一年级下册家长会数学老师发言稿【精品】
小学一年级家长会数学教师发言稿4篇
小学一年级家长会数学教师发言稿小学一年级家长会数学教师发言稿精选4篇（一）尊敬的各位家长：大家好！我是小学一年级的数学教师，非常荣幸能够在这个家长会上向各位家长做一次简要的数学教学报告。
在小学一年级的数学教学中，我们主要关注以下几个方面：首先，我们注重培养学生的数学基本概念和数学思维能力。
在教学中，我们通过丰富多样的教学活动，帮助学生建立起对数字的认识和理解，培养他们运用数字解决实际问题的能力。
其次，我们注重培养学生的数学运算能力。
在小学一年级，我们主要教授加法和减法的基本运算，让学生能够运用这些运算来解答问题。
在课堂上，我们注重培养学生的口算能力，通过各种游戏和活动激发学生学习的兴趣和积极性。
此外，我们还注重培养学生的数学逻辑思维能力。
在教学中，我们会引导学生进行逻辑推理，培养他们正确分析问题、解决问题的能力。
通过数学问题的探究和解决，我们培养学生的思考能力和创新意识。
最后，我们注重培养学生的数学学习兴趣。
我们会通过生动有趣的教学方式，让学生感受到数学的乐趣和魅力。
我们相信，只有在愉快的学习氛围中，学生才能主动参与，积极学习。
亲爱的家长们，作为小学一年级的数学教师，我深知家庭对孩子学习的重要性。
我希望我们能够一起合作，共同关注孩子的数学学习，帮助他们建立坚实的数学基础。
让我们携手努力，打造一个积极向上、乐于学习数学的小学一年级！谢谢大家！小学一年级家长会数学教师发言稿精选4篇（二）尊敬的各位家长：大家好！我是XXX班的班主任，很高兴能够在今天的家长会上与各位家长交流。
我想首先感谢各位家长对我们的支持和信任。
在这里，我将向大家介绍一下我们班级的情况以及一些教育理念。
首先，我要表扬一下我们班的孩子们，他们都很优秀、可爱而且开朗。
教师与孩子共同努力，他们在学习上取得了不错的成绩。
同时，他们也表现出了良好的品德和行为习惯，关爱他人，团结友爱，这些让我们感到非常欣慰和自豪。
在这一年级，我们注重培养孩子们的独立性和自信心。
小学一年级家长会数学老师发言稿范文(4篇)
小学一年级家长会数学老师发言稿范文（4篇）小学一年级家长会数学老师发言稿范文（4篇）小学一年级家长会数学老师发言稿范文篇1 尊敬的各位家长朋友们：大家好！非常欢迎你们来参加家长会,你们对我们工作的支持和信任。
我想借今天的家长会，向家长汇报孩子的数学学习情况,和大家一同探讨孩子的数学学习问题，使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。
首先向家长朋友们介绍一下我们学校和我在教学方面的一些做法。
一、全面开展全优课堂教学模式.我校全面开展全优课堂教学模式,并在以下几方面积累了比较成功的经验: 1、先学后教: “先学后教”是全优课堂模式中的.重要一环，是全优课堂的重要基础，承载着学生良好学习习惯培养的重任。
落实“先学后教”的关键是要认真编制学习案。
课堂中，学生围绕学习案自主学习、主动参与、合作探究，展示交流，进行当堂达标练习。
学习案一般在课前提前下发，让学生根据学习案进行充分自学，以利于后面的教学。
一年级的学生还没有养成自学的好习惯，他们往往会做的就往后做很多，不会的不做或者乱写一通。
这就需要教师对这方面进行指导，培养自学能力。
每个同学面前都有我们编制的学习案，家长可以从中看出我们非常重视课前的学习引导，新课教学时根据即将学习的知识，从主题图入手，提出让学生通过思考能够解答的问题，帮助学生理解新知识，由浅入深，环环相扣；或由旧知识进行迁移，减少学习的坡度，这样孩子学习时就感到容易多了。
孩子感觉:老师还没教的知识我已经学会了，我真能干！上新课时他们就会积极举手，对学习兴趣越来越浓。
2、开展灵活多样的合作探究。
我采取小组合作和个人探究相结合，生生合作和师生合作相结合；要突出学生主体地位，通过合作探究，鼓励学生自主尝试解决问题；合作有组织，探索有效果，学生参与面要广，教师围绕中心内容进行点拨引导。
所以我根据学生的学习成绩、语言组织、合作能力等方面给全班学生分成六组。
没组设立组长和副组长各一名。
按照学生成绩给学生进行搭配座位，组内的学生按座位编上号，同一个问题或者同一个数学题，我会指定每组的同一个号的上来展示，并进行评比。
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板(3篇)
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板尊敬的家长们:大家好！我是XXXX学校2024年一年级的数学教师XXX。
首先, 感谢您们莅临今天的家长会, 与我们共同关注孩子的学习成长。
在这里, 我将为您分享我对一年级数学教学的一些观察和想法。
一、展望一年级数学教学作为孩子们学习数学的启蒙阶段, 一年级的数学教学对他们的数学兴趣、数学思维、数学能力的培养具有重大意义。
