动物的繁殖活动
动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
教后反思
一．导入
复习回顾：卵的结构。卵生动物。
二．出示学习目标
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。
三．出示自学指导
1、自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
2、交流。
植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。
课时计划
教学班级
四年级
授课人
李立强动
教学目标
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖繁殖有共同点，都要受精。
重点难点
卵生和胎生的比较总结。
教具准备
记录纸，纯牛奶
教学课时
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
记录评价
四．学生自学
1、列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。
2、汇报交流。
3、引见其它繁殖方式：动物的卵胎生。
五．自学检测
六．当堂训练
卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?
七、课堂总结
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
1.学生阅读学习目标。
2.先在小组内交流，最后
3、学生做课堂练习题。
板书设计
动物的繁殖活动
散播方式 弹射传播 动物传播 风传播 水传播
种子特点
植物名称
果皮干燥时 会自动爆裂
油菜花、豌豆、凤仙花
果实带钩或刺, 苍耳、鬼针草、蒺
动物爱吃
藜、野葡萄、番茄
种子轻,羽毛状 或翅膀形状
蒲公英、槭树、蓟
能浮在水上,果 椰子、莲蓬
皮不易腐烂
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花粉传授到雌蕊得柱头上,再 到胚珠里受精,形成种子。
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您发现以上动物繁殖有什么共同点？ 直接生下小动物、
一般用乳汁哺育小动物、
像狗、猫、羊这样,母体直接生小动物,并用 乳汁哺育小动物,这样得繁殖方式叫做胎生。 用胎生繁殖得动物叫胎生动物、
点此播放教学视频
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熊貓 : 胎生
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鸡 : 卵生
点此播放教学视频
蝴蝶 : 卵生
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青蛙 : 卵生
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马 : 胎生
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蛇 : 卵生
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狗 : 胎生
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牛 : 胎生
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鱼 : 卵生
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猪 : 胎生
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视频
求偶 交配
筑巢
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产卵 孵卵 育雏
动物得很多活动就是为繁殖做准备得。
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
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蛇得蛋
7、动物的繁殖活动
课时总编号：15
学习内容 学 习 目 标 学习准备 活动过程：
7、动物的繁殖活动
(第 7 课时)
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动 物产生新生命的主要方法。很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同 点，都要受精。2、通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并 进行分析。3、懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。 动物的繁殖活动视频资料、课件、纯牛奶。
一、激发活动兴趣。 复习回顾：卵的构造。卵生动物。板书课题：动物的繁殖活动。
二、实施活动过程。 学生活动方案 活动一：卵生动物的繁殖活动 1、自读教材 P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有 什么共同点？ 2、交流。 3、动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？ 4、你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？ 活动二：胎生动物的繁殖活动 1、自读教材 P38，思考：什么叫胎生动物？你还 知道哪些动物是胎生动物？ 植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄 蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与 子房里的胚珠结合， 使胚珠受精， 便形成了果实和种子。 筑巢，发情，洄游，交尾，产卵， 孵化等。 像猫、狗、兔等这样繁殖后代 教师导学预案
Hale Waihona Puke 2、胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆 的方式叫做胎生。用胎生繁殖 动物哺乳的情景。 的动物叫胎生动物。
3、总结动物产生新生命的几种方式。
小结：人也是胎生的。
动物名称
繁殖方式
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方 式叫做（卵生） 。靠卵繁殖后代 的动物叫（卵生动物） 。
三、检测活动效果。 1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的_______结 合 之后，才能发育成新的生命。 2、像_______、_______、兔等这样繁殖后代的方式 叫 做胎生。用胎生繁殖的动物叫_______。它们一般都 用_______的方法喂养小动物。
动物的繁殖活动
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熊貓 : 胎生
鸡 : 卵生
蝴蝶 : 卵生
青蛙 : 卵生
马 : 胎生
蛇 : 卵生
狗 : 胎生
牛 : 胎生
鱼 : 卵生
猪 : 胎生
人 : 胎生
请观看视频“动物怎样繁殖后代”
•
如何辨别雌雄动物呢？
（二）欣赏图片 巧辨雌雄
巧辨雌雄
巧辨雌雄
巧辨雌雄
雄性的精子
雌性的卵子
受精卵
新一代
当其中一只狼死亡后，如果他们有幼狼的话，另一只狼会把幼狼 先抚养长大，然后孤独的死去，如果没有，那它会马上随着先死去 的狼去死，这就是狼. 狼的爱侣只有一个，也是唯一的一个，当它 们失去爱侣的时候，就注定着两头狼的死亡.
双双相守 直至生命终结
天鹅一生严守一夫一妻制, 若一方死亡,另一方则不食不眠, 一意殉情。
卵生动物繁殖有什么共同点？ 把卵（蛋）产在体外.
