互联网+”大学生创新创业大赛培训
“互联网+”大学生创新创业大赛探索与总结
6.打造双创平台。高校创新创业教育是实践 性很强的教育，需要厚植培育土壤，一批学科交 叉、开放共享的探究性双创平台，是培育优质项 目、培养优秀学生必备的养料。贵州师范大学建立 “创新创业人才教育和培训基地”是贵州贵安新区 国家双创示范基地的重要支撑和重大平台，按期 圆满完成国家发展与改革委员会重大双创项目建 设，以优秀成绩完成贵州省本科高校首批“双一流” 一流平台重点项目结题，在教师节之际得到了教育 部、国家天文台来校调研指导，给予充分肯定。
起，由国务院倡导，教育部联合多家中央单位和省级人民政府，以“互联网垣”为主题，已成功举办六届中国国际“互联网垣”大学生
创新创业大赛，大赛已经成为深化创新创业教育改革的重要载体和平台，成为世界大学生实现创新创业梦想的双创全球盛会。通
过对历届大赛进行梳理，提出“一条主线、两个维度、三个目的”的认识，对高校如何有效备赛的八点思考，以及顺应新发展格局的
三、对大赛的未来展望 笔者认为，“互联网+”大赛是中国高校创新能 力的蓄水池，也是中国青年大学生的练兵场，大赛 举办六年来，创新发展动力澎湃，一大批重大原创 成果实现从“跟跑”到“并跑”“领跑”的转变[３]，一 个个中国创造、中国制造、中国建造的项目，让青 春激昂、青年瞩目。一是围绕国家创新驱动发展战 略，建立长效机制。二是服务国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发展格局，进行项 目遴选和培育。三是以大赛为抓手，深化高校创新 创业教育改革。坚持以赛促学、以赛促教[７]、以赛 促 创 、以 赛 促 改 ，高 校 把 大 赛 的 成 果 、经 验 以 及 所反映出来的问题，反馈到教育教学过程中，持续 完善人才培养、课程体系、教学评价、实践环节等，
高职院校基于“互联网+”大学生创新创业大赛的思考与建议
Science &Technology Vision 科技视界科技视界2021,9877769“+”(202029022),288061。
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1学校在“互联网+”创新创业大赛表现的问题及建议,,。
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1.1严抓创新创业工作室发展,。
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,高职院校基于“互联网+”大学生创新创业大赛的思考与建议赵转王迪李强(郑州电力高等专科学校,河南郑州450000)【摘要】中国“互联网+”大学生创新创业大赛,由教育部与政府、各高校共同主办。
大赛旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创业、万众创新”的主力军;推动赛事成果转化,促进“互联网+”新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量地创业就业。
2015年开始举办的“互联网+”创新创业大赛如今已近走过了第七个年头。
通过对七年的参赛数据进行分析,发现参赛学校、参赛学生、参赛项目数都呈几十倍的增长,掀起了全民创业的热浪,达到了“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的目的。
文章以郑州电力高等专科学校为例,对参加“互联网+”创新创业大赛中存在的问题进行分析思考,从学校、教师、学生三个层面,对高职院校创新创业的发展提出一些合理化建议。
【关键词】高职院校;“互联网+”创新创业;大学生;思考;建议中图分类号:G717文献标识码:BDOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2021.36.46作者简介:赵转，就职于郑州电力高等专科学校，研究方向为分布式发电，新能源并网等。
职教科技131. All Rights Reserved.Science &Technology Vision科技视界科技视界,。
互联网+”大学生创新创业大赛培训ppt课件
互联网大赛项目介绍
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认识大赛
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认识大赛
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PART-02
大赛选题的来源
2018 year-end summary work summarizes the boutique PPT About the summary text input or copy here
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大赛选题的来源
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大赛选题的来源
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Part 4
市场分析
市场细分 市场验证：证明你所从事的领域确实存在市场需求，其他公司或竞争对手的数据 市场规模：严谨的测算你未来从事的领域的总的市场容量多大 行业是不是在风口？是在等风来还是风已过？ 技术是不是够成熟以支持这个行业的爆发？ 不要写常识性问题 不要按全国人口算市场规模 数据化
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大赛选题的来源
