鲁科版物理八年级上册-《第一节 光的传播》课件B
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鲁教版八年级物理上册 (光的反射)光现象课件教学
光的反射
光是怎样传播的？
光是以直线形式传播的。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的 书，光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
地球表面四个圈层联系紧密,存在物质、能量交换, 赖以生存和发展的自然环境。读图,回答下题。
1.①圈层的主要特点是( ) A.连续但不规则 B.由气体和悬浮物质组成 C.能够进行光合作用 D.由坚硬岩石组成 2.关于图示圈层的正确叙述是( ) A.各圈层上下平行分布 B.各圈层相互渗透 C.③圈层单独占有空间 D.都属于地球的外部圈层
Concept
• 当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击， 震动，并以波的形式向四周传播，这种弹 震波。
• 地震波有纵波（P波）和横波（S波）之分
地球的圈层结构 The sphere structure of the earth
02 地震波的特点
Characteristics o
合作学习一 了解地震波
地球的圈层结构 The sphere structure of the earth
纵波(P波) 先
想一想，练一练
坐在海中轮船上的人会有什么感觉呢？
• 海洋上的人只能感受到上下颠簸。 • 因为纵波传播速度快，可在固、液、气三态物质中传
能在固态中传播。
【对点训练】
2018年8月5日19时46分,在印度尼西亚松巴 近发生6.8级左右地震,震源深度10千米。地震发 哇岛的居民会感觉到身体( ) A.只有上下颠簸,没有水平晃动 B.只有水平晃动,没有上下颠簸 C.先水平晃动,后上下颠簸 D.先上下颠簸,后水平晃动
光是怎样传播的？
光是以直线形式传播的。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的 书，光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
地球表面四个圈层联系紧密,存在物质、能量交换, 赖以生存和发展的自然环境。读图,回答下题。
1.①圈层的主要特点是( ) A.连续但不规则 B.由气体和悬浮物质组成 C.能够进行光合作用 D.由坚硬岩石组成 2.关于图示圈层的正确叙述是( ) A.各圈层上下平行分布 B.各圈层相互渗透 C.③圈层单独占有空间 D.都属于地球的外部圈层
Concept
• 当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击， 震动，并以波的形式向四周传播，这种弹 震波。
• 地震波有纵波（P波）和横波（S波）之分
地球的圈层结构 The sphere structure of the earth
02 地震波的特点
Characteristics o
合作学习一 了解地震波
地球的圈层结构 The sphere structure of the earth
纵波(P波) 先
想一想，练一练
坐在海中轮船上的人会有什么感觉呢？
• 海洋上的人只能感受到上下颠簸。 • 因为纵波传播速度快，可在固、液、气三态物质中传
能在固态中传播。
【对点训练】
2018年8月5日19时46分,在印度尼西亚松巴 近发生6.8级左右地震,震源深度10千米。地震发 哇岛的居民会感觉到身体( ) A.只有上下颠簸,没有水平晃动 B.只有水平晃动,没有上下颠簸 C.先水平晃动,后上下颠簸 D.先上下颠簸,后水平晃动
鲁教版物理八年级上光的传播
第三章 光现象 • 第一节 光的传播
• 1.能发光的物体叫作光源 • (人造光源,自然光源)
水
玻璃砖
2.光沿直线传播的条件 :在同种、均匀的介质 中。
3.光线:带箭头的直线。( )
光束:(
)
月食
太阳
地球
月球
日食
太阳
月球
地球
4.用光的直线传播的解释:影子的 形成、日食、月食、小孔成像。
5、光的传播速度：光的传播不需要介质，真空中光的传 播速度最快（3×108m／s合3×105km／s）
6、光年：长度单位，即光在一年内传播的距离
巩固练习
• 一、是非题
• 1．燃烧的蜡烛、点亮的电灯、萤火虫、夜空中 的月亮、闪闪发光的钻石都是光源。 （）
• 2．在研究光的传播规律时常用一条带箭头的直 线来表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做 光线，因此光线在光的传播中是实际存在的。 （）
• 3．光从真空中进入玻璃，光速将变大。 （）
• 4．“吹糠见米”说明光在“均匀空气中是直线 传播的”。（）
• 5．光的传播是不需要时间的。 （）
• 二、填空题：
• l．光线指的是用一条带______的直线表示光的 传播______和______。
• 2．从远处光源射来的光可以近__光。
5、 光在真空中的速度：
