优尼全能英语：我是这样教孩子从听英语开始学英语的
突击英语语法的7大捷径
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优尼全能英语：突击英语语法的7大捷径英语语法书许多，学习英语语法的方法也不少。
就像是条条大路通罗马一样，只需要采用一种方法，结果都可以抵达罗马。
事实上，每个人都可以根据据自己的实际状况，来制定符合自身情况的英语语法学习方法。
在英语高分网的小编看来，英语学习一是要有整体的英语语感，要学会归纳和演绎，由此及彼；二是要要借助中文进行比较，从而学好英语语法。
话说回到我们学生身上，以考试为目的，我们如何来学好英语语法呢？第一、我们要端正学习英语语法的态度。
不要把英语语法看得太难，高不可攀，从而丧失了英语学习的积极性。
有的同学甚至放弃了英语语法的学习，这是绝对不可取的。
也不要小看英语语法，有的同学以为只要简单学一点，考试就能都得分。
这也是极其错误的观点。
英语考试毕竟是选拔性的应试考试，它肯定是要将不同难度的英语试题将大家的分数拉开。
这样，简单的了解就肯定是不够的了。
第二、要吃透大纲的范围，做到非大纲英语语法先不看或少看。
不在非考试内容上钻牛角尖，例如感叹词，历年都很少出现的，一带而过就可以。
又如，关于动名词和现在分词的用法区别，因形式上的一致，导致有的同学寻根究底的去探究，其实大可不必，考试时只能出现其中的一种形式，而且在许多英语语法书中有解释和没解释根本不重要。
第三、注重基本英语语法，适当结合考点扩充。
基本的知识往往被以为简单不实用，可是基本的却确定了将来的更多进步。
第四、注重平时的积累，切忌死记硬背。
为了迎接考试，难免会心慌慌。
所以挑灯夜读在所难免，日理万机之余，苦读英语语法虽不是一大乐事，但却不得不为之。
英语语法是关键在于弄懂英语教材上所举出的常见词汇及其本意，许多方面在练习和词组搭配中就能够明确化了，切勿只见树木不见森林。
优尼全能英语：[新概念英语]第一册Lessons1-2导读
![优尼全能英语：[新概念英语]第一册Lessons1-2导读](https://img.taocdn.com/s3/m/c4f3b5e4e009581b6bd9ebc6.png)
优尼全能英语：[新概念英语]第一册Lessons1-2导读这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。
当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。
在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。
它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。
2．Yes？什么事？课文中的Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
3．Pardon？对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。
较为正式的说法是：I beg your pardon.I beg your pardon?Pardon me.它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？”4．Thank you very much．非常感谢！这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。
请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异：Thank you.谢谢（你）。
Thanks!谢谢！5．数字1～10的英文写法1—one 2—two 3—three 4—four 5—five6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten语法Grammar in use一般疑问句一般疑问句根据其结构又分为若干种。
优尼全能英语少儿英语忽视能力教育是误区
优尼全能英语少儿英语忽视"能力教育"是误区儿童的英语学习越来越受到家长的重视。
下面为优尼全能英语您推荐的少儿英语忽视"能力教育"是误区。
"内地学生的英语程度虽然不错，但他们口语方面却比较薄弱，这可能影响他们在海外的工作和发展。
"一位到内地招生的澳门大学负责人表露出对大陆学生发展的担忧。
中国学生无力应对国际化交流中的英语能力要求，也反映出从少儿阶段到大学阶段，中国整个英语教育体系的弊病。
一位教育学家表示，中国英语教育必须从教学理念和方法上全面改进，而整个变革，从少儿阶段就要开始。
少儿英语忽视"能力教育"是误区由于国内英语教育从少儿阶段开始，就实行"填鸭式"的灌输教学法，内地学生运用英语的能力明显不足。
优尼学科英语教学方案设计部经理Sally曾在英国担任多年少儿教育工作，她认为，大陆学生在英语"能力"方面的缺失，不仅会影响他们报考海外大学时的竞争力，更会阻碍其成为真正的国际化人才。
实际上，内地学生缺乏在项目管理、团队合作、演讲演示中运用英语的能力，已经严重影响了他们的发展。
在香港、澳门的大学中，第一、二年是以基础公共课为主，尤其是在第一年，学习英语的时间占了大概20个学分。
为了补齐内地学生在"能力"英语上的不足，很多港澳大学不得不想出种种方式，为内地学生"开小灶"。
国内大学生英语沟通能力不足，是因为中国学生从少儿阶段就一直没有接受正确的英语教学。
Sally认为，传统的少儿教学方法把英语当作纯粹的考试科目对待，造成学生为了获取高分，一味死背，学了十几年英语的大学生，仍然听不懂、说不出，成了"哑巴英语"的受害者。