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大赛选题的来源
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PART-03
如何做高质量的项目计划书
2018 year-end summary work summarizes the boutique PPT About the summary text input or copy here
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项目计划书基本组成部分
贾永涛
制剂主管
从事药物制剂研究9年， 已完成中试与大生产工艺 交接30多个新药，擅长肠 溶微丸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缓释制剂开发。
王雪琪
分析主管
从事药物分析工作10年， 先后在诚创医药、康和医 药工作，带领团队参与40 多个新药项目的研究。
山东康美乐医药科技有限公司核心成员介绍
耿凤娈
总经理
从事新药研发及注册15年，参与 研究的项目目前已取得批准文号有 60多个。从实验员做起，历任项目 负责人，部门主管，总经理助理。
大学生创新创业能力训练模式探索——以互联网+大赛为视角
交流与探讨130 2021年1月（下）/ 总第277期引 言“互联网+”大赛平台，是一个为全国高校青年提供创新创业支持和培养新时代下优秀青年创业者的平台，着力推进高校青年团体队伍建设，鼓励大学生立足自身专业特长，将科技创新与学习实践结合起来，锤炼能力提升意志，拓展知识本领，强化大学生创新实践与团队协作精神，将创新主题设计成果案例引入专业课程的教学中，增加教学知识领域，侧重培养学生对知识的灵活运用和知识的再创造，将具有创新精神和科技理论设计的实践作品，优化打磨提升拔高拓展，请企业专家进行指点扶持，演变成优秀潜质项目，进一步研发孵化，促进项目成果转化。
1 “互联网+”时代大学生创新创业现状1.1国家政策有利于创新创业“十四五”规划纲要中强调坚持创新驱动发展，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。
自2015年起，国务院、各部委、各省市相继出台创新创业相关政策，《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，以及江苏省颁布的《江苏省政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》等，都为推动创新创业提供了坚实的政策基础，同时提升了大学生创新的意识和创业的热情。
“十三五”期间中央高校教育教学改革专项启动，国家每年拿出5000万元支持高校开展创新创业教育，“十四五”期间国家针对创新创业也必将更加重视。
自2015年开始举办的“互联网+”大学生创新创业大赛每届都取得了丰硕成果。
“互联网+”不仅是个创新项目，更是多领域跨界融合平台，通过“互联网+”大赛，大学生的创新得到了展示，大学创业教育得到延伸，并成功推动政产研用四螺旋创新发展。
1.2互联网普及有助于创新创业根据相关报告，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，较2020年3月提升5.9个百分点；手机网民规模达9.86亿，较2020年3月增长8885万，网民使用手机上网的比例达99.7%，较2020年3月提升0.4个百分点。
有关互联网+大学生创新创业大赛的总结
有关互联⽹+⼤学⽣创新创业⼤赛的总结互联⽹+⼤学⽣创新创业⼤赛的流程主要为：参赛报名（4⽉）、⾼校初赛（6-8⽉）、省市复赛（6-8⽉）、总决赛（10⽉下旬）、颁奖典礼（10⽉下旬）。
其中，报名环节主要分为填写申报书，经过专家组审查⽴项。
项⽬中期检查：项⽬组师⽣⾃查，院级评审，校级评审，中期检查结果与反馈。
项⽬结题和验收：报送结题材料（结题申请书、经费使⽤、成果简介等），校级、省级、国家级进⾏集中结题答辩，项⽬结题结果公布。
互联⽹+⼤学⽣创新创业⼤赛的⽐赛要求为：参赛项⽬能够将移动互联⽹、云计算、⼤数据、⼈⼯智能、物联⽹等新⼀代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联⽹在促进产业升级以及信息化和⼯业化深度融合中的作⽤，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联⽹在社会服务中的作⽤，创新⽹络化服务模式，促进互联⽹与教育、医疗、交通、⾦融、消费⽣活等深度融合。
参赛项⽬主要包括以下类型： 1.“互联⽹+”现代农业，包括农林牧渔等； 2.“互联⽹+”制造业，包括智能硬件、先进制造、⼯业⾃动化、⽣物医药、节能环保、新材料、军⼯等； 3.“互联⽹+”信息技术服务，包括⼈⼯智能技术、物联⽹技术、⽹络空间安全技术、⼤数据、云计算、⼯具软件、社交⽹络、媒体门户、企业服务等； 4.“互联⽹+”⽂化创意服务，包括⼴播影视、设计服务、⽂化艺术、旅游休闲、艺术品交易、⼴告会展、动漫娱乐、体育竞技等； 5.“互联⽹+”社会服务，包括电⼦商务、消费⽣活、⾦融、财经法务、房产家居、⾼效物流、教育培训、医疗健康、交通、⼈⼒资源服务等； 6.“互联⽹+”公益创业，以社会价值为导向的⾮盈利性创业。
参赛项⽬不只限于“互联⽹+”项⽬，⿎励各类创新创业项⽬参赛，根据⾏业背景选择相应类型。
以上各类项⽬可⾃主选择参加“青年红⾊筑梦之旅”活动。
互联⽹+⼤学⽣创新创业⼤赛的评分重点为：1、计划书质量：思路清晰，内容详实完整，结构合理，充分体现项⽬特点的计划书最⾼能够获得5分。
基于中国国际互联网+大学生创新创业大赛的几点思考
