3.7眼睛与光学仪器

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《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT优质课件

成因
成像于视网膜前方
成像于视网膜后方
类型
近视眼
远视眼
矫正
方法配戴对光线有发散作用的凹透配戴对光线有会聚作用的凸透
镜制成的近视眼镜
镜制成的远视眼镜
7．在如图所示的方框中填入合适的透镜，对视力进行矫正．【答案】如图
8．小明用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体．如图，甲表示正常眼睛的晶状体，在实验中测得其焦距为10 cm，再将甲分别挤压成乙、丙的形状：
(A )
知识 5 望远镜 (教材原图整编)下面是望远镜的成像原理．
(1)望远镜是由两组凸透镜组成的，靠近眼睛的叫做__目____镜，靠近被观测物体的叫做__物____镜，靠近被观测物体的透镜的作用是使远处的物体在焦点附近成__缩__小____(填“放大”或“缩小”)的_______实_(像填“实像”或 “虚像”)，靠近人眼，视角较大，所以使我们看到远处物体的像大而清晰．
1．照相机的原理：照相机的镜头相当于一个凸透镜，照相机的胶卷相当于光屏．
2．成像特点：照相机工作时，被拍摄物体到凸透镜的距离较远，胶片到凸透镜的距离较近，在胶片上得到的是倒立、缩小的实像．
9．使用照相机照相，是属于 A．光的反射现象 C．光的直线传播现象
B．光的折射现象 D．光的色散现象
(B )
板上，这时天花板上看到的像的形状为下图中的
(A )
17．下列说法中正确的是
A．平面镜成等大、正立的实像
B．照相机成缩小、倒立的实像
C．投影仪成放大、正立的虚像
D．放大镜成放大、倒立的虚像
18．如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用
A．平面镜
B．凹透镜
C．放大镜
D．显微镜

3.7眼睛与光学仪器—沪粤版八年级物理上册优秀教学案例

（三）小组合作
小组合作是本章节教学的重要手段。我将根据学生的知识基础、能力水平和性格特点，合理分组，使每个小组成员都能在合作中发挥自己的优势。在小组活动中，引导学生相互讨论、交流、分享，共同完成光学实验、探讨问题解决方案等。通过小组合作，培养学生团队协作能力，提高他们的沟通技巧，增强集体荣誉感。
（四）反思与评价
案例中充分运用问题导向的教学方法，引导学生主动探究光学知识。通过设计富有启发性的问题，激发学生的思考，培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。这种探究式学习方式，有助于培养学生的科学素养和创新能力。
3.小组合作促进交流共享
小组合作是本案例的又一亮点。通过合理分组，让学生在合作中发挥各自的优势，共同完成光学实验和问题探讨。这种教学方式有助于培养学生的团队协作能力、沟通技巧和集体荣誉感，同时也为学生提供了互相学习、共同成长的机会。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论交流，培养学生主动探究、合作学习的能力。
2.利用实验、观察、模拟等方法，让学生在实践中掌握光学知识，提高实践操作技能。
3.引导学生运用比较、分类、归纳等思维方法，对光学原理进行深入理解。
4.创设情境，激发学生提出问题、解决问题的欲望，培养他们敢于质疑、勇于创新的精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱科学、追求真理的情感，激发他们对物理学科的兴趣。
2.增强学生保护眼睛、关爱视力的意识，培养他们健康的生活习惯。
3.培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度，提高他们的批判性思维。
4.引导学生认识到科学技术对社会发展的作用，培养他们的社会责任感和使命感。
在本章节的教学过程中，我们将关注学生的全面发展，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。通过人性化的教学方式，激发学生的内在潜能，帮助他们建立正确的价值观，为我国培养具有创新精神和实践能力的物理人才奠定基础。在这个过程中，教师将密切关注学生的学习需求，不断调整教学策略，使他们在轻松愉快的氛围中收获知识，健康成长。

