《小学生法制教育》校本教材--黄老师

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小学生法制教育讲义省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

• 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体旳事情，应该诚实谦虚，接受别人旳帮助教育，克服缺陷，改正错误。
• 3、遵纪遵法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放旳娱乐场合、不观看不良旳影视读物、不做其他危害本身和别人身心健康旳事。
• 违法——指违反法律要求，危害国家、社会和公民利益，依法应该承担法律责任旳行为。一般体现为对正常社会秩序旳破坏，对公民人身权利和公私财产等正当权益旳侵犯.
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应该受到刑罚处分旳行为。
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处分旳违法行为：
• （一）纠集别人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）屡次拦截殴打别人或者强行索要别人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）屡次盗窃； • （七）参加赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其他危害社会行为。严重不良行为旳发展延伸就是
为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病旳好机会，管教干部也都很和气，每天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么旳人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日旳结局。
• 1、勤奋学习，掌握必要旳政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提升辨别是非和抵制不良影响旳能力。
• 《刑法》第二百六十三条要求，以暴力、胁迫或者其他措施抢劫公私财务旳，处三年以上十年下列有期徒刑，并处分金。
• 《预防未成年人犯罪法》第三十三条要求，营业性歌舞厅以及其他未成年人不宜进入旳场合，应该设置明显旳未成年人禁止进入旳标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场合在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应该设置明显旳未成年人禁止进入标志。

小学三年级法制教育教学设计

小学三年级法制教育教学设计课题:五星红旗我为你骄傲知识目标:1．使学生懂得:五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人,我们要尊敬五星红旗；2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；3．国徽也是祖国的象征和标志。

技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼.情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。

2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念,增强爱国主义情感。

教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。

教学过程：一、导入新课1．同学们,每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2．为什么我们要升国旗呢?3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。

板书:第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗二、认识国旗、国歌1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"板书：国旗2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在＊*＊的周围。

（课件演示)3．对于五星红旗你还知道什么呢?学生汇报收集资料.（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求……)设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。

4．看看法博士说了什么?（课件出示）5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。

(它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲.《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）板书:国歌6．提出问题:想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌,升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做?（幻灯出示）8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。

哨溪小学法制教育教案表

哨溪小学法制教育教案表一、教案基本信息1. 教材版本：人教版2. 年级：五年级3. 学科：道德与法治4. 课时：2课时5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。

2. 培养学生遵守法律、尊重他人权利的良好习惯。

3. 引导学生学会用法律手段维护自己的合法权益。

三、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的特征和作用。

2. 法律与生活：法律在日常生活中的具体运用，如何遵守法律。

3. 法律教育：如何进行法制教育，培养学生的法制意识。

四、教学过程1. 导入：通过讲解法律的基本概念，让学生了解法律的作用和重要性。

2. 新课导入：讲解法律与生活的关系，让学生了解法律在日常生活中的具体运用。

3. 案例分析：分析一些生活中的法律案例，让学生学会遵守法律和尊重他人权利。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何进行法制教育，培养学生的法制意识。

5. 总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生学会用法律手段维护自己的合法权益。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对法律基本概念的理解。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解他们对于法制教育的认识。

3. 课后作业：布置相关法律知识的作业，巩固所学内容。

六、教学资源1. 教材：《道德与法治》五年级上册2. 辅助材料：法律知识PPT、案例视频、法律相关文章3. 教具：投影仪、电脑、白板、黑板七、教学步骤1. 导入：通过讲解法律的基本概念，让学生了解法律的作用和重要性。

2. 新课导入：讲解法律与生活的关系，让学生了解法律在日常生活中的具体运用。

3. 案例分析：分析一些生活中的法律案例，让学生学会遵守法律和尊重他人权利。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何进行法制教育，培养学生的法制意识。

