繁星小诗赏析
《繁星》全文赏析
一【赏析】短短得几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然与谐得图画。
而且,作者得想象力就是这样得神奇美妙,那冷冷得夜空中无情感得星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”得追求。
二【赏析】童年就是我们逝去得时间,美好而悲伤,所以就是梦中得真。
因为它曾经真得存在过,所以就是真中得梦,也就是回忆时含泪得微笑三【赏析】前三句就是描写月亮升起得景色与环境、万顷得颤动指海洋如果您住在海边,对这个会有深刻理解、最难理解得就就是最后两句"生之源, 死之所！",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中、海对于月亮既就是出生(升起)得地方又就是死亡(降落)得地方,所以就是生之源,死之所、在这里,作者想表达得就是一种轮回得思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都就是轮回得、人生也就是,先就是成长、然后到了老了得时候又返回儿童得心理(老人其实多与她们接触会发现她们得心理很象小孩子)、这就是世界得规律。
四【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物得珍爱在诗人得眼里,充满纯真童趣得世界才就是人间最美得世界。
五【赏析】这首小诗把黑暗比喻得十分恰当,只要您没杂念,心灵就是没有黑暗得;在宇宙中,就是黑暗得,但还有许多想太阳一样得恒星带给我们温暖与光明;而在灿烂光中得休息处得确没有阳光,可就是阳光休息时就是在黑暗得夜晚,不久后,沉寂得夜晚将被太阳那强大得光辉所替代,所以黑暗就是永远战胜不了光明得。
六【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。
只有“小心着意得描您现在得图画”,将来得事业才辉煌,人生之路才宽广。
在您“回忆往事得时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”！您才能够自豪地说:我得这一生就是过得丰盈充实得,就是有意义得。
一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
七【赏析】意在唤醒麻木得人,算命得锣意味着将至得残酷得未来,茫然得活着得人应该意识到而警醒奋起八【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆与落满地得情景来与生命做比较,她猜想生命会不会与她在世界中瞧到得一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能就是在为某人叹息她(她)得生命就是如此狼狈,为她(她)婉惜吧！九【赏析】梦与现实都就是诚实得告诉了您,您如何解它则就是您问题得关键。
繁星春水摘抄赏析大全
1、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞。
【赏析】短短的几句，却勾勒一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发自己对“人类之爱”的追求。
2、人类呵！相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿
【赏析】？虽然每个人的人生具体经历都各有不同，但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着，所以比喻为长行的旅客，直到生命终结的一天，所以说每个人的归都是一样，就是死亡。因为人总是会死的，在这既短暂而又漫长的人生中，人与人之间与其互相仇视抵触，痛苦度日；倒不如相亲相爱，和睦相处，让人生充满爱和欢乐。这句话其实反映冰心一直崇尚的“爱的哲学”。
8、镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。
【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
7、黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不是回忆时含泪的微笑
短诗三首繁星主要内容
短诗三首繁星主要内容一、原文：《繁星（七一）》这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
《繁星（一三一）》大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？《繁星（一五九）》母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
二、衍生注释：1. “漫灭”：在这里指的是记忆模糊不清，遗忘。
例如说“永不漫灭的回忆”就是永远不会忘记的回忆。
2. “思潮”：指的是脑海里连续不断的思想活动。
诗里“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响”，就是说在思考之时总会有大海波涛声的存在。
三、赏析：1. 主题与情感- 这几首诗主题围绕着对母亲的爱和对大自然（大海）的情感。
在《繁星（七一）》中，通过回忆月明园中、藤萝叶下、母亲膝上这些温馨的画面，表达了对母亲深深的眷恋之情。
