幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》一、教学目标：1. 让孩子们了解冬天冰上走可能遇到的危险。
2. 培养孩子们正确的冬季安全意识和行为习惯。
二、教学内容：1. 冬天冰上走的危险2. 冬季安全意识和行为习惯三、教学准备：1. 图片或视频展示器2. 冰上走的模拟素材四、教学过程：1. 导入（10分钟）：展示几张冬天冰上走的图片或播放相关视频，引导孩子们讨论冰上走的危险。
例如：滑倒、摔伤等。
2. 探究（15分钟）：创设几处冰上走的情境，如在实验台上摆放几个冰块，让孩子们模拟冰上走的情况。
最终目的是让孩子们亲身体验冰上走的危险，提高他们对冬季安全的认识。
可引导孩子们进行以下活动：a. 让孩子们一个一个试着在冰上走，观察他们的表情，了解什么是冰上走的危险。
b. 让孩子们尝试在冰上小跑，看看有什么不同。
c. 引导孩子观察冰块是否有明显的水渍，让他们想象如果有水渍会滑倒的情况。
3. 知识讲解（10分钟）：通过展示一些图片或使用幻灯片，向孩子们讲解冬季安全意识和行为习惯，例如：a. 冬天要注意低头看路面，避免滑倒。
b. 遇到有积雪或结冰的地方，要小心慢走。
c. 冰上走要保持平稳的步伐，避免摔伤。
4. 情景模拟（15分钟）：在儿童活动室中设置一段冰面，可以使用薄薄的塑料片做法模拟。
将孩子们分成小组，轮流模拟走在冰上的情景。
其中一个同学扮演教师，引导其他同学注意冰上走的安全问题。
教师可以提出一些冰上走的问题，供孩子们思考和回答。
例如：如果遇到冰面有小坑怎么办？如果遇到冰面有水渍怎么办？5. 综合训练（15分钟）：在儿童活动室中设置一个小障碍物区域，让孩子们在冬天安全走过去。
教师可以引导孩子们参观和模仿正确的行为，例如：a. 抬脚小心走过坡度较大的地方。
b. 左右摇晃，保持平衡。
c. 结伴走，相互帮助。
6. 总结（5分钟）：回顾今天的学习内容，强调冬季安全意识和行为习惯的重要性。
鼓励孩子们在冬天正确行走，避免冰上走的危险。
幼儿园冬季安全教案《冬天别在冰上走、可怕的冰窟窿》
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汇报人：
目录 CONTENTS
01. 教学目标
02. 教学内容
03. 教学步骤
04. 教学总结
01
教学目标
培养幼儿冬季安全意识
认识冬季冰面危险， 学会自我保护
掌握冰面行走技巧， 避免滑倒受伤
学会在冰面上自救 ，避免溺水
提高幼儿冬季安全 意识，预防意外事 故发生
了解冰面危险，不独自在结冰的湖面玩耍
让学生了解冰面的危险性， 知道在冰面上行走可能会 导致滑倒、摔伤甚至溺水。
教育学生不要在没有大人 陪同的情况下独自在结冰 的湖面玩耍，以免发生意
外。
引导学生学会自我保护， 遇到危险时能够及时向大
人求助。
提高学生的安全意识，让 他们知道在冰面上行走时 要注意识冰窟窿的危 险性，学会避免
在冰上走
学会自我保护， 如穿防滑鞋、戴
手套等
掌握自救方法， 如拨打110、
120等紧急电话
学会求助他人， 如向周围的人求
助，寻求帮助
02
教学内容
讲述冬天湖面结冰，但有的地方厚有的地方薄，因此很 危险
0 2
如何避免冰面 破裂：选择安 全的冰面、穿 着合适的防滑 鞋、避免在冰 面上奔跑等
0 3
冰面破裂后的 自救方法：保 持冷静、大声 呼救、寻找漂 浮物等
0 4
教授幼儿如何在冰面上安全行走，以及如何避免冰窟窿
教授幼儿如何在冰面上安全行走： - 穿着防滑鞋 - 保持身 体平衡 - 避免在冰面上奔跑 - 避免在冰面上滑行
导入：通过故事导入，引起幼儿的兴趣
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》一、活动目标：1.了解冬天楼梯、道路、冰面的危险性；2.培养幼儿感知冬天冰面的能力；3.掌握冬天走在楼梯、道路、冰面上的安全知识；4.培养幼儿自我保护意识和自我保护能力。
二、活动准备：1.图片、PPT、挂图：展示冰面、道路等的危险性；2.道路和冰面模型：供幼儿实际操作；3.音乐、视频：辅助教学；4.幼儿园环境中的道路、台阶、冰面：用于活动实践。
三、活动过程：1.引入通过播放具有冬季特色的儿歌或视频，为活动引入，激发幼儿对冬天的兴趣。
例如：播放《冬天别在冰上走》儿歌。
2.导入老师出示图片或挂图，让幼儿观察，并引导幼儿讨论冰面的危险性，例如：冰面很滑，走上去容易摔倒受伤等。