要把卵孵化后才能形成小动物.
胎生动物繁殖有什么共同点？ 直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物.
1. 胎生动物是哺乳动物：比如人、猫、狗。 不过鸭嘴兽是哺乳动物，但它是卵生的， 是低等哺乳动物 2.卵生动物： 鱼类（草鱼鲫鱼鲤鱼等） 鸟 类（啄木鸟麻雀黄鹂等） 两栖类（青蛙、 娃娃鱼（大鲵）） 爬行类（乌龟，蛇等） 都是卵生 不过部分鱼类或爬行类或其他是 卵胎生的 典型的有：鲨鱼，蝮蛇
像小鸡、小狗那样，受精卵在母 体中孕育，经过一段时间的生长 发育后，胎儿直接从母体中生出， 这样的繁殖方式叫做胎生。 用胎生繁殖的动物叫胎生动物.
把像鱼、鸡那样的通过产卵或 下蛋方式繁殖的归为一类，把 这种繁殖方式称为“卵生”。 把通过卵生繁殖的动物称为 “卵生动物”
动物的繁殖活动
• 母兔怀孕期一般为2931天,母兔营养状况好, 怀孕期会较短,相反则 较长。胎儿数目少的 比多的怀孕期较长,如 果只生产一只的,怀孕 期可能延长到35天
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
海龟产卵
• 龟为产卵繁殖，当雌性龟 体重达250克左右时，性 腺发育成熟后，龟（海龟 类例外）每年春末夏初之 季，温度25摄氏度左右时， 便开始发情交配。交配前， 雄性龟追逐雌性龟或再雌 性龟周围打转，时间一长， 雄性即爬到雌性龟背上， 用前肢抓住雌性龟背部两 侧，嘴咬住雌性龟的颈部， 时而用腹甲后部撞击雌性 龟，交配时间约10分钟左 右。
绵羊生宝宝
• 绵羊是季节性繁殖动物。 一般配种季节在日照缩短、 气温下降的9～11月份,但 在纬度较低而饲养管理较 好的地方 ,也能全年发情 配种。
• 适宜的配种期依当地的气 候、牧草条件、母羊膘情 和最适宜的接羔时间而定； 同时也考虑饲料、羊舍和 劳力等因素，而以产冬羔 为最佳。
兔宝宝的诞生
蜻蜓产卵
• 蜻蜓是在空中直接交配的， 而蜻蜓的幼虫是生活在水 中的，因此当母蜻蜓与公 蜻蜓鱼水之欢后，常见的 蜻蜒点水(母蜻蜓尾部接触 水面)，就是雌蜒将卵产在 水中的生殖行为。 等到幼 虫成熟，他们会爬出水面， 攀附岩石或植物上羽化变 为成虫，其生活史跨越水 陆两域，可说是良好的环 境指标。
鱼产卵
• 大多数鱼类属于此类 型，它在水层中产卵， 卵在水中处于悬浮状 态下发育，多为浮性 卵，也有半浮性卵。 它们的产卵场ห้องสมุดไป่ตู้位置 比较稳定，那里的地 形和水文条件，如水 流、水温、水的深度 等特点，常是产卵场 所必需的条件。
• 体内受精。雌雄个体进行 交配，雄鸟将精子送入雌 鸟体内，与雌鸟体内的卵 子进行结合形成受精卵。 受精卵在输卵管内下行时， 会被输卵管壁分泌的卵白、 壳膜和卵壳所包围，最后 由泄殖孔排出体外，体内 受精是在雌体内进行的。
动物的繁殖活动
动物的求偶方式
方式 声音 打斗 代表動物 蛙、鸟(画眉鸟) 、昆虫(蝉、蟋蟀) 锹形虫、、招潮蟹、哺乳类(虎、羚羊)
外表
颜色 求偶舞
孔雀
军舰鸟(红色喉囊)、猴子(红屁股) 、黄头鹭 天鹅、海马
比翼双飞 蝴蝶
气味
发光
蛾、鹿、狗
萤火虫
动物的繁殖方式
蛾子交配
雌蛾产卵
蛾子用产卵的方式繁殖下一代，还有哪些动 物也是通过产卵来繁殖的呢？
雌蝶将卵产在叶子上
母鸡将卵产在窝里
陆龟挖洞产卵
企鹅将卵放在脚上孵化
动物将卵产出体外，再孵化成为小动物的生殖 方式，叫做卵生。卵生动物孵化期间是靠卵所提 供的养分成长发育。
动物的繁殖方式
狗的胎儿会 在母体内发育 完全后才生出 来，还有哪些 动物和狗的出 生方式的小羊
母鼠与刚出生的小鼠
母牛与刚出 生的小牛
动物的胎儿在母体内发育 完全后，才生出来的生殖方 式，叫做胎生。胎生动物的 胎儿在母体内，借着母体所 提供的养分发育。人也是胎 生。
怀孕的妈妈
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动物的繁殖行为
孔雀
雄孔雀展示并 抖动绚丽的羽 毛，吸引雌孔 雀。
动物的繁殖行为
黃頭鷺
黄头鹭在交配 季节头、颈和 背部会出现装 饰的羽毛。
动物的繁殖行为
