小学英语教研组活动总结

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小学英语教研工作总结5篇

小学英语教研工作总结5篇大家对于工作总结不能随便敷衍了事，工作总结有助于个体和组织提高工作效率和质量，本店铺今天就为您带来了2024年小学英语教研工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年小学英语教研工作总结篇1一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改教是为了不教主题确定自己学科的课改计划问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。

一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期围绕学校教是为了不教课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。

每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

2、加快信息技术学习进程。

组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。

教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。

能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。

学期末每人完成教学论文一篇。

二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。

1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。

新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。

初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。

小学英语教研活动总结14篇

小学英语教研活动总结14篇小学英语教研活动总结1本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：教研活动完成情况：在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：(1)教研组的学科课题：阅读教学初探(此课题也是延续前几个学期的研究课题);(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。

(3)本学期学科活动计划(五、六年级英语作文大赛)。

教研活动制定出来以后，还要更好的执行。

我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。

首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓;在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。

经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。

这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。

本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。

小学英语教研组活动总结6篇

小学英语教研组活动总结6篇篇1一、背景与目标本学年，小学英语教研组致力于提升学生的英语核心素养，通过一系列活动强化教师间的交流与合作，优化教学方法与策略，营造良好的英语学习氛围。

在此，对过去一学年的教研组活动进行详尽的总结。

二、活动开展情况1. 教研会议本学年共组织教研会议XX次，会议内容涵盖新课程标准解读、教材分析、教学方法探讨等。

会议中，各位教师积极发言，分享教学中的成功案例与困难问题，共同商讨解决方案。

通过会议，加强了教师间的沟通与合作，提高了整体教学质量。

2. 教学研讨课教研组定期开展教学研讨课活动，每位教师轮流执教研讨课。

课后，全体教师围绕课堂教学内容进行研讨，分析优点与不足，提出改进建议。

此活动促进了教师的专业发展，提升了课堂教学效率。

3. 课题研究本学期教研组开展了关于小学英语教学的课题研究，旨在探索更有效的教学方法与策略。

通过课题研讨，教师们对英语教学的新理念、新思想有了更深入的了解，提高了科研能力。

4. 学生活动为了提高学生英语学习的兴趣与积极性，教研组组织了一系列学生活动，如英语演讲比赛、词汇竞赛、课本剧表演等。

这些活动不仅锻炼了学生的英语能力，也增强了他们的团队协作精神和自信心。

三、主要成果与亮点1. 教学成绩提升通过一系列教研活动，本教研组教师的教学成绩得到显著提升。

学生在各类英语考试中的成绩稳步提升，英语综合运用能力得到加强。

2. 教师专业发展教研组活动为教师们提供了良好的交流平台，促进了教师的专业发展。

教师在教学方法、教材分析、课堂管理等方面有了更深入的掌握，提高了教育教学能力。

3. 教研活动创新本教研组在课题研究方面取得了显著的成果，探索出一些新的教学方法与策略。

这些创新点对于提高小学英语教学的质量具有重要意义。

四、存在问题及改进措施1. 问题分析（1）部分教师在教学理念上还需更新，需要加强对新课程标准的学习；（2）课堂教学方法仍需创新，以适应不同学生的学习需求；（3）学生英语实际应用能力还需进一步加强。

小学英语教研活动总结7篇

小学英语教研活动总结7篇篇1一、引言本次小学英语教研活动旨在提高小学生的英语水平，增强英语教师的教学能力。

通过一系列的教学研讨和实践活动，我们取得了显著的成果。

本文将对本次教研活动进行全面总结，以期为未来的英语教学提供参考和借鉴。

二、活动背景与目标随着全球化进程的加快，英语作为一门国际语言，在小学阶段的重要性日益凸显。

本次教研活动的目标是提高小学生的英语学习兴趣和效率，同时提升英语教师的教学水平。

我们围绕这一目标，设计了丰富多样的教学活动和实践环节。

三、活动内容与方法1. 教学研讨：我们组织了多次教学研讨活动，英语教师们共同探讨教学方法、交流心得体会。

通过研讨，我们总结出了一系列有效的教学策略，如情境教学、游戏教学等，这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了教学效率。

