣传活动”,做到班会有针对性、教育性、实效性。
2019-2020学年度第一学期少先队工作总结
2019-2020学年第一学期少先队工作总结一学期来，我校高度重视学生的的日常管理工作，各项工作有条不紊的开展着，现就学校学生的日常管理工作简要汇报如下：思想为引领，构建道德体系；以活动为载体，提高学生的习惯养成；以评价为基础，促进学生的全面发展。
一、狠抓少先队常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
开学初首先国旗下的讲话、利用课外活动进行思想教育、爱国教育、从小树立远大理想教育以及学习学校的校风校训、文化氛围的内容。
学习《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》等等。
其次学习土山河小学检查标准、以及行为习惯养成教育。
1、红领巾监督岗：由学校红领巾监督岗实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
这样不仅仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到必须的模范带头作用。
每周一定期举行升国旗仪式：举行升国旗仪式是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。
让学生从小有仪式感，更让学生有爱国意识。
国旗下讲话：本学期国旗下讲话由班主任和配班教师负责进行。
每周的讲话内容分为两部分，一是学生关于读书的感受，二是结合当周的实时内容、重要节日等确定。
同学们都能用心准备，激情演讲，到达了教育的良好效果。
狠抓两操。
做到坚持两操不动摇。
要求全校教师强化督办督查，深入班级和课间操现场，清点出操人数，指导学生做操，提高做操质量，以此确保人人参加锻炼，天天锻炼一小时。
同时大课间循环进行跳大绳、踢毽子、拔河、抖空竹、羽毛球、乒乓球等活动。
班级评比：少先队每天都会进行两项检查，纪律卫生和两操，我校结合每周少先队常规检查，为前两名优秀班级颁发流动红旗，增强了集体荣誉感和团队意识。
二、结合传统节日，开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让学生在活动中享受成长的快乐。
1、重视传统节日及重要节日我们充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2019-2020学年度第一学期小学少先队工作总结
2019-2020学年度第一学期小学少先队工作总结时间过得非常快，转眼一学期的工作即将结束，在全体班主任和少先队员的共同努力下,取得了一定的成绩。
在此，xx小学大队部就本学期的工作做个总结。
一、常规工作常抓不懈少先队常规工作主要包括一日常规管理，文明礼仪教育、升旗仪式，心理健康教育、安全教育等。
1、本学期继续执行“红领巾”监督岗，每个班负责一周，监督员主要检查学生的出勤、少先队员的着装和佩戴红领巾情况、日常纪律以及班级卫生、每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。
每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
2、利用每一周的升旗仪式，激发学生爱国情感，进行文明礼仪教育及拓展知识学习。
每个班级都承担升旗仪式，做国旗下讲话，让每个学生都有一个主人翁意识。
各班学生都精心准备，确立教育主题。
3、班级文化评比，效果明显。
各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧。
既有家的温馨，又有校园文化特色的熏陶。
4、消防、防震减灾演练已成常态，活动提高了全体师生在危险情况下的反应能力、逃生能力和应变能力，把安全的警钟再次敲响在每个人都心头，增强了校园安全管理水平，最大限度地保护了全校师生的生命安全。
二、德育实践提升素质。
1、“我们的节日”活动学校利用传统节日，开展各种活动，例如重阳节、中秋节、国庆节、元旦，每个节日活动形式都不相同。
今年的中秋节我校党员教师带领学生执行小河长的任务，巡河护河，在河边欣赏美景，分享中秋月饼。
既让孩子们感受来自学校大家庭的温暖，同时又得到感恩教育，他们在享受别人给予的关爱，同样也要做些有意义的事来回报社会。
国庆节前夕，同学们进行网上向国旗敬礼的活动，表达自己爱祖国、报效祖国的决心。
元旦活动最受同学们的青睐。
学校也组织了丰富多彩的庆元旦活动。
例如，“吟古诗文比赛”、“跳绳踢毽子比赛”，给予学生展示自己综合素质的平台，学习不仅仅是文化课的学习，还可以促进艺体等多方面的学习，培养学生多方面兴趣，提高各方面能力。
小学2019―2020学年度第一学期少先
小学2019—2020学年度第一学期少先队工作总结一个学期又将结束了，本学期，在全体少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
现将本学期少先队工作作以下总结:一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设1.计划扎实、工作规范。
学期伊始，少先大队制定好了工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队的工作，在学校开展各项工作起到了一个重要的作用，从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。
教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时指出并改正。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
一学期来，各辅导员充分利用队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1．每日常规检查:坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队和日常文明卫生检查小标兵实行落实，每日检查，每月公示，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
2.重视日常安全教育。
为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值日教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
3.主题板报:根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查，效果明显。
