动物的繁殖活动

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动物的繁殖活动

动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
教后反思
一．导入
复习回顾：卵的结构。卵生动物。
二．出示学习目标
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。
三．出示自学指导
1、自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
2、交流。
植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。
课时计划
教学班级
四年级
授课人
李立强动
教学目标
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖繁殖有共同点，都要受精。
重点难点
卵生和胎生的比较总结。
教具准备
记录纸，纯牛奶
教学课时
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
记录评价
四．学生自学
1、列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。
2、汇报交流。
3、引见其它繁殖方式：动物的卵胎生。
五．自学检测
六．当堂训练
卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?
七、课堂总结
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
1.学生阅读学习目标。
2.先在小组内交流，最后
3、学生做课堂练习题。
板书设计

动物的繁殖活动doc

一、引入
复习回顾：卵的构造。卵生动物。
板书课题：动物的繁殖活动
二、探究过程
1、卵生动物的繁殖活动
（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
（2）交流。
植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。
动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。
（4）了解克隆技术。阅读P39—40资料库。
三、小结
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。
四、质疑与讨论
（1）教师质疑：卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?
（2）学生质疑。
（3）讨论
板
书
设
计
7、动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物
胎生动物﹙直接产下小动物﹚哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
教
后
记
章节
二
课题
7、动物的繁殖活动
主备
小赵小学张振
课型
探究
第7课时
授课时间
学
习
目
标
1、通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
2、懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。
重点
胎生的比较总结。
准备
动物的繁殖活动视频资料，课件；记录纸，纯牛奶
导学过程
个性修改
（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。
(4)你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？

动物的繁殖活动

动物的繁殖活动
散播方式弹射传播动物传播风传播水传播
种子特点
植物名称
果皮干燥时会自动爆裂
油菜花、豌豆、凤仙花
果实带钩或刺, 苍耳、鬼针草、蒺
动物爱吃
藜、野葡萄、番茄
种子轻,羽毛状或翅膀形状
蒲公英、槭树、蓟
能浮在水上,果椰子、莲蓬
皮不易腐烂
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花粉传授到雌蕊得柱头上,再到胚珠里受精,形成种子。
点此播放教学视频
点此播放教学视频
您发现以上动物繁殖有什么共同点？直接生下小动物、
一般用乳汁哺育小动物、
像狗、猫、羊这样,母体直接生小动物,并用乳汁哺育小动物,这样得繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖得动物叫胎生动物、
点此播放教学视频
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熊貓 : 胎生
点此播放教学视频
鸡 : 卵生
点此播放教学视频
蝴蝶 : 卵生
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青蛙 : 卵生
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马 : 胎生
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蛇 : 卵生
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狗 : 胎生
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牛 : 胎生
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鱼 : 卵生
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猪 : 胎生
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视频
求偶交配
筑巢
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产卵孵卵育雏
动物得很多活动就是为繁殖做准备得。
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
点此播放教学视频
蛇得蛋

动物的繁殖

在母体内吸收母体提供的营养，成长发育，孕育成幼体，从母体直接生产出幼仔来。母体分泌乳汁哺育幼儿，这种繁殖方式称为胎生，这类动物称为胎生动物。
鸭嘴兽卵胎生动物受精卵是在
母体内，胚胎生长发育所需的营养来自于卵本身，母体直接产幼体，吃母乳长大。是介于卵生和胎生之间的一种繁殖方式
克隆羊人工培育
植物的繁殖是先开花，然后再受精发育成果实，果实里面的种子散播到远处去遇到适宜的环境新的生命就开始了。那动物呢？动物是怎样繁殖自己的后代的呢？
了解动物的繁殖活动
▪在我们熟悉的动物活动中，哪
些是动物的繁殖活动？
▪繁殖活动分两步：第一步是繁
殖行为，第二步是繁殖方式。
▪哪些是繁殖行为？ ▪哪些是繁殖方式？
无性繁殖克隆技术从成年动物细胞克隆出的动物
鸣叫求偶
繁殖炫耀美丽——引诱
行为交尾受精
繁殖
筑巢
活动
喂食
卵生
繁殖胎生
方式卵胎生
克隆
产卵孵化
育幼
动物的繁殖和植物的繁殖相似吗？
▪植物的花蕊分雄蕊和雌蕊，
雄蕊的花粉传到雌蕊上，使子房里的胚珠受精。受精的胚珠发育成长，形成种子。
▪动物分成雄性和雌性。雌性
动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，完成受精才能发育成新的生命。
▪动物的繁殖活动很多 ,在我们平
时观察到的动物活动中，哪些是动物的繁殖活动？
青蛙鸣叫
求偶
孔雀开屏：炫耀美丽——引诱
蜻蜓交尾
受精
公鸡踩蛋
受精
鸟筑巢垒窝
产卵孵化育幼
鸟妈妈给小鸟喂食
育雏
蜻蜓点水
产卵

