2018年“暑假读一本好书”读书征文活动方案

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读一本好书活动方案

读一本好书活动方案一、活动背景。

阅读是人类获取知识、提高素养的重要途径，而读一本好书更是可以带给人们无限的启发和感悟。

为了推动阅读风气，提高人们的阅读兴趣，我们特别策划了“读一本好书”活动。

二、活动目的。

1. 增强阅读意识，通过活动，引导大家重视阅读，培养良好的阅读习惯。

2. 提高阅读兴趣，通过分享优秀书籍，激发大家对阅读的热情，让更多人喜欢读书。

3. 促进知识交流，通过活动，让大家分享自己的阅读体会，促进知识的交流和分享。

三、活动时间。

本次活动将于每周五下午2点举行，持续一个月时间。

四、活动内容。

1. 每周由一名参与者分享一本自己认为值得推荐的好书，包括书名、作者、内容简介等。

2. 分享者需在分享时简要介绍书籍的主题、亮点，以及自己的阅读感悟和体会。

3. 其他参与者可就分享的书籍进行提问、讨论，也可以在活动结束后进行书籍交流和借阅。

五、活动流程。

1. 活动开始前，组织者将提前确定每周分享的书籍和分享者，并通知所有参与者。

2. 每周五下午2点，分享者按照提前安排的顺序进行书籍分享和阅读体会的交流。

3. 活动结束后，参与者可以通过线上平台进行书籍交流和借阅。

六、活动要求。

1. 参与者需提前准备好分享的书籍，并在分享时做到言之有物，引人入胜。

2. 参与者需尊重他人的分享，积极参与讨论，不得出现人身攻击和言语不当的情况。

3. 参与者需在活动结束后，积极参与书籍的借阅和交流，共同推动阅读活动的开展。

七、活动效果评估。

1. 通过参与者的积极反馈和参与度来评估活动的效果。

2. 通过收集参与者的阅读体会和感受，来了解活动对于提高阅读兴趣的影响。

八、活动总结。

1. 活动结束后，组织者将对活动进行总结和评估，以及对下一次活动的改进和优化。

2. 活动总结将通过线上平台进行发布，以便更多人了解活动的效果和收获。

以上就是本次“读一本好书”活动方案，希望大家能够积极参与，共同推动阅读风气的提升，让我们一起享受阅读带来的乐趣和收获！。

2018年暑假读书活动策划书-word范文 (1页)

2018年暑假读书活动策划书-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==暑假读书活动策划书为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生的读书的兴趣，让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，净化我们的灵魂，升华我们的人格。

学校为此计划开展“书香暑假”读书活动。

我们这次书香暑假读书活动的主题是—让阅读成为生活习惯！活动的具体要求是:1。

每位同学写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单（开学后交）。

（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。

２。

每位同学在暑假期间必须读完两本书，读后要写出读书心得（写在稿纸上），在开学时上交3篇读后感 ; 每人要写出20篇以上的日记。

３。

每位同学建立一本“采蜜集” (统一用软皮笔记，至少20篇)，将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。

并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。

也可以进行自己的特色设计，开学后学校将进行评选并展览优秀心得。

4。

没有共同的阅读背景，师生就是生活在同一个屋檐下的陌生人，就没有对话的基础，课堂就没有生机、活力和效率。

因此，学校倡导全体师生“共读、共写、共同生活”。

要求每位教师假期内读两本以上的教育名著，写出读书心得两篇、20篇读书笔记，以实现超我与本我的对话和自身的发展与升华。

秋季开学后，学校将组织评选活动，评出“书香班级”、“ 学习型教师”、“读书明星”，并进行表彰。

活动将评出“书香班级”五个，各给奖金一百元; 评出“学习型教师”6名、“读书明星”一、二、三等奖共80名，进行表彰奖励。

开展“书香暑假”读书工程，就是为了让大家养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

“暑假读一本好书” 读书活动方案

“暑假读一本好书”
读书活动方案
为深入贯彻落实汕尾市委宣传部等八部门《关于印发〈2011“书香岭南”——汕尾全民阅读活动工作方案〉的通知》，推动我校学生素质教育进程，倡导青少年学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，拓宽中学生的阅读视野，提高学生的阅读能力，让书本成为引领学生思想道德发展的有效载体，为“书香校园，和谐城区”打下扎实的群众基础，我校充分利用暑假时间，举办全校性“暑假读一本好书”读书活动。

