师德师风自查自纠报告及整改措施 吴晓华
师德师风自查自纠报告及整改措施
师德师风自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告近年来，我们学校始终将师德师风建设放在突出位置，积极开展各种教育活动，取得了显著的成效。
但与此同时，我们也清醒地认识到，在师德师风建设过程中，还存在一些问题和不足。
为了进一步提高我校师德师风建设水平，我们对存在的问题进行了认真的自查自纠。
自查自纠工作主要从以下几个方面进行：1. 学习风气方面：我校教师能够积极参加各类学习培训活动，认真学习国家教育政策、教育教学理论和专业知识，但在部分教师中仍存在学习积极性不高、被动学习现象。
2. 教育教学方面：大多数教师能够认真备课、认真上课，但在课堂管理、教学方法、作业批改等方面，仍有部分教师存在一定问题。
3. 师德表现方面：我校教师整体师德表现良好，但在个别教师中仍存在对待学生不公平、关爱学生不够、教育教学行为不规范等问题。
4. 师生关系方面：我校教师能够尊重学生、关爱学生，但也存在个别教师与学生沟通不够、了解学生不够深入等问题。
5. 家校合作方面：我校教师能够积极与家长沟通交流，但在家校合作方面仍存在一定程度的不足。
针对以上自查自纠发现的问题，我们学校制定了以下整改措施：二、整改措施1. 加强学习风气建设：学校将定期组织教师进行学习培训，提高教师学习积极性，促进教师专业成长。
同时，鼓励教师参加各类学术研讨、交流活动，拓宽视野，提高教育教学水平。
2. 提高教育教学质量：要求教师认真备课、认真上课，注重课堂管理，改进教学方法，提高课堂教学效果。
同时，加强作业批改和辅导，关注学生个体差异，提高学生综合素质。
3. 加强师德师风建设：积极开展师德师风教育活动，提高教师师德素养。
要求教师关爱学生，平等对待每一位学生，规范教育教学行为，树立良好的师德形象。
4. 优化师生关系：鼓励教师主动与学生沟通，了解学生需求，关心学生成长，营造良好的师生关系。
同时，加强心理健康教育，培养学生健全的人格。
5. 加强家校合作：建立健全家校联系制度，定期组织家长会议，及时了解家长意见和建议，促进家校共育。
师徳师风自查自纠报告
师徳师风自查自纠报告一、自查情况本人作为一名教育工作者，在师徳师风方面自我评估，发现存在以下问题：1.工作态度方面：有时候工作不够积极主动，应该更加努力工作。
2.教学质量方面：有时候因为工作压力比较大，可能出现粗心大意等不严谨现象，需要提高认识，更加注重教学质量。
3.个人形象方面：需要更加注意言行表现，做到言行一致，有利于培养学生的良好习惯。
二、自纠情况本人在自查的基础上，已经采取了以下措施：1.工作态度方面：制定了更加详细的工作计划，更加严格地执行工作计划，并且向同事请教学习，提高自己的工作能力。
2.教学质量方面：查阅了一些教材和参考资料，提高教学的专业性和科学性，同时做好教学课件等教学设施的准备，提高教学效果。
3.个人形象方面：积极培养自己的形象，更加注重专业知识的学习，了解最新的教育知识，提高自己的教育素养，同时也要严格遵守教师的行为规范。
三、自查自纠体会通过本次自查自纠，我深刻地认识到自己的不足，同时我也意识到教育工作者的角色十分重要，我们肩负着传递知识和培育人才的使命，因此我们更应该注重自身的师徳师风，树立榜样，提高自身工作能力，为教育事业的发展，为学生的成长贡献一份力量。
四、存在问题及整改措施由于自我发现的存在问题较为普遍，因此需要制定整改措施：1.工作态度方面：提高自己的工作效率，采用更加科学和高效的工作方法，更加注重工作质量和效率，提高工作效能。
2.教学质量方面：积累教学经验，提高教学质量，不断完善教学方法，更加注重培养学生的实践能力和创新精神。
3.个人形象方面：自理自己的言行，严格遵守职业道德，做到言行一致，提高自己的形象，为学生树立良好榜样。
通过整改措施的执行，相信本人的师徳师风能够得到进一步提高，发挥更大的作用，在教育事业方面做出更加突出的贡献。
师德师风个人自查报告和整改措施方案收藏
师德师风个人自查报告和整改措施方案收藏一、自查报告作为一名教育工作者，我深知师德师风对于教育事业的重要性。
在工作中，我始终秉持着敬业、敬爱、敬业的态度，努力履行教书育人的职责。
但在平时的工作中，也难免存在一些不足和问题。
下面我将就自身的师德师风进行深入反思和自查，为自己的不足之处找出解决的方案。
1.教学态度在工作中，我热爱教育事业，愿意为学生付出更多的时间和精力。
但在课堂上，有时候思绪不够清晰，授课内容没有按照计划进行，导致课堂效果不佳。
同时，对学生的表现和进步没有及时给予鼓励和肯定。
2.与同事的协作我在与同事的协作中，有时候缺乏主动沟通和交流的态度，导致工作效率降低。
同时，在工作中也存在一些意见不统一的情况，没有及时进行解决和调整。
3.对待学生的态度在对待学生方面，我的态度还有待改进。
有时候对于学生的行为和表现没有及时加以引导和纠正，导致学生产生观念偏差。
以上就是我在师德师风方面存在的一些问题，接下来我将提出整改措施方案，为自己的不足之处找到解决的办法。
二、整改措施方案1.提高教学质量为了提高自己的教学质量，我计划在以下几个方面进行调整和改进：（1）严格备课，按照教学计划进行授课，确保课堂内容有序进行。
（2）注意学生的反馈和表现，及时进行评价和鼓励，激发学生的学习兴趣。
