推动实现十三五公民科学素质建设目标
全民科学素质工作会议讲话
全民科学素质工作会议讲话本页是最新发布的《全民科学素质工作会议讲话》的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到。
今天为大家收集资料回来了关于会议讲话，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就我们（）的后续更新吧！全民科学素质工作会议讲话篇1同志们：根据会议安排，我讲几点意见。
一、统一思想，提高认识，进一步增强做好全民科学素质工作的责任感和使命感全民科学素质工作是增强科学素养和创新能力、促进人的全面发展的一项基础性工程，是建设创新型国家、实现创新驱动发展的一项战略性举措。
科学素质是决定全民的思维方式和行为方式、实现美好生活的前提，在科技日新月异的今天，科技已经深刻地影响到社会的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响到社会稳定、国计民生、生活品质的直接因素。
目前，全市科普服务体系不断完善，全民科学素质水平持续提升，科学素质工作取得显著成效。
主要表现在：一是各县区均成立了科学素质工作领导小组，工作制度不断健全，工作网络不断完善，为科学素质工作扎实开展奠定了良好基础。
二是各级针对不同人群的特点和需求，广泛开展未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民五大重点人群科学素质行动，带动了全民科学素质的整体提升。
三是积极搭建科学素质平台，科学教育工程、科普资源开发共建工程、科学素质传播工程、科普设施基础工程、科普人才建设工程都取得显著进展。
四是定期组织开展形式新颖、内容丰富的科学素质主题活动，活动阵地不断拓展，工作领域不断拓宽，探索了一些好的做法，积累了一些有益的经验。
虽然我市全民科学素质工作取得长足发展，但也存在一些突出问题，主要有：一是认识上还有差距，个别地方、少数单位对提升公众科学素质的重要性必要性认识不到位，重视不够，措施不力，被动应付。
二是队伍建设、经费保障不足，大部分县区没有落实科普专项经费。
县领导在全民科学素质工作领导小组会议上的讲话
县领导在全民科学素质工作领导小组会议上的讲话同志们：经县委、县政府同意，确定今天召开我县XX年全民科学素质工作领导小组会议。
此次会议的主要目的是回顾总结XX年以来《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称“科学素质纲要”）实施情况，安排部署XX年《科学素质纲要》工作；会议的主要任务是，组织全县各级各部门统一思想、提高认识、迅速行动，全面落实《科学素质纲要》实施的各项工作，扎实推进《科学素质纲要》工作建设。
下面，我讲两个方面的意见：一、“十二五”全民科学素质工作成绩我县《科学素质纲要》自XX年贯彻实施以来，在县委、县政府领导下，各成员单位按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，坚持落实科学发展观，围绕提升“四类重点人群”科学素质及实施“六项基础工程”的工作主题，在主题活动开展、优化公民科学素质建设环境和建立健全工作机制等方面，做了大量工作，取得较好成绩。
一是围绕中心、服务大局，各类主题活动的影响力和实效性不断增强。
几年来，我们坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕文化、科技、卫生“三下乡”、五月科技活动周、九月“全国科普日”、十一月“科普宣传月”、十二月“科普之冬”暨“科普十进农家”等活动为载体，广泛开展节能减排、环境保护、安全生产、防灾减灾等形式多样、内容丰富的科普活动；各乡（镇）、街道办、各部门不断创新科普活动方式，各类科普讲座、报告等大型科普宣传活动每年不少于15次，受益干部群众每年达10万人次以上。
通过各类主题活动的开展，将科普知识送进学校、机关、企业、农村、社区，科普活动的影响力和实效性得到不断提升，逐步成为全社会的自觉行动。
二是重点人群科学素质行动扎实推进，公民科学素质显著提升。
几年来，我们坚持从未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员等重点人群的特点和需求出发，有针对性地开展工作。
以科普教育特色学校创建为载体，通过组织开展青少年科技创新大赛、调查体验活动、科技夏令营、科普进校园等实践活动，丰富青少年课外生活，激发青少年科学探究的兴趣、培养青少年科学创新精神和创新创造能力；以深化科普示范村、科普示范基地创建、农村科普带头人、科普示范社区评选活动为载体，以培养新型农民、推广新技术、发展新产业为切入点，大力实施“科普惠农兴村”计划及“科普益民”计划项目，“十二五”期间，我县共获得中国科协、财政部奖补项目24个，农牧局、人力资源和社会保障局、教育局、林业局等部门多次组织开展农村适用技术培训，建设农村科普公共服务体系，提升农民依靠科技脱贫致富能力；积极开展劳动预备制培训、再就业培训、创业培训以及农民工培训，开展安全知识、心理健康等方面的科普宣传，提升城镇劳动者综合素质及城市生活能力；围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关，通过发放科普读本，举办科普报告会和干部科学素质培训，增强领导干部和公务员践行科学发展观、实现科学决策的能力；结合单位工作实际，积极行动，深入广场、社区，面对面的宣传，通过科普咨询、资料发放，面向社区居民大力宣传科学发展观，社会主义的世界观、价值观、荣辱观和健康生活方式，推动了社区科普工作的有效开展。