动物的繁殖活动(教研课)

两者间联系和区别
联系
无性生殖和有性生殖都是生物繁殖的方式，都能够产生后代并传递遗传信息。
区别
无性生殖产生的后代与母体遗传物质完全相同，而有性生殖产生的后代则具有双亲的遗传物质，具有更高的遗传多样性。此外，无性生殖通常发生在低等生物中，而有性生殖则是高等生物的主要繁殖方式。
PART 03
动物求偶行为与交配策略
促进种群繁衍
亲子行为有助于增加后代的数量和质量，从而促进种群的繁衍。
社会文化传承
部分动物如灵长类动物等，亲子行为还涉及到社会文化的传承，如教授后代使用工具、遵守社会规范等。
PART 06
动物繁殖活动在自然界中作用
REPORTING
WENKU DESIGN
维持生态平衡
动物繁殖活动有助于控制种群数量，避免过度增长导致资源枯竭。
用等。
PART 05
亲子关系建立与亲子行为表现
REPORTING
WENKU DESIGN
亲子关系建立过程
识别亲子关系
动物通过视觉、嗅觉、听觉等方式识别自己的后代，建立初步的亲子联系。
亲子互动
父母与后代之间通过身体接触、声音交流等方式进行互动，加强亲子关系。
亲子学习
后代通过观察父母的行为、模仿父母的动作等方式学习生存技能，进一步巩固亲子关系。
通过繁殖多个后代，动物能够分散风险，确保至少有一些后代能够存活到成年并繁衍后代。
动物繁殖活动促进了食物链和食物网的稳定，使得不同物种之间能够相互依存和制约。
促进物种进化
动物繁殖活动为基因变异和重组提供了机会，有助于物种适应不断变化的环境条件。繁殖多个后代可以增加物种的基因多样性，提高物种对环境压力的抵抗能力。

动物的繁殖活动

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熊貓 : 胎生
鸡 : 卵生
蝴蝶 : 卵生
青蛙 : 卵生
马 : 胎生
蛇 : 卵生
狗 : 胎生
牛 : 胎生
鱼 : 卵生
猪 : 胎生
人 : 胎生
请观看视频“动物怎样繁殖后代”
•
如何辨别雌雄动物呢？
（二）欣赏图片巧辨雌雄
巧辨雌雄
巧辨雌雄
巧辨雌雄
雄性的精子
雌性的卵子
受精卵
新一代
当其中一只狼死亡后，如果他们有幼狼的话，另一只狼会把幼狼先抚养长大，然后孤独的死去，如果没有，那它会马上随着先死去的狼去死，这就是狼. 狼的爱侣只有一个，也是唯一的一个，当它们失去爱侣的时候，就注定着两头狼的死亡.
双双相守直至生命终结
天鹅一生严守一夫一妻制, 若一方死亡,另一方则不食不眠, 一意殉情。
卵生动物繁殖有什么共同点？把卵（蛋）产在体外.
要把卵孵化后才能形成小动物.
胎生动物繁殖有什么共同点？直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物.
1. 胎生动物是哺乳动物：比如人、猫、狗。不过鸭嘴兽是哺乳动物，但它是卵生的，是低等哺乳动物 2.卵生动物：鱼类（草鱼鲫鱼鲤鱼等）鸟类（啄木鸟麻雀黄鹂等）两栖类（青蛙、娃娃鱼（大鲵））爬行类（乌龟，蛇等）都是卵生不过部分鱼类或爬行类或其他是卵胎生的典型的有：鲨鱼，蝮蛇
像小鸡、小狗那样，受精卵在母体中孕育，经过一段时间的生长发育后，胎儿直接从母体中生出，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物.
把像鱼、鸡那样的通过产卵或下蛋方式繁殖的归为一类，把这种繁殖方式称为“卵生”。把通过卵生繁殖的动物称为 “卵生动物”