China Science & Technology Overview学术研究基于中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的几点思考*张建鹏(南京工业职业技术大学，江苏南京210023)摘要：“互联网+”已成为一种势不可挡的时代潮流，不断激励着大众创新与万众创业。
2015年4月，李克强总理在视察吉林大 学时，决定举办一项全国性的创新创业大赛，首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛应运而生。
截至2020年1月大赛已成功举办了五届，取得了丰硕的成果，为深化高校创新创业教育改革和促进学生全面发展的提供了重要平台。
本文结合大赛实践经历，总结了 自身参赛经验，深入探讨大赛举办的意义，并在参赛项目的培育方式、师生团队的组建及参赛注意事项等几个方面，多角度提出了自 己的见解和看法，对于提升大学生的创业实践能力，培养他们的“互联网+”创新创业思维，具有积极的意义。
切实践行了“大众创 业，万众创新”的战略目标和思想，通过大赛实践不断为社会培养出更多具有创新精神、创业意识的高水平人才。
关键词：“互联网+”；创新创业；大赛；思考 中图分类号：G647.38文献标识码：A “互联网+”是以互联网为手段，利用信息技术平台，将互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态，其本质是传统产业的网络化和数据化，是互联网与各领域 的融合发展。
“互联网+”已成为一种势不可挡的时代潮 流，不断激励着大众创新与万众创业。
首届中国“互联 网+”大学生创新创业大赛于2015年4月诞生，作为全 国性的创新创业大赛，该赛事取得了丰硕成果，成为深化 高校创新创业教育改革和促进学生全面发展的重要平台。
2020年开始，第六届大赛更名为中国国际“互联网+”大 学生创新创业大赛。
作者在大赛之中，也取得了国赛金奖 一项、银奖一项、铜奖二项的好成绩。
本文结合大赛实 践，不断总结经验，深入探讨大赛举办的意义、参赛项目 的培育方式、师生团队的组建及大赛注意事项等几个方 面，并提出了自己的见解和看法。
第八届互联网+大学生创新创业大赛心得
第八届互联网+大学生创新创业大赛心得比尔·盖茨的神话，使lT业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。
其实，高科技创业项目往往需要一大笔启动资金，创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。
因此，大学生创业不妨放平心态，深刻了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走第二步。
缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，例如：“如果有3亿人需要我们的产品，每件售价1OO元，我们就有300亿元的销售市场。
”这种推断方法是站不住脚的，而且常常起着误导作用。
大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。
在特别强调团队合作的今天，创业者想要依靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。
团队精神已沦为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更倚重存有合作能力的创业团队。
如今大学生通常都存有个性，自信心较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。
因此，对急于创业的大学生来说，强强合作，取长补短，必须比单枪匹马更容易蓄积创业实力。
大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养，创业意识淡薄。
创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。
由于自主创业的难度较大，限于大学生年龄、经济条件等各方面制约，大多数同学并没有创业意识。
尽管现在的大学生独立意识较强，但却缺乏真正的自主意识，对自己的优势和劣势认识不清，往住不能发现自己的创业潜质或者说商业潜质。
大学生的认知还仪仅逗留在设想和概念上，由于缺少有关的企业经营管理科学知识，他们往往无法制订详尽的创业计划.缺少周密的可行性论证与市场拌研。
在这种情况下，如果匆忙挑选独立自主创业不仅难以获得所需的资金，而且在市场经济的竞争中也将处在劣势。
互联网时代大学生创新创业大赛经验分享PPT
估计有一千多人。
项目陈团队做了什么事， 是怎样做的。陈述思路明确、 清晰。
带上 商业 模式
底层技术创新和商业模式创 新的爱恨情仇，底层技术的 创新需要商业模式来推广。
项目 结果
我的团队通过这样一个技术创新 和商业推广，我们可以带来有益 效果（通俗点，我们团队目前做 的事可以挣钱，还能挣不少的钱）
负责人
成员
导师
好的项目离不开一个有能 力的负责人，负责人应当 具备高瞻远瞩的眼光、准 确的预判、果断的性格等
成员分工明确、 身怀绝技，互帮 互助、优势互补、
拒绝杠精。
伯乐相马、你是一匹千 里马，却骈死于槽枥之 间。一个好的导师能让 你的团队省一半的力， 导师在资源上调配、参
与度上很重要。
答辩
答辩人
环境，并能获得一定有益效果的行为。
好项目
好项 所谓打铁还需自身硬，一个好的项目是从本质上决定的， 目 后期过多的修饰意义不大。 底层技术创新>商业模式创新>技术维修>简单的买卖。 好项 目
创新 所有的技术创新都是好项目吗，显然不是，这得取决于 项目 该项技术创新带来的有益效果（市场经济价值）