全民科学素质纲要实施工作办公室关于印发《2016年全民科学素质行动工作要点》的通知
全民科学素质纲要实施工作办公室关于印发《2016年全民科学素质行动工作要点》的通知文章属性•【制定机关】全民科学素质纲要实施工作办公室•【公布日期】2016.04.01•【文号】纲要办发〔2016〕1号•【施行日期】2016.04.01•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文关于印发《2016年全民科学素质行动工作要点》的通知纲要办发〔2016〕1号全民科学素质纲要实施工作办公室各成员单位，各省、自治区、直辖市纲要办（科协），各副省级城市纲要办（科协），新疆生产建设兵团纲要办（科协）：现将《2016年全民科学素质行动工作要点》印发给你们。
请结合实际认真贯彻落实，确保2016年全民科学素质工作任务圆满完成。
全民科学素质纲要实施工作办公室（中国科协办公厅代章）2016年4月1日2016年全民科学素质行动工作要点2016年是“十三五”开局之年，是全面建成小康社会决胜阶段的起步之年。
2016年全民科学素质行动要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央决策部署，继承创新、拓展提升，开放协同、精准发力，扎实推进全民科学素质工作取得新成效，为实现到2020年我国公民科学素质建设水平迈入创新型国家行列开好局，为夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利提供更加有力支撑。
2016年在全面推进全民科学素质各项工作的同时，重点做好以下工作。
一、牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面推进“十三五”全民科学素质工作深刻领会党的十八届五中全会对倡导科学精神，普及科学知识，进一步提高公民科学文化素质提出的新要求，全方位启动“十三五”公民科学素质建设。
（一）广泛深入宣传普及创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念1.围绕我国经济社会发展新常态的需求，大力普及宣传创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
着力普及宣传创新是引领发展第一动力的观念，让创新在全社会蔚然成风；着力普及宣传协调是可持续健康发展的观念，牢固树立可持续发展、协调发展的意识；着力普及宣传绿色是永续发展的观念，牢固树立节约资源、保护环境的意识，激发人民对美好生活的追求；着力普及宣传开放是国家繁荣发展的观念，牢固树立互利共赢的意识，促进我国综合国力的提升；着力普及宣传共享是中国特色社会主义本质的理念，牢固树立科技创新为了人民、依靠人民、人民共享的意识，增强人民的获得感和参与创新创造创业的积极性。
践行科协使命担当 推动科技自立自强 团结引领广大科技工作者为实现现代化新青海宏伟蓝图而不懈奋斗——在
可信赖的“科技工作者之家”，科技工作者的事业成就感、组织归属感和精神获得感不断增强。
搭建服务平台。聚焦生态保护、高原医学、藏医药等重点领域，成功举办“生态青海绿色农牧”青海科技创新论 坛、“绿色动力：科技创新助力生态文明高地建设”首届青海省科协年会等活动，承办中国科学院地学部2022年学术 年会暨“科学与中国”20周年活动、“智汇三江源•助力新青海”人才项目洽谈会“院士专家在青海”座谈会等高层次论坛， 指导支持省级学会主办、承办“青藏高原科考高端学术论坛”等高水平学术交流活动100。余场次，为科技工作者互动 交流提供了平台支撑。
提供暖心服务。大兴调查研究之风，开展“十三五”期间全省科技工作者状况调查，深入基层一线与科技工作者 交友谈心，准确掌握新情况新变化新问题。深入开展“我为群众办实事”实践活动，与各领域科技工作者代表面对面 座谈交流，及时了解、协调解决急难愁盼问题。落实直接联系科技工作者制度，建立畅通、紧密、稳定的双向联系 机制。每年组织开展全国科技工作者日青海省系列活动，走访慰问优秀科技工作者和团队代表,举办科技成果展示等 各类活动，尊重科技、尊重创造、尊重人才的社会氛围更加浓厚。
省科协“十大”以来，我们践行习近平总书记“把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”重大要求，
协同联动，突出重点，打造品牌，普惠共享的高质量科普服务体系基本形成，为提升全民科学素质提供有效支 撑。
着力加强全民科学素质建设。在省委省政府坚强领导下，全省科协组织充分发挥全民科学素质行动规划纲要实 施工作牵头职责，强化组织领导，加大保障力度，完善年度考核、会商沟通、专项督查等制度，一体推进全民科学 素质和科普工作，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。在各方努力下，超额完成“十三五”公民科学素质目标任 务，制定出台《青海省全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021~2025年）》，有力有序推进任务落实并取得阶 段性成效，据第十二次中国公民科学素质抽样调查显示，2022年我省具备科学素质的公民比例为7.57%,比“十三五” 末提升了1.62个百分点，增长27.22%,增幅高于全国水平、位列西北首位。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、明确目标1. 提高全民科学素质水平，促进科学知识的传播和应用。