（3）定期进行教学反思和总结，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2.加强与同事的协作为了提高与同事的协作效率，我计划在以下几个方面进行改进：（1）主动与同事沟通交流，及时了解和分享工作中的困难和问题，共同寻找解决方案。
（2）增加团队活动和讨论的频率，加强团队凝聚力，促进工作效率的提高。
3.改进对待学生的态度为了改进对待学生的态度，我计划在以下几个方面进行调整：（1）加强与学生的沟通和交流，理解学生的需求和想法，及时进行引导和帮助。
（2）积极参与学生的学习和生活，关心学生的成长和发展，促进学生健康成长。
以上就是我对自身师德师风的反思和整改措施方案，我将认真落实这些整改措施，努力做一名优秀的教育工作者，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文作为一名教师，师德师风一直是我工作中的重要课题。
在过去的一段时间里，我对自己的师德师风进行了认真反思和自查自纠，并结合实际情况制定了整改措施。
1. 过去存在的问题在过去的工作中，我发现自己存在一些师德师风方面的问题，主要表现在以下几个方面：（1）工作态度不端正。
在工作中，我有时未能按照学校的规章制度和教育教学计划要求认真执行，有时工作敷衍了事，未能全心投入。
（2）教学能力有待提高。
在教学过程中，我发现自己的教学能力有待提高，有时未能很好地组织教学内容、引导学生学习、激发学生学习兴趣。
（3）师生关系不够密切。
在平时的教学工作中，我发现自己与学生沟通不畅，师生之间的互动不够，未能建立良好的师生关系。
（4）教育教学管理不严格。
在教育教学管理方面，我发现自己对学生学习态度、学习习惯等方面的管理不够严格，未能起到应有的教育引导作用。
2. 整改措施针对以上存在的问题，我制定了以下整改措施：（1）树立正确的工作态度。
我将积极主动地遵守学校的各项规章制度和教育教学计划要求，认真对待每一项工作，全心全意投入到工作中去。
（2）提高教学能力。
我将不断提升自己的教学水平，积极参加各类教学培训和交流活动，努力提高自己的教学水平和教学能力。
（3）加强师生沟通。
我将加强与学生之间的沟通，积极倾听学生的意见和建议，建立良好的师生关系，促进教学工作的顺利开展。
（4）加强教育教学管理。
在教育教学管理方面，我将加强对学生学习态度、学习习惯等方面的管理，规范学生的行为，促进学生的健康成长。
总结通过自查自纠和整改措施的制定，我深刻认识到了自己存在的问题所在，并积极采取了相应的整改措施。
我将继续努力，不断提升自己的师德师风水平，为学生的身心健康成长做出更大的贡献。
希望未来的工作中，我能够更好地发挥自己的职业优势，做一名优秀的教师。
教师师德师风自查自纠报告及整改措施
教师师德师风自查自纠报告及整改措施教师师德师风自查自纠报告及整改措施一、引言教师师德师风是教师的基本素养和道德修养，关系到教师的职业操守和教育事业的发展。
为进一步加强教师师德师风建设，提高教师的教育品质和社会声誉，本校认真开展自查自纠，查找存在的问题并制定相应的整改措施。
二、自查自纠情况1. 教师师德师风情况（1）存在教师迟到、早退等时间管理问题；（2）存在教师出缺勤不规范的现象；（3）存在教师言行不当、不文明的情况；（4）存在教师对待学生不平等的现象；（5）存在教师工作热情不高、教学投入不够的问题。
2. 教师师德师风原因分析（1）个别教师缺乏时间管理意识和自律能力，导致迟到、早退等现象；（2）学校管理制度不够完善，对教师考勤管理不严格；（3）个别教师素养水平不够，言行不当，严重影响教育教学氛围；（4）教师对学生存在偏见或不公平现象；（5）部分教师工作态度不端正，缺乏教师专业精神。
三、整改措施1. 加强制度建设（1）健全考勤制度，加强对教师的考勤管理，设置严格的迟到早退处罚措施；（2）建立健全学校教师行为规范和职业道德准则，对教师的言行进行规范指导；（3）完善学校教师教育宣传活动，提高教师师德师风意识。
2. 强化教师培训（1）定期组织教师培训，加强对教师师德师风的教育和培养；（2）开展师德师风案例分享活动，增强教师师德师风意识。
3. 营造良好的教育教学环境（1）加强学校管理，建立民主、公正、公平的学校管理机制；（2）加强对教师对待学生的教育教学态度的引导，倡导平等对待每个学生；（3）加强对教师教研活动的支持，提高教师的工作热情和教学投入度。
4. 加强督导检查（1）建立健全教师师德师风自查自纠制度，固定时间对教师进行师德师风的督导检查；（2）加强对教师师德师风的考核，将师德师风纳入教师考核评价体系。
四、总结教师师德师风建设是一项长期且艰巨的任务，需要学校和教师共同努力。
通过自查自纠，我们查找到了存在的问题，并制定了相应的整改措施。
师德师风自查自纠报告及整改措施
师德师风自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告作为一名教师，师德师风是我们工作中应当时刻牢记的重要内容。
通过对自己的工作态度、言行举止等方面的自查自纠，我发现了自己存在的一些问题，现将自查自纠报告如下：1. 工作态度不够积极主动。
在教学过程中，我有时候会感到疲倦或者无聊，导致自己的教学态度不够积极主动，没有给学生带来足够的正能量。
2. 言行举止不够文明规范。
在和同事交流或者和学生打交道的过程中，我有时候会不经意间表现出不够文明规范的言行举止，给他人造成了一些不良的影响。