3.展示通过PPT或图片，展示冬天走在楼梯、道路、冰面上的危险性，并讲解相应的安全知识。
例如：图片展示楼梯、道路、冰面的情景，并强调要小心、慢走、稳住等。
4.实践在幼儿园环境中，创设冰面、道路等情景，让幼儿实际操作。
例如：将道路和冰面模型放在地上，让幼儿走在上面，提醒他们要小心、慢走、稳住等。
5.情景模拟老师引导幼儿进行情景模拟游戏，让幼儿模拟走在道路上、过楼梯等情景，并观察幼儿的动作是否正确。
例如：老师模拟过冰面，幼儿观察并指出老师的错误动作，并纠正老师的动作。
6.总结通过观察和讨论，总结冬天走在楼梯、道路、冰面上的安全知识。
例如：老师引导幼儿回答冬天走在楼梯、道路、冰面上应该注意什么。
7.延伸通过听音乐或观看有关冰上运动的视频，了解冰上运动的安全知识。
例如：播放冰上运动赛事的视频，了解运动员如何保护自己。
四、活动总结：通过这次活动，幼儿了解了冬天走在楼梯、道路、冰面上的危险性，提高了自我保护意识和能力。
同时，也培养了幼儿感知冬天冰面的能力，为幼儿的安全日常生活打下了基础。
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》
《冬天别在冰上走》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天冰面容易破裂，走在冰上存在危险。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免在冰上行走。
3. 通过活动，增强幼儿对冬季安全知识的认知。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道冬天冰面危险，不要在冰上行走。
难点：培养幼儿遇到冰面时的自我保护意识。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事课件等。
2. 环境准备：室外的冰面图片、安全提示标志等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示冰面的图片，引导幼儿观察冰面的特点，引发幼儿对冰面行走安全的思考。
2. 主体故事：讲述一个发生在冬天的故事，故事中有一位小朋友在冰上行走时遇到危险，引导幼儿分析故事中存在的问题，以及如何避免类似危险的发生。
3. 安全知识讲解：结合故事，向幼儿讲解冰面行走的危险性，让幼儿了解冰面容易破裂，走在上面存在摔倒、溺水等风险。
4. 互动环节：组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在安全的环境下体验冰面行走的危险，引导幼儿主动避免在冰上行走。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的冬季安全隐患，并提出解决办法。
2. 延伸活动：开展冬季安全主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，展示自己对冬季安全的认识。
六、教学策略：1. 采用图片展示、故事讲述、情景模拟等多种教学方法，生动形象地展示冰面行走的危险性。
2. 利用互动环节，让幼儿积极参与，提高安全意识和自我保护能力。
3. 结合生活实际，让幼儿了解冬季安全知识，提高安全防范意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对冬季安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用冬季安全知识的实际情况。
3. 作品展示：评价幼儿对冬季安全的认识和表现。
八、教学内容：1. 冰面行走的危险性。
2. 冬季安全知识。
3. 自我保护意识的培养。
九、教学步骤：1. 展示冰面图片，引导幼儿观察冰面的特点。
2. 讲述故事，引导幼儿分析故事中存在的问题。
中班安全教案《冬天别在冰上走》
中班安全教案《冬天别在冰上走》主题：冬季安全教育教案名称：《冬天别在冰上走》教案目标：1.让幼儿认识到冬天冰面的危险性，提高安全意识。
2.掌握简单的冰上行走技巧，了解安全走在冰上的注意事项。
教具准备：1.图片或实物道具：冰刀、冰球、溜冰鞋等。
2.教学辅助材料：幼儿绘本《小熊不冷》等。
教学步骤：引导幼儿关注：（5分钟）1.教师引导幼儿回想一下冬天玩的游戏。
2.提问：冬天经常会有一个很厚很厚的东西覆盖在湖面、河面上，你们知道是什么吗？导入故事：（10分钟）1.教师出示绘本《小熊不冷》，简单讲述小熊滑雪的故事。
