病理科,培训计划

篇一：病理科人才培训计划

病理科人才培训计划

21世纪是人才的世纪，优秀的人才、良好的梯队建设、经验丰富的病理技术人员是我科未来发展的关键所在。我科在未来5年内将着力打造一支技术过硬的病理诊断队伍，不断提高病理诊断水平。经科务会讨论特制定如下计划：

一、以科内培养为主：每月在科内举办四次以上业务学习，不定期的进行疑难病理讨论；

二、定期派人到上级医学院校进修学习：根据科室业务发展需要每年选派一名业务骨干到上级医学院校进修学习；

三、每月选派一名业务骨干参加重庆市医学会病理学分会组织的西南片区病理读片会和学术会议；

四、每年选取派科内业务骨干参加中华医学会病理学分会举办的学术会议和短期培训班；

五、积极鼓励和支持科内人员参加在职学习。

1篇二：病理科医师人才培训计划

病理科医师人才培训计划

为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下：

1、定期安排人员附上级医院进修学习；

2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。

3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。

4、每月进行科内业务学习和讲座一次；

5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野；

6、积极参加省、市级病理学术会1-2次；

7、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。

病理科医师医师专业水平定期考核制度

为进一步提高病理医师的诊断水平，完成阶段培养病理医师的任务，实现科室人才梯队的规范化建设、科室对住院医师，主治医师及副主任医师进行专业水平定期考核制度。

1、住院医师考核；住院医师在5年的两个阶段考核培训中，每年学习结束由科室进行专业理论和技能考核，考核合格后进入下一年培训，不合格者需要再培训，再考核，每个阶段完成后参加全省，住院医师规范化培训考核，考核合格后，进入下一阶段培训，不合格者延长一年的培训，再考核。

2、主治医师考核完成住院医师规范化培训并通过全国卫生中级专业技术职称考核后，进入主治医师培训（医生科培训），由科室统一安排阶段培训计划，每年培训结束后再经科室统一考核。

3、考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

4、副主任医师考核：雹成主治医师培训并通过副主任医师晋长虹后，进入高级职称培训周期，除能够熟练掌握大病理的诊断对，还应掌握1-2系统病例的诊断，完成下级医师培训，指导下级医师完成科研和教学，科室每年对阶段完成工作进行考核，考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

病理技术人员资格与分级授权管理制度与程续

1、病理科对病理技术人员实行合级授权管理制度；

2、病理科技术人员应具有中专以上卫生专业学历，并接受继续教育与技能培训；

3、具备病理专业资质的技术人员从事制作细胞涂片，冰冻切片，石蜡切片，免疫组化及组织化学，分子检测和电镜制片等工作。

4、病理技术人员经过相应岗位培训并考核合格后，由科主任（主管职能部门委托）进行相应岗位授权：考核不合格人员需再培训、合格后可授权；篇三：2010年病理科三基三严培训工

作计划一、对各级医师及技师人员“三基三严”培训的内容与安排

1、每月组织2次业务学习。

2、每月组织1次课内小讲座。

3、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

5、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识等。

二、根据年资不同，对各级医师及技师人员“三基三严”培训的要求

1、毕业后1年暂未取得职业医师资格证人员的培训培养目标：⑴要求以熟悉病理诊断工作流程，兼学病理切片、免疫组化、特殊染色及冰冻切片技术。⑵能熟练掌握各种解剖及取材器材的使用方法，独立规范完成肉眼标本检查、取材和外科病理取材记录书写等。培训计划和方法：每月对其进行技术操作考核，病理理论知识考核及相关法律知识考核。

2、取得主治医师职称人员的培训

培养目标：

⑴能掌握光学显微镜和照相器材的使用，区别真正的病灶与制作切片过程引起的人为变化，规范书写病理诊断报告及辅助检查申请单预诊符合率应达98％以上（基本诊断或疾病大类诊断符合即可）等。

⑵系统掌握内科、外科、妇科、儿科常见病、多发病相关的基础理论，并能与实际工作中标本取材、处理和观察分析相结合；同时具有丰富的临床经验和科学的临床思维能力。

⑶具有熟练的病理诊断技能。

⑷掌握病例报告撰写。

⑸了解科研选题和科研设计的基本程序，在主任及专科医师指导下选择适当题目参加研究，並学习撰写研究论文。培训计划和方法：

⑴鼓励自学

⑵由高年资医师进行传、帮、带。

⑶在实践中培训：利用临床病理诊断、研究以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

⑷每月进行技术操作考核、理论考试、法律知识考试。

3、取得副主任医师及其以上职称人员的培训

培养目标：

⑴具有熟练的基础理论知识及熟练进行临床病理诊断。

⑵阅读专业文献，参加系内学术活动，做至少1次文献报告，并撰写1篇中文综述。

⑶能指导完成病理科研课题。

培训计划和方法：

⑴鼓励自学。

⑵参加研究生的深造：自学、函授或脱产进修学习

⑶有条件时参加短期专题学习。

⑷每月进行技术操作考核、理论考试、法律知识考试。

4、对技师的培训

培养目标：

⑴熟悉基本病理制片技术及各项辅助诊断技术的基本原理和方法，使实验室与医师进行病理诊断默契配合，正确使用各种辅助技术打下基础。⑵熟练掌握切片、常规染色、免疫组化、冰冻切片技术。

⑶掌握本科新技术、新知识，能运用病理理论、技术，对各受检组织进行正确处理。

⑷能参加未取得职业医师资格证人员带教，能参加科研和总结经验或撰写论文。

⑸能组织业务学习等。