一、活动内容
各年级各班学生利用暑假时间认真读一本好书刊，写一篇读后感。

二、活动时间
1、2011年7月11日—8月31日各班主任组织本班学生读书，写读后感。

2、2011年9月4日前各班主任将本班优秀征文上交教导处语文组参加评选。

3、2011年9月5—10日组织学校语文组评选征文，优秀征文将送省参加评选。

三、奖项设置
一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干。

四、征文要求
1、征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

2、征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。

3、征文以各班为单位收集，经过语文老师初评择优推选，数量不限。

4、征文用A4纸打印或用稿纸誊写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系电话、邮政编码。

如有指导老师，请注明指导老师姓名。

2011年6月29日。

学校暑假读一本好书活动方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校暑假读一本好书活动方案篇一：教育厅中小学“暑假读一本好书”活动方案各地级以上市、县(市、区)教育局、xx实验中学、xx师范大学附属中学、xx师范大学附属小学：为贯彻落实党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，深入践行社会主义核心价值观,倡导广大中小学生爱读书、读好书、善读书，推动全民阅读，建设书香社会，经研究，决定举办第九届“暑假读一本好书”活动。

现将有关事项通知如下：一、活动内容各地级以上市、县(市、区)教育局和中小学根据活动组委会推荐的优秀书刊阅读方向，组织广大中小学生利用暑假时间认真阅读其中的一本好书刊，撰写一篇读后感。

二、活动时间(一)7月1日—8月31日，组织中小学生阅读好书刊、撰写读后感。

(二)9月18日前，各地以学校为单位择优推荐读后感参加省的征文评选。

(三)9月—10月，活动组委会组织专家评选优秀征文。

(四)12月，在xx教育杂志社主办的《xx第二课堂》上公布优秀征文评选结果。

三、奖项设置本次活动征文分别设小学组、初中组一、二、三等奖及优秀指导老师奖，同时根据学校推荐征文的数量及质量情况，评选并颁发活动优秀组织奖。

一等奖150篇(小学组100篇、初中组50篇);二等奖300篇(小学组200篇、初中组100篇);三等奖600篇(小学组400篇、初中组200篇);优秀指导老师奖若干名;书香校长若干名;活动优秀组织奖若干名。

优秀习作将在《xx第二课堂》上选登。

四、征文要求(一)征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

(二)征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的作品不再参评。

(三)征文以学校为单位收集，经过语文教师初评，择优推荐参加省的征文评选，数量不限。

(四)征文用a4纸打印或稿纸誊写，并请在稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮政编码、联系方式。

如有指导老师，请注明指导老师的姓名。

征文寄送地址：广州市小北路155号xx教育杂志社《xx第二课堂》编辑部(邮编：xx，联系电话：xx)。

“暑假读好书”活动方案【精品范文】

“暑假读好书”活动方案“暑假读好书”活动方案各学区，各中小学：为在全市中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，创建读书之城,丰富学生暑期文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，结合xx省“阅读伴我成长”系列读书活动，经研究，决定在全市中小学开展第十五届“暑假读好书”活动。

现将有关事项通知如下：一、活动对象：全市中小学生二、活动时间安排（一）组织筹备阶段（5月上旬）1.营造读书氛围。

从4月23日起开展2018年春“校园人文行——名人名家进校园讲座”活动，启动我市第十五届”暑假读好书”活动，邀请儿童文学作家夏吉安到学校进行读书活动讲座。

2.确定推荐书目。

经组委会精心挑选，选出200部适合中小学生课外阅读的图书，确定为本届“暑假读好书”活动推荐书目。

由市新华书店组织书源，并在各门店（xx书城、东浦书城、虹桥书城、柳市书城、柳市二酉店、白象连锁店、白石连锁店、大荆连锁店、象阳连锁店、黄华连锁店和芙蓉连锁店）设立“暑假读好书”推荐书目专柜，八折优惠供应推荐图书。