5. 总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生学会用法律手段维护自己的合法权益。

6. 课后作业：布置相关法律知识的作业，巩固所学内容。

八、教学策略1. 案例教学法：通过分析真实案例，让学生更好地理解法律知识。

《小学生法治教育》课件

总的来说主要有以下几点：
1、纠集他人结伙滋事 2、扰乱治安 3、携带管制刀具 4、多次拦截殴打他人 5、强行索要他人财物 6、多次偷窃 7、吸食、注射毒品
8、参与赌博，屡教不改
9、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击等等）
总的来说主要有以下几点：
● 未成年人犯罪的原因： ● 1、贪图享受，不思进取 ● 2、逞强好胜 ● 3、从众心理 ● 4、嫉妒心理 ● 5、缺乏关爱，逆反心理。 ● 未成年犯罪主要集中在两个方面：盗窃、故意伤害
“未成年人”以及“未成年人犯罪的
概念”
● “未成年人”根据《未成年人保护法》规定：未成年人是指未满十八周岁的公民；我国《刑法》规定：不满14周岁的人对自己的所有行为不负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人犯破处门杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；对其他行为不负刑事责任；已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。
1、严重不良行为
是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
《小学生法治教育》
什么是法？与未成年人相关的法律有哪些？
定义：法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。
简单来说：法就是告诉人们：哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做法具有惩罚性
与未成年人相关的法律有哪些？

(完整word版)小学法制校本教材.pdf

第1课宪法宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

对我们小学生来说，宪法是母法。

就像家里的母亲一样。

所有的法律都必须根据宪法产生，不得违反宪法，违反宪法的法律是无效的。

宪法还是爱法。

就像母亲保护自己的孩子一样。

宪法规定了公民的基本权利和义务。

使我们的人格、人身、财产权益受到保护。

法制知识浏览宪法是国法。

宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度12月4日，是中国的“宪法日”。

之所以确定这一天为“宪法日”，是因为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施，所以将宪法实施日定为“宪法日”，意义十分重大。

法制知识概述的国法。

宪法第1条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农同盟为基础的人民民主的社会主义国家。

规定了我国的根本制度是社会主义制度，宪法第2条中华人民共和国的一切权利属于人民。

规定了国家权利的来源是人民，而不是某一个国家领导。

小组合作交流宪法与我们小学生有什么关系？宪法中有哪些规定是跟我们有关的？宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品质、智力、体质等方面全面发展。

宪法第53条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱惜公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

同学们要知法、懂法、守法，会利用法律来保护自己，远离违法与犯罪。

知识拓展延伸同学们，下面这些人的行为违法吗？为什么？第2课义务教育法法制知识概述《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国义务教育法》公布，自2006年9月1日起施行。

法制知识浏览第一章第二条国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

第一章第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

小学三年级开学第一课安全法制教育教案（通用14篇）

小学三年级开学第一课安全法制教育教案小学三年级开学第一课安全法制教育教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学三年级开学第一课安全法制教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级开学第一课安全法制教育教案篇1教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

教学目标：1、知道校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等方面的内容。

2、提高安全意识。

教学过程：一、导入：对于每个人来说，生命只有一次。

注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，下面咱们就来一起学习有关安全的问题。

二、新授1、校园安全①课间安全请同学们在教学楼内不要大声喧哗，不要追跑打闹，不做剧烈地活动，不踢毽、不跳绳，避免发生各种伤害事故。

②路队安全走路时不要插兜，在队伍内不说话，不前拥后挤，留神脚下的路。

上下楼梯右边走，做到“右行礼让”，不攀爬楼梯扶手，不拥挤不抢道，不要从楼梯上直接跳下来。

③中午用餐用餐前，将双手洗干净，注意饮食卫生。

打汤时，不追跑打闹，不要打太多，避免将食品遗漏在地上，造成安全隐患。

用餐时，坐在座位上安静用餐，不要下座位和同学说笑，避免呛着。

④午休安全用餐后将餐具整齐地放回饭箱，将桌面和地下收拾干净。

然后去上厕所，回到座位后安静地趴在桌子上开始午休。

⑤体育课安全严格听从体育老师的要求，避免出现意外2、人身安全①不与同学发生冲突，不骂人，不打架，如果发生打架等事件，赶紧到办公室找班主任。

②使用圆头剪刀。

③不在饮水机周围玩耍，有同学在接水时不要和他说笑打闹，避免将饮水机撞倒或触电。

④不攀爬窗台或暖气，更不要站到其上面，避免摔伤。

⑤放学后如果家长没有来接，要在学校指定位置等待，不要到小操场或其它地方玩耍。

3、饮食安全①餐前餐后要洗手，用餐时尽量不说笑，更不要下座位和人打闹。

三年级法制教育教案

三年级法制教育教案•相关推荐3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。

这既是重点又是难点。

2、有关的交通法规。

这是重点。

教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。

（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。

同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。

）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。

（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学生自由交流。

⑶请学生学生到讲台上介绍。

注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。

2、学习日记。

（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。

b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

（2）展示考察日记。

（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。

（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。

（1）电脑展示各种交通标志。

（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。

（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。

我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。

2024年小学生法制教育优秀教案

2024年小学生法制教育优秀教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。

2.培养学生自觉遵纪守法的良好习惯。

3.提高学生自我保护意识和能力。

二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.校园欺凌的预防和处理3.安全防范意识三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念和作用，校园欺凌的预防和处理。