在新的一学期里, 我们将重点培养孩子们的数学基本概念和数学运算能力, 帮助他们建立数学的正确认识和灵活运用的能力。
二、培养数学思维能力数学教学不仅仅是让孩子们掌握知识和技能, 更重要的是培养他们的数学思维能力。
通过培养孩子们的逻辑思维、问题解决和推理能力, 我们能够帮助他们建立起自信心, 并在未来的学习中更好地应对数学的挑战。
为了实现这一目标, 我将采取以下几个方面的教学策略:1.创设情境, 激发兴趣。
在教学过程中, 我将结合孩子们的生活经验和兴趣爱好, 通过生动有趣的情境创设, 激发他们对数学的好奇心和学习的热情。
2.引导探究，培养思辨能力。
通过灵活的教学设计，我将引导孩子们在解决问题中思考，鼓励他们提出自己的想法和解决方法，培养他们的观察力、分析力和创造力。
3.分层次教学，因材施教。
由于孩子们的数学差异较大，我将根据他们的不同能力水平进行分层次教学，注重巩固学习基础和拓展学习深度，让每个孩子都能在适应的水平上进行数学学习。
三、家长参与, 共同努力孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力, 在孩子的数学教学中, 家长的参与和支持至关重要。
因此, 我希望家长们能积极关注孩子的学习进展, 与我们保持紧密的沟通, 共同促进孩子的学习发展。
为了方便家长们更好地了解孩子的学习情况, 我们将定期举办家长活动, 包括家长讲座、亲子数学游戏等。
通过这些活动, 我们可以更好地互通信息, 分享教育心得, 共同为孩子们的数学学习创造更好的环境。
四、结语总之, 一年级是孩子们数学学习的起点, 我们将以积极的态度和高质量的教学来引导孩子们走上数学的道路。
一年级下学期家长会数学老师发言稿
一年级下学期家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们一年级下学期的家长会。
我是您孩子的数学老师，非常荣幸能在这里与大家分享孩子们的学习情况。
一、班级情况我们班级共有XX名学生。
在开学初期，我们通过一段时间的观察和了解，发现孩子们普遍表现出了积极向上的态度和对学习的热情。
每个孩子都有自己的特点和优势，我们需要共同努力，帮助他们更好地成长。
二、教学内容与进度本学期我们主要学习了以下内容：1. 数的认识：千以内的数的读写、比较大小等；2. 加减法运算：两位数与一位数的加减法、连加连减、加减混合运算等；3. 时、分、秒的认识与应用；4. 钟表的认识和使用；5. 几何图形：正方形、长方形、圆形、三角形等的基本性质和特征。
在接下来的时间里，我们将继续学习分数、小数、百分数等知识，并逐步引入更多的实际应用题目，如购物计算、时间计算等，以提高孩子们的数学应用能力。
三、学生学习情况分析孩子们在数学学习上取得了一定的进步，大多数学生能够按时完成作业，掌握所学知识。
也有一部分学生在学习上存在困难，如概念理解不透彻、计算速度较慢等。
针对这些问题，我将采取个别辅导、小组合作等方式，帮助学生克服困难，提高成绩。
四、家长配合工作为了让孩子更好地学习数学，我希望得到家长的支持和配合。
我提出以下几点建议：1. 建立良好的家庭学习环境：为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，确保他们能够专心学习。
2. 关注孩子的学习状态：定期与孩子沟通，了解他们在学校的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3. 营造积极的家庭氛围：多与孩子交流，倾听他们的想法和问题，营造轻松愉快的家庭氛围。
4. 鼓励孩子参加课外活动：适当参加一些数学竞赛或兴趣班，培养孩子的数学兴趣和竞争意识。
我相信在家长们的关心和支持下，孩子们一定能够在数学学习上取得更大的进步。
让我们携手共进，为孩子们的成长努力！谢谢大家！一年级下学期家长会数学老师发言稿（1）尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们一年级下学期的家长会。
一年级家长会数学教师发言稿6篇
一年级家长会数学教师发言稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)
一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)一年级家长会的数学教师发言稿1各位家长：大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，首先是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个汇报。
一汇报：1首先要向您汇报的是您的孩子通过2个多月的学习他们开始慢慢明白学习的意义，变得越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，但我相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于知识的海洋。