购书者将得到一张活动参赛卡，可参加“暑假读好书”抽奖活动。

（二）宣传发动阶段（5月中下旬）各校根据组委会文件精神和活动要求，在暑假前组织全校师生召开一次宣传动员大会，要求学生在暑假期间开展“读一本好书，记录读书轨迹，写一篇读书心得，自编一份手抄报”等读书教育活动，并按照活动要求，指导学生在暑假期间进行认真创作。

为方便学生购书，请各校将《xx市第十五届暑假读好书活动阅读书目需求反馈表》（附件1）下发给各班有需求的学生，并于5月28日前收齐后电告市“暑假读好书”活动办公室（电话：），经市“暑假读好书”活动办公室汇总后，根据各校学生所需的阅读品种和数量，由新华书店及时送到学校（班级），或由新华书店到学校现场流动供应（时间：5月28日－6月25日），确保每位学生都能阅读到自己所喜爱的图书。

（三）活动实施阶段（6月至8月）学生选择推荐书目中自已喜欢的图书，在暑假期间认真阅读,积极参与组委会安排的各项活动。

暑假读一本好书社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为提高国民素质、促进社会进步的重要途径。

暑假是学生放松身心、充实自我的宝贵时间，组织学生开展暑假读一本好书社会实践活动，旨在引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽知识视野，提高综合素质，同时也为社区文化建设贡献一份力量。

二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

2. 丰富学生的暑假生活，促进学生全面发展。

3. 增强学生的社会责任感，提升学生的公民意识。

4. 传播优秀文化，促进社区文化建设。

三、活动内容1. 选取一本适合学生阅读的好书，如《钢铁是怎样炼成的》、《哈利·波特》等。

2. 组织学生开展读书分享会，邀请家长、教师参与，共同探讨书中内容。

3. 开展“读一本好书，写一篇心得”活动，要求学生结合自身实际，撰写读书心得。

4. 组织学生参加“好书推荐”演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。

5. 开展“走进社区，分享阅读”活动，将阅读的快乐传递给社区居民。

四、活动实施1. 活动前期准备- 确定活动主题和阅读书目。

- 制作宣传海报，提高活动知名度。

- 联系社区，争取社区支持。

2. 活动开展- 读书分享会：邀请学生分享阅读心得，家长、教师进行点评。

- 读书心得撰写：要求学生结合自身实际，撰写读书心得，评选优秀作品。

- 演讲比赛：组织学生参加“好书推荐”演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。

- 走进社区：组织学生走进社区，与社区居民分享阅读心得，传播阅读的快乐。

3. 活动总结- 对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。

- 对优秀作品进行表彰，鼓励学生继续努力。

五、活动成果1. 学生阅读兴趣明显提高，阅读能力得到锻炼。

2. 学生综合素质得到提升，社会责任感增强。

3. 社区文化建设得到推动，居民阅读氛围日益浓厚。

4. 活动得到家长、教师和社区的一致好评。

六、活动感悟通过本次暑假读一本好书社会实践活动，我深刻认识到阅读的重要性。

阅读不仅能够拓宽知识视野，提高综合素质，还能够培养良好的道德品质。

“暑假读好书”活动方案

“暑假读好书”活动方案
各学区，各中小学：
为在全市中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，创建读书之城,丰富学生暑期文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，结合xx省“阅读伴我成长”系列读书活动，经研究，决定在全市中小学开展第十五届“暑假读好书”活动。

现将有关事项通知如下：
一、活动对象：全市中小学生
二、活动时间安排
（一）组织筹备阶段（5月上旬）
1.营造读书氛围。

从4月23日起开展2018年春“校园人文行——名人名家进校园讲座”活动，启动我市第十五届“暑假读好书”活动，邀请儿童文学作家夏吉安到学校进行读书活动讲座。

2.确定推荐书目。

经组委会精心挑选，选出200部适合中小学生课外阅读的图书，确定为本届“暑假读好书”活动推荐书目。

购书者将得到一张活动参赛卡，可参加“暑假读好书”抽奖活动。

（二）宣传发动阶段（5月中下旬）
各校根据组委会文件精神和活动要求，在暑假前组织全校师生召
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2018年暑期青少年读书活动方案

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2018年暑期青少年读书活动方案
一、活动宗旨
以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展
以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文
大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学
生健康成长营造良好的文化环境。

二、参加对象
本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

三、活动组织四、活动时间与内容安排在新闻出版总署“20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会
公布百余种青少年优秀读物。

