2020年陕西中考备考物理复习策略与项目式学习

二、20二20、年如中何考有物效理备复考习策略 1.认清中考的考试性质，定位好复习的难度.
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度， 考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。2020年，陕西省全面 实施初中学业合格性（毕业）和等级性（升学）“两考合一”。
说明：今年的中考是合格性（毕业）和等级性（升学）“两考合一 ”实施的第一年，因此知识复习要全面，不能有死角和漏洞，复习 题目要适当增加一些难度.
天平平衡
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡
③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积
④将小石块轻轻放入左盘烧杯中
⑤计算小石块的质量
上述实验步骤正确的顺序为
（填序号）。
利用等效替代的方法和密度知识间接测质量
二 、 2 0一2、0 年陕中西考省物中考理物复理习试策题特略点
试题素材来源于课标中的学生必做实验，是 对常规实验的基础考查，涉及的基本器材多， 实验操作过程复杂。考查天平和量筒的使用和 读数，利用密度公式间接测量形状不规则固体 密度的多种方法。
标尺的
处，观察到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，
应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节。
（2）如图-1所示小石块的质量为
g，用图-2所示方
法测得小石块的体积为
cm3，则小石块的密度为
kg/m3。
（3）如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的质量？小组
设计了下列两种测量方案（已知水的密度为ρ水）：
二 、 2 0一2、0 年陕中西考省物中考理物复理习试策题略特点
（同一高度，使像成在光屏中央）
2.如果不知道凸透镜的焦距，如何测焦距?
（平行光、最小最亮光斑，注意刻度尺读数）
3.如何确定实像的位置？
（移动到某一位置左右移动光屏，直到光屏上出现最清晰、最明亮的
像为止）
4.如何观察虚像？（人眼在光屏一侧，透过凸透镜观察）
5.蜡烛变短时如何调节？
（光屏向上移、透镜向下移）
二、2020年中考物理复习策略 4.重点突出、利用专题巩固提高
中考物理试卷中的各知识点的覆盖率较高，一般都在80%左右，但以下一些重 点知识点的覆盖率接近为100%：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜 成像特点、凸透镜成像规律、力的概念、密度、压强、二力平衡、串并联电路 的特点、欧姆定律、电功率.在复习的过程中，应按知识点进行归类、整理， 形成各知识点之间的联系结构图，将知识综合、穿线，形成系整体。通过综合 穿线，抓起物理知识的“纲”，形成“纲举目张”之势，形成知识的条理化、 系统化。在复习这些知识和规律时要突出重点，课堂要舍得花时间让学生去整 理、练习、讨论和交流，通过专题巩固提高对核心知识和规律的应用。
二、202二0、年如中何考有物效理备复考习策略
实验：探究凸透镜成像规律
6.光屏上找不到像的原因有哪些？ 烛焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度； 蜡烛处在一倍焦距以内或一倍焦距处； 蜡烛到透镜的距离略大于一倍焦距，成像过大； 蜡烛到光屏的距离太近
7.如何证明光路是可逆的？ （将蜡烛和光屏互换，观察光屏上仍然成完整的像）
二、2020年中考物理复习策略 2.制定好合理、科学的复习计划.