2. 实践课堂：我们安排了多节实践课程，教师们在实践中不断尝试和创新。

通过实践，我们发现学生在亲身实践中能够更好地掌握英语知识，同时也能提高他们的口语和听力能力。

3. 课外活动：我们组织了多种课外活动，如英语角、英语竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的英语应用能力。

四、活动成果与收获1. 学生英语水平显著提高：通过本次教研活动，学生的英语水平有了明显的提升。

他们在英语听、说、读、写方面都有了较大的进步，尤其是在口语和听力方面表现突出。

2. 教师教学能力得到提升：本次教研活动不仅提高了学生的英语水平，也促进了教师教学能力的提升。

教师们通过学习和实践，掌握了更多有效的教学方法，能够更好地引导学生学习英语。

3. 丰富了校园文化生活：本次教研活动为校园文化生活增添了色彩。

我们组织的各种课外活动不仅让学生在学习中感受到了乐趣，也丰富了他们的课余生活。

五、存在的问题与建议1. 活动时间安排需更合理：在本次活动中，由于时间安排较紧，部分学生和教师感到压力较大。

建议在未来的活动中，能够合理安排时间，让学生和教师有足够的时间进行学习和实践。

小学英语教研组活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高小学英语教学质量，提升学生的英语水平，我校英语教研组积极开展了一系列教研活动。

现将本次活动总结如下：二、活动目标1. 提高英语教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 优化课堂教学，提高学生学习兴趣；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 探索适合我校学生的英语教学方法，提高英语教学效果。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学经验和方法；（2）开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，寻找解决方法；（3）邀请专家进行专题讲座，帮助教师了解最新的英语教学理念和方法。

2. 教学公开课（1）组织教师开展教学公开课，展示自己的教学成果，互相学习、借鉴；（2）邀请其他学校的英语教师参加公开课，促进校际间的交流与合作；（3）对公开课进行点评，提出改进意见，帮助教师提高教学水平。

3. 教学研讨活动（1）针对教材、教学方法、教学评价等方面进行研讨，找出存在的问题并提出改进措施；（2）针对学生的英语学习情况进行分析，探讨如何提高学生的学习兴趣和学习效果；（3）针对教师的专业发展进行研讨，帮助教师明确自身发展方向。

4. 教学反思与总结（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学水平；（2）组织教师撰写教学案例，分享教学心得，促进教师之间的交流与合作；（3）对教研活动进行总结，分析活动的成果和不足，为今后的教研活动提供借鉴。

四、活动成果1. 教师的教学水平得到了明显提高，课堂教学效果得到改善；2. 学生的英语学习兴趣和学习效果得到了提高；3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围；4. 探索出了一套适合我校学生的英语教学方法，为今后的英语教学提供了有益借鉴。

五、活动不足1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高；2. 教研活动的形式和内容有待进一步丰富和创新；3. 教研活动的成果转化不够，对教学实践的影响有限。

小学英语教研活动总结6篇

小学英语教研活动总结6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学英语教研活动总结6篇，希望能够帮到您！小学英语教研活动总结篇1我校英语教研组组织了以“上好课，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。

主要内容如下：一、着重把握课堂常规，注重实效。

英语教研组追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。

现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。

几年的英语教学的课改的实施，很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长王志霞老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规，指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，如何明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。

小学英语科教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校于20XX年X月X日至X月X日开展了为期两周的小学英语科教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，提高教师对英语教学的认识，提升英语教学水平，激发学生学习英语的兴趣。

