教育学原理考试试卷及答案
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2.课程是对（）的规划和设计，是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的总和。
A.教学计划
B.育人目标
C.教学内容
D.教学活动
满分：2分
3.下列属于教学设计特征的是（）
A.指导性、统合性
B.操作性、预演性
C.突显性、易控性
D.创造性、顺序性
满分：2分
4.下列哪些是讲授策略的缺点（）
A.对教师的语言表达能力要求高
D.教育者
满分：2分
14.狭义的德育仅指（）
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.法制教育
满分：2分
15.课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标，这体现了课程目标的( )特征
A.层次性
B.阶段性
C.递进性
D.持续性
满分：2分
16.在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是()
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
满分：2分
8.教学策略的特征有（）
A.指向性
B.整体综合性
C.调控性
D.层次性
满分：2分
9.文化的表现包括（）
A.物质文化
B.制度文化
C.精神文化
D.政治文化
满分：2分
10.课程目标的特征有那些（）
A.整体性、阶段性
B.持续性、层次性
C.递进性、时间性
D.循环性、严密性
满分：2分
11.中世纪大学最早产生于哪几个国家（）
A.意大利
B.美国
C.法国
D.英国
满分：2分
12.选择和确定研究课体应该具有的特点是（）
A.实践性
B.可行性
C.科学性
D.理论性
满分：2分
13.教师收集文献资料通过的途径有（）
A.阅读有关著作
B.利用工具书
C.剪草除根报和卡片
D.浏览新的期刊
6. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。
A.专门职业
B.非独立的社会职业
C.独立的社会职业
D.非专门职业
满分：2分
7.（）是指在确定课程目标的过程中，参考过去的课程目标和其他国家的课程目标，并根据本国国情和教育状况，确定符合本国情况的课程目标。
A.筛选法
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.拉伊
满分：2分
17. “家有三斗粮不当孩子王”反映的是()
A.教师政治地位不高
B.教师经济地位不高
C.教师的职业权力不大
D.社会对教师职业的认可程度偏低
满分：2分
18.教学是()
A.学生学的活动
B.教师指导下学生学的活动
C.教师教的活动
D.教师教和学生学的统一活动
B.不利于学生的个性发展
C.课堂气氛沉闷
D.学生学习较被动
满分：2分
5.下面属于那些广义的德育的范畴（）
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.法制教育
满分：2分
6.教育目的基本类型从其作用特点看，可分为（）
A.价值性教育目的
B.功能性教育目的
C.终极性教育目的
D.发展性教育目的
满分：2分
7.在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点? ( )
V
1.在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是教育家拉特克和（）
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.拉伊
满分：2分
2.（）是提高人口质量的根本途径
A.教育
B.遗传
C.教学
D.计划生育
满分：2分
3.主张教育的目的不应从人的本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。下面哪个不是持此观点的()
C.墨翟
D.朱熹
满分：2分
12.著名教育学家（）深刻批判了“教授论”，他认为“教的法子必须要根据学的法子------先生责任不在教，而在教学，教学生学”。
A.蔡元培
B.陶行知
C.梁启超
D.李秉德
满分：2分
13.（）是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人。
A.教师
B.学习者
C.教授
满分：2分
19.提出“人力资本”理论的学者是( )。
A.美国的舒尔茨
B.美国的凯恩斯
C.中国的于光远
D.苏联的斯特鲁米林
满分：2分
20.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
满分：2分
A.德国的约托普
B.法国的孔德
C.法国的卢梭
D.法国的涂尔干
满分：2分
4.中共中央《关于教育体制改革的决定》规定我国要有步骤地实行()
A.普及义务教育
B.九年义务教育
C.六年制义务教育
D.十二年制义务教育
满分：2分
5.教育的心理起源说的代表人物是()
A.勒图尔诺
B.沛西能
C.孟禄
D.达尔文
满分：2分
教育学原理考试试卷及答案
B.正确
满分：2分
15.形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。
A.错误
B.正确
满分：2分
二、多选题（共15道试题，共30分。）
V
1.下列属于教师个体的专业发展的具体内容是（）
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业自我的形成
满分：2分
A.道尔顿制
B.兰贝制
C.特朗普制
D.文纳特卡制
满分：2分
10.以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。这是哪个课程流派的观点（）
A.经验主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.存在主义课程论
D.社会改造主义课程论
满分：2分
11.我国最早使用“教育”一词的是( )。
A.孔子
B.孟子
B.参照法
C.对比法
D.合并法
满分：2分
8.（）是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。
A.发展性教育目的
B.终级性教育目的
C.正式决策的教育目的
D.非正式决策的教育目的
满分：2分
9.兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()
满分：2分
14.当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题（）
A.以可持续发展的理念为指导
B.适应与超越问题
C.功利价值与人文价值问题
D.民族性与世界性问题
满wk.baidu.com：2分