2．选书（6月20日—7月10日）
针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、
教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由
活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。

“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向
各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。

通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

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2018年暑期青少年读书活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年暑期青少年读书活动方案一、活动宗旨以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。

二、参加对象本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

2．选书（6月20日—7月10日）针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。

“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。

通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

1 / 144．读书（7月1日—8月31日）5．导读（2）网上导读（7月25—8月25日）。

市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级教师、有关教育专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上导读。

6．评书（7月20日—9月20日）参与本次活动的学生选择相关书目作评析、心得，书评字数在500—1000字左右。

（2）网络提交。

8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开辟“绿色悦读”活动频道，在线进行读书心得交流。

暑期读书心得征文策划书3篇

暑期读书心得征文策划书3篇篇一《暑期读书心得征文策划书》一、活动主题“书香暑期，悦读成长”二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，鼓励学生在暑期积极阅读各类书籍。

2. 提供一个平台，让学生分享自己在阅读过程中的心得体会、感悟和思考，促进学生之间的思想交流与碰撞。

3. 培养学生的写作能力和表达能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间暑期期间（具体时间根据学校安排确定）四、活动对象全体学生五、活动内容1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道发布活动通知，宣传活动的目的、意义和参与方式。

推荐一些适合学生阅读的书籍书目，提供阅读指导和建议。

2. 阅读阶段学生在暑期自主选择书籍进行阅读，可以是文学作品、科普读物、传记故事等各类书籍。

鼓励学生制定阅读计划，合理安排阅读时间，确保完成一定的阅读量。

3. 征文阶段征文可以以纸质版或电子版的形式提交，纸质版交至班级语文老师处，电子版发送至指定。

4. 评选阶段成立评选小组，由语文老师、学校领导和专业教师组成。

评选小组对提交的征文进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

对获奖学生进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。

5. 展示阶段将优秀征文进行整理和编辑，制作成读书心得文集，在学校图书馆或班级内进行展示。

组织获奖学生进行读书心得分享会，让他们分享自己的阅读体验和感悟，激发更多学生的阅读兴趣。

六、活动要求1. 学生要认真阅读所选书籍，深入思考，写出自己的真实感受和体会。

2. 征文内容要积极向上，符合社会主义核心价值观，具有一定的思想性和艺术性。

3. 征文格式规范，为二号宋体加粗，为三号仿宋，行距为固定值 28 磅，首行缩进 2 字符。

4. 严禁抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

七、活动预算1. 证书和奖品费用：[X]元2. 文集制作费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动评估1. 收集学生和教师对活动的反馈意见，了解活动的效果和存在的问题。

阅读好书征文活动方案

阅读好书征文活动方案阅读好书征文活动方案篇1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。

充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。

并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。

一活动目标1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。

3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

二活动主题我读书，我快乐!三活动过程1创设读书环境，使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。

学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。

对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。

平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2 提供交流平台，让学生乐意读书“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

四展示方式1美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美*，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。

每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

“暑假读一本好书”活动方案

“暑假读一本好书”活动方案一、活动目的为贯彻落实党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，倡导广大中小学生爱读书、读好书，形成以读书为荣、以读书为乐的良好风尚，经研究，决定举行“暑假读一本好书”活动。

二、活动内容全校学生利用暑假时间认真阅读一本好书刊、撰写一篇读后感。

三、活动时间(一)7月1日—8月31日，学生阅读好书刊、撰写好读后感。

(二)9月1日，上交读后感至语文老师处。

9月2日—9月5日，语文老师从每班挑选4篇优秀读后感（电子稿），上交语文科组长处，统一整理后，将送至广东省中小学“暑假读一本好书”活动参加比赛。

四、读后感要求(一)文章主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

(二)文章必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的作品不再参评。

(三)文章用A4纸打印或稿纸誊写，并请在稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮政编码、联系方式。