每期的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了大家一致好评。
三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
1.积极开展校园活动，丰富学生的课余活动。
我校开展了“感恩教师”、“我们的节日”、庆国庆等系列载体活动，营造浓厚的校园文化氛围，激发了学生的创新意识，提高学生综合素质。
2.积极组织学生参加池州市的各项比赛。
2019-2020秋季第一学期少先队工作总结
小学2019-2020学年第一学期少先队工作总结一、指导思想学校少先队工作继续坚持以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以少先队改革为契机，进一步推进少先队规范化建设，结合建团97周年和70周年阅兵式纪念活动，深入推动我校少先队工作科学发展。
我校少先队把队员行为习惯教育、少先队组织教育、中国梦和社会主义核心价值观教育作为重点，深入推进少先队专业化建设，加强少先队活动课研究和辅导员队伍建设，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，打造我校少先队文化特色。
二、主要工作（一）坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。
一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
并选拔新一届国旗班，并完成武警训练和校内训练。
2、坚持做好“红领巾广播站”。
本学期的红领巾广播调整了部分栏目安排，周二作为阅读时间，与阅读活动相结合，保证了队员的阅读时间。
新增了专题音乐栏目（每月的第一个周一，由六年级负责），周四为朗读者栏目，受到队员们的喜爱，同时充分调动起队员朗读和参与广播站的积极性。
3、健全大队部组织机构，完善大重大节日和重大事件宣传制度。
本学期大队部开通了少先队微信公众号，并结合重大节日和重大事件，以公众号为载体，进行了广泛的宣传教育活动，宣传效果较好，收到了家长和学生的积极反馈。
4、充分发挥少先队小干部和队员的积极性加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。
（1）学校为小干部成长搭建舞台。
我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。
少先队每周一组织小干部会，布置日常工作的同时，组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
中学2019—2020学年第一学期少先队工作总结
中学2019—2020学年第一学期少先队工作总结2019年度我校少先队工作在学校党组织的正确领导和团区委、区少工委的大力指导下，围绕学校的中心工作及新三年发展规划，努力创建优秀团队组织，积极开展各项工作，以引领团、队员在团组织、少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，充分发挥共青团和少先队在思想道德建设中的重要作用。
现就一年来实行情况作如下小结：一、加强少先队、团队基础建设1、组织建设学校团队在以往基础上，继续以少年团校为载体，在初一年级面向全体开展团前教育。
同时，将团课内容系统化，制定了上理初级团课手册，使团课教育更有实效。
今年我校召开了“领巾心向党争做新时代好少年”第三十八届少代会，民主推选出一批有正气、有工作能力的新一届大队委员班子，同时各中队进行了民主改选，调整了中队委员班组，为更好的开展中队活动打下了坚实基础。
2、加强少先队的阵地建设学校充分发挥少先队的阵地作用，在原有基础上，基于初中少先队员使用QQ频率较高，本年度增加了少先队QQ空间宣传，让队员自主参与和管理，对少先队各类主题教育活动进行全面、积极的宣传，更好地开展校园文化建设。
3、加强辅导员队伍建设利用每两周一次的工作例会，认真组织辅导员学习《分年级活动建议》的具体内容，并进行工作交流。
组织辅导员学习研究新形势下的队员新问题，增强辅导员的解决问题和分析问题的能力，每月进行青年辅导员培训会，由骨干辅导员进行主题交流，为青年辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。
二、丰富少先队、团队活动建设在大队部的组织下，开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的各类仪式活动，丰富多彩的主题教育活动、实践体验活动并与争章活动相结合，进一步加强团、队员的思想道德教育，不断增强团队组织的凝聚力。
1、仪式活动五四节前夕，开展“扬五四精神让青春飞扬”新团员入团仪式,带领同学进行宣誓；开展初二年级“让青春起航”队员十四岁生日仪式，给队员留下了初中生活中精彩的瞬间；10月12日，开展了预备年级换戴大号红领巾活动，使队员了解队史、熟知队章、重温誓词、戴好红领巾、敬好队礼、唱响队歌等。
2019-2020学年第一学期小学少先队工作总结
2019-2020学年第一学期小学少先队工作总结本学期，我校少先队工作以培养少年儿童创新精神为核心内容，以实践育人为基本途径，以少先队员为主体，以校园为舞台，在创新实践中注重体验内化提高教育的针对性、实效性，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用，取得了一定地成效。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。
2、加强少先队阵地建设。
继续办好学校“晨钟”红领巾广播站，开设了文明礼仪、走进快乐城、环保知识栏、校内外新闻、文艺百花园、邀游科技园、佳作欣赏等栏目，队员们自己投稿、采编，每周四晨会课播出。
广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。
重点完善少先队组织建设，充分发挥大队委、雏鹰假日小队和红领巾监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
抓好大、中队队角建设，定期对各中队地学习园地、荣誉角、清卫角、写字专栏等栏目进行检查、记载，并将结果与班级考核挂钩。
3、加强少先队理论研究和信息交流。
我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，努力做好《中国少先队研究》、《辅导员》、《中国少年儿童》、《中国火炬》等报刊杂志的订阅工作，拓宽师生的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好的行为习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