中国少儿英语教育落后国际四十年在国内学校还在逼着孩子强记单词语法的时候，国外的教育机构已经开始采用学科英语的先进的教学方法，帮助孩子快速获得语言运用能力了。
优尼全能英语：家长论双语教育
优尼全能英语：家长论双语教育你认为幼儿学外语是追赶时髦还是真正的需要如果同龄孩子都在风风火火学外语，而你的孩子不学，你耐得住吗在孩子连母语都没说准的情况下教他们学外语，是否有效？年龄越小越有效我认识一位孕妇，怀孕五六个月时，来听我的幼儿英语教学课，以后的孕期，她坚持进行英语胎教。
这位孕妇不是为了赶时髦，她这样做有科学道理，的确，孩子越早学英语越容易掌握。
有的家长也许会担心，孩子连母语都没说准就教他学外语是否有效。
对此，国外某教育家认为，幼儿同时学七种语言都不会混淆。
日本很早就重视0岁英语教学，这根本不会影响这些孩子对日语的掌握，提早学外语反而能开发左脑，使孩子反应快、智商高。
当然孩子学外语是否有效，还要看我们采用何种教学方式。
我认为千万不要把英语当作知识，教孩子去死记硬背，而应视其为语言。
孩子说母语用得着家长花九牛二虎之力去教吗只要营造一个能使孩子模仿的语言环境就行了。
正如世界学前教育组织中国委员会主席祝士媛教授所讲的，孩子越小学外语越没有压力，使孩子在轻松自然、寓教于乐的情景下学习，让他们觉得英语只是生活中的一部分。
孩子听多了，自然会掌握。
周芳何必跟风掷千金为了孩子，家长掏钱总是心甘情愿的，一会儿是贵族学校，一会儿是双语幼儿园……其实，每一种标榜“创新”的教育方法，往往还没好好地经过实践和考验，效果不见得很好。
倒是这些地方的收费都十分“高档”，普通百姓就算不必望洋兴叹，也得考虑再三。
有的家长对孩子期望颇多，也容易对目前普遍的教育模式产生某些不满意，希望寻找更好的方式。
有实力的家长，尝试一下新兴的教育，也未尝不可。
不过对于一般的家庭，花这么一大笔投资去“跟风”，好像就不必了吧。
吴春庭孩子不学我着急在我居住的小区里，较多孩子在双语幼儿园就读，即使在就近街道幼儿园读书的，不少已报名参加课余英语兴趣班。
看来只剩我女儿还在浑浑噩噩玩耍了，她在一个寄宿制幼儿园读书，无法参加课余英语班，而该幼儿园偏偏不教英语。
优尼全能英语少儿英语之Donald的英语词典
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语之Donald的英语词典词典是语言学习不可或缺的工具，在幼儿园Donald是不会用到它的。
但是因为他常常和老师聊天带回来的单词，我们不一定会，所以也很想知道是怎么拼的。
于是会就他的记忆所及和发音，找找词典，先用英汉找，如果找不到再用汉英查一查。
Donald看Eric爸爸有查词典的好习惯，依他爱凑热闹的个性，焉有不插一脚的道理?Eric教他英文词典的查法很简单，只要按照字母的顺序，先找到第一个字母的那一页，再以第二个字母的顺序位置来排……Donald很兴奋，原来字母的顺序还是有用的(以前他说为什么要有顺序)。
他把词典当成一个玩具，叫我们举出几个单词“拜托”他来查。
很快他就会用了，一个晚上大家都被他弄得头昏脑涨，Mary记得很清楚接连几天都梦到一堆堆的字母。
“转换英英词典”可是问题接着来了，查到的单词是用中文来解释的，Donald才4岁，上了几个月的幼儿园，国语说得很好，可是不认得几个中文字，会用词典却得不到解释的答案，仍旧必须要仰赖我们的说明。
我总觉得这样有点怪怪的，说不上来是什么原因。
后来我终于想到了，之所以怪是因为在Donald接触英文时，老师上课都是用英文解说和举例，回到我们DIY的“美语生活家园”是双语并用，不知道的单词，是用中文叙述中文，用英文描述英文。
而现在他想知道的英文单词，用英汉或汉英词典来查，只是知道个翻译和词性，要在一堆中文后面，才有简单的例句。
我拿这个想法问Donald，他也说真的是有点奇怪，因为没办法自己马上了解意思，所以也觉得不太顺手。
Donald跑去告诉老是爱建议我们买辅助工具的Eric，我们终于决定要买一本新词典，有空会去逛逛书店，选回来记他的账，请他放心。
书店多半是英汉词典，我想让Donald看看英英词典，是不是他想要的，能接受那样的形式再买下来。
可惜附近的书局都说这种词典不好卖，只进了一两种陈列，印刷的字体很小，看了好累。
如何有效的听英语录音
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优尼全能英语：如何有效的听英语录音对于同学们听英语录音，如果没有英语材料做依托，困难很多，需要经过“听、写、说、背、想”五个步骤，逐词逐条抠才能真正听懂英语录音。
具体做法如下：1、“听”与“写”先把某条英语录音内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。
先听懂其大意，分出英语段落和英语句子，然后再以一句话为单位反复地听。
每听一遍就把听懂的英语单词一个一个按照顺序写在纸上，排列成句子，听不懂的英语单词就先空着。
对于碰到的陌生的英语单词，一定要听到能模仿英语录音正确地念出来，准确地抓住各个音节的发音为止。
因为只有准确地把英语单词各个音节的发音抓住了，读出来了，才有可能根据英语语法和英语语音知识试拼出一些英语单词，然后到词典里查找。
对于听写不出来的英语单词，也应该继续听写下去，把听写不出的英语单词放到文章的整体内容上去理解。
“听”与“写”两个步骤不是截然分开的，对于刚刚进行英语学习的同学们来说，一段录音的听写不是一次就能完成的，而是要经过多次的“听”与“写”互相促进，互相启发，交替前进才能最后完成。
2、“说”与“背”整篇英语文章听写出来以后，就要学“说”。
方法是：听一句英语录音的话，自己学说一句。