动物的繁殖活动

• 兔子是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物、哺乳动物。
• 母兔怀孕期一般为2931天,母兔营养状况好, 怀孕期会较短,相反则较长。胎儿数目少的比多的怀孕期较长,如果只生产一只的,怀孕期可能延长到35天
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
海龟产卵
• 龟为产卵繁殖，当雌性龟体重达250克左右时，性腺发育成熟后，龟（海龟类例外）每年春末夏初之季，温度25摄氏度左右时，便开始发情交配。交配前，雄性龟追逐雌性龟或再雌性龟周围打转，时间一长，雄性即爬到雌性龟背上，用前肢抓住雌性龟背部两侧，嘴咬住雌性龟的颈部，时而用腹甲后部撞击雌性龟，交配时间约10分钟左右。
绵羊生宝宝
• 绵羊是季节性繁殖动物。一般配种季节在日照缩短、气温下降的9～11月份,但在纬度较低而饲养管理较好的地方 ,也能全年发情配种。
• 适宜的配种期依当地的气候、牧草条件、母羊膘情和最适宜的接羔时间而定；同时也考虑饲料、羊舍和劳力等因素，而以产冬羔为最佳。
兔宝宝的诞生
蜻蜓产卵
• 蜻蜓是在空中直接交配的，而蜻蜓的幼虫是生活在水中的，因此当母蜻蜓与公蜻蜓鱼水之欢后，常见的蜻蜒点水(母蜻蜓尾部接触水面)，就是雌蜒将卵产在水中的生殖行为。等到幼虫成熟，他们会爬出水面，攀附岩石或植物上羽化变为成虫，其生活史跨越水陆两域，可说是良好的环境指标。
鱼产卵
• 大多数鱼类属于此类型，它在水层中产卵，卵在水中处于悬浮状态下发育，多为浮性卵，也有半浮性卵。它们的产卵场ห้องสมุดไป่ตู้位置比较稳定，那里的地形和水文条件，如水流、水温、水的深度等特点，常是产卵场所必需的条件。
• 体内受精。雌雄个体进行交配，雄鸟将精子送入雌鸟体内，与雌鸟体内的卵子进行结合形成受精卵。受精卵在输卵管内下行时，会被输卵管壁分泌的卵白、壳膜和卵壳所包围，最后由泄殖孔排出体外，体内受精是在雌体内进行的。