第一轮复习：基础知识复习。将零散的知识串起来，网络化， 形成体系，知识无漏洞、死角。 第二轮复习：专题复习。突破易错点、重难点，提高能力。 第三轮复习：模考训练。会应用所学的知识和掌握的方法，科 学、规范的解答试题，提高学生的考试水平。
一、2020年陕西中考物理新动态
考试性质和功能是什么？
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成 绩是学生毕业和升学的基本依据。按照教育部《关于进一步推进高中阶 段学校考试招生制度改革的指导意见》和陕西省教育厅《关于印发陕西 省初中学业水平考试改革实施意见的通知》要求，2020年，陕西省全面 实施初中学业合格性（毕业）和等级性（升学）“两考合一”。
二 、 2 0一2、0 年陕中西考省物中考理物复理习试策题特略点 3.重视基础知识复习和应用、知识点全面覆盖
（2018年正题第1题）
二、202二0、年如中何考有物效理备复考习策略
3.重视基础知识复习和应用、知识点全面覆盖
（陕西2017年第1题）物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置
如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出
罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（
）
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大 C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
以自制的实验装置为背景，考查声音产生的条件、乐音的三要素、声音的传 播等知识点，并渗透“理想实验法”这一实验方法，题目属于容易题，通过 此题向物理老师提供了一种实验思路。
一、2020年陕西中考物理新动态
考试命题按照“稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准 为命题依据，不得制定考试大纲”和《教育部关于加强初中学业水平考试命 题工作的意见》规定的相关要求进行，主要遵循四个原则： 一、严格依据各学科国家课程标准，题量适度，难易适当。 二、落实立德树人根本任务，强化社会主义核心价值观教育，突出学科思想 方法和学科核心素养的考查。 三、结合初中教育教学实际，有利于所有学生全面、科学、健康成长和可持 续发展。 四、减少单纯记忆、机械训练内容，增强与学生生活和社会发展的联系，考 查学生综合应用所学知识和方法分析问题、解决问题的能力。
二、利用量筒、水测密度 （一）测固体密度 1、测特殊物体的密度（如橡皮泥、碗、小酒杯）
器材：量杯、水、小瓷碗 （测小瓷碗的密度） 步骤：（1）在量杯中放入适量的水读出体积为V1
(2）把小瓷碗漂浮在量杯的水里，水面到达的刻度为V2 （3 ）把小瓷碗全部浸没在量杯的水里水面到达的刻度为 V3
二、利用量筒、水测密度
方案一，如图-3所示。
①在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒，
此时量筒的读数为V1；
②将小石块轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为
V2；
③上述方法测得小石块的质量为
（用物
理量符号表示）。
利用浮力知识（漂浮）测质量
二 、 2 0一2、0 年陕中西考省物中考理物复理习试策题略特点
方案二，如图-4所示。
①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节
一、2020年二陕、西如中何考有物效理新备动考态 2020年以前我省对中考的定位
我们所谓的“中考”全称是“初中毕业学业考试”，是义务 阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学习 目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量初中学生学业水平是 否达到毕业标准的主要依据，也是高中学段学校招生新生的重要 依据之一。
中考物理复习与项目式学习
壹 Part 1 中考物理备考
Contents
1 2020年中考物理新动态
2
中考备考策略
问题解答
一、2020年陕西中考物理新动态
一、2020年陕西中考物理新动态
2020年考试命题要求
2020年陕西省初中学业水平考试命题工作以《教育部关于 加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教基〔2019〕15号） 为指导，认真落实立德树人根本任务，严格依据义务教育国家课 程标准命题。同时，结合我省初中教育教学实际，统筹把握“两 考合一”考试定位，发挥考试评价对科学引导教育教学、推动教 育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要 导向作用。
二、20二20、年如中何考有物效理备复考习策略
利用填空等形式将基础知识地毯式梳理一遍，做到对知识的准确识记。
二、20二20、年如中何考有物效理备复考习策略
在准确识记知识点的前提下，挑选适合中考的物理试题（背 景新、贴近生活、贴近时代）进行适当的训练，加强对基础 知识的应用，如下面的试题：
结合古诗词，体现中国传统文化，考查物态变化基础知识。
2.“容易题、较易题、较难题、难题”的难度系数和以往持平.
界定标准如下： 容易题 0.90—0.75 较易题 0.75—0.60 较难题 0.60—0.45 难 题 0.45—0.15
一、2020年陕西中考物理新动态
3.试题可能要推陈出新，出现新题型，要体现新课程理念 的内容和要求，要更贴近学生，试题要有一定比例的新题 型出现(各科）.
说明：复习计划制定后，一定要落实，不能出现复习前松后紧 的情况，切记没有计划，复习的随意性。
二、202二0年、中如何考有物效理备复考习策略 2.制定好合理、科学的复习计划.