2. 培养公民对科学研究和创新的兴趣和认识。
3. 增强全民对科学技术发展的理解和支持。
二、推进措施1. 加强科学教育- 在学校设置更多的科学课程，提高教师队伍的素质，培养学生的科学研究兴趣和能力。
- 开展科普知识宣传活动，提高公众对科学的认识和了解。
2. 建立科学传播平台- 利用互联网、社交平台等渠道传播科学知识，提高科学普及的便捷性和广泛性。
- 设立科普宣传中心、科学馆等场所，开展丰富多样的科学展览和活动。
3. 鼓励科学研究和创新- 支持科学研究项目，研究机构和人才，鼓励科学家参与国际科研合作和学术交流。
- 扶持科技企业和初创公司，推动科学技术创新应用于生产生活。
4. 增强社会参与- 鼓励公众参与科学实验、调查和研究活动，培养公民的科学思维和实践能力。
- 建立科学志愿者组织，推动科学普及和科学文化传统的传承。
5. 强化政府支持- 加大对科教事业的投入，完善科学政策和法规，促进科学技术发展和科学素质的提升。
- 建立科学评价体系，激励科学家和科技工作者的创新成果和科研实绩。
三、评估监控1. 建立科学素质评估指标和监测体系，定期对全民科学素质进行评估和监控。
2. 利用调查统计数据和社会反馈意见，及时调整和完善全民科学素质行动计划。
3. 强化各级政府部门和社会组织的合作，共同推动科学素质行动计划的顺利实施。
四、加强国际交流合作1. 积极参与国际科学合作项目，推动科学领域的国际交流和合作。
2. 加强国际科普交流，吸收外国科学文化精髓，促进全民科学素质的国际化。
五、社会文化建设1. 增强科学文化建设，推动科学精神融入社会发展、文化活动和生活方式。
2. 加强科普宣传和普及，提升全民对科学的认知和支持，形成社会对科学的文化认同。
六、营造良好环境1. 倡导科学道德，培育科学精神，建设尊重知识、尊重科学的社会氛围。
2. 营造鼓励创新和实践的环境，推动科学技术在社会生产、经济建设和文化教育中的广泛应用。
全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)
全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》、《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》和《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）的通知》（国发〔2006〕7号，以下简称《科学素质纲要》），为实现2020年全民科学素质工作目标，进一步明确“十三五”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施等，制定本实施方案。
一、背景和意义自2006年国务院颁布实施《科学素质纲要》以来，特别是“十二五”期间，各地各部门围绕党和国家发展大局，联合协作，未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群科学素质行动扎实推进，带动了全民科学素质水平整体提高；科技教育、传播与普及工作广泛深入开展，科普资源不断丰富，大众传媒特别是新媒体科技传播能力明显增强，基础设施建设持续推进，人才队伍不断壮大，公民科学素质建设的公共服务能力进一步提升；公民科学素质建设共建机制基本建立，大联合大协作的局面进一步形成，为全民科学素质工作顺利开展提供了保障。
第九次中国公民科学素质调查显示，2015年我国公民具备科学素质的比例达到6.20%，较2010年的3.27%提高近90%，超额完成“十二五”我国公民科学素质水平达到5%的工作目标，为“十三五”全民科学素质工作奠定坚实基础。
但是，也应清醒地看到，目前我国公民科学素质水平与发达国家相比仍有较大差距，全民科学素质工作发展还不平衡，不能满足全面建成小康社会和建设创新型国家的需要。
主要表现在：面向农民、城镇新居民、边远和民族地区群众的全民科学素质工作仍然薄弱，青少年科技教育有待加强；科普技术手段相对落后，均衡化、精准化服务能力亟待提升；科普投入不足，全社会参与的激励机制不完善，市场配置资源的作用发挥不够。
“十三五”时期是实施创新驱动发展战略的关键时期，是全面建成小康社会的决胜阶段。
区科协“十三五”全民科学素质实施工作汇报
区科协“十三五”全民科学素质实施工作汇报尊敬的领导、各位专家:区科协“十三五”全民科学素质实施工作已经展开了两年，在各位领导和专家的支持下，我们已经取得了一些成果。
现在，我代表区科协向各位领导和专家作如下汇报：1. 策划组织多样化的科普活动在这两年的实施工作中，我处注重策划组织多样化的科普活动，通过“科普活动日”的方式，为广大市民提供了丰富多彩的科普体验，如科技趣味竞赛、科技创新论坛、科技展览等。
2. 完善科普基地建设在科普基地建设方面，我处注重提升基地服务水平和科普效果。
通过投资，办理和拓展科技活动场地，基地建设工作取得了较好的成效。