为保证养成教育的实效性，我们要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2019-2020学年度上学期少先队工作总结
2019-2020学年度上学期少先队工作总结聆听着新年的钟声，倾诉着201X年优美的希望，反思着过去时光里的得与失。
作为少先队辅导员，我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己管理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。
同时，结合学生实际，开展了丰盛多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。
与此同时，我们也清晰地知道工作中还存在着不够，值得我去静心思索，潜心研究。
按照xx提出的“勤奋学习、喜悦生活、全面发展”的要求及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神、切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到了实处，本着扎扎实实、开拓创新的原则，以文明行为的养成为重点，不断加强少先队组织基础建设，全面提高了少年儿童的综合素质，进一步推动了我班少先队事业的新发展。
现将本学期的工作总结如下：一、坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、巨大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。
二、队干轮值，抓紧抓实。
队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。
因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。
每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为习惯。
本班把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和公布，促使学生养成优良的学习、生活、卫生、劳动、撙节等习惯。
加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。
2019-2020学年上学期少先队工作总结
2019-2020学年上学期少先队工作总结本学期我校少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。
现将本学期的工作总结如下：一、加强少先队辅导员队伍建设。
开学初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。
二、继续做好少先队常规工作。
1.为了给队员提供锻炼的舞台，9月份学校大队部举行了2015年新一届大队委换届竞选活动，经过激烈的竞争，层层选拔，最终产生了十三名队员为新一届的大队委成员。
紧接着，学校大队部召开大队委、中队长会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，各中队进行了新队委改选，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
2.本学期大队部继续进行每天的“三评、两操”常规检查。
每周对检查结果进行评比，对做得好的班级发给“文明班级”流动红旗予以奖励，并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选文明班级的依据之一。
3.做好新队员入队工作。
期初，学校大队部对这项工作做了认真布置，要求每个准备入队的新队员为本班级做一件好事，组织高年级的老队员们对全体新队员进行队前教育，学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等，使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。
10月大队部隆重举行了“红领巾相约中国梦”——庆祝建队65周年暨新队员入队仪式，活动中，全校少先队员再一次接受了队的教育，增强了少先队的意识，从而更加热爱少先队组织珍惜红领巾的荣誉。
4. 规范学校升旗仪式。
每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。
为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了八名学生成立国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。
2019-2020学年第一学期小学少先队工作总结
2019-2020学年第一学期小学少先队工作总结本学期，我校少先队工作以培养少年儿童创新精神为核心内容，以实践育人为基本途径，以少先队员为主体，以校园为舞台，在创新实践中注重体验内化提高教育的针对性、实效性，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用，取得了一定地成效。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。
2、加强少先队阵地建设。
继续办好学校“晨钟”红领巾广播站，开设了文明礼仪、走进快乐城、环保知识栏、校内外新闻、文艺百花园、邀游科技园、佳作欣赏等栏目，队员们自己投稿、采编，每周四晨会课播出。
广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。
重点完善少先队组织建设，充分发挥大队委、雏鹰假日小队和红领巾监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
抓好大、中队队角建设，定期对各中队地学习园地、荣誉角、清卫角、写字专栏等栏目进行检查、记载，并将结果与班级考核挂钩。
3、加强少先队理论研究和信息交流。
我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，努力做好《中国少先队研究》、《辅导员》、《中国少年儿童》、《中国火炬》等报刊杂志的订阅工作，拓宽师生的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好的行为习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
为保证养成教育的实效性，我们要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2019-2020学年第一学期少先队工作总结