八年级物理上册课件3.7眼睛与光学仪器

高效上好每节课·快乐上好每天学
人眼看清远近物体的原理：
由眼睛的调节作用所能看得清楚的最远和最近两点，分别叫作远点和近点。正常眼的远点在无限远处，近点在眼前 10cm至15cm处。物体离开眼睛25cm处，眼睛看得最清晰，并且看起来不感到疲劳，这个距离称之为明视距离。
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
模拟人眼视觉效应——VR（虚拟现实）
高效上好每节课·快乐上好每天学
厉害了，我的国— —FAST 500米口径球面射电望
远镜
高效上好每节课·快乐上好每天学
1.如图所示，一束来自于近处物体的光经某同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜之后，则该同学的眼睛是 A. 近视眼，需要用凹透镜矫正 B. 近视眼，需要用凸透镜矫正 C. 远视眼，需要用凹透镜矫正 D. 远视眼，需要用凸透镜矫正 2.在图所示的示意图中，所属视力类型及矫正视力需要配戴的透镜是 A. 远视眼，凹透镜 B. 远视眼，凸透镜 C. 近视眼，凹透镜 D. 近视眼，凸透镜
高效上好每节课·快乐上好每天学
3.科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球结构示意图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像的实验（如图乙），请据图回答下列问题：
（1）图甲中眼球的视网膜相当于图乙中的_______。（2）模拟实验中，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向_____调整(选填“上”或“下”)；调整后，光屏上呈现一清晰蜡烛的倒像，说明物体在视网膜的成像是_________（填“实像”或“虚像”）。
第三章光和眼睛
3.7 眼睛与光学仪器
高效上好每节课·快乐上好每天学
关于眼睛，你了解多少？
高效上好每节课·快乐上好ຫໍສະໝຸດ 天学眼睛的结构：角膜

眼睛与光学仪器

幻灯机的原理 f<u<2f 时成倒立放大的实像
幻灯机的使用灯片离凸透镜距离在f<u<2f 的地方灯片倒插若想使投影出的像变大: 应使幻灯机靠近凸透镜，同时使幻灯机远离光屏。
即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。
练习：
1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，
调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是 [
显微镜
显微镜.swf
• 显微镜由物镜和目镜两组透镜组成
f f 物 <
目
你能用何办法将遥远的物体看清楚?
望远镜
望远镜的原理.swf
望远镜由物镜和目镜两组透镜组成
f f 物 >
目
开普勒望远镜开普勒空间望远镜
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
3.7眼睛与光学仪器
视觉的形成
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
• 什么是近视眼？什么是远视眼？
• 远处景物的像如果经过晶状体后，不能落到视网膜上，而位于视网膜前，
这就是近视眼；

3.7眼睛与光学仪器(沪粤新版) PPT课件

状体变厚，焦距变短，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
眼睛的调节
正常人的眼的自我调节能力较强:
1.看近处物体:使晶状体变凸,焦距变小,从而使像成在视网膜上.
2.看远处物体:使晶状体变薄,焦距变大,从而使像成在视网膜上.
注意
晶状体的调节能力是有限度的.
活动1：研究近视眼镜和远视眼镜
3.7 眼睛与光学仪器
温故知新：凸透镜成像原理
请拖动蜡烛
人们需要用眼睛观察这美丽的世界，今天就让我们一起走进熟悉而又陌生的眼睛吧！
黄果树瀑布
提出问题:
眼睛是如何看见物体的？
猜想与假设:
可能与人眼的特殊结构有关
一、眼睛是怎样看见物体的
1、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像
睫状肌角膜晶状体
矫
远视产生的原因-----晶状体曲度过小
正
矫正:加凸透镜
眼睛的好帮手
显微镜望远镜
光屏
()
1.像比物小还是比物大？小
2.像是倒立还是正立？倒立 3.像和物与凸透镜的位置如何？
u>2f
f<v<2f
Байду номын сангаас
3、照相机使用方法
①旋转“调焦环”是调节什么？调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置
②光圈和快门分别控制什么？光圈是相机镜头中控制光通量的装置。快门是相机中控制暴光时间长短的装置。 ③快门和光圈共同控制什么？
共同控制暴光量。
照相机的使用小结
照相机的原理： u>2f 时成倒立缩小的实像,f<v<2f.
照相机的使用：人与相机距离在u>2f 的地方，调焦、调光圈