2.引导幼儿讨论：小熊为什么不会掉到湖里？冰面是什么样的？引入主题：冬天冰面的危险性：（10分钟）1.教师提问：为什么冬天有时候湖面、河面上会冻成厚冰？2.解释：冬天湖面、河面的水会结成冰，会冻成厚厚的冰面，但是并不是所有冰面都能安全行走的。
教授安全技巧：（15分钟）1.教师出示冰刀、冰球、溜冰鞋等实物或图片，引导幼儿认识这些用具。
2.教师示范使用冰刀、溜冰鞋行走在冰面上，并让幼儿观察和模仿。
3.提醒幼儿，只有在有大人陪同和同意的情况下才能安全地在冰面上行走。
4.教师引导幼儿注意事项：不要走到没有冰的地方，不要踩踏冰面边缘的薄冰。
总结并展示：（5分钟）1.教师简单总结课堂内容，再次强调冬天冰面的危险性。
2.教师出示相关图片，引导幼儿评论图片中的场景，提醒他们不要在冰面上玩。
3.鼓励幼儿向家长、保姆或老师请教冬季安全知识。
拓展活动建议：1.观看与冬季活动相关的视频，进一步加深对冬季安全的认识。
2.通过游戏模拟冬季冰面救援场景，让幼儿学会正确的自救方法。
3.与家长一起观察家附近的冰面情况，关注冰面安全。
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》一、活动目标1.让幼儿了解冰面潜在的危险，增强安全意识。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
3.提高幼儿对冬季户外活动的安全防范意识。
二、活动准备1.冰上活动的图片、视频。
2.安全标识牌。
3.互动游戏道具。
三、活动过程1.导入教师出示冰上活动的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？在冰上玩耍有什么危险？”2.安全知识讲解教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解冰上活动的安全知识，如：冰面薄厚不一，容易破裂；冰上玩耍要穿防滑鞋；不要在冰上追逐打闹等。
3.安全标识牌制作教师出示安全标识牌，让幼儿认识并了解各种安全标识的含义。
教师带领幼儿制作冰上安全标识牌，如：“禁止在冰上玩耍”、“注意冰面安全”等。
4.互动游戏教师组织幼儿进行“冰上冒险”互动游戏，让幼儿在游戏中体验冰上活动的危险，提高安全意识。
游戏过程中，教师提醒幼儿遵守规则，注意安全。
5.安全知识巩固教师通过提问、讨论等方式，巩固幼儿对冰上安全知识的掌握。
教师出示冰上安全知识问答卡片，让幼儿抢答，检验学习效果。
教师鼓励幼儿在日常生活中，要时刻注意安全，遵守规则。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一份冰上安全手册，提醒家人注意冰上安全。
2.亲子活动：组织家长和幼儿一起参加冰上安全知识竞赛，提高家庭安全意识。
五、活动反思1.通过本次活动，幼儿对冰上活动的危险性有了更深刻的认识，安全意识得到了提高。
3.家长对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于提高家庭安全意识。
4.教师在活动中，注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，达到了预期的教学目标。
六、活动效果评价1.幼儿对冰上安全知识的掌握程度。
2.幼儿在日常生活中遵守安全规则的表现。
3.家长对活动的满意度及家庭安全意识的提高。
重难点补充：1.安全知识讲解难点：让幼儿理解冰面潜在的危险，并学会判断冰面是否安全。
对话：教师：“小朋友们，你们知道冰是怎么形成的吗？冰面为什么有时候很厚，有时候很薄呢？”幼儿：“冰是水冻住的，天气冷就会结冰。
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》一、设计思路：冬天是一个美丽而又不安全的季节。
寒冷的天气和冰雪覆盖的地面为幼儿带来了很多乐趣，但假如不注意安全，也会给幼儿带来很多不安全。
针对中班幼儿园的实际情况，本教案以“冬天别在冰上走”为主题，旨在引导幼儿学习如何在冬天保证本身的安全。
二、教学目标：1.认得冬天的特点和不安全，把握避开不安全的方法；2.培育幼儿独立自主意识和自我保护意识；3.通过游戏、绘画等方式，提高幼儿自我保护本领和团队合作精神。
三、教学内容：1.认得冬天的特点和不安全；2.如何正确穿戴保暖着装；3.学习避开滑倒和摔倒的方法；4.自我保护意识与技能的培育。