《繁星（一五九）》把母亲比作心灵的避风港，当天上风雨来临鸟儿躲进巢里一样，心中有风雨就躲进母亲怀里，这体现了孩子在母亲那里寻求慰藉的情感。
而《繁星（一三一）》则将对大海的感情与星的光、花的香相类比，表达那种深沉、广博而难以言表的喜爱。
2. 表现手法- 运用了类比的手法，如《繁星（一三一）》中，用星星之光、花朵之香类比大海的波涛清响，用眼前可感的事物去烘托大海在诗人心中的感受。
还运用了很简洁的意象，像《繁星（七一）》中的“月明”“藤萝”“母亲的膝上”，简单的几个词汇就能勾勒出一幅富有画面感的温馨场景，引起读者强烈的情感共鸣。
四、作者介绍：《繁星》的作者是冰心。
冰心原名谢婉莹，是中国现代著名女作家。
她的作品以歌颂母爱、童真、自然为主，语言清新、典雅。
她在创作《繁星》时受到印度诗人泰戈尔的影响，《繁星》中的小诗短小精悍、意象清新，充满哲理和对生活的细腻感悟。
她的文字有一种独特的温柔力量，能触动读者内心柔软的部分，使读者在阅读中感受到温暖和爱。
五、运用片段：1. 示例一：在一次母亲节活动中，大家围坐在一起分享与母亲的故事。
《繁星》全文赏析
一【赏析】短短得几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然与谐得图画。
而且,作者得想象力就是这样得神奇美妙,那冷冷得夜空中无情感得星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”得追求。
二【赏析】童年就是我们逝去得时间,美好而悲伤,所以就是梦中得真。
因为它曾经真得存在过,所以就是真中得梦,也就是回忆时含泪得微笑三【赏析】前三句就是描写月亮升起得景色与环境、万顷得颤动指海洋如果您住在海边,对这个会有深刻理解、最难理解得就就是最后两句"生之源, 死之所！",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中、海对于月亮既就是出生(升起)得地方又就是死亡(降落)得地方,所以就是生之源,死之所、在这里,作者想表达得就是一种轮回得思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都就是轮回得、人生也就是,先就是成长、然后到了老了得时候又返回儿童得心理(老人其实多与她们接触会发现她们得心理很象小孩子)、这就是世界得规律。
四【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物得珍爱在诗人得眼里,充满纯真童趣得世界才就是人间最美得世界。
五【赏析】这首小诗把黑暗比喻得十分恰当,只要您没杂念,心灵就是没有黑暗得;在宇宙中,就是黑暗得,但还有许多想太阳一样得恒星带给我们温暖与光明;而在灿烂光中得休息处得确没有阳光,可就是阳光休息时就是在黑暗得夜晚,不久后,沉寂得夜晚将被太阳那强大得光辉所替代,所以黑暗就是永远战胜不了光明得。
六【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。
只有“小心着意得描您现在得图画”,将来得事业才辉煌,人生之路才宽广。
在您“回忆往事得时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”！您才能够自豪地说:我得这一生就是过得丰盈充实得,就是有意义得。
一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
七【赏析】意在唤醒麻木得人,算命得锣意味着将至得残酷得未来,茫然得活着得人应该意识到而警醒奋起八【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆与落满地得情景来与生命做比较,她猜想生命会不会与她在世界中瞧到得一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能就是在为某人叹息她(她)得生命就是如此狼狈,为她(她)婉惜吧！九【赏析】梦与现实都就是诚实得告诉了您,您如何解它则就是您问题得关键。
繁星赏评
简介《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
它的主题是：母爱，自然，童真。
《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。
它主题母爱，自然，童真，构筑了冰心思想内核“爱的哲学”《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。
第一，哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。
《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。
这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。
以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。
《繁星》、《春水》赏析
《繁星》、《春水》赏析高智文整理收集一、以《繁星》、《春水》命名的用意：繁星：一是意味着这是心灵天空上的点点星辰，是思想的火花；二是意味着这是一些零碎的思想，各有自己的光辉，双相互辉映，共同组成繁星万点的夜空。
春水：作者希望这一湾清静的流水在不经意间自自然然地流入读者的心田，滋润“禾苗”，解除“干涸”，同时也是对小诗风格和特点的一种形象的比拟。