3. 对待学生态度不够耐心细致。
在面对一些学习能力较差的学生，我有时候会表现出不够耐心细致的态度，没有给予他们足够的关心和帮助。
4. 对自己的要求不够严格。
作为一名教师，我对自己的要求有时候不够严格，导致自己的工作水平没有达到应有的高度。
以上就是我在师德师风方面发现的一些问题，我将结合这些问题进行整改，力求改进自己的工作态度和言行举止，提高自己的师德师风水平。
二、整改措施为了解决以上存在的问题，我制定了以下整改措施：1. 加强自身修养，树立正确的工作态度。
我将加强学习，提高自己的教学水平，提高对工作的热情和积极性，做到以身作则、模范带头。
2. 注重修身养性，提高言行举止。
我将注重自己的修养，注意在日常工作和生活中提高言行举止的文明规范，注意细节，培养良好的习惯和文明的生活方式。
3. 关心学生，耐心细致地对待每一个学生。
我将更加用心地关心每一个学生，增强对学生的耐心和细心，鼓励他们，帮助他们克服困难，全面发展。
4. 提高自身要求，不断追求进步。
我将不断提高自身的要求，努力追求进步，不断充实自己，在教学工作中不断探索，提升自己的教学水平。
整改措施是一项长期的工作，需要坚持下去。
我将在日常工作中切实贯彻整改措施，不断地自我完善，力求提高自己的师德师风水平。
三、自查自纠心得通过这次师德师风自查自纠的工作，我深刻地认识到了自己在工作中存在的不足之处，也意识到了提高师德师风水平的重要性。
关于师德师风专项整治行动个人自查报告(精选5篇)全
可编辑修改精选全文完整版师德师风专项整治行动个人自查报告关于师德师风专项整治行动个人自查报告（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的关于师德师风专项整治行动个人自查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风专项整治行动个人自查报告1一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
2、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。
3、个别教师对小学教育工作不够十分热爱。
二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。
规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
教师师德师风自查报告及整改措施 (2)
教师师德师风自查报告及整改措施
教师师德师风自查报告及整改措施
一、自查报告
根据学校要求，我对自己的师德师风进行了自查，并将自查结果整理如下：
1. 爱岗敬业：
- 课前备课不够充分，教案设计不够细致；
- 没有及时处理学生的作业和考试 papers。
2. 为人师表：
- 在课堂上言行不够规范，未能做到言传身教；
- 与同事之间存在不和谐的关系，没有做到和睦相处。
3. 严谨治学：
- 因工作繁忙，未能及时完成学生作业的批改；
- 对学术方面的新知识掌握不够全面。
4. 文明礼仪：
- 学校活动中，个人形象不够整洁；
- 对待学生态度不够和蔼。
二、整改措施
自查过程中发现了自身存在的问题，针对问题我制定了以下整改措施：
1. 加强备课和教案设计，确保课堂教学内容的全面性和系统性；
2. 提高批改学生作业的效率，及时给予学生反馈；
3. 加强学科知识的学习，积极参加学术交流活动，提高自己的教学水平；
4. 注意个人形象的塑造，保持整洁干净的外观；
5. 做到“以人为本”，与学生建立良好的师生关系，注重倾听学生的需求和关心学生的学习情况。
以上整改措施将会在接下来的日常工作中得以贯彻执行，同时我也会不断检视和反思自己的工作，不断提高自身的师德师风水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
教师师德师风个人自查自纠及整改方案
教师师德师风个人自查自纠及整改方案作为一名教师，我深知师德师风的重要性，它不仅关系到个人的形象，更影响到整个教育行业的社会声誉和教育质量。
为了进一步提高自身师德师风水平，根据学校的要求，我认真开展了自查自纠工作，并对存在的问题进行了深刻反思。
以下是我个人的自查自纠报告及整改方案。
一、自查自纠情况1. 思想觉悟方面在思想觉悟方面，我始终坚定信仰，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，认真学习国家法律法规，不断提高自己的思想觉悟和政治觉悟。
但我认识到，在理论学习方面还需加强，特别是对新时期教育理念的学习和理解还不够深入。
2. 教育教学方面在教育教学方面，我认真备课、认真上课，努力提高教育教学质量。
然而，在课堂教学中，我发现自己有时对学生的关注不够，对学生的个体差异把握不准，对教学方法的探索和改进还有待加强。
3. 关爱学生方面在关爱学生方面，我关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的人格。
但在实际工作中，我发现自己在与学生沟通方面还存在一定的不足，需要更加深入地了解学生，走进学生的内心世界。
4. 职业道德方面在职业道德方面，我严守职业道德规范，严守学校纪律，严于律己，廉洁从教。