四、教学方法：1.情境教学法：以实在场景为背景，引导幼儿认得和解决问题；2.游戏教学法：利用体验游戏的方式，培育幼儿自我保护本领；3.互动教学法：引导幼儿相互交流、合作，加强团队意识。
五、教学过程：1.游戏热身在室内或室外场地上，布置一块“冰面”，让幼儿在上面走路、跑步。
是否能够稳定行走，易滑、看是否当心。
老师在旁边察看，提示幼儿需要当心脚下的冰；2.认得冬天的特点和不安全老师呈现冬天的图片或实物，与幼儿交流描绘冬天，这个季节有什么特点、冰和雪的来源。
然后教育幼儿，冬天也存在一些不安全，比如滑倒、摔倒等，需要我们当心防范；3.正确穿戴保暖装老师口述剪裁过简单的冬装，比如棉袄、围巾、帽子等，然后让幼儿仿照穿戴。
衣裳穿好后，让幼儿自评一下，是否舒适暖和，是否穿对了；4.如何避开滑倒和摔倒通过模拟场景，教育幼儿，碰到冰面要踩实，尽量避开行走，在第三个人相互拉扯下温和地“跨越”.并教育幼儿，假如摔跤不要急于起身，要保持安静，先检查是否受伤，假如受伤了，要适时向老师和家长求救；5.自我保护意识与技能的培育老师组织跑步竞赛，让孩子们操作上面的冰面，每组人之间把握好距离关系，防止冲撞。
通过游戏的体验，让幼儿找到保护本身的方法，加强团队合作精神。
六、教学后记：由于幼儿对安全问题感知不足，需要家长和老师的紧密合作，从多个方面加强安全教育。
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》3篇
中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》中班安全教育活动教案《冬天别在冰上走》精选3篇（一）活动名称：冬天别在冰上走活动目标：1. 让幼儿认识冬天在冰上走的危险性，学会如何保护自己的安全；2. 提高幼儿遵守规则和安全意识。
活动准备：1. 图片或实物展示：冰面、冰刀、冰鞋等；2. PPT或幻灯片；3. 小游戏或实践活动的相关道具。
活动流程：1. 导入（5分钟）介绍活动主题：“冬天别在冰上走”，并向幼儿提出问题：“你们冬天有没有在冰上走过？”“你们觉得在冰上走会有什么危险？”引起幼儿的思考和讨论。
2. 认识冰上走的危险性（10分钟）a. 通过图片或实物展示冰面、冰刀、冰鞋等，给幼儿直观感受冰面的滑滑的特点，并引导幼儿讨论冰面的特点和危险性。
b. 借助PPT或幻灯片，向幼儿介绍冰上走的危险性，包括摔倒、溺水、受伤等，让幼儿了解这些危险可能带来的后果。
3. 学习如何保护自己的安全（15分钟）a. 给幼儿介绍一些安全知识，如：- 冰在不同温度下的特点；- 冰面上的裂缝和冰洞可能隐藏的危险；- 冰面上的水可能会引发的危险；- 冰刀和冰鞋的使用方法和注意事项等。
b. 引导幼儿讨论、分享自己在冰上走时遇到的危险和应对方法，鼓励他们提出自己的意见和建议。
4. 小游戏活动（15分钟）a. 设计一个小游戏，例如“冰上鱼跑”，追逐着游戏组织者的脚步，但要避免跑到“冰面”上滑倒，游戏结束后与幼儿讨论游戏中可能的危险，并引导他们总结如何保护自己的安全。
b. 通过角色扮演或剧情游戏等方式，让幼儿模拟在冰上走的场景，让他们经历一遍危险的过程，并引导他们提出安全的解决方案。
5. 总结与延伸（5分钟）a. 总结今天的安全教育活动，强调冬天在冰上走的危险性和保护自己的安全的重要性。
b. 给幼儿布置一项任务：和家人或朋友分享今天学到的安全知识，并鼓励他们在冬天遇到危险时及时向家长或其他负责人求助。
c. 鼓励幼儿积极参与其他安全教育活动，增加他们的安全意识和应对能力。
中班安全《冬天别在冰上走》教案反思
-举例：设置角色扮演游戏，让幼儿在模拟的冰面遇险场景中，锻炼判断和决策能力。
（3）引导幼儿学会如何在冰面遇险时进行有效的团队合作，提高互相帮助和协作的能力。
-举例：分组讨论并模拟在冰面遇险时的互助场景，让幼儿学会如何在团队中协作。
（3）教授幼儿基本的自救和求救来自法，提高幼儿在冰面遇险时的应对能力。
-举例：演示如何在冰面遇险时使用身边的物品进行自救，以及如何向他人求助。
2.教学难点
（1）帮助幼儿理解冰面危险性的原理，如冰层厚度、冰面承载能力等，这有助于幼儿从科学角度认识冰面安全。