V=3×108m/s （空气中）
课堂小结
1、 光源：自身能够发光的物体叫做光源 常见的光源有：太阳、水母、恒星、电灯、火把等（注 意:月亮不是光源）
2、光的直线传播条件： 在同种均匀介质中光沿直线传播
3、光沿直线传播的例子：日食、月食、影子的形成、小 孔成像、光斑的形成等
4、光的直线传播的应用：激光准直、射击三点一线、站 队等。
• 1.能发光的物体叫作光源 • (人造光源,自然光源)
水
玻璃砖
2.光沿直线传播的条件 :在同种、均匀的介质 中。
3.光线:带箭头的直线。( )
光束:(
)
月食
太阳
地球
月球
日食
太阳
月球
地球
4.用光的直线传播的解释:影子的 形成、日食、月食、小孔成像。
5、光的传播速度：光的传播不需要介质，真空中光的传 播速度最快（3×108m／s合3×105km／s）
6、光年：长度单位，即光在一年内传播的距离
巩固练习
• 一、是非题
• 1．燃烧的蜡烛、点亮的电灯、萤火虫、夜空中 的月亮、闪闪发光的钻石都是光源。 （）
• 2．在研究光的传播规律时常用一条带箭头的直 线来表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做 光线，因此光线在光的传播中是实际存在的。 （）
• 3．光从真空中进入玻璃，光速将变大。 （）
• 4．“吹糠见米”说明光在“均匀空气中是直线 传播的”。（）
• 5．光的传播是不需要时间的。 （）
• 二、填空题：
• l．光线指的是用一条带______的直线表示光的 传播______和______。
• 2．从远处光源射来的光可以近__光。
5、 光在真空中的速度：
V=3×108m/s （空气中）
课堂小结
1、 光源：自身能够发光的物体叫做光源 常见的光源有：太阳、水母、恒星、电灯、火把等（注 意:月亮不是光源）
2、光的直线传播条件： 在同种均匀介质中光沿直线传播
3、光沿直线传播的例子：日食、月食、影子的形成、小 孔成像、光斑的形成等
4、光的直线传播的应用：激光准直、射击三点一线、站 队等。
光的传播
光的传播—光源
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
什么是光源？能发光的物体
以上哪些是光源？ (1)(3)(6)(7)(9)
实验探究 光源发出的光是怎样传播的?
水
（a）光在水中传播 激光电筒 玻璃砖
（b）光在玻璃中传播
实验结论
◆光在水中的传播路径是：直的
直的 ◆光在玻璃中的传播路径是：
返回
本课小结
神奇的光
光 的 传 播
光源
光的传播
பைடு நூலகம்
光线与光束 应用
光的速度
返回
思考题
光能够拐弯吗？
再见
光的传播—应用
日食的形成也是由于光的直线传播
百 /v?word=%C8%D5%CA%B3 度 %BA%CD%D4%C2%CA%B3%CF%D6%CF%F3& 搜 索 ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800 返回
闪电和雷声是同时产生的， 为什么我们先看见闪电，后听见 雷声?
鲁科版·八年级
导 航 光的神奇 光的传播 光的传播速度
3 6 12 14 15
本课索 /i?ct=50331;word=%B9%E2%B5%C4%CD%BC%C 6%AC&cl=2&lm=1&pn=0&di=23720137050&ln=20001
光有速度吗
？
百 /v?word=%C9%C1%B5%E 度 搜 7%BA%CD%C0%D7%C9%F9&ct=301989888&rn 索 =20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800
鲁教版八年级上册物理《光的传播》课件
直线传播条件及应用实例
直线传播条件
光在同种均匀介质中沿直线传播。
应用实例
影子的形成、小孔成像、日食和月食的形成等。
03
CHAPTER
光的反射现象
反射定律及其理解
反射定律：光在发生 反射时，反射光线、 入射光线和法线在同 一平面内，反射光线 和入射光线分别位于 法线两侧，且反射角 等于入射角。
反射定律的理解
象。例如，光从折射率较小的介质斜射入折射率较大的介质中时，折射
角小于入射角；反之，则折射角大于入射角。
05
CHAPTER
透镜成像原理及应用
透镜种类和特点介绍
凸透镜：中间厚，边缘薄，对光线有 会聚作用。
透镜的光心、主光轴、焦点和焦距等 基本概念介绍。
凹透镜：中间薄，边缘厚，对光线有 发散作用。
成像原理剖析和实验演示
常见视力问题及其产生原因探讨
近视
眼球前后径过长或折光系统折光 能力过强，导致远处物体反射的 光线无法清晰成像在视网膜上。
远视
眼球前后径过短或折光系统折光 能力过弱，使得近处物体反射的 光线无法清晰成像在视网膜上。
散光
角膜或晶状体表面不规则，导致 光线无法准确聚焦在视网膜上，
造成视物模糊。
保护视力方法和建议提
04
CHAPTER
光的折射规律探究
折射现象引入及定义
折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向发生改变的现象。