但我也发现，自己在处理与同事、家长的关系时，有时会显得不够成熟，需要进一步提高自己的沟通协调能力。
5. 自我提升方面在自我提升方面，我积极参加各类培训，努力提高自己的业务水平和综合素质。
然而，在自我提升的过程中，我发现自己在时间管理和精力分配上还有待优化，需要更加合理地安排工作和学习时间。
二、存在问题分析1. 学习不够深入，对新时期教育理念的理解有待提高。
2. 课堂教学中，对学生的关注不够，对学生的个体差异把握不准。
3. 与学生沟通不足，需要更加深入地了解学生，走进学生的内心世界。
4. 处理与同事、家长关系时，沟通协调能力有待提高。
5. 时间管理和精力分配不合理，需要更加合理地安排工作和学习时间。
三、整改措施及方案1. 加强理论学习，提高自己的思想觉悟和政治觉悟。
2023教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文
2023教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文2023教师师德师风自查自纠报告及整改措施引言：师德师风是教育事业的重要组成部分，是教师们在教育教学中应当遵守的道德规范和职业行为准则。
它的健康与否直接影响着教师的形象、学生的成长与发展以及整个教育系统的正常运转。
因此，每位教师都应该严格要求自己，自觉遵守教师的师德师风，做到以身作则，发挥良好的示范作用。
一、师德师风自查自纠报告1. 落实教育教学任务方面第一点是是否积极主动地参与教育教学工作，是否按时备课、上课，是否按教学计划要求，认真完成教学任务。
第二点是是否重视学生的学习情况，是否细心观察、关注学生的学习状态和学习进步，并给予适当的指导和鼓励。
第三点是是否严格自律，不迟到、不早退，不擅离职守，始终保持良好的职业素养。
2. 师生关系方面第一点是是否以身作则，做学生的榜样，言传身教，为学生树立良好的行为、品德榜样。
第二点是是否尊重学生的个性，平等对待，积极倾听学生的意见和建议，与学生保持良好的沟通和互动。
第三点是是否公正评价学生的学习成绩，不偏私、不徇私，根据学生的实际表现给与客观公正的评价。
3. 教师专业发展方面第一点是是否积极参加教师培训和进修，不断提升自己的教学水平和专业素养。
第二点是是否关注教育教学的最新发展动态，及时更新教材和教学方式，提高教学质量。
第三点是是否注重反思和总结自己的教育教学实践，不断改进自己的教学方法，不断完善自己的教学理念。
4. 教师与社会的关系方面第一点是是否积极参与学校的活动和社会公益活动，承担起教育教学工作之外的社会责任。
第二点是是否抵制不良风气和不正当行为，坚决维护社会的公共利益和社会的正常秩序。
第三点是是否努力树立良好的社会形象和学校形象，做到言行举止得体，不做影响他人和社会的不良行为。
二、整改措施针对以上自查自纠报告中存在的问题，制定以下整改措施：1. 落实教育教学任务方面制定详细的教学计划，确保按时完成备课和上课任务。
师德师风自查自纠报告及整改措施（精选37篇）
师德师风自查自纠报告及整改措施师德师风自查自纠报告及整改措施一、自查报告的格式1、标题，写清楚对什么项目的自查报告；2、自查部门或人员；3、自查的内容；4、自查日期。
二、师德师风自查自纠报告及整改措施（精选37篇）报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
以下是小编帮大家整理的师德师风自查自纠报告及整改措施（精选37篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风自查自纠报告及整改措施1我是一名教师，自从XXXX年我走上工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范，要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。
学高为师，身正为范。
教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。
因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
其具体报告如下：一、师德师风自查自纠1、爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。
从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。
真正做到了以校为家、工作第一。
2、热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。
师德师风自查自纠报告
师德师风自查自纠报告在日常工作中，作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
为了更好地发挥自身职责，提升自身素质，牢固树立起良好的师德师风，我对自己进行了一次系统的自查自纠，并进行了深入的反思和总结。
一、对工作中存在的问题进行深入剖析1. 教学不够细致：在日常的教学过程中，我发现自己有时候会对一些细枝末节的问题处理不够周到，缺乏耐心和细心。
在布置作业、批改作业等方面，有时候会马虎应付，没有仔细审查学生的作业，导致一些错误无法及时发现和纠正。
这样不利于学生成长和提高。