-举例：通过实验和图解，让幼儿了解冰层厚度与承重能力之间的关系。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调不在冰面上行走和玩耍的重要性，以及如何在冰面遇险时进行自救和求救。对于难点部分，我会通过图解和实际操作来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与冰面安全相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，演示冰面破裂的原理。
然而，我也注意到，在小组讨论环节，有些孩子还不够自信，不敢表达自己的观点。作为老师，我需要更多的鼓励和引导，帮助他们建立自信，敢于发表自己的看法。在今后的教学中，我会更加关注这部分孩子的成长，为他们提供更多展示自己的机会。
此外，通过这节课的教学，我也意识到安全教育的实践性非常重要。仅仅让孩子们掌握理论知识还不够，更重要的是让他们在现实生活中能够运用这些知识，保护自己。因此，在今后的教学过程中，我会尽量多设置一些实践环节，让孩子们在实际操作中加深对安全知识的理解。
中班安全教案《冬天别在冰上走》
中班安全教案《冬天别在冰上走》一、教学目标1.让幼儿了解冰面潜在的危险，提高安全意识。
2.培养幼儿遇到冰面时能正确应对的能力。
3.增强幼儿的自我保护意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识到冰面的危险，学会正确应对方法。
2.教学难点：培养幼儿在遇到冰面时能自觉避免危险的行为。
三、教学准备1.教具准备：冰块、图片、视频等。
2.环境准备：安全通道、冰面场景布置。
四、教学过程1.导入教师出示冰块，引导幼儿观察冰块的特点，引发幼儿对冰面的兴趣。
2.讲解冰面的危险教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解冰面潜在的危险，如冰面薄、易破裂等。
引导幼儿讨论：在冰面上玩耍会有哪些危险？如何避免？3.学习正确应对方法教师示范如何在冰面上正确行走，如：小心踩踏、避免跳跃等。
引导幼儿模仿，掌握正确行走方法。
4.实践演练教师设置冰面场景，让幼儿分组进行实践演练，巩固所学知识。
在实践过程中，教师及时指导、纠正幼儿的错误行为。
鼓励幼儿分享自己的实践经验，提高安全意识。
6.安全教育活动教师组织幼儿进行安全教育活动，如：制作安全宣传海报、表演安全情景剧等。
通过活动，让幼儿更加深入地了解冰面安全知识。
7.结束语鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则，保护自己和他人的生命安全。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对冰面安全有了更深入的认识，学会了正确应对方法。
但在实践演练环节，部分幼儿仍存在一定程度的恐惧心理，需要在今后的教学中加强心理辅导，帮助幼儿克服恐惧。
六、教学延伸1.组织幼儿参观冰场，了解冰上运动的安全知识。
2.开展家庭安全教育，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的安全意识。
七、教学评价1.是否能认识到冰面的危险，提高安全意识。
2.是否掌握了正确的冰面行走方法。
3.是否能在日常生活中自觉遵守安全规则，保护自己和他人的生命安全。
重难点补充：1.教学重点：通过情境模拟和互动对话，让幼儿理解冰面的危险，并掌握安全行走的技巧。
2.教学难点：引导幼儿在实践中克服对冰面的恐惧，并能够自觉避免在冰上玩耍。
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天冰上行走的危险性。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免在冰上行走。
3. 通过活动，增强幼儿对冬季安全知识的认知。
二、教学重点：1. 让幼儿知道冬天冰上行走的危险。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住冰上行走的危险。
2. 如何让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、故事书等。
2. 环境：安全、舒适的教室环境。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿观察冬天冰上行走的场景，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 讲解：教师讲解冰上行走的危险性，让幼儿了解并认识到在冰上行走可能带来的伤害。
