2011年重庆高考《语文》真题

合集下载

2011年重庆高考语文试题与答案

语文试题卷一、（本大题共4小题．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái)B．劲敌(jnìg)答理(dá)转弯抹角(mò)悄无声息(qiǎo)C．阡陌(mò)膝盖(qī)舐犊情深(sh)ì刚愎自用(bì)D．镌刻(juān)恪守(kè)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)2.下列各组词语中，有错别字的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。

C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。

按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。

“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。

”D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

二、(本大题共3小题．每小题3分，共9分)阅读下文。

完成第5～7题。

在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu吸”引了大家的眼球。

这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。

重庆2011年高考语文试题及参考答案(估分)-中大网校

重庆2011年高考语文试题及参考答案(估分)总分：150分及格：90分考试时间：120分一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A. 包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) 还看今朝(hái)B. 劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo)C. 阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì)D. 镌刻(juān) 恪守(kè) 迄今为止(qì) 煽风点火(shàn)(2)下列各组词语中，有错别字的一组是（）A. 嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B. 夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C. 遒劲晋升搬师回朝返璞归真D. 诀窍蓬松不谋而合崭露头角(3)下列语句中，加粗词语使用不恰当的一项是（）A. 去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

B. 网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。

C. 当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D. 他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。

按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

(4)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）二、本大题共3小题，每小题3分，共9分(1)(2)下列对“niiu”模式可能产生的效果的表述，不准确的一项是（）(3)下列推断，符台原文内容的一项是（）A. “niiu”让报纸从固定套餐变成了菜式丰富的自助餐，能改变读者阅读习惯，养成鲜明个性。

2011年高考语文重庆卷作文《情有独钟,绽放生命之光》!

2011年高考语文重庆卷作文范文阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。

学生说“她就像我们的妈妈一样”。

2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。

他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。

他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。

要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

《情有独钟，绽放生命之光》情有独钟，是一种专注，一种执着，一种对生命的热爱与坚守。

无论是香港大学的校工袁苏妹，还是巫溪县的乡村教师赵世术，他们都以自己独特的方式，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生，诠释着情有独钟的深刻内涵。

袁苏妹，一位没有上过大学的校工，44年如一日地为学生做饭、扫地。

她或许不知道什么是“院士”，也没做过什么惊天动地的大事，但她却用自己的真心和真情，深深地感动了每一位学生。

在她的眼中，学生就像自己的孩子一样，她用心去呵护他们，用情去温暖他们。

她的这份情有独钟，不是对功名利禄的追求，而是对学生的关爱，对教育事业的默默奉献。

她用自己的生命影响着大学堂仔的生命，成为了香港大学的“瑰宝”。

赵世术，一位乡村教师，20年独守讲台，13年残体支撑。

他在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。

他把自己的青春和热血都奉献给了乡村教育事业，用自己的爱心和耐心，培育着每一个学生。

他的这份情有独钟，是对教育的热爱，是对乡村孩子的责任与担当。

他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。

2011年高考(重庆卷)优秀及满分作文

2011年高考（重庆卷）优秀及满分作文2011年高考重庆卷作文题：阅读下面的材料，根据要求作文（60分）材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没有做什么惊天动地的大事但44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭从这段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了本地，投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。

教师、校工这些人物都是非常普通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。

他们依靠自己的爱心、奉献，最终做出了不平凡的成绩，得到了社会的认可，成为人们尊敬的人。

在浮躁的社会文化语境之下，这样的普通人，他们身上所体现出来的精神，是值得关注和弘扬的。

“情有独钟”这个话题具有时代性、开放性、创新性、可写性、情思性。

时代性——两段材料写出了普通人的内心信仰、理想追求、品行风范、高尚情怀，具有时代蓬勃健康的精神走向。

这也是一类英雄人物，他们的行为“感天地，泣鬼神”。

开放性——话题没有文体的限制，考生既可围绕材料、人物，深入挖掘，写出一篇议论文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等，考生完全可以从自己观察视野出发，写自己的真实感受、真实体验、这是情怀。