2.教学难点：安全防范意识的培养。

四、教学过程（一）导入1.利用多媒体播放一段法制教育宣传视频，引导学生关注法制教育。

2.提问：同学们，你们知道法律是什么吗？法律有什么作用？（二）新课讲解1.法律的基本概念和作用（1）讲解法律的定义：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的规范性法律文件。

（2）讲解法律的作用：维护国家安全、保护公民合法权益、维护社会秩序等。

2.校园欺凌的预防和处理（1）讲解校园欺凌的表现：言语侮辱、恶作剧、殴打、抢劫等。

（2）讲解校园欺凌的危害：影响受害者身心健康，破坏校园秩序，可能引发犯罪行为。

（3）讲解预防校园欺凌的方法：增强法制观念，遵守校规校纪，学会自我保护，遇到问题及时寻求帮助。

3.安全防范意识（1）讲解安全防范意识的重要性：预防违法犯罪，保护自身合法权益。

（2）讲解安全防范的方法：遵守交通规则，不轻信陌生人，不随意泄露个人信息等。

（三）案例分析1.分析一起校园欺凌案例，引导学生了解校园欺凌的危害和预防方法。

2.分析一起未成年人犯罪案例，引导学生了解法律的作用和遵纪守法的重要性。

（四）互动环节1.分组讨论：如何提高法制观念，预防违法犯罪？2.学生代表发言，分享自己的观点和经验。

2.提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获和感悟？五、作业布置1.写一篇关于法制教育的感悟文章。

2.完成课后练习题。

六、教学反思1.加强课堂管理，确保教学秩序井然。

2.注重个体差异，关注每一个学生的学习情况。

3.提高教学手段的多样性，激发学生的学习兴趣。

通过不断反思和改进，努力提高法制教育的教学质量，为培养具有法制观念、遵纪守法的新时代小学生贡献力量。

校本教研《周长的认识》听课评课稿(2020)

校本教研《周长的认识》听课评课稿（2020）今天有幸聆听了黄杰老师执教的《周长的认识》感受颇深，获益不少。

在她的教学中有以下几点让我印象颇深。

下面还有我一点点浅薄的意见：黄老师的《周长的认识》一课，目标明确，设计有条理，再加上丰富的教学经验，厚实的语言功底。

所以黄老师看上去从容不迫，但是学生却学得积极主动，学生时而独立思考，时而合作交流，还有适时的展示汇报，使得课堂上呈现出浓浓的探索学习的氛围。

具体地说，这节课有以下几个方面的亮点：一、本节课让学生体会到生活中处处体现数学。

数学知识的学习有时是枯燥的，特别是对于低年级的学生来说。

本节课的每一个环节都与生活有关，就为学习周长提供了一个亲切熟悉的环境。

周长的概念对小学生来说，是比较抽象的，机械地学习只会使学生失去学习的兴趣。

课的开始就吸引学生的眼球，抓住每一个学生的心，往往对整节课的成功与否起到十分重要的作用。

本节课从给这个班级亚婷同学的画装画框入手，激发出本节课的主题。

这个引入非常自然、贴切。

让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，使学生积极投入到新课的学习中，也为周长概念的建立打下了良好的基础。