雄蛙会鼓起鸣 囊鸣叫，引诱 雌蛙配对。
动物的繁殖行为 台湾猕猴在交 配季节，雄猴 会争夺配偶会 大打出手，而 成年雄猴的屁 股也会变得特 别的肿胀、红 艳。
动物的 繁殖活动
动物的繁殖行为
萤火虫用发光 的方式求偶
动物的繁殖行为
锹形虫用打斗 的方式希望获 得雌性的青睐。
2.7动物的繁殖活动
自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
交流
动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
看视频
白板9有动物繁殖视频
2、胎生动物的繁殖活动
(1) 胎生与胎生动物。
自读教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？
像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
演示：动物的繁殖活动视频资料，课件
分组：记录纸，纯牛奶
教
学
过
程
教师活动
学生活动
白板使用
一、引入
复习回顾：卵的构造。卵生动物。
板书课题：动物的繁殖活动
二、探究过程
1、卵生动物的繁殖活动
（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
（2）交流。
（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。
了解克隆技术。阅读P39—40资料库
白板4有胎生动物怎样出生的视频
三、小结
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。
板书
设计
7、动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物 胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
教学
反思
小学科学教学白板
设 计 者
单
位
课
时
一课时
教学白板
审 核 者
单
位
教学
目标
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。
2.7动物的繁殖活动
直接生小动物
用乳汁哺育小动物
你发现以上动物繁殖有什么共同点？ 直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物.
像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物， 并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做 胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物.
胎生的动物
•又称为哺乳动物 •例子:
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熊貓: 胎生
鸡 : 卵生
蝴蝶 : 卵生
青蛙 : 卵生
马 : 胎生
蛇 : 卵生
狗 : 胎生
牛 : 胎生
鱼 : 卵生
猪 : 胎生
鸽 : 卵生
人 : 胎生
• 1.动物繁殖的活动很多，比如求偶、交配、 筑巢、产卵、孵卵、育雏等。 • 2.雌性动物的卵和雄性动物的精子结合成受 精卵，新生命才能开始。
雄性动物
漂 亮 威 武
在向雌性求偶中容易获得成功
雌性动物
它需要更多 地关爱和保护幼 崽，所以它的色 彩相对的灰暗一 些，与周围的环 境相协调，以减 少被攻击的机会.
在与同性的战斗中容易取胜
当其中一只狼死亡后，如果他们有幼狼的话，另一只狼会把幼狼 先抚养长大，然后孤独的死去，如果没有，那它会马上随着先死去 的狼去死，这就是狼. 狼的爱侣只有一个，也是唯一的一个，当它 们失去爱侣的时候，就注定着两头狼的死亡.
双双相守 直至生命终结
天鹅一生严守一夫一妻制, 若一方死亡,另一方则不食不眠, 一意殉情。
• 动物求偶的方式有哪些呢？
可以通过特殊的声音、鲜艳的羽毛、 视觉效果、筑巢质量等方式
求偶