2：再要汇报的是期中考试的情况:这次期中考试3.正确面对分数考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。
让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。
家长也不要求全责备。
要多鼓励。
对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。
二.本学期教学方面的问题。
在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素质也越来越高了，对孩子的教育培养也越来越重视了我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
例如学习习惯养成比较差，行为习惯比较差，还不能认识上课的严肃性等等。
如打了上课铃不能迅速进教室，随心所欲，自由自在无拘无束，同学之间为一点小事斤斤计较，互不谦让等等另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。
同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上，速度上，也存在一定的差距，等等。
我上次讲过，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子将终身受益。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能多花点精力放到孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
2024年一年级家长会数学教师发言稿(四篇)
2024年一年级家长会数学教师发言稿尊敬的家长们:大家好！我是负责2024年一年级数学教学的XXX老师。
首先, 感谢各位家长对我们学校的关心和支持, 也感谢您们今天能够抽出宝贵的时间参加家长会。
在这里, 我将向大家汇报一年级的数学教学情况以及我们的教学计划。
希望通过这次交流, 我们能够更加了解彼此, 携手共进, 为孩子们的学业成长提供更好的支持。
作为一名数学教师, 我深切地明白数学在一个学生的学习生涯中的重要性。
数学不仅是一门学科, 更是一种思维方式和解决问题的工具。
通过学习数学, 我们可以培养学生的逻辑思维能力、数学思维能力以及问题解决能力, 这些都是孩子们终身受益的宝贵财富。
在过去的一个学期中, 我们的一年级学生在数学学习方面取得了令人欣喜的成绩。
孩子们学会了基本的数学概念和操作, 掌握了从1到10的数字及其运算。
在求解简单的数学问题时, 他们能够灵活运用所学知识, 提出合理的解决方案。
在数学思维方面, 孩子们已经开始培养了一些常见的思维模式, 如分类、比较、预测和归纳等。
这些都是孩子们进一步发展数学思维的基础, 对未来的学习起到了重要的推动作用。
在接下来的教学中, 我们将继续关注学生的整体发展, 注重培养他们的数学兴趣和创造力, 并通过多种教学方法来满足孩子们不同的学习需求。
我们将提供丰富多样的数学学习资源, 包括教材、练习册、课外习题等, 以帮助孩子们巩固基本概念和技能。
同时, 我们也将注重数学思维的培养, 通过启发式教学的方式, 引导孩子们主动探索、提出问题和解决问题, 培养他们的逻辑思维和创新思维。
此外, 我们还将注重与家长的紧密合作。
家长是孩子成长道路上最重要的伙伴和支持者。
我们将定期与家长进行沟通, 及时分享孩子们在数学学习中的进步和困难, 以及我们的教学计划和建议。
我们也鼓励家长积极参与孩子的数学学习, 与孩子们进行数学游戏、数学探究等活动, 共同培养孩子们的数学兴趣和能力。
最后, 我想向各位家长强调的是, 数学学习是一个长期的过程, 决不是一蹴而就的。
一年级家长会数学教师发言稿范文6篇
一年级家长会数学教师发言稿范文一年级家长会数学教师发言稿范文精选6篇（一）尊敬的家长们：大家好！我是一年级学生的数学教师，很荣幸能在今天的家长会上发言，与各位家长进行交流。
首先，我要感谢各位家长对我们数学教育工作的支持和信任。
作为一名数学教师，我深知数学是一门重要的学科，对孩子们的成长和发展有着巨大的影响力。
因此，我非常重视教学工作，努力为孩子们打下坚实的数学基础。
在过去的一段时间里，我注重培养孩子们的数理思维能力和问题解决能力。
我采用了许多趣味性和互动性强的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我也注重巩固基础知识，帮助孩子们掌握正确的计算方法和思维方式。
值得一提的是，在数学课堂上我也注重培养孩子们的团队合作能力和交流能力。
通过小组讨论和合作解题的方式，让孩子们从中学会倾听、协作和互相尊重。