3. 宣传科普教育为了增强全民科学素质，我处积极宣传科普教育，通过社交媒体、电视和广播等媒介，广泛宣传科普知识、普及科学教育，以提升全民科学素质为目标，取得了一定的成果。
4. 举办同业竞赛我处还积极策划举办同业竞赛，鼓励广大市民积极参与，提升科技素养、信息技术和协作能力，推动我们的科学文化事业的良性发展。
5. 加强科技创新在科技创新方面，我处积极引领宣传，加强与科技创新机构的合作，推动技术转移与知识产权平台建设，并且通过多种渠道，推广新型科技产品和技术成果，促进科技成果落地和市场推广。
结合以上工作，我处迎难而上，踏实工作，发扬科学家精神，推动科学事业发展，提升人民文化素质。
在未来的工作中，我们将继续致力于科普、科技创新、科技服务等工作，不断改进工作方法，提升科普效果，积极探索科学教育方法，进一步加强推进全民科学素质提升工作，为区域科学发展做出贡献。
最后，再次感谢各位领导和专家的支持和信任，谢谢！作为地方科协，在全民科学素质提升工作中，我们深刻认识到科学技术对于社会和人类发展的重要性。
因此，我们始终积极响应国家和地方政府的科学发展战略，不断加强科学普及和科技创新，以提升广大民众的科学文化素质和增强科学文化清醒的自觉性。
首先，我们趋于细致的科普活动的开展，让更广泛的人群有机会学习了解科学文化，从而在生活中更好地运用所学知识。
全民科学素质行动计划纲要解读
全民科学素质行动计划纲要解读全民科学素质行动计划纲要解读国务院办公厅印发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》。
全民科学素质行动计划的牵头单位中国科协负责人对方案进行了解读。
下面YJBYS店铺为大家整理了关于方案的解读，希望对你有所帮助。
方案印发的目的和意义是什么?答：在决战建成全面小康社会和创新型国家的“十三五”时期，特别是推进创新发展，全民科学素质的提高既是一项基础性工程，又是发展的一块短板。
全民科学素质行动计划已经实施10年，这是一项延续性工作。
科学素质一般指一个公民应该具备的科学素质，主要包括了解必要的科技知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想、崇尚科学精神，并具有一定应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
世界各国政府都非常重视公民科学素质建设，上世纪90年代，针对我国公民科学素质与世界发达国家相比差距甚大、严重影响和制约我国经济社会发展的实情，2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010--2020年)》(以下简称《纲要》)。
十年来我国公民具备科学素质的比例显著提高。
《纲要》颁布以来，开展了大量的科技教育、传播与普及工作，并取得了明显成效。
如对中小学阶段科学课程课标进行修订，开展科学教师培训，开发科学课程，科技馆、流动科技馆、科普大篷车等快速发展，科普图书、科普报刊、科普影视、科普网站等不断出新，科技文化卫生三下乡、科普日、科技周等活动持续开展。
这些工作有力推动了我国公民科学素质的显著提升，据2015年中国公民科学素质调查，我国公民具备科学素质的比例达到6.20%，比2005年的1.6%提高近三倍。
科学素质是决定公民的思维方式和行为方式、实现美好生活的前提，是大众创业、万众创新的关键，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的群众基础和社会基础。
我国公民科学素质建设任重而道远，需要加大推进力度。
目前我国公民科学素质还不能有效支撑创新型国家建设和全面建成小康社会，如有研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质别的比例最低都在10%以上，可是目前我国仅为6.2%。
国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）的通知
国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2021.06.03•【文号】国发〔2021〕9号•【施行日期】2021.06.03•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定,科学技术其他规定正文国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）的通知国发〔2021〕9号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》印发给你们，请结合本地区、本部门实际，认真贯彻实施。
国务院2021年6月3日全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署，依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称科普法），落实国家有关科技战略规划，特制定《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》（以下简称《科学素质纲要》）。
一、前言习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
