2017年春季期数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划春季小学数学教研组工作计划2017【2017年春季小学数学教研组工作计划一】一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、主要工作与措施(一)发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。
开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
(二)继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期第八轮课程改革在我市全面实行已进入第三个学期，国标本苏教版教材的实验也已进入二年级，应该看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上已有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。
所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。
2017年春小学数学教研组工作打算
2017年春天小学数学教研组工作打算为了更好地落实学校教诲工作打算，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让咱们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研打算：一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改良教研方式，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深切常态课堂，跟踪质量，认真弄好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，增进教师、学生一起进展。
尽力提高数学教学质量。
二、要紧工作思路：本学期继续增强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，尽力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的知识和技术，尽力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评判，课后反思等大体内容的教学常规治理。
三、要紧工作（一）增强数学教学的五个常规工作一、备课。
教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。
在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体聪慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再依照自己执教情形记下自己的教学反思。
二、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，尽力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，分量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要增强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
数学计划总结之小学2017年春数学组教研工作计划
数学计划总结之小学2017年春数学组教研工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以学校工作计划为引领，教导处工作计划为指导，以整体提升课堂教学效率和教师个人素养为根本，以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教材，倡导学生的课堂自主探究学习，把学习的主动权还给学生。
加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、工作要点1、以“读书”为载体，促进教师成长。
继续以《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》为文本研读重点。
强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法,营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。
2、做好资源整合利用。
做好年级间的合作交流，资源共享。
3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。
4、以研促教强质量。
加强小课题研究。
5“寻小抓细”督促各年级组扎实做好教学常规管理。
认真落实年级集体备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点课例研讨。
6、积极开展“课堂教学开放月”活动，以促进家校教育的沟通。
7、积极参与学校校庆活动，做好数学教学成果展示。
8、根据教学需要做好各年级的学生实践活动、竞赛活动工作，具体项目由各年级组制定。
三、具体措施1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。
2、全体老师认真学习《数学新课程标准》、《小学数学教学指导纲要》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。
3、各年组继续对《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》的解读学习活动。
各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。
努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。
本期重点阅读有关课堂教学策略的章节。
4、制定好推门听课制度，以课堂求质量。