这样的教学方式可以更好地激发孩子们的学习热情，提高他们的学习效果。
除了课堂教学外，我也鼓励孩子们多做数学练习，并参加数学竞赛和活动。
这些练习和比赛不仅可以提高他们的数学技能，还可以培养他们的竞争意识和解决问题的能力。
我相信通过这样的努力和练习，孩子们的数学水平会不断提高。
最后，我希望各位家长能与我保持良好的沟通与合作。
如果您对孩子的数学学习有什么建议或问题，欢迎随时与我联系。
我们共同努力，为孩子们创造一个积极、健康的数学学习环境。
谢谢大家！祝愿孩子们在未来的学习中取得更大的进步！一年级家长会数学教师发言稿范文精选6篇（二）亲爱的家长们，大家好！我是负责一年级数学教学的教师，很高兴能在家长会上与大家交流。
在过去的几个月里，我一直在努力教导和引导孩子们学习数学，今天我想和大家分享一些关于一年级数学学习的情况和经验。
首先，我想和大家介绍一下我们在一年级的数学学习目标。
在这个阶段，我们主要关注培养孩子们的基本数学技能和数学思维能力。
通过数学学习，我们希望孩子们能够掌握基本的数学概念、数字和操作符号，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
一年级家长会发言稿数学老师【优秀6篇】
一年级家长会发言稿数学老师【优秀6篇】一年级家长会发言稿数学老师篇一尊敬的各位家长朋友：您好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。
很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好的学习习惯，尽管这个学期已经过去一半了。
举办家长会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。
下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。
这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化，并面临许多新的问题--社会要求的提高，生活制度的变化，生活环境的改观，教育内容的加深等等。
因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地发展。
目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。
2、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。
3、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。
各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？一、物质准备1.除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等)，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。
一年级家长会数学教师发言稿(5篇)
一年级家长会数学教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是您孩子的一年级数学教师。
今天非常荣幸能在这个家长会上发言，与您分享一年级数学教学方面的经验和成果。
首先，我要感谢各位家长对孩子学习的支持和关心。
孩子们的成长离不开家庭的培养和教育，您们是我们最重要的合作伙伴。
在您们的支持下，我们的教学工作才能取得如此多的成果。
在过去的一年里，我们一年级的学生们在数学学习方面取得了非常明显的进步。
他们学会了数数、认识了数字、掌握了简单的加减法等基本的数学概念和运算技巧。
他们也开始了解数学在生活中的应用，例如购物计算、时间的概念等。
我想向各位家长表示祝贺，因为这些进步是孩子们不懈努力和家长们的辅导相结合的结果。
作为一名教师，我深知数学教育的重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的技能。
通过数学学习，孩子们能够培养逻辑思维、推理能力、创造力和解决实际问题的能力。
因此，我们在教学中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背。
在教学过程中，我运用了多种教学方法和教具，以满足不同孩子的学习需求。
例如，对于学习较快的学生，我提供了更多的挑战和拓展任务，以帮助他们进一步巩固和发展他们的数学才能；对于学习较慢的学生，我采用了多样化的辅助教学方法，例如配套练习、教学视频等，以帮助他们更好地理解和掌握知识。
此外，我也注重培养学生的数学兴趣，让他们在愉悦的学习氛围中探索和学习数学。
在课堂上，我鼓励学生们提出问题、分享观点，培养他们的思辨能力和团队合作精神。