”这一重要指示精神是新发展阶段科普和科学素质建设高质量发展的根本遵循。
科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。
公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。
提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。
自《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》印发实施，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在国务院统筹部署下，各地区各部门不懈努力，全民科学素质行动取得显著成效，各项目标任务如期实现。
提高公民科学素质工作计划
提高公民科学素质工作计划科学素质是公民素质的重要组成部分，是一个国家和民族文明程度的重要标志。
提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
为了切实提高公民科学素质，特制定本工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题，大力普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，促进公民科学素质的整体提高。
二、工作目标到_____年，使公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家_____世纪初的水平。
——了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
——形成尊重科学、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。
三、主要措施（一）加强组织领导成立公民科学素质工作领导小组，负责统筹协调和指导全市公民科学素质建设工作。
领导小组各成员单位要按照各自职责分工，密切配合，共同推进公民科学素质建设工作。
（二）完善工作机制建立健全公民科学素质建设工作的监测评估机制和考核激励机制，定期对各地区、各部门的工作进展情况进行监测评估和考核，及时总结经验，发现问题，改进工作。
（三）加大投入保障将公民科学素质建设工作经费纳入财政预算，保障科普宣传、教育培训、科普设施建设等工作的顺利开展。
同时，鼓励社会力量参与公民科学素质建设，拓宽资金投入渠道。
（四）加强科普宣传充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛开展科普宣传活动，普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神。
公民科学素质讲稿
培训主题：公民科学素质内容摘要：第一章公民的科学素质第二章当前我国公民科学素质的状况第三章公民科学素质行动计划第一章公民科学素质一、公民科学素质的定义包含三部分：公民、科学、素质二、我国公民科学素质定义科学素质是公民素质的重要组成部分。
公民科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，具有科学思想，崇尚科学精神，以及应用它们来处理生存与发展问题、生活与工作问题、以及参与公共事务问题的能力。
三、我国提高公民素质的目的和意义1.科学素质是先进生产力发展的基础。
2.科学素质对政治、文化等上层建筑影响深切而广泛。
3.科学素质水平决定着创新型国家建设大业的成败。
第二章当前我国公民科学素质状况一、具备科学素质的公民比例二、上海市具备科学素质公民位居全国第一三、从相关结构进行分析从城镇劳动者从城乡分类来看从年龄分类来看从性别看四、相关途径对公民科学素质提高的作用1.互联网的作用2.科普馆的作用3.公民对待科学技术的态度4.职业的声望（1）科学技术让生活更加美好（2）手机翻天覆地的变化手机【BB机—大哥大---小灵通——苹果】功能：指纹解锁、指纹付款、支付宝花呗、生活服务等；脸识别、跟踪定位等功能。
（3）电视机翻天覆地的变化电视机【黑白—彩电—液晶—声控】变化：数字电视、网络更新、声音点播。
（4）房屋翻天覆地的变化小练习1.避雷针的工作原理是什么？（）A、躲雷B、消雷C、引雷2.人体最大的解读器官是？（）A、肾脏B、脾脏C、肝脏D、胃3.在宇宙中只有（）才能发光。
A、行星B、恒星C、流星4.儿童生长发育迟缓、食欲减退或有异食癖，最可能缺乏的营养素是（）。
5. 喝茶可以解酒。
这个说法对吗？A对 B错6.光年是（）的单位？A、光B、距离C、速度7. 一般说来，声音在（）分贝以下时环境是安静的？8.地球属于太阳系的（）星。
第三章公民科学素质行动计划一、公民科学素质行动计划主要内容。
二、公民科学素质计划纲要的指导方针。
政策解读：上海发布公民科学素质“十三五”方案,聚焦五大人群、实施五大工程