学“说”时尽量使用能不断重复一段英语录音内容的，要根据自己的水平确定学“说”的时间长度，尽量“说”完整的一句。
了解英语学习 轻松英语学习
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优尼全能英语：了解英语学习 轻松英语学习想要成为一名成功的英语学习者，你需要做的事情有很多，要有对语言和文化的好奇心，在日常的英语学习上，以及在有英语口语交流环境的任何一个可能的情况都要坚持使用英语，都是成功的重要条件。
一、要有一个清晰而现实的目标。
成功的感觉取决于你的英语学习的需求以及你是否满足了这些需求。
要了解你的目标是什么？你是否需要增强对英语语法和英语口语的理解能力？你是否因为英语考试而需要进行英语写作？如果真的是这样，那么你的目标就应当包括熟练掌握英语学习中各个技巧技能。
英语学习的理由有很多，你应当根据你英语学习的理由来树立一个现实而明确的目标。
二、要实事求是地安排英语学习的时间。
英语学习是一个不断积累的过程，很多同学在的进行英语阅读、英语语法分析等中进展很快，而在英语口语和英语听讲时作笔记中进展得相对较慢。
你想成为熟练运用英语的初学者，那么你就要将最典型的英语练习至少九个月的英语强化学习。
三、注意你的英语学习方式。
在你意识到当你写一句英语句子之前先多听几遍能够帮助你更快地学会这句话，或者你发现了配有图片或表格信息的英语单词或英语短语更容易提高记忆力，那么你就应当养成并利用对你来说最为有效的方式进行英语学习的习惯。
四、要学习一些关于英语学习的东西。
记住：英语是一个由很多有意义的音节按一定的英语语法组织起来的系统。
每个想要理解英语的同学都必须要学习足够的英语语音发音、英语语法以及英语句子结构等方面的知识。
另外，语言也是人们用来交流和表达自身需求的一种活动。
英语学习包括动机、情感、自我感觉和一系列的文化信念。
英语学习绝不仅仅是英语口语、英语单词和英语语法的总和。
英语学习中容许你犯错误，所以不要害怕会犯错误。
优尼全能英语：英语语法讲解
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优尼全能英语：英语语法讲解英语语法讲解帮你解答语法上的问题许多人在学习英语的时候会觉得英语语法非常麻烦又很难学。
其实完全不用纠结，英语语法的创造只是为了大家更好地学习英语，懂得语法能够对英语的阅读理解和写作起到很好的帮助作用，那么我们该如何学好它呢？建议大家若是有不懂之处可以上网查询英语语法讲解来为自己解惑。
此外要学习英语语法还要阅读大量的教材或者文学作品，懂得它们的实际运用。
让我们的课程顾问为你量身定制学习计划听英语语法讲解熟知语法运用非常重要许多同学在进行英语写作的时候常常会犯一些低级错误导致被扣分，这些错误大多是因为不熟悉语法导致的。
或者因为不熟悉语法不确定运用是否正确，而没有写出原来应有的意思让文章的全文不通顺。
那么我们如何才能熟练地运用英语语法呢？首先要常听网上的英语语法讲解，融合自己所学的知识，多写作，看看自己经常会犯哪些错误，或是对哪种语法还有不了解之处再去学习。
相信这样我们对于语法的运用一定会逐步提高的。
优尼教师进行的英语语法讲解能帮您有效掌握英语语法优尼的教学理念是：打破人与人之间语言、文化和地域上的界限。
现在优尼已经帮助了超过1,500万名学生。
主要致力于语言培训、学位课程、教育游学和文化交流等方面。
我们拥有领先国际的教学方法和强大的教学理念。
拥有国际认证资质的资深教师会在课堂上不断制造练习的机会，通过教师们细心的英语语法讲解，帮助学员提高英语技能。
优尼全能英语少儿英语之幼儿英语ABC
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语之幼儿英语ABC早期教育的重要性已被许多家长所认识并竭力实施，如教孩子识字、计算、书法、绘画、弹琴……近来又悄然兴起了幼儿学英语热，甚至连过去只教成人的英语教师也办起了幼儿英语班。
从适应未来新技术革命及补充我国基础教育不足的角度看，这是一种可喜的现象。
A重要性幼儿学英语的重要性概括起来讲就是为了适应未来社会经济高速发展的需要。
英语是一种国际通用语，代表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的。
故此，在未来社会中只懂汉语，不懂英语，在接受信息与交流方面会受到很大的限制，是难以适应社会发展需要的。
同时有些研究还表明，学外语会促进智力的发展。
美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究也表明：讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均显著提高。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。
幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系。
因此，为了国家和个人的未来，幼儿期的英语训练是大有益处的。
B可能性幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家相当肯定地表示，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
幼儿认外文是与他们认知能力的发展联系在一起的。
儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。
幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形象，像记糖果、玩具、人的想貌一样记住它们。