我也鼓励学生们将数学知识与实际生活相结合，通过生活实例和游戏等方式，激发他们对数学的兴趣和好奇心。
除了课堂内的教学，我也积极参加学校举办的数学活动和竞赛。
这些活动不仅可以拓宽学生的数学视野，还能提高他们的竞争意识和团队合作精神。
在参加这些活动的过程中，学生们不仅学到了更多的数学知识，还提高了解决问题和应对挑战的能力。
最后，我想强调家校合作的重要性。
只有家校密切合作，才能让孩子们在学习中取得更好的成绩。
一年级下册家长会数学老师发言稿6篇
一年级下册家长会数学老师发言稿一年级下册家长会数学老师发言稿6篇在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的一年级下册家长会数学老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级下册家长会数学老师发言稿1各位家长：大家下午好!我是五年级数学老师。
很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、期中成绩分析：本周二完成了期中考试，先和大家交流一下这次期中考试的问题。
这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。
全班90分以上的：8人，大约占全班的三分之一;80—89的：10人;70-79的;6人;60-69的：1人。
没有不及格的同学，这点让老师比较欣慰。
全班平均分约为84分。
许多同学成绩较开学时都有进步，但也暴露出一些问题。
其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。
这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。
同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。
(举例)有些同学概念不够清晰，填空题失分较多;二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。
比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。
(举例)部分学生根本不看题目要求，乱做一通。
这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。
正确看待孩子的分数。
不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
小学数学教师一年级家长会发言稿（通用5篇）
小学数学教师一年级家长会发言稿（通用5篇）小学数学教师一年级家长会篇1亲爱的家长：大家好!能与大家相识是一种缘分是一种缘分，希望在今后的工作中能得到大家的支持，成为大家的朋友，共同把我们的孩子教育好。
让这些宝贝们在三班这个大家庭中快乐地学习成长。
孩子们从幼儿园到小学的学习生活过渡这段时间需要我们家长和老师的鼓励，更重要的是孩子们的努力。
以后大家有什么需要交流的，可以和我联系。
下面我谈谈自己的几点想法：一是希望家长督促孩子完成作业。
这个作业不仅仅是指写的作业，很多时候是“说”的作业，甚至还有画一画的数学作业。
比如：数学书25页的作的说一说这道题。
第一幅图孩子们就可以说：左边有一朵花，右边有四朵花，一共有五朵花。
这个作业就是说的作业而不是写的作业。
家长们在检查作业的时候，请您签字：已说。
在以后的作业当中，我会经常提到是日字格或者田字格，请家长们看我在黑板上指示的日字格或者田字格。
二是培养孩子自己收拾学具、课本的习惯。
我们一年级的学习中需要用到学具盒，请家长们为孩子准备好学具盒，您提醒孩子自己收拾学具, 如果孩子做得好您就给他贴一朵小红花, 这样孩子就有兴趣。
也请我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶不要心疼孩子，把收拾书包的事情包揽, 如果孩子第一天有落下什么东西，可以引导他指出他的不足让他做得更好。
还要请我们家长为孩子准备一个数学本, 用来让孩子打草稿, 以便养成作业本的书写整洁的良好习惯.三是培养孩子学习数学的兴趣学好数学(一)说数学画数学。
就像上面我讲到的很多题目是说一说看一看这些都是培养孩子理解文字的能力的练习也是为后边列式计算和应用题打下基础的题目, 所以请鼓励我们的孩子多说.(二)发现数学用好数学。
爸爸妈妈在生活中，引导孩子用数学知识来解决问题。
比如一家人在一起吃饭，可以问：“宝贝，你说一说今天我们家有几个男的几个女的，一共有几个人呢?”可以告诉孩子，这就可以用算式来表示。
3个男的加两个女的一共5个人，就是3+2等于5.再比如：爸爸妈妈买了两种水果，让孩子数一数有几个梨和几个苹果，吃了几个水果，还剩下几个呢?这样的问题其实就是两步计算的问题了。
(整理)小学一年级下学期家长会数学老师发言稿共五篇.