折射定义
光从一种介质斜射入另一种介质时， 在两种介质的界面处，光的传播方向 会发生改变，这种现象叫做光的折射 。
折射定律内容阐述和实验验证
折射定律内容
折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射 光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水或其他介质中时， 折射角小于入射角；当光从水或其他介质中斜射入空气中时 ，折射角大于入射角。
第四章第一节_光的直线传播(21张)PPT课件
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
声音传播需要介质 光的传播不需要介质
三、光速
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
平行光线： (太阳光)
s
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在传播过程中遇到
不透明的物体，在物体 后面便形成了影子
讨论： 人走过路灯过程中他
的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。
倒立的像，其像的形状与孔的形状无关 如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形
的，则成的像是 圆形 的。
为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？
2．光在真空中传播的速度是多大？ 3．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？ 4．光和声音在传播方面有光
真空不传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播的快
义务教育教科书 物理 八年级 上册
光的直线传播
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源 太阳、水母、萤火虫
人造光源 灯、激光、蜡烛 讨论：月亮是不是光源？ 月亮不是光源
鲁教版八年级物理上册3.1光的传播课件(共25张PPT)
初中物理课件
有时，光在海面上空的传播路径:
原理:小孔成像时是由于“光的直线传播 ”形 成。
初中物理课件
[跟踪练习二]
1. 晚上，人走过一盏路灯的过程中，
其影子长度变化的情况是（ A ）
A.先变短后变长。
B.先变长后变短。
C.逐渐变短。
D.逐渐变长。
2.晴天在有茂密树荫的地面上,常 会看到许多圆形的小亮斑,这些小
亮斑是（D）
A太阳的影子。 B树叶的影子。 C树叶间小孔的像。 D太阳的通过树叶间小孔成的像
初中物理课件
9.小孔成像
[合作学习] 光屏
器材:一个外部漆黑、底部有孔的纸杯，一个底部贴 有透明薄膜的纸杯，蜡烛、火柴。
在一个空罐底部打一个小孔，在小孔左侧放一只点 燃的蜡烛，在小孔右侧放一片透明的薄膜，可以 看到蜡烛的火焰通过小孔在薄膜上初中呈物理课的件 像。
特点：
①像的性质是 倒立(倒立、正立);
多姿多彩的世界
初中物理课件
五颜六色的灯光 把城市装点的如此美丽.
初中物理课件
美丽的烟花增添了节日的气氛
初中物理课件
学习目标:
1.知道什么是光源和光源分为哪两类。 2.通过实验探究,归纳光的传播规律,总结直线传
播的条件;列举光沿直线传播的应用实例,能用光 的直线传播解释影子、小孔成像现象。 3.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介 质中的传播速度不同。并能与声进行对比区分。
初中物理课件ຫໍສະໝຸດ [自主学习]三.光的传播速度
1.阴雨天，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总 是 先 看到闪电 ，后听到雷声，这说明，光的传播速度比
声音的传播速度 大 。
初中物理课件
2.阅读P58“光的传播速度”，找出光的传播和 声音传播的相同点和不同点，并填入表格。
有时，光在海面上空的传播路径:
原理:小孔成像时是由于“光的直线传播 ”形 成。
初中物理课件
[跟踪练习二]
1. 晚上，人走过一盏路灯的过程中，
其影子长度变化的情况是（ A ）
A.先变短后变长。
B.先变长后变短。
C.逐渐变短。
D.逐渐变长。
2.晴天在有茂密树荫的地面上,常 会看到许多圆形的小亮斑,这些小
亮斑是（D）
A太阳的影子。 B树叶的影子。 C树叶间小孔的像。 D太阳的通过树叶间小孔成的像
初中物理课件
9.小孔成像
[合作学习] 光屏
器材:一个外部漆黑、底部有孔的纸杯，一个底部贴 有透明薄膜的纸杯，蜡烛、火柴。
在一个空罐底部打一个小孔，在小孔左侧放一只点 燃的蜡烛，在小孔右侧放一片透明的薄膜，可以 看到蜡烛的火焰通过小孔在薄膜上初中呈物理课的件 像。
特点：
①像的性质是 倒立(倒立、正立);
多姿多彩的世界
初中物理课件
五颜六色的灯光 把城市装点的如此美丽.