2. 沟通能力有待提升：作为一名教师，与学生、家长、同事之间的沟通是至关重要的。
但是我发现自己在与学生交流时，有时候表达不够清晰，语气过于严厉，缺乏耐心和包容心。
与家长交流时，有时候无法妥善处理好家长的意见和建议，导致沟通效果不佳。
这种情况需要我加强对自身沟通能力的提升。
3. 自身情绪管理不稳定：在忙碌的工作中，我常常面临着各种挑战和困难，有时候会因为工作压力过大而情绪失控，导致情绪化的行为出现。
这种情况容易影响到我在工作中的表现和影响到学生的心情和学习积极性。
二、自查自纠的措施和方法1. 提高教学质量：为了提高自己的教学质量，我决定做好教学计划，对每节课的内容进行详细规划，确保每个环节都能够到位。
同时，我也将加强对学生作业的审查和批改工作，做到及时发现和纠正学生的错误，为他们提供更好的学习环境和条件。
2. 加强沟通能力：为了加强自己的沟通能力，我决定积极参加相关的培训和学习，提升自己的沟通技巧和方法。
在与学生、家长、同事沟通时，我也会更加细心和耐心，尊重每一个人的意见和建议，做到理解和包容。
3. 稳定情绪管理：为了稳定自己的情绪管理能力，我决定加强自身的心理调节和疏导，学会在面对压力和困难时做到心态平和，保持乐观的心态。
同时，我也会适时地放松自己，调整工作和生活的平衡，保持良好的身心状态。
三、自查自纠的效果和总结经过一段时间的自查自纠，我发现自己在教学质量、沟通能力和情绪管理方面都取得了一定的进步。
师德师风自查自纠报告(三篇)
师德师风自查自纠报告教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅仅是一种职业，更是一种事业、一种责任，学高为师，身正为范，德高为范。
俗话说：一日为师，终身为父，前事不忘，后事之师。
作为一名教师，我应热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、为人师表、无私奉献，并时时刻刻反思自己的师德言行，为今后的工作、学习和生活调整好新的奋斗目标，做让人民满意的好教师。
一、自身存在的主要问题：（１）政治理论学习松懈。
主要原因：思想认识不深。
认为马列主义、毛泽东思想等内容是我党的高层决策者把握发展方向的指南针。
而我们作为教师只要用心教书不犯原则错误就行了。
再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。
理论联系实际，是党一贯坚持马列主义的学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。
只有加强学习，才能从更高层面来指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、创造性。
在实际生活中，注意坚定党的信念，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，要加强学习。
（２）工作作风欠雷厉风行。
原因是：作为一名小学英语教师，做事应有周密的安排，雷厉风行的速度，如果拖拖拉拉，课前准备不充分，影响了孩子们学习的兴趣，重则可以说是不负责任的表现，因此一定要改掉此毛病。
（３）工作中有急躁的毛病，这样不利于辅导后进生的学习。
现在，我深刻认识到，这种思想实在要不得，在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面指导和开展工作，增强工作原则性、系统性、预见性和创造性，在实际工作中，只有在熟练中掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰富繁杂的社会环境，不易受各种思想影响，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、下一步的整改措施：（１）牢记宗旨，使工作有更大提高，通过查出问题，我深刻认识到作为一名人民满意的教师，必须要有拓展精神，要敢于冲破旧观念，树立新的教育教学理念。
（２）要严己，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长，在工作中要强化精品意识。
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文一、引言作为一名教师，师德师风是我们应该时刻保持和提高的重要素质。
而近期，我意识到我在师德师风方面存在一些不足之处，特此进行自查自纠，并提出整改措施，以此检讨自身，更好地履行作为教师的职责。
二、自查自纠1. 学术不端的问题在教学中，我时常发现自己对于学术规范的理解和运用存在一定程度的模糊和偏差。
例如，在备课过程中，有时会借鉴他人的教案和课件素材，却没有进行必要的引用和致谢。
同时，由于时间紧迫和工作量过大，我也常常倾向于直接复制粘贴他人的教学内容，而不是通过自己的思考和整合来提供更有价值的教育资源。
此外，在学术写作方面，我也存在一些瑕疵。
在发布研究成果时，我倾向于只关注我自己的工作成果，并没有充分考虑其他研究者的贡献和引用。
这样的做法不仅不符合学术道德，还容易造成学术盗版和剽窃的问题。
2. 沟通不畅的问题作为教师，与学生和家长的沟通是非常重要的一项工作。
然而我在这方面的表现并不理想。
有时候，在和学生进行讨论或者解答问题的时候，我常常急于解决问题，而忽略了学生的感受和需求，缺乏耐心和关心。