2017年春学期小学数学教研组工作计划范文
2017年春学期小学数学教研组工作计划范文一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕一切为了学生的发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路本学期继续加强学习20**《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
春数学教研计划
2020 春数学教研计划2017 春数学教研计划篇1一指导思想：二. 本学期主要工作：( 一) 仔细学习新课程标准，提升教师自己素质。
( 二) 增强教研组的惯例管理。
常常深入备课组，认识、检查本组的教课工作状况。
开学初 , 期中以及期末对各教师的备课、听课、批阅作业的状况进行检查一次，以便实时发现问题、解决问题。
( 三) 提升教研质量 , 确实睁开校本教研。
( 四) 睁开课题研究( 五) 持续睁开辅优补差第二讲堂活动持续抓好先进生和学困生的指导工作。
总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。
教师间要成立踊跃相助的伙伴关系，增强在教课活动中的参加和合作，分享教课资源，形成教研协力，以便赶快提升教研组整体教课水平。
三教研组活动内容安排：3月份：中心议题：依据计划展动工作，学习理论，商讨上好课1研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究，2专题学习《浙江省小学数学教课建议》3教课惯例检查，包含听复习随堂课4商讨期中考试复习方法与考试对策，拟订复习计划，提升数学成绩，5月份：中心议题：期中考试状况的反应与反省，新基础校际沟通活动，1期中考试的状况反应与总结，并商讨下半学期的教课过程与方法，3教研组内备课检查，6月份：中心议题：教研组活动沟通评选，研究期末考试对策，提升数学成绩1做好教研组沟通活动评选的工作，2专题学习《鉴于学生学习的小学数学观点教课的研究和思虑》3教研组对学期工作进行总结与反省，4对学期结束工作安排，5汇总上交教研组各种资料，6对期末考试的成绩进行总结2017 春数学教研计划篇2为了全面提升教课质量，提升教师素质。
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将自始自终的做好各项工作，特拟订本学期的教研组工作计划以下：一、指导思想二、教研组基本状况解析本教研组总合 9 人，此中代课老师 1 人。
大家的教育教课责任心强。
此中大部分教师教课基本功扎实。
可我们数学组在有一些方面工作的起点慢了一些。
再加上学校中家校的配合还不够好，所以，数学组的任务仍是挺重的。
2017春数学教研组计划免费范文精选
勺窝镇中心小学2017春秋季学期数学教研组工作计划炮竹一声除旧岁，春姑娘带领着我们迎来了春暧花开的时节，这意味着新学期的开始，同时又意味着教育改革的进一步深入、新教育观念和新教学理念的升华。
为了全面推进素质教育，贯彻党的教育方针，体现教育要面向现代化，面向世界，面向未来的战略思想，体现新课程的改革精神；为了全面提高数学教师的数学教育教学水平，培养教师尽职尽责、乐于奉献于教育事业的精神，锤炼教师大胆的教研教改精神，从而提高数学教学质量，特拟定该学期教研计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）、《国家教育事业发展第十三个五年计划》、《毕节市提升中小学教育教学质量三年行动计划》（2015——2018学年度）《毕节市中小学教育教学常规管理评价细则》、《纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见》、《勺窝镇教管中心2016——2017学年度教学业务工作要点》、《勺窝镇中心小学2016——2017学年度第一学期学校工作计划》、《勺窝镇中心小学2016——2017学年度第一学期教导工作计划》和新修订的《义务教育课程标准》2011年版为指导。
二、教研组基本情况分析：我校数学教研组1-6年级共有8个教学班，本组的成员大多数已从教数学教学多年，思想素质和业务能力都比较强，有一定的教学经验，并且都是一些有开创力的教师，有潜力可挖，他们在教学第一线上，兢兢业业，锐意进取、大胆创新，积极进行教学改革，努力学习新课程改革的教育理论，取得了令人满意的成绩。
总之，各教师正在为努力探索一条适合儿童发展的新的教学方法而努力工作着。
附：任课情况表：三、上期考试情况分析上期我校平均分58.45分。
其中，平均分最高的是一年级（1）班：75.6分，最低分是六年级（1）班：32.69分。
四、教研内容开展2次数学公开课， 1次集体备课，1次教研组讨论习， 1次教师存在的问题及解决；抽查教师教学进度2次， 1次法制知识讲座，1次案例分析，1次“三课两评一反思”活动，配合教导处做好教学业务检查，并如实作好记录。
2017春季小学数学教研工作计划
佛岭小学2016/2017学年度第二学期数学组教研工作计划本学期我们要加大数学教研工作力度，提高教师的业务水平，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，为提高教育教学质量作出应有的贡献。
主要目标和措施：一、加强数学教研组建设和课题研究：我校今年确定数学教研组的研究课题。
数学教研组重点研究用如何使用转化的策略更好的解决实际问题，努力提高学生的学习数学的效率。
二、继续开展练兵活动，促进教师成长组织好“观摩课”活动以及课堂教学活动。
我们要求每个数学教师能上好一节公开课，骨干教师要为年轻教师上观摩课，作好导师。
本学期数学举办若干次公开教学活动，分别是三年级数学，由周晔执教；五年级数学，由阮善花执教；六年级数学，由毕全芳执教。
公开课之前，数学教研组按照课题研究方向，做好选课及备课工作，听课教师要认真听课，评课，另外要求数学教师进行随堂听课，并总结经验并同时推广，让数学教师在活动中得到磨练，以提高数学教师的业务水平。
我校将数学教师参与教研活动的情况和业绩计入教师的业务档案中，作为教师考核、评优、评先和晋级的重要依据之一，以激发教师参与教研的激情，营造一个良好的教学氛围。
三、组织好数学教学经验交流活动我们要求每一位数学教师写一篇经验总结，并上升到理论高度，在交流会上，畅所欲言，大胆发表自己的独到见解。