7. 动物的繁殖活动

7.动物的繁殖活动
一、判断题
1.胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。

（√）
2.“蜻蜓点水”实质上是雌蜻蜓在往水中产卵。

（√）
3. 动物都不用胎生繁殖，只有人类是胎生。

（×）
4. 很多动物都是以产卵的方式来繁殖后代。

（√）
5. 鸟筑巢是为繁殖做准备。

（√）
6. 受精的胚珠发育成长，形成种子，这是动物专有的繁殖方式。

（×）
二、选择题
1.下列动物中，( B )属于胎生动物。

A.苍蝇
B.猩猩
C.蚕
2.下列动物中，( B )属于卵生动物。

A.马
B.燕子
C.大象
3.下列说法正确的是( A )。

A.胎生的动物一般都用哺乳的方法喂养小动物
B.克隆羊“多利”是通过胎生繁殖出来的
C.卵生动物也吃母体的奶。

动物的繁殖活动

动物的求偶方式
方式声音打斗代表動物蛙、鸟(画眉鸟) 、昆虫(蝉、蟋蟀) 锹形虫、、招潮蟹、哺乳类(虎、羚羊)
外表
颜色求偶舞
孔雀
军舰鸟(红色喉囊)、猴子(红屁股) 、黄头鹭天鹅、海马
比翼双飞蝴蝶
气味
发光
蛾、鹿、狗
萤火虫
动物的繁殖方式
蛾子交配
雌蛾产卵
蛾子用产卵的方式繁殖下一代，还有哪些动物也是通过产卵来繁殖的呢？
雌蝶将卵产在叶子上
母鸡将卵产在窝里
陆龟挖洞产卵
企鹅将卵放在脚上孵化
动物将卵产出体外，再孵化成为小动物的生殖方式，叫做卵生。卵生动物孵化期间是靠卵所提供的养分成长发育。
动物的繁殖方式
狗的胎儿会在母体内发育完全后才生出来，还有哪些动物和狗的出生方式的小羊
母鼠与刚出生的小鼠
母牛与刚出生的小牛
动物的胎儿在母体内发育完全后，才生出来的生殖方式，叫做胎生。胎生动物的胎儿在母体内，借着母体所提供的养分发育。人也是胎生。
怀孕的妈妈
/u11/v_MjI3NTk2Mzc.html
动物的繁殖行为
孔雀
雄孔雀展示并抖动绚丽的羽毛，吸引雌孔雀。
动物的繁殖行为
黃頭鷺
黄头鹭在交配季节头、颈和背部会出现装饰的羽毛。
动物的繁殖行为
雄蛙会鼓起鸣囊鸣叫，引诱雌蛙配对。
动物的繁殖行为台湾猕猴在交配季节，雄猴会争夺配偶会大打出手，而成年雄猴的屁股也会变得特别的肿胀、红艳。
动物的繁殖活动
动物的繁殖行为
萤火虫用发光的方式求偶
动物的繁殖行为
锹形虫用打斗的方式希望获得雌性的青睐。

《动物的繁殖活动》课件

繁殖活动对动物生存的意义
动物的繁殖方式
卵生动物繁殖方式
卵的形成：卵由卵巢排出，经过输卵管，受精后进入子宫孵化：受精卵在适宜的温度和湿度条件下孵化成幼体卵的种类：鸡蛋、鸭蛋等卵生动物的特点：通过产卵繁殖后代，卵内有丰富的营养物质
胎生动物繁殖方式
受精方式：体内受精
胚胎发育：在母体内发育，通过胎盘和脐
保护动物繁殖活动的措施和建议
建立自然保护区：保护野生动物的栖息地，减少人类活动对动物繁殖的影响
加强法律法规：制定相关法律法规，严厉打击非法捕猎、贩卖野生动物的行为
推广生态旅游：让游客了解野生动物的习性、繁殖活动等，增强保护意识
开展科学研究：加强野生动物繁殖活动的研究，为保护工作提供科学依据
代表动物：一些鱼类、两栖类和爬行类动物采用卵胎生的方式繁殖，如鲨鱼、鳗鱼、蝾螈等。
繁殖策略：卵胎生动物通常在繁殖季节产下大量的受精卵，以提高繁殖成功率。同时，卵胎生动物通常具有保护受精卵的机制，以确保后代的生存。
动物的繁殖活动过程
繁殖准备阶段
繁殖季节：动物繁殖活动通常在特定的季节进行，以适应环境和生存需求。
人类对动物繁殖活动的干预和影响
人工繁殖技术：通过人工授精、胚胎移植等技术，提高动物的繁殖效率和种群数量
繁殖期调控：通过调整光照、温度等环境因素，控制动物的繁殖期，以满足人类的需求
繁殖行为干扰：人类活动对动物繁殖行为的干扰，如噪音、光照等，影响动物的繁殖成功率
野生动物保护：人类通过保护区的设立、野生动物保护法律法规的制定等措施，保护野生动物的繁殖环境和种群数量
雌性动物的发情周期与排卵
雄性动物的精子生成与排放

动物的繁殖活动教案(教研课)

动物的繁殖活动教案（教研课）一、教学目标：1. 让学生了解动物的繁殖行为和特点。

2. 培养学生观察、思考和分析问题的能力。

3. 提高学生对动物保护的意识。

二、教学内容：1. 动物的繁殖行为：介绍动物的繁殖行为，如占巢、求偶、交配、产卵、哺育等。

2. 动物的繁殖特点：分析不同动物的繁殖特点，如有性生殖、无性生殖等。

3. 动物的保护：讨论人类如何保护动物，保护生态环境。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：动物的繁殖行为和特点。

2. 教学难点：动物繁殖行为的意义和人类对动物保护的责任。

四、教学方法：1. 观察法：让学生观察动物的繁殖行为。

2. 讨论法：分组讨论动物的繁殖特点和保护措施。

3. 案例分析法：分析具体案例，了解人类对动物保护的实践。

五、教学准备：1. 图片资料：准备各种动物的繁殖行为的图片。

2. 视频资料：准备相关动物繁殖行为的视频。

3. 案例资料：收集动物保护的相关案例。

4. 教学道具：准备一些动物模型或图片。

教案示例：第一课时：动物的繁殖行为一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室内的动物模型或图片，让学生说出它们的名字。