在与家长沟通时，我也发现自己有时候会选择回避或者忽略一些存在的问题，以免引起冲突和争议。
这样的做法是对于家长的不负责任，也是对教育事业的不负责任。
3. 效率低下的问题教师作为教育资源的提供者和传播者，应该具备高效率的工作能力。
然而，在实际工作中，我发现自己经常陷入琐碎的事务中，没有充分利用时间提高课堂教学的效率。
另外，我也经常在备课和评阅作业时花费过多的时间，并没有找到一个科学的方法来提高工作效率。
这样不仅浪费了自己的时间和精力，也影响了学生的学习效果。
三、整改措施1. 学术不端问题的整改首先，我将主动进行学术规范的学习和自我修正，加强对于学术道德的理解和运用。
其次，我将积极探索和创新教育资源，通过自主思考和整合，提供更有价值和原创性的教育内容，避免简单的复制粘贴。
最后，我将加强对于研究成果的整理和发布，充分考虑他人的贡献和引用，避免学术剽窃和抄袭行为的发生。
师德师风自查自纠报告及整改措施师德师风建设
师德师风自查自纠报告及整改措施师德师风建设本次自查自纠报告主要针对本人在教学工作中存在的不足之处，并提出相应的整改措施。
随着教育工作的推进，师德师风建设越来越受到社会的关注，作为一名教师，自我反思、自我纠正是非常必要的，只有不断完善自己，提升自身的师德师风水平，才能更好地为学生服务。
首先，我要承认在教学工作中存在一些问题，比如在课堂上有时候会出现情绪波动，影响到教学效果；有时在处理学生纠纷时，处理不当，导致问题扩大化；有时在与同事之间沟通不畅，存在误解和矛盾。
这些问题都直接关系到师德师风的建设，需要加以重视和整改。
针对上述问题，我制定了以下整改措施：一、加强情绪管理在教学过程中，我会遇到很多挑战和困难，有时候会出现情绪上的波动。
为了提升自己的情绪管理能力，我决定增加自己的心理调节训练，学习一些情绪管理的技巧，比如深呼吸、冥想等，保持平和的心态，不受外界因素的影响。
二、加强学生管理在处理学生纠纷时，我会更加冷静客观地看待问题，不偏袒任何一方，站在公正的立场上做出合理的判断和处理。
同时，我还会主动沟通学生，了解他们的想法和诉求，及时化解矛盾，维护班级的和谐稳定。
三、加强与同事的沟通在与同事之间的沟通中，我会更加主动地寻求沟通，听取他们的意见和建议，共同探讨问题的解决方案。
同时，我也会提升自己的团队合作意识，凝聚团队的向心力，共同为学校的发展贡献力量。
四、加强个人修养在日常生活中，我还会注重自身修养的提升，不断充实自己的知识储备，提升教学水平和专业素养。
我会积极参加相关培训和学习，不断完善自己，为学生的成长和发展提供更好的支持。
总结来说，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要从自身做起，从点滴做起，不断完善自己，提升自身素质。
我相信通过不懈的努力，我会成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过这次的自查自纠和整改，能够让自己的师德师风更加端正，更加令人尊敬。
感谢学校和领导的支持和关心，我会继续努力，不辜负大家的期望，为学生的未来努力奋斗。
教师师德师风自查报告及整改措施
教师师德师风自查报告及整改措施
教师师德师风自查报告及整改措施
自查报告：
尊敬的领导、同事：
经过对我个人的教师师德师风进行自查，我总结出以下几点问题存在：
1. 在课堂教学中，我发现自己在一些时候缺乏耐心和细心，对学生的问题没有耐心听取和解答，甚至有时会表现出烦躁的情绪。
2. 在与学生交流的过程中，我会偶尔出现语言不当的情况，有时过于严厉或者不恰当地批评学生，会导致学生情绪不稳定。
3. 在教师职业道德方面，我有时会因为工作压力或者其他原因，有意无意地违背一些教育规范，例如迟到或缺席会议，或者在校园中教师之间负面交流等。
整改措施：
基于以上问题，我特制定了以下整改措施：
1. 加强自身修养和心理调节能力，提高耐心和细心的水平。
在课堂上要对学生问题耐心倾听和回答，并且努力保持冷静和积极的态度。
2. 继续加强与学生的沟通能力，学会以适当的方式表达批评，并且注重学生感受，注意言辞的措辞和语气的控制，确保批评具有建设性和友好性。
3. 深入学习教师职业道德规范，通过自律，并以身作则，严守教师的职业道德。
确保准时参加和积极参与学校和部门的各类活动、会议，并与同事之间保持良好的交流和协作。
4. 寻求同事的帮助和指导，与他们互相交流和学习，共同提高教师师德师风的水平。
并且愿意接受同事和学生的反馈意见，积极改进。
以上是我自查后提出的整改措施，希望领导和同事能够监督我的改进，并给予必要的指导和支持。
我将以此次自查为契机，不断提高自己的师德师风水平，为学校的发展贡献力量。
谢谢！。
师德师风自查自纠报告及整改措施
师德师风自查自纠报告及整改措施一、自查自纠情况分析本次自查自纠主要从以下几个方面进行了诊断和分析：1. 教学态度：教师是否严肃认真对待教学工作，是否尊重学生，是否投入教学、关心学生的学习情况等。
2. 课堂管理：教师是否按时到达教室、准备充分、教学内容设计合理等，是否能够能够保证课堂秩序和学生的学习效果。
3. 知识教学：教师是否熟悉所教授的内容，是否能够讲授得简明扼要，是否能够关注学生的学习进度并调整教学策略等。
4. 师德师风：教师的仪表、形象是否符合师德师风要求，是否遵守教育教学纪律和规定等。