交配筑巢产卵孵卵育雏动物的很多活动是为繁殖做准备的。
动物的繁殖活动教案(教研课)
动物的繁殖活动教案(教研课)第一章：动物繁殖的基本概念1.1 介绍动物繁殖的定义和重要性1.2 讨论动物繁殖的方式和特点1.3 解释动物繁殖的基本过程和生物学机制第二章：动物的生殖器官2.1 介绍不同动物的生殖器官和其功能2.2 探讨生殖器官的适应性和进化2.3 分析生殖器官的形态和结构与繁殖策略的关系第三章：动物的交配行为3.1 探讨不同动物的交配行为和其适应性意义3.2 分析交配行为中的信号传递和选择机制3.3 讨论人类对动物交配行为的研究方法和应用第四章：动物的繁殖策略4.1 介绍不同动物的繁殖策略和其适应性意义4.2 分析繁殖策略的多样性和变化性4.3 探讨人类对动物繁殖策略的研究方法和应用第五章：动物的繁殖成功与失败5.1 分析影响动物繁殖成功的因素5.2 探讨动物繁殖失败的原因和后果5.3 讨论人类对动物繁殖成功与失败的干预和保护措施第六章：动物的生殖发育过程6.1 介绍不同动物的生殖发育过程和特点6.2 探讨生殖发育过程中的生理和环境因素影响6.3 分析生殖发育过程中的适应性和进化意义第七章：动物的繁殖环境与生态因素7.1 探讨不同动物的繁殖环境和生态因素的影响7.2 分析繁殖环境与生态因素对繁殖成功的影响7.3 讨论人类对动物繁殖环境和生态因素的保护和改善措施第八章：动物的繁殖行为与亲子关系8.1 介绍不同动物的繁殖行为和亲子关系的特点8.2 探讨繁殖行为与亲子关系对繁殖成功的影响8.3 分析人类对动物繁殖行为和亲子关系的研究方法和应用第九章：动物的繁殖周期与季节性繁殖9.1 介绍不同动物的繁殖周期和季节性繁殖的特点9.2 探讨繁殖周期和季节性繁殖的适应性和进化意义9.3 分析人类对动物繁殖周期和季节性繁殖的研究方法和应用第十章：动物的繁殖保护与conservation10.1 探讨动物繁殖保护的重要性及其原因10.2 分析动物繁殖保护的方法和措施10.3 讨论人类对动物繁殖保护的现状和未来发展第十一章：繁殖行为的人工干预11.1 介绍人类如何通过人工干预提高动物繁殖成功率11.2 分析人工干预的优点与潜在风险11.3 探讨人工干预在不同动物繁殖中的应用案例第十二章：动物繁殖疾病的预防与治疗12.1 介绍动物繁殖过程中可能遇到的疾病及其影响12.2 探讨预防与治疗繁殖疾病的方法和策略12.3 分析人类在繁殖疾病研究与治疗中的作用与贡献第十三章：动物繁殖技术与辅助生殖13.1 介绍动物繁殖技术及其在提高繁殖成功率中的应用13.2 分析辅助生殖技术在动物繁殖中的优势与挑战13.3 探讨人类如何通过繁殖技术保护濒危物种第十四章：动物繁殖行为的研究方法14.1 介绍研究动物繁殖行为的常用方法和技术14.2 分析各种研究方法的优缺点及其适用范围14.3 探讨未来研究动物繁殖行为的新方法和新趋势第十五章：总结与展望15.1 回顾整套教案的主要内容和学习目标15.2 分析动物繁殖活动教案在实际教学中的应用价值15.3 展望动物繁殖研究领域的未来发展方向和挑战重点和难点解析本文主要介绍了动物的繁殖活动，包括繁殖的基本概念、生殖器官、交配行为、繁殖策略、繁殖成功与失败、生殖发育过程、繁殖环境与生态因素、繁殖行为与亲子关系、繁殖周期与季节性繁殖、繁殖保护与conservation、繁殖行为的人工干预、繁殖疾病的预防与治疗、繁殖技术与辅助生殖、繁殖行为的研究方法以及总结与展望。
7动物的繁殖活动
作业：写出你所知道的动物的名称和它所
采用的繁殖方式。大家也可以再收集一些 关于繁殖的资料，了解一下还有哪些繁殖 方式。
树蛙交配
13
乌龟破壳
小鸡破壳
鸟类育雏
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
你发现以上动物繁 殖有什么共同点？
卵生动物：
像鱼、昆虫、鸟类这样的繁殖 方式叫卵生，我们称这样的动物为 卵生动物。
它们是怎样诞生的
有些动物不产卵，如猫、狗、 兔等。它们是如何繁殖后代，产 生新生命的？
直接生小动物
用乳汁哺育小动物
综合应用
判断下列的动物是胎生还 是卵生？
猜一猜以下的动物是卵生的,还是胎生的? 1. 2. 3. 4.