少先队工作总结（2019--2020学年度第一学期）一、指导思想深入贯彻落实习总书记今年“六一”重要讲话精神，以培育践行社会主义核心价值观为导向，坚持以德育为核心，创新精神和实践能力为重点，以少先队活动为载体，在上级工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。
二、工作目标1、求真——抓好班队会和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
2、求实——在已有的校少先队建设基础上，认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》抓好日常行为习惯的养成教育，内化于心，外化于行，切实提高我校队员文明素养，养成良好的文明习惯，培养良好的行为习惯。
3、求新——结合重大节日时间点，开展富有新意特色的教育活动，让少先队员在活动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的思想教育，提高在校生活的幸福指数。
4、求安——进行法制教育，加强学生法制观念；进行安全教育，不断强化队员的安全意识，维护校园安全、营造和谐环境；进行心健教育，促进队员身心全面和谐健康的发展。
三、工作要点（一）、抓好学校的德育常规教育倡导引导式教育，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重实践。
教师在平时言行的示范作用为先导，以队员在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，培养队员从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性。
1、加强劳动能力和卫生习惯的培养。
各中队要组织队员认真做好每一天的清洁卫生工作，使卫生工作责任到班、到人。
要着力清除卫生死角，要教育、并督促队员有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁，人人为美化校园环境出力。
2、文明礼仪的强化教育。
在新学期开学第一月和第一周开展文明行为习惯加强月和强化周活动。
要求各个中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。
2019-2020学年少先队工作总结
柳湖小学2019-2020学年第一学期少先队工作总结本学期我校少先队大队部在学校行政领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。
现将本学期的工作总结如下:一、加强少先队辅导员队伍建设开学初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质二、继续做好少先队常规工作1.为了给队员提供锻炼的舞台，9月份学校大队部举行了新一届大队委换届活动，经过层层选拔，最终完成了新一届的大队委成员的更换。
紧接着，学校大队部召开大队部值日生会议，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
2. 根据上级部署，在国庆前夕，学校开展了一系列庆祝祖国成立70周年纪念活动，让同学们抒发永远热爱伟大祖国、永远热爱伟大人民、永远热爱伟大中华民族的美好心声。
教育引导同学们懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，切实增强“中国梦”宣传教育效果。
3. 2016年10月13日，我们又迎来了少先队的生日，这天，我们对一年级的小朋友进行了队员入队仪式，学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等，使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。
4.本学期大队部继续进行每天的“纪律、卫生”常规检查。
每周对检查结果进行评比，对做得好的班级作为给发流动红旗的依据，根据每周累计分数评选出的“优秀班集体”。
5. 规范学校升旗仪式。
每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。
国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。
因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，根据每月的教育主题，有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。
2019-2020学年第一学期少先队工作总结
2019-2020学年第一学期少先队工作总结回顾这一学期，在学校领导重视指导及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的展开。
在这一学期中，我们结合学校工作实际和各位老师的意见，做好少先队员的思想品德工作，加强班级文化建设，通过丰富多彩的班队活动，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推动服务。
我们在繁忙中充实着自己，少先队员也在繁忙中成长着。
现将本学期少先队工作做以下总结：一、抓好养成教育，培养良好行为习惯，完善少先队基地建设。
1.抓好少先队的平常工作。
每周一的国旗下讲话活动，责任到人，依照学期初安排的轮值表，各班有序地负责讲话活动，使得德育活动深进人心。
严格落实卫生、纪律评比制度，严格执行制度，并劝导校园内的违规行为，为同学们营建了一个干净舒适的学习环境。
2.以建队日为契机，今年刚好是少先队建队70周年，我校引导老队员们重温队史，对他们进行队知识测查，对新队员们进行队知识的普及。
通过测查，队员们的主人翁意识有所加强，更能珍惜眼前的生活环境。
3.组织学生学习《小学生守则》，重视狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行，其间不定期进行检查，通过周一升旗或课间操进行表扬、批评。
同时开展每月班级文明之星的评选，评选出的学生在升旗仪式上进行表彰。
二、精心组织丰富多彩的少先队活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种丰富的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。
布满时代气味的活动，是少先队的灵魂所在。
本学期除展开少先队的一系列常规性活动之外，大队部还组织了以下一系列的活动：1.组织孝亲尊师感恩文化活动，培养学生知恩感恩的情感。
同时开展美德少年的评选活动，对其进行表彰，树立学习榜样。