3.7 眼睛与光学仪器

3.7 眼睛与光学仪器学习目标1.观察人眼剖视图,了解眼睛成像,知道近视眼和远视眼的成因以及矫正方法.2.了解照相机、显微镜、望远镜的成像原理.3.养成注意用眼卫生、自觉保护视力的习惯.一、情景引入李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了。

李明同学是否已患上近视眼？需要佩戴用什么透镜制成的眼镜？让我们一起探究吧……二、教材研究问题1——眼睛是怎样看见物体的？观察课本上的插图3—64，了解眼睛的结构。

眼睛的晶状体相当于，视网膜相当于。

通过晶状体成的像落在视网膜上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。

在视网膜上所成像的性质是：、、。

因此我可以知道眼睛成像是利用了凸透镜在时，成像的特点。

人的眼睛是靠调节晶状体的平凸程度，从而改变晶状体的焦距，能够使得远处、近处的物体都能在视网膜上成清晰的像。

当我们用眼不卫生时，就会使晶状体的调焦功能变差，使得远处景物的像落在视网膜的前方，形成；或近处的景物像落在视网膜的后方，形成（）。

问题2——近视眼和远视眼如何矫正？先收集一下近视眼和远视眼（老花眼）所配戴的眼镜，观察、比较这两种眼镜有什么不同？我发现：近视眼所配戴的眼镜是透镜。

从理论来分析：由于近视眼看远处的物体时，像落在视网膜的。

要使像刚好落在视网膜上，需使光线再（选填“会聚”或“发散”）一些，而透镜能够使光线。

远视眼（老花眼）所配戴的眼镜是透镜。

从理论来分析：由于远视眼看近处的物体时，像落在视网膜的。

要使像刚好落在视网膜上，需使光线再（选填“会聚”或“发散”）一些，而透镜能够使光线。

问题3——照相机的镜头是凸透镜吗？你观察过摄影师照相时的情景吗？你有到照相机的后面观察毛玻璃板上像的情况吗？你了解照相机的结构吗？照相机的镜头相当于，胶片相当于。

照相机是利用凸透镜在时，成像这一原理工作的。

问题4——生活中有哪些是眼睛的好帮手？显微镜主要由和组成，通过显微镜可以看到物体的放大的虚像，从而使我们能观察到肉眼无法看到的细微物体或物体的精细结构。

3.7眼睛与光学仪器(公开课)

A 摄影师向前移，并将镜头向外推
B 摄影师向前移，并将镜头向内推 C 摄影师向后退，并将镜头向外推 D 摄影师向后退，并将镜头向内推
三、眼睛的好帮手
（一）显微镜：目镜 U<f 相当于放大镜成正立放大的虚像
v>2f
物镜
相当于投影仪成倒立放大的实像
A
f<U<2f
反光镜：加强光线
（二）望远镜：
4．照相机的镜头相当于一个______,胶凸透镜片相当于______,照像时某物到镜头的距光屏 U>2f 离应该______。 5、探究凸透镜成像时，为了使烛焰的像能成在光屏中间，需要调整的是（） D A．烛焰的高度 B．凸透镜的高度 C．光屏的高度 D．同时调整烛焰凸透镜，光屏的高度
9、用一架镜头焦距不变的照相机给某人拍照，先照了一个全身像，然后想再给他照一个半身像，应当使（ D ） A．相机与人的距离增大，暗箱长度缩短 B．相机与人的距离增大，暗箱长度伸长 C．相机与人的距离减小，暗箱长度缩短 D．相机与人的距离减小，暗箱长度伸长
10．小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像．保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换， A 则（） A．光屏上有倒立、缩小的实像 B．光屏上有倒立、放大的实像 C．光屏上有正立等大的虚像 D．光屏上没有像
6、物体在凸透镜两倍焦距以外的时候, 在透镜另一侧的光屏上可以得到一个缩小实小倒立的________像; 像比物________. 利照相用这种现象可制成________机. 7、凸透镜焦距为12厘米，要在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立缩小的实像，应把物体放在距透镜 ________ 厘米范围大于24 内．凹透 8、近视眼镜片是________镜