团队
202X
“互联网+”大学生创新创业大赛
经验分享
分享人：王世兴
前言
大赛（以下简称“大赛”），现将有关事项公布如下： 一、大赛宗旨 本次大赛旨在鼓励大学生积极参与创新创业，培养创新创业能力，提高创新创业素质，推动创新创业教育，促进创新创业文化，推动创新创业经济发展，搭建大学生 创新创业实践平台，推动大学生创新创业事业发展。 二、大赛范围 1.大赛面向全国高校在校大学生（本科及以上），不限专业； 2.大赛接受的参赛项目：以互联网技术为支撑，涉及互联网、移动互联网、物联网、智能硬件、大数据、人工智能、区块链、虚拟现实、混合现实等领域的创新创业 项目； 3.大赛接受的参赛者：以团队形式参赛，每个团队至少三人，每个参赛团队可以指定一名指导老师； 三、大赛组织机构 本次大赛由中国互联网协会、中国青年网、中国青年企业家协会联合主办，以及全国各地高校联合承办。 四、大赛流程 1.网上报名：参赛者通过网上报名系统报名，完成网上报名后，参赛者可以进行线下初赛； 2.线下初赛：参赛者按照大赛要求，准备参赛项目，参加当地高校举办的线下初赛，通过评审，挑选优秀参赛项目及参赛者进入复赛； 3.网上复赛：参赛者通过网络参加复赛，提交参赛作品，由专家评审，挑选优秀参赛项目及参赛者进入决赛； 4.线下决赛：参赛者参加决赛，由评委会评审，挑选优秀参赛项目及参赛者，评选出最终获奖者。
互联网+大学生创新创业大赛项目计划书
互联网+大学生创新创业大赛项目计划书互联网+大学生创新创业大赛项目计划书目录1.业务描述1.1 基本描述本项目旨在利用互联网技术，为大学生提供创新创业服务平台。
通过该平台，大学生可以发布自己的创意、寻找合作伙伴、获取创业资讯等。
同时，该平台还将提供创业培训、投融资服务等附加服务，帮助大学生更好地实现创业梦想。
1.2 应用领域本项目的应用领域主要为大学生创新创业领域。
该领域目前正处于蓬勃发展阶段，大学生创业者数量不断增加。
然而，目前市场上缺乏一个专门为大学生创业者打造的服务平台，本项目正是填补这一空白。
1.3 商业模式本项目的商业模式主要为广告收入和服务费用收入。
平台将提供免费的基础服务，如发布创意、寻找合作伙伴等，同时也将提供高级服务，如创业培训、投融资服务等，收取相应的服务费用。
此外，平台还将通过广告等方式获得收益。
1.4 主要客户本项目的主要客户为大学生创业者。
该群体具有创新意识强、年轻有活力等特点，是未来的创业主力军。
通过本平台，他们可以更好地展示自己的创意、寻找合作伙伴、获取创业资讯等，实现创业梦想。
2.产品/服务2.1 服务平台2.1.1 概述本平台将提供一系列服务，包括发布创意、寻找合作伙伴、获取创业资讯、创业培训、投融资服务等。
通过该平台，大学生创业者可以更好地展示自己的创意、寻找合作伙伴、获取创业资讯等，实现创业梦想。
2.1.2 结构设计本平台采用B/S架构设计，即浏览器/服务器架构。
用户可以通过浏览器访问平台，服务器提供服务。
该架构具有稳定性高、安全性好等优点。
2.1.3 基本功能本平台的基本功能包括发布创意、寻找合作伙伴、获取创业资讯、创业培训、投融资服务等。
用户可以根据自己的需求选择相应的服务。
2.1.4 产品优势本平台的产品优势主要为专门为大学生创业者打造，服务全面，包括基础服务和高级服务，能够满足大学生创业者的不同需求。
同时，采用B/S架构设计，稳定性高，安全性好。
2.2 关键设备2.2.1 汇接网关汇接网关是本平台的关键设备之一，主要负责将用户的请求转发到相应的服务器上。
“互联网+”时代大学生多元化创新创业教育模式探索
128囱魁科技2021年•第2期"互联网+"时代大学生多元化创新创业教育模式探索沈桓宇①李愿①罗伟①董亮①朱兆亮②①南充职业技术学院②宜宾学院高校创新创业教育以科学发展观为指导，旨在培养高校大学生的创新意识，提升学生的创业能力，为未来的发展做准备。
本文在充分考虑“互联网+”时代特点的基础上，根据高校创新创业教育需求，对大学生多元化创新创业教育模式特征进行了探讨研究。
通过深入剖析分析影响创新创业教育模式发展的因素，探索提高创新创业教育效率的有效措施，采用多元化方式实现创新创业教育模式的创新，使大学生建立正确的创新创业观念，增强创新意识，以实际行动提高综合实践能力，具有重要的现实意义。
1高校创新创业教育发展高校大学生创新创业教育，是高等教育的重要组成部分，它能培养大学生创新创业意识,提高大学生创新实践能力，为国家稣培养大量创新型心。
随着高校创新创业教育不断改革，虽然大学生在全面发展、创业就业等方面取得了不错成绩，但还是存在资料不足、缺乏关注、管理混乱、模式单一、脱离实际等问题。
因此，研究高校大学生创新创业教育机制，提出新的教育模式显得非常有意义2新时代背景下的创新创业教育在互联网技术支持下，高等教育发展非常迅速，创新创业思想在高等学校已经开始进行全面推广，积极探索大学生创新创业教育模式成为高校学生就业工作的重要内容之一，也是有效提高高校教育质量的重要途径。
创新创业教育是高等院校学生解决就业困难的重要手段，创新创业教育的效果常常影响学校的教学质量的体现，也对大学生的个人能力发展产生很大影响％所以，要保障大学生创新创业工作的顺利开展，就必须解决好创新创业教育存在的相关问题。
随着互联网不断发展，创新创业与互联网紧密结合，产生了“互联网+”创新创业教育險，帮助大学生提高个人躺能力，累计创新创业经验，为以自主创业创造更多的条件。
但是，在这种变革时代的背景下所面临的挑战也不少，怎样在“互联网+”时代背景下实施创新创业教育改革、怎样培育综合型素质心、怎样提高大学生创新实践能力、怎样给各大高校大学生提供更多创新创业的机会，具有轄意义吧图1"互联网+”创新创业大赛3构建大学生多元化创新创业教育模式通过对接受创新创业教育大学生们的问卷调査，发现大学生们普遍认为在创新创业教育中理论学习内容较多，缺少创新创业实际恥，实践经创新创业教育模式单一等问题凹。