政策解读：上海发布公民科学素质“十三五”方案，聚焦五大人群、实施五大工程发布时间：2016-11-10为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》和《国务院办公厅关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）的通知》，上海市人民政府办公厅日前印发了《上海市公民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》（沪府发（2016）45号，以下简称《纲要实施方案》），现将主要内容解读如下： 一总体目标 《纲要实施方案》提出，到2020年，科学教育、传播与普及长足发展，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念深入人心，上海市公民具备科学素质的比例将从“十二五”末的18.71%提升到25%，继续保持全国领先水平。
1 加强科学普及，弘扬创新文化，在全市推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。
2 坚持以人为本，提升科学素质，以重点人群科学素质行动带动公民科学素质整体水平跨越提升。
3 优化资源配置，增强服务能力，全面增强公民科学素质建设公共服务产品的有效供给。
4 强化联合协作，完善体制机制，社会化科普工作格局逐步形成。
二 重点任务 《纲要实施方案》提出，“十三五”期间，上海市公民科学素质建设工作将聚焦五大人群，重点实施青少年、城镇劳动者、领导干部与公务员、社区居民、农民科学素质行动；聚焦公民科学素质建设公共服务能力提升，实施科技教育与培训基础、科普信息化、科普基础设施、科普产业助力、科普人才建设等五大工程。
1 青少年科学素质行动 激发青少年科学兴趣，培养青少年科学思想和科学精神，增强青少年创新意识、学习能力和实践能力，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心培养坚实的后备力量。
2 城镇劳动者科学素质行动 以专业技术人才、高技能人才以及进城务工人员的培养培训为重点，推动职业技能、安全生产、信息技术等知识和观念的广泛普及，助力打造高素质的产业大军。
公民科学素质知识竞赛试题
B.蛔虫病
C.绦虫病
D.肝吸虫病
56.陶瓷、搪瓷类容器主要的卫生问题是。
A.有害金属
B.添加剂
C.细菌污染
D.多环芳烃
57.引起沙门氏菌食物中毒的主要食物是。
A.蔬菜、水果
B.豆类及其制品
C.谷类
D.肉类、奶类及其制品
58.植物性食物(如剩饭、米粉)引起的食物中毒最可能原因是。
A.沙门菌属
A.醛类物质减少了，酯类物质增多了
B.酯类物质减少了，醛类物质增多了
C.酒中生成了氨基酸
D.酒精有香气
51.可吸收颗粒物是指直径小于等于的微粒。
A.5／µm
B.10／µm
C.15／µm
D.20／µm
52.城市每人一年的碳排放量可以被棵大树吸收。
A.10
B.15
C.20
D.25
53.亚硝酸盐食物中毒的特征临床表现为。
13.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这种现象是由于生长素的分布不均引起的，而导致生长素分布不均的主要原因是。
A.温度
B.水分
C.空气
D.阳光
14.夏日雷雨过后，人们会感到空气特别清新。其主要原因是。
A.雷雨过后，空气湿度增加
B.雷雨过程中气温快速下降
C.雷雨过程中雷电导致空气中的臭氧分子增加
D.雷雨过程中空气中的灰尘随雨水降落到地面
A.香烟
B.地沟油
C.二恶英
D.塑化剂
22.生态系统建设上，享有“地球之肾”或“城市之肾”的荣誉。
A.海港
B.沙漠
C.山地
D.湿地
23.同样的照明效果，使用节能灯泡每分钟比普通灯泡节电。
A.50％
全民科学素质工作会议讲话
全民科学素质工作会议讲话全民科学素质工作会议讲话篇1同志们：根据会议安排，我讲几点意见。
一、统一思想，提高认识，进一步增强做好全民科学素质工作的责任感和使命感全民科学素质工作是增强公民科学素养和创新能力、促进人的全面发展的一项基础性工程，是建设创新型国家、实现创新驱动发展的一项战略性举措。
科学素质是决定全民的思维方式和行为方式、实现美好生活的前提，在科技日新月异的今天，科技已经深刻地影响到社会的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响到社会稳定、国计民生、生活品质的直接因素。
目前，全市科普服务体系不断完善，全民科学素质水平持续提升,科学素质工作取得显著成效。
主要表现在：一是各县区均成立了科学素质工作领导小组，工作制度不断健全，工作网络不断完善，为科学素质工作扎实开展奠定了良好基础。
二是各级针对不同人群的特点和需求，广泛开展未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民五大重点人群科学素质行动，带动了全民科学素质的整体提升。
三是积极搭建科学素质平台，科学教育工程、科普资源开发共建工程、科学素质传播工程、科普设施基础工程、科普人才建设工程都取得显著进展。
四是定期组织开展形式新颖、内容丰富的科学素质主题活动，活动阵地不断拓展，工作领域不断拓宽，探索了一些好的做法，积累了一些有益的经验。
虽然我市全民科学素质工作取得长足发展，但也存在一些突出问题，主要有：一是认识上还有差距，个别地方、少数单位对提升公众科学素质的重要性必要性认识不到位，重视不够，措施不力，被动应付。
二是队伍建设、经费保障不足，大部分县区没有落实科普专项经费。
三是基础建设相对滞后，市科技馆虽然土建工程基本完成，但还没有正式布展开放。
除无棣县科技馆已建成开放外，其他县区还处于空白阶段。