二、鉴赏诗歌：鉴赏诗歌的方法：1、鉴赏诗歌的主题思想或情感。
2、鉴赏诗歌的语言特色、关键用词。
3、鉴赏诗歌的表现情感、主题的表现手法。
（1）丰富的联想、想象（2）托物抒情（托物言志）（3）修辞运用（比喻、对比、拟人等）基本套路：（1）这是一首哲理诗（或：这首诗歌颂赞美了…）。
（2）结合诗歌内容，分析诗歌突出的表现手法及思想内涵。
1、冠冕 / 是暂时的光辉/是永久的束缚.【赏析】这是一首哲理诗。
简洁的语言告诫我们荣誉只代表过去，只有忘记过去，继续踏踏实实地努力，才能再次取得荣誉。
2、花儿低低的对看花的人说/“少顾念我罢/我的朋友! /让我自己安静着/开放着/你们的爱/ 是我的烦扰。
【赏析】这是一首哲理诗。
诗人借花喻人，阐述哲理：花儿如同孩子，看花的人如同父母，父母让孩子自己开花结果，或许会更好。
3、春天的早晨/怎样的可爱呢! /融洽的风/ 强扬的衣袖/静悄的心情.【赏析】诗歌借景抒情，“可爱”、“融洽”、“静悄”这些词语巧妙地抒发了诗人对美丽的自然风景的喜爱。
4、青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
[赏析] 这是一首哲理诗。
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
5、小小的花也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默，母亲呵! 你是那春光么。
赏析：这是一首对母亲、母爱的深情赞歌。
诗歌托物寄情，联想丰富，比喻新颖，语言清丽，感人至深。
小小的春花想感谢春光的爱，就像我们想感谢自己的母亲，但因为这种爱是深厚伟大的，所以只能又“归于沉默。
部编版小学语文《繁星(一五九)》课文原文及赏析
部编版小学语文《繁星（一五九）》课文原文及赏析《繁星（一五九）》是冰心的一首小诗，以下是课文原文：
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
赏析：
这首诗以“母亲”为主题，通过对比自然界的现象和人的内心感受，表达了诗人对母爱的深深依赖和赞美。
首先，诗中的“天上的风雨”和“鸟儿躲到它的巢里”是一种自然现象的描绘，形象生动地展现了生物在面对外界危险时寻求庇护的本能。
而“心中的风雨”则是诗人内心的动荡和困扰，这是人类情感世界的特有现象。
接着，诗人将自己与鸟儿进行对比，鸟儿有巢可躲，而诗人的心灵避难所则是母亲的怀抱。
这里，“只躲到你的怀里”表达了诗人对母爱的深深依赖和信任，母亲的怀抱是诗人面对内心风雨的唯一安慰和庇护。
整首诗语言简洁明快，意象生动鲜明，通过对比和象征手法，深刻揭示了母爱的伟大和无私。
同时，诗人的情感表达真挚深沉，让人感受到母爱的力量和温暖，具有很强的艺术感染力。
这首诗不仅是对母爱的赞美，也是对人类情感世界的深刻洞察和独特感悟。
冰心诗歌《繁星·四十一首》原文及赏析
冰心诗歌《繁星·四十一首》原文及赏析1繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语?沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
2童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
6镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。
7醒着的，只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。
8残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么?9梦儿是最瞒不过的啊，清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。
10嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”12人类啊!相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
13一角的城墙，蔚蓝的天，极目的苍茫无际——即此便是天上——人间。
14我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。
15小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
16青年人啊!为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。
22生离——是朦胧的月日，死别——是憔悴的落花。
33母亲啊!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
34创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。
35万千的天使，要起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
42云彩在天空中，人在地面上——思想被事实禁锢住，便是一切苦痛的根源。
43真理，在婴儿的沉默中，人在聪明人的辩论里。
44自然啊!请你容我只问一句话，一句郑重的话：“我不曾错解了你么?”45言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。