15.社会学者根据职业的本质、特征将职业划分为（）
A.专门职业
B.普通职业
C.特殊职业
D.技能职业
满分：2分
一、单选题（共20道试题，共40分。）
A.教学计划
B.育人目标
C.教学内容
D.教学活动
满分：2分
3.下列属于教学设计特征的是（）
A.指导性、统合性
B.操作性、预演性
C.突显性、易控性
D.创造性、顺序性
满分：2分
4.下列哪些是讲授策略的缺点（）
A.对教师的语言表达能力要求高
D.教育者
满分：2分
14.狭义的德育仅指（）
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.法制教育
满分：2分
15.课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标，这体现了课程目标的( )特征
A.层次性
B.阶段性
C.递进性
D.持续性
满分：2分
16.在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是()
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
满分：2分
8.教学策略的特征有（）
A.指向性
B.整体综合性
C.调控性
D.层次性
满分：2分
9.文化的表现包括（）
A.物质文化
B.制度文化
C.精神文化
D.政治文化
满分：2分
10.课程目标的特征有那些（）
A.整体性、阶段性
B.持续性、层次性
C.递进性、时间性
D.循环性、严密性
满分：2分
11.中世纪大学最早产生于哪几个国家（）
A.意大利
B.美国
C.法国
D.英国
满分：2分
12.选择和确定研究课体应该具有的特点是（）
A.实践性
B.可行性
C.科学性
D.理论性
满分：2分
13.教师收集文献资料通过的途径有（）
A.阅读有关著作
B.利用工具书
C.剪草除根报和卡片
D.浏览新的期刊
6. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。
A.专门职业
B.非独立的社会职业
C.独立的社会职业
D.非专门职业
满分：2分
7.（）是指在确定课程目标的过程中，参考过去的课程目标和其他国家的课程目标，并根据本国国情和教育状况，确定符合本国情况的课程目标。
A.筛选法
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.拉伊
满分：2分
17. “家有三斗粮不当孩子王”反映的是()
A.教师政治地位不高
B.教师经济地位不高
C.教师的职业权力不大
D.社会对教师职业的认可程度偏低
满分：2分
18.教学是()
A.学生学的活动
B.教师指导下学生学的活动
C.教师教的活动
D.教师教和学生学的统一活动
B.不利于学生的个性发展
C.课堂气氛沉闷
D.学生学习较被动
满分：2分
5.下面属于那些广义的德育的范畴（）
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.法制教育
满分：2分
6.教育目的基本类型从其作用特点看，可分为（）
A.价值性教育目的
B.功能性教育目的
C.终极性教育目的
D.发展性教育目的
满分：2分
7.在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点? ( )
V
1.在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是教育家拉特克和（）
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.拉伊
满分：2分
2.（）是提高人口质量的根本途径
A.教育
B.遗传
C.教学
D.计划生育
满分：2分
3.主张教育的目的不应从人的本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。下面哪个不是持此观点的()
C.墨翟
D.朱熹
满分：2分
12.著名教育学家（）深刻批判了“教授论”，他认为“教的法子必须要根据学的法子------先生责任不在教，而在教学，教学生学”。
A.蔡元培
B.陶行知
C.梁启超
D.李秉德
满分：2分
13.（）是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人。
A.教师
B.学习者
C.教授
满分：2分
19.提出“人力资本”理论的学者是( )。
A.美国的舒尔茨
B.美国的凯恩斯
C.中国的于光远
D.苏联的斯特鲁米林
满分：2分
20.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
满分：2分
A.德国的约托普
B.法国的孔德
C.法国的卢梭
D.法国的涂尔干
满分：2分
4.中共中央《关于教育体制改革的决定》规定我国要有步骤地实行()
A.普及义务教育
B.九年义务教育
C.六年制义务教育
D.十二年制义务教育
满分：2分
5.教育的心理起源说的代表人物是()
A.勒图尔诺
B.沛西能
C.孟禄
D.达尔文
满分：2分
教育学原理考试试卷及答案
B.正确
满分：2分
15.形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。
A.错误
B.正确
满分：2分
二、多选题（共15道试题，共30分。）
V
1.下列属于教师个体的专业发展的具体内容是（）
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业自我的形成
满分：2分
A.道尔顿制
B.兰贝制
C.特朗普制
D.文纳特卡制
满分：2分
10.以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。这是哪个课程流派的观点（）
A.经验主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.存在主义课程论
D.社会改造主义课程论
满分：2分
11.我国最早使用“教育”一词的是( )。
A.孔子
B.孟子
B.参照法
C.对比法
D.合并法
满分：2分
8.（）是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。
A.发展性教育目的
B.终级性教育目的
C.正式决策的教育目的
D.非正式决策的教育目的
满分：2分
9.兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()
满分：2分
14.当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题（）
A.以可持续发展的理念为指导
B.适应与超越问题
C.功利价值与人文价值问题
D.民族性与世界性问题
满wk.baidu.com：2分
15.社会学者根据职业的本质、特征将职业划分为（）
A.专门职业
B.普通职业
C.特殊职业
D.技能职业
满分：2分
一、单选题（共20道试题，共40分。）