如有指导老师，请注明指导老师的姓名。

五、推荐书刊(一)2013年《广东第二课堂·上半月小学生阅读》《广东第二课堂·下半月中学生阅读》(广东教育杂志社出版发行)(二)《小学生中华经典诗词读本(低年级段)》《小学生中华经典诗词读本(中年级段)》《小学生中华经典诗词读本(高年级段)》(魏中林、汤贞敏主编，广东高等教育出版社出版发行)(三)《这个夏天》(秦文君)(四)《灰娃的高地》(曹文轩)(五)《东逛西逛》(梅子涵)(六)《十八岁出门远行》(王蒙主编)(七)《我们班的小童星》(伍美珍)(八)《寻找黑骑士》(杨红樱)(九)《你不知道将来有多好》(郁雨君)(十)《好心眼巨人》(英国罗尔德·达尔)(十一)《我会想念你》(庞婕蕾)(十二)《成长不烦恼》(商晓娜)(十三)《给世界的请柬》(方卫平)(十四)《同桌冤家走天下·佛光普照白象之国》(广东教育杂志社)(十五)《血染的王冠》(沈石溪)(十六)《和时间赛跑》(美国玛格丽特·彼得森·哈迪科丝)(十七)《小屁孩日记·好孩子坏孩子》(美国杰夫·金尼)(十八)《家犬咕咕》(法国索菲·迪爱德)(十九)《斯宾诺莎与我》(法国希尔维娅·雅维伊)(二十)《我的第一本观鸟日记》(廖晓东马学军主编)(二十一)《“女磨王”的忧伤》(赵静)(二十二)《永远的哨兵》(张品成)(二十三)《树叶的歌声》(王勇英)(二十四)《野驴挑战》(刘先平)(二十五)《蛋糕学校》(法国瑞琪儿·候斯法特)(二十六)《像阳光一样透明》(赵丽宏主编)(二十七)《我给小鸡起名字》(雪野主编)广州市第十八中学2013年7月1日。

“暑假读一本好书”活动实施方案(附书目)

“暑假读一本好书”活动实施方案“暑假读一本好书”活动实施方案一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全力推进“书香校园”建设，丰富校园文化生活，提高师生文化素养，特此举办第四届“暑假读一本好书”活动，目的是丰富学生暑期文化生活，引导学生多读书、读好书，进一步激发学生阅读兴趣，培养学生善思善读的好习惯，给学生提供读书交流机会。

按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书和展示活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力、校园文化氛围浓厚的学校特色。

二、活动对象及时间：活动对象：全体学生活动时间：2018年6月—10月三、活动主题：好书伴我成长四、组织领导：1.成立领导小组、工作小组。

领导小组组长 :副组长 :成员 :工作小组组长：副组长：成员：各年级班主任、语文教师2.迅速行动，抓好落实。

各级部要对照学校《实施方案》要求，制定出《级部读书活动方案》，迅速启动读书节活动的各项工作。

全员参与，要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，鼓励创新，力求读书活动收到实实在在的育人效果和社会效益。

五、具体活动实施方案：本届"读书节"活动共分四阶段：（一）启动阶段（2018年6月）1.成立"暑假读一本好书"活动领导小组，分配工作任务。

2.召开领导小组成员会议，布置相关工作。

3.发动宣传，做好图书征订工作。

4.语文教师组织学生放假前从学校图书室借阅1-2本图书，并做好借阅记录。

（二）读书阶段（2018年7月-8月）开展“暑假读一本好书”活动。

要求学生利用暑假时间开展“好书伴成长”读书活动，要求每天坚持一小时读书，并完成读书笔记，在认真阅读的基础上写一篇读后感，参加征文评选。

（三）展示阶段（2018年9月）1.开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。

2018年暑期读书活动方案

“快乐阅读，我心飞扬”2018年暑期师生“长颈鹿主题阅读”活动方案一、指导思想阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一，将全民阅读提升到国家战略高度。

2015年《政府工作报告》发布了关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的部署。

暑假将至，为进一步推动师生阅读，亲子阅读，决定利用暑假在全体学生中开展暑期读书活动。

让教师、学生及家长与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然，让阅读陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社会。

二、活动主题：快乐阅读，我心飞扬。

三、活动目的1．激发师生及家长热爱阅读的兴趣，让他们和书成为好朋友，让暑期生活浸润在书香里。

2．通过阅读，陶冶情操，增长知识，拓展视野，感受快乐，提高阅读能力。

3．在积累知识的同时，提高写作能力。

4.实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。

四、参加对象：全校教师、学生、家长。

五、活动时间：2016年7月7日至8月31日。

六、活动措施及要求1.要求教师、学生、家长积极参与，参考学校附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，每人至少阅读1-2本书。

