最新语文学习中的自我评价
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学习的自我评价的功能
1. 自我诊断的功能：学习者对照标准，对
重要信息进行整理、处理的分析就会发现自 己的优点和缺点，从而改进自我。
2. 自我反馈的功能：学习者依据评价结果，
调整自己的学习态度、学习计划，改变自己的学
1.学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？ 2.对学好各门功课是否充满信心？ 3.对所学科目是否何浓厚的兴趣？ 4.学习态度是否勤奋、认真？ 5.是否有主动积极的进取精神？ 6.有无战胜学习困难的勇气和毅力？ 7.学习情绪是否稳定、持久？等。
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［评析：］
90分以上是天才； 60分以上是聪明人； 30～60分之间是一般人； 30分以下是比较迟钝的人。
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13.很少人忌妒我的所作所为。 14.我把制定“生活计划”、“学习计划”、 “工作计划”看成是一件大事。 15.我很喜欢而且很容易结识新的朋友。
［计分标准：］
第1、4、6、8、12、15题，答A得7分，答B得3.5分， 答C的0分。 第2、9、11、13 题，答A得0分，答B得3分，答C得7分。 第3、5、7、10题，答A得0分，答B得3.5分,答C得6分。 第14题，答A得6分，答B得3分，答C得0分。
习方法，确定自己的学习重点，不断促使自己校
正目标，向理想的目标迈进。
3. 自我激励的功能：学习者通过及时的自评
反馈的信息，激发自身努力学习的动力。 ___________________________ _______________________
学生自我评价的内容和方法
（一）知识掌握的自我评价 （二）学习动力的自我评价 （三）学习策略的自我评价 （四）学习能力的自我评价
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小测试
A：同意 B：不知道、不明显 C：不同意
1.我十分重视完成重要任务的速度，总是用急切的心 情去努力完成它。 2.我很害怕孤独，总是喜欢有一些朋友在身边。 3.有些人很善于逗人发笑，不过我认为这并没有什麽 了不起。 4.我几乎每天要花2个小时看书、看报。 5.我把全部精力和时间都用来发展自己的专长，放弃 了自己原来很感兴趣的娱乐。
2.能否将新学知识和已有知识联系起来？ 3.能否对所学知识举一反三、触类旁通？ 4.能否在实际条件下灵活运用所学知识？
布卢姆是“掌握学习教育思想的代表人物
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（二）学习动力的自我评价
学习动力有内在动力与外在动力之分。自我评价 表要对内在动力进行分析、判断。包括：
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（一）知识掌握的自我评价
在学习新知识之前，应自评一下自己是否具备一 定的知识，学习之后，可依据美国心理学家布卢姆对 认知的分类，从记忆、领会、应用、分析、综合等方 面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得 分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上 的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情 况：1.是否清楚基本概念的内涵和外延？
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（四）语文学习能力的自我评价
学习能力的评价可从以下几个方面进行：
1. 获取信息的能力：包括感知能力、阅读 能力、搜集资料的能力等；
2. 加工、应用、创造信息的能力：包括记 忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字 的）、动手操作能力、创造能力等；
3. 学习的调控能力：包括确定学习目的、 制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学 习困难等；
___________________________ ____________________ຫໍສະໝຸດ Baidu__
6.我对世界上很多现象感到奇怪，千方百计想了解产 生这些现象的原因。 7.我向来十分认真得看待自己的一切问题。 8.我百折不挠地追求名誉和地位。 9.我不喜欢强烈的刺激，不喜欢困难的和危险的活动。 10.我在上学时，总是想每门功课都获得很高分数。 11.我总是凭自己的兴趣办事，当从事某种活动的兴趣 减弱时，我就很自然地寻找新的兴趣。 12.我有很多相反的性格特征，有时老成持重，有时天 真幼稚;有时话不停口优势沉默寡言；有时相信不少家 东西，有时怀疑许多真东西。
语文学习的自我评价
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学习自我评价的含义
• 学习的自我评价：是指学习者依据一定的 评价标准，对自己的学习做出分析和判断， 并对自身的学习进行反馈和自我调节的活 动。学习的自我评价并不是随意性的、主 观的评价，而要依据一定的标准。这里的 评价标准主要指预先制定的学习目标和要 求。学习的自我评价实质上是学习主体对 自己学习意识和行为的反思和调控。
（三）学习策略的自我评价
1.是否有计划地安排学习活动？ 2.能否妥善安排学习时间？ 3.能否正确利用各种资料？ 4.能否与同学、教师合作学习？ 5.是否有预习的习惯？ 6.能否集中精神听课？ 7.能否及时复习当天的功课并完成作业？ 8.对发回的试卷是否能认真分析原因，拟定补救措施？ 9.是否有错题集？是否给自己出检测题？ 10.能否排除有关干扰，保证学习活动的顺利进行？ 11.能否选择并采用合适的学习方法？ 12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验？ 13.对学习或做事常回忆、反思吗？等等。 ___________________________