初中物理课件
美丽的烟花增添了节日的气氛
初中物理课件
学习目标:
1.知道什么是光源和光源分为哪两类。 2.通过实验探究,归纳光的传播规律,总结直线传
播的条件;列举光沿直线传播的应用实例,能用光 的直线传播解释影子、小孔成像现象。 3.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介 质中的传播速度不同。并能与声进行对比区分。
初中物理课件ຫໍສະໝຸດ [自主学习]三.光的传播速度
1.阴雨天，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总 是 先 看到闪电 ，后听到雷声，这说明，光的传播速度比
声音的传播速度 大 。
初中物理课件
2.阅读P58“光的传播速度”，找出光的传播和 声音传播的相同点和不同点，并填入表格。
初中八年级上册物理《光的传播》光现象PPT文档
提示:光在空气中的速度非常接近于真空中的光速,通常取
3.0×108m/s;光在水中的传播速度约是真空中速度的 ,即
3
2.25×108m/s;光在玻璃中的传播速度约是真空中速度4的
2.0×108m/s。
2
,即
3
参考答案:光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度,光
在水中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度
(选填“需要”或
“不需要”)介质。光在真空中的传播速度是
。
提示:光可以在真空中传播,说明光的传播不需要介质;真空中的
光速是宇宙中最快的速度,大小为c=3.0×108m/s。
参考答案:不需要 3.0×108m/s
2020/11/20
16
2.根据光在水中、玻璃中传播速度的大小与真空中传播速度的
关系,可得出光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系?
19
【拓展延伸】理想模型法 对所研究的对象进行合理的简化、抽象,抓住主要因素,忽略次 要因素,建立理想模型,使问题的处理大为简化。这种方法有助 于透过现象看本质,如:光实际存在,而光线实际并不存在,我们可 以用一根带箭头的直线来建立模型,使问题形象、直观、简单。
等。
3.光线:表示光的传播_路__径__和_方__向__的一条带有_箭__头__的直线。
2020/11/20
18
三、光的传播速度
物质 真空 空气
水
玻璃
2020/11/20
光速
__3_×_1_0_8_m/_s_(最大)
略小于真空中的速度,约等于_3_×_1_0_8_m/_s__
真空中的34
真空中的
2 3
2020/11/20
12
(2)实验中,能否用小灯泡代替激光笔作为光源? 提示:激光笔发出的光沿一个方向传播,并且光的强度大,易于观 察光的传播路径;小灯泡发出的光向四周发散,并且光的强度不 大,很难观察到光的传播路径。因此不能用小灯泡代替激光笔作 为光源。 参考答案:不能
鲁科版(五四学制)八年级上册 物理 课件 3.1光的传播(27张PPT)
6、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线 传播无关的是（ ）
C A．立竿见影 B．叶障目
C．鱼翔浅底 D．三点对一线
”
随堂练习
7.如图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”, 测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（ ）
A
8.2009年夏季，中国出现了日食奇观。小华借助小孔
成像实验装置对 形太阳进行观察，纸盒上扎有圆
随堂练习
1、下列不是光源的是（D ）
A、萤火虫
B、水母
C、恒星
D、太阳下闪闪发光的抛光金属
2、关于光的传播，下列说法正确的（ C ） A、光总是沿着直线传播 B、光只有在真空中才沿着直线传播 C、光在同种均匀介质中传播路线是直的 D、光在不同介质中传播速度相同
随堂练习
3、天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的 小光斑，这是由于光__沿__直__线__传__播__而形成的，这些光 斑是__圆___形的，是_太__阳___通过树叶缝隙所成的像。
可选器材：激光笔、吸管、光屏、水槽及水、果冻等
二、光的直线传播
光在两种介质的界面上发生偏折 光在不均匀的糖水中发生偏折
光在同种均匀介质中沿直线传播
光二、线光：的直线传播
表示光的传播径迹和方向的带箭头的直线 。（光线是人们假想的物理模型，实际不存
在，而光的传播是客观存在）
点光源发出的光线：
平行光线：
4、光在均匀介质中沿__直__线__传播的。光在真空中传播 的 速 度 是 _3_x_1_0_8_m__/s_ 。 光 在 各 种 物 质 中 传 播 的 速 度 都 _小__于___光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等 于”或“小于”）
随堂练习
C
5、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中， 正确的是（ ） A．听枪声开始计时，因为枪声听得清 B．看白烟开始计时，因为烟雾看得清 C．看白烟开始计时，因为光速比声速快 D．听枪声和看白烟都可以计时
C A．立竿见影 B．叶障目
C．鱼翔浅底 D．三点对一线
”
随堂练习
7.如图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”, 测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（ ）
A
8.2009年夏季，中国出现了日食奇观。小华借助小孔
成像实验装置对 形太阳进行观察，纸盒上扎有圆
随堂练习
1、下列不是光源的是（D ）
A、萤火虫
B、水母
C、恒星
D、太阳下闪闪发光的抛光金属