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拓展延伸 动物奇特的繁殖方式
小海马是由爸爸“生” 的。雌海马产卵后，雄 海马把卵收入身前的哺 育袋中，小海马就在这 个安全的地方渐渐成长。 几周后，海马爸爸把哺 育袋打开一个小口， “生出”了小海马。
你发现以上动物繁殖有什么共同点？
1、直接生下小动物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、一般用乳汁哺育小动物
像狗、猫、羊这样，母体直接生 小动物，并用乳汁哺育小动物，这样 的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的 动物叫胎生动物，也叫做哺乳动物。
比较植物和动物繁殖后代的相似之处
植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的 花粉传到雌蕊柱头上，使子房里胚珠受精。 受精的胚珠发育成长，形成种子。 动物也有相似的地方。许多动物分成雌 性和雄性。雌性动物产的卵只有在和雄性 动物的精子结合后，才能发育成新的生命。
《动物的繁殖活动》课件
繁殖活动对动物生存的意 义
动物的繁殖方式
卵生动物繁殖方式
卵的形成：卵由卵巢排出，经过输卵管，受精后进入子宫 孵化：受精卵在适宜的温度和湿度条件下孵化成幼体 卵的种类：鸡蛋、鸭蛋等 卵生动物的特点：通过产卵繁殖后代，卵内有丰富的营养物质
胎生动物繁殖方式
受精方式：体 内受精
胚胎发育：在 母体内发育， 通过胎盘和脐
保护动物繁殖活动的措施和建议
建立自然保护 区：保护野生 动物的栖息地， 减少人类活动 对动物繁殖的 影响
加强法律法规： 制定相关法律 法规，严厉打 击非法捕猎、 贩卖野生动物 的行为
推广生态旅游： 让游客了解野 生动物的习性、 繁殖活动等， 增强保护意识
开展科学研究： 加强野生动物 繁殖活动的研 究，为保护工 作提供科学依 据
代表动物：一些鱼类、两栖类和爬行类动物采用卵胎生的方式繁殖，如鲨鱼、鳗鱼、蝾螈等。
繁殖策略：卵胎生动物通常在繁殖季节产下大量的受精卵，以提高繁殖成功率。同时，卵胎生动物 通常具有保护受精卵的机制，以确保后代的生存。
动物的繁殖活动过程
繁殖准备阶段
繁殖季节：动物 繁殖活动通常在 特定的季节进行， 以适应环境和生 存需求。
人类对动物繁殖活动的干预和影响
人工繁殖技术：通过人工授精、胚 胎移植等技术，提高动物的繁殖效 率和种群数量
繁殖期调控：通过调整光照、温度 等环境因素，控制动物的繁殖期， 以满足人类的需求
繁殖行为干扰：人类活动对动物繁 殖行为的干扰，如噪音、光照等， 影响动物的繁殖成功率
野生动物保护：人类通过保护区的 设立、野生动物保护法律法规的制 定等措施，保护野生动物的繁殖环 境和种群数量
雌性动物的发 情周期与排卵
雄性动物的精 子生成与排放
二、7_动物的繁殖活动》
鲸是生活在海洋中的哺乳动物，是世界上存在的哺乳动物 中体形最大的，不属于鱼类。鲸的祖先和牛羊的祖先一样， 生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的祖先就生活在 靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前 肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼 的样子（所以人们误认其为鱼），适应了海洋的生活。鲸 类是一种生活在水中的哺乳动物，他具有和陆上哺乳动物 相同的生理特征，例 如用肺呼吸、胎生等，更配备了一 些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸鱼虽然有 鱼字，其实它并不是鱼类，而是哺乳类型动物，它有许多 和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来 使身体前进，而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它 们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向，有些鲸 鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍
把像鱼、鸡那样的通 过产卵或下蛋方式繁殖方 式归为一类，把这种繁殖 方式称为“卵生”。 把通过卵生繁殖的动 物称为“卵生动物”
像小狗这样，受精卵 在母体中孕育，经过一段 时间的生长发育后胎儿直 接从母体中生出，这样的 繁殖方式叫做胎生。 用胎生繁殖的动物 叫胎生动物。
学习交流
你观察过哪些动物繁殖 后代的活动？ 告诉我们,好吗?