二、活动内容1. 观摩优秀英语课堂本次活动共观摩了6节优秀英语课堂，涉及低、中、高三个年级段。

老师们认真聆听，详细记录，对课堂中的亮点和不足进行了深入剖析。

2. 教学研讨观摩课后，各年级组开展了教学研讨活动。

老师们结合自身教学实际，针对课堂中的问题进行了热烈讨论，共同探讨提高英语教学效果的方法。

3. 交流分享活动期间，我校邀请了市英语教研员进行专题讲座，并邀请部分优秀教师分享教学经验。

讲座和分享会内容丰富，为老师们提供了宝贵的教育教学资源。

4. 教学设计比赛为了提高教师的教学设计能力，本次活动还组织了教学设计比赛。

参赛教师认真准备，设计出了一批优秀的教学方案。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过观摩、研讨、交流等活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。

2. 课堂教学效果明显改善在活动中，老师们注重激发学生学习英语的兴趣，注重培养学生的语言运用能力，课堂教学效果明显改善。

3. 教学资源得到丰富活动期间，老师们积极分享教学经验，交流教学资源，使我校英语教学资源得到了丰富。

4. 教师团队凝聚力增强通过本次活动，教师们相互学习、相互借鉴，团队凝聚力得到了增强。

四、活动反思1. 活动形式有待创新本次活动主要以观摩、研讨、讲座等形式进行，形式相对单一。

今后，我们将尝试更多创新形式，提高活动的吸引力和实效性。

2. 教师参与度需提高在活动中，部分教师参与度不高，影响了活动效果。

今后，我们将加强宣传，提高教师参与活动的积极性。

3. 教学评价体系需完善本次活动对教师的教学评价主要基于观摩、研讨等环节，评价方式较为单一。

今后，我们将建立更加完善的教学评价体系，全面评估教师的教学水平。

2023年小学英语教研组工作总结15篇

2023年小学英语教研组工作总结15篇小学英语教研组工作总结1本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。

在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。

现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。

本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。

此外，开学初对三，四年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。

积极参加网上研修学习，认真研究研修内容。

老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。

二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。

本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。

而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。

通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。

本学期我们参加了苏州市教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的认识。

三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。

以骨干引领，同伴互助的">望直港镇中心小学英语教研组元月28日小学英语教研组工作总结2本学期，我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点，根据三个学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。

以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平。

2023小学英语教师教研工作总结(18篇)

2023小学英语教师教研工作总结近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。

现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：一、队伍建设二、教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。

经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，____与____两位教师分别在区做研究展示课，____老师在____市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。

三、教学管理以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。

我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。

2023小学英语教师教研工作总结（二）一、指导思想：加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1、加强理论学习，推动教学改革。

深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。

2、用技术改变教学。

加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，改变传统教学手段和教学方式，提高教学效率。

3、积极开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。

小学英语教研组工作总结7篇

小学英语教研组工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教研工作总结(精篇十五篇)

小学英语教研工作总结(精篇十五篇)小学英语教研工作总结(精选15篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。

你想知道总结怎么写吗？下面是我们为大家整理的小学英语教研工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学英语教研工作总结1一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习市级、城区教科所和学校的各项计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。

同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室明确提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提升了教学质量和教师自身的水平。

现将本学期的工作汇报如下：一.团结协作、无私奉献的教研组：本学期，英语组成员年富力强，敢于创新，积极进取，团结奋进。

虽然我们担负的教学任务重，但我们有团结合作的精神，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互相帮助，团结协作。

我们组的工作精神可以用以下几个词加以概括：团结，无私，奉献，进取。

我为这样一个团队中工作感到愉快而骄傲。

二.理论联系实际，不断更新教学观念：我们教研组能坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论，不断提升思想觉悟，切实地从自身转变观念，提升素质。

我们经常利用教研时间学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提升学生的英语素养。

在每周的英语教研活动中，除了开展例行的“口语训练”活动，还着重探讨教学中的实际问题，针对如何备课、上课、辅导学生开展讨论，并且能利用到实际教学中，为英语课堂教学活动扎实有效储备了理论基础。

小学生英语教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际交流工具，其教学地位日益凸显。

为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了小学英语教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的教学水平和学生的学习效果。

二、活动目标1. 提高教师对小学英语教学的认识，明确教学目标和教学方向；2. 优化教学方法和策略，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨本次教研活动首先安排了教学观摩环节，由优秀教师展示了一节精彩的英语课。