对此，各级各部门务必引起高度重视，按照上级要求，认真查找自身问题和不足，采取有力措施，理清思路，迎难而上，确保全面完成“十*五”期间各项工作任务目标，推动全市全民科学素质工作再上一个新的台阶!二、明确任务，强化措施，坚决打好“十*五”科学素质工作收官战一要注重结合抓落实，积极开展丰富多彩的群众性科普活动。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要科学素质是指人们具备的科学知识、科学方法和科学精神，是现代社会公民应具备的基本素质之一。
而全民科学素质行动计划的提出，旨在推动全社会科学素质的提升，促进科学文化的普及和发展，为构建创新型国家、建设美丽中国提供坚实的人才和文化基础。
本纲要旨在明确全民科学素质行动计划的目标、任务和措施，为全面推进科学素质行动提供指导。
一、目标。
全民科学素质行动的根本目标是提高全社会的科学素质水平，使人们具备科学思维、科学精神和科学知识，增强科学文化自信，为国家发展和人民幸福做出贡献。
二、任务。
1. 加强科学教育，推进科学素质教育普及。
通过学校教育、社会教育等多种途径，普及科学知识，培养学生的科学思维和创新意识，提高全民的科学素养。
2. 打造科普平台，促进科学文化传播。
建设科技馆、科普基地等科学文化场所，举办科普讲座、展览等活动，让公众更加直观地了解科学知识，增强科学文化的传播力和吸引力。
3. 增强科学研究力量，推动科技创新发展。
支持科学研究机构和科技企业开展基础研究和应用研究，培育科技人才，推动科技成果转化，促进科技创新对经济社会发展的支撑作用。
4. 加强社会科学监督，推动科学治理。
倡导科学决策、科学管理、科学服务，推动科学精神融入社会治理各个方面，促进科学文化对社会进步的引领作用。
三、措施。
1. 完善科学素质教育体系，推进科学素质课程改革，提高教师科学素养，培养学生的科学思维和实践能力。
2. 加大科普资源建设力度，建设更多的科普场馆和科普基地，丰富科普宣传形式，提高科学文化的普及度和影响力。
3. 加强科技创新政策支持，鼓励企业加大科技投入，推动科技成果转化，培育一批具有国际竞争力的科技企业。
4. 建立科学文化宣传平台，加强科学文化传播力度，提高科学文化的社会认同感和凝聚力。
综上所述，全民科学素质行动计划的实施，需要各级政府、科研机构、学校、企业和社会各界的共同努力。
只有全社会形成推崇科学、尊重科学、追求科学的良好氛围，才能真正实现科学素质的全面提升，为国家发展和人民幸福做出更大的贡献。
全民科学素质工作总结暨2021年工作计划
全民科学素质工作总结暨2021年工作计划2020年是“十三五”的收官之年，科普工作在党和国家事业发展全局中被摆在了前所未有的重要位置，作为全民科学素质工作领导小组的成员单位，一年来，我们以全县《科学素质纲要》为指导，认真开展全民科学素质工作，较好地完成了全年工作目标任务。
现将2020年度全民科学素质工作总结如下，并对2021年工作作出计划安排。
一、2020年度的主要工作：（一）、加强组织领导，努力营造良好的科普宣教氛围我校成立了由支部书记任组长的全民科学素质工作领导小组，通过召开领导小组工作会议，布置落实科普宣教工作，定期召集全校干部职工研讨科普宣教的新思路、新方法，形成了一套切实可行、操作性强的奖励制度，大大提高了科普宣教工作的实效。
（二）、强化业务培训，全面提升科普工作者素质科普内容涉猎广、纷繁芜杂，与人们日常工作生活息息相关。
我们不可能样样精通，抓好科普工作队伍建设，落实培训工作，成为提升科普教育质量的关键。
鉴于此，我们明确办公室一位同志专门抓科普工作，并在每周一下午的例行学习中安排了一定比例的科普知识讲座，有效地提升了全校干部职工的科普意识和科普技能。
（三）、积极探索突破，开展丰富多彩的科普活动科普宣教工作贵在坚持，一年来结合对口帮扶村的工作，我们在校本部和村里开展了一系列丰富多彩、为广大贫困户喜闻乐见的科普宣教工作，科技帮扶也成为一种有力的帮扶手段。
1、文体活动。
利用村级文化广场的优势，举办了广场舞大赛，让村民在欢乐中参与、在运动中健康；我们还邀请相关艺术团进行艺术表演，丰富多彩的文体活动赢得了居民的一致好评，也为各项工作的开展奠定了坚实的群众基础。
2、读书活动。
今年，我们在全校干部职工中开展了“好读书、读好书”活动，号召干部职工沉下心来扎扎实实读几本好书，由办公室推荐相关书目，图书室定时开放供大家阅览，并开展读书交流活动，畅谈心得体会，让全校干群深深体会到读书的乐趣。
3、健康教育讲座。
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“十三五”中国公民科学素质发展目标
14
公民科学素质发展区域特征
东中西部地区发展特征
10.0 9.0 8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 0.0
典型经济发展区域特征
9.11 8.01
8.95
8.78
5.45 4.33
东部地区
中部地区
西部地区
长三角
珠三角
京津冀
15
省内公民科学素质发展特征
《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》
第六十七章第四节—— “普及科学知识，推动全民阅读，公民具备科学素质的比例超过10%。”
4
公民科学素质数据是通过抽样调查得到的
九次中国公民科学素质抽样调查技术参数表