2. 提问：你们知道这些动物是怎么繁殖的吗？它们的繁殖行为有什么特点？二、教学内容与活动（20分钟）1. 教师简要讲解动物的繁殖行为，如占巢、求偶、交配、产卵、哺育等。

2. 学生分组讨论，每组选择一种动物，分析其繁殖特点。

3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动物的繁殖行为和特点。

2. 引导学生思考人类如何保护动物，保护生态环境。

四、课后作业（课后自主完成）1. 观察身边的动物，了解它们的繁殖行为。

2. 调查一种动物的保护现状，思考如何保护这种动物。

六、教学内容与活动（续）四、教学延伸（10分钟）1. 教师展示一些动物保护的案例，让学生了解人类如何保护动物。

2. 学生分组讨论，每组选择一个案例，分析其成功经验和不足之处。

四下科学动物的繁殖活动

要把卵孵化后才能形成小动物.
像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。
直接生小动物
用乳汁哺育小动物
你发现以上动物繁殖有什么共同点？直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物.
像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物.
我是爸妈爱的奇迹！
我们的出生和成长，离不开父母的孕育和培养。感ห้องสมุดไป่ตู้父母！
课后拓展活动建议：
1、调查动物其他的繁殖方式。 2、阅读法布尔的《昆虫记》第九节《蟋蟀出世记》
开花传粉
受精
结果（种子）
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
卵生繁殖
雄性的精子雌性的卵子
受精卵
受精卵在母体外孵化
这类动物称为 *卵生动物*
新一代
动物的很多活动是为繁殖做准备的。
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
蛇的蛋
蝴蝶的卵
草蛉的卵
蚊子的卵
蜻蜓产卵
鱼的卵
青蛙的卵
鹅的蛋
你发现以上动物繁殖有什么共同点？把卵（蛋）产在体外.
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胎生
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卵生
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卵生
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胎生
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胎生
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卵生
胎生
卵生
胎生
小
结
• 动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物是通过卵来繁殖后代。胎生动物是直接产下小动物。
为什么要保护动物？

7.动物的繁殖活动

蝴蝶 : 卵生
青蛙 : 卵生
马 : 胎生
蛇 : 卵生
狗 : 胎生
牛 : 胎生
鱼 : 卵生
猪 : 胎生
鸽 : 卵生
人 : 胎生
鸭嘴兽

奇怪的一种哺乳动物
3、总结动物产生新生命的几种方式。
列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。 (2) 汇报交流。 (3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。（4）了解克隆技术。阅读P39—40资料库。
(1)

教学重点胎生动物的繁殖方式。教学难点卵生和胎生的比较总结。
教学过程
1、卵生动物的繁殖活动（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？（2）交流。（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。 (4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。

蛇在做什么?
小鸡是哪来的呢?
小鸡是从蛋里来的
小狗是从那里来的?
小狗是由母狗体内生出来的
青蛙的生长发育过程
鸡的繁殖方式
卵
小鸡破壳而出
第 7天
母鸡孵蛋
第14天
第20天
卵生繁殖
雄性的精子雌性的卵子
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生。
受精卵
受精卵在母体外孵化
新一代
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
7.动物的繁殖活动
八达中心学校万顺
教学目标
科学概念： 1、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。 2、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

3、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 4、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。

《动物的繁殖活动作业设计方案》

《动物的繁殖活动》作业设计方案一、设计背景：动物的繁殖活动是生物学中一个重要的钻研领域，通过对动物繁殖活动的进修，可以更好地理解生命的起源和演化过程。

本次作业设计旨在帮助学生了解动物的繁殖方式、繁殖器官和繁殖行为，培养学生对生物学知识的兴趣和探索精神。

二、设计目标：1. 了解动物的主要繁殖方式及其特点；2. 掌握动物的繁殖器官结构和功能；3. 理解动物的繁殖行为及其意义；4. 培养学生对生物学知识的兴趣和探索精神。