通过交流，互相学习，共同提高。
四、组织好听课、评课活动根据上级主管部门的要求，本期数学教师不少于是10节。
要边听边记，听后及时交流，以便相互学习，共同提高。
五、以中心校的教研活动为平台采取走出去的办法，借助中心校的教研活动，鼓励教师积极参加校外教研活动，见多识广，学习新教法和教学模式，以提高教师的业务水平。
六、加强对数学教师业务培训组织教师进行新教材、新教法培训，组织教师进行现代教育的培训，以保证与进俱进。
七、备教批辅考改制度开学初对数学教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2017春小学数学教研组工作计划(4篇)
2017春小学数学教研组工作计划（4篇）class=“text_body” id=12XXX年春小学各项工作计划范文，尽请关注！一、指导思想本学期，我校教学工作，将以课程改革为主线，以课堂教学为重点，扎实开展校本研修，不断规范教学常规，努力提高教学质量，推动学校教学工作的整体提升。
二、具体工作（一）尽职尽责，落实好教学常规，以细致的工作促进教学质量的提高。
1、课程管理。
严格执行课程计划，按课程表上课，保证开齐、开足、上好每一门课程，完成课程标准规定的教学任务。
课程实施由教导处统一管理，教师因事如需调课，要书面报给教导处，坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。
认真开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，促进学生健康成长。
2XXX年级每学期设计两次实践探究性作业或综合性学习作业，单独装订保存。
要及时落实好作业布置审批备案和网上公示工作要求。
作业书写，以书写规范、布局合理、页面净洁为标准，加强要求与训练，开学初要高标准严要求，为每个学生确立参照的起点，学期中要持之以恒、始终如一地严格要求，逐步使学生养成规范书写的习惯。
作业批改，要做到凡布置必批改、认真批改，及时反馈。
无论是课本上的作业，还是基础训练上的作业，布置了就要批改。
决不能不批改作业或让家长、学生代批作业现象，批改时要尽力减少错批、漏批现象，对学习困难的学生的作业要有重点地进行面批面改。
对于备课、作业，学校将通过开学初查、平时抽查、期中展评、期末检查的方式，对于上课，学校将通过值班领导检查候课情况，教学巡视检查课堂秩序，随堂听课观察课堂常规的方式进行检查，对存在的问题进行即时反馈和定期总结通报。
7、辅导。
既面向全体学生，又要关注个体。
对于全体学生，要通过集体反馈、作业讲评的方式，对学生课堂学习和作业中存在的整体性问题进行讲评，讲评要讲求时效，突出重点，使学生能够明晰方法、举一反三。
关注个体，就是要加强对学困生的重点辅导，采取建档跟踪、课间提点、面批面改等方式，帮助他们解决学习中的困难，逐步提高学习成绩。
2017春数学组教研活动计划
数学组教研活动计划一、指导思想本学期，我校数学科组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
把数学课堂变得更加充满生机和活力，能充分体现出高效的数学课堂，使我校的教育教学水平不断地稳步提高。
二、教研目标1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
4、加强优质课评比，挖掘骨干教师。
三、主要工作与措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推门听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课改工作落在实处。
3、定期开展一系列校内科组公开课，以此形成比教比学的好风气，交流教学经验，探索课堂规律，不断提高全科组教师的教学能力。
4、落定好年轻教师与老教师、教学带头人、骨干教师的师徒结对，使青年教师快速成长，中老年教师及时更新观念。
要求师徒共同备课，互相听课，互相参加教学科研活动，使新老教师之间互相帮助，取长补短。
（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。
1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
2017春学期数学教研组工作计划
2017春学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻各级教育中长期改革和发展规划，以我区“教育内涵提升工程”的各项目标任务，在常州市小学数学教研工作“十三五”规划指导下，继续有效落实常规教研工作，提升学科教研的品质，扎实推进学科课程建设，为提高学生学业质量，促进我校教师的专业发展做进一步努力。
二、工作目标：1、规范数学教学常规，想方设法提高我校数学教学质量再上新台阶。
2、依托年级组教师协作，开展年级组集体备课，进一步促进提升教师对教材和学生的研究，提高工作的实效性，尽快进入常规达标状态。
3、扎实开展课题研究工作。
继续做好学校数学课题组的课题研究工作。
4、开展好数学文化周系列活动，提升学生的数学素养和学习兴趣。
三、主要工作（一）强化理论学习，推进“5+10”课题研究地深入。
1、认真学习《数学课程标准》，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、做好备课中“5+10”部分地指导工作，依据《新课标》中年段目标及各年级和自身需要，各年级组制定好学期“5+10”训练目标，然后落实到具体地单元和课时教学设计中，10分钟的课堂练习教师自行设计，重点放在层次上，分工合作，打印好使用，并收集整理成册。
(二)强化教学量化考核制度，以制度保证教学质量地稳步提升。
1、建立年级组集体备课制度，单元备课由年级组教师集体研讨确定单元教学的重难点，有侧重点的选取单元内的部分课例进行集体备课。
2、每月进行教学常规检查，检查内容主要为备课、上课（推门听课）、作业（补充习题、练习册、口算练习册）、听课、理论学习笔记。
并建立检查公示制度。
（三）继续加强毕业班教学质量的监控1、扎实提高毕业班课堂教学的质量，年级组教师之间要加强对授课内容的研讨，精心备课、上课，批改作业；做好后进生的帮扶工作。
2017春季数学教研组工作计划