2011年高考重庆卷语文试卷及答案(逐题解析)(已打印)

2011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷)语文试题卷语文试题卷共8页。

考试时间150分钟。

第1至10题为选择题，30分；第11至22题为非选择题，120分。

满分150分。

一、（本大题共4小题．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎．(zā) 殷．红(yān) 损兵折．将(zhã) 还．看今朝(hái)B．劲．敌(jìng) 答．理(dá) 转弯抹．角(mò) 悄．无声息(qiǎo)C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì) 刚愎．自用(bì)D．镌．刻(juān) 恪．守(kâ) 迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn)【参考答案】A解析：本题要注意常见多音字,形似字的读音。

侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移，B 答理应为dā；C膝盖应为xī；D煽风点火应该是shān。

2.下列各组词语中，有错别字的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角【参考答案】C解析：【试题分析】“搬师回朝”应为“班师回朝”。

【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的形近词。

如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。

要注重平时的积累。

3.下列语句中，加点词语使用不恰当．．．的一项是A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫．．在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

2011高考各地真题及答案-重庆语文

2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文试题卷一、（本大题共4小趣．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎.(zā)殷.红(yān)损兵折.将(zhé)还.看今朝(hái)B．劲.敌(jìng)答.理(dá)转弯抹.角(mò)悄.无声息(qiǎo)C．阡陌.(mò)膝.盖(qī)舐.犊情深(shì)刚愎.自用(bì)D．镌.刻(juān)恪.守(kè)迄.今为止(qì)煽.风点火(shàn)2.下列各组词语中，有错别字的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3.下列语句中，加点词语使用不恰当...的一项是A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫..在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

B．网络热词不仅以独特的方式即时..反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。

C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾....，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大........的那种人。

按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。

“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。

”D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有昕下去的冲动。

二、(本大题共3小题．每小题3分，共9分)阅读下文。

完成第5～7题。

在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸引了大家的眼球。

2011年重庆高考语文试题及答案

2011年重庆高考语文试题及答案二四、(本大题共3小题，共22分)1l(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(共7分)①此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇而。

(3分)②斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。

(4分)（2）用斜线（/）给下面文言文中加曲线的部分断句（3分）君子之于射也，内志正外体直持弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也。

（明）王守仁《观德亭记》 12阅读下面这首诗，然后回答问题。

(6分)渡江 [明]张弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。

西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。

交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。

（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。

（4分）(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。

（2分）13.补写下列名句名篇和文学尝试的空缺部分。

（1）故余若将不及兮，。

（屈原《离骚》）（2）梦入神山教神妪，。

（李贺《李贺箜篌引》）（3）歌曰：“桂棹兮兰浆，。

”（苏轼《赤壁赋》）（4），千载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》）（5）柳宗元的《种树郭驼橐传》是一篇体的传记。

（6）因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》而获得诺贝尔文学奖的作家是。

四、(本大题共3小题，共22分)11.(10分)(1)翻译①这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。

②(江皋)呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明．没有谁敢危害百姓了。

、(2)用斜线(／)断句：内志正／外体直／持弓矢审目／而后可以言中／故古者射以观德／德也者／得之于其心也12.(6分)(1)奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。