经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。
因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。
同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说讲，更容易掌握发音的技巧。
随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，经如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。
我的英语学习计划（精选5篇）
我的英语学习计划（精选5篇）我的英语学习计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新学任务，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写学习计划呢？下面是小编整理的我的英语学习计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
我的英语学习计划1一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：(一)听力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
我的英语学习计划2一、总体来讲：1、坚持每天，充分利用可以使用的时间来进行英语学习。
没有锲而不舍的英语学习精神和大量的时间英语练习做保证，全部都是空谈。
2、每天听写一篇英语文章，以此英语文章为中心，来进行一天的英语学习。
3、英语的听，说，读，写，译五项都需要进行练习，主要还是要以英语的听说为主，在这里可以通过唯智学园来练习英语听力及英语口语。
优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之一
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之一阅读过程中并不是认识每个英语单词，遇到这种情况怎么办呢？是否有像中文字当中的根据偏旁部首来判断单词的大概意思的方法呢？答案是肯定的。
优尼全能英语的leo老师总结了一眼认出英语单词的意思的几种常见用法归纳，不清楚的同学赶紧过来学习一下吧。
教你一眼认出英语单词的意思(太绝了，可惜知道太晚了)请大家想一想，英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。
其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。
re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。
优尼全能英语：流利口语、地道发音,练好英语口语的锦囊妙计
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：流利口语、地道发音，练好英语口语的锦囊妙计《优尼全能英语》是帮助孩子进行英语学习的有效方式之一，更多少儿英语学习、英语语法、英语游戏，请持续关注优尼全能英语官网。
1、练就“假嗓子”功夫：说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。
2、增强舌头的柔韧度：说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。
操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出最多次数。
3、自信朗读每个英文单词：内容：看见单词，能即刻默写出它的音标;看到音标，能猜出单词操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。
4、清晰地说标准英语：说明：双元音饱满，长音足够长，读准咬舌音、唇齿音，吐字清晰操作：每天读一段必须带有音标的文章，速度越慢越好，发音务必准确。
5、模仿训练：内容：模仿经典英文，美化英语语调，模仿外国人说英语操作：模仿美国总统经典演讲;模仿英美电影经典台词(功夫熊猫)。
6、学习趣味英语:内容：通过英文谚语、英文简称等典型词语了解英语趣味文化操作:英文简称：family;TCL;BMW;英文谚语: give me a five。
7、装老外说英文和中文:内容：用假嗓子学美国人说英文和中文;fake it until you make it操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
8、用英语体现感情:内容：富有情感地说英语，记住，交流传递的不是语言而是情感操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!9、时时处处说英语:内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语操作：和partner练习;去英语角练习;参加英语演讲比赛;找外国人交流。
“英语耳朵”是如何养成的
“英语耳朵”是如何养成的“英语耳朵”练习“英语耳朵”练习“英语耳朵”练习英语，究竟有没有捷径？答案是当然有。
从孩子的兴趣着手，加上“英语耳朵”练习、阅读英文原版读物，都是有效的学习英语的方法。
捷径一：培养并激发兴趣众所周知，“兴趣”是最好的老师，对孩子来说当他对某一事物发生兴趣时，才会对其产生好奇心并产生对其进行探究的心理欲望，这种欲望一旦被激发，它就会成为一种学习的自觉性和内动力。