动物的繁殖行为图片
找答案:
动物和植物的繁 殖活动有什么相似 之处？(找到后，读 给大家听)
卵生动物
蝴蝶
苍蝇
蚊子
卵生繁殖
雄性的精子 雌性的卵子
受精卵
受精卵在母 体外孵化
新一代
这类动物称为 *卵生动物*
小狗是
由母狗体 内生出来 的
鸭嘴兽是一种非常奇特的小哺乳动物，母体虽然也分 泌乳汁哺育幼仔成长，但却不是胎生而是卵生。即由 母体产卵，像鸟类一样靠母体的温度孵化。母体没有 乳房和乳头，在腹部两侧分泌乳汁，幼仔就伏在母兽 腹部上舔食。鸭嘴兽能潜泳，常把窝建造在沼泽或河 流的岸边，洞口开在水下。取食时潜入水底，用嘴探 索泥里的贝类、蠕虫及甲壳类小动物。鸭嘴兽分布在 澳大利亚南部及塔斯马尼亚岛，是现存最原始的哺乳 动物，是形成高等哺乳动物的进化环节，在动物进化 上有很大的科学研究价值。
动物的繁殖活动教案(教研课)
动物的繁殖活动教案（教研课）一、教学目标：1. 让学生了解动物的繁殖行为和特点。
2. 培养学生观察、思考和分析问题的能力。
3. 提高学生对动物保护的意识。
二、教学内容：1. 动物的繁殖行为：介绍动物的繁殖行为，如占巢、求偶、交配、产卵、哺育等。
2. 动物的繁殖特点：分析不同动物的繁殖特点，如有性生殖、无性生殖等。
3. 动物的保护：讨论人类如何保护动物，保护生态环境。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：动物的繁殖行为和特点。
2. 教学难点：动物繁殖行为的意义和人类对动物保护的责任。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察动物的繁殖行为。
2. 讨论法：分组讨论动物的繁殖特点和保护措施。
3. 案例分析法：分析具体案例，了解人类对动物保护的实践。
五、教学准备：1. 图片资料：准备各种动物的繁殖行为的图片。
2. 视频资料：准备相关动物繁殖行为的视频。
3. 案例资料：收集动物保护的相关案例。
4. 教学道具：准备一些动物模型或图片。
教案示例：第一课时：动物的繁殖行为一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室内的动物模型或图片，让学生说出它们的名字。
2. 提问：你们知道这些动物是怎么繁殖的吗？它们的繁殖行为有什么特点？二、教学内容与活动（20分钟）1. 教师简要讲解动物的繁殖行为，如占巢、求偶、交配、产卵、哺育等。
2. 学生分组讨论，每组选择一种动物，分析其繁殖特点。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动物的繁殖行为和特点。
2. 引导学生思考人类如何保护动物，保护生态环境。
四、课后作业（课后自主完成）1. 观察身边的动物，了解它们的繁殖行为。
2. 调查一种动物的保护现状，思考如何保护这种动物。
六、教学内容与活动（续）四、教学延伸（10分钟）1. 教师展示一些动物保护的案例，让学生了解人类如何保护动物。
2. 学生分组讨论，每组选择一个案例，分析其成功经验和不足之处。
2-7动物的繁殖活动
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• 1.动物繁殖的活动很多，比如求偶、交配、 筑巢、产卵、孵卵、育雏等。 • 2.雌性动物的卵和雄性动物的精子结合成受 精卵，新生命才能开始。
• 3.动物繁殖的方式多样，大多是卵生，称这 样的动物为卵生动物。直接生小动物，并用 乳汁哺育小动物的繁殖方式称为胎生。
求偶→交配→筑巢→产卵
→孵卵→育雏
以上的动物繁殖有什么共同点？
把卵（蛋）产在体外.
要把卵孵化后才能形成小动物.
卵生繁殖
雄性的精子 雌性的卵子
受精卵
受精卵在母 体外孵化
新一代
这类动物称为 *卵生动物*
卵生动物
• 像鱼、青蛙、鸡鸭鸟这样繁殖后代的方式 叫 卵生 • 我们称这样的动物为 卵生动物
它们是怎样诞生的呢？
小狗是怎么出生的？
直接生小动物
用乳汁哺育小动物
以上的动物繁殖有什么共同点？
直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物.
胎生动物
像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物， 并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫 做 胎生 用胎生繁殖的动物叫 胎生动物
胎生繁殖
雄性的精子 雌性的卵子
吸收母体营养， 成长发育
动物的繁殖活动
喻寺小学 邱伟
回忆：植物的繁殖
动物的繁殖
探究新知
• 哪些是动物的繁殖活动？
青蛙鸣叫
求偶
孔雀开屏：炫耀美丽 ——引诱
蜻 蜓 交 尾
受精
公 鸡 踩 蛋
受精
鸟筑巢垒窝
产卵
孵化 育幼
蜻蜓点水
产卵
孵化