2.举行“推普周”主题黑板报、手抄报评比，展开书法比赛等系列活动。
队员们感受了祖国语言文字美，更加规范自己的文字使用，自发展开推普行动。
3.结合中华人民共和国成立70周年的契机,开展“我和我的祖国”系列活动：“我为祖国歌唱”“我为祖国画幅画”等。
2019--2020学年度第一学期少先队工作总结
2019—2020学年度第一学期冯丽玲工作总结一、指导思想本学期的工作，坚持以德育为核心，结合学校实际，及时制订活动计划，周密安排活动内容，狠抓工作落实，注重活动实效，始终把德育、少先队工作看作一项事业，认真学习，努力工作，积极为学校工作献计献策。
通过一学期的努力，在学校领导的正确领导下，在各位老师的支持配合下，不断加强和深化少先队自身建设，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创少先队工作的新局面。
二、主要成绩、亮点（一）开展活动，大胆积极创新少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来、动起来，才能显示出生命的活力，才代表着生长的茁壮。
1、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。
每周一和周三的下午是住校生第二课堂的活动时间，少先队结合实际情况开展小主持人培训活动，使住校学生的课余生活更加丰富多彩，同时也发现主持人才，许多小主持人班的学员参与了学校大型的活动的主持工作。
2、举行主题活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育主题教育活动，努力促进校园文化建设。
（1）9月——尊师明礼仪，爱师知感恩。
9月10日上午，各班开展以尊师为主题的班会活动，“老师，您辛苦了!”“老师我们爱您!”等感恩主题，为本次主题班会增添了浓厚的感恩气氛，师生情在交流中轻轻流露。
（2）9月——“争做新时代好队员”新一届大队委竞选。
大队部每年9月底，举行了新一届大队委竞选活动，不仅为少先队员们提供展示个人才华的舞台，还激发了他们担当学校小主人的决心和勇气。
（3）10月——传承传统文化共筑中国梦。
每年中秋节前后，围绕“我们的节日——中秋”开展了系列活动，分别有：以“我们的节日——中秋”为主题开一次主题班队会，以“迎中秋庆国庆”为主题的环保灯笼展，让学生通过切实有效的活动感受我国的传统文化，激发学生热爱传统文化，热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
（4）10月——在建队70周年到来之际，大队组织“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题系列活动。
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2019学年度第一学期少队工作总结
低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，
学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。
而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。
因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
本学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：
在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长
的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。
对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。
（1）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品
德的最佳时期，我开学初注重狠抓养成育。
一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；
让组与组、队员与队员进行评比，并把检查、评比的结果作为能否得到雏鹰奖章的依据。
（2）学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的习惯和使用习惯等。
我根据本班学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
三是书写习惯的培养，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。
书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为辅导员的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、争雏鹰奖章等方式来巩固学生的良好习惯。
学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
每位学生都有自己的气质，性格特点，有自己的理想兴趣，爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，辅导员的任务也是使这些动力资
源得到合理的发掘、健康地发展。
一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。
一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对安全工作十分重视。
小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。
因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。
我利用队会课时间对学生进行安全教育，包括“认识安全交通标志”，观看学校前面的宣传橱窗，学习安全手册等让他们感受到安全的重要性，感受到生命的宝贵，增强安全意识。
尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏，我们班前面就是操场，很多同学喜欢下课后，吊在篮球竿上玩，我发现后，及时告诉他们玩这种游戏的危险性。
总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工
作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。
内容仅供参考。