一年级下学期数学教师家长会发言稿各位家长好！首先感谢大家在百忙之中来参加家长会，这足以说明家长都很重视孩子的教育。
针对孩子的各种表现和教材的特点，我想从四个方面谈起。
一、要多关注孩子的学习过程而不是结果。
从了解作业内容和试卷问题两方面来谈。
1、了解作业内容。
家庭作业。
如发现孩子没记作业，要及时问老师或同学，问明作业。
如果孩子记得不清楚，要问问孩子学到了哪里，从孩子的口述和书面记录中弄明白作业，然后让孩子做作业。
家庭作业主要起复习巩固的作用，一定要认真对待。
2、试卷问题：作为家长，我们都特别关心孩子的分数。
我知道主要有以下几种心态：1、一年级的孩子，90分就行。
我觉得这种心态不太合适，试卷有难易之分，简单一点的，90分就有点少，难度较大，90分说不定还是比较好的。
第二种心态考了100分，家长十分高兴，吃肯德基，我认为最重要的是分析一下为什么考了100分。
是孩子不粗心了，还是能认真检查了，还是技能提高了？第三种心态，考得不好，就严厉批评。
这种做法最要不得。
正确的做法是一起帮助孩子分析错在哪里，是粗心，还是没有掌握？针对不同的错误采取不同的方法，达到掌握的目的，这才是最好的处理方法。
二、与日常生活结合，轻松学数学据我了解咱们不少的孩子做题时经常都三落四，原因有两个，一是对于算理不清楚，二是孩子小严密度比较差。
作为家长我们应该了解孩子的薄弱环节，帮助孩子通过各种方式解决这些难题,比如给老师打电话，告诉孩子哪里有问题，老师会有针对性的引导。
特别提醒家长的是本学期期末考试识字少的学生要吃亏了，这些家长要做有心人在孩子做作业的时候右意识的培养孩子的识字能力和训练孩子的读题能力。
三、指导孩子学习的方法。
1、逐步让孩子养成独立做作业的习惯。
在做作业之前要提出明确的要求，比如书写认真，干净、正确无误，做完后认真检查，并签名，通过批阅作业，学生作业有错，但没及时改正。
如果孩子书写较乱，笔画不规范，占格位置不对，那就需要你陪孩子做作业过程中指导。
一年级下学期数学老师家长会发言稿
一年级下学期数学老师家长会发言稿尊敬的家长们：大家晚上好！我要感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，作为一年级下学期数学老师，我深感自豪能在这一年里陪伴我们的小朋友们学习数学，探索数学的奇妙世界。
在这段时间里，孩子们都取得了不少进步，同时也发现了一些我们在学习上需要共同努力的地方。
我将和大家分享一些关于孩子们学习数学的成果、存在的问题和我们的教学计划。
一、学生学习情况我要表扬我们班孩子在基础知识的掌握上做得非常不错，从我们最近的数学测试来看，孩子们的得分普遍较高，尤其是对加减法的理解和应用，表现尤其出色。
他们能够正确理解和应用简单的数学概念，解决日常生活中的一些基本问题。
二、存在问题学习过程中也存在一些问题需要我们共同关注，一部分孩子在做题时显得比较紧张，偶尔会出现粗心大意的错误。
一些孩子在解决比较复杂的数学问题时，思路不够清晰，需要进一步培养深入分析问题的能力。
三、教学计划为了帮助孩子更好地学习数学，我们将在以下几个方面做出努力：1. 加强基础知识的巩固和提高，确保每个孩子都能牢固掌握数学的基本概念、法则和操作技能。
2. 通过更多的课堂活动和动手操作，让孩子们在实践中学习和理解数学，提高他们的动手能力和空间想象力。
3. 在课堂上，我们会多鼓励孩子们思考和提问，培养他们独立解决问题的能力。
4. 加强与家长的沟通，希望家长能够在家中配合我们的教学，及时了解孩子的学习情况，并在家庭作业等方面给予适当的监督和辅导。
四、家长配合家长是孩子教育的重要合伙人，我希望我们能够共同努力，为孩子营造一个良好的学习环境。
我希望家长能做到以下几点：1. 关注孩子的学习进度，与老师保持沟通，了解孩子在学校的学习情况。
2. 鼓励孩子多提问，特别是当他们遇到困难时，不要轻易放弃。
3. 抽出时间，帮助孩子完成家庭作业，培养他们的责任感和自主学习的能力。
4. 增强孩子的自信心，面对孩子的错误，应该用引导和激励的方式，而不是简单的批评或责备。
一年级数学老师家长会讲话稿7篇
一年级数学老师家长会讲话稿7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学教师家长会发言稿范文6篇
一年级数学教师家长会发言稿范文6篇一年级数学教师家长会发言稿范文1敬重的各位家长朋友们：你们好！首先感谢你们能在百忙之中来学校参与一（2）班的家长会。
你们的到来，既是对子女在校生活的千般关怀，也是对我们工作的莫大支持。
再一次感谢你们。
我先做一个自我介绍，我叫xx，主要担当本班数学教学工作，在接下来的日子里，将帮助柯教师一起陪伴孩子们的成长。
下面，我将针对数学学习方面应留意的一些问题和在座的各位家长探讨一二：1、上课仔细听讲今年的一年级数学教材是经过改编的新教材，越来越注意数学力量的培育，可以说在座的学生很幸运。
总的来讲，教学内容比拟简洁，有些只是是孩子们在学前教育中就曾遇到的学问。
但是，一样的学问，一年级会提出更高的学习要求。
因此，我们会在平常的教学当中特殊留意培育孩子仔细听讲的好习惯。
上课做到不仅仅仔细听教师的讲课，还要听听同学的发言，积极思索，擅长发表自己的看法。
有些孩子一心想表现自己，边举手边不停地喊：“我来，我来！”这种习惯特别不好，我们要学会仔细倾听别人的发言，家长要意识到自己孩子有无这方面的表现，予以教育。
2、课内外仔细完成作业由于一年级的孩子的作业量比学前班有肯定的提升，因此，我们在平常要催促孩子仔细完成作业，尽量做到放学一回家就作业。
孩子们写完作业后，家长要准时检查孩子作业完成状况，检查孩子是否仔细：书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况？由于一年级学生许多字不熟悉，一般要求家长帮忙孩子读题。
建议开头的时候不要把题目的意思解释得太清晰给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清晰，这样可以训练学生的题目理解力量。
最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。
你可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。