互联网加大学生创新创业大赛参赛项目流程
互联网加大学生创新创业大赛参赛项目流程嘿，伙计们！今天我们来聊聊互联网加大学生创新创业大赛的参赛项目流程。
这个大赛可是咱们大学生们的盛会，每年都有成千上万的项目参赛，有的还获得了丰厚的奖金呢！那咱们要如何在这个大赛中脱颖而出呢？别着急，我这儿有一串儿流程图，跟着我来一步一步地走吧！咱们得明确自己的创业方向。
这个可不能马虎，因为这关系到你以后的创业道路。
你可以从自己的兴趣爱好、专业知识出发，也可以从社会需求、市场空白等方面考虑。
要想好自己的创业方向，这是成功的第一步！就是制定创业计划书了。
这个计划书可是你的“敲门砖”，你要在里面详细阐述你的创业想法、市场分析、团队组建、运营策略等内容。
记住，这个计划书要简洁明了，让评委一看就能明白你的创业意图。
计划书准备接下来就是报名参赛了。
这个过程也很简单，你只需要在网上填写相关信息，然后提交你的计划书就可以了。
不过要注意，报名截止日期可不能错过哦！报名成功后，就是等待比赛通知了。
这时候你就可以开始筹备比赛事宜了。
比如说，你需要准备一些展示材料，如产品模型、PPT等；还要组织团队成员进行培训，提高大家的比赛素质。
你还要关注比赛的通知，了解比赛的具体时间、地点等信息。
比赛当天，你要早早地到达比赛现场，进行签到、熟悉环境等工作。
到了比赛时间，你就要带着你的团队成员上场了。
这时候，你要保持自信，把自己的项目展示给大家看。
也要注意观察其他参赛者的表现，从中学习借鉴。
比赛结束后，就是等待结果了。
这个时候你要保持冷静，不要过于焦虑。
如果你的项目获得了好成绩，那么恭喜你！你可以开始筹备后续的工作了。
如果你的项目没有获奖，也不要气馁，毕竟参加比赛的过程本身就是一种成长。
而且，你还可以从比赛中学到很多宝贵的经验教训，为以后的创业之路打下坚实的基础。
互联网加大学生创新创业大赛是一个很好的锻炼自己、展示自己的平台。
只要你用心去准备、努力去拼搏，相信你一定能在这片舞台上大放异彩！加油吧，伙计们！让我们一起在创新创业的道路上勇往直前！。
“互联网+”大学生创新创业大赛的实践思考
SCI-TECH INNOVATIONSAND BRANDS学术69文/中国地质大学（北京）张启升 李文豪 乐恒 乔帅卿 郭丰“互联网+”大学生创新创业大赛的实践思考摘 要：2014年，李克强总理提出“大众创业 万众创新”的口号[2]，创新创业是民族进步、国家发展的动力源泉，大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。
教育部自2015年起已连续五年主办中国“互联网+”大学生创新创业大赛，该赛事已成为最有影响力的大学生创新创业赛事之一。
本文简要分析了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的项目情况，从自身指导全国总决赛银奖获奖项目的实践出发，对参赛过程进行了总结和分析，最后从多个方面对高校创新创业工作提出了思考和建议。
关键词：“互联网+”；创新创业；大学生；实践思考习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上寄语青年：让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光[1]。
这充分体现了党和国家对青年一代创新创业的关心和希望。
随后国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，对高校创新创业工作改革提出了要求，做出了全面部署[3]。
为进一步激发大学生创新创业热情，深化高等教育教学改革，教育部联合多部门主办了中国“互联网+”大学生创新创业大赛。
目前，该赛事已连续举办五届，成为全国影响力最大、覆盖面最广的双创赛事之一。
1 第五届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛情况分析1.1 参赛项目数和参赛人数飞速增加中国“互联网+”大学生创新创业大赛自2015年举办以来，得到了各高校和广大学生的积极响应和广泛参与。
前三届大赛累计共有225万名大学生、55万个团队报名参赛，2018年第四届大赛的参与人数为265万人，超过前三届总和，共涉及47个国家和地区[4]。
而2019年第五届“互联网+”大赛共有来自124个国家和地区、4093所院校的457万名大学生、109万个团队报名参赛[5]，参赛项目数和参赛人数空前增加，接近前四届的总和。
互联网+大学生创新创业大赛
互联网+大学生创新创业大赛项目计划书WORD版本下载后可编辑目录一、项目概述.................................................................. - 1 -二、公司简介................................................................. - 2 -2.1公司概述.............................................................. - 2 -2.2公司现状.............................................................. - 3 -2.3发展规划.............................................................. - 4 -三、产品与研发............................................................... - 5 -3.1产品/服务介绍......................................................... - 5 -3.1.1产品的用途、功能................................................ - 6 -3.1.2行业领域........................................................ - 6 -3.1.3市场定位........................................................ - 6 -3.1.4客户价值........................................................ - 7 -3.2产品/服务特色优势..................................................... - 7 -3.2.1新颖性.......................................................... - 7 -3.2.2竞争优势........................................................ - 7 -3.3.技术研发水平.......................................................... - 8 -3.3.1项目研究内容，已有技术成果（或实施背景、基础）及指标 ............ - 8 -3.3.2 项目实施的技术方案.............................................. - 9 -3.3.3项目的关键技术、创新点.......................................... - 9 -3.4知识产权情况.......................................................... - 9 -四、产业化程度............................................................... - 10 -4.1目前产业化进展....................................................... - 10 -4.2 已具备的产业化条件................................................... - 10 -4.3未来产业化进程....................................................... - 10 -五、市场营销................................................................ - 10 -5.1 市场分析............................................................. - 10 -5.2 市场定位............................................................. - 10 -5.3 SWOT分析........................................................... - 10 -5.3.1 优势（Strengths）.............................................. - 10 -5.3.2 劣势（Weakness）............................................... - 11 -5.3.3 机会（Opportunity）............................................ - 11 -5.4. 风险分析............................................................ - 12 -5.5营销策略............................................................. - 12 -5.6盈利方式............................................................. - 13 -5.7市场预测............................................................. - 13 -六、发展战略................................................................ - 13 -七、商业模式................................................................ - 15 -八、财务分析................................................................ - 16 -8.1 未来三年营收预测表................................................... - 16 -8.2 未来三年费用预测表................................................... - 17 -九、融资说明................................................................. - 17 -9.1项目总投入........................................................... - 18 -9.2资金用途............................................................. - 18 -9.3资产估值............................................................. - 18 -十、团队介绍................................................................ - 18 -10.1 团队核心成员介绍.................................................... - 18 -10.2 公司组织结构及人力资源配置.......................................... - 19 -10.2.1 公司组织结构及职责............................................ - 19 -10.2.2人力资源配置.................................................. - 20 - 十一、项目其它附件材料....................................................... - 23 -一、项目概述(800字以内)当今社会IT技术的应用促进了社会的全面进步，可以说我们身边随处可见IT技术的影子；从就业的形式来看，传统的IT人才已逐渐饱和，而在移动通信、电子消费品生产、以及通讯网络、嵌入式应用、游戏开发、实时系统、智能系统、集成电路新兴领域，人才需求量却很大。
没有指导老师,没有创业经历,大学生怎么参加“互联网+”创新创业大赛？
没指导老师和创业经历，大学生怎么参加”互联网+”创新创业大赛没有指导老师，没有创业经历，大学生怎么参加“互联网+”创新创业大赛？这篇只讲创赛干货，文末有彩蛋哦~关于“互联网+”创新创业大赛，对于新生来说，建议先参加校赛或市赛，先熟悉流程，学习团队组建、商业计划书的写作、路演，积累一点经验后，在参加省赛或国赛，成功几率会高些。
一、创业大赛的参赛流程（一）大赛流程及时间节点（以第七届为例）4月份参赛报名，各高校会组织动员大会，一般是学校的管理学院承办。
6-8月初赛复赛。
主要由学校自行组织国赛的初赛，校赛的决赛，校赛基本会进行三轮，然后各省政府自行组织省级复赛，和全省的高校PK，争夺决赛资格。
10月下旬全国总决赛，所有晋级决赛的团队及指导老师，会到决赛的城市参赛。
（二）赛道：高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、萌芽赛道和产业命题赛道（三）项目类型：1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等;2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等;3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等;4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等;5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。
（四）参赛方式和要求：团队参赛，允许跨专业跨学院跨校组队参赛，团队成员不得少于3人，不得多于15人（含团队负责人）参赛组别和对象：本科生创意组、研究生创意组、初创组、成长组、师生共创组（具体可查阅通知文件）参赛组别要求：1.创意组：让评委老师看到你们的项目可以赚到钱要求：创新商业模式+具有盈利点2.初创组：让评委老师看到你们的项目已经赚到钱要求：注册公司+开户+流水二、如何找导师？导师是你所在学校的老师，但不是你喜欢的那个老师就适合，比如说，你的辅导员，你的形势与政策老师，最好选择，常年研究指导创新创业的老师，比如，学校创新创业中心的负责老师or去年的校赛冠军的带队老师or市场营销专业的老师。
互联网大学生创新创业大赛解读ppt课件(2024)
获奖项目展现高水平创新能力
经过激烈角逐，最终评选出的获奖项目在创新性、实用性、市场前景等方面表现出色，充 分展现了当代大学生创新创业的高水平。
大赛影响力和知名度不断扩大
培育创业人才
发掘和培养具有创业潜质 的优秀人才，推动社会创 新创业氛围形成。
6
推动互联网行业创新
2024/1/29
汇聚创新资源
大赛汇聚众多高校、企业、投资机构等资源，共同推动互联网行 业创新发展。
孵化创新项目
通过大赛选拔出的优秀项目将得到专业孵化和投资支持，加速项 目落地和成果转化。
引领行业趋势
大赛关注互联网前沿技术和热点领域，引领行业发展趋势和未来 方向。
互联网大学生创新创 业大赛解读ppt课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 大赛背景与意义 • 大赛规则与流程 • 创新创业项目展示 • 互联网技术在创新创业中的应用 • 创新创业教育与人才培养 • 大赛总结与展望
2Hale Waihona Puke 01大赛背景与意义
2024/1/29
3
互联网发展趋势
产学研合作项目
高校、企业和科研机构可以联合开展产学研 合作项目，共同推动技术创新和成果转化。
2024/1/29
26
提升大学生创新创业能力的途径
完善课程体系
高校应进一步完善创新创业课程体系， 增加实践性课程和项目式学习。
强化实践环节
2024/1/29
高校应鼓励学生参与各种创新创业实 践活动，如创业计划大赛、创新实验