三、设计内容：1. 钻研动物的主要繁殖方式，并选择一种动物进行详细介绍，包括其繁殖特点、繁殖器官和繁殖行为；2. 制作一份海报或PPT，展示所选择动物的繁殖方式、繁殖器官结构和繁殖行为；3. 设计一份问卷调查，了解同砚们对动物繁殖活动的认识和兴趣水平；4. 利用实验模拟动物的繁殖过程，观察和记录实验结果；5. 撰写一篇小结论文，总结所学知识并提出自己的见解和思考。

四、设计步骤：1. 选择钻研对象：每位学生选择一个动物进行钻研，包括其繁殖方式、繁殖器官和繁殖行为；2. 查找资料：学生查阅相关资料，了解所选动物的繁殖特点，并整理成文档；3. 制作展示物：学生根据所选动物的繁殖方式、繁殖器官和繁殖行为，制作一份海报或PPT进行展示；4. 设计问卷：学生设计一份问卷调查，了解同砚们对动物繁殖活动的认识和兴趣水平；5. 进行实验：学生利用实验模拟动物的繁殖过程，观察和记录实验结果；6. 撰写小结论文：学生根据所学知识和实验结果，撰写一篇小结论文，总结所学知识并提出自己的见解和思考。

五、评判标准：1. 资料查找的全面性和准确性；2. 展示物的设计和内容是否清晰易懂；3. 问卷调查的设计和分析是否合理；4. 实验结果的观察和记录是否准确可靠；5. 小结论文的思路是否清晰，结论是否合理。

六、作业要求：1. 每位学生独立完成作业，不得抄袭；2. 作业内容要求准确全面，展示形式要清晰简洁；3. 作业提交时间为×××，逾期不接受；4. 作业评分将综合思量以上评判标准。

2-7动物的繁殖活动

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• 1.动物繁殖的活动很多，比如求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。 • 2.雌性动物的卵和雄性动物的精子结合成受精卵，新生命才能开始。
• 3.动物繁殖的方式多样，大多是卵生，称这样的动物为卵生动物。直接生小动物，并用乳汁哺育小动物的繁殖方式称为胎生。
求偶→交配→筑巢→产卵
→孵卵→育雏
以上的动物繁殖有什么共同点？
把卵（蛋）产在体外.
要把卵孵化后才能形成小动物.
卵生繁殖
雄性的精子雌性的卵子
受精卵
受精卵在母体外孵化
新一代
这类动物称为 *卵生动物*
卵生动物
• 像鱼、青蛙、鸡鸭鸟这样繁殖后代的方式叫卵生 • 我们称这样的动物为卵生动物
它们是怎样诞生的呢？
小狗是怎么出生的？
直接生小动物
用乳汁哺育小动物
以上的动物繁殖有什么共同点？
直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物.
胎生动物
像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生用胎生繁殖的动物叫胎生动物
胎生繁殖
雄性的精子雌性的卵子
吸收母体营养，成长发育
动物的繁殖活动
喻寺小学邱伟
回忆：植物的繁殖
动物的繁殖
探究新知
• 哪些是动物的繁殖活动？
青蛙鸣叫
求偶
孔雀开屏：炫耀美丽 ——引诱
蜻蜓交尾
受精
公鸡踩蛋
受精
鸟筑巢垒窝
产卵
孵化育幼
蜻蜓点水
产卵
孵化
卵靠母亲的体温在体外孵化

动物的繁殖活动教案(教研课)