通过调查和自查，我们发现以下问题：1. 教师在教学态度上存在问题，有些教师对待教学工作不够认真严肃，缺乏对学生的关心和投入，导致学生学习积极性不高。
2. 课堂管理存在一定的问题，有些教师到课不准时，准备不充分，无法保证课堂的有序进行和学习效果。
3. 个别教师在知识教学上存在欠缺的情况，教学内容不够简明扼要，没有真正关注学生的学习状态和进展。
4. 个别教师在师德师风方面存在一些问题，即仪表不整、懒散的现象，并偶有违反规定的行为。
二、整改措施1. 加强教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教学能力和教育教学水平。
特别是要加强教师的教学方法和技巧培训，提高他们的教学质量。
2. 加强师德师风教育：对教师进行师德师风的培训和教育，树立正确的师德观念，提高教师的职业道德和教育专业素养。
3. 完善教师激励机制：通过建立评优评先制度，设立教学奖项等方式，激励教师积极投入教学，提高教学质量。
4. 建立课堂观摩制度：组织教师进行互相观摩和交流，借鉴优秀教师的教学经验和教学方法，提高教师的教学水平。
5. 完善学生的评价机制：建立学生对教师的评价机制，及时了解教师的教学情况和教学效果，为教师提供改进的方向和帮助。
以上是针对教师师德师风自查自纠发现的问题所提出的整改措施，我们将会积极贯彻执行，逐步改善和提升教师的师德师风素质，提高教育教学质量，为学生的健康成长创造良好的教育环境。
教师师德师风自查报告和整改措施
教师师德师风自查报告和整改措施教师师德师风自查报告和整改措施我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与缺乏，以利今后改正。
一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展快速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中无视了知识能力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪;3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
6、平常思考的不够多，工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。
师德师风自查自纠报告及整改措施吴晓华
教师师德师风自查自纠报告及整改措施民族小学吴晓华我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行 , 其身不正 , 虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
通过前些日子参与“师德师风”教育活动，我不但提高了自我道德修养，也转变了工作作风的内在要求。
现结合师德师风学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展，以下是我学习后的自查情况及整改措施：一、自查情况1、在爱岗敬业方面。
作为一名教师，在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，认真批改作业、试卷，即做即改，全收全改，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处 : 由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
在工作上自己有时满足于完成任务，不够严谨，工作责任心不够强。
2、在热爱学生方面。
作为一名教师，爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处 : 缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
师德师风自查报告及整改措施
师德师风自查报告及整改措施一、自查报告在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。
1. 加强学习依法执教首先，随着社会的发展与知识的更新迭代，我深刻意识到不断学习的重要性。
因此，我持续加强了教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、理念、模式与方法。
在业务上，通过学习不断提升自己的教学水平，力求在教学方法上有新的突破。
同时，多年来的从教经历让我认识到，只有在平凡的岗位上踏实工作，默默付出，才能让生活过得充实而有意义。
为此，我自觉遵守《教师法》，将其作为自己行为的准则，时刻提醒自己依法执教。
2. 爱岗敬业教书育人我热爱教育事业，热爱我的工作，热爱所在的学校。
无论何时何地，我都把学校的利益放在首位，始终以“ 校荣我荣，校衰我耻”的精神指导自己的行为。
在认真备课的基础上，不断探索新的教学方式，大胆创新，力求在每一堂课上都能带给学生新的体验与收获。
3. 热爱学生和谐发展热爱并关心学生是我作为教师最基本的职责。
在每一次的教学活动中，我都坚持以尊重和关爱学生为出发点，对他们严格要求的同时，也耐心教导，避免任何形式的讽刺、挖苦或体罚行为，致力于创造一个让学生快乐成长的良好环境。