这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听教师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学听课。
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一年级是学习的基础关键时期，一年级的数学学习非常重要。
下面是我为您准备的"一年级下册家长会数学老师发言稿"3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
各位家长：你们好！感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，一年级的数学学习非常重要，此前，孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识，他们已经可以从1数到1 ，1 甚至更大，他们也会做一些简单的加减法，那么进入一年级后，孩子将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深入的学习认数，计算，学习书写规范的数字，熟练掌握1 以内的加减法和2 以内的进位加法。
当然，除了课本知识，我们更加注重培养孩子的动手能力、分析问题解决问题能力、计算能力、语言表达能力等等，所以说一年级数学看似简单，其实意义重大。
所以作为数学教师，我想针对数学给各位家长几点建议，对于学生习惯的养成，要做到关注第一次，坚持每一次，一年级的数学知识并不难，对大部分学生来说都能很容易的掌握，但是一年级正是各方面习惯养成的重要时期：一、要培养培养孩子上课认真倾听的习惯。
倾听是重要的学习素养，孩子不仅要认真倾听老师的讲课，还要认真倾听其他孩子的发言。
一年级的孩子比较好动，上课难免需要老师常提醒，课堂是短暂的，即便有老师的提醒，还是会有一些孩子不能在课堂上掌握，所以，回家后，家长可以询问他今天学了什么，你发言了吗?让孩子当小老师，讲讲当天的学习内容，还可以让孩子出题来考考自己，既能了解孩子听课水平，还在这个过程中让他巩固了知识。
然后就是培养良好的学习习惯：1、回家及时自觉地完成作业。
2、让孩子学会自己检查作业。
3、自行准备学习用品。
二、关于家庭作业(1)关注孩子作业的认真程度。
因为一份作业的认真程度，体现了孩子做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明他在写作业时，是用心的，是专注的，作业所能达到的效果就会非常好，如果作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心、浮躁的，这样的作业就算是写 1 遍，也没有什么用处。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
(2)帮扶有度一年级的孩子认字少，题目中的字不认识是正常的，我们要求家长读题给孩子听，其实我们很多家长已经开始让孩子自己读题，如果您的孩子识字量大，这样是最好的，如果孩子识字量少可以让孩子读题，当孩子遇到不认识的字问时，您只要告诉这个字怎么读就可以了，有些家长生怕孩子不明白，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的思考，时间长了孩子会依赖家长，最终孩子没学好，家长也很累。
对于辅导孩子做作业，一些家长理解有偏差，认为是家长讲着做，这样辅导下去会形成这种现象，孩子每次写数学作业，就喊家长，时间一长，好象不会动脑筋了。
其实即便是一年级的孩子，也不应该由家长讲着做题，正确的做法应该是家长读题，让孩子说题目意思，然后独立完成。
建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等孩子真正不了解题目了，家长再解释，训练学生的审题能力。
(3)对孩子多一些耐心，敢于让他尝试。
有些家长陪孩子做作业中，一看到孩子出错，可能就失去了耐心，唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”“是左还是右”等，孩子一听到这样的提醒就认为自己是错误的，就要拿橡皮擦，其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。
也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会。
这是因为孩子并没有真的学会，所以要分清楚哪些该说，哪些让孩子自己尝试，不要害怕孩子遇到困难，这是他必经的过程。
养成独立思考不怕困难的习惯。
我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。
而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
(4)紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，及时订错，关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写，当天知识当天巩固，做到及时复习(5)重视孩子计算能力的培养一年级的口算训练是重中之重。
本学期学习2 以内数的认识和一位数的加、减法，包括1 以内的加减法和2 以内的进位加法的口算。
孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。
因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比如和孩子比赛，看谁算得快;和孩子互相出题听算等等。
时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。
学生的口算能力提高了，基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，才能为以后学好数学打下良好基础。
孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
希望在今后能和大家常交流，也希望大家能给我提出宝贵的意见和建议，谢谢大家!尊敬的各位家长：大家下午好!欢迎大家加入xx这个大家庭，共聚一(6)班。