3.7 眼睛与光学仪器

光学显微镜电子显微镜隧道显微镜
可放大几千倍
可放大几十万倍可放大几百万倍
2、望远镜折射望远镜反射远镜射电望远镜开普勒望远镜、伽利略望远镜
天文望远镜
月球
物镜
目镜
3、望远镜成像原理物镜焦距较大，成一倒立缩小的实像目镜焦距较小，相当于一个放大镜三棱镜改变光路，使倒立的像变成正立的像
哈勃望远镜
1、凸、凹透镜对光线的作用？
凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用 2、凸透镜成像规律及其应用？
u<f时，成正立放大的虚像，放大镜；
f<u<2f时，成倒立放大的实像，投影仪； u＞2f时，成正倒缩小的实像，照相机；
一、眼睛是怎样看见物体的 1、眼睛的构造：
其中，水样液、晶状体、玻璃体共同作用相当于一个凸透镜
4、近视眼、远视眼
5、眼镜的度数透镜的焦距反映了透镜对光的折射能力，焦距越大，折光能力越弱；焦距越小，折光能力越强。凸透镜的焦距是正数，凹透镜的焦距是负数
二、照相机
1、照相机的结构
快门
暗室
光圈
镜头
2、照相机如何拍照
胶片相当于光屏凸透镜物距：U>2f。成缩小倒立的实像。
三、眼睛的好帮手
1、显微镜
目镜
U<f
相当于放大镜成正立放大的虚像
v>2f
物镜
相当于投影仪成倒立放大的实像
A
f<U<2f
反光镜：加强光线
显微镜的成像原理
物镜焦距较小，成一倒立放大的实像；目镜焦距较大，相当于一个放大镜经过两次放大后，就可以看清细小的物体
放大倍数物镜放大倍数×目镜放大倍数显微镜分类

3.7 眼睛与光学仪器[5页]

探究实验】近视眼的矫正。【猜想】应用什么透镜来矫正近视眼,并用实验的方法验证自己的猜测。【参考器材】光具座,凸透镜,蜡烛,光屏,火柴,凹透镜。【方案】如图3-7-2所示,组装好器材,使烛焰的像落在光屏前方, 此时像变得模糊,把凹透镜放在凸透镜前观察。
一课一案创新导学
【现象】光屏上出现了烛焰清晰的像。【结论】近视眼用___凹____透镜矫正。
一课一案创新导学
探究一：远视眼及其矫视眼是由于晶状体太薄,近处物体的像成在了视网膜后面而看不清。设想用凸透镜将光线会聚,使近处物体传来的光线仍能会聚在视网膜上,从而看清近处的物体。根据刚才对近视眼如何矫正的推测,自己设计实验,小组合作探究,探究远视眼的矫正。【结论】远视眼用____凸____透镜矫正。
一课一案创新导学
第三章光和眼睛第7节眼睛与光学仪器
一课一案创新导学
1.观察人眼剖视图,了解眼睛成像,知道近视眼和远视眼的成因以及矫正方法。(难点)
2.了解照相机、显微镜、望远镜的成像原理。(重点) 3.养成注意用眼卫生、自觉保护视力的习惯。
一课一案创新导学
探究一：近视眼及其矫正

3.7眼睛与光学仪器学案2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

3.7 眼睛与光学仪器学案 20242025学年沪粤版物理八年级上册我的眼睛与光学仪器学案一、设计意图本节课的设计方式采用了理论与实践相结合的方式，让学生在掌握眼睛的构造与功能的同时，了解光学仪器的基本原理与应用。

设计思路从学生的生活实际出发，以眼睛为主线，引导学生探究光学仪器的奥秘。

活动的目的是培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们对物理学科的兴趣。

二、教学目标1. 了解眼睛的构造与功能，理解眼睛是如何看到物体的。

2. 掌握凸透镜成像的规律，了解光学仪器的基本原理。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：凸透镜成像的规律，光学仪器的应用。

2. 教学重点：眼睛的构造与功能，凸透镜成像的规律。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，光学仪器模型，凸透镜，蜡烛，光屏等。