后面的寻找身边事物的周长，也都体现了数学来源于生活，生活中充满着数学知识。

特别是后而的拓展延伸环节，这里又跟前面的创设情境部分呼应。

这里体现了数学回归到生活的思想，培养学生解决问题的能力。

而且这里第一步骤设计得很妙。

请你先估一估这幅图的周长。

这里体现了估算意识，为了降低难度，用了双面胶作参照物，体现出老师处处从学生角度考虑的思想。

二、让学生充分经历知识的建构过程。

学生而言，知识的获取不是教师和教材直接给予的，而应在充分经历数学的过程中逐步建构的。

在提出“周长”这个词之后，老师借助长方形边上的“点的移动展示，使学生心中对周长有个大概理解。

再让学生说出心目中的周长是怎么样的，又通过一个不封闭图形来完善周长的定义。

三、注重在一系列基本练习中深化概念。

小学生的思维正处于形象思维为主逐步向抽象思维过渡的阶段，思维过程对具体形象存在着依赖性。

小学道德与法治校本教材教案

小学道德与法治校本教材教案一、教学目标1. 让学生了解道德与法治的基本概念，认识到道德与法治在日常生活中的重要性。

2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、热爱集体的良好品质。

3. 提高学生辨别是非、自我保护的能力。

二、教学内容第一课时：道德与法治的含义1. 导入新课：讲解道德与法治的概念及关系。

2. 教学内容：介绍道德与法治在日常生活中的具体表现。

3. 课堂活动：讨论学生在生活中遇到的道德与法治问题，引导正确处理。

第二课时：遵守法律法规1. 导入新课：讲解法律法规的重要性。

2. 教学内容：学习基本法律法规，了解违法行为及后果。

3. 课堂活动：模拟法庭活动，培养学生遵守法律法规的意识。

第三课时：尊重他人1. 导入新课：讲解尊重他人的意义。

2. 教学内容：学习尊重他人的表现，如礼貌待人、关爱弱势群体等。

3. 课堂活动：情景剧表演，引导学生学会尊重他人。

第四课时：热爱集体1. 导入新课：讲解热爱集体的意义。

2. 教学内容：学习如何为集体作贡献，培养团队精神。

3. 课堂活动：小组合作完成任务，增强学生对集体的热爱。

第五课时：正确价值观的培养1. 导入新课：讲解正确价值观的重要性。

2. 教学内容：学习正确的道德观念，如诚实守信、勤奋向上等。

3. 课堂活动：讨论现实生活中的人物事迹，引导学生树立正确的价值观。

三、教学方法1. 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和知识。

2. 案例分析法：分析现实生活中的事例，引导学生深入理解。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

4. 情景剧表演：创设情境，提高学生的参与度和兴趣。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对道德与法治知识的掌握。

2. 课堂活动：评价学生在实践活动中的表现，如遵守法律法规、尊重他人等。

3. 课后作业：布置相关话题的写作或调查报告，巩固所学知识。

五、教学资源1. 教材：道德与法治校本教材。

2. 课件：制作多媒体课件，辅助教学。

3. 案例素材：收集相关的现实生活中案例，用于分析讨论。

小学法制教育校本教材

法制教育读本目录第一章少年儿童犯罪的预防——《预防未成年人犯罪法》第一课遵纪守法 (3)第二课远离毒品 (6)第二章保护环境人人有责——环境保护法规第一课保护环境 (8)第二课生命之水 (11)第三章勤学与尊师的故事——教育法规知识第一课好好学习 (13)第二课尊敬师长 (15)第四章拾到东西怎么办——民法知识第一课拾金不昧 (17)第二课尊重人格 (19)第五章“110“的故事——请遵守治安管理处罚条例第一课“110”来帮忙 (21)第二课遵守公共秩序 (23)第六章大气污染和保护——《大气污染防治法》第一课大气污染的危害 (24)第二课警惕大气污染 (26)第三课小实验 (28)第一章少年儿童犯罪的预防——《预防未成年人犯罪法》第一课由于社会上一些不良行为对广大少年儿童的侵蚀，青少年犯罪的现象越来越多。

为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，国家在制定了《未成年人保护法》后，又制定了《预防未成年人犯罪法》，着重防止未成年人犯罪的现象。

什么是未成年人？法律规定：未成年人是指未满十八周岁的公民。

法律法规：《预防未成年人犯罪法》着重规定未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成人不得有下列不良行为：（一）旷课，夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃，故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品，读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其它严重违背社会公德的不良行为。

案例分析：案例：杨刚，男，某校五年级学生。

他很贪玩，一有空就经常到同学家去玩。

双休日有时就不回家，睡在同学家里。

父母知道后，不准杨刚睡到同学家去，杨刚很不服气，说我为什么不能睡到同学家？《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

中小学法制教育课教案模板（精选15篇）

中小学法制教育课教案中小学法制教育课教案模板（精选15篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的中小学法制教育课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中小学法制教育课教案篇1一、指导思想为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日三、活动主题：守规则保安全四、活动目的：通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。

五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围。

（负责人：保卫科）2.进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。

（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）3.部分班级出一期手抄报。

主题是：“守规则保安全”交通安全内容。

（负责人：保卫科）4.组织学生观看一场交通安全教育宣传片。

（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）5.开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。

（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）6.进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。

（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）7.与每一个学生签订一次交通安全承诺书。

（负责人：各班主任、保卫科）8.组织学生观看一次交通安全展板活动。

（负责人：保卫科）六、活动要求1.加强领导，周密组织全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动。