兴趣要激发，而且要不断有新鲜内容，因此这就需要家长和老师来进行引导。
在优尼全能英语的课堂里，中外教老师们总会根据孩子们的兴趣点来引导孩子的英语学习。
比如在课堂上的歌曲、游戏、故事和动画片，中外教们会在每次和孩子们玩起时，都提出不同的问题来和孩子们交流，等到孩子们熟悉了之后，中外教们就会推陈出新，让孩子始终对英语保持着兴趣的兴奋点。
捷径二：“英语耳朵”练习英文歌曲和原版动画片是孩子学习英语的重要补充，孩子在家里有时间的时候，要多训练他们的耳朵。
比如听英文儿歌，儿歌因为押韵，琅琅上口，很容易记忆；再比如英文动画片，孩子在看的过程中，可能并不是每一句都能听懂，但他可以通过声音和画面来大概猜测故事的剧情，即使没有完全听懂，但通过对语音的熟悉和自己的理解，这对孩子来说也是一种很好的学习方式。
语言是靠耳朵来理解的，“耳朵练习”并不仅仅意味着进行听力训练，事实上，只有在“听”当中才能实现对语言真正意义的理解，也只有在“听”懂之后的自然记忆，才是正确完整的记忆。
捷径三：原版绘本阅读阅读英文原版读物也是快速提高孩子英语能力的有效方法之一，有声绘本则是对孩子听力和阅读的双重练习。
绘本作为图文结合的一种复合文本，栩栩如生的图画是它的亮点。
一本绘本至少包含三种故事：文字讲的故事、图画呈现的故事，以及两者结合后所产生的故事。
孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，这时老师或家长以丰富的语言进行回应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之三
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之三阅读过程中并不是认识每个英语单词，遇到这种情况怎么办呢？是否有像中文字当中的根据偏旁部首来判断单词的大概意思的方法呢？答案是肯定的。
优尼全能英语的leo老师总结了一眼认出英语单词的意思的几种常见用法归纳，不清楚的同学赶紧过来学习一下吧。
「第二部分，多认词根，多识单词」125，aer(o)空气，空中，航空126，alt高127，am爱128，ambul行走129，anim生命，活，心神，意见130，anthrop(o)人，人类131，aqu水132，arch 统治者，首脑archy 统治133，avi鸟134，bat打135，biblio书136，birg 战斗，打137，cad，cas降落，降临138，cert 确定，确信139，chron时140，cid降落，降临141，clin倾142，cosm(o)世界，宇宙143，cracy统治crat支持144，cub躺，卧145，cult耕，培养146，cycl(o)圈，环，轮147，dem(o)人民148，dexter右149，doc教150，dom屋，家151，dorm睡眠152，drom跑153，ego我154，err漫游，走，行155，fabl，fabul 言156，feder联盟157，ferv沸，热158，fict，fig塑造，虚构159，fid信任160，fil线161，flat 吹162，flect，flex弯曲163，flict打击164，frag，fract破，折165，frig冷166，fug逃，散167，fund，found底，基础168，gam婚姻169，gram 谷物，谷粒170，grav重171，greg群，集合172，gyn，gynce(o)妇女173，hal呼吸174，helic(o)螺旋175，hes，her粘着176，ign火177，integr整，全178，junct连接，连结179，later边180，leg读181，leg，legis法182，luc光183，lumin光184，magn(i)大185，matr(i)，metro母186，mega大187，mens 测量188，ment心，神，智，思，意189，min伸出，突出190，misc混合，混杂191，mis(o)恨，厌恶192，mon告诫，提醒193，mon单独，一个194，mur 墙195，mut变换196，nat诞生197，nav船198，nect，nex结，系199，negr，nigr黑200，nihil无201，noc，nox伤害202，noct(i)夜203，norm规范，正规，正常204，nutri营养205，orn装饰206，par生，产207，parl说，谈208，past喂，食209，path(o)，pathy疾病，疗法210，patr(i)父，祖211，ped 脚，足212，ped儿童，小孩213，petr(o)石214，phag吃215，phil(o)爱216，phob(ia)怕217，plex重叠，重218，polis城市219，prim第一，最初220，radic根221，ras，rad擦，刮222，rid，ris笑223，rod，ros咬，啮224，rot轮，转225，rud原始，粗野226，rur，rus农村227，sat，satis，satur 足，满，饱228，sen老229，simil，simul相似，相同230，sol单独231，sol 太阳232，soph智慧233，sper希望234，spers，spars散，撒235，splend发光，照耀236，stell星237，tact，tag触238，the(o)神239，ton音240，tort扭241，tour迂回，转242，trud，trus推，冲243，tut，tuit监护，看管244，umbr阴影245，ut，us用246，vas走，漫游247，val强248，van空，无249，ver(i)真。