二、202二0、年如中何考有物效理备复考习策略 3.重视基础知识复习和应用、知识点全面覆盖
重视基础知识、基本技能，并不只是单纯牢记一些物理概念、 规律及公式，而是要弄清它们的来龙去脉、适用条件和应用范 围，从而理解和消化这些物理概念规律及公式。
二、202二0、年如中何考有物效理备复考习策略 3.重视基础知识复习和应用、知识点全面覆盖
(2019第5题)下了说法中，错误的是（ ） A. 水的比热容比砂石大，因而吸收热量的本领比砂石强 B. 书包带做的比较宽是通过增大受力面积减小压力 C. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 D. 固体很难被压缩说明分子间有斥力
二 、 2 0 2一0、年 中陕西考省物中理考复物理习试策题略特点
近几年陕西中考重点实验的考查特点越来越明显，那就是常规实验+ 实验改进或创新。本题文字和图片结合便于学生理解，降低了试题 的难度，实测难度比预估难度好。
一、利用弹簧测力计测密度 （一）测固体密度
பைடு நூலகம்
一、利用弹簧测力计测密度 （二）测液体密度
一、2020年陕西中考物理新动态
4.试题会凸显基础性、核心性，更贴近学生生活实际和认知特 征，注意调整区分度，真正落实难度分布比例，充分发挥初中 物理毕业学业考试对教育、教学的良好导向功能.
5.试题不单纯考知识，坚持能力立意.
6.试题题型的设置和能力的考查应体现学科特点，物理要注重 对学生科学思维和探究能力的考查，探究试题一定要有探究价 值，探究问题的过程要具有真实性.
二、2020年中考物理复习策略 4.重点突出、利用专题巩固提高
第二轮专题复习，一定要突破易错点和重难点，重 在归纳方法，提高能力。下面以探究凸透镜成像和 利用浮力测密度为例说明：
二、202二0年、如中何考有物效理备复考习策略
实验：探究凸透镜成像
1.实验前要调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在
，目的是什么？
二、202二0年、如中何考有物效理备复考习策略
二 、 2 0 2一0、年 中陕考西省物中理考复物习理试策题略特点 4.重点突出、利用专题巩固提高
(2019第31题)物理小组测量一个不规则小石块的密度。
二 、 2 0一2、0 年陕中西考省物中考理物复理习试策题略特点
（1）将天平放在水平工作台上。天平调平时，把游码移到
一、2020年陕西中考物理新动态
1.试题的难度、形式估计和以往保持相平，但试题结构可能会发生变化. 难度系数估计：0.7--0.75 容易题、较易题、较难题、难题分值比例约为4：3：2：1估计不变 考查内容比例大致保持不变，即：“物质”主题占15%，“运动和相互作用”
约45%，“能量”主题约占40%. 从70分变成80分，多出的10分怎么考，是大家高度关注的问题。
8.利用发光二极管代替蜡烛的优点是什么？ （成像清晰、稳定；便于比较像和物的大小关系） 9.用纸板遮住部分透镜则像有什么变化？（成完整的像，变暗）
二、20二20、年如中何考有物效理备复考习策略
实验：探究凸透镜成像的特点
10.成像的规律是什么？有哪些应用？ 11.在物体和凸透镜之间加加一个“透镜”时，像如何变化，如何移动 光屏找到清晰的像？模拟人的什么眼？ 12.当到光屏距离较大时（>4f)时，保持物到光屏距离一定，移动透镜 能否成两次实像，这两次像有什么特点？ 13.凸透镜变焦时，像的大小如何变化？如何移动光屏找到清晰的像？ 14.撤掉光屏，人眼能否看到实像？在什么位置能看到？ 15.人若在蜡烛一侧吹气，为了找到清楚的像，如何调节？
（一）测固体密度 2、测密度小于水固体的密度
二、利用量筒、水测密度 （一）测固体密度
3、测密度大于水固体的密度
二、利用量筒、水测密度 （二）利用量筒测液体的密度
三、利用刻度尺测密度 1、测固体密度
三、利用刻度尺测密度 2、测液体密度