春季数学教研组工作计划2017年春季数学教研组工作，将紧紧围绕学校的工作计划指导思想，规范、有效、有特色的开展好数学教研工作，尽量做到统筹安排、认真执行、不断总结、争取实效。
稳步推进课程改革，更好的利用“五动课堂模式”，提高课堂教学效率、教学质量，提升我校数学教学整体水平。
现依据学校教学教研工作重点，制定本期数学教研组工作计划如下。
1. 开展听课、评课的研讨活动，老教师每学期听课不少于15节，新教师不少于40节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学水平。
2. 关注、关心组内“师徒结对”工作，帮助新教师的成长。
结合本组教师的特点，我组开展“师徒结对”活动。
充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。
通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
3. 以落实常规、力促教改、确保质量、改进、完善“五动课堂”为中心。
现在同年级班与班的差别比较大，希望老师们能尽量做到共同商量，资源共享，齐头并进，提高各年级的整体水平。
督促老师们做好“扶优补潜”工作，提升及格率和优秀率。
4.校本培训工作。
选择一些好的书籍、网站推荐给老师们，多渠道提高我校教师队伍建设，在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
准备三次校本培训。
5.集体备课。
本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。
主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写好旁注。
课后及时写好反思。
强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。
6.作业。
严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
2017年春季学期数学教研组计划
【2017年秋季学期】数学教研组工作计划一、指导思想2017年秋季学期的数学教研组教学活动，将依据学校工作计划，加强教师培训，狠抓课堂常规与教学质量，提高学生整体素质，促进教师与学生整体素质的同步提高。
二、工作思路本学期，教研活动力争在“实”上下工夫，在“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有数学教师参与研讨。
明确研究专题，以成功的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展。
1.针对数学组顶岗老师多，工作经验少的特点，抓好年轻教师的培训。
以教师围绕课堂教学，自己每月制定并达成一个“课堂教学小目标”为切入点，通过设计明确具体的、可操作性强的小目标，达成提高课堂教学效率，进而切实实现全面提高教学质量的目的。
争取制定一个目标，提高一项能力，让一个个小目标日后都成为自己教学的特色和闪光点；重视学校“青蓝工程”，充分发挥梯级名师（潘燕）及学校骨干教师（黄继宁，谢林）的作用。
要求全组老师围绕自己制定的“课堂教学小目标”，带着问题每月至少去听1-2节梯级名师和骨干教师的课，从中学习优秀教师是怎么处理课堂教学的相关问题。
2.有效激发学生的听课兴趣，认真培养学生良好的数学学习习惯，教给学生有效的数学学习方法。
狠抓课堂常规，关注学生听课率。
继续通过对学校《基于学生自主学习”的课堂教学》的专题研究的子课题——《在数学课中激发学生的听课兴趣研究》小专题的研究，以“课堂教学小目标”为切入点，把“实，活，厚”内涵深入教学当中，突出数学内涵。
提高学生学习兴趣与成绩。
三、强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
（一）延续“教导处—教研组—教师”三级管理模式。
本学期，学校将继续延续教研组每月检查，教导处不定期抽查，教师自我管理三级网络管理制度，对老师们的备课、上课、作业批改、单元测验等常规教学工作进行管理。
2017春数学教研组工作计划
高桥中学2017年春数学教研组工作计划
一、指导思想
教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导学生自主学习，合作交流，提高学生的数学素养。
二、主要措施
1、教师要明白课改的原因和做法，把课堂变为学堂，给学生主动学习的“时间”、“空间”，让学生真正动起来，做学习的主人。
2、备课
博采众长，分年级备课，确定符合学生实际的“导学案”。
3、规范行为培养习惯
规范学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，指导学生预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。
4、反思
每节课后进行教学反思，随时交流教学中的体会。
通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。
5、辅导
利用课余时间，重视对学困生的辅导。
6、教学质量分析
每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结
不足，确定努力方向和采取的措施。
7、公开课
利用组内公开课，教师间相互随堂听课、评课。
深化交流、张扬个性、融合吸收，达到以能带新，共同提高的目的。
8、积累和完善教学资料
（1）、每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以书面形式呈现。
（2）各备课组要做好资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。
2017年3月2日。
数学组春期教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校数学教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校数学组计划在春期开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在加强教师对教材、教法的研究，提高课堂教学效果，培养学生的学习兴趣，为我校数学教学质量提升奠定基础。