4. 尊重家长服务家长家长是学校工作的重要支持者。
因此，在与家长的沟通中，我始终保持平和、真诚的态度，认真听取他们的意见和建议，争取他们的理解和支持。
在交往过程中，坚决不接受任何形式的馈赠或宴请，拒绝有偿家教等违背师德的行为。
5. 廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气的影响，坚决不做有损教师形象的事，如不进行有偿补课或收取额外报酬等。
与家长交往中，保持清正廉洁，不接受礼物、宴请或其他形式的利益交换。
经过自查，我认为自己目前还存在以下几个方面的问题：1. 政治学习有所松懈，思想认识不足。
2. 教学方法仍有改进空间，教学效果不够理想。
3. 课堂教学方式较为传统，难以适应新课程改革的需求。
4. 对学生的德育工作重视不够，缺乏细致入微的关注。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师师德师风自查自纠报告及整改措施
民族小学吴晓华
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
通过前些日子参与“师德师风”教育活动，我不但提高了自我道德修养，也转变了工作作风的内在要求。
现结合师德师风学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展，以下是我学习后的自查情况及整改措施：
一、自查情况
1、在爱岗敬业方面。
作为一名教师，在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，认真批改作业、试卷，即做即改，全收全改，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
在工作上自己有时满足于完成任务，不够严谨，工作责任心不够强。
2、在热爱学生方面。
作为一名教师，爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处:工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。
而必然损害了学生的利益，对于犯错的学生，有时不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。
4、在严谨治学方面，作为一名教师，今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。
努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处:课余时间，自学不够，学习的层次不高。
缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。
在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，
忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。
总之，作为一名教师，还存在重教书，轻育人。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。
作为老师，我醉心于提高学生的成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。
平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。
对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。
教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中不能放手地开展工作。
加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。
二、存在问题的原因
究其原因，主要是对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
三、改进措施
１、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
２、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。
确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。
加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
３、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。
尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
学生的成长，各种行为偏差是难免的。
作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不乱推荐学生乱买教辅资料，不进行有偿家教。
作为一名教师，我要我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。
2017年11月26日。