学习的自我评价的功能
1. 自我诊断的功能：学习者对照标准，对
重要信息进行整理、处理的分析就会发现自 己的优点和缺点，从而改进自我。
2. 自我反馈的功能：学习者依据评价结果，
调整自己的学习态度、学习计划，改变自己的学
1.学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？ 2.对学好各门功课是否充满信心？ 3.对所学科目是否何浓厚的兴趣？ 4.学习态度是否勤奋、认真？ 5.是否有主动积极的进取精神？ 6.有无战胜学习困难的勇气和毅力？ 7.学习情绪是否稳定、持久？等。
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［评析：］
90分以上是天才； 60分以上是聪明人； 30～60分之间是一般人； 30分以下是比较迟钝的人。
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13.很少人忌妒我的所作所为。 14.我把制定“生活计划”、“学习计划”、 “工作计划”看成是一件大事。 15.我很喜欢而且很容易结识新的朋友。
［计分标准：］
第1、4、6、8、12、15题，答A得7分，答B得3.5分， 答C的0分。 第2、9、11、13 题，答A得0分，答B得3分，答C得7分。 第3、5、7、10题，答A得0分，答B得3.5分,答C得6分。 第14题，答A得6分，答B得3分，答C得0分。
习方法，确定自己的学习重点，不断促使自己校
正目标，向理想的目标迈进。
3. 自我激励的功能：学习者通过及时的自评
反馈的信息，激发自身努力学习的动力。 ___________________________ _______________________
学生自我评价的内容和方法
（一）知识掌握的自我评价 （二）学习动力的自我评价 （三）学习策略的自我评价 （四）学习能力的自我评价
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小测试
A：同意 B：不知道、不明显 C：不同意
1.我十分重视完成重要任务的速度，总是用急切的心 情去努力完成它。 2.我很害怕孤独，总是喜欢有一些朋友在身边。 3.有些人很善于逗人发笑，不过我认为这并没有什麽 了不起。 4.我几乎每天要花2个小时看书、看报。 5.我把全部精力和时间都用来发展自己的专长，放弃 了自己原来很感兴趣的娱乐。
2.能否将新学知识和已有知识联系起来？ 3.能否对所学知识举一反三、触类旁通？ 4.能否在实际条件下灵活运用所学知识？
布卢姆是“掌握学习教育思想的代表人物
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（二）学习动力的自我评价
学习动力有内在动力与外在动力之分。自我评价 表要对内在动力进行分析、判断。包括：
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（一）知识掌握的自我评价
在学习新知识之前，应自评一下自己是否具备一 定的知识，学习之后，可依据美国心理学家布卢姆对 认知的分类，从记忆、领会、应用、分析、综合等方 面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得 分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上 的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情 况：1.是否清楚基本概念的内涵和外延？
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（四）语文学习能力的自我评价
学习能力的评价可从以下几个方面进行：
1. 获取信息的能力：包括感知能力、阅读 能力、搜集资料的能力等；
2. 加工、应用、创造信息的能力：包括记 忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字 的）、动手操作能力、创造能力等；
3. 学习的调控能力：包括确定学习目的、 制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学 习困难等；
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6.我对世界上很多现象感到奇怪，千方百计想了解产 生这些现象的原因。 7.我向来十分认真得看待自己的一切问题。 8.我百折不挠地追求名誉和地位。 9.我不喜欢强烈的刺激，不喜欢困难的和危险的活动。 10.我在上学时，总是想每门功课都获得很高分数。 11.我总是凭自己的兴趣办事，当从事某种活动的兴趣 减弱时，我就很自然地寻找新的兴趣。 12.我有很多相反的性格特征，有时老成持重，有时天 真幼稚;有时话不停口优势沉默寡言；有时相信不少家 东西，有时怀疑许多真东西。
语文学习的自我评价
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学习自我评价的含义
• 学习的自我评价：是指学习者依据一定的 评价标准，对自己的学习做出分析和判断， 并对自身的学习进行反馈和自我调节的活 动。学习的自我评价并不是随意性的、主 观的评价，而要依据一定的标准。这里的 评价标准主要指预先制定的学习目标和要 求。学习的自我评价实质上是学习主体对 自己学习意识和行为的反思和调控。
（三）学习策略的自我评价
1.是否有计划地安排学习活动？ 2.能否妥善安排学习时间？ 3.能否正确利用各种资料？ 4.能否与同学、教师合作学习？ 5.是否有预习的习惯？ 6.能否集中精神听课？ 7.能否及时复习当天的功课并完成作业？ 8.对发回的试卷是否能认真分析原因，拟定补救措施？ 9.是否有错题集？是否给自己出检测题？ 10.能否排除有关干扰，保证学习活动的顺利进行？ 11.能否选择并采用合适的学习方法？ 12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验？ 13.对学习或做事常回忆、反思吗？等等。 ___________________________