二、活动目标1. 提高教师对教材、教法的研究能力，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，提高课堂教学效果。
3. 培养学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
4. 促进我校数学教学质量的全面提升。
三、活动内容1. 教材、教法研究（1）组织教师对教材进行深入研讨，分析教材特点，明确教学目标。
（2）邀请专家对教材进行解读，帮助教师掌握教材重难点。
（3）开展教学案例分析，分享优秀教学经验，提高教师教学水平。
2. 课堂教学观摩（1）组织教师观摩优秀课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。
（2）开展同课异构活动，促进教师相互学习，共同提高。
（3）对观摩活动进行总结，提炼教学亮点，为教师提供借鉴。
3. 教学研讨（1）围绕教学中的热点、难点问题，开展专题研讨。
（2）组织教师进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
（3）开展教学竞赛，激发教师教学热情，促进教师专业成长。
4. 教学科研（1）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提高科研能力。
（2）组织教师参加各类教学科研活动，拓宽视野，提升专业素养。
（3）对优秀科研成果进行表彰，激发教师科研热情。
四、活动安排1. 时间：春期（具体时间根据学校安排确定）2. 地点：学校会议室、多媒体教室、教师办公室等3. 参与人员：全校数学教师4. 活动安排：（1）第一周：教材、教法研究，邀请专家解读教材（2）第二周：课堂教学观摩，开展同课异构活动（3）第三周：教学研讨，组织教师进行教学反思（4）第四周：教学科研，鼓励教师开展教学研究五、活动保障1. 加强组织领导，成立活动领导小组，确保活动顺利进行。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
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2017年春季期数学教研组工作计划
黄练镇张团小学
一、指导思想：
继续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实基础为始终，以抓教师教学理论学习为方向。
坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。
二、主要工作：
1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。
3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
4、进行中青年教师(拓展、探究课的教学评比活动)
5、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。
三、具体工作：
1、继续加强学习二期课改的理论与课程。
组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
(1)加强学习和宣传《新课改课程标准解读》。
(2)学习执行《小学生学习习惯16条》。
(3)学习讨论《怎样评课》。
2、加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。
(1)进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。
(2)开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，内容包括：
①写好一篇教案;
②制作一个课件;
③写一篇教学反思(或教后记);
④做一个小课题;
⑤上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课;
⑥一篇在教学中落实拓展课、探究课改理念的总结或论文。
3、备课注重实用性，有风格和特色。
(1)备课要做到备教材、备学生、备教法。
(2)要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板书设计。
2016年小学数学教研组工作计划5篇2016年小学数学教研组工作计划5篇
(3)教研组要做到定时集体备课，要有充分准备，充分讨论，统一目标、统一重点、难点，进度和作业要求。
4、作业检查，作为日常工作：
(1)作业格式统一，用笔统一，书写规范。
(2)结合学校制定的《作业要求》，教研组学习讨论，统一思想落到实
处。
5、做好培优补差工作，充分发挥师生的主动性和创造性。
6、组织学科活动，培养学生能力。
开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高学生的学习积极性，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。
一、二年级——口算比赛，计算比赛
三年级——计算题比赛，根据要求自编应用题比赛。
四、五、六年级——简便运算比赛，应用题比赛。
四、具体工作安排：
时间内容相关事项
二月份：
1、制定教研组、备课组计划。
2、配合教导处第一次备课检查。
1定计划、定时间、定中心发言人。
3、检查备课量和教师随笔。
三月份：
1、学习讨论《怎样评课》
2、学习执行《小学生学习习惯16条》。
四月份：
1、各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。
2、第十周制定期中计划，进行期中练习，并做好期中质量分析。
3、做好考试情况分析，找出不足，提出改进措施。
4、阶段性学习能力、教学目标落实情况的调查。
五月份：
1、开展拓展课、探究课教学评比，“六个一”活动内容展示。
2、开展各年级学科竞赛。
3、骨干教师上汇报课。
1交流体会。
4、各年级单项知识能力情况调查。
六月份：
1、第二次备课检查。
2、课堂教学中合作讨论模式运用、研究、实践。
3、备课展示交流。
4、制定期末计划，出好试卷。
5、一学期教研组工作的回顾和总。