2. 学具：学生手册，笔记本，彩笔等。

五、活动过程1. 实践情景引入：让学生观察教室内的各种光学仪器，如投影仪、放大镜等，引导学生思考这些仪器的工作原理。

2. 理论知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解眼睛的构造与功能，让学生理解眼睛是如何看到物体的。

3. 动手实践：让学生分组进行实验，使用凸透镜、蜡烛和光屏，观察凸透镜成像的规律。

4. 小组讨论：让学生结合实验结果，探讨光学仪器的原理与应用。

5. 成果展示：每组选一名代表，向全班同学展示他们的讨论成果。

六、活动重难点1. 活动难点：凸透镜成像的规律，光学仪器的应用。

2. 活动重点：眼睛的构造与功能，凸透镜成像的规律。

七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生课后调查生活中常见的光学仪器，了解其工作原理与应用，下节课分享给大家。

重点和难点解析在设计这节课时，我特别关注了几个重点和难点，希望通过深入浅出的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。

我选择了理论与实践相结合的教学方式。

我认为，物理学科的学习不仅需要理解抽象的理论，更需要通过实践来加深对知识的理解。

3.7 眼睛与光学仪器(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册

（2）远视眼及其矫正远视眼只能看清远处的物体.远视眼的晶状体较为扁平,对光的会聚本领偏弱,看近处的物体时,像点位于视网膜后方.此时应配戴对光有会聚作用的凸透镜做的眼镜,让光适当提前会聚,使像点略向前移,最后成在视网膜上.
教材深挖眼镜的度数
焦距
用表示,标志着透镜折光本领的强弱,焦距越短,折光本领越强
会聚
实
甲
凸透镜
[解析] 人眼中的晶状体相当于凸透镜,它能把来自物体的光会聚在视网膜上,外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像.人看远处的物体时,晶状体会变薄,远处的物体发出或反射的光相当于平行光,经过人的眼睛后,像呈在视网膜上,故看远处景物的是甲图.
1.照相机（1）照相机的构造（如图甲所示）
C
A.刷脸机的镜头相当于一个凹透镜B.刷脸时，面部通过刷脸机镜头成的是虚像C.刷脸时，所成的像是倒立、缩小的实像D.刷脸时，面部特写通过刷脸机的镜头所成的像在一倍焦距以内
[解析] 刷脸机的镜头相当于一个凸透镜，能够成倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理是相同的，刷脸时面部应位于刷脸机镜头的两倍焦距之外，所成的像在一倍焦距和二倍焦距之间，故C正确，A、B、D错误.
2.眼睛与照相机的对比
眼睛
照相机
成像原理
_
_
像的性质
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
透镜类型
凸透镜
凸透镜
透镜焦距是否可变
可变
不可变
光屏
视网膜
胶片
教材深挖投影仪
（1）成像原理：投影仪是利用凸透镜的物距满足时成倒立、放大的实像的原理制成的.（2）构造：如图所示,投影仪主要由凹面镜、光源（用于增加亮度）、投影片（相当于物体）、镜头（相当于一个凸透镜）组成.墙壁或幕布相当于光屏.

3.7眼睛与光学仪器

▪ 远看时：睫状体放松，晶状体较薄，焦
距较长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体。
▪ 近观时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦
距较短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。
5
视力的缺陷
▪常见的视力缺陷有近视和远视，都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的。
☆ 眼球中的睫状肌能调节晶状体的曲度，以看清远近不同的物体。
原因成像位置矫正方法
近视
1.眼球前后径过长 2.晶状体曲度过大
视网膜前方
配戴凹透镜
远视 1.眼球前后径过短
视网膜
配戴凸透镜Biblioteka 2.晶状体弹性变小后方
13
影像的保存
14
照相机原理
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜胶片相当于
光屏，照相时景物到镜头的距离应该_____焦距。大于2倍
6
近视是怎么样引起的？
近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处物体的像仍落在视网膜的前方。
7
近视眼的矫正
8
近视眼的矫正
近视眼患者要可以戴_凹__透__镜做的眼镜，使来自物体的的光先经过眼镜适当_发___散_ ，使清晰的图像略向_后__移，准确地成在视膜上。
9
远视是怎么样引起的？
15
▪ 眼睛的好帮手显微镜
显微镜成什么的像？
16
▪ 眼睛的好帮手望远镜
望远镜成什么的像？
17
总结
18
眼镜的度数
▪ 焦度：焦距的倒数． ▪ 眼镜的度数：焦度的数值乘以100．公式：