3. 故事分享：讲述一个因为冰上行走而发生意外的故事，让幼儿通过故事理解冰上行走的危险。
4. 情景模拟：设置一个模拟冰上行走的情境，让幼儿在安全的环境中体验冰上行走的危险，并学会避免。
5. 总结：教师引导幼儿总结所学内容，让幼儿明确知道冬天不要在冰上走。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关冬季安全的资料，增强幼儿对冬季安全知识的了解。
7. 课后跟进：教师通过家长了解幼儿在家的表现，确保幼儿能够将所学的安全知识应用到实际生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对冬天冰上行走危险性的理解程度。
2. 通过课后跟进，了解幼儿是否能将所学的安全知识应用到实际生活中。
七、教学内容：1. 让幼儿了解冬天冰上行走的危险性。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免在冰上行走。
八、教学方法：1. 图片和视频展示：通过图片和视频，让幼儿直观地了解冰上行走的危险。
2. 故事讲解：通过生动的故事，让幼儿理解冰上行走可能带来的伤害。
3. 情景模拟：设置一个模拟冰上行走的情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。
九、教学步骤：1. 导入：通过图片和视频，展示冬天冰上行走的场景，引发幼儿的兴趣。
冬天别在冰上走幼儿园安全教案
冬天别在冰上走——幼儿园安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天冰上行走的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，学会避免危险。
3. 提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重点：1. 认识冰上行走的危险性。
2. 学会避免危险，保护自己。
三、教学难点：1. 培养幼儿在冰上行走时的自我保护意识。
2. 教育幼儿在遇到危险时能够及时寻求帮助。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个幼儿在冰上行走时遇到危险的故事，引发幼儿对冰上行走安全的关注。
2. 情景模拟：设置一个冰上行走的场景，让幼儿参与其中，亲身感受冰上行走的危险性。
3. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，分享彼此在冰上行走时的经验和注意事项。
五、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于冰上行走安全的的故事课件。
2. 冰上行走场景：提前准备好一个冰上行走的场景，可用泡沫板模拟冰面。
3. 安全提示卡片：制作一些安全提示卡片，上面写有冰上行走的安全要点。
第一章：认识冰上行走的危险性1.1 故事导入：讲述一个幼儿在冰上行走时遇到危险的故事，引发幼儿对冰上行走安全的关注。
1.2 情景模拟：设置一个冰上行走的场景，让幼儿参与其中，亲身感受冰上行走的危险性。
第二章：学会避免危险，保护自己2.1 讨论交流：组织幼儿展开讨论，分享彼此在冰上行走时的经验和注意事项。
第三章：培养自我保护意识3.1 情景演练：设置一些冰上行走的情景，让幼儿学会如何应对。
3.2 安全提示：向幼儿展示安全提示卡片，强化记忆。
第四章：教育幼儿在遇到危险时寻求帮助4.1 讨论交流：让幼儿讲述在遇到冰上行走危险时，应该如何寻求帮助。
4.2 情景演练：设置一些求助的情景，让幼儿学会如何正确求助。
第五章：实践活动5.1 组织幼儿进行冰上行走的安全实践活动，巩固所学知识。
六、学会识别冰面安全标志6.1 图片展示：向幼儿展示各种冰面安全标志，如“禁止通行”、“冰面薄弱”等。
6.2 讲解说明：教育幼儿认识这些标志的意义，明白哪些地方不适合行走。
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活动目标
1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备
情形图片
活动进程
1、碰到险情不慌张：
一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟
窿里。
这可怎样办呢?