52轨道旁的花儿和石子!只这一秒的时间里，我和你是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别再来时，万千同类中，何处更寻你?55成功的花。
人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
60轻云淡月的影里，风吹树梢——你要在那时创造你的人格。
61风啊!不要吹灭我手中的蜡烛，我的家还在这黑暗长途的尽处。
繁星其中一首诗
繁星其中一首诗一、原文：《繁星（七一）》这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
二、衍生注释：“漫灭”在这里是模糊、磨灭的意思。
整首诗简单描述了一些难以忘怀的记忆场景。
“月明的园中”描绘出一个清晰而宁静的环境，明月照耀下的园子有一种静谧之美。
“藤萝的叶下”进一步细化场景，藤萝的叶子给人一种荫蔽、充满生机和柔软的感觉。
“母亲的膝上”这一表述直接点明记忆的核心所在，是和母亲亲密相处的情景。
三、赏析：主题：这首小诗围绕着回忆展开。
情感透露出对母亲深深的眷恋以及对往事情景的怀念。
表现手法上来说极为简洁质朴，只是使用白描的手法描绘了三个并列的场景。
没有繁杂的雕琢，却用简短的文字就勾勒出一幅富含深情的画面，直接触动读者内心关于母亲和温暖回忆的那根弦。
越是平凡的场景，越能让人感受到那种普遍而又浓烈的情感。
诗歌通过那几个细碎又典型的画面，像拼图一样拼凑起一段与母亲的温馨记忆，让人沉浸在往昔的幸福之中。
四、作者介绍：这是冰心的诗。
冰心原名谢婉莹，是中国著名的现代作家。
她的作品多充满了对母爱、童真和自然的歌颂。
冰心的文字清新淡雅，风格委婉柔和，就像她诗里的情感一样细腻动人。
她的创作在很大程度上反映了自己内心对这个世界美好事物的敏锐感知，尤其是通过对母爱等情感的细致捕捉来感染读者。
五、运用片段：例子一：在一个离家很久的游子的聚会上。
大家都在分享自己思乡的故事。
这时候一个年轻人站起来说：“我就像冰心在《繁星（七一）》里写的那样，有一些永不漫灭的回忆。
对于我来说，每次想到老家那月明的院子，院子里藤萝架下我和母亲坐在一起的时光，心中就充满温暖。
即使在外面繁忙的城市奔波，只要一想到那些画面，就像有了力量源泉。
”例子二：学校组织的作文课上，主题是“最珍贵的记忆”。
一个学生写道：“记得冰心的《繁星（七一）》，那些关于回忆的描述特别能引起我的共鸣。
像我的回忆里，月明之夜里有个充满欢声笑语的园中，藤萝叶下是我撒娇地藏在母亲膝上的场景。
《繁星》中的几首小诗
《繁星》中的几首小诗《繁星》之《繁星闪烁着——深蓝的太空》一、原文：《繁星闪烁着——深蓝的太空》繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
二、衍生注释：- “繁星”：很多星星，诗里的繁星可能指天上众多闪烁的星斗，代表着宇宙间的无数小个体。
- “对语”：相互对话的意思。
在这里诗人用一种疑问的方式来表达，繁星看似不会对话，实则另含深意。
- “颂赞”：称赞、赞扬。
三、赏析：主题上，这首诗表现了大自然中的星辰间看似无声实则和谐的一种关系。
情感方面，诗人对繁星带有一种敬仰和赞美的情感。
从表现手法来看，诗人运用了拟人的手法。
他赋予繁星以生命，像人一样能互相“颂赞”。
同时以疑问开头——繁星怎能听到彼此对话呢？但又在后面告诉读者它们在沉默和微光里互相颂赞，这种先抑后扬的写法，很有节奏感，引人深思。
仿佛在告诉世人，虽看似孤独、默默地存在着的事物，其实有着内在紧密而美好的联系。
四、作者介绍：《繁星》的作者是冰心。
冰心原名谢婉莹，中国现代著名作家。
她的作品充满母爱、童真和对自然的赞美之情。
冰心的写作风格细腻且婉约，她能精准地捕捉到微小事物中的大哲理和美感情怀。
在经历了生活的诸多感悟后，她用一颗如同繁星般璀璨的心，书写出这些充满诗意与哲理的篇章。
五、运用片段：例一：在学校的文艺表演中，同学们要为一个朗诵节目选择素材。
一位同学一直不被大家看好，因为他看起来很沉默，在排练中也总是默默做好自己的部分。
此时，负责人灵机一动说：“就用冰心《繁星》里的这首诗吧。
你们看诗中的繁星，在深蓝的太空里也是默默闪烁，看似无声，但却互相颂赞。
小A同学虽然话不多，但他的付出我们也要像繁星一样互相欣赏，他肯定会为这个朗诵节目增光添彩。
”例二：在一次野营活动中，大家躺在草坪上仰望星空。
一个小朋友问：“星星看起来好孤单哦，它们会说话吗？”带队老师笑着回答：“有个叫冰心的奶奶曾经写过一首诗，说繁星闪烁在深蓝太空，好像不能听见对语，但在沉默和微光里它们深深互相颂赞着呢。
部编版四年级语文上册《繁星》全文赏析
部编版四年级语文上册《繁星》全文赏析《冰心诗选：繁星春水》，从中国作家冰心的诗集《繁星》与《春水》中选取诗歌，编成的一本诗选。
冰心诗集的内容主要以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、赞美自然，探索人生。
内容简介在20世纪中国文学史上，冰心是一位才华横溢、成就卓著、有着独特艺术风格的女作家。
1923年1月，诗集《繁星》由商务印书馆出版，内收小诗164首，前有《自序》，为《文学研究会丛书》之一。
5月，北京新潮社初版了她第二本诗集《春水》(作为《新潮社文艺丛书》之一)，收小诗182首，书前录《繁星》第120首为《自序》。
《繁星》和《春水》的问世，使冰心成为“小诗体”的代表诗人，《繁星》和《春水》也成为了冰心作为诗人的代表作。