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互联网大赛项目介绍
认识大赛
认识大赛
PART-02
大赛选题的来源
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大赛选题的来源
大赛选题的来源
大赛选题的来源
大赛选题的来源
PART-03
如何做高质量的项目计划书
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项目计划书基本组成部分
行业 痛点
解决 方案
市场 分析
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如何做高质量的项目计划书
评委想听什么？
阅读型PPT
路演型PPT
路演PPT黄金法则
10,20,30
1.PPT不超过10页 2.每页不超过20个字 3.字体不小于30号
路演PPT常见错误
1 ： Word搬家 ； 2 ： 逻辑混乱； 3 ： 模板混乱； 4 ： 拼凑PPT； 5 ： 特效动画太多；
排版技巧
PPT如何排版会更好？
R 重复 Repetition
C 对比 Contrast
A 对齐 Alignment
P 亲密 Proximity
5 商业模式
政府免费使用
监管 功能
政府 推广
收取培训机构费用；或由政府依据政 策给予培训补贴
学员免费使用
在线 学习
海量 数据
对用户进行职业介绍后向用工单位收 取职介费用或政府职业介绍补贴
Part 8
团队介绍
单人创业很容易失败
核心团队背景 创始人背景 团队分工
主要人员构成
王学斌
副总经理
从事新药研发注册13年 成功注册申报百余新药项 目，对于国家政策、技术 要求等有较深入理解，注 册经验丰富。
发展规划
计划目标：未来一段时间需要干的事情有哪些
未来计划不是让你去假设很多不切实际的事，而是模拟未来可能发生 的事，让未来事情发生时，有更好的对策
Part 6
商业模式
XXXX公司是一家致力于为 （目标客户）
提供 （写出你们的产品或服务）
，
并通过收取
赢利的公司。
PART-04
如何做高质量的路演PPT
你的产品是你想象出来的？ 还是根据用户痛点设计出来的？ 满足市场需求是创业的基础 列举生活中痛点 找出自己项目解决了哪些痛点
真实吗？ 刚需吗？ 高频吗？
1 行业痛点
国家补贴就业技能培训，让国民更高质量和更充分就业。
施训者 定点培训机构
受训者
失业人员等
监管者 各地人社部门
培训普及率低
学校一般在城镇，偏远地区 有培训意向的劳动者无法享 受国家补贴培训的政策。
Part 7
营销推广
价格策略 销售渠道 宣传推广
Part 9
取得成绩
执行现状：目前项目已经进展到什么程度，已经做得事情做个说明
项目推进的计划：整个项目推进的计划和里程碑是什么（明确的时间 节点干什么事情）
已经执行的计划：目前项目已经做到什么节点（如已经有产品原型， 即将进入批量化）
Part 10
市场细分 市场验证：证明你所从事的领域确实存在市场需求，其他公司或竞争对手的数据 市场规模：严谨的测算你未来从事的领域的总的市场容量多大 行业是不是在风口？是在等风来还是风已过？ 技术是不是够成熟以支持这个行业的爆发？ 不要写常识性问题 不要按全国人口算市场规模 数据化
Part 5
竞争分析
竞争对手介绍：客观评价 潜在竞争对手：往同一方向走的人 竞争优势：比竞争对手强在哪 竞争壁垒：短时间内别人无法做到的 永远不要说没有竞争对手
竞争 分析
商业 模式
营销 推广
团队 介绍
取得 成绩
发展 规划
Part 1
封面
1、封面烂 回收站 2、和目录说拜拜 3、一句话标题，12字以内，与众不同 4、不要发誓 5、不要挟持马云
美国宝洁日化用品有限公司
项目计划书
路演人：
学校：
防治口腔癌的牙膏
愿天下没有癌症
路演人
学校：
Part 2
市场（用户）痛点
ห้องสมุดไป่ตู้范明伟
合成主管
已从事药物合成研究11年， 先后在地维医药、轩竹医 药进行药物合成工作，成 功合成百余化合物。
贾永涛
制剂主管
从事药物制剂研究9年， 已完成中试与大生产工艺 交接30多个新药，擅长肠 溶微丸，缓释制剂开发。
王雪琪
分析主管
从事药物分析工作10年， 先后在诚创医药、康和医 药工作，带领团队参与40 多个新药项目的研究。
“互联网+”大学生创新创业大赛培训
主讲人：
目录 CONTENTS
认识大赛 参与大赛 01
大赛选题的来源 02
如何做高质量的项目计划书 03
如何做高质量的路演PPT 04
PART-01
认识大赛 参与大赛
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山东康美乐医药科技有限公司核心成员介绍
耿凤娈
总经理
从事新药研发及注册15年，参与 研究的项目目前已取得批准文号有 60多个。从实验员做起，历任项目 负责人，部门主管，总经理助理。
2014 年 创 业 ， 逐 步 由 技 术 人 员 角色过渡到管理者，多次参加企业管 理及总裁班培训课程，公司管理逐步 制度化、标准化、流程化和市场化。
能力值
创造力 管理能力 协调力 营销力
韩国仁荷大学医科大学博士， 曾在韩国东亚药品株式会社 任高级新药研究员，从事药 物研究及管理工作10余年， 一直从事抗肿瘤药物及糖尿 病 药 物 研 究 ， 发 表 SCI 论 文 10篇。
李光勇
博士 首席科学家 泉城特聘专家
能力值
创造力 管理能力 协调力 营销力
就业资金监管难
培训量大、工作人员少，个 别民办培训机构可能会为人 社部门造成监管责任风险。
Part 3
解决方案 （产品与服务）
通过哪些方法与方式解决市场痛点 通过哪些方法与方式的创新与改变解决目前的市场痛点 确保真正地解决痛点（而非隔靴挠痒） 可能成为爆款吗？增长潜力有多大？
Part 4
市场分析