动物的繁殖活动教案(教研课)第一章：动物繁殖的基本概念1.1 繁殖的定义与重要性解释繁殖的概念强调繁殖对物种生存与发展的意义1.2 动物繁殖的类型介绍有性繁殖与无性繁殖的区别举例说明不同动物的繁殖方式1.3 繁殖行为的特点分析动物繁殖行为的特点探讨繁殖行为与生存环境的关系第二章：动物的繁殖策略2.1 内部繁殖与外部繁殖讲解内部繁殖与外部繁殖的差异分析不同繁殖方式对物种的影响2.2 繁殖投入与收益探讨动物在繁殖过程中的投入与收益举例说明繁殖策略对物种生存的优势与劣势2.3 繁殖成功率的评估介绍评估繁殖成功率的方法分析影响繁殖成功率的各种因素第三章：动物的繁殖行为3.1 求偶行为讲解求偶行为的概念与特点分析求偶行为对繁殖成功的影响3.2 交配行为介绍交配行为的过程与特点探讨交配行为对物种的适应意义3.3 繁殖后代的行为分析动物在繁殖后代过程中的行为特点探讨繁殖后代行为对后代成长的影响第四章：环境因素对动物繁殖的影响4.1 温度对动物繁殖的影响讲解温度对动物繁殖的基本规律分析温度变化对动物繁殖行为的调节作用4.2 食物资源对动物繁殖的影响探讨食物资源丰富与短缺对动物繁殖的影响分析食物资源对动物繁殖策略的调整作用4.3 栖息地变化对动物繁殖的影响介绍栖息地变化对动物繁殖的影响探讨栖息地保护对动物繁殖的重要性第五章：人类活动对动物繁殖的影响及保护措施5.1 人类活动对动物繁殖的负面影响分析人类活动对动物繁殖的影响强调保护动物繁殖的重要性5.2 保护动物繁殖的措施介绍保护动物繁殖的具体措施探讨保护措施在实践中的应用与效果5.3 公众教育与参与讲解公众教育在动物繁殖保护中的作用分析公众参与对动物繁殖保护的推动作用第六章：哺乳动物的繁殖特点6.1 哺乳动物的繁殖策略分析哺乳动物的繁殖行为特点探讨哺乳动物的繁殖成功率与生存优势6.2 哺乳动物的繁殖周期讲解哺乳动物的繁殖周期及其适应性分析繁殖周期对物种生存的影响6.3 哺乳动物的产后行为介绍哺乳动物产后的行为特点探讨产后行为对后代成长及繁殖的影响第七章：鸟类的繁殖行为7.1 鸟类的繁殖特点分析鸟类的繁殖行为特点探讨鸟类的繁殖成功率与生存优势7.2 鸟类的筑巢行为讲解鸟类筑巢的行为特点与适应性分析筑巢行为对繁殖成功的影响7.3 鸟类的育雏行为介绍鸟类育雏的行为特点探讨育雏行为对后代成长及繁殖的影响第八章：爬行动物的繁殖特点8.1 爬行动物的繁殖行为分析爬行动物的繁殖行为特点探讨爬行动物的繁殖成功率与生存优势8.2 爬行动物的繁殖环境讲解爬行动物的繁殖环境选择分析繁殖环境对爬行动物繁殖的影响8.3 爬行动物的繁殖周期讲解爬行动物的繁殖周期及其适应性分析繁殖周期对物种生存的影响第九章：两栖动物的繁殖行为9.1 两栖动物的繁殖特点分析两栖动物的繁殖行为特点探讨两栖动物的繁殖成功率与生存优势9.2 两栖动物的产卵行为讲解两栖动物产卵的行为特点与适应性分析产卵行为对繁殖成功的影响9.3 两栖动物的后代发育介绍两栖动物后代发育的行为特点探讨后代发育对物种繁殖的影响第十章：保护动物繁殖的未来展望10.1 保护动物繁殖的现状与挑战分析当前保护动物繁殖面临的挑战探讨解决这些挑战的方法和途径10.2 保护动物繁殖的未来趋势展望未来保护动物繁殖的发展趋势强调保护动物繁殖对生物多样性的重要性10.3 总结与展望对整个动物繁殖保护教案进行总结强调保护动物繁殖对人类和地球生态的重要性第十一章：教育意义与教学方法11.1 教育意义的探讨分析动物繁殖活动的教育意义强调其在生态环境教育和科学教育中的作用11.2 教学方法的选择与应用介绍适用于动物繁殖活动的教学方法探讨如何提高教学效果和实践性第十二章：课程设计与教学资源12.1 课程设计的理念与原则讲解课程设计的基本理念分析课程设计原则在动物繁殖活动中的应用12.2 教学资源的选择与整合介绍教学资源的选择标准探讨如何整合多种教学资源以丰富教学内容第十三章：教学评估与反馈13.1 教学评估的方法与工具介绍教学评估的基本方法分析教学评估在动物繁殖活动中的应用13.2 教学反馈的收集与分析讲解教学反馈的重要性探讨如何有效收集和分析教学反馈以优化教学第十四章：跨学科教学与合作14.1 跨学科教学的理念与实践探讨跨学科教学在动物繁殖活动中的应用分析跨学科教学对培养学生综合素质的意义14.2 校内外合作与资源共享介绍校内外合作的基本方式探讨合作对动物繁殖活动教学的推动作用第十五章：教案案例分析与实践指导15.1 教案案例的选取与分析分析具有代表性的动物繁殖活动教案总结优秀教案的共性特点与成功经验15.2 实践指导与建议给出实施动物繁殖活动的实践指导提出针对性的建议以促进教学活动的顺利进行重点和难点解析一、重点解析1. 动物繁殖的基本概念：理解动物繁殖的重要性，掌握不同动物的繁殖方式和繁殖行为的特点。