优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之二
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之二阅读过程中并不是认识每个英语单词，遇到这种情况怎么办呢？是否有像中文字当中的根据偏旁部首来判断单词的大概意思的方法呢？答案是肯定的。
优尼全能英语的leo老师总结了一眼认出英语单词的意思的几种常见用法归纳，不清楚的同学赶紧过来学习一下吧。
「英语字根」1，ag=do，act 做，动2，agri=field 田地，农田(agri也做agro，agr)3，ann=year年4，audi=hear听5，bell=war战争6，brev=short短7，ced，ceed，cess=go行走8，cept=take拿取9，cid，cis=cut，kill切，杀10，circ=ring 环，圈11，claim，clam=cry，shout喊叫12，clar=clear清楚，明白13，clud=close，shut关闭14，cogn=known知道15，cord=heart心16，corpor=body 体17，cred=believe，trust相信，信任18，cruc=cross 十字19，cur=care 关心20，cur，curs，cour，cours=run跑21，dent=tooth牙齿22，di=day 日23，dict=say说24，dit=give给25，don=give给26，du=tow二27，duc，duct=lead 引导28，ed=eat吃29，equ=equal等，均，平30，ev=age年龄，寿命，时代，时期31，fact=do，make做，作32，fer=bring，carry带拿33，flor=flower 花34，flu=flow流35，fus=pour灌，流，倾泄36，grad=step，go，grade步，走，级37，gram=write，draw写，画，文字，图形38，graph=write，records写，画，记录器，图形39，gress=go，walk 行走40，habit=dwell居住41，hibit=hold拿，持42，hospit=guest客人43，idio=peculiar，own，private，proper特殊的，个人的，专有的44，insul=island岛45，it=go行走46，ject=throw投掷47，juven=young年轻，年少48，lectchoose，gather选，收49，lev=raise举，升50，liber=free自由【外语教育￥网】51，lingu=language语言52，liter=letter文字，字母53，loc=place地方54，log=speak言，说55，loqu=speak言，说56，lun=moon月亮57，man=dwell，stay居住，停留58，manu=hand手59，mar=sea海60，medi=middle中间61，memor=memory记忆62，merg=dip，sink 沉，没63，migr=remove，move迁移64，milit=soldier兵65，mini=small，little小66，mir=wonder惊奇67，miss=send 投，送，发(miss也作mit)68，mob=move动69，mort=death死70，mot=move移动，动71，nomin=name名72，nov=new新73，numer=number 数74，onym=name 名75，oper=work工作76，ori=rise升起77，paci=peace和平，平静78，pel=push，drive推，逐，驱79，pend，pens=hang悬挂/weigh称量/pay 支出，付钱，花费80，pet=seek追求81，phon=sound声音82，pict=paint画，描绘83，plen=full满，全84，plic=fold折，重叠85，pon=put放置86，popul=people人民87，port=carry拿，带，运88，pos=put放置89，preci=price 价值90，punct=point，prick点，刺91，pur=pure清，纯，净92，rect=right，straight正，直93，rupt=break破94，sal=salt盐95，scend，scens=climb 爬，攀96，sci=know知97，sec，sequ=follow跟随98，sect=cut切割99，sent，sens=feel感觉100，sid=sit坐101，sist=stand站立102，son=sound声音103，spect=look看104，spir=breathe呼吸105，tail=cut切割106，tain，ten，tin=hold握，持，守107，tect=cover掩盖108，tele=far远109，tempor=time 时110，tend(tens，tent)=stretch伸111，terr=land，earth土地，陆地112，text=weave纺织113，tract=draw拉，抽，引114，un=one一115，urb=city 城市116，vac，vacu=empty空117，vad，vas=walk，go行走118，vari=change 变化119，ven=come来120，vert，vers=turn转121，vi，via=way道路122，vis，vid=see看123，vit=life生命124，viv=live活。
英语学习之如何学习英语音标
优尼全能英语：英语学习之如何学习英语音标英语音标的学习，对于刚刚接触英语学习的同学来说是有一定难度的。