观摩结束后，教师们进行了热烈的研讨，共同分析了这节课的优点和不足，并针对存在的问题提出了改进意见。

2. 教学经验分享在经验分享环节，几位有经验的英语教师分享了他们在教学过程中的心得体会。

他们从教学设计、课堂管理、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了宝贵的经验。

3. 教学策略探讨针对当前小学英语教学中存在的问题，教师们共同探讨了以下教学策略：（1）注重学生兴趣的培养，激发学生的学习动力；（2）运用多种教学方法，提高课堂教学效果；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）加强家校沟通，形成教育合力。

4. 教学资源整合为了更好地开展英语教学，教师们对现有的教学资源进行了整合，包括教材、教辅、网络资源等。

通过整合，教师们可以更加便捷地获取所需资源，提高教学效率。

5. 教学反思与实践在活动最后，教师们对自己的教学进行了反思，总结了自己的优点和不足，并制定了改进措施。

同时，教师们还进行了教学实践，将所学知识和策略应用于实际教学中。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提升。

通过本次活动，教师们对小学英语教学有了更深入的认识，教学方法和策略得到了优化，课堂教学效果明显提高。

2. 学生英语素养得到提高。

在教师们的共同努力下，学生的英语学习兴趣得到了激发，英语素养得到了提高。

小学英语教研教学工作总结(共6篇)

小学英语教研教学工作总结（共6篇）篇：小学英语教研工作为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。

本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

1、结合学校的工作总结计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。

除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。

平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。

抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

2、认真抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。

教师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。

本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。

3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。

促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。

2023年小学英语教研工作总结(7篇)

2023年小学英语教研工作总结____年____月____日，在东明小学举行了小学英语教研活动，本次教研活动分观摩现场课、评课、交流各校教研活动开展情况、总结反馈区质量抽测中出现的问题和改进的措施四个环节。

各校根据要求都派出了学校的英语教研组长及英语教师，参与人数众多。

与会教师认真听课，积极评课，共同探讨教学中出现的问题，并针对抽测反馈做了详细的记录，使本次教研活动取得了圆满的成功。

东明小学为本次活动提供观摩课一节，以及场地、热水服务等，积极协助完成了本次活动。

在前段时间进行的两次抽考中，东明小学的成绩一直是名列前茅，相同的学习时间为什么东明小学取得了优异的成绩他们的课堂是什么样的带着这些疑问，我们一起聆听了东明小学李秀琴老师的公开课，李老师讲授的是六年级的一节课，整堂课非常务实，教学环节紧紧相扣，在不同形式的练习中，帮助学生牢固掌握基础知识。

针对六年级学生的特点，李老师在课堂教学中，不是单纯的教授基础内容，而是将所学内容进行了升华，要求学生学以致用。

例如本节课的大体内容是讨论即将开始的中学生活，在进行完基础内容的新授与巩固后，李老师设计了"谈谈你将来的中学生活"环节，这一内容的设计将所学内容与应用紧密联系起来，促进了英语学习的实效性。

在练习的过程中，根据学生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同学尽量自由发挥，稍微差点的同学能够模仿课本中的内容，这一隐性的分层要求，使每一个学生都能找到自己的位置，每一个学生都是参与者，提高了英语学习的兴趣。

听评课后，我就前两次质量抽测中学生的答题情况作了分析、反馈，主要有以下几点：1、基础知识掌握不牢固，如单词不会写，不理解句子的意思等。

2、语法知识了解甚少，如课文中的动词的三单形式、过去时态等。

3、课堂练习涉及面较窄，很多学生未见过此类题型，影响了发挥。

4、学生书写不规范，主要体现在句首字母不大写，不加标点符号，书写凌乱等方面。

针对出现的这些问题，结合我们的课堂教学实际情况，向教师们提出了如下建议：1、加强基础知识的教学。

小学英语课教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教育在小学阶段的重要性日益凸显。

为了提高小学英语教学质量，提升学生的英语素养，我校英语教研组于近期开展了系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高小学英语教学的有效策略。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，教研组成员共同研读了教材，分析了学情，制定了详细的教学计划。