卵靠母亲的体温 在体外孵化
动物的繁殖活动教案(教研课)
动物的繁殖活动教案(教研课)第一章：动物繁殖的基本概念1.1 繁殖的定义与重要性解释繁殖的概念强调繁殖对物种生存与发展的意义1.2 动物繁殖的类型介绍有性繁殖与无性繁殖的区别举例说明不同动物的繁殖方式1.3 繁殖行为的特点分析动物繁殖行为的特点探讨繁殖行为与生存环境的关系第二章：动物的繁殖策略2.1 内部繁殖与外部繁殖讲解内部繁殖与外部繁殖的差异分析不同繁殖方式对物种的影响2.2 繁殖投入与收益探讨动物在繁殖过程中的投入与收益举例说明繁殖策略对物种生存的优势与劣势2.3 繁殖成功率的评估介绍评估繁殖成功率的方法分析影响繁殖成功率的各种因素第三章：动物的繁殖行为3.1 求偶行为讲解求偶行为的概念与特点分析求偶行为对繁殖成功的影响3.2 交配行为介绍交配行为的过程与特点探讨交配行为对物种的适应意义3.3 繁殖后代的行为分析动物在繁殖后代过程中的行为特点探讨繁殖后代行为对后代成长的影响第四章：环境因素对动物繁殖的影响4.1 温度对动物繁殖的影响讲解温度对动物繁殖的基本规律分析温度变化对动物繁殖行为的调节作用4.2 食物资源对动物繁殖的影响探讨食物资源丰富与短缺对动物繁殖的影响分析食物资源对动物繁殖策略的调整作用4.3 栖息地变化对动物繁殖的影响介绍栖息地变化对动物繁殖的影响探讨栖息地保护对动物繁殖的重要性第五章：人类活动对动物繁殖的影响及保护措施5.1 人类活动对动物繁殖的负面影响分析人类活动对动物繁殖的影响强调保护动物繁殖的重要性5.2 保护动物繁殖的措施介绍保护动物繁殖的具体措施探讨保护措施在实践中的应用与效果5.3 公众教育与参与讲解公众教育在动物繁殖保护中的作用分析公众参与对动物繁殖保护的推动作用第六章：哺乳动物的繁殖特点6.1 哺乳动物的繁殖策略分析哺乳动物的繁殖行为特点探讨哺乳动物的繁殖成功率与生存优势6.2 哺乳动物的繁殖周期讲解哺乳动物的繁殖周期及其适应性分析繁殖周期对物种生存的影响6.3 哺乳动物的产后行为介绍哺乳动物产后的行为特点探讨产后行为对后代成长及繁殖的影响第七章：鸟类的繁殖行为7.1 鸟类的繁殖特点分析鸟类的繁殖行为特点探讨鸟类的繁殖成功率与生存优势7.2 鸟类的筑巢行为讲解鸟类筑巢的行为特点与适应性分析筑巢行为对繁殖成功的影响7.3 鸟类的育雏行为介绍鸟类育雏的行为特点探讨育雏行为对后代成长及繁殖的影响第八章：爬行动物的繁殖特点8.1 爬行动物的繁殖行为分析爬行动物的繁殖行为特点探讨爬行动物的繁殖成功率与生存优势8.2 爬行动物的繁殖环境讲解爬行动物的繁殖环境选择分析繁殖环境对爬行动物繁殖的影响8.3 爬行动物的繁殖周期讲解爬行动物的繁殖周期及其适应性分析繁殖周期对物种生存的影响第九章：两栖动物的繁殖行为9.1 两栖动物的繁殖特点分析两栖动物的繁殖行为特点探讨两栖动物的繁殖成功率与生存优势9.2 两栖动物的产卵行为讲解两栖动物产卵的行为特点与适应性分析产卵行为对繁殖成功的影响9.3 两栖动物的后代发育介绍两栖动物后代发育的行为特点探讨后代发育对物种繁殖的影响第十章：保护动物繁殖的未来展望10.1 保护动物繁殖的现状与挑战分析当前保护动物繁殖面临的挑战探讨解决这些挑战的方法和途径10.2 保护动物繁殖的未来趋势展望未来保护动物繁殖的发展趋势强调保护动物繁殖对生物多样性的重要性10.3 总结与展望对整个动物繁殖保护教案进行总结强调保护动物繁殖对人类和地球生态的重要性第十一章：教育意义与教学方法11.1 教育意义的探讨分析动物繁殖活动的教育意义强调其在生态环境教育和科学教育中的作用11.2 教学方法的选择与应用介绍适用于动物繁殖活动的教学方法探讨如何提高教学效果和实践性第十二章：课程设计与教学资源12.1 课程设计的理念与原则讲解课程设计的基本理念分析课程设计原则在动物繁殖活动中的应用12.2 教学资源的选择与整合介绍教学资源的选择标准探讨如何整合多种教学资源以丰富教学内容第十三章：教学评估与反馈13.1 教学评估的方法与工具介绍教学评估的基本方法分析教学评估在动物繁殖活动中的应用13.2 教学反馈的收集与分析讲解教学反馈的重要性探讨如何有效收集和分析教学反馈以优化教学第十四章：跨学科教学与合作14.1 跨学科教学的理念与实践探讨跨学科教学在动物繁殖活动中的应用分析跨学科教学对培养学生综合素质的意义14.2 校内外合作与资源共享介绍校内外合作的基本方式探讨合作对动物繁殖活动教学的推动作用第十五章：教案案例分析与实践指导15.1 教案案例的选取与分析分析具有代表性的动物繁殖活动教案总结优秀教案的共性特点与成功经验15.2 实践指导与建议给出实施动物繁殖活动的实践指导提出针对性的建议以促进教学活动的顺利进行重点和难点解析一、重点解析1. 动物繁殖的基本概念：理解动物繁殖的重要性，掌握不同动物的繁殖方式和繁殖行为的特点。
动物的繁殖活动课件
胎生繁殖
雄性的精子 雌性的卵子
受精卵
受精卵在母 体内发育一 段时间，降 临人间