2.全体师生及家长积极参加全国中小学生“清玄杯”公益朗读大会。

开学初各班推荐出2-3名优秀学生或优秀亲子共读录音，全校分高中低三个年级段进行朗读评比。

3. 教师、学生和家长读书以个性阅读为主，同时辅以亲子共读。

提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。

4.三至六年级同学写出读书笔记。

要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段。

5．提倡三至六年级学生建立个人图书柜，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放。

班主任把本班学生个人书架图片收集整理成册。

6．各班级要通过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例。

“暑假读一本好书”读书征文活动方案（二篇）

“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动内容___广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。

二、活动时间___年暑假期间为学生阅读写作时间。

___年___月___日为读书征文截稿日期。

继续采用网络在线投稿，超过期限上传的作品不予评奖。

___月底公布获奖通知并颁发证书。

三、奖励措施征文分别设小学组、初中组和高中组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校上传作品数量及获奖情况，评选并颁发优秀___奖。

全市分小学组、初中组、高中组评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀___奖若干名（学校），由市教育局统一颁发获奖证书和奖牌。

并视情对___得力、成效明显的县（市）、区颁发优秀___奖。

优秀作品将推荐在相关报刊发表，本次活动结束后将对获奖作品进行汇编，由___教育网络出版有限公司网络出版并在“___教育在线（___）”网发布，特别优秀的作品将由___少年儿童___以正规出版物的形式结集出版。

组委会还将于___月___日，___著名儿童文学作家走进学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。

同时还将向学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。

同时，为鼓励学生积极参与，多读书，此次读书活动市教育局还将联合省少儿___开展“十佳书香少年”微评选活动和阅读互动送购书现金抵用券活动。

一、凡在暑假期间，将阅读推荐图书的照片、名家名作精彩片段、好词好句、名人名言等发送到指定___号即可参加这一评选，获奖者将获得精品图书大奖。

二、凡积极参与___互动活动，均有机会获得安徽少儿___天猫旗舰店购书现四、有关要求1.要高度重视学生暑期读书活动，将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务。

各学校在暑假工作会议上要做专门部署，做到有落实、有检查、有总结。

活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁___学生统一购买。

“暑假读一本好书”读书征文演讲活动方案

“暑假读一本好书”读书征文演讲活动方案活动主题: 暑假读一本好书活动目的：激励学生利用暑假时间阅读好书，提高阅读能力和培养良好的阅读习惯。

活动时间：暑假期间活动形式：征文演讲活动活动内容：1. 征文环节：- 提前宣传活动，并发布征文主题和要求。

- 鼓励学生在暑假期间阅读一本自己认为优秀的好书，并以750字为限完成一篇征文。

征文的内容可以包括自己的阅读体验、故事情节的精彩之处、对书中人物的理解等。

- 设立截稿日期，学生需要将完成的征文提交给指定老师进行评选。

- 评选出优秀的征文作品，并将结果在学校网站或公示栏公布，鼓励学生阅读优秀的作品。

2. 演讲环节：- 在征文环节结束后，筛选出一部分优秀的征文作者，并通知他们参加演讲环节。

- 指定一天或几天进行演讲比赛，每位参赛学生需要在限定时间内进行演讲，内容包括自己阅读的书籍介绍、为什么选择这本书、书中的收获和感悟等。

- 评委根据演讲的内容、表达能力、演讲技巧等进行评分，评选出优秀的演讲者，并颁发证书和奖品。

活动评估与总结：- 结束演讲环节后，学校组织对整个活动进行评估和总结。

评估活动的效果和学生对活动的参与度，总结活动中的不足之处，并提出改进意见。

- 可以邀请学生、家长和老师对活动进行反馈和建议，以便今后能更好地组织类似的活动。

活动效果：通过这个活动，学生们将受到阅读的启发和激励，将主动地自愿选择一本好书来读，并且通过征文和演讲，更加深入地理解和分享所读书籍的内容，提高学生们的写作和演讲能力，同时培养他们的阅读习惯和培养对优秀作品的鉴赏能力。

通过这个活动，学生们能够在暑假期间获得更多的知识和启发，为学业打下坚实的基础。