冰心的诗，清新、细腻、俏丽、淡远而不乏深沉，微笑里带着泪痕，一个个性化的、追求真善美的抒情主人公形象，在《繁星》和《春水》中活灵活现。
诗人用字极其清新，使人感到美妙柔婉的情绪，即使在含有教训的几句小诗里也能很纤巧地用别一种艺术的方法叙述出来，表现出内心的深思和灵感的顿悟，是瞬间的感觉、情绪的珍珠，有浓郁的诗意又有浅近的哲理。
一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔R Tagore的迷途之鸟(Stray Birds)冰仲和我说”你不是常说有时思想太零碎了不容易写成篇段么其实也可以这样的收集起来”。
从那时起我有时就记下在一个小本子里一九二年的夏日二弟冰叔从书堆里又翻出这小本子来他重新看了又写了”繁星”两个宇在第一页上。
一九二一年的秋日小弟弟冰季说”姊姊!你这些小故事也可以印在纸上么?我就写下末一段将他发表了。
是两年前零碎的思想经过三个小孩子的鉴定(繁星)的序言就是这个。
冰心九一一九二一一繁星闪烁着--深蓝的空中，何曾听得见他们的对话? 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对”人类之爱”的追求。
《繁星》的短诗
《繁星》的短诗一、原文：《繁星·一三一》大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？二、衍生注释：1. “思潮”：指的是一个人的思想潮流或者思绪起伏。
在这里表示作者脑海中的一系列的想法。
2. “波涛的清响”：大海波涛涌动发出的清脆声音。
三、赏析：1. 主题：这首诗主要表达了对大海的思念、感激和赞赏之情。
通过将大海与星辰、花朵相类比，暗示大海如同星辰一般闪耀光芒，像花朵一般散发芬芳的重要存在。
2. 情感：在情感上极为强烈且深沉。
从那连续的发问中，可以感受到作者心中对大海满满的都是眷恋。
每一次思潮里都有大海波涛的清响，这说明大海在作者心中占据着非常重要的位置，思念的情绪萦绕心间。
3. 表现手法：诗人运用了排比、反问的表现手法。
三个反问句层层递进，加强了语气。
用星辰放光、花朵飘香来与大海做比较，让读者首先在脑海中建立起这些美好事物的联想，从而更深刻地理解大海在作者心中如同星辰之光、花朵之香一样不可或缺。
四、作者介绍：这首诗的作者是冰心。
冰心原名谢婉莹，她是我国现代著名的作家、诗人、翻译家。
冰心的作品充满了对母爱、童真和自然的赞美，她的诗歌语言清新、优美、富有哲理，影响力非常大，尤其是她的《繁星》《春水》两部诗集，以对母爱和自然的歌颂、对人生的思考和感悟，深受广大读者喜爱，开创了“小诗体”的诗风。
五、运用片段：1. 场景是海边的静夜。
小明坐在沙滩上，海风轻轻拂过他的脸庞，他不禁念起了冰心的《繁星·一三一》。
对着那无边无际的大海说道：“大海啊！就如同这繁星有光，花朵有香一样，你那波涛的清响总是回荡在我的思潮里啊。
”这么一说，仿佛他对大海那种抑制不住的喜爱和敬意一下子就倾泻了出来。
2. 在一个校园的诗歌朗诵比赛上。
小红深情地朗诵着《繁星·一三一》。
那一句句充满力量的诗句让所有观众都沉浸其中。
她朗诵完后说：“其实在我们每一个人心中，都有像大海一样的存在，就如星辰之光，花的香气无法割舍，那些会常常在我们思潮中响起像大海波涛清响一样的回忆或者思念的事物。
繁星的诗歌全集
繁星的诗歌全集一、原文：《繁星·一》繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
《繁星·二》童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
《繁星·三》万顷的颤动——深黑的岛边，月儿上来了。
生之源，死之所！二、衍生注释：1. 在《繁星·一》中，“繁星闪烁着”简洁地描绘出星的状态。
“何曾听得见他们对语”这里用一种拟人的疑问，展现繁星看似安静却像在互相交流的奇妙感觉。
“互相颂赞”则赋予星星以情感，好像它们之间有着美好的互动。
2. 《繁星·二》里的“梦中的真”和“真中的梦”是很有哲理的表达。
童年有如梦般的美好，但是回忆起来又像是真实发生过的最美的梦，“含泪的微笑”生动地描述出回忆童年时那种复杂又温暖的感觉。
3. 《繁星·三》“万顷的颤动”描绘出一种宏大的景象，“生之源，死之所”这里富有深邃的哲理，月亮出来时那宁静而深沉的场景，让人联想到生命在月亮见证下的循环。
三、赏析：1. 主题与情感：这些繁星小诗主题广泛，有对自然现象的思考，有对童年的眷恋。
像《繁星·一》对宇宙中的繁星有一种敬畏与温情；《繁星·二》饱含对童年的深切怀念；《繁星·三》有一种对生命起源与归宿的深邃思考。
情感上充满着诗意的感性与哲理的沉思之间的交融。
2. 表现手法：多采用简洁的语言和多种修辞手法。
以《繁星·一》为例，通过拟人的手法，让繁星像有生命的个体。
在《繁星·二》中则用辩证的语句表达童年的特质。
这些诗每首篇幅简短，却能以小见大，在简洁中蕴藏深刻。
四、作者介绍：作者冰心，原名谢婉莹。
她是我国现代著名作家。
冰心的文学创作受古典文学和外国文学的影响较大。
她一生创作丰富，诗歌、散文等成就颇高。
她的作品大多充满爱与温暖，深受人们喜爱。
她以一颗童心看世界，就像在繁星的诗歌中，无不透露出她澄澈的情怀、对美的感悟，用最细腻的心去感知宇宙、生命、回忆等各种事物。
冰心《繁星》的审美解读
冰⼼《繁星》的审美解读相关推荐冰⼼《繁星》的审美解读 冰⼼是中国⼩诗的奠基⼈，《星》是冰⼼的第⼀部⼩诗集，也是中国⼩诗的奠基作，收⼊诗⼈⼀九⼀九年冬⾄⼀九⼆⼀年秋所写⼩诗⼀百六⼗四⾸，最初发表于北京的《晨报》，后结集由商务印书馆于⼀九⼆三年出版。