3.7眼睛与光学仪器

3.7眼睛与光学仪器主备：教学目标：1、知道眼睛的成像原理，对近视眼和远视眼的成因有所了解，知道利用透镜可以改变成像的位置从而达到矫正视力的目的。

2、知道照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的。

3、初步了解显微镜和望远镜的结构和作用。

教学重点：眼睛和照相机。

教学难点：近视眼和远视眼的成因和矫正。

教学过程：一、复习回顾： 1、透镜对光线的作用。

2、凸透镜成像的规律。

二、教学指导：对照《学习目标》阅读教材，找出下列问题的答案，在教材中划出： 1、眼睛是怎样看见物体的？2、什么是近视眼？什么是远视眼？它们是怎样形成的？3、什么是眼镜的度数？4、显微镜、望远镜的结构和作用是怎样的？知识点：正常眼睛能看到的最近点约在离眼睛10――15cm的地方。

在合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物体最清楚而又不疲劳的距离，大约是25cm，叫做明视距离。

眼睛是一个精巧的变焦成像系统，晶状体是有弹性的，它周围的肌肉可以根据视物的远近调节晶状体的平凸程度，改变晶状体的焦距，从而使像总成在视网膜上。

然而这个变焦系统一旦不能正常调节，就会形成近视眼或远视眼。

三、师生交流释疑：1、正常的眼睛既可眺望远景，又能细看近物。

物距变了，像距不变，竟然都能在视网膜上成清晰的像，这是为什么？12、为什么近视眼镜的镜片是凹透镜，而远视（老光）眼镜片是凸透镜？3、、用照相机拍照时，为什么被测物总要在镜头的二倍焦距之外？四、巩固训练：1、人的眼睛像一架神奇的照相机，眼球中的晶状体相当于一个，外界物体在视网膜上形成像。

2、近视眼只能看清的物体，看不清的物体，来自远处某点的光会聚在视网膜，到达视网膜时已经不是一点，而是一个模糊的光斑了。

利用能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个合适的，就能使来自远处的物体的光会聚在视网膜上。

3、远视眼只能看清的物体，看不清的物体，来自近处一点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑了。

利用能使光线会聚的特点，在眼睛前面放一个合适的，就能使来自近处的物体的光会聚在视网膜上。

3.7+眼睛与光学仪器(第1课时)(课件)-2024-2025学年-沪粤版(2024)物理八年级上册

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变式2 [物理学与日常生活](2024·河南中考)在“爱眼日”宣传活动中，小明用如图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像．接下来下列操作可模拟近视眼的是( B )
A．向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧 B．向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧 C．从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧 D．从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧
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(3)根据上述实验，近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小的透镜来矫正呢？_更___小__的；请结合透镜对光的作用来分析选择的理由：_近__视__程__度__更__严__重__的__同__学__，__其__晶__状__体__焦__距__更___小__，__对__光__的__会__聚__能__力__更_ _强__，__故__需__用__对__光__发__散__能__力__更__强__、__焦__距__更__小__的__凹__透__镜__矫__正____________．
矫正
近视眼应戴
_凹__透__镜__
制成的眼镜．
矫正图
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特点
成因
原理图
远看不清视 _近___处眼物体．
晶状体太__薄___，折光能力太_弱__，或眼球在前后方向上__太__短___，成像在视网膜 _后___．
矫正
远视眼(老花眼)应戴 _凸__透__镜____ 制成的眼镜．
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3．(2023·泰安中考)智能手机等电子产品给人们带图如图所示，他是_近__视____眼，需要戴_凹____(选填“凸”或“凹”)透镜矫正．
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4．[物理观念]李老师正戴着眼镜批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，李老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼．下列说法正确的是( A ) A．李老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B．李老师是近视眼 C．李老师不戴眼镜看近物时，物体的像会成在视网膜前方 D．李老师眼睛的晶状体太厚