(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。

13.五、阅读下文，完成14-17题诚伪是品性，却又是态度。

2011年高考语文重庆卷文言文阅读答题解析

2011年高考语文重庆卷文言文阅读答题解析阅读下文，完成8到10题。

江公皋传清蓝千秋江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。

性敏慧，弱冠举于乡。

未几，成进士，除瑞昌令。

瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。

公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。

县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。

是时闽、楚告警。

瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇而。

”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。

未几，迁巩昌守。

时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。

公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。

越四岁，移刺柳州。

柳僻南服，俗犷悍。

时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。

公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，恳归者量远近给资遣还，凡数百人。

明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。

即驰书告台省趣发饷。

饷应期至，军乃戢。

粤西山峻削，柳尤连险，万石离立，斤斧所不厦，颇多巨木。

时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。

亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。

行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。

公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。

公曰：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。

”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。

公仰视木顾使者曰：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。

”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。

”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。

公享年八十有一，卒康熙乙未。

公性廉明，故所在有声绩。

为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。

始终洁白一节，贤达皆叹仰之。

(有删节)[注]①逋赋：拖欠的赋税②渠魁：首领③军兴旁午：军队征敛繁多8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．檄营帅籍所掠赴郡讯之籍：登记B．即驰书告台省趣发饷趣：通“趋”，前往C．使者采木且及柳且：将要D．公仰视木顾使者日顾：回头看【解析】本题考点：文言实词理解。

高考语文重庆卷

2011 年一般高等学校夏天招生全国一致考试语文 (重庆卷 )考试时间 150 分钟。

第 1 至 10 题为选择题， 30 分；第 11 至 22 题为非选择题，120 分。

满分 150 分。

一、（本大题共 4 小题，每题 3 分，共 12 分）1．以下词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ A ．包扎（ z ā）殷红（ y ān）．．损兵折将（ zh é）还看今朝（ h ái ）．． B强敌（ j ìng ）理睬（ d á）．．转弯抹角（ m ò）悄无声气（ qi ǎo）．．C阡陌（m ò）膝盖（ q ī）．．老牛舐犊（ sh ì）刚愎自用（ b ì）．．D 镌刻（ ju ān）遵守（ k è）．．迄今为止（ q ì）煽风点火（ sh àn ）．．2．以下各组词语中，有错别字的一组是（） A ．责怪博弈清亮见底入木三分 B ．夜宵边境涣然冰释胜券在握 C ．遒劲荣膺搬师回朝洗尽铅华 D ．窍门蓬松不约而同锋芒毕露3．以下语句中，加点词语使用不适合的一项为哪一项（．．．A ．去凤凰，是在一个小雨绵绵的日子，凤凰的美便洋溢））．．在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷茫中涟漪开来。

B ．网络热词不单以独到的方式即时．．反应了社会现实生活，并且还表现了人们思想观点的变化。

C ．此刻社会，人们获守信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读如日中天．．．．，图书室的传统职能正逐渐发生变化。

D ．他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。

依照规定，他能够申请贫穷生助学．．．．．．．．贷款，但他却硬撑着不愿申请。

4．以下各项中，标点符号使用切合规范的一项为哪一项（）A ．秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。

”一个迷字便摄住了月光的精华。

2011年高考语文重庆卷作文《情有独钟,铸就非凡》!

2011年高考语文重庆卷作文范文阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是 44 年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。

学生说“她就像我们的妈妈一样”。

2009 年 9 月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20 年独守讲台，13 年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。

他在 33 年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。

他因“师魂灿烂”而被评为 2010 年“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。

要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800 字；④不得套作，不得抄袭。

《情有独钟，铸就非凡》情有独钟，是一种灵魂深处的热爱，是一种矢志不渝的追求，是一种能让人超越平凡、铸就非凡的力量。

香港大学校工袁苏妹和巫溪县乡村教师赵世术，以他们对工作的情有独钟，书写了感人至深的篇章。

袁苏妹，这位在香港大学默默奉献 44 年的校工，她的工作看似平凡无奇，却饱含深情。

每日为学生准备饭菜、打扫校园，她将对学生的关怀融入到每一个细微的举动中。

她不曾期待荣誉加身，只是单纯地倾注心血，因为她对学生情有独钟。

这种纯粹的情感，使她成为学生心中温暖的港湾，最终获得“荣誉院士”的殊荣。

赵世术，在巫溪县的偏远乡村坚守讲台 20 年，纵使身体残疾，仍以残躯支撑 13 年。

他用知识的火种点燃了小村的希望，用爱心孕育了一代又一代的学子。

他的情有独钟，是对教育事业的忠诚，是对乡村孩子未来的期许。

他的坚持和付出，让“师魂灿烂”，成为“感动重庆”的典范。

情有独钟并非一时的冲动，而是长久的坚持。

古往今来，无数仁人志士因情有独钟而成就非凡。

司马迁对历史情有独钟，忍辱负重，著就史家之绝唱《史记》；李时珍对医学情有独钟，翻山越岭，尝遍百草，终成药学巨著《本草纲目》；爱迪生对发明情有独钟，经历无数次失败，依然坚持不懈，为人类带来光明。