冰⼼后来出版另⼀部⼩诗集《春⽔》，但《春⽔》不如《星》诗的意味浓，当然也不如《星》影响⼤。
所以，《星》是冰⼼⼩诗的代表作，也是中国⼩诗的最初之作，更是中国⼩诗中影响最⼤、成就最⾼之作。
《春⽔》中有和《星》⼀脉相承的诗质，但也有⼀定程度的不同。
《春⽔》创作于⼀九⼆⼆年，“五四”⾼潮已过，⾯对严峻的现实，诗⼈更多表现⼈⽣痛苦的哀歌，同时也讴歌了许多的先驱者。
所以，现实的⾊彩⽐较浓烈。
在这⼀点上，《春⽔》和冰⼼的问题⼩说有着共同之处。
但是，《春⽔》中的现实性没有更好地融⼊艺术性，因⽽它的诗味没有《星》浓。
冰⼼是新⽂化运动之⼦，初写《星》时正值“五四”运动⾼潮。
《星》中表现的冰⼼既受时代情绪的感染，⼜和时代的氛围不完全相融。
说其受时代情绪的感染，是指西⽅思潮尤其是基督教⽂化对冰⼼⽣活和创作的影响，也包括⽇本⼩诗、印度泰⼽尔诗对冰⼼的影响;说其和时代的氛围不完全相融，是指“五四”时期张扬的是反帝反封建的时代精神，张扬个性解放的精神，追求⼀种狂飙突进的⽓势，⽽《星》洋溢着⼀种爱与美、温柔与和谐的⽓氛。
有意思的是，反封建张扬个性解放的精神在冰⼼同时期创作的问题⼩说中有⼀定的表现。
这是个⾮常值得注意和探讨的问题。
冰⼼有意成为⼩说家，⽽⽆意成为诗⼈。
有意成为⼩说家的冰⼼⾃觉和时代的精神合拍，⽆意成为诗⼈的冰⼼记录⾃⼰刹那间的意绪，表现零碎的思想，完全是⼀种⾃然⽽然的⾏为，然⽽正是这⼀⾃然⽽然的⾏为⽆形中暗合了艺术创作的⾃然规律。
这是⼀种真的艺术。
或许可以这样说，《星》中的意绪更是冰⼼⼼灵深处真实的意绪，《星》中的冰⼼更贴近真实的冰⼼。
《星》更能体现冰⼼的艺术个性。
冰⼼创作《星》时受“五四”新⽂化的影响，但同时也接受中国传统⽂化的影响，⽽且这种影响体现在《星》中。
繁星赏析
《繁星》赏析：《繁星》写于1927年作者赴法留学途中。
作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄阅历心情）和客观条件（时间地点氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。
作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融而为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。
第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。
第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。
第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。
去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。
情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
在20世纪中国文学史上，冰心是一位才华横溢、成就卓著、有着独特艺术风格的女作家。
1923年1月，诗集《繁星》由商务印书馆初版，内收小诗164首，前有《自序》，为《文学研究会丛书》之一。
5月，北京新潮社初版了她第二本诗集《春水》（作为《新潮社文艺丛书》之一），收小诗182首，书前录《繁星》第120首为《自序》。
《繁星》和《春水》的问世，使冰心成为“小诗体”的代表诗人，《繁星》和《春水》也成为了冰心作为诗人的代表作。
冰心的诗，清新、细腻、俏丽、淡远而不乏深沉，微笑里带着泪痕，一个个性化的、追求真善美的抒情主人公形象，在《繁星》和《春水》中活灵活现。
诗人用字极其清新，使人感到美妙柔婉的情绪，即使在含有教训的几句小诗里也能很纤巧地用别一种艺术的方法叙述出来，表现出内心的深思和灵感的顿悟，是瞬间的感觉、情绪的珍珠，有浓郁的诗意又有浅近的哲理。
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
关于繁星现代诗
关于繁星现代诗《繁星（七一）》这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
衍生注释：- “永不漫灭”：就是永远不会磨灭、不会忘记的意思。
在这里强调了这些回忆在诗人心中的深刻程度，是那种历经岁月也不会消逝的记忆。
赏析：主题上，这首诗围绕着对母亲以及与母亲相关的回忆展开。
情感满是对母亲浓浓的思念与眷恋。
表现手法上十分简洁而具象。
诗人简单地用了几个场景描写就勾勒出一幅美好的回忆画卷。
明月下的园子，藤萝叶子底下，自己坐在母亲的膝上，短短几句，就把那种宁静、温暖、充满母爱的画面呈现了出来。
没有华丽的辞藻，全靠这质朴的意象组合来诉说对母亲深情的怀念，以小见大，小小的回忆场景却包含着无尽的母爱与对往昔美好亲情时光的珍视。
作者介绍：冰心，原名谢婉莹。
她是一位非常著名的现代女作家。
冰心生在福州，她的文字清新、淡雅，充满了对自然、母爱、童真的歌颂。
她的诗歌、散文等作品对中国现代文学有重要的影响。
她早年受到良好的教育，有着丰富的经历，这些都融入到她的文字创作中。
她以一颗细腻的心去观察世界，以一颗温暖的心去书写生活中的美好，例如这首繁星中的小诗就尽显她对母亲的爱。
运用片段：例一：在一次母亲节的主题班会上，小明站起来深情地说：“每当读到冰心的《繁星（七一）》，那些关于母亲的美好意象就会出现在我的脑海。