2、关于光的传播，下列说法正确的（ C ） A、光总是沿着直线传播 B、光只有在真空中才沿着直线传播 C、光在同种均匀介质中传播路线是直的 D、光在不同介质中传播速度相同
随堂练习
3、天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的 小光斑，这是由于光__沿__直__线__传__播__而形成的，这些光 斑是__圆___形的，是_太__阳___通过树叶缝隙所成的像。
可选器材：激光笔、吸管、光屏、水槽及水、果冻等
二、光的直线传播
光在两种介质的界面上发生偏折 光在不均匀的糖水中发生偏折
光在同种均匀介质中沿直线传播
光二、线光：的直线传播
表示光的传播径迹和方向的带箭头的直线 。（光线是人们假想的物理模型，实际不存
在，而光的传播是客观存在）
点光源发出的光线：
平行光线：
4、光在均匀介质中沿__直__线__传播的。光在真空中传播 的 速 度 是 _3_x_1_0_8_m__/s_ 。 光 在 各 种 物 质 中 传 播 的 速 度 都 _小__于___光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等 于”或“小于”）
随堂练习
C
5、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中， 正确的是（ ） A．听枪声开始计时，因为枪声听得清 B．看白烟开始计时，因为烟雾看得清 C．看白烟开始计时，因为光速比声速快 D．听枪声和看白烟都可以计时
鲁教版八年级物理上册《光的传播》PPT课件(3篇)
非光源： 月亮 书本
习题：
下列物体中，不是光源的一组是（ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
（2）怎样才能看清光路？
4.进行实验——验证猜想:
[温馨提示]
实验一：将空瓶瓶口的朝下竖直放置，点燃 一段香，然后插入瓶中，等瓶内充满烟雾， 用激光灯(红光源)照射，观察光的传播路径。 1.这个实验说明：光在空气中是沿直线 传播的。
实验二:先(用圆珠笔或刻度尺)搅拌烧杯中的 硫酸铜溶液,用激光灯(红色、白色光源切换) 贴上层水面照射烧蓝色溶液,从上方向下观察 光在水中的传播路径。 2.这个实验说明：光在水中是沿 直线传播的。
1.大家思考一下，为什么白天我们能看到各 种物体，漆黑的夜晚却看不到?
2.漆黑的夜晚我们想看到物体，应该怎 么办呢 ?
光源： 发光的物体 生活中都有哪些物体是光源？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第三章 光现象
堂堂清内容：
1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度， 了解光年的概念。
习题：
下列物体中，不是光源的一组是（ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
（2）怎样才能看清光路？
4.进行实验——验证猜想:
[温馨提示]
实验一：将空瓶瓶口的朝下竖直放置，点燃 一段香，然后插入瓶中，等瓶内充满烟雾， 用激光灯(红光源)照射，观察光的传播路径。 1.这个实验说明：光在空气中是沿直线 传播的。
实验二:先(用圆珠笔或刻度尺)搅拌烧杯中的 硫酸铜溶液,用激光灯(红色、白色光源切换) 贴上层水面照射烧蓝色溶液,从上方向下观察 光在水中的传播路径。 2.这个实验说明：光在水中是沿 直线传播的。
1.大家思考一下，为什么白天我们能看到各 种物体，漆黑的夜晚却看不到?
2.漆黑的夜晚我们想看到物体，应该怎 么办呢 ?
光源： 发光的物体 生活中都有哪些物体是光源？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第三章 光现象
堂堂清内容：
1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度， 了解光年的概念。
物理：光的传播课件(八年级上
全反射与光纤通信
全反射
当光线从光密介质射入光疏介质时， 如果入射角大于临界角，光线将完全 反射回原介质，不发生折射现象。
光纤通信
利用光导纤维传输信号，实现高速、 大容量的信息传输。光纤通信系统主 要由光源、光纤和光检测器组成，全 反射原理保证了光信号在光纤中的稳 定传输。
04
光的散射与干涉
光的散射现象
详细描述
光在传播过程中不仅表现出粒子性，还具有 波动性。光波的振动和传播方向上的周期性 变化是光的波动性的重要特征。干涉原理是 描述光波在空间相遇时的叠加行为，它解释 了光的干涉现象的产生机制。干涉原理的应 用广泛，如光学仪器、光学通信等领域。
05
光的波长与光谱
光的波长与颜色
光的波长与颜色
光是一种电磁波，不同波长的光呈现出不同 的颜色。波长越短，光的频率越高，能量越 强。常见的七种可见光按波长从长到短依次 为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
不确定性原理
量子理论中的不确定性原理指出，我 们无法同时精确测量一个粒子的位置 和动量。
光子与光电效应
光子与光电效应
当光子照射在金属表面时，金属 表面的电子吸收光子的能量并从 金属表面逸出，这种现象被称为
光电效应。
光电效应的应用
光电效应的应用包括光电管、光电 倍增管、太阳能电池等。
光电效应的规律
光电效应的规律包括爱因斯坦的光 电效应公式和光电效应的极限频率 等。
光的能量单位
光子的能量单位是焦耳 （J），常用的小单位有千 焦（kJ）和兆焦（MJ）。
光的能量转换
光能可以转换为其他形式 的能量，如热能、电能等。
量子理论简介
光的粒子性
波函数
量子理论认为光是由粒子组成的，这 些粒子被称为光子。
《光的传播》教学课件53 鲁教版
光的传播
堂堂清内容：
1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度，了 解光年的概念。
1、光源
思考：什么是光源？
光源