在备课过程中，教师们针对教学重难点进行了深入探讨，分享了各自的教学经验和教学方法，为课堂教学提供了有力保障。

2. 课堂观摩为了更好地了解课堂教学效果，教研组组织了课堂观摩活动。

活动中，各年级选派优秀教师代表进行了课堂教学展示。

观摩课后，教研组成员进行了评课议课，对课堂教学中存在的问题进行了深入剖析，并提出了改进措施。

3. 教学研讨在课堂观摩的基础上，教研组组织了教学研讨活动。

研讨会上，教师们结合自身教学实践，分享了在课堂教学中遇到的问题和困惑，共同探讨了解决问题的方法。

研讨内容主要包括以下几个方面：（1）如何激发学生的学习兴趣（2）如何提高学生的英语听说能力（3）如何有效开展小组合作学习（4）如何利用多媒体技术辅助教学（5）如何进行英语教学评价三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们对小学英语教学有了更深入的认识，教学水平得到了明显提高。

在课堂教学中，教师们更加注重激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力，使课堂教学更加生动有趣。

2. 促进了教师之间的交流与合作教研活动中，教师们积极分享教学经验，互相学习，取长补短。

这种交流与合作有助于形成良好的教研氛围，提高教研活动的实效性。

3. 优化了教学策略通过教学研讨，教师们对小学英语教学策略进行了深入探讨，总结出了一系列行之有效的教学方法。

这些方法将在今后的课堂教学中得到广泛应用，提高教学效果。

4. 增强了学生的英语学习兴趣在教研活动的推动下，课堂教学质量得到了提高，学生的学习兴趣得到了激发。

小学英语组教研总结(精选15篇)

小学英语组教研总结（精选15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教研组工作总结范文【7篇】

小学英语教研组工作总结范文【7篇】小学英语教研组工作总结范文（精选篇1）本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。

将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。

（一）加强教育教学理论的学习，转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。

用心参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。

用心学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。

2、用心参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，建立以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的潜力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。

我校用心组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。

加强常规管理，提高教师英语的科研水平。

3、转变观念，适应新的教学评价机制（二）引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。

它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。

（三）加强常规管理，提高教师英语的科研水平1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选取恰当的教学方法；二要认真准备教具；三要用心了解学生需求，及时为学生带给帮忙。

2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达潜力及推动英语教学改革顺利进展的目的。

（四）推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。

我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。

今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。

（五）用心探索，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素质教育，用心开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。

英语教研组教研活动总结8篇

英语教研组教研活动总结8篇英语教研组教研活动总结篇1本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。

2、10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。

通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。

3、认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。

一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。

下个学期，我们将从以下几方面继续努力：1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。

2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。

3、带领全组老师加强网络学习意识。

收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。

小学英语教研活动总结(15篇)

小学英语教研活动总结（15篇）小学英语教研活动总结（15篇）小学英语教研活动总结1随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。

为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注如何教”转向“关注如何学”为教研工作重点，以“教研大课堂”为教研活动形式，以“教师专业素养研训”为镇的工作目标，以“课题研究”为校本教研活动，切实提高英语教学实效。

现对本学期工作作如下小结：一、理论联系实际，积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动。

为了让老师们更深刻地了解当一名与时俱进的教师应具备的要求与条件，造就一支高素质的小学英语教师队伍，本学期我科组教师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语教师专业素养”一系列培训。

并在每次培训后，集中教师对培训后的所得进行一次探讨和学习，进一步通过学习、反思和研讨提高教师的自身文化素质。

本学期我科组继续开展“读专著，促发展”的交流活动，组织继续学习《儿童英语教学实用技巧》、《英语新课程标准》有关新课程的文章和通过网络资源的学习，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。

二、利用教学常规，规范教学工作。

认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、高效课堂”精神，落实重点和难点，集体备课——现场授课——评、研课——二次研课——教学反思。

集体备课的活动，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。

本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿;过程考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。