母亲的爱就如同诗中月明园中的宁静，如同藤萝叶下的温情。
就像我们每一个人都有像‘母亲的膝上’这样对母亲特别的回忆一样，母亲为我们做的事情是‘永不漫灭的回忆’，今天，让我们一起感恩母亲。
”例二：当小美参加一个关于文学中的亲情的朗诵会时，她朗诵了冰心的这首《繁星（七一）》，朗诵完后她说：“就像我们生活中，有时候有些画面会突然击中我们心灵的柔软之处。
如同诗中提到的那三个场景，在我们长大忙碌的生活中，偶尔想起，才发现曾经在‘母亲的膝上’度过的时光那么美好，这些回忆在岁月的长河里永远熠熠生辉，像星星一样在心灵的天空绽放。
繁星的小诗
繁星的小诗《繁星·一》繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
衍生注释：- “繁星”：指众多明亮的星星。
这里描绘的是夜晚天空中繁多星星的景象。
- “闪烁”：形容星星一亮一灭的样子，就像眼睛一眨一眨的。
赏析：主题方面，这首小诗描绘了繁星在太空闪烁的景象，由此深入到繁星之间一种默默的精神交流的状态。
情感上，诗人通过繁星的互相颂赞，表达出一种对宇宙和谐、美妙关系的赞美之情。
在表现手法上，诗人运用了拟人的手法，将繁星拟人化，使它们像有生命、有情感的个体，赋予太空沉默中的繁星能互相颂赞这样一种富有诗意的情境。
这种手法使得原本冰冷的星星充满了温暖和情感，让读者更能感同身受地领略到宇宙间的一种神秘而和谐的氛围。
作者介绍：作者冰心，原名谢婉莹。
她是中国现代著名的女作家、诗人、儿童文学家。
冰心的作品充满了对母爱、童真和自然的赞美。
她的诗歌风格清新婉丽、轻柔隽逸，她热爱世间的一切美好事物，尤其是她笔下的自然景观往往被赋予深刻的情感与哲理，通过细腻的笔触传递给读者温暖与爱。
运用片段：例子一：夏日的夜晚，我躺在草地上仰望星空。
天上繁星闪烁，我不由自主地想起了冰心《繁星·一》中的诗句。
深蓝的夜空就像一块巨大的绸缎，星星们闪烁着微光，似乎真的像诗里描绘的一样，它们虽然默默无言，但在这浩瀚宇宙中却互相颂赞着。
这时候，诗句和眼前的景色融为一体，星空变得更加迷人。
例子二：天文馆里，在观看星系展的时候，看到巨大屏幕上显示出繁星密布的星系。
我对旁边的朋友说：“你看这繁星闪烁的样子，像不像冰心诗里描写的那样，‘繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
’虽然这些星星距离我们光年之远，但好像也有着一种无法言说的默契。
”朋友听了不住地点头，也和我一同沉浸在诗与宇宙之美当中。
例子三：绘画课上，老师让我们画夜晚星空的油画。
我在画布上涂上深蓝的底色，然后开始在上面点缀星星。
繁星八诗评
繁星八诗评
冰心创作繁星，是想要以诗歌的形式来表达自己的内心世界。
这八首小诗，虽然篇幅短小，但却充满了哲理和深刻的思考。
第一首诗，诗人以“繁星”为喻，描绘了一个宁静而又充满生命力的夜空。
这不仅仅是对自然景色的赞美，更是对生命和宇宙的思考。
第二首诗，诗人以“大海”为背景，表达了对于自由和无拘无束的向往。
她用“海浪”和“风”来形容自己的心情，让人感受到她内心的澎湃和激情。
第三首诗，诗人以“花朵”为载体，表达了对于生命和美的赞美。
她用“含苞待放”和“绽放”来形容生命的成长和变化，让人感受到生命的美好和神奇。
第四首诗，诗人以“琴声”为媒介，表达了对于音乐和艺术的热爱。
她用“琴声悠扬”和“音符跳跃”来形容音乐的魅力，让人感受到艺术的无限可能。
第五首诗，诗人以“静夜”为背景，表达了对于内心平静和安宁的追求。
她用“月光”和“星光”来形容夜晚的美丽和宁静，让人感受到内心的平静和安宁。
第六首诗，诗人以“晨曦”为背景，表达了对于新的一天的向往和期待。
她用“晨曦初现”和“朝霞满天”来形容早晨的美丽和希望，让人感受到新的一天的美好和期待。
第七首诗，诗人以“春天”为背景，表达了对于生机和活力的赞美。
她用“花开满园”和“鸟语花香”来形容春天的美丽和生机，让
人感受到生命的力量和活力。
第八首诗，诗人以“梦境”为载体，表达了对于梦想和追求的向往。
她用“梦中寻觅”和“醒来追忆”来形容梦境的美好和追求的坚定，让人感受到追求梦想的勇气和决心。
冰心的青年小诗赏析
冰心的青年小诗赏析冰心的青年小诗赏析冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。
诗集中，以青年为话题的诗共有８首，《繁星》３首，《春水》５首。
读这些诗，你会为它的新颖构思所叹服，你会为它的深刻哲理所感动。
《繁星》之１６青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
［赏析］这首诗很通俗，一读就懂。
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
只有小心着意的描你现在的图画，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。
在你回忆往事的时候才能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。
一个小心，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之９８青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
[赏析]这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。