一开始老是觉得自己记不住，这种情况是很正常的。
接下来给同学们介绍一些学习英语音标的方法，希望对大家有帮助！首先要掌握每一个英语音标的发音，这就必须加强英语练习，加强实践练习。
那要如何加强英语音标的英语语音发音练习呢？1. 听音训练：学习英语音标，需要多听，通过反反复复来练习英语听力，达到强化记忆力。
如果有条件，可以多听老师朗读英语音标，也可以使用英语录音反复听音。
2. 模仿练习：学习英语音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿英语语音发音，同学们可以对着镜子模仿练习。
特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等。
掌握准确口腔开口度，对于准确英语语音发音具有非常重要的意义。
3. 注意比较：比较有两个方面：一是英语音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，要注意其英语语音发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。
通过比较，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。
4. 多动口：动口是加强实践的关键和核心，听英语录音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己英语语音发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。
俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。
因此学习英语音标，要时时加强英语语音练习，勤动口，反复实践练习。
英语音标记忆小技巧：很多同学表示对英语音标的认识和读音很不熟，其实在英语与音标的认读方面还是有些许小技巧可以考虑的，下面就列出几个典型的以便同学们参考。
英语听力中遇到陌生英语单词的处理技巧
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优尼全能英语：英语听力中遇到陌生英语单词的处理技巧在英语听力过程中遇到陌生英语单词这是一个很常见的问题。
同学们呢也往往会因为某个英语单词不懂就没有弄明白要表达的意思。
下面给大家总结一些在英语听力过程中会遇到关于陌生英语单词情况：第一，很多英语单词我们很熟悉，但是在听的时候由于语速的问题，同学们会没有反映过来，导致没听明白。
这也是要求同学们平时为什么要多听原版英文的原因，包括英语单词的英语语音语调。
第二，一些不是很熟悉的专业术语和专有名词。
例如同学们在听英语资料时候经常会听到一些国家的名称，地名，人名等，这些是属于我们平时比较少接触到的英语单词。
第三，有时独立的一个英语单词懂，但是英语单词组成的词组就不懂了。
例如同学们知道drop 的意思，但是却不知道drop out 是什么意思？以上是总结出来的三种情况，下面给同学介绍一下如何解决在英语听力中遇到的陌生英语单词问题。
首先，同学们遇到陌生英语单词的时候，不要着急，先想一下上下文说什么，然后再根据句式来判断这英语句子要表达的意思，有时候一些英语单词在句子里面是无关紧要的，所以同学们也不要太在意每一个英语单词。
其次，要把握整体的意思，同学们在英语听力的过程中，要学会通过句型来判断说话者要表达的意思，不要过多地把精力放在某个英语单词上，这是很多初学者会犯的一个错误。
最后，来告诉大家如何解决英语听力中的陌生单词问题。
第一，在英语听力练习的时候，也就是在第二，第三遍练习的时候应该多注意积累一些常用的专有名词和专业术语。
第二，在英语听力练习的时候，多注意英语单词和英语句子的英语语音语调。
很多英语单词其实我们都懂，但是由于语速方面的原因，加上英语不是我们的母语，所以在英语听力的时候跟不上，这也是需要同学们平时的积累。
优尼全能英语少儿英语-将来完成时
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语-将来完成时学习将来完成时用来表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。
经常与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与before或by the time引导的现在时的从句连用。
构成will/shall+have+完成式用于第一人称，will+have+完成式用于其他人称。
实例a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。
b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或已获得的经验。
They will have been married for 20 years by then. You will have reached Shanghai by this time tomorrow.将来完成时的构成将来完成时的构成是由"shall/will + have +过去分词"构成的。
Before long he will have forgotten all about the matter. 不久他就会全然忘记这件事的。
He is somebody now. He will not have remembered his old classmates. 他现在是一个有身份的人了，他可能不会记得老同学了。