这类动物称为 *胎生动物*
新一代
1.像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫 做（ 胎生 ），用这种方式繁殖后代的动 物叫（ 胎生动物 ）。 2.像鱼、鸡那样通过产卵或下蛋方式繁殖 方式叫（ 卵生 ），通过卵生繁殖的动物 称为（ 卵生动物 ）。 3.雌性动物产的（ 卵 ）只有在和雄性 动物产的（ 精子 ）结合形成受精卵后， 才能发育成新的生命。
——法布尔《昆虫记》，作家出版社
蜻蜓 企鹅
蜗牛 黑长尾猴
青蛙 大象
鸭子 袋鼠
织布鸟 海马
胎生动物
卵生动物
绵羊通常能 活12年左右， 而多利只活 了6岁。
多利是卵 生还是胎 生？
谁是多利？ （书40面）
好运气所偏爱的，是那些有耐心的人。它现在 来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的 加工，微型垫圈已经变成了一道强度甚低的条纹。 就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖 便沿着自己的周边分离开去，被顶起来，随后落在 一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一 样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个 小怪物。
是不是所有孔雀都会开屏呢?→筑巢 →产卵 →孵卵 →育雏
把像鱼、鸡那样的通过产卵或下蛋方式 繁殖方式归为一类，把这种繁殖方式称为 “卵生”。把通过卵生繁殖的动物称为“卵 生动物”
像小狗这样，受精卵在母体中孕育，经 过一段时间的生长发育后，胎儿直接从母体中 生出，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖 的动物叫胎生动物.
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《动物的繁殖活动》教学设计
教学目标：
科学概念：卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。
过程与方法：通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
情感态度价值观：1.认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。
2.懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。
教学重点：
认识卵生和胎生两种繁殖方式。
教学难点：
从植物迁移到动物，从动物到人，认识受精、交配过程
教学准备：
课件：多种动物的繁殖活动图片、视频资料
教学过程：
一、导入
春天是万物复苏，植物开花、传粉为繁殖后代做准备，那么动物们呢？它们都在忙些什么？
板书课题《动物的繁殖活动》
二、认识动物的繁殖活动
1.你们见过生活中哪些动物的繁殖活动？来和大家分享下
学生口头回答，教师概括
2.出示一些动物的繁殖活动图片
老师也带来了一些有关繁殖的图片，请同学们仔细观察，看看这些动物在做什么，和繁殖后代有什么关系？
出示求偶、筑巢、育雏等图片
学生分析，教师引领概括
小结：动物繁殖是一件大事，其主要过程就是求偶、筑巢、交配、产卵、孵化、育雏
3.卵生动物的繁殖方式
提问：要产生新的生命，在这些繁殖活动中必不可少的是哪个环节？
引到交配，交配在动物繁殖后代中究竟起到什么作用呢？小结：在交配时，雄性动物的会把精子交到雌性动物那，与雌性动物的卵子进行结合，形成受精卵，发育成新的生命。
板书：图示法精子卵子结合
师：当受精卵形成后，直接从母体中排除，在外面孵化，这种行为我们称之为卵生，靠这种方式繁殖后代的动物我们称之为卵生动物。
提问：你知道有哪些动物是靠卵生繁殖后代的？
三、胎生动物的繁殖方式
提问：除了卵生，你还知道动物其他的繁殖方式吗？引出直接生小宝宝
出示视频：小狗是怎样产生的
请学生描述下小狗的繁殖过程
小结：像小狗这样，受精卵在母体中孕育，经过一段时间的发育成长后，胎
儿直接从母体生出，母体分泌乳汁哺育幼儿，这种繁殖方式称之为胎生。
像这种胎生方式繁殖的动物，我们称之为胎生动物。
因为其一般都用不如的方法喂养小动物，所以我们又称它为哺乳动物。
提问：你们知道有哪些动物是胎生动物吗？你们有见过动物哺乳的情
景吗？
四、小结
今天我们了解了动物的繁殖方式，主要是有胎生和卵生两大类。
那我们人类呢？是属于哪一种？
出示十种动物的繁殖活动视频，让学生了解更多繁殖活动。
提问：设想一下，动物不能繁殖会怎样？假如让你能用一个词语来形容繁殖，你会选择哪个词？
五、课后拓展
世界上动物的繁殖方式是不是只有这两种呢？回去查找一下更多的动物繁殖方式。