要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。
不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。
还是《国际歌》唱得好从来就没有什么救世主，全靠我们自己。
朋友，相信自己罢，只有你能创造自己，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
《繁星》之１１０青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。
[赏析]这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。
青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的烦闷。
人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。
在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生烦闷。
我们不能回避，也无法回避。
只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。
古人就曾说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，就是讲的这个道理。
只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。
繁星七一的鉴赏怎么写不少于350字
繁星七一的鉴赏怎么写不少于350字案例一《繁星》七一小诗，是我国现代著名女作家冰心所作，最早发表于《晨报副刊》上。
诗歌的特点高度集中、概括地反映生活，抒情言志，饱含丰富的思想感情。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明中的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
破折号在这里解释说明，即后面的话是对“这些事”的具体解释。
回忆在“月明的园中”、在“藤萝的叶下”、在“母亲的膝上”的童年旧事，这些事都是母爱的表现，都有母亲的音容笑貌，这些情景能让我们感受到母亲的和蔼慈祥。
小诗并没有直接描写母亲的形象，而是通过回忆在“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”发生的充满童真的事情，表达作者对童年生活的怀念和回忆，以及对母亲深深地思念，对母爱的赞扬。
对了这首诗，我想起了自己和爸爸妈妈相处的情景，这让我感觉童年生活真美好呀，我一定要珍惜和爸爸妈妈在一起的快乐生活。
案例二冰心最著名的代表作就是她的诗集《繁星春水》了,在写这部诗集的时候冰心受到了《飞鸟集》的启示，将自己平时随时的感想记了下来,虽然有时只有两、三句,但也有了诗的影子。
随着一点一滴的积累,她随心所欲写下的话成了两本诗集,令她也没想到的是这两本诗集一经出版就受到了很多人的喜爱。
《繁星.春水》启示包含了《繁星》、《春水》两本诗集,后来它们被合在了一本上,集中了冰心的零碎的想法,真实地记录着冰心对生活的感悟与在生活中的点点滴滴。
冰心还有很多著名的作品，《寄小读者》也是冰心有名的作品之一, 这本作品写于冰心在留学的时候，所以内容关于的是国外的景色与奇闻以及冰心经历的有趣的事。
虽然内容主要是国外,但是也能从字里行间透露出冰心对祖国的热爱和对家乡的思念。
冰心还有很多的代表作,比如《往事》、《小橘灯》、《我们把春天吵醒了》等,这些作品都是中国文学史上一笔宝贵的财富。
冰心的《繁星春水》让人们读到了她的生活,她的《寄小读者》让人们读到了她在国外的生活与对祖国的思念,她的《小橘灯》给人们带来了生活的力量,冰心的作品远远不止这些,带给人们的影响也远远不止这些,她的美名将和她的作品一起流芳百世。
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故乡的海波啊.
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴的敲我的盘 石，
现在也怎样一滴一滴的敲我 的心弦。
赏析
记忆中，故乡的点点滴 滴，就像海波泛起的朵 朵浪花。过去，现在， 一滴一滴都滴落在我的 心上，再难忘却。
我的朋友， 对不住你； 我所能付与的慰安， 只是严冷的微笑。
赏析
朋友，在你需要友情 帮助时，我只能 Nhomakorabea你 一些冷静的意见何用 微笑为你加油。
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窗外的琴弦拨动了， 我的心啊， 怎只深深的绕在余 音里？ 是无限的树声， 是无限的月明。
赏析
窗外风吹着树的声音，替你 来好似拨弄琴弦奏响的优美 乐曲。我的心沉浸在大自然 奏响的美妙乐曲中。窗外皎 洁的月光洒进屋里，这一切 多么美好啊！
心灵的灯， 在寂静中光明， 在热闹中熄灭。
赏析
一个人静静的沉思，心 绪逐渐宁静，我终于明 白了。内心深处仿佛点 亮了一盏明灯。在纷乱 嘈杂的地方，谁会明白 呢？
高峻的山巅， 深阔的海上—
— 是冰冷的心，
是热烈的的泪； 可怜微小的人呵。
赏析
当一个人站在高高的山上时， 他是不是觉得高处不胜寒呢？ 当他面对深阔的大海时，心 情是不是像大海波涛一样热 情澎湃呢？在大自然面前人 是多么微小啊！