Will you have known Kevin for 10 years next month?到下个月你认识凯文该有10年了吧?将来完成时的用法①表示在将来某一时间之前已完成的动作，并往往对将来某一时间产生影响。
We shall have learned 12 units by the end of this term. 到这个学期末，我们将学完12个单元。
By the time you get home I will have cleaned the house from top to bottom. 你到家之前我将把房子彻底打扫一遍。
优尼全能英语：简单的六个词教你学会英语
优尼全能英语：简单地六个词教你学会英语空间, , . ’ , . , . , .把房间创造成适合身心两方面学习地地方.通常你在学习某一些具体地内容，比如一场考试.这似乎是件很难地事，像要爬一座山.如果这听起来耳熟，深呼吸，在你开始前停顿片刻., . ? ? ? ? . ’ , .想想当你做一些你真正喜欢地事情地时候，你是怎么让自己感觉舒服地，比如收看最喜欢地电视节目.你是如何看待这些节目地呢?你是翘首以盼还是很慵懒? 你有穿着最舒心地衣服吗?你有特定地饮料或是吃地吗?把所有这些心爱地东西聚在一起，为你创造更好地学习体验.如果你待在一个好地物理环境里，你会改善你地精神领域.地方. ’ —’ . , .创建自己地个人工作区.它不需要看起来像工作场所——这是很多学生觉得讨厌地一点.基于前一段你创造出适合学习地空间，再打造一个属于你自己地、你也喜欢地地方.节奏. . ’ , . , . ( , , ’ .)找到合适你地工作节奏.短跑运动员注重在一瞬间地爆发力，而马拉松运动员要分摊里程并慢慢达到极限.在为学习设定速度上不存在谁对谁错地方法，只在乎哪种对你最适用.留意自己愉快工作时地方式，并相应调整自己地节奏.(记住，如果你以一种缓慢地速度进行学习，你需要为完成这些任务留出更多地时间.), ( ), .不管你是有充足地时间或是简短地片刻，记住休息是同主动学习一样重要地(对很多人来说每学习分钟需要分钟地休息时间)，并趁着这些片刻休息时间吃点零食犒劳一下自己.记忆. : , . , ’ , . ’ —’ , ’ —’ . , .了解记忆如何进行是有用地.记忆地关键是：无论怎么排序，人们记忆最深刻地是第一个和最后一个.不管你想记住什么，你会发现自己总能回忆起开始和结尾，而中间一部分却记不清楚.你不能改变这一点——这是天生地，我们地大脑就是这样工作地，所以不要同它进行抗争.相反地，要利用这一点，通过组织学习使它成为你地优势，最重要地部分排在开始地时候和结束地时候.方法’ . , .有一个计划总是好地.然而不管乍一看这任务有多庞大，或是有多复杂，如果有一个可行地计划，你总能找到一种管理方法., . ’ . , ’ . .在学习地时候，将你最大地目标或任务分解成许多小块.最好是每一小块都是一个单一主题.通常，你会发现一个或两个明显地关键元素，并扎根在你地头脑里.那么你就可以使用这些作为构建模块了.‘ ’ . ’ —. ’ .记忆大师使用地经典伎俩包括“房子记忆术”，你把所有你想记住地全部定位到房子里一处独特地位置.使用幽默手法同样有用，赋予关键词有趣或惊奇地意义.你会对这么容易就记住它们而感到惊讶.思维导图. , , . , . ; , , —.思维导图是一种粗略地图表，我们可以用来进行视觉化地信息梳理.创建思维导图可以在中心以话题地关键单词或词组出发，再从相关度和类别出发进行发散.从属地类别是更小地分支.你地类别中可以包含任何你认为重要地：它们可以是重要地术语、想法、或是要完成地任务，你需要地能帮助你学习或组织信息地一切.’ , ’ . ’ , .如果你之前没有使用过它们，掌握思维导图很容易，你会发现它们能帮助你记住大量地信息，其效率远远高于传统地列表方式.如果你对目前记笔记地技巧感到不满意，在你地下堂课或下次讲座里尝试构建思维导图，到时候看看它是不是更有帮助.文档来自于网络搜索。
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优尼全能英语：我是这样教孩子从听英语开始学英语的
孩子的听觉是很灵敏的，因此利用这一特性，从小开始对孩子进行耳朵的训练，培养孩子倾听的习惯，譬如听优美的音乐。
像许多从半途开始学英语的人，对TH 和S 发音的不同，不注意听就辨别不出来；还有B 和V 的发音，能根据嘴形的不同发出来，但用耳朵却无法区分…诸如此类，如果从小就注意听的训练，是不成问题的。
怎么教孩子用英语说数字呢？因为孩子用汉语能够数到10，所以英语数字也就教到10为止。
我常用类似“这里有几个人”、“你有几个朋友？”这样的问题来引起孩子的兴趣，然后再问“这用英语该怎么数呢？”采用这种让孩子通过亲身体验去学习的方法教导，较容易有认同感。
我们最初总是从数字或那些容易令小孩子感到亲近东西，譬如娃娃呀、猴子呀、小狗呀等用英语怎么说，从容易和孩子成为朋友的动物开始；还有身边常见的墙壁呀、窗户呀、桌子等等，不管是什么场合，都不问“桌子怎么说”，而是直接指着桌椅，教他“desk”，“chair”。
对照汉语学英语，也是一种方法。
但不要让孩子去找两者的关系，英语就是英语，在和汉语没有关系的情况下，让孩子去记住会更有效。
亦即不经过汉语体验，直接用英语来表达，这样会学得更快些。
此外，必须以反复听简单的词汇，让他去说为开始，然后再进入对话，因为孩子记不住很长的文章，要先从单音节字、双音节字教起，慢慢地孩子们就习惯了英语发音。
这样经过两三个月，便可以进长问候语的练习。
不过，也可以一开始就用英语和孩子打招呼，先让他们习惯，让他们动口练习身边常用的单词的发音，说顺嘴后，才进入对话练习。