2011年重庆高考语文作文试题及例文

2011年重庆高考语文作文试题及例文根据两段材料，以“情有独钟”为话题为，自选体裁，诗歌除外，自拟标题，不少于800字。

材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。

但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。

2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

学生们称她就像妈妈一样，意即她善良、温柔、纯净、关爱、无私、奉献。

这位“荣誉院士”，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，她如何以自己的生命影响大学的生命？她是“香港大学之宝”，“宝”在哪里？从哪里体现？用心、用情，几十年如一日干好本职工作。

职务有高低，奉献无大小。

校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤勉之心，是一所大学培养人的灵魂与瑰宝。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。

他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。

他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

例文一：做自己的英雄重庆铁路中学高中语文组教师谢成晓我试着去想象香港大学这名校工在默默无闻做奉献的44年里该遭受多少人的冷眼和嘲笑，我也在想巫溪县那名残疾教师在坚守岗位的13年里沉默地面对过多少次“这样做值不值得”的好奇和关心……在他们的故事里，我看到一个戏子的眼泪那份悲伤里有你也有我。

席慕容说，戏子，在别人的故事里流着自己的眼泪。

我们，却也在那些平凡人坚持的辛酸征程上看到自己相似的悲伤。

记得那句台词“你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得”，是的，“值不值得”，闪烁的霓虹灯里很多人早已习惯用价码来掂量一切，就像那句颇具讽刺的广告##纸尿裤，天才第一步。

赤裸裸的功利在霓虹灯的闪烁里乱窜，人们热衷于自己能得到什么，人们热衷于鉴赏别人口眼中评价的自己，人们习惯于表演给自己之外的别人看，人们习惯于忘却内心真实的召唤。

2011年重庆高考语文重要试题及问题详解

语文试题卷一、（本大题共4小题．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé) 还看今朝(hái)B．劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo)C．阡陌(mò) 膝盖(qī)舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì)D．镌刻(juān)恪守(kè) 迄今为止(qì) 煽风点火(shàn)2.下列各组词语中，有错别字的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。

C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D. 他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。

按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

4.下列各项中，标点符号使用符合规的一项是C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。

“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。

”D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

二、(本大题共3小题．每小题3分，共9分)阅读下文。

完成第5～7题。

在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸引了大家的眼球。

这份报纸的容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。

2011年高考语文重庆卷详解

2011年高考语文重庆卷详解教学参考0614 15202011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷)语文试题卷语文试题卷共8页。

考试时间150分钟。

第1至10题为选择题，30分；第11至22题为非选择题，120分。

满分150分。

注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答第1至10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦擦干净后，再涂选其他答案标号。

3.答第11至22题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

一、（本大题共4小题．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhã)还看今朝(hái)B．劲敌(jìng)答理(dá)转弯抹角(mò)悄无声息(qiǎo)C．阡陌(mò)膝盖(qī)舐犊情深(shì)刚愎自用(bì)D．镌刻(juān)恪守(kâ)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)【参考答案】A解析：本题要注意常见多音字,形似字的读音。

侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， B答理应为dā；C膝盖应为xī；D煽风点火应该是shān。

【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的形近词。

如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。

2011年全国高考语文试题及答案-重庆

2011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题语文试题卷共8页，考试时间150分。

第1至10题为选择题，30分，第11至22题为非选择题，120分。

满分150分。

注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答1至10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答第11至22题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