调查年份 样本量 有效率 评测对象 抽样方法 加权参数 调查单位
1992
5500
＞ 85%
1994
5000
＞ 80%
1996
6000
＞75%
2001 2003
8520
98.0%
2005
8570 100%
2007
10080 99.8%
2010
69360 98.6%
2015
70400 99.2%
8520
99.5%
全国及东中西地区
全国及各省级单位 分层三阶段不等概率PPS (d≤3%)
简单PPS
12
中美公民科学素质水平发展状况比较
（1991-2015年）
27.3 24.5 17.3 15.0 10.0 5.0 0.0
91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10
各地区公民科学素质水平普遍提升
以内蒙古为例 2015年5.14% 2010发展一般规律——S型曲线
公民科学素质的发展与教育、科技、社会和文化的发展有着密切关系， 并基本遵从“S型曲线”的发展规律。 一个国家和地区公民科学素质的长期发展，是遵从从缓慢徘徊到稳步增 长、从稳步增长到迅速提高、提高到一定程度后再趋缓的发展规律。
性别 国家科委、中国科协
分层四阶段不等概率 PPS (d≤3%)
性别、年龄、文化程度、城乡 中国科协 、中国科普研究所
5
2015年中国公民科学素质抽样调查
调查批准文号：国统制[2015]4号（国家统计局） 调查组织单位：中国科学技术协会 调查实施单位：中国科普研究所
调查执行机构：国家统计局社情民意调查中心
35.0 30.0 28.2
美国 中国
25.0 20.0
14.7 12
10 6.2 2.25 3.27
6.9
0.3
0.3
1.44
1.6
美国公民的科学素质水平，从1991年的6.9%到1995年的12%用了5年时间， 而从1991年的6.9%到1999年的17.3%仅用了不到10年时间。
我国公民的科学素质水平，经历了从 1992年到 2005年的长期徘徊，从2005 年到2015年的稳步提高，已经面临快速发展的机遇期。
比例(%) 18.71 17.56 12.00 8.25 8.21 6.91 6.76 6.10 5.97 5.94 5.71 5.59 5.51 5.47 5.28 5.27 5.14 5.14 5.10 5.07 4.74 4.68 4.42 4.25 4.01 3.97 3.95 3.56 3.29 3.27 3.24 1.93 6.20
9
二、10%发展目标是可以实现的
2015年中国公民科学素质状况
位序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
省份 上海 北京 天津 江苏 浙江 广东 山东 福建 吉林 安徽 辽宁 河南 陕西 湖北 河北 山西 湖南 内蒙古 江西 黑龙江 重庆 四川 兵团 广西 宁夏 新疆 甘肃 贵州 云南 海南 青海 西藏 全国
3
公民科学素质相关政策演进
《中华人民共和国科学技术普及法》（2002.6.29） 《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》
《关于深化科技体制改革 加快国家创新体系建设的意见》（2012.9.23）
《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》
《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》 《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》 公民科学素质建设共建机制
国际可比算法 等于或超过70分者 为具备科学素质
利用项目反应理论计算受 访者科学素质得分
科学知识、科学方法、科 技对个人和社会的影响三 部分题目回答情况 保证题库中不 同题目评测效 果相同
全体公民（18～69岁）
8
主要内容
一、公民科学素质是可以测量的 二、10%发展目标是可以实现的 三、提升公民科学素质有效措施
数据采集方式：平板电脑入户面访，实时上传数据 调查执行时间：2015年3月至8月 第三方质量控制：拓索市场咨询（北京）有限公司
6
自主开发“数据采集与跟踪管理系统”
调查员信息 被访人与 调查信息
访问场景 随拍照片 访问点GPS信息
所有题目 答题录音
7
具备科学素质的公民计算过程
具备科学素质的公民（18～69岁）
江苏省公民科学素质发展特征
推动实现“十三五”公民 科学素质建设目标
中国科普研究所 王康友
主要内容
一、公民科学素质是可以测量的
二、10%发展目标是可以实现的 三、提升公民科学素质有效措施
2
一、公民科学素质是可以测量的
公民科学素质指标（CSL）
公民科学素质指标（Civic Scientific Literacy）简称CSL， 是反映群体公民科学素质发展水平的综合指标，由了解科 学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响等 三部分构成。 从全面建成小康社会、提升国民素质来看，是检验一个国 家和地区，科学教育、素质教育以及公民终身科技知识学 习和掌握结果的指标。 从建设创新型国家来看，是检测一个国家和地区，支撑科 技创新发展的人力资源基础的重要指标。 公民科学素质指标已经纳入我国国民经济和社会发展“十 三五”规划，成为衡量国民科学文化素质的主要指标。