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
从幼儿园到小学这个转折点，孩子在数学学习方面，普遍存在以下几个特点：也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
比如习惯养成比较差，认字比较少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
我相信各位家长都有个共同的愿望，望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)。
一、监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：第一，监督孩子按时完成作业。
每天按规定的时间完成老师布置的作业。
建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记下来，并帮助学生分析错误原因，记录错误原因，再出类似的3道题目进行练习，隔几天再照着这道错题出2道题练习一遍，看看原来的错误是否纠正。
每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步。
第二，监督孩子专心完作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫，反而节省时间可以让孩子自由支配。
这样做，孩子能够理解并能够接受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。
第三，监督孩子认真书写作业。
帮助孩子正确对待作业。
口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草;写得快，就很难保证写好。
所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨，这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑。
二、检查孩子每天的作业对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改。
这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
三、注重实践我们现在提倡生本数学，生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透。
第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半。
第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第三，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。
比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。
第四，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。
画书有多长多款等等。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。
今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。
也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
谢谢大家!各位家长：大家下午好!非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，我是一年级的数学老师——李老师。
在此,同时也衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。
我想借今天的家长会，从数学学习方面和大家一同交流。
从试卷情况来看，考查的知识面较广，(有数数练习、比大小多少、区分几个和第几、常见的几何图形的分类、1 以内数的口算、看图列算式)，类型比较多样灵活，同时紧扣课本。
既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算的能力，尤其注重对基础知识的检测。
从考试情况来看，大多数学生都还学得不错，基本知识掌握得还好。
对于分数，我个人认为不要把考试分数看得太重，一年级的学生养成良好的学习习惯比分数更重要。
当家长看到不太满意的分数时，更多的是关注孩子的学习过程，应帮助孩子分析其原因，不要一味批评指责，和孩子一起看一看错在哪里，为什么会做错，是没听懂?还是粗心大意?帮助孩子弄懂题意，再出类似的题加以训练。
当学习成为一种习惯，成绩好就变成一件很自然的事。
学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
下面，我就一些习惯和各位家长交流一下：1、教育孩子上课认真学习的习惯。
2、培养学生认真完成作业的习惯。
3、养成独立思考不怕困难的习惯。
4、最基本的一些习惯。
比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。
而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。
在此，我想给大家几点建议：1、培养学生的计算能力(1)每天出一点口算题(例如：口算题卡)(2)口头和笔头相结合2、重视学生的数学语言的培养(1)在生活中创造说的机会(2)装傻，向孩子请教。
例如：问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
3、作业的时效性练习册1 分闯关每天做一页，时间控制在2 分钟左右，让孩子养成良好的时间观念。
因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。
4、作业检查作业是学习的影子。
建议每位家长拿出五分钟的时间来检查孩子的作业，这样不仅能让孩子感受到你对他的关注，也有助于家长及时的了解孩子的学习情况。