一、（本大题共4小趣．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎．（zā）殷．红（yān）损兵折．将（zhé）还．看今朝（hái）B．劲．敌（jìng）答．理（dá）转弯抹．角（mò）悄．无声息（qiǎo）C．阡陌．（mò）膝．盖（qī）舐．犊情深（shì）刚愎．自用（bì）D．镌．刻（juān）恪．守（kè）迄．今为止（qì）煽．风点火（shàn）2．下列各组词语中，有错别字的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3．下列语句中，加点词语使用不恰当．．．的一项是A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫．．在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

B．网络热词不仅以独特的方式即时．．反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。

C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾．．．．，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D．他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大．．．．．．．．的那种人。

按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

2011高考语文重庆卷文言文试题解析

【解析】本题考点：概括内容要点。主要考查的还是对文言词句的准确理解和对文中信息的准确把握能力。A误解文意，信息混乱。“承担所拖欠的赋税”不合原文意，“身任所逋”是说自己对百姓所拖欠的赋税负责（任：负责），即负责追缴这部分赋税，但江皋不是说自己去“承担” 这一大笔赋税。“让前县令和妻儿离去”也不合原文 “悉罢遣前令，归其妻孥”意。这句话的意思是：“（让上级）将前任县令全部罢免遣还，并让他们的妻子儿女回家” 【答案】A

10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A.江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。 B．江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。 C．江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。 D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。

越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，恳归者量远近给资遣还，凡数百人。过了四年，江公调任柳州刺史。柳州偏僻，穿南蛮服装，民风犷悍。当时刚收复粤西，军队留下镇守在柳州，军中有很多被掠夺来的妇女，哭泣着想回家。江公报告上级官府，收缴了军营指挥官登记所掠东西的本子，赶赴郡府报告此事，一心回家的妇女，估计路程远近，提供路费遣送她们回家还，总共有几百人。

2011重庆高考语文

2011重庆高考语文引言高考是中国教育系统中的重要组成部分，也是评判学生综合素质和进入大学的重要一关。

而语文作为高考科目之一，对考生的语言表达能力和文学鉴赏能力提出了要求。

本文将回顾和分析2011年重庆高考语文试卷，探讨试卷内容和要求，以及对考生的启发。

试卷概览2011年重庆高考语文试卷分为两部分，共计150分。

第一部分为选择题，共95分，第二部分为非选择题，共55分。

试卷内容既包括文言文，也包括现代文。

分析试题选择题分析选择题是试卷中的主要部分，也是考生熟悉的考试形式。

通过分析选择题可以了解试卷出题的重点和范围。

在2011年重庆高考语文试卷的选择题中，涉及到了中国古代文学名著《红楼梦》、《骆驼祥子》等，以及现代作家、诗人的作品。

试题旨在考查考生对文学经典和现代文学的理解和鉴赏能力。

其中，还有一些题目考查对语言文字规范的掌握，比如标点符号的使用、词语搭配和写作技巧等。

这些题目对考生的语言运用能力和写作能力提出了要求。

非选择题分析非选择题主要考察考生的阅读和写作能力。

2011年重庆高考语文试卷的非选择题分为两种形式：填空题和作文题。

填空题是对一篇文章或者诗歌进行细节理解和分析，通过填写空白处的词语或诗句来考察考生对文章内容的把握程度。

而作文题则要求考生根据题目要求进行写作，包括议论文、说明文等。

通过作文题，试卷旨在考察考生的思辨和表达能力，以及对社会、文化和时事问题的理解。

对考生的启示2011年重庆高考语文试卷的内容和要求对考生提出了一些启发，可以帮助考生更好地备考和应对高考。

首先，考生应该掌握语文基础知识，对经典文学作品和现代文学有一定的了解。

这样可以更好地理解和鉴赏文章，答题时也能准确地找到文章中的信息点。

其次，考生需要注重语言文字的规范和运用，掌握好标点符号的使用、词语搭配和写作技巧。

这样可以在填空题和作文题中更好地表达自己的观点和思考。

最后，考生需要培养阅读和写作的习惯，通过多读书、多写作来提高自己的语文素养。