定义：能自行发光的物体叫做光源。 将下列物体分类：太阳、月亮、电灯、 蜡烛、书本、萤火虫、烟花。 人造光源：电灯 蜡烛 烟花 自然光源：太阳 萤火虫 非光源： 月亮 书本
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
习题： 下列物体中，不是光源的一组是（ A） A、燃烧的火炬和太阳 B、宝石和月亮 C、通电的灯泡和火焰 D、太阳和萤火
虫
二 光是如何传播的呢？
透过树丛的光束
广场上空的光束
通过观察发现：光在空气中沿直线传播。
实验探究：
光在液体中沿直线传播
光在固体中沿直线传播
由试验可知：
光在水中的传播路径是
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
堂堂清内容：
1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度，了 解光年的概念。
1、光源
思考：什么是光源？
光源
定义：能自行发光的物体叫做光源。 将下列物体分类：太阳、月亮、电灯、 蜡烛、书本、萤火虫、烟花。 人造光源：电灯 蜡烛 烟花 自然光源：太阳 萤火虫 非光源： 月亮 书本
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
习题： 下列物体中，不是光源的一组是（ A） A、燃烧的火炬和太阳 B、宝石和月亮 C、通电的灯泡和火焰 D、太阳和萤火
虫
二 光是如何传播的呢？
透过树丛的光束
广场上空的光束
通过观察发现：光在空气中沿直线传播。
实验探究：
光在液体中沿直线传播
光在固体中沿直线传播
由试验可知：
光在水中的传播路径是
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
(鲁教版)物理八年级上：3.1《光的传播》ppt课件(3)
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 光沿直线传播 来解释。 用
初中生物课件
3、人沿着街道走向街灯，再从街 灯下走远，则他的影子长短变化 是（ D ） A、变长 B、先变长再变短C、 变短 D、先变短再变长
初中生物课件
4、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离） 作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求 织女星距地球多少千米？
初中生物课件
第三章 光现象
初中生物课件
初中生物课件
初中生物课件
光的传播
1、了解什么是光源 2、理解光沿直线传播及其应用
3、了解光在真空和空气中的传播速 度
初中生物课件
在漆黑的屋子里，我们什么 也看不见 ，这是什么原因 呢？
初中生物课件
一、 光源 能够发光的物体
例如：
电 灯
太 阳
蜡 烛
水母
初中生物课件
小结:
能够发光的物体 叫做光源； 1、
直线 2、光在同种均匀介质中是沿 的，影、日食都是光沿直线传播
传播
产生的
现象； 3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒 。
约3×105
千米/秒。
初中生物课件
练习：
1、下列物体中是光源的是（
B ）
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
初中生物课件
初中生物课件
月亮是不是光源呢？
初中生物课件
光是如何传播的？
初中生物课件
初中生物课件
初中生物课件
初中生物课件
结论：
同种均匀介质中沿直线传播
光线： 表示光的传播路径和方向的直线
鲁科版八年级物理上册《3.1光的传播》课件
9．设光在真空中的传播速度为v1，在水中的传播速 度为v2，在普通玻璃中的传播速度为v3，则它们 的大小关系是( C )
A．v1<v2<v3 C．v1>v2>v3
B．v1>v2＝v3 D．v1＝v2＝v3
10．为了测量地球到月球之间的距离，向放在月球上的装 置发射激光，经过2.56 s，在地面上接收到返回的激光 信号，那么可以测得地球和月球之间的距离为 _3_._8_4_×__1_0_5km。(v光＝3.0×108 m/s)
方法二 声光同时从烟花爆炸处向人耳传播，声音所用
的时间比光多
5
s
，
则
有
s v声－s v光 Nhomakorabea＝
Δt
，
s 340 m/s
－
s 3.0×108
m/s＝5
s，解得
s≈1
700
m。
20．小华同学在期末体育技能测试100 m跑项目中，取得
15 s的成绩。求：
(1)小华的平均速度。
解：小华的平均速度
v＝st＝11050
(1)放烟花的时候是先听到响声还是先看到漫天烟花飘 散？为什么？ 解：烟花绽放时声音和景象(光信号)是同时发生的， 但光的传播速度比声音的传播速度大，故光会先到 达人眼，声音后到达人耳。
(2)如果你看到天上的烟花，并且与听到的响声之间相差 5 s，那么你距离烟花爆炸处大约有多远？(取声速为 340 m/s) 解：方法一 距离s＝v声t＝340 m/s×5 s＝1 700 m。
【点拨】为了形象地表示光的传播情况，通常用一条标 有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫 光线。牛奶溶液只要是均匀的，就可以观察到光是沿直 线传播的；如果在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶 液，液体不再均匀，则会观察到光线发生了弯曲。 【答案】箭头；直线；不均匀
最新鲁科版八年级上册物理精品课件-3.1光的传播
• 第四级
• 第五级
光源的分类
水母等。
人造光源：开燃着的的蜡灯烛、 、点 霓
虹灯等。
注意：月亮不是光源
单击此处编母版标题样式
1、提出问题： 光是沿什么路径传播的? 2、猜想: • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级 1、光可能是沿直线传播的。 • 第三级 • 第四级 2、• 第光五级 可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线。