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• 你知道哪些有趣的动物繁殖呢？
有趣的动物繁殖
蜗牛是雌雄一体，有趣的是在繁殖后代时，必须要两只蜗牛相结合，相互交换雄细胞和雌细胞，只有这样才能卵繁殖
有趣的动物繁殖
小海马是由爸爸“生”的。雌海马产卵后，雄海马把卵收入身前的哺育袋中，小海马就在这个安全的地方渐渐长大，几周后，海马爸爸把哺育袋打开一个小口，就 ”生“出了小海马.
生物繁衍的特性
开花传粉
受精
结果（种子）
雄性的精子
雌性的卵子
受精卵
新一代
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
动物的很多活动是为繁殖做准备的。
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
7 动物的繁殖活动记录单
繁殖活动
吸引异性筑巢交配产卵孵化育雏
图片号码
1
孔雀求偶
2
鸳鸯求偶
河豚筑巢
3
鹰筑巢
4
忠贞有假？民间传言里鸟类爱情的真相
大雁：婚姻期内，好聚好散
人们通常所说的大雁，其实是雁形目鸭科中雁亚科雁族16种鸟的泛称，大雁的确不像某些鸟类那样，雄鸟交配完毕拍拍屁股就走人。不过，同鸭科中的绝大部分种类一样，大雁虽然是一夫一妻制，但关系往往只能维持一个繁殖季。如斑头雁（Anser indicus）、鸿雁（Anser cygnoides），头一年在越冬地就大多相配成对，开春双双飞回繁殖地共筑爱巢，一个繁殖季只产一窝卵，然后夫妻双方通力合作照顾雏鸟，待到夏末完成繁殖任务后便好聚好散，天涯陌路，第二年再寻新欢，并没有“从一而终”之说。在非繁殖季，大雁不管夜栖、觅食还是迁徙都喜欢集群活动。但这并不是因为耐不住寂寞，而是集群而居能降低个体面临风险的几率。一群雁中大家轮流站岗放哨，其他成员就能放心活动，节省体能。

动物的繁殖活动ppt课件

鸭嘴兽

奇怪的一种哺乳动物

鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以卵生的方式繁殖后代，却用乳汁哺育幼崽。
蜗牛是雌雄一体的动物

蜗牛是雌雄一体，有趣的是在繁殖后代时，必须要两只蜗牛相结合，相互交换雄细胞和雌细胞，只有这样才能产卵繁殖。
一、下列哪些动物有哺乳行为？请在（）内打 √。（（（）狮子（）牛（）老鹰（）鼠（）蝴蝶（）豹）蜗牛）羚羊
你能分辨出下面
这些动物的雌雄吗？
是不是所有孔雀都会开屏呢?
蛇在做什么?
蛇在产卵
小鸡是哪来的呢?
小鸡是从蛋里来的
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
卵生繁殖
雄性的精子雌性的卵子
受精卵
受精卵在母体外孵化
新一代
这类动物称为 *卵生动物*

像青蛙、鸡这样靠（卵）繁殖后代的方式叫（卵生）。靠卵繁殖后代的动物叫（卵生动物）
动物的繁殖活动
复习

植物的花蕊分（雄蕊）和（雌蕊）。雄蕊产生的（花粉）传到雌蕊的（柱头）上，使子房里的（胚珠）受精。胚珠受精后（果实）和（种子）开始成长

动物也有相似的地方。许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。
熊貓 : 胎生
鸡 : 卵生
马 : 胎生
蛇 : 卵生
狗 : 胎生
牛 : 胎生
鱼 : 卵生
猪 : 胎生
鸽 : 卵生
人 : 胎生
动物界的标新立异者们
小海马

小海马是由爸爸“生”的。雌海马产卵后，雄海马把卵收入身前的哺育袋中，小海马就在这个安全的地方渐渐成长。几周后，海马爸爸把哺育袋打开一个小口，“生出” 了小海马。