2、自救办法记心上：
假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3) 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。
但有些时候冰冻得其实
不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。
看一看，下面的小朋友做得对吗?
(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，
(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
活动结束
1、评价
2、总结。
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》一、教学目标：1. 让幼儿了解冰上行走的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿正确的冬季户外活动习惯。
3. 提高幼儿自我保护能力，减少冬季意外事故的发生。
二、教学内容：1. 认识冰上行走的危险性。
2. 学习冬季户外活动时的安全注意事项。
3. 培养幼儿在冰上行走时的自我保护意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解冰上行走的危险性，学会正确的冬季户外活动方式。
2. 教学难点：培养幼儿在冰上行走时的自我保护意识。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、故事课件等。
2. 环境：室外的冰面、安全的冬季户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿观察冰上行走的危险情况，引发幼儿对冬季安全的关注。
2. 讲解：讲解冰上行走的危险性，让幼儿认识到在冰上行走容易发生意外。
3. 演示：教师演示正确的冬季户外活动方式，如滑冰、滑雪等，并强调安全注意事项。
4. 实践：让幼儿在安全的冰面上进行实践活动，体验冰上行走的感觉，培养幼儿的自我保护意识。
6. 扩展活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在实际操作中掌握安全注意事项。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对冰上行走危险性的认识和自我保护能力的掌握。
2. 搜集幼儿在冬季户外活动中的照片或视频，分析幼儿是否能够自觉遵守安全规则。
3. 设计一份冬季户外活动调查问卷，了解幼儿对冰上行走和安全注意事项的掌握情况。
七、教学反思：1. 教师应定期回顾和反思本节课的教学效果，以便及时调整教学策略。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，对于那些在冰上行走时有危险行为的幼儿，应给予个别指导和支持。
3. 结合幼儿的年龄特点和认知水平，不断优化教学内容和教学方法。
八、家庭延伸：1. 请家长关注幼儿在家庭中的冬季户外活动，提醒幼儿不要在冰上行走，确保安全。
2. 家长可以和幼儿一起学习冬季户外活动的安全知识，提高幼儿的安全意识。
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冬天别在冰上走安全教案
冬天别在冰上走安全教案
一、教学目标：
1. 让学生们认识到冰上的危险，避免在冰上玩耍或行走。
2. 了解在冰上发生危险时应该如何自救和求救。
二、教学内容：
1. 冰的特性：冰的表面很滑，冰的承重能力有限，冰会随着温度的变化而变化。
2. 冰上安全的注意事项：不在冰上行走、不在冰上打滑、不随意破坏冰面、不在冰上做激烈运动。
3. 自救和求救的方法：如果掉进冰窟，要保持冷静，呼救并等待救援；如果看到他人遇险，不要盲目施救，要立即报警或寻求帮助。
三、教学方法：
1. 讲解：通过讲解让学生们了解冰的特性和安全注意事项。
2. 示范：通过示范让学生们掌握自救和求救的方法。
3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生们了解冰上安全的危害性和预防措施。
四、教学步骤：
1. 导入：通过提问导入话题，让学生们认识到冰上安全的危险性。
2. 讲解：讲解冰的特性和安全注意事项，让学生们了解冰的特性，掌握安全行走和运动的要领。
3. 示范：通过示范自救和求救的方法，让学生们掌握正确的自救和求救技巧。
4. 案例分析：通过分析实际案例，让学生们了解冰上安全的危害性和预防措施，进一步加深对冰上安全的认知和理解。
5. 总结：总结本节课的内容，再次强调冰上安全的危险性和预防措施，引导学生们在日常生活中要时刻关注冰上安全。
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》
幼儿园中班安全教案《冬天别在冰上走》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动目标
1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动预备
情形图片
活动进程
1、碰到险情不慌张：
一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。
这可怎样办呢?
2、自救办法记心上：
假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3) 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰，但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。
看一看，下面的小朋友做得对吗?
(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
活动结束
1、评价
2、总结
小百科：冬季在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会选择休眠，有的称作冬眠。
候鸟会飞到较为温暖的地方越冬。