地球
月球
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球后方形成一 个大影子区域，当月球处于这个区域时，太阳光不能 直接照射到月球上就形成月食
单击此处编母版标题样式
• 单d.•击第此小二处孔级编成辑母像版：文本样式 • 观第三察级 演示实验描述小孔成像的特点。
• 第四级 • 第五级
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编母版标题样式
实验结论：
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
光在同种 均匀介质中 • 第三级 • 第四级 • 第五级
是沿直线传播的！
单击此处编母版标题样式
二、光的直线传播
•描单•击述第此光二处级编的辑传母版播文本样式 (模型法）
通常用• 一第三条级 带箭头的直线表示光传播的径迹和方 • 第四级 • 第五级
• 第五级
光 光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s
空气中光速近似3×108m/s
声音在空气中传播最慢
光在空气中比在其他透明介质中传 播的快
声音传播需要介质 2019/9/3
光的传播不需要介质 16
单击此处课编堂母练版习标： 题样式
1、在均匀介质中，光是沿___直__线______传播的。
鲁教版物理八上3.1《光的传播》ppt课件 (共25张PPT)
▪ 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午8时20 分51秒上午8时20分08:20:5121.11.11
堂堂清内容：
1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度，了 解光年的概念。
Байду номын сангаас
1、光源
▪ 思考：什么是光源？
虫
二 光是如何传播的呢？
透过树丛的光束
广场上空的光束
通过观察发现：光在空气中沿直线传播。
实验探究：
光在液体中沿直线传播
光在固体中沿直线传播
▪ 由试验可知：
➢ 光在水中的传播路径是
直线
。
➢ 光在空气中的传播路径也是
直线 。
➢ 同样光在玻璃中的传播路径也是 直线 。
因此，可以得到结论：
直线
光在同种均匀物质中是沿
小孔成像特点：
1.像为倒立的实像； 2.像的形状与小孔的形状无关；
3.像可能比实物大也可能比实物小
光沿直线传播的应用
1.影的形成 解释现象: 2.小孔成像
3.日食和月食形成
1.激光准直 利用: 2.射击瞄准
千手观音
2005年春节晚会上，一群风华少女用精 美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的"千手观音" 演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启 迪。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午8时20分21.11.1108:20November 11, 2021
▪ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月11日星期四8时20分51秒08:20:5111 November 2021
堂堂清内容：
1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度，了 解光年的概念。
Байду номын сангаас
1、光源
▪ 思考：什么是光源？
虫
二 光是如何传播的呢？
透过树丛的光束
广场上空的光束
通过观察发现：光在空气中沿直线传播。
实验探究：
光在液体中沿直线传播
光在固体中沿直线传播
▪ 由试验可知：
➢ 光在水中的传播路径是
直线
。
➢ 光在空气中的传播路径也是
直线 。
➢ 同样光在玻璃中的传播路径也是 直线 。
因此，可以得到结论：
直线
光在同种均匀物质中是沿
小孔成像特点：
1.像为倒立的实像； 2.像的形状与小孔的形状无关；
3.像可能比实物大也可能比实物小
光沿直线传播的应用
1.影的形成 解释现象: 2.小孔成像
3.日食和月食形成
1.激光准直 利用: 2.射击瞄准
千手观音
2005年春节晚会上，一群风华少女用精 美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的"千手观音" 演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启 迪。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午8时20分21.11.1108:20November 11, 2021
▪ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月11日星期四8时20分51秒08:20:5111 November 2021
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在同种、均匀、透明介质中 ３、光沿直线传播的应用 影子、日晷、激光准直、日月食、 小孔成像、射击、排队等。 ４、光速：C=3×108m/s（真空）
测试题
一.填空:
1.太阳、月亮、宝石、电灯，能称为光源的是
太___阳__、__电___灯___，光源发出的光传播路径可以用 _光__线____表示。 2.光在__真__空_____中传播速度最大，这个速度是 _3_×___1_0_5___km/s。
第一节 光的传播
一、光源
物理学中，把能自行发光的物体称为光源
光源的分类天Βιβλιοθήκη 光源:太阳、萤火 虫、水母、电鳗等等
人造光源：开着的灯、 点燃的蜡烛等等
注意：月亮不是光源。
天然光源
萤
太
火
阳
虫
水 母
人造光源
思 考: 月亮是光源吗?
