《小学生法制教育》校本教材--黄老师

中华人民共和国义务教育单元导语: 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育能为人们未来的生活奠基,在要让短暂的生命发光，有尊严有意义

地渡过一生，必须接受教育。

义务教育知多少？

还真的不知道诶........

赶紧请教下法律博士吧!

义务教育是国家统一实施的所有

适龄儿童，少年必须接受的教育，是国

家必须予以保障的公益性事业。实施义

务教育，不收学费，杂费。

1.学生

小风原本是个

五年级学生,今年沉

迷于游戏当中,这个

学期都没有去学校

上学了.

法律博士考考你

小风这样对吗??如果你是

他的好朋友,你会怎么劝他?

阅读链接读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪

生

书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

一日无书，百事荒废。——陈寿

遇到这种情况，小刚该怎么办？

你知道吗？

可以请乡镇人民政府或人民政府教育行政部门帮忙。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行部门给予批评教育，责令限期改正。

——源自《中华人民共和国义务教育法》 第五十八条

最近家里生意不错，让你在家帮忙，你又跑学校去了，看老子怎么收拾你。

2.教师

就张老师体罚小明这件事，小悠与小丽有不同的见解，我们请她们来说说。

大家好!我是小悠。小明天天不

写作业，张老师处罚他也是没有

办法中的办法，所以我认为张老

师没有错，他是个好老师！

大家好!我是小丽.我认为张老师

因为小明不写作业就处罚他的

做法是不对的,他违反了义务教

育法.

想一想

班长正在用投票的方式征集所有人的意见,你把票投给谁?说说

理由.

小

小悠小丽

法律链接

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差

异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施

体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学

生合法权益。

------《中华人民共和国义务教育法》第二十九条