二、光的传播速度
探究问题:
1、光可以在哪些物质中传播？
２、光在这些物质中沿什么路线 传播？
闪生打 电的雷 ，，时 后为， 听什闪 到么电 雷我和 声们雷 呢总声 ？是是
先同 看时 见发
三、光的传播速度
动脑筋
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108m/s 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
小结：
１、光源： 能发光的物体
２、光沿直线传播的条件：
３、光总是沿这样的路线传播吗？ 有没有条件限制？
提供器材:激光笔、一杯 水、果冻、桌子、书。
探究：光可以在以上哪 些物质中传播？
结论：光可以在水、果 冻等透明物质中传播。
探究:
光从空气斜射向水面、从 空气斜射向玻璃表面的传 播路径。
空气
空气
结论： 光由空气射向水、玻璃中或 在不均匀的空气中
三、作业：
1、以“假如光在均匀介质 中不沿直线传播”为题写一 篇小论文。
２、自制一个针孔照相机。
二.选择:
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在同一均匀透明介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
2.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D )
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
思考：
1、无影灯真的无影吗？
2、正午，人在阳光下移动，人 的影子会怎样变化呢？
－－会发生偏折
光的传播规律
光在同一、均匀、透明物质 中沿直线传播。
光线：表示光的传播路径和方 向的直线。
平行光线
光沿直线传播的应用
光在传播过程中遇到不透
影子的形成: 明的物体时,由于光沿直线
传播,会在物体后面形成影
子.
光沿直线传播的应用
皮影戏
日晷
光沿直线传播的应用
光沿直线传播的应用
日食、月食 小孔成像
测试题
一.填空:
1.太阳、月亮、宝石、电灯，能称为光源的是
太___阳__、__电___灯___，光源发出的光传播路径可以用 _光__线____表示。 2.光在__真__空_____中传播速度最大，这个速度是 _3_×___1_0_5___km/s。
第一节 光的传播
一、光源
物理学中，把能自行发光的物体称为光源
光源的分类天Βιβλιοθήκη 光源:太阳、萤火 虫、水母、电鳗等等
人造光源：开着的灯、 点燃的蜡烛等等
注意：月亮不是光源。
天然光源
萤
太
火
阳
虫
水 母
人造光源
思 考: 月亮是光源吗?
二、光的传播速度
探究问题:
1、光可以在哪些物质中传播？
２、光在这些物质中沿什么路线 传播？
闪生打 电的雷 ，，时 后为， 听什闪 到么电 雷我和 声们雷 呢总声 ？是是
先同 看时 见发
三、光的传播速度
动脑筋
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108m/s 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
小结：
１、光源： 能发光的物体
２、光沿直线传播的条件：
３、光总是沿这样的路线传播吗？ 有没有条件限制？
提供器材:激光笔、一杯 水、果冻、桌子、书。
探究：光可以在以上哪 些物质中传播？
结论：光可以在水、果 冻等透明物质中传播。
探究:
光从空气斜射向水面、从 空气斜射向玻璃表面的传 播路径。
空气
空气
结论： 光由空气射向水、玻璃中或 在不均匀的空气中
三、作业：
1、以“假如光在均匀介质 中不沿直线传播”为题写一 篇小论文。
２、自制一个针孔照相机。
二.选择:
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在同一均匀透明介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
2.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D )
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
思考：
1、无影灯真的无影吗？
2、正午，人在阳光下移动，人 的影子会怎样变化呢？
－－会发生偏折
光的传播规律
光在同一、均匀、透明物质 中沿直线传播。
光线：表示光的传播路径和方 向的直线。
平行光线
光沿直线传播的应用
光在传播过程中遇到不透
影子的形成: 明的物体时,由于光沿直线
传播,会在物体后面形成影
子.
光沿直线传播的应用
皮影戏
日晷
光沿直线传播的应用
光